课题——开题报告的基本结构及各要素间的逻辑关系
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谈谈开题报告的逻辑结构开题报告的逻辑结构有哪些精彩内容呢?在研究生教育中，学位论文开题报告是非常重要的环节。
下面是小编分享的开题报告的逻辑结构，欢迎阅读!学位论文开题报告是研究生教育中十分重要的环节。
虽然研究生们接受了研究方法的训练，不缺乏开题报告的相关知识，但是真正让人满意的开题报告并不多。
开题报告不仅要显示研究者所要研究的问题，还要揭示这些问题得以提出的依据以及解决这些问题的基本思路，因此，撰写开题报告就不能满足于将开题报告(指研究生培养计划中的表格式开题报告)诸表格逐一填满，而是要研究各项之间的逻辑关系，根据其内在的逻辑路线去表达。
一、问题提出的逻辑无论开题报告的第一部分要求陈述的具体内容有多大差异，它都内在地指向研究者要研究的问题。
所谓要研究的问题，就是在理论或实践中存在但又还没有研究或没有得到彻底研究的问题，它主要指以下三个方面的内容：①现有的研究根本就没有意识到或发现的新问题;②已有的研究还没有运用或运用得不够成熟的视角和方法;③研究者直觉地预感到可能成立的新观点(相当于研究假设)。
问题与问题是相互联系的，研究者可以从他人所提出的问题中生出新问题，因此研究者必须对相关文献加以研究(包括文献综述或文献述评，以下简称文献研究)，找到其中所研究的问题。
文献研究当然可以是对研究现状的把握，不过研究现状这一说法很容易给研究者以误导，似乎只要知道当前该领域的研究情况就可以了，其实并不尽然，因为问题从来都是在历史中形成的，如果不把握问题发展的历史，不仅难以理解当前正在研究的问题，更重要的是无法觉察问题的发展趋势，如果不以问题的发展趋势为前提的话就不可能提出具有前沿意义的问题来。
强调对研究现状的把握，在很大意义上是因为当前的研究文献隐含着研究问题形成与发展的历史。
事实上，许多研究文献在前言里或多或少地会对所研究的问题及其历史作简要叙述，如果研究者能够意识到这一点的话，可以追溯出问题的形成与发展史，这就为接近前沿创造了基础，当然对前沿的接近不能没有跨年度研究文献的支持。
硕士论文开题报告结构与各部分之间的逻辑关系
硕士论文开题报告结构与各部分之间的逻辑关系开题报告在硕士论文写作中有多重要呢？简单来说，开题报告是想导师汇报选题意义与准备情况的文件，但如果开题报告不过关，是不能开始后续工作的。
而且很多学校还设有开题报告答辩委员会，不仅要求要求学生交上开题报告，还要制成PPT，并面对答辩委的当场答辩。
这种待遇在整个硕士论文写作环节中是绝无仅有的，也能说明开题报告的重要性。
那么硕士论文的开题报告如何撰写？开题报告由哪几部分构成？各部分之间是什么关系？各部分的撰写有什么具体的要求？一、选题及目的撰写学位论文的开题报告首先要有选题。
选题就是学生学位论文的研究题目。
选题有几种来源，要么来自于个人的生活经验或专业经验，要么来自文献阅读，要么来自于老师的建议。
选题还会涉及选题的大小、选题的范围。
它们都是相对而言的，这也视研究队伍的大小和研究能力强弱来确定。
我们举个例子就可以说明，“课堂教学有效性研究” 可以缩小为“小学课堂教学有效性研究”，还可以缩小为“小学数学课堂教学有效性研究”，甚至再缩小为“小学数学几何课堂教学有效性研究”，由此可以看到选题由大到小的变化。
选题意义可以理解为研究目的，选择了一项研究到底要达到什么目的，这是研究者首先需要明确的目标，通常选题意义或研究目的可从以下几个方面来看，第一是学术意义，第二是理论价值，第三是实践价值，第四是个体目的，第五是知识发展。
任何一项选题都可能从以上几个方面来设定其意义，但并不是每一个选题都要达到这些目的，这要视选题大小、范围和类型而定。
在选题意义上，作为一种科学研究，论文的意义在于填补知识的空白或探索新知识、找到一些现象的起因、描述一些现象、解决一个实际问题或验证一个假设。
二、概念和理论框架从研究选题、研究问题、研究文献综述到研究内容和研究方法的确定中可以明确学位论文开题报告的主要内容，但一项研究是否具有独创性或原创性还取决于这项研究的理论框架或分析框架、研究硕士毕业论文写作辅导q/微信:1760405151视角或范式。
谈谈开题报告的逻辑结构
谈谈开题报告的逻辑结构开题报告的逻辑结构有哪些精彩内容呢?在研究生教育中，学位论文开题报告是非常重要的环节。
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虽然研究生们接受了研究方法的训练，不缺乏开题报告的相关知识，但是真正让人满意的开题报告并不多。
开题报告不仅要显示研究者所要研究的问题，还要揭示这些问题得以提出的依据以及解决这些问题的基本思路，因此，撰写开题报告就不能满足于将开题报告(指研究生培养计划中的表格式开题报告)诸表格逐一填满，而是要研究各项之间的逻辑关系，根据其内在的逻辑路线去表达。
一、问题提出的逻辑无论开题报告的第一部分要求陈述的具体内容有多大差异，它都内在地指向研究者要研究的问题。
所谓要研究的问题，就是在理论或实践中存在但又还没有研究或没有得到彻底研究的问题，它主要指以下三个方面的内容：①现有的研究根本就没有意识到或发现的新问题;②已有的研究还没有运用或运用得不够成熟的视角和方法;③研究者直觉地预感到可能成立的新观点(相当于研究假设)。
问题与问题是相互联系的，研究者可以从他人所提出的问题中生出新问题，因此研究者必须对相关文献加以研究(包括文献综述或文献述评，以下简称文献研究)，找到其中所研究的问题。
文献研究当然可以是对研究现状的把握，不过研究现状这一说法很容易给研究者以误导，似乎只要知道当前该领域的研究情况就可以了，其实并不尽然，因为问题从来都是在历史中形成的，如果不把握问题发展的历史，不仅难以理解当前正在研究的问题，更重要的是无法觉察问题的发展趋势，如果不以问题的发展趋势为前提的话就不可能提出具有前沿意义的问题来。
强调对研究现状的把握，在很大意义上是因为当前的研究文献隐含着研究问题形成与发展的历史。
事实上，许多研究文献在前言里或多或少地会对所研究的问题及其历史作简要叙述，如果研究者能够意识到这一点的话，可以追溯出问题的形成与发展史，这就为接近前沿创造了基础，当然对前沿的接近不能没有跨年度研究文献的支持。
开题报告组成部分
开题报告组成部分
开题报告通常由以下几个部分组成：
1.研究背景和意义：介绍研究的背景和意义，包括研究的现状和存在的问题。
2.研究目的和问题：明确研究的目的和要解决的问题，包括研究的理论和实践意义。
3.研究内容和方法：介绍研究的具体内容和研究方法，包括研究的范围和研究对象。
4.预期结果和贡献：预测研究的结果和可能的贡献，包括对学术界和实践界的影响。
5.研究计划和进度安排：制定研究计划和进度安排，包括研究的时间节点和工作分配。
6.参考文献和引用：列出研究中使用的参考文献和引用，包括书籍、期刊论文、网络资源等。
以上是开题报告的基本组成部分，不同的学科和研究领域可能会有所不同，但大体上都包括这些内容。
论文开题报告怎么写 基本结构和内容
论文开题报告怎么写：基本结构和内容1. 引言开题报告是一篇学术论文的重要组成部分，它是在正式开始研究之前撰写的一份计划性文档，用于向指导老师或评审委员会介绍研究目的、意义、方法和预期结果等内容。
本文将介绍论文开题报告的基本结构和内容的撰写要点。
2. 研究背景与选题意义在开题报告的第一部分，应该明确研究的背景和选题的意义。
可以从以下几个方面进行阐述：•简要叙述研究领域的现状和问题•引用相关文献，概括前人的研究成果•阐明选题的重要性和实际应用价值3. 研究目标与问题描述在这一部分，应该明确研究的目标和研究中要解决的问题。
可以按照以下步骤进行撰写：•写出研究的主要目标或目的，明确要解决的问题•列举相关的研究问题，并进行具体描述•给出研究问题的背景和意义，说明解决这些问题的重要性4. 研究方法与实施计划在这一部分，应该详细说明研究方法和实施计划。
以下是常见的要点：•研究方法：介绍采用的研究方法或技术，包括实验方法、数据采集方法、分析方法等。
•数据来源：说明数据的来源和获取方式，例如实验、调查问卷、文献分析等。
•实施计划：描述研究的实施计划，包括时间安排、实验或调研进程、数据分析等具体步骤。
5. 预期结果与创新点这一部分主要是对研究结果的预期和创新点的描述。
以下是撰写的要点：•预期结果：根据研究目标和问题，对研究结果作出预期，包括定性和定量的结果描述。
•创新点：指出研究的创新之处，说明研究成果对学术界和实际应用的重要性。
6. 参考文献在开题报告的最后，需要列出参考文献，引用所有在报告中提到的文献。
要遵循相应的引用格式，如APA、MLA等。
结论本文介绍了论文开题报告的基本结构和内容的撰写要点。
准确明确地描述研究背景和选题意义、研究目标和问题、研究方法和实施计划、预期结果和创新点等是撰写开题报告的关键要素。
通过遵循这些要点，可以使开题报告更有逻辑性和可读性，为后续研究工作打下良好的基础。
以上为论文开题报告的基本结构和内容的撰写指南，希望对您撰写开题报告时有所帮助。
毕业论文开题报告的基本结构
毕业论文开题报告的基本结构开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该值得进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
一、写开题报告的方法开题报告是教育科研管理部门掌握课题研究进度、对课题进行有效管理的依据，在一定程度上能促使研究者合理安排研究时间和进度、对如期完成科研任务，具有促进作用。
同时，写开题报告的过程也是学习科研理论，全面把握课题研究领域理论的过程。
二、开题报告的基本结构：1、开题报告课题名称。
2、课题研究的意义和国内外研究现状。
3、课题研究的主要内容、方法。
4、课题研究工作的时间安排、课题组成员及分工。
共四个部分组成：1、课题名称即课题的选题、申报和批准情况。
包括课题名称、课题类别批准文号、课题负责人及所在单位。
课题开题的时间、地点、参加人员及开题的形式等。
2、课题研究的意义和课题国内外研究的现状。
这部分主要阐述本课题研究的意义和社会价值，以及本课题在国内外研究现状。
课题研究的意义，就是为什么要研究这个课题?你研究的课题有什么实际价值?这个课题研究有什么理论意义和实践意义，通过研究要解决什么问题。
3、课题研究的主要内容、方法、要点和目标。
这一部分主要阐述课题研究的主要思路，确定研究的视角，研究的主要内容、方法、要点和目标。
指出研究的出发点和已经过的途径。
4、研究工作的安排，组成研究队伍。
这部分阐述研究阶段、步骤时间及分工。
阐述研究进度、子课题设置及人员分工，每个阶段要取得什么形式的研究成果。
课题研究所需的经费及承担单位。
分工是将课题研究组负责人、成员名单及分工情况写出，目的是为了增强课题研究组成员的责任感，以利于计划的落实。
研究工作的安排，是研究实施步骤、时间规划，就是研究的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的工作时间，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。
论开题报告的逻辑结构
论开题报告的逻辑结构一、本文概述《论开题报告的逻辑结构》一文旨在深入探讨开题报告撰写过程中的逻辑构建问题。
开题报告作为学术研究的重要起点，其逻辑结构的合理性直接关系到研究的深入程度和最终成果的质量。
因此，本文将通过分析开题报告的逻辑结构要素，结合实例，为研究者提供一套清晰、实用的开题报告撰写指南。
本文还将探讨开题报告中常见的逻辑错误及其避免方法，帮助研究者提高开题报告的质量，为后续研究工作的顺利开展奠定坚实基础。
通过本文的阅读，读者将能够更好地理解开题报告的逻辑结构，掌握撰写开题报告的关键技巧，为自身的学术研究提供有力支持。
二、开题报告的逻辑结构概述开题报告的逻辑结构是保障研究顺利进行的关键，它清晰地反映了研究者的研究思路、方法和预期成果。
一个完整的开题报告逻辑结构通常包含以下几个主要部分：是研究的背景和意义。
在这一部分，研究者需要阐述研究的起源、研究问题的提出以及研究的重要性和意义。
这不仅能够为评审者提供研究的背景信息，也有助于明确研究的目标和价值。
是研究目标和问题。
研究目标是开题报告的核心，它明确了研究的具体方向和目标。
而研究问题则是研究者试图解答的核心疑问，也是研究的出发点和归宿。
在这一部分，研究者需要清晰地表述研究目标和问题，并解释其重要性和实际价值。
接下来是研究方法。
在这一部分，研究者需要详细介绍研究的设计和实施方案，包括研究方法的选择、样本的选择、数据的收集和处理等。
研究方法的选择直接影响到研究的质量和可靠性，因此，研究者需要详细阐述选择该方法的原因和优势。
是预期结果和贡献。
在这一部分，研究者需要预测研究可能得出的结果，并阐述这些结果对学术和实践领域的贡献。
这不仅能够展示研究者的研究能力和视野，也有助于评审者评估研究的潜在价值和影响。
最后是研究计划和进度安排。
在这一部分，研究者需要详细规划研究的具体步骤和时间安排，确保研究能够按照计划顺利进行。
研究计划和进度安排的合理性直接影响到研究的效率和质量，因此，研究者需要充分考虑各种因素，制定出切实可行的研究计划。
开题报告的结构
开题报告的结构
开题报告的典型结构通常包括：引言、研究背景、研究目的、研究内容、重要意义等几个部分。
引言部分包括对该课题研究的简要介绍，有助于读者更好地理解文章内容；研究背景是指所研究内容具有重要意义或必要性的论据，使研究工作得以继续；研究目的通常是指对研究内容的讨论，对文章的整体框架有着重要的意义，不仅可以指导读者熟悉整个内容的方向，而且可以帮助文章的作者和读者明确研究内容的主要重点；研究内容一般指要进行研究的具体内容，包括步骤和方法；而重要意义部分则指出研究的重要性，并将整个论文的重点聚焦在最后，使读者有助于理解研究的价值。
开题报告的结构和内容要点
开题报告的结构和内容要点一、引言开题报告的引言部分主要是对选题的背景和意义进行介绍，可以包括以下内容：1. 比较构成该研究领域的相关理论、方法和前沿问题的介绍；2. 引入选题的实际背景和研究现状，说明选题的重要性和研究的意义。
二、研究目的和意义在开题报告中需要明确研究的目的和意义，包括以下方面：1. 阐述研究的目标，即想要解决的问题；2. 说明选题对相关学科领域的重要性，并指出研究结果对理论和现实的意义。
三、研究内容和方法在开题报告中需要具体说明研究的内容和研究方法，包括以下内容：1. 详细介绍研究的内容和要解决的问题；2. 描述研究方法的选择和理论基础，以及相关数据或样本的来源和收集方式。
四、研究计划和进度安排在开题报告中需要明确研究的计划和进度安排，包括以下方面：1. 分析各个研究内容的先后关系和逻辑顺序，制定研究步骤和时间节点；2. 确定研究所需资源、设备和资金，考虑可行性和可操作性；3. 列出研究进度表，明确各个阶段的计划和预期时间。
五、预期结果和意义在开题报告中需要提前预期研究结果和结果的意义，包括以下内容：1. 描述研究预期能够达到的结果，如理论上的突破、实证研究的发现等；2. 对研究结果意义进行分析，包括对学术理论的贡献和对实际问题的解决等。
六、存在的问题和困难在开题报告中需要提出可能存在的问题和困难，并提出解决思路，包括以下方面：1. 针对研究内容可能遇到的难点和问题进行预测和阐释；2. 提出解决问题的策略和方法，表明自己对研究的可行性和能力的认识。
七、参考文献在开题报告中需要列出已经阅读过的相关文献和资料，并按照规定的引用格式进行标注。
以上是一份开题报告的结构和内容要点，根据具体选题和研究领域的要求，可以进行适当增减和调整。
希望以上内容对你有所帮助。
谈谈开题报告的逻辑结构
谈谈开题报告的逻辑结构开题报告的逻辑结构有哪些精彩内容呢?在研究生教育中，学位论文开题报告是特别重要的环节。
下面是小编分享的开题报告的逻辑结构，欢迎阅读!学位论文开题报告是研究生教育中十分重要的环节。
尽管研究生们同意了研究办法的训练，别缺乏开题报告的相关知识，但是真正让人中意的开题报告并别多。
开题报告别仅要显示研究者所要研究的咨询题，还要揭示这些咨询题得以提出的依据以及解决这些咨询题的基本思路，所以，撰写开题报告就别能满脚于将开题报告(指研究生培养打算中的表格式开题报告)诸表格逐一填满，而是要研究各项之间的逻辑关系，依照其内在的逻辑路线去表达。
一、咨询题提出的逻辑不管开题报告的第一部分要求陈述的具体内容有多大差异，它都内在地指向研究者要研究的咨询题。
所谓要研究的咨询题，算是在理论或实践中存在但又还没有研究或没有得到完全研究的咨询题，它要紧指以下三个方面的内容：①现有的研究全然就没故意识到或发觉的新咨询题;②已有的研究还没有运用或运用得别够成熟的视角和办法;③研究者直觉地预感到可能成立的新观点(相当于研究假设)。
咨询题与咨询题是相互联系的，研究者能够从他人所提出的咨询题中生出新咨询题，所以研究者必须对相关文献加以研究(包括文献综述或文献述评，以下简称文献研究)，寻到其中所研究的咨询题。
文献研究固然能够是对研究现状的把握，只是研究现状这一说法很容易给研究者以误导，大概只要知道当前该领域的研究事情就能够了，事实上并别尽然，因为咨询题从来基本上在历史中形成的，假如别把握咨询题进展的历史，别仅难以理解当前正在研究的咨询题，更重要的是无法觉察咨询题的进展趋势，假如别以咨询题的进展趋势为前提的话就别可能提出具有前沿意义的咨询题来。
强调对研究现状的把握，在很大意义上是因为当前的研究文献隐含着研究咨询题形成与进展的历史。
其实，许多研究文献在前言里或多或少地会对所研究的咨询题及其历史作简要叙述，假如研究者可以意识到这一点的话，能够追溯出咨询题的形成与进展史，这就为接近前沿制造了基础，固然对前沿的接近别能没有跨年度研究文献的支持。
开题报告的五个组成内容
开题报告的五个组成内容
哎呀呀，开题报告啊，它一般有五个组成内容呢！
第一个就是课题名称啦，这可太重要了！就好比你要去一个陌生的地方，总得先知道目的地叫啥呀。
比如说你想研究“大学生熬夜现象为啥这么严重”，这就是个很清晰的课题名称嘛！
第二个呢，是研究背景。
这就像是给你要盖的房子打地基呀！你得知道为啥要研究这个，现在的情况是咋样的。
好比说现在大家都发现大学生好多都在熬夜，那为啥会这样呢，这就是研究背景啦！
然后就是研究目的啦，那不就是你搞这个研究想达到啥效果嘛。
比如说你就是想搞清楚怎么能让大学生减少熬夜，早点睡觉，精神棒棒哒，这就是明确的目的呀！
还有研究方法呢，这就像是你去目的地的交通工具呀！是问卷调查呢，还是实地观察呢，或者是进行实验呀。
比如你要搞明白大学生熬夜的原因，那可能就得发问卷去问问大家呀！
最后就是预期成果啦，就好像你踏上旅程，总期待能看到美丽的风景一样。
你研究完了，你希望得到什么样的结果呢。
比如说你希望通过研究让大学生都养成早睡早起的好习惯，这就是值得期待的成果呀！
总之呢，开题报告的这五个组成内容，就像是一道美味菜肴的各种调料，缺了谁都不行呀！。
开题报告的基本内容与结构
开题报告的基本内容与结构
一、题目
题目最好是“研究主题+研究方法”。
比如
“学习本质的文化哲学研究”
“中小学课程难度的灰色系统理论研究”
“理解与教育”……
二、文献综述
英语叫Literature Review。
起码综述几个方面：
1、研究概况
2、研究背景
3、研究问题
4、研究方法
5、研究成果
6、研究问题
以说明自己的研究处于前沿，问题明确，方法适宜！
三、研究主题阐释
确定和阐明具体研究主题，Special Issues；
也就是概念界定和主题说明
四、研究问题
包括基本问题（Problems）和具体问题（Questions）
用提问的方式，提出基本问题及其所包含的具体问题，并说明其涵义及其价值。
五、研究方法论
Methodology
1、具体使用的方法。
最好以某一种为主。
2、分析框架。
3、研究工具
4、研究过程设计
六、预期理论成果
假设，或
预先立论，或
自己的新颖主张或观点
七、研究的难题及其解决策略
八、参考文献
附录：研究工具选用或设计
另外：开题报告时的四大重点
按照高凌飚教授的高见，是四大问题：
1、你的研究题目是什么意思？
2、你要研究什么样的具体问题？
3、你要使用什么方法加以研究？为什么？
4、你研究的预期结果是什么？是否值得研究？（2006-12-29上午，04级第二批开题会）。
开题报告的基本组成部分
开题报告的基本组成部分开题报告是科研项目启动的第一步，对于明确研究方向、目标和方法至关重要。
本文将详细介绍开题报告的基本组成部分，包括选题背景、研究问题、研究目的、研究方法、预期成果等内容，以帮助研究者更好地准备和撰写开题报告。
一、选题背景在选题背景中，需要清晰地阐述研究领域的背景信息，说明为何该研究问题具有重要性和紧迫性。
这部分内容应包括：研究领域的概况：对所选领域的基本情况进行概述，包括相关的理论研究和现有的问题。
前人研究现状：回顾已有的相关研究，评估前人工作的优点和不足，为研究的深入展开提供依据。
研究领域的重要性：阐明所选研究领域对学科、行业或社会的贡献，突出该研究的价值。
二、研究问题在研究问题部分，需要明确定义研究的中心问题，提出研究的具体内容和方向。
这部分内容应包括：研究问题的提出：清晰地阐述研究中心问题，使读者能够准确理解研究的焦点。
研究问题的背后原因：探讨为何这个问题值得研究，问题的出现背后的原因是什么。
研究问题的难点与亮点：分析研究问题可能面临的困难，并指出研究中的亮点和创新之处。
三、研究目的在研究目的部分，需要明确研究的总体目标和具体目的。
这部分内容应包括：总体研究目标：清晰地概括研究的总体目标，对整个研究方向进行宏观描述。
具体研究目的：提出明确、可操作的研究目的，包括需要解决的具体问题或实现的具体目标。
研究目的的关联性：分析各个具体目的之间的关联性，确保它们共同有助于实现总体目标。
四、研究方法在研究方法部分，需要详细描述研究将采用的方法、技术和步骤。
这部分内容应包括：研究设计：说明采用的研究设计，如实验研究、案例分析、调查研究等。
数据采集方法：描述收集数据的具体方法，包括实地调查、实验记录、文献分析等。
数据分析方法：阐述对已采集数据进行分析的具体方法，包括统计分析、模型建立等。
研究工具和设备：列举将用于研究的工具和设备，确保其适用于研究的实施。
五、预期成果在预期成果部分，需要清晰地阐述研究完成后预期取得的具体成果。
开题报告的结构及研究方法
开题报告的结构及研究方法开题报告，就是确定了课题研究方向后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级(一般是学术委员会)批准的选题计划。
下面是为大家搜索整理的关于开题报告的结构及研究方法，欢迎大家参考阅读，希望对您有所帮助。
一、开题报告的结构(一)论文名称论文名称就是课题的名字。
第一，名称要准确、规范。
准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
(二)论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
主要内容包括：(1)研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
(2)通过分析本地(校)的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
(三)本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)规范的开题报告应该有文献综述，如果是小课题可以省略该部分。
文献综述一般包括：其研究的广度、深度和已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
(四)论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
(五)论文写作的目标论文写作的目标就是课题最后要达到的具体目的;要解决哪些具体问题，就是本论文研究要达到的预定目标，也是本论文写作的目标定位。
确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。
课题__开题报告的基本结构和各要素间的逻辑关系
1、课题名称
⑴名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问 题是什么，研究的范围是什么交待清楚， 比如“小学语文小组合作教学模式研究”， 这里研究范围就是小学语文教学，研究的 问题就是小组合作教学模式。有时候还要 把研究方法写出来，
5.课题研究理论依据
要不要在开题报告或者论文里专门交代“理 论依据”，这要看研究的类型、问题的性质。研 究者认为这些具体理论对于解决这个问题特别有 效、甚至是无此理论则不能解决这个问题，这样 的研究肯定需要比较详细地对理论进行介绍。但 是更多的课题并不是这样的，对它们的研究当然 也需要理论指导、理论基础，然而这些理论基础 不是解决问题的“模板”，而是以指导、渗透、 规范等多种方式影响着我们的整个研究。
1、课题名称
⑴名称要准确、规范。 例如“小学生心理健康教育实验研究”， 其研究的范围是小学生，研究的问题是心 理健康教育，研究的主要方法是实验法， 这就说得很清楚，别人一看就知道这个课 题要研究什么。
1、课题名称
⑴名称要准确、规范。
总之，课题的名称一定要和研究的内容相一 致，要准确地把你研究问题、范围、方法概括出 来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学。 如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率 的研究”，这如果是一篇论文的题目可以，但作 为课题的名称就不是很好，因为课题提出的是我 们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研 究，能否因此而提高课堂教学效率还是个未知数， 因此，不能有结论性的描述。
3．国内外研究综述
开题报告的组成
开题报告的组成开题报告是用来呈现研究计划的一份正式文档。
它包含了研究项目的背景、目的、研究问题、方法、计划以及预期结果等各个方面的内容。
本文将介绍开题报告的组成部分，以及每个部分的主要内容。
一、引言引言部分主要介绍研究项目的背景、研究意义和目的。
在这个部分中，应该提供该研究项目所针对的问题或现实挑战的详细描述，并说明解决该问题的重要性以及研究的目标。
同时，还可以简要介绍相关领域的前沿研究和相关文献，以突出本研究项目的创新之处。
二、研究问题在研究问题部分，需要明确阐述本研究的主要问题或假设。
尽量将问题具体化，描述清楚研究的核心关注点，并说明该问题对于学术界或实际应用的重要性。
三、研究方法研究方法部分主要介绍本研究所采用的研究方法和数据分析方法。
这里需要详细说明研究的方法论基础、数据收集方式、样本选择、实验设计等。
同时，还要说明为什么选择这些方法，并说明其在解决研究问题上的优势和适用性。
四、预期结果预期结果部分说明对于研究问题的研究预期结果。
可以对预期结果进行定量或定性描述，并说明如何分析和解释这些结果。
同时，也要注意对结果的可行性进行评估，包括可能存在的局限性和不确定性。
五、研究计划研究计划部分是详细说明研究的进度安排和工作计划。
需要清晰地列出各个阶段的研究任务和计划，包括数据收集、实验设计、数据分析和结果解释等。
同时，还可以设置一些里程碑来监督研究的进展。
六、参考文献在开题报告的最后，需要列出参考文献。
这些文献应该是在文献综述中所引用的，可以是相关研究领域的经典著作、重要期刊论文等。
确保所引用的文献准确、完整，并且按照规范的引用格式列出。
总结：开题报告是一份重要的文档，用于呈现研究项目的内容和计划。
它的组成部分包括引言、研究问题、研究方法、预期结果、研究计划和参考文献。
每个部分都有其特定的内容和要求，需要清晰地阐述研究的背景、目的、方法和预期结果。
合理的组织和准确的表达是开题报告的关键，确保内容连贯、逻辑清晰。
课题——开题报告的基本结构及各要素间的逻辑关系PPT幻灯片
要素
要素间关系
问题二：报
1.研究主题 2 .研究内容 3 .研究目标
告的研 ↓研中 其↓究 究的 它主 目应 内题 标有 容 应哪↓研 ↓该 些↓↓究插 基内入 本容到 要
4 .研究方法 5 .研究计划
素研的究前方面法， 为↓研什↓究么计，划您
6 .预期成果
是↓基↓ 于什么 考预虑期。成果
其它内容
目的、意义 核心概念 研究对象 研究主题界定 理论支撑 研究假设
开题报告的基本结构及各要素 间的逻辑关系
1
一、课题研究的基本流程
2
一、课题研究的基本流程
(一)课题研究工作流程基本有四大环节： 1.课题申报 2.开题论证 3.分阶段研究 4.结题准备
3
一、课题研究的基本流程
(二)课题研究要搞清楚四个问题： 1.为什么研究 2.研究什么 3.怎样研究 4.怎么呈现
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4.概念界定
但是，强调概念界定，并不是说任何一个问 题的研究都要去概念界定，要看是否需要。如果 研究涉及到的主要概念是学术界流行的、业内人 周知的，那就不必进行概念界定了；如果主要概 念比较新鲜或者有自己独特的内涵，那就要进行 界定。
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4.概念界定
开题报告中需要界定的概念，一定是研究中 不界定会被误会的那些关键概念、主要概念。那 些研究中虽然涉及到，但是并不是自己研究中的 表征性的概念，就不用界定了。
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5.课题研究理论依据
一般来说，理论基础和理论依据是有机地结
合在两个地方来体现的：一是在“问题提出”中 的文献综述时，在评论别人研究的时候就能够体
现出来。评论别人时自然就有自己的观点和立场， 不用专门声明就可以看出作者坚持什么、反对什
么；另一个就是在“研究计划”部分，只有用自 己坚持的理论基础，才可以在研究计划中阐明自
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1、课题名称
⑵名称要简洁，不能太长。 不管是论文还是课题，名称都不能 太长，要简明扼要，通俗易懂，能不 要的文字就尽量不用，一般不要超过 20个字。但要尽可能表明三点:研究范 围、研究问题和研究方法。
2.课题的提出
⑴课题研究背景
首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、
受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研
开题报告的基本结构及各要素 间的逻辑关系
一、课题研究的基本流程
一、课题研究的基本流程
(一)课题研究工作流程基本有四大环节： 1.课题申报 2.开题论证 3.分阶段研究 4.结题准备
一、课题研究的基本流程
(二)课题研究要搞清楚四个问题： 1.为什么研究 2.研究什么 3.怎样研究 4.怎么呈现
一、课题研究的基本流程
3．国内外研究综述
在此基础上，指出既有著述的哪些思路和结 论对课题当下的研究有明确的启迪与指导。同时 指出哪些研究成果在哪些方面尚存不足，还有进 一步深入研讨的空间，哪些方面可以作为自己研 究的切入点。这样的文献综述既能体现开题人对 研究领域的理解与把握，又能够很自然地把自己 的创新点及学术价值突显出来。由此看出，高质 量的文献综述是任何一项真正学术研究的前提。 文献综述的质量决定着课题研究的学术水平与最 终质量。
8.课题研究的方法
任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科
学方法之外，还要有具体的研究方法、技术手段。
研究方法的选择与我们要解决的问题密切相关，
三、开题报告的撰写
1、课题名称
课题名称看上去就是一句话的事情，是个小
问题，但实际上很多人在确定课题名称时，往往 表述的不准确、不恰当。有人说这叫“只会生孩
子，不会起名字”。其实，远非不会起名字那样
简单。
1、课题名称
我们知道，名字只是个符号，叫张三、张四
都无所谓，只是俗气了一些，不够响亮，但不影 响一个人的形象、生活与工作。而课题的名称则
研究涉及到的主要概念是学术界流行的、业内人
周知的，那就不必进行概念界定了；如果主要概 念比较新鲜或者有自己独特的内涵，那就要进行 界定。
4.概念界定
开题报告中需要界定的概念，一定是研究中
不界定会被误会的那些关键概念、主要概念。那
些研究中虽然涉及到，但是并不是自己研究中的
表征性的概念，就不用界定了。 核心概念界定要有文献依据并说明取舍理由。 核心概念界定，在开题报告中可以放在报告的前 面，但必须完成于文献研究之后。
都是我们的“理论依据”。
5.课题研究理论依据
要不要在开题报告或者论文里专门交代“理 论依据”，这要看研究的类型、问题的性质。研 究者认为这些具体理论对于解决这个问题特别有 效、甚至是无此理论则不能解决这个问题，这样 的研究肯定需要比较详细地对理论进行介绍。但 是更多的课题并不是这样的，对它们的研究当然 也需要理论指导、理论基础，然而这些理论基础 不是解决问题的“模板”，而是以指导、渗透、 规范等多种方式影响着我们的整个研究。
3．国内外研究综述
文献综述实际就是对已有研究情况的介绍和 评论，其目的在于进一步明确自己的问题，寻找 研究的切入点，避免重复研究，少走弯路。撰写 文献研究综述，文献越多，就越好写，选择文献 时应选择本学科的核心期刊、经典著作等，要注 意所选文献的代表性、可靠性及科学性；选择文 献应先看近期的(近3～5年)，后看远期的。其基 本内容包括：国内外现状；研究方向；进展情况； 存在问题；这是对学术观点和理论方法的整理。 同时，文献综述还是评论性的，因此要带着作者 本人批判的眼光来归纳和评论文献，而不仅仅是 相关领域学术研究的“堆砌”。
开题报告中各基本要素之间的逻辑关系
为便于大家理解，在此以语 文学科为参照物，说明各要素 之间的逻辑关系。
开题报告中各基本要素之间的逻辑关系 研究主题 学科（语文） ↓↓ ↓↓ 课程标准 研究目标 ↓↓ ↓↓ 编写教材 研究内容 ↓↓ ↓↓ 教学方法 研究方法 ↓↓ ↓↓ 编写教案 研究计划 ↓↓ ↓↓ 预设教学情 预期成果 景与效果 课题的提出 研究背景 目的、意义、 核心概念 课题界定 理论依据 研究假设
二、开题报告的基本பைடு நூலகம்构及各要素间的逻辑关系
开题报告的基本要素: 研究主题 研究内容 研究目标 研究方法 研究计划 预期成果 基于此，在此向大家 提出两个问题：
问题一： 请大家按照自己 的理解，把开题 报告的基本要素 出现在报告中的 顺序调整一下， 如果可能，请说 出您的理由。
开题报告中各基本要素之间的逻辑关系 要素间关系 其它内容 要素
7.课题研究的基本内容
有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这 个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得 更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是： ⑴只有课题而无具体研究内容； ⑵研究内容与课 题不吻合; ⑶课题很大而研究内容却很少；⑷把研 究的目的、意义当作研究内容。 课题研究中存在的这些问题对我们整个课题研 究十分不利。因此，我们要学会根据研究主题确定 研究目标，依据研究目标确定研究内容，把课题进 行分解、细化，便于课题研究与操作的实施。
3．国内外研究综述
目前开题报告中文献综述的主要问题是对相 关既有研究成果进行流水账式的陈述，而缺乏对 前人研究成果的理解与分析。事实上，真正的文 献综述，在很大程度上是透彻理解前人的研究思 路和独创性结论，从中了解在这个问题上前人已 经做了哪些重要的工作？哪些问题已经得到解决？ 哪些是遗留下来尚待解决的问题？他们采用的是 什么研究方法？他们得出结论的科学性如何？
5.课题研究理论依据
问题研究要以已有思想、理论和方法为基础，
这是不言而喻的。但是，这不等于说任何问题的
研究都必须有具体的“某人某理论”为依据。做
研究的目的是为了解决问题，而不是为了某种理 论或者方法的运用固守一个理论视角。研究要以 问题为中心，而不是理论中心、学科中心、方法 中心。因此，凡是有助于解决我们的问题的理论，
在申报阶段，我们要重点搞清为什么研究、
研究的目标以及研究内容。要结合教学实际，
通过文献研究确定自己的研究主题，找准切入 点。
一、课题研究的基本流程
开题阶段，重点搞清怎么研究，并拿出具
体可操作的详细研究计划，实施方案，把具体
任务落实到特定的时段、具体人头，并确定各 个阶段完成任务的标志性成果是什么及其呈现 方式。
物的抽象，是人们实践经验的概括，新概念的建
立往往能为实践的突破提供依据。研究中概念清 晰是必要的，概念不清必然导致思维混乱。只有 基本概念清楚，大家才能够目标明确，劲往一处 使，不然，可能会由于对概念的理解不同而在研
究工作中出现两股劲。
4.概念界定
但是，强调概念界定，并不是说任何一个问
题的研究都要去概念界定，要看是否需要。如果
究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。问 题不能只来自政策规定或课程标准，而必须是研
究者真实感受到的且是有决心解决的矛盾、冲突。
阐述课题研究的背景即要有宏观背景又要有微观
背景，要从区域和学校的实际状况出发进行思考，
提出研究课题。
2.课题的提出
⑵课题研究目的、意义、价值 其次，要阐明为什么要研究这个课题、其目 的、意义是什么，研究它有什么价值，能解决什 么问题。一般可以先从现实需要方面去论述，指 出问题来自现实，需要去研究、解决，解决后有 什么现实意义。然后，再写课题的理论价值、实 践价值。这些都要写得具体，有针对性，不能漫 无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、 实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口 号。而有针对性地写，使别人一看就觉得科学、 实用、接地气，的确有价值。
6.课题研究的目标
课题研究的目标就是通过研究，要解决哪些 具体问题？达到什么目标？研究的目标是比较具 体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有 目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什 么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各 种因素所干扰。 确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本 身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条 件与工作水平。所定目标要能检验、可评价。
3．国内外研究综述
有文献记载，根据美、日科学研究统计，撰
写立项申请书占课题总体工作量的9%，文献研究
占课题总体工作量的45%，完成开题论证，我们
的课题研究工作实际上应该就完成了一大半，剩 下的就只是向设计好的课题框架内填“肉”了。
4.概念界定
概念是建立科学的基础，是对某类事物本质
的概括，因此有重要的理论价值；概念是客观事
1.研究主题 2 .研究内容 3 .研究目标 4 .研究方法 5 .研究计划 6 .预期成果 问题二：报 研究主题 告中的应有 ↓↓ 的其它内容 研究目标 ↓↓ 应该插入到 研究内容 哪些基本要 ↓↓ 研究方法 素的前面， ↓↓ 为什么，您 研究计划 是基于什么 ↓↓ 预期成果 考虑。
目的、意义 核心概念 研究对象 研究主题界定 理论支撑 研究假设
一、课题研究的基本流程
研究阶段，重要的是按照开题计划，把每
一项任务落实到位，并及时总结、调整。
结题准备阶段，重点理清课题成果怎么呈 现，如何描述。
二、开题报告的基本结构及各要素间的 逻辑关系
二、开题报告的基本结构及各要素间的逻辑关系
（一）开题报告的基本结构 课题名称 课题的提出 国内外研究综述 核心概念 研究主题界定 课题研究理论依据 课题研究的目标 课题研究的基本内容 课题研究的方法 课题研究计划、实施方案 课题预期成果及其呈现方式
1、课题名称
⑴名称要准确、规范。
例如“小学生心理健康教育实验研究”，
其研究的范围是小学生，研究的问题是心
理健康教育，研究的主要方法是实验法，
这就说得很清楚，别人一看就知道这个课
题要研究什么。
1、课题名称
⑴名称要准确、规范。
总之，课题的名称一定要和研究的内容相一 致，要准确地把你研究问题、范围、方法概括出 来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学。 如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率 的研究”，这如果是一篇论文的题目可以，但作 为课题的名称就不是很好，因为课题提出的是我 们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研 究，能否因此而提高课堂教学效率还是个未知数， 因此，不能有结论性的描述。