以生命之水浇灌师生心灵之田
争做新时代四有好老师心得体会范文锦集五篇
争做新时代四有好老师心得体会范文锦集五篇教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。
好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。
让我们为做党和人民的好老师而努力。
争做新时代四有好老师心得体会范文锦集1在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的党员教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：一、转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。
教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。
因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。
部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。
众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。
事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。
创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。
个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。
教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。
因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。
而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。
我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任“为丰富的“情感“，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习，树立先进理念。
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。
教师节小众却惊艳的文案送给老师简短
教师节小众却惊艳的文案送给老师简短教师节小众却惊艳的文案送给老师1、它没有亲情的伟大，没有爱情的浪漫，没有友情的真挚，但是它默默付出，让人一生受益，这就是师生情!教师节到了，祝愿天下老师们节日快乐!2、古稀之年学子莘，愿作蚕丝绵您寿。
3、报告老师我已长大，和您一样听党的话，朝九晚五工作不差，努力上进有望提拔，教师节近掏出电话，送句祝福意思一下，我的恩师心中牵挂!4、愿您的烦恼和厄运是象征的，好运和快乐是排比的，曲折和坎坷是抽象的，开心和愉快是形象的，生活和事业是多彩的，教师节的您是最可爱的!!5、教师是人生的父母，学子应永远地怀念她!祝老师教师节快乐!6、老师，今天是教师节，您在睡懒觉吗?我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!7、老师是首温情的诗歌，蓝天白云是胸怀，三尺讲坛见证诗意的开拓，幼苗在呵护下长成了大树，桃李满园，见证了耕耘的执着，老师，祝您教师节快乐!8、思念将我丝丝祝福化作殷殷问候捎给远方的您，感谢您多年的栽培与指点;在这特别的日子里，惟愿温馨与幸福，如同吐露芬芳的花朵永远洋溢在您身边，老师您辛苦了!祝您教师节快乐!9、烛光里的老师在辛勤的批改功课，台灯下的老师在备课本上孜孜不倦地写着案子，所有的所有，都见证了您的付出!今天是教师节，祝您教师节快乐!10、在这个特别的日子里，谨祝您教师节快乐!11、尊敬的老师，教师的节日又到了，您辛苦了!这里致以节日的问候!12、教师节到，我的老师，祝愿您天天有个好心情百事可乐13、一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
祝您事事顺意，每天都有一份好的心情.教师节快乐!祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
14、节日快乐师长!老师您一时的教诲我受益一生。
祝您教师节快乐!15、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。
感谢老师您的付出，教师节来临，愿你多多保重，快乐幸福!16、老师，您们走下了讲台，但您们的无私的教育精神永在!祝您教师节快乐!17、老师，我永远忘不了您那充满爱心的眼睛!18、您是到死丝才尽的春蚕，为我们把您的青春奉献;您是成灰的蜡烛泪方干，为我们指引美好的明天。
师德之魂——爱与责任
师德之魂——爱与责任我国著名的教育家夏丐尊曾说，教育不能没有感情，没有爱如同池塘没有水，没有爱便没有教育，只有用爱架起沟通老师与学生的桥梁，才能打开学生的心扉，惟爱与责任同在才能称之为师。
在工作中，我体会到只有用爱架起老师与学生的桥梁，才能打开学生的心扉。
慈爱教育就是要动之以情，晓之以理。
没有爱就没有教育，爱是一种无私的奉献，是新时期对新教师的要求。
新的教学理念向我昭示要搞好教育，就必须打开学生的心门，走进学生的心灵，做他们的知心朋友，没有爱不行。
不断的学习，让我深刻地认识到自己的浅薄与无知，只有不断得自我鞭策，怀着一颗对学生对教育事业的爱心，才能成为一名称职的人民教师。
教师的爱是一缕阳光，我要让她照进学生的心田，让灿烂在她们纯洁的心灵开花。
爱是一抹微风，我要让她轻拂学生的心田，让笑容在她们清纯的脸颊绽放。
爱是一泓清泉，我要让她滋润学生的心田，让生命在师爱的温馨中成长。
平凡的工作孕育的是不平凡的人生，当你将师爱奉献给你的学生时，你也会得到回报。
“桃李满天下”是每个老师最感欣慰的一件事，当你的学生一个个成为祖国栋梁之材，捧着鲜花来看望他的恩师时，你将会是天底下最幸福的人。
师爱的表现很平凡，也许仅仅是一句关心的话语，一个鼓励的目光，可却是孩子成长道路上不可缺少的。
学习上，教师的悉心指导帮助学生释疑解惑；生活中，老师的谆谆教诲告诉了学生为人处世的准则。
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。
随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。
传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。
教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。
要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
2023教师节高级感文案不俗套
2023老师节高级感文案不俗套1.亲情是血浓于水，友谊是彼此抚慰，爱情是相依相偎，师生情是关爱教导。
老师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。
愿您生活美满，身体康泰。
2.点一盏心灯，照亮无数学子的前程；洒满腔热情，孕育满园桃李的芬芳。
老师节到了，学生祝您节日快乐，并郑重地向您道一声：谢谢！3.恩师永铭刻，师恩不抛弃，一年一度的老师节又悄然而至，在这节日的喜庆里，我祝老师节日快乐，永远幸福。
4.三尺讲台是您无私奉献的见证，书本作业将您夜晚陪伴。
关心的话语让我们心中充满温暖，您的教导让我们受益匪浅。
老师节到了，愿您安康幸福！5.您的嗓子近似沙哑；看，您的发间又添白发；想：勾起了学生对您的回忆。
又是一年月日老师节，祝你幸福、开心、交好运。
6.忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影。
忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛。
忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。
老师节到了，祝您节日快乐！7.您用汗水培育了祖国花朵，您用关心温暖了小小心灵，您用教导指引了前进方向。
今天老师节，我用短信传递了深深祝福：愿您节日快乐！8.您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。
老师节无以为赠，送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。
9.您用执着的爱，谱写青春无悔；您用质朴的爱，续写生命荣光；您用无私的爱，浇灌祖国花朵；您用全心的爱，温暖莘莘学子。
9.10老师节，让真挚的情感化作声声祝福，沁润您的心田：愿您身体安康，幸福永远！10.您把知识的力量盈满我们人生的行囊，您用温馨的叮咛温暖我们纯真的笑脸，您任手中的粉笔化作漫天爱的灰屑。
愿我的祝福化为你身边的一缕清风，吹落您眼角堆叠的皱纹，老师节快乐。
11.老师，难忘您的笑容，如鲜花盛开在我的心中！难忘您的声音，如音乐留在我的心田！在这个老师节到来之际，祝福您永远幸福、快乐无疆！12.我的开心是因为有您的存在。
我的成功是因为有您的支持，我的坦诚是因为有您的对我的爱。
《爱的教育》阅读有感心得10篇
《爱的教育》阅读有感心得10篇《爱的教育》阅读有感心得篇1意大利作家亚米契斯的《爱的教育》一书，象一瓶清洁剂，除却心灵污垢；似一钵甘露，滋润干涸的心田。
———题记《爱的教育》应用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。
字里行间洋溢着对祖国、妈妈、师长、朋友真挚的爱。
它用爱塑造人，引导我们永远持于一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国、爱人民、同情人民的不幸与苦难。
读《爱的教育》走入安利柯的日常，爱护弱者的卡隆，坏小孩弗兰谛，可怜的泼来可西，小商人卡洛斐，顽强拼搏的斯代地……同学朋友之中的友谊，兄弟之中的关怀，子女与妈妈之中伟大的爱，师生之中的爱。
天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵。
最感人的是每月故事：伦巴底的小侦察员，爬上大树瞭望敌情却中弹流失生命；少年鼓手腿负重伤，却还在勇敢奔赴援军驻地送信；小抄写匠深夜为父亲抄写公文，分担日常重任；费鲁乔用自我弱小的身体挡住了歹徒的尖刀，用鲜血证明对祖母的爱；13岁的马尔可万里寻母，受尽了磨难，历尽千辛万苦，终于挽回了妈妈的生命……小小少年，惊世的举动，我的灵魂被深深地震撼！虽说书中的故事是在遥远的意大利，时间久远，但爱的教育无国界，永不过时。
假如一个学生布满着对同学的爱，那同学间务必是友爱相处，互帮互助；假如一个老师对学生布满着爱，务必会视为己出，倾注关爱；师生对学校布满着爱，务必会爱校如家，学校的明天会比起来好。
哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，它令人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，忧愁不在；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，令人学业有成，精神百倍。
我们的教育是爱的教育，教育学生懂得什么是爱，爱什么，怎样爱，没有爱的教育，是无本之木，是无源之水。
教育缺乏爱，它将成为一片荒漠，是没有生命的不毛之地；教育缺乏爱，它将化作一段朽木，是没有生气的枯枝腐叶；教育缺乏爱，它将变成一条断河，是没有活力的干涸之水。
毕业感恩老师的句子优秀10篇
毕业感恩老师的句子优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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要教给孩子一杯水
“要教给孩子一杯水，教师必须有一桶水”，很多教师都在不同程度上受这种传统的“容器观”的师生关系束缚。
致使我们的教育改革停滞不前、困难重重，其原因就是类似这样的许许多多的传统的陈旧的教育观、教学观在禁锢着人的思想，羁绊着人的行动。
在这种“容器观”下产生的桶与杯式的师生关系，是现在教育教学改革的一个主要的障碍之一，必须从教师的思想观念上彻底根除，我们的教育改革才可能真正的进行。
就现在的教育发展趋势来看，新型的师生关系应该是民主的平等的开放式的互动式的师生关系，用一句形象的话来说就是：师是江河湖泊，生是孱孱小溪涓涓细流。
这种师生关系与前者有本质的不同，主要表现在以下四个方面：前者师生关系是不平等的，教师高高在上，学生对教师只能仰视，教师对学生有绝对的权威，不允许学生有半点的异议。
后者师生关系是平等的民主的和谐的，师生可以就某一问题进行讨论，教师可以让学生发表不同的意见、看法，教学是在师生间的讨论中达成共识的。
这种学习师生是轻松的愉快的，师生间能相互促进教学相长。
前者的教学过程只能是封闭的单向的注入式的从教师到学生的教。
后者的教学过程是互注式互动式多向的开放的教与学的过程，在教学过程中师生之间生生之间有许多的交流，在这种交流中进行学习，共同提高。
在这种教学中学生学到了新的知识，教师也会受到学生的启发产生许多新的想法、新的思路，取得更多的教学经验，也会有一种成功的感觉与体验。
前者的“桶与杯”的关系中，这桶和杯都是封闭式的无源之水无本之木，如死水一潭。
桶与杯在大，但在当今知识爆炸的时代也是根本无法适应的。
况且，这桶中之水虽比杯多但也许是多年的陈水、腐水，而这杯中之水虽比桶少但可能是营养丰富的新鲜之水。
可见，桶水虽多未必能浇灌幼苗，杯水虽少也可能是幼苗生长发育必不可少的生命之水。
而后者的关系中江河湖泊与孱孱小溪涓涓细流式的关系中，这江河湖泊与孱孱小溪涓涓细流匀是有源之活水，师与生在社会这个大背景中从自己的需要和兴趣出发，通过各种各样的途径无时无刻不在吸取有用的知识来不断地充实自己，做为教师更是在有意识地这样做。
感谢师恩的文章
感谢师恩的⽂章 【篇⼀：感谢师恩】 春蚕到死丝⽅尽，蜡烛成灰泪始⼲。
⼀代代⼈都以⾃⼰不同的语⾔，诉说着⼀个相同的话题：伟⼤的⼈民教师。
“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”，这是陶先⽣对教师的形象概括。
千百年前有⼈歌颂教师，千百年后还是会有⼈歌颂教师。
教师是⼀个永久的话题，是⼀个不变的故事。
我要歌颂教师，让我的赞美见于⼈世。
教师，您是湖⾯带头的⽩天鹅，引领着我们⼀步步地⾛向美丽的⼈⽣。
风⾬来时，您宽⼤的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过⼀次次的灾难；机会来时，您美丽的声⾳是我们前进的号⾓，使我们抓住⼀个个机遇；远⾏的时候，您谆谆的教导是我们⾏动的指南，让我们在⼈⽣的海洋中尽情的畅泳。
教师啊，您就是我们的航向！ 教师，您是春天的⾬露，夏天的凉风，秋天的⽢霖，冬天的阳光。
⾬露拂醒我们年轻的⼼灵，凉风吹绿我们莘莘的⽣命，⽢霖滋润我们渴求的⼼⽥，阳光温暖我们离家的⼼。
当我们还很⼩的时候不知道什么叫做爱⼼，是您告诉了我们，做⼈要把爱放在第⼀位，顽⽪的童⼼第⼀次知道了什么叫做爱，是您⾏动的⼒量告诉了我们世界的⼀切；花开⼀时，⼈做⼀世。
⼈⽣的绿叶在您的呵护下⼀⽚⽚长出，越长越⼤，越长越茂盛，做⼈的道理在您的声声教育中深⼊我的⼼灵；⼈是越来越⼤了，⼈⽣的圈也是越画越⼤，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，⽣命，在不知不觉中要求的东西更多了，⽣命好象严重缺⽔的⼟地，处处冒出渴求的⼲唇，是您，象⾬露⼀般，在我们最需要帮助的时候，付出⽇夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是您⽤您的⽣命之⽔浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到⼤学，远离了家乡，年轻的⼼好象失去了⽀撑的梁。
风⾬来时，习惯了您的遮挡；不顺⼼时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。
这就是您，我的⽼师——⽆论春秋，都给我温暖的⽼师呵！ 三尺讲台，树起了您⾼⾼的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的⼈⽣；⼀⽣的信念，诉说着您奉献的故事。
教师啊，您为⼈民的事业呕⼼沥⾎；教师啊，您为⾃⼰的选择⽆悔⼈⽣！您⽤您的⽣命谱写⼀个个光辉的故事，您⽤您的热⾎挥洒⼀段段美丽篇章，您⽤您的热情造就⼀座座丰碑！年轻⼈是祖国的花朵，是祖国的未来；⽽⼈民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国的⼀切！ 【篇⼆：桃花潭⽔深千尺，不及⽼师育我情】 夜⼰渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，⼀个疲倦的⾝影还在专⼼备课。
教育故事 用爱心去浇灌 每一位学生
用爱心去浇灌每一位学生前苏联教育家苏姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子”。
师德是教师之本，师爱是师德之魂。
有道是：真情兮，春风煦煦如母爱；师魂兮，日月浩荡齐放彩。
走上工作岗位整整3年了。
还记得上班的第一天，我一走进教室，一大群天真无邪的孩子们围住了我。
我被他们那灿烂的笑容陶醉了，我便下定决心，要为教育事业奋斗终生。
从此，我便踏上了教育生涯之路，潜心研究这些小家伙。
看，他们有的天真可爱，有的沉默寡言。
性格不同，爱好不同，多有意思呀！逐步的，我发现他们当中有一些个别生，包括千教不会的“笨”学生；生活贫困、缺少温暖的苦学生；生性顽皮、惹事生非的淘学生。
这三种学生像三把转动不灵的铁锁，你越是暴跳如雷，他越是“冥顽不化”；你越是急于求成，他越是沉默不语。
但是，我并没有放弃他们，经过努力，我发现，只有用爱心去浇灌，用心去努力，用心去体会他们，才能开启他们的心灵之门。
用爱心、恒心感染顽皮学生恐怕连家长都头痛那种天生精力过剩、喜斗好动、祸事持续的“淘气包”吧，不过他们毕竟也是我们的受教育者。
而教师的职责要求我们全面关爱每一个学生，对问题生不但要有爱心、耐心，还要有恒心。
我们的班陆宽同学天生的多动，不喜欢压束，上课不喜欢听讲，课后不认真完成作业，不是惹哭了这个，就是惹恼了那个。
我经常和他谈心，动之以情，晓之以理，我用放大镜找优点的方法鼓励他。
我发现他有个优点——爱劳动。
于是，一有机会我就大力表扬他，把他树立成爱劳动的典范，让他当班级的“图书管理员”。
每当表扬他，他都高兴极了，感到自已有了价值，就自尊自信起来。
我还和他约定，如果他有一天没违反纪律，就减免他一次作业，如果他为班级和同学做一件好事，就给他家里寄一份喜报。
一句表扬胜过十句批评。
每次大扫除、公益劳动他都是表现最积极的。
在一次为班集体调式桌椅的过程中，他不小心把小手扎破了，可他却用卫生纸简单包扎了一下，继续带头干起来。
以水为话题 表达师生情 的作文提纲
以水为话题表达师生情的作文提纲全文共9篇示例，供读者参考以水为话题表达师生情的作文提纲篇1时间过得真快啊！一眨眼，我就要面临小学毕业了。
在这六年中，有同学情，有师生情，使我印象最深的还得是那次六年级上册英语口测。
这次突如其来的，口测把我们打的措手不及。
李老师也更是辛苦，每天都要为我们忙到六七点，我们每个学生差不多要过四五遍，我们学生还好，可是李老师却要听上百遍，甚至上千遍。
李老师，为了我们，每天都还在坚持。
李老师，由于太忙不注意身休息，导致眼睛血管爆裂。
一只眼睛里面几乎都是血，真是又恐怖又心酸。
还你好，5月奥普浴霸的回单整理好给阿宝。
急要。
谢谢！我们每人都，打印了一份3到6年级的资料，每天都在复习李老师从不放弃任何一个人，生怕他英语口测过不了关。
李老师为了让我们不无聊，没有在奋斗的精神还特意去对面小店买了一些小零食，来奖励我们。
李老师，您为我们付出了这么多竟然还为了我们，自己花钱买小奖励。
虽然你有时候凶凶的，可您都是为了我们好。
为了我们您操了多少心，也操碎了心。
你有时候也很幽默，上课也很有趣。
您要教五个班，有多个名字，需要您记住，可是你没有那个时间啊，所以啊，在课上时不时会叫错别人的名字。
这看起来比较有趣，但体现的都是你的辛苦和努力，一个人带五个班，自然是非常辛苦的。
您基本上没有什么休息的时间。
这都是为什么呀？这都是因为我们，因为您放不下心。
您总是面带微笑的来给我们上课，其实我们知道你已经很累了，但您还是坚持的为我们上课。
李老师，您辛苦了！您为我们付出了太多太多，能力越大，责任越大。
李老师，祝您每天能开开心心，身体健康。
老师，他是唯一和我们没有血缘关系，但老师是绝对想让你好的人。
谢谢您李老师。
一日为师，终身为母。
以水为话题表达师生情的作文提纲篇2一、开场白1. 水的魅力及水对生命的重要性2. 水与人类文明的关系3. 水在我生命中的珍贵意义二、师生之水1. 师生相遇如水纳百川- 初入校园,怀着渴望知识的渴望- 遇到启蒙恩师,如遇甘泉- 老师源源不断传授知识,我饥渴难耐2. 师生之间如湍急的暗流- 学习过程中的挫折和迷惘- 老师的开解、鼓励和指点- 我重拾信心,如�iberivived般重新出发三、老师之水1. 老师如春雨般滋润学子- 默默耕耘,甘于奉献- 用爱心浇灌学生- 见证学生成长2. 老师是智慧之源- 博古通今,学富五车- 泉水不息,源远流长- 我们心中永远的湖四、学生之水1. 学生如涓涓细流- 初时懵懂青涩- 逐渐成长,汇入大海2. 学生亦是活水- 老师的希望和骄傲- 不断给予老师喜悦- 老师教诲在学生身上熠熠生辉五、祝福与展望1. 祝福恩师节日快乐2. 期待师生情谊千秋万世长存3. 愿老师身体健康,学生学业有成4. 我们要像水一样,互相滋养，与时俱进以水为话题表达师生情的作文提纲篇3明德，六（1），充满了我们学习竞赛获奖时开心的笑；充满了我们三项红旗得优的爽朗的笑；充满了我们取得“文明班级”时灿烂的笑......这都是我们的恩师一心教导我们的丰硕的成果，我们即将临近毕业了，这一份浓浓的师生情，我永远不能忘怀！记得那是我第一次走进这学校，王老师您亲切地把我领进校园，带我参观学校，安慰我别害怕，您是多么可爱、温柔！我第一眼就爱上了您！小学六年里，您谆谆的教诲，温情的鼓励，严厉的批评，时时萦绕在我耳边。
关于教书育人的格言经典语录
教书育人的经典句子(篇一)1、教师是山，学生是水。
山光水色，相互映照。
师生是一种缘分，也是一种真情。
2、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
3、教育是人的教育。
一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
4、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
5、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
6、如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。
检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。
7、不好不情愿地工作。
不情愿，就必须没热情，没激情，没动力，就不会用心……那么，自然，在工作时，你就不会穷尽智力。
做不穷尽智力的工作，就是浪费性命。
8、我认为，人生有两个基点支撑：家庭与工作。
如果一个人对工作总是不满意，不断抱怨，牢骚满腹，得过且过，能混则混，那么，他无法拥有欢乐富足的人生，很正常。
正因，是他自我，主动放下，或者毁掉了一半的人生。
反之，对家庭，也是。
9、人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。
在生活中，每个结局都会变成一个新的开始。
很多事，唯有当距离渐远时，才能回首看清它。
世界很大风景很美机会很多人生很短，让我们好好珍惜。
10、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。
平时我们都是为了高薪或是其他什么好的福利，而选择职业，唯独没有想到的就是：我们能为公司创造多少财富？试想，没有自己的付出又怎么能有想要的收获，要想得到就必先付出。
教书育人的格言经典语录21、在工作中，冲突和矛盾总是难免的。
有时会发生争吵争执争斗乃至斗争，其实也难免。
但不管以前发生过怎样的事，只要是我的同事，他主动表现出来和解或和好的意愿，我愿意和解。
2、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。
不辜负老师期望的优美句子
不辜负老师期望的优美句子1、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！2、亲情血浓于水；友情彼此安慰；爱情相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；愿您生活美满，身体康泰！3、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明。
是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
4、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。
赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！5、三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。
6、三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。
7、您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。
您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。
8、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里，我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！9、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。
它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
祝您心想事成，每天都有一份好的心情！10、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。
11、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
12、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”您是我永远的老师，永远的朋友！13、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。
老师，感谢您用心关爱我们每一个人。
14、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
15、们的青春来让我们的青春绽放地更美好，那是用你们的辛勤耕耘来为我们的人生保驾护航。
16、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
17、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。
润泽心灵 静待花开演讲稿
润泽心灵静待花开演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我站在这里，带着满腔的热情和坚定的信念，向大家分享我对于教师职业的理解和感悟。
我今天演讲的主题是“润泽心灵，静待花开”。
我并非诗人，不能用华丽的辞藻赞美我的工作；我也不是学者，不能用深奥的理论探讨我的价值；我更不是歌手，不能用美妙的旋律歌颂我的岗位。
然而，我是一位教师，我用我所有的智慧和情感，去培育每一个孩子，去热爱我的事业，去追求我的梦想。
我国古代伟大的哲学家老子曾说：“上善若水，水善利万物而不争。
”我们教师，正是这样的“水”，我们无私无畏，无欲无求，我们用我们的知识和爱心，去滋养每一个孩子的心灵。
我们像水一样，能够适应各种环境，能够包容万物，能够给予生命以活力。
“上善若水”，我们教师就是那能够“善利万物”的水。
我们如同雨露，滋润着孩子们的心田；我们如同云霞，为孩子们遮挡烈日；我们如同池塘，包容着孩子们的不足；我们如同瀑流，引领孩子们勇往直前；我们如同河海，承载着孩子们的梦想。
我们以最平凡的身份，做着最伟大的事业。
“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中这样描述。
教师的爱，就是这样一种无声的奉献，不求回报。
我们用自己的汗水，去浇灌孩子们的心灵之花；我们用自己的智慧，去点亮孩子们的未来之路；我们用自己的爱心，去温暖孩子们的世界。
三年前，我带着梦想和热情，踏上了这条教育之路。
虽然路途中有过困惑和挑战，但我始终坚信，每一次的努力和坚持，都会带来意想不到的收获。
我深爱着这份平凡而充实的职业，我享受着与孩子们相处的每一个瞬间。
清晨，当第一缕阳光照进教室，我站在讲台上，聆听孩子们的读书声，那是我听过的最美妙的音乐；黄昏，当最后一抹夕阳消失，我目送孩子们离去，心中充满了满足和期待；夜晚，当我批改孩子们的作业，看着他们的进步，我感到无比的欣慰和自豪。
然而，教育之路并非总是平坦的。
面对那些顽皮、成绩不佳、甚至自暴自弃的孩子，我也曾感到无助和困惑。
但我相信，每一朵花都有盛开的时候，每一颗心都有被唤醒的可能。
“上善教育”的理念体系1
一、“上善教育”的理念体系（一）核心理念——上善若水以水为载体，开展“水品”学校文化建设，为学校指引了一条未来发展之路。
为此，我们确立“上善若水”作为“上善教育”的核心理念。
（“水品”，即水德。
）“上善若水”是老子对水的品质的高度概括，指最高境界的善行就像水的品性一样。
上，最。
“善”取义于教育，包含善良、美好、善于、擅长等含义，指一切美好的事物和善良的行为。
“上善若水”，追求的是如水一样的美好品质。
“上善若水”，要求学校教育追求如水之“上善”，像水的品性一样，泽被万物而不争名利；要求教师形成如水的师德师能，博学善教，春风化雨、润物无声，用真诚的爱善待每个学生，尊重、关爱、相信、发展每个学生；要求学生“崇善好学”，善于修德、善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践，思维像水那样深沉，交友像水那样相亲，言语像水那样真诚，办事像水那样无所不能，行为像水那样待机而动。
学校鉴于与珠江流域、江水之间的密切关系，根据地域特色和水的属性，提炼出“水之八德”进一步拓展延伸“水品”的内涵，使之成为学校“上善教育”特色文化的重要链接。
要求全校师生具有水润育万物的奉献之德，奔流不息灵活变通的进取之德，持之以恒水滴石穿的柔韧之德，水准持平的公平之德，源头活水的创新之德，虚怀若谷大道无为的谦虚之德，海纳百川的包容之德，流水不腐的清廉之德。
这对师生的为人处世具有非常重要的启迪作用。
核心理念是用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高哲学思想，是一切办学行为的逻辑起点，是学校文化的灵魂。
确立“上善若水”的核心理念，不仅契合学校地域文化特征及学校特点，也是为了在今后的校园中营造“水品文化”，弘扬“上善精神”，追求“上善境界”，从而树立起鲜明的学校战略个性，最终建成“上善”之校。
（二）办学理念系统1、校徽设计（另案）2、校训：向善向上校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现文化精神的核心内容。
初中优秀教师先进事迹材料
初中优秀教师先进事迹材料身为一名优秀的初中教师，要认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵。
下面是店铺整理初中优秀教师先进事迹材料的范文，欢迎阅读!初中优秀教师先进事迹材料篇一XX，女，XX镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历，中学二级教师，1999年参加工作，连续12年担任毕业班教学工作。
XX市骨干教师培训对象，XX区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。
她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。
一、牢记责任，创中考佳绩她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。
多次组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。
她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。
也正为这，她虽累，但乐在其中。
2007年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。
尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。
二、爱洒学生，用真情从教她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。
她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。
她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖??就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。
高中教师教育格言400句
高中教师教育格言400句1、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
2、用理解沟通理解，用心灵赢得心灵，用要格塑人格。
3、以人为本，是一切教育的出发点。
4、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
5、独物之教风，以尽匹夫之责。
6、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。
7、我要像学生一样朝气蓬勃，永远充满青春的活力。
8、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
9、自己只学二步半，怎教学生三步走。
10、多一份赏识，就多一份成功的希望。
11、生命不在长短重在质量，文明不在大小贵在点滴。
12、一切为了孩子，为了一切孩子。
13、怎样的老师，造就了怎样的学生。
14、用爱去感染每一位学生。
15、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。
16、教育加赞赏等于教育的平方。
17、博观而约取，厚积而薄发。
18、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
19、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
23、坚持启发式，避免注入式。
24、教师要融于师生的相互理解中。
25、学生就像小树，既需要阳光，也需要雨露，我们既要教给他们知识，也要给他们鼓励！26、教生如子，待生如友，爱生如己。
27、用微笑面对生活，让知识点亮未来。
28、管如严父，爱如慈母，导如挚友。
29、喜欢孩子，善待孩子。
30、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
31、老老实实做人，认认真真教书。
32、爱戴每一位学生是老师的天份。
33、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。
34、文明是美，诚信是金，平安是福。
35、学高为师，身正为范。
36、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
37、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
38、用教师的爱心换取学生的真心。
39、教而导之，博而爱之。
超级温暖的师生文案
超级温暖的师生文案超级温暖的师生文案1、万水千山总是情，洒向人间都是爱!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
祝福您，老师!2、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
教师节快乐!3、恩师永铭记，师恩久难弃。
祝天下老师快乐开心!节日快乐!幸福永远!4、不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐!5、绿意盎然，那是您无穷的活力;白云悠悠，那是您圣洁的心灵;浪花朵朵，那是您渊博的知识。
老师，教师节，祝愿您永远年轻!6、对您有无法忘记的恩，无法忘记的情，无法忘记的爱，是您点燃我希望的光芒，给我插上理想的翅膀，带我翱翔在知识的海洋，老师，祝您教师节快乐!7、四季交替，岁月流转，您将青春热血谱写壮美华章，您用声声教诲，句句良言将我们培育，如今伴着阵阵秋风送上我们真挚的祝福：老师，您辛苦了，教师节快乐!8、打开百度看见的老师的祝福，打开微波看见的是老师的亲切，打开电视看见的是老师的温柔，打开大门看见的是老师的笑脸，老师你辛苦了，教师节快乐。
9、老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!10、今天教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我携秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我让蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
11、金秋九月，是一个收获的季节，更是一个感恩的季节，老师成了这个季节的主题，空气中到处弥漫着感念师恩的情绪。
祝：教师节快乐!12、老师：感念的季节，风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落，复又忆起校园往事。
教师节到了，就让这小小的短信送上我悄悄的深深的问候!13、老师，上班时间不许打手机。
老师，请您接受一份迟到的问候吧!当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血!14、老师是幅美丽的画卷，红烛摇曳是故事，粉笔书写的是清寒的生活，花朵在他的哺育下结出了硕果，金秋原野，见证着收获的快乐，尊敬的老师，教师节快乐!15、老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。
《珍爱生命之水》主题班会教案内容
《珍爱生命之水》主题班会教案内容1.1 设计背景：1.1.1 当前全球水资源短缺，水资源问题日益突出。
1.1.2 我国水资源总量虽不少，但人均占有量很低，水资源问题已成为制约我国社会经济发展的重要因素。
1.1.3 通过本次班会，引导学生树立节约用水、保护水资源的意识，培养珍惜生命之水的良好习惯。
二、知识点讲解2.1 水资源的含义：2.1.1 自然资源的一部分，是地球表面水循环系统的一部分。
2.1.2 包括地表水、地下水、冰川、冰盖等。
2.1.3 对人类生活和自然生态环境具有极其重要的意义。
2.2 水资源的价值：2.2.1 人类生活和生产活动离不开水，水是生命之源。
2.2.2 水资源是工农业生产、经济社会发展的重要物质基础。
2.2.3 维护水资源安全，关系到国家生态安全和人民群众生命财产安全。
2.3 我国水资源状况：2.3.1 总量丰富，但人均占有量低。
2.3.2 地区分布不均衡，南多北少、东多西少。
2.3.3 水资源利用效率不高，浪费严重。
三、教学内容3.1 水资源知识普及：3.1.1 介绍水资源的含义、价值及我国水资源状况。
3.1.2 分析水资源的开发与利用、保护与治理的重要性。
3.1.3 分享节水技巧和成功案例，倡导节约用水。
3.2 保护水资源行动：3.2.1 组织讨论：如何在生活中节约用水？3.2.2 制定班级节水计划，如：每人每天节约用水量目标。
3.2.3 鼓励学生参与社区水资源保护活动，提高实践能力。
3.3 珍爱生命之水主题演讲：3.3.1 邀请专家或学生代表进行主题演讲，分享水资源保护的重要性。
3.3.2 学生分组进行演讲比赛，提高表达能力和参与意识。
3.3.3 评选优秀演讲者，并进行表彰。
四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 了解水资源的基本知识，知道我国水资源状况。
4.1.2 学会节约用水的基本技巧，提高水资源利用效率。
4.1.3 增强保护水资源的意识，积极参与水资源保护行动。
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以生命之水浇灌师生心灵之田
作者：默延杰
来源：《教育》2017年第02期
教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。
教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养。
河北省新乐市东长寿学校谨记一个“尊”字，秉承“尊重教育规律、赢得教育尊严”的理念，以“呵护当下生命、奠基幸福人生”为办学宗旨，在教育实践中形成了“五四三”生命教育体系，致力于用生命之水，浇灌师生心灵之田，实现“师生幸福人生”的目标。
引一渠“清水”
书法既植根于传统文化，又与教育息息相关。
书法习字教育就像一渠清水，让师生的心性得到浸润。
字正而心正，专注而心静。
写的是字，炼的是性。
学校积极开展写字校本课程与书法教学研究和实践活动，以书法课和兴趣小组活动的形式，让师生走进艺术殿堂，感受经典文化，修成高尚人格。
多年来，学校先后被市教育局授予“规范汉字书写教育示范学校”等荣誉称号；师生在各级各类书法比赛中荣获奖项达数百人次，学生蔡培德的硬笔书法作品曾荣获全国性比赛一等奖；多名教师为河北省书法家协会会员，笔者本人也被选为新乐市书法教育委员会主任。
造典雅校园
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。
”这充分说明，一个与教育教学工作相协调的育人环境，可以潜移默化地陶冶学生的情
操，塑造学生的美好心灵，培养学生的优良品质。
学校始终都非常重视校园环境建设，努力打造充满浓浓书香的校园氛围，凸显“亲近经典文化、奠基幸福人生”的育人目标。
在校园文化软、硬件建设中，学校力图达到墙壁会说话、橱窗显境界、声音传幸福的效果，通过校徽、校训、校歌、校报、校史等有形、无形的载体打造校园文化，学校精心选择和制作了校园音乐，让学生在一天的学习与生活中享受到音乐的陶冶，课间活动时听到经典的儿歌联唱，起居、活动时听到配乐安全提示……校园里弥漫的宁静与幸福的音乐声，让师生的心灵得到洗礼，心情得到抚慰。
值得一提的是，学校橱窗作为展示丰富多彩特活动的窗口，展出了如《弟子规》、名人趣事、经典故事、乒乓球理论、校史、太极图解等内容，已成为彰显学校亮点、特色的最佳平台。
为幸福奠基
生命教育的核心，是让学生学会生存，感受当下的幸福生活，培养学生追寻未来幸福生活的能力。
为此，学校提出并实施了以“呵护当下生命，奠基幸福人生”为核心理念的“五四三”生命教育体系。
“五”指人群、机构、措施、时间、空间五个层面；“四”指每个层面通过四个途径具体实施；“三”指实现“身体、心理、灵魂”的全面、幸福、快乐地成长。
实施生命教育，教师是前提，学生是核心，家长是保障，社会是辅助。
学校通过每周一开展学术推广例会，统一思想、集思广益，定期开展反思、品读、研讨、演讲、培训等常态化活动，让教师团队成长为一个学习型组织。
学校有意识地培养学生对生命的敏感和尊重，引導学生坦然面对生命中的困境，从培养学习自觉性、追求强健高雅、养成好习惯、践行孝道四个方面入手开展活动，对师生进行润物无声式的濡染，实现教育的本真。
同时，学校还搭建起家校合作的平台，实现家校联合，共育良才。
为了拓展教育空间，学校以社区为依托，充分利用各种社会实践活动的机会，让学生认识社会，让生命回归生活。
学校邀请了社区群众进校园，参与学校管理，让生命教育得到外援和监督检验。
一系列的措施和活動，让师生拥有了高尚的人生目标，“身心灵”得以蓬勃、健康成长，为幸福人生打下了坚实基础。