教育系统领导干部点评创先争优工作

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领导点评工作汇报

领导点评创先争优工作整改报告——肥城师范附小全市轰轰烈烈开展的“领导点评创先争优工作”活动，使附小全体干部教师树立了与创先争优相适应的新思想、新理念，真正使思想受到了一次撞击，理念受到一次大冲击，灵魂得到一次大洗礼，迸发了努力学习干好工作的激情。

学校的各项工作也正呈现出了前所未有的大好局面。

为了在学校各项工作落实创先争优，构建和谐校园，推动学校又好又快、更好更快的发展，按照市教育局部署要求，我校着力寻找制约学校创先争优、加快发展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响学校创先争优、加快发展的难题，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革创新上实现新突破，在提高教学质量上取得新进展，在促进校园和谐上见到新成效。

一、深入领导点评创先争优工作，在前进中发现发展中的问题通过座谈、民主生活会、问卷调查等形式广泛进行深入的调研后，发现制约我校创先争优的因素有以下几个方面：1、办学基本条件还不能适应学校高速发展的需要自1995年建校以来，我校规模越来越大，现有学生3000多人，教职员工150人。

我校原有的办学基础设施日趋显得紧张。

虽然我校这几年加大了建设力度，落成了一座教学楼，但各项生均办学指标，如生均占地面积、生均教学行政用房面积、功能室等办学指标仍受到校园面积狭小的影响。

根本的解决办法一是积极筹措资金建教师办公楼、完善各功能室，二是继续加大教学专项经费投入，为教育教学保驾护航。

2、师资队伍建设还很薄弱提高教育教学质量一个重要的因素，就是拥有一支高水平的专任教师队伍。

党的十七大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，也从时代的高度提出了“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”的新要求。

近年来我校新分配的年轻教师占到了40%，他们学识丰厚，但教学经验不足，虽然学校加大了年轻教师的培养力度，但是人才培养是不能一蹴而就的，需要过程。

我校目前师资队伍在职称结构、学历结构、学源结构、年龄结构方面仍需要进一步完善，一些学科特别是常识学科的师资梯队建设需要进一步加强。

袁贵仁同志在在新疆呼图壁县教育系统创先争优活动座谈会上的讲话

袁贵仁同志在在新疆呼图壁县教育系统创先争优活动座谈会上的讲话教育部党组书记、部长、教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁这次利用来新疆参加自治区教育工作会议的机会，把大家请来召开座谈会，主要是在建党90周年纪念日即将到来之际，对我的联系点——呼图壁县教育系统创先争优活动情况进行调研学习，另外也想和大家见见面，向同志们表示慰问。

刚才，昌吉州党委李学军书记、呼图壁县委曾春雷书记、州教育工委刘世勇书记，还有我们四位学校的同志介绍了创先争优活动的情况以及好的做法和经验，听了之后很受启发、很受教育和鼓舞，也感到很高兴。

给我留下深刻印象的有这样三个方面：一是活动开展扎实。

我所说的扎实首先体现在活动与中心工作紧密结合，而不是“两张皮”。

从州、县到学校刚才的介绍和发言看，你们把创先争优活动教育事业全面发展、科学发展紧密结合起来，围绕师资队伍建设，在整体素质提升上创先争优；围绕教育民生工程建设，在推进教育均衡发展上创先争优；围绕优势教育资源共享，在推进“双语”教育上创先争优；围绕加强学校科学管理，在提高教育教学质量上创先争优。

这些方面，都能把中心工作与创先争优之间很好地结合起来。

其次，我从有关材料里了解到，在创先争优活动的具体组织工作中，你们提出了“一月一汇报、一季一推动、一段一总结”的跟踪问效工作机制。

因此，我所说的扎实还体现在这个工作机制上。

这是一种很好的推进工作方式，体现了良好的工作作风。

创先争优活动是党的建设经常性工作，怕就怕“一阵紧、一阵松”，搞运动式的推进。

二是活动成效显著。

通过创先争优活动的推动，学校领导班子的结构得到优化，教师和学科带头人队伍得到加强。

通过创先争优活动的推动，做到了财政资金优先保障、公共资源优先满足教育民生工程，优化了全县教育布局，改善了办学条件，特别是刚才你们提到的，建立了县、乡领导联系学校及县直部门和城乡学校结对帮扶机制，积极办好事、办实事，解决师生反映的突出问题，优先将农村教师纳入统建房分配对象等。

关于报送教育系统创先争优活动相关数据统计的通知

中共赣州市委教育工委
关于报送教育系统创先争优活动相关数据统计的
紧急通知
各县（市、区）教育局党组织、市直学校党组织：
根据教育部和省教育厅的有关通知精神，为做好教育系统创先争优活动阶段性总结，进一步加强对创先争优活动的指导，现将创先争优活动有关统计工作通知如下：
1．本次统计和数据报送（统计表附后），由各县（市、区）教育系统创先争优活动领导小组办公室负责本地教育系统基层单位和各级各类学校的数据汇总、核实，各市直学校创先争优活动领导小组办公室负责本校的数据汇总、核实。

2．请各地各校按照统计表中的指标进行统计，将审定后的统计表加盖党组织公章后传真至市委教育工委组宣部。

3．本次统计数据时间比较紧，各地各校务必高度重视，要抓紧时间做好统计工作。

数据截止时间为3月4日中午12点。

联系人：司马雄伟
联系电话（传真）：8391490
附：教育系统创先争优活动相关数据统计表
全市教育系统创先争优活动领导小组办公室
二○一一年三月二日
附件：
教育系统创先争优活动相关数据统计表
填报单位：（盖章）填报时间：年月日。

王小平书记在长沙市教育系统创先争优活动

王小平书记在长沙市教育系统创先争优活动推进会上的讲话同志们：在全国两会隆重召开，全国人民喜迎建党90周年的特殊时刻，我们召开长沙市教育系统创先争优活动推进会，主要目的是认真贯彻落实市委创先争优活动领导小组第三次会议精神，总结去年活动开展情况，部署2011年的主要工作，并就当前几项重要工作进行安排。

下面，我讲三个方面的意见。

一、2010年创先争优活动的主要特点2010年5月以来，全市教育系统以“筑牢科学发展堡垒、争当教育强市先锋、办好人民满意教育”为主题，紧扣建设教育强市、办好人民满意教育的发展大局，实施“五项工程”，推进“五项建设”，扎实开展创先争优活动。

在各基层党组织和广大共产党员的共同努力，特别是各基层党组织书记和各指导组的精心组织和有力指导下，长沙市教育系统创先争优活动取得了优异成绩。

中央创先争优活动简报第167期，全国教育系统创先争优活动简报第41期、130期、155期，全省创先争优活动专报第17期，全省创先争优活动简报第31、50期，市委创先争优活动简报第4、16、19、44期，全省教育系统创先争优活动简报第13期分别进行推介。

活动主要呈现以下特点：1、突出领导带头，组织实施有力。

市教育局党委高度重视，党委会多次专题研究部署，并适时组织召开创先争优活动推进会、座谈会，了解情况，交流经验，督促指导。

局党委成员各负责一个指导组，按联系基层分工，深入区县（市）教育局和直属单位参与活动、调研指导、开展点评，做到了领导联点全覆盖、组织指导全覆盖、活动参与全覆盖。

各区县（市）教育局党委和各直属单位党组织书记坚持带头抓、亲自抓，建立了活动联系点，结合各单位实际，深入一线指导活动开展。

全系统形成了“党委领导、系统指导、书记带头、齐抓共管”的良好格局。

2、突出实践特色，注重求真务实坚持紧扣中心工作开展创先争优，设计了务实管用的活动载体，使创先争优成为推动教育科学发展的持续动力。

坚持围绕推动科学发展的目标，通过“红色服务月”、“名师示范课”、“青年教师创新课”、“名师送教下乡”、“星城杯”教学比武，党建工作汇报展演等活动，引导广大党员立足本职岗位，在深化教育教学改革、促进学生全面发展、促进教育公平的实践中创先争优、建功立业。

2023创先争优活动工作总结15篇

2023创先争优活动工作总结15篇创先争优活动工作总结1__月12日下午，我校党委分支部召开党员大会，按照《关于创先争优活动领导点评的实施方案》（衡一党发【】08号）开展领导点评。

这次领导点评会议分行政、高一、高二、高三、离退休五个支部召开，在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基矗现总结如下：一、点评内容领导点评紧紧围绕“推进教育改革、搞好教书育人、服务教育强市、办人民满意学校”的总体要求，结合五个党支部和党员本职工作进行。

1、对党支部点评内容。

包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。

2、对党员领导干部点评内容。

包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。

3、对普通党员点评内容。

包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。

二、方法步骤1、自我小结。

基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。

基层党支部的小结上报学校党委，党员的小结上报所在党支部。

2、调研督查。

党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。

3、开展点评。

这次点评采用会议集中点评方式。

点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

4、整改落实。

各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点1、实事求是。

点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

领导点评工作总结

2021创先争优活动领导点评工作总结随着创先争优活动的进一步深入，乡创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴，集思广益，大家想法子、出点子，目标只有一个——就是将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题牢牢结合起来，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评、背对背意见箱点评、群众点评、邀请人大政协代表点评等模式，将领导点评落实到了各党支部和全体党员，使点评活动取得了一定的成效。

一、点评模式灵活结合县创先争优活动的安排部署，结合实际，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。

1、组织会议集中点评领导点评工作的根本模式是组织召开会议集中点评。

一是组织召开了领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。

二是对各村支部书记集中点评支部班子和支部书记本人在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的缺乏，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。

三是各支局部别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原那么、政治觉悟、为民效劳、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞外表文章、不走过场、不怕得罪人。

2、工作现场即时点评为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。

在田间地头、在企业、在工地、在工程建设现场，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出缺乏，提出要求、给予鼓励。

3、个别谈话重点点评通过深入各党支部调查了解，对局部党员以个别谈话的模式重点进行了点评。

对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全乡范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习农业科技，带着群众发家致富，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气，给他们提供政策扶持；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级开展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度；对其中极个别表现极差，影响恶劣，屡教不改的，坚决予以打击，进行诫勉并给予相应党内处分。

“创先争优”履职尽责立足岗位争优秀

“创先争优”履职尽责立足岗位争优秀
周斯顺
胡锦涛总书记强调，开展创先争优活动，要为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作贡献。

作为一名教师要把创先争优作为推动中心工作，提高教育教学的动力和保证。

创先争优和中心工作融为一体才有生命力，活动和工作才不会“两张皮”。

创先争优不是离开中心工作另搞一套，而是要求党组织和党员履职尽责、立足岗位，把中心任务、本职工作完成得更好，尤其是我们教师，更要保持人民公仆本色，以身作则，正确引导学生学习，使之将来成为发展科学建设祖国的栋梁。

支部创先进，要围绕中心任务开展。

各级党组织要履职尽责，推动科学发展，落实好学习实践活动中提出的要求；促进社会和谐，积极化解社会矛盾，维护基层稳定；解决群众关心的问题，为群众办实事，让群众得实惠。

三小党支部要围绕三小的中心工作，争做先进单位，争创先进业绩，办人民满意的学校。

党员争优秀，要立足本职岗位，争当业务尖兵。

创先争优，可以调动干事热情，激发创业激情，营造“人人都可成才”的环境。

创先争优，是推动工作的抓手，也是个人进步的“催化剂”。

党员教师要立足本职岗位讲政治，讲学习，
在三小的各项工作中作好党员模范先锋带头作用。

让我们开动脑筋，群策群力，围绕我们的中心工作—教育教学，立足本职岗位，创造一流业绩，办一流的学校，无愧于党的嘱托，无愧于人民的信任。

凌云县实验小学党支部创先争优活动领导点评工作总结汇报 1100字

凌云县实验小学党支部创先争优活动领导点评工作总结汇报 1100字凌云县实验小学党支部创先争优活动领导点评工作总结汇报根据《凌云县教育系统创先争优活动中开展领导点评工作实施方案》（凌教工委［20xx］78号）的通知精神，我校党支部结合工作实际，根据党员承诺一句话和个人所写的承诺书以及平时的思想、工作表现，在百忙中抽出时间开展承诺联评大行动，进行领导干部点评和党员、群众民主满意度测评。

支部经过周密部署，合理安排各项工作，使领导点评和群众评议工作达到预期目的，取得了良好的效果。

为进一步深化创先争优活动，创建“五个好”基层党组织，现将工作总结如下：一、支部情况我校支部现有党员16名，其中在职党员15名（杨晓庆在百色工作），退休党员1名（郭素明）。

二、明确对象按照分级负责的原则，由学校支部书记点评4个支委成员，支委成员点评其余党员干部。

通过层层点评，逐个落实，确保领导点评不遗漏一个党员。

在具体点评中，始终明确党支部书记在创先争优活动中的第一责任，求真务实，对每个党员认真进行点评。

三、规范点评1.领导点评以争当“五带头”优秀共产党员为内容，以“找出问题、找出原因、找出对策”作为点评工作的出发点和落脚点，以开展公开承诺活动为载体，将党员在创先争优活动中的履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作逐一点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。

2.对党员领导干部点评内容包括：参加创先争优活动情况，公开承诺事项兑现情况，推动学校科学发展情况，执行政策情况，工作作风、生活作风和个人廉洁自律情况，关心服务群众情况，关注留守儿童和贫困学生情况，分管工作落实情况等。

3、承诺联评大行动群众满意度测评重点围绕五个方面进行：一是要求承诺内容要符合实际，体现先进性；二是认真开展公开承诺，切实践行承诺的到位情况；三是践诺是否扎实，服务师生工作是否努力；四是承诺工作是否有成效，承诺事项是否按时完成，效果好，是否让群众满意；五是进行总评，提出意见和建议。

争先创优活动领导讲话

争先创优活动领导讲话争先创优活动一直都是我们党在新时期、新阶段的基层党建工作的重要举措之一,它能够使我党在新的社会发展形势下,不断提高和增强组织的先进性建设,推动党建工作的有效、持续开展。

下面就是店铺给大家整理的争先创优活动领导讲话，仅供参考。

争先创优活动领导讲话(一)：尊敬的学位党员：大家好!我校开展创优争先活动，这是按照州教育局的统一部署，按照科学教育发展观的要求，从学校实际出发，为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我校教育的良好形象，而做出的一项重要部署。

其主要目的是通过开展这项活动，进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变育人观念，提高职业道德水平，端正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍，改进和提高教学质量，为我校教育工作走在全市前列提供有力的思想保证。

刚才，郑主席为搞好这次创优争先活动工作做了详细的安排部署，我完全同意，学校一定要认真贯彻落实。

下面，我代表学校党支部就开展好全校创优争先活动工作讲几点意见：一、充分认识开展争先创优活动的重要性。

1、开展争先创优活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。

从总体上看，我校教育师资队伍的整体素质是比较好的，大多数教职工能够践行教育规范;能够勤于学习，自觉加强思想道德修养，维护自身形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护;能够摆正个人、集体和他人的关系，顾全大局，关心集体，尊重同志，团结协作等这些恪尽职守、无私奉献的敬业精神是值得充分肯定的。

然而，在充分肯定成绩的同时，我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一，加之个别教师平时忽视了政治理论和业务知识的学习，政治理论素质良莠不齐，在工作态度、工作责任心、工作方法等方面还存在问题。

通过开展争先创优活动，进一步提高广大教师的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，真正做到既传道授业又教书育人，做一个合格的、人民满意的教师，具有十分重要的意义。

创先争优竞赛领导点评总结：推进创新发展、加强科技创新

创先争优竞赛领导点评总结：推进创新发展、加强科技创新。

一、创新是企业发展的灵魂在当今经济全球化和市场化的大背景下，创新已成为企业生存和发展的重要战略。

创新不仅局限于技术创新，更包括管理创新、模式创新等各种方面。

在比赛中，各个参赛单位充分展示了自身的创新理念和措施，打造出具有市场竞争力的新产品、新技术和新服务。

这些创新实践不仅满足了市场的需求，也增强了企业的核心竞争力。

因此，我们要相信，只有持续推进创新才能让企业在市场中不断成长。

二、科技创新是国家富强的基石科技创新被视为国家和区域竞争力的重要标志，也是实现高质量发展的重要支撑。

本次比赛中，许多参赛单位不仅仅着眼于产品的技术创新，还具备了突破性和前瞻性，对行业发展趋势有所预期。

这些创新实践提高了企业自主创新能力，在特定领域中获得了竞争优势。

当科技创新成为企业的DNA时，才能在全球化市场中立于不败之地。

三、创新精神需要制度保障创新是一项高风险、高投入的活动，除了个人勇气和创造力的发挥外，更需要制度和政策的保障。

在比赛中，许多企业不仅仅在创新过程中付出了成本和风险，还同样关注到了企业制度建设和人才培育。

他们建立了完善的知识产权保护体系、提供了完备的创新培训课程、制定了创新项目的奖励机制等。

这些制度保障和政策支持，有助于吸引更多创新人才，提高创新效率，推动国家的科技创新进程。

四、科技与商业的结合是未来发展趋势在科技领域，许多前沿的技术还没有真正被应用到市场经济中来，我们要将他们从实验室推向商场，打造出高收益的商业模式。

科技的发展不仅需要创新的技术成果，还需要市场化的应用场景和运营模式。

在本次比赛中，许多科技型企业充分利用了自身的技术优势，拓展了新的市场空间。

如果能够将技术创新和商业模式结合起来，才能让创新成果更好地服务于人类，更有价值。

五、要以比赛为契机不断提高自身素质创先争优竞赛是一场读书、学习、实践、落实的循序渐进的比赛活动。

很多参赛者在比赛中不断探索、总结、学习和反思，形成了自己的体系和方法，不断提高了自身的素质。

创先争优活动暨基层党建工作点评会

创先争优活动暨基层党建工作点评会今天,我们在这里召开xx区创先争优活动暨基层党建工作点评会,主要任务是认真落实上级有关工作要求,对我区去年以来的创先争优活动和基层党建工作进行述职和点评,通过评议,进一步交流经验、发现问题,分析原因、找准对策,提高认识、强化举措,推动全区创先争优活动的深入开展,促进党建工作的创新突破。

今天的点评会,得到了省市领导的高度重视,省委组织部组织一处处长、省创先办副主任xx同志专程带领省创先办和全省18个地市组织部有关领导,市委组织部副部长、市创先办副主任xx同志带领xx市各县(市)区组织部的有关负责同志前来观摩指导。

在这里,我首先代表中共xx区委向各位领导的到来表示热烈的欢迎!向各位领导长期以来对xx各项工作的关心和支持表示衷心的感谢!同时,也希望各位领导对我们的党建工作多做批评指导,多提宝贵意见。

下面,结合今天的会议主题,结合平时了解掌握的情况和对党建工作的一些认识,结合今天在点评会上的一些感受,就如何进一步做好我区的创先争优活动和基层党建工作,讲几点意见,概括起来三句话:成绩令人欣喜、问题需要正视、举措必须加强。

讲的不对的地方,请各位领导和同志们批评指正。

一、成绩令人欣喜刚才,通过听几个镇(街道)书记就基层党建工作的专项述职,翻阅部分镇(街道)书记的书面述职报告,尤其是听部分代表的提问和分包领导的点评,我总的感觉,几位党(工)委书记都能够按照上级的要求,把基层组织建设工作摆上重要议事日程,在推动创先争优活动上指导思想明确、措施有力,在落实基层党建十件实事上思路清晰、方法得当,在以党建促发展上定位准确、效果明显,很好地履行了“党建第一责任人”的职责,推动了我区党建工作水平的整体提高。

通过听取大家的党建述职报告,进而回顾总结去年我们的党建工作,我感觉有这么几个鲜明的特点:一是重视程度较高。

各单位都能够把创先争优活动和党建工作放在十分重要的位置,成立专门机构抓落实,特别是有些党(工)委书记对涉及的每一项工作都亲自部署安排、亲自审定方案、亲自狠抓落实,有效营造了浓厚的工作氛围,促进了各项工作的顺利扎实开展。

在教育系统创先争优活动调研座谈会上的讲话

在单位先进不先进，作中优秀不优秀。争当先进、造工创
育部、级教育部门和高校都迅速召开会议，中央精神各把
及时贯彻下去，个系统动员起来了。三是方向明确。刚整
优秀还应该成为我们这个社会的追求。一个国家、一个民
一
先进、造优秀 ” 创。先进和优秀是我们中国共产党的特征
和追求。特别是在和平建设年代，要代表先进生产力发党展要求、表先进文化前进方向，得争先进、优秀０先代就创
个基层单位，果书记不亲自抓，让负责党建的同志如只
族，果所有的人都争当先进、创优秀，个民族将是不如争这
才大家都讲到，把创先争优与教育事业的改革发展紧密要结合起来，动党组织和党员围绕中心工作争先进、优发创
秀，且把学校各方面力量凝聚起来，进教育改革，好并推抓教学科研。这个方向是对的。创先争优于什么？是为了就保证和推动党的中心任务完成。四是分类指导。教育系
要 ” 是已经公布的《国家中长期人才发展规划纲要就
以及离退休教职工党员的不同特点，出了不同的目标和提
要求。五是活动内容丰富多彩。比如北航介绍的，师党教

校长在全县教育系统创先争优动员会上的表态发言

尊敬的各位领导，同志们：科学发展上水平，创先争优促提升。

开展创先争优活动，是党的十七大明确提出在全党开展的两项活动之一，与学习实践活动紧密衔接，意义特别重大。

下面，我就中学如何扎实开展“创先争优”活动谈几点想法：一、坚持整体推进的思路。

围绕中心、服务大局是确保“创先争优”活动取得实效的重要途径。

我们将把“创先争优”放在学校全局工作中加以思考，坚持打整体战，不打游击战；打持久战，不打运动战，切实抓好六个结合，努力实现统筹兼顾、整体推进。

一是与巩固和拓展学习实践活动成果，抓好整改落实、完善长效机制结合，让党员教师在践行科学发展观、推动学校科学发展中创先争优；二是与创建学习型基层党组织结合，让党员教师在学习型党组织建设中带头学习提高、创先争优；三是与深化教育改革，提高教育质量，大力推进素质教育结合，引导党员教师在改革创新中创先争优；四是与深入开展“三联系、三示范”活动结合，立足岗位，教书育人，带领党员教师在联系群众、促进和谐中创先争优；五是与开展“讲党性、重品行、做表率、树形象”活动，加强师德师风建设结合，让党员教师在争做师德模范中创先争优；六是与“建人民满意城市、办人民满意教育”为主题的文明创建活动结合，激励党员教师在文明创建中创先争优。

二、设计“四力”工程的载体。

长期的党建工作中，特别是学习实践活动以来，我校党建工作不断加强，形成了一些制度和规范。

去年校党委制定了《加强基层党建工作“先锋工程”实施规划》。

我们将按照“创先争优”活动的新要求，修订完善“先锋工程”规划，努力抓好四个方面工作，打造“四力”党组织：一是加强班子、干部队伍建设，发挥表率作用，打造有能力的基层党组织；二是加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用，打造有活力的基层党组织；三是创新支部组织活动建设，发挥战斗堡垒作用，打造有凝聚力的基层党组织；四是深化支部文化建设，发挥文化引领作用，打造有吸引力的基层党组织。

三、健全落实目标的机制。

我们将进一步探索完善公开承诺机制、目标管理机制、考评激励机制和督促检查机制。

学校做好创先争优领导点评工作方案(2篇)

学校做好创先争优领导点评工作方案一、引言创先争优是推动学校改革创新、提高办学质量的重要途径。

为了确保创先争优工作的顺利进行，学校需要制定一套科学合理的领导点评工作方案，以提升领导点评工作的效果。

本文将探讨学校做好创先争优领导点评工作的方案。

二、背景分析当前，学校创先争优工作已经进入到了一个深入推进的阶段，各项工作正在有序开展。

然而，领导点评工作存在一些问题和不足：一是点评内容不够具体，缺乏深度分析；二是点评过程缺乏公正性和客观性；三是点评结果准确性不高，对于改进工作的指导作用有限。

三、工作目标本次领导点评工作旨在提高点评工作的效果和准确性，规范点评流程，凸显点评结果的指导作用，推动学校创先争优工作的进一步发展。

四、工作内容（一）明确点评指标学校应根据创先争优的目标要求，确定一套科学合理的点评指标体系。

该指标体系应涵盖学校各项工作的方方面面，包括教师队伍建设、教学质量、学生综合素质培养等。

同时，可以根据学校的实际情况进行适当调整和补充。

（二）制定点评标准学校应根据点评指标，制定具体的点评标准。

点评标准要求明确、简洁，并具备可操作性。

同时，要注重量化指标与定性指标的结合，确保点评结果的科学性和客观性。

（三）规范点评流程为了确保点评工作的公正性和客观性，学校应制定一套严格的点评流程。

包括点评人员的选拔和培训、点评对象的确定、点评时间的安排等。

同时，应建立健全点评档案，及时记录和归档点评结果，以供参考。

（四）加强点评结果的指导作用学校应将点评结果与学校的发展规划相结合，形成有针对性的改进措施和行动计划。

同时，要建立定期反馈机制，及时向相关部门和个人反馈点评结果，推动改进措施的实施和落地。

五、工作保障（一）加强组织领导学校领导要高度重视创先争优领导点评工作，加强对该工作的组织领导和指导。

要成立创先争优领导点评工作领导小组，明确各个岗位的责任和任务，确保该工作顺利进行。

（二）加强培训和指导学校要加强对点评人员的培训和指导，提高他们点评的专业性和科学性。

关于做好创先争优活动践诺、评诺、考诺的通知

保定市教育系统文件创先争优活动领导小组保教创先办…2011‟13号关于在创先争优活动中做好践诺、评诺、考诺工作的通知各县（市、区）教育（文教、公益、经发）局，直属各学校、事业单位，代管中专学校：践诺、评诺、考诺是贯穿创先争优活动全过程的重要推进方式，通过党组织和党员认真履行职责、党员领导干部到联系点调研、深入基层党组织点评和开展群众满意度测评、评议等形式，有助于基层党组织和党员更好的承诺、履诺，将创先争优活动的各项目标任务落到实处。

为推动创先争优活动扎实有效开展，根据中央和省、市委创先争优活动领导小组有关文件精神，现就教育系统创先争优活动践诺、评诺、考诺工作通知如下：一、总体要求紧紧围绕教育工作中心，紧扣“执教为民、科学发展，建教育强市、让人民满意”创争主题和中央、省委、市委及省教育厅对窗口单位和服务行业开展创先争优活动的总要求，将履行职责、兑现承诺、联系服务群众等情况作为践诺、评诺、考诺的主要内容，肯定成绩，找出差距，明确努力方向，制定下一步整改落实措施。

二、践诺、评诺、考诺的对象践诺、评诺、考诺对象为教育系统各级基层党组织和党员。

三、践诺、评诺、考诺的主要内容、方法和要求1、践诺。

践诺就是要认真实践承诺目标，立足本职岗位，把工作标准定在更好上，通过看得见、抓得住、有影响、有效果的载体，把基层党组织和党员都发动起来，认真践行自己的承诺，通过党员带群众，先进党组织带一般党组织，保证做得比现在更好。

可采取集中汇报、定期调度和上报总结的方式，由各基层党组织结合工作实际，自行安排进行。

2、评诺。

评诺就是组织领导干部和基层群众、服务对象对各基层党组织及党员开展创先争优活动情况进行领导点评和群众评议。

领导点评。

领导点评原则上要按照党组织隶属关系和领导干部联系点进行。

可采取集中点评、个别点评和随机点评相结合的方式进行。

市教育局党委书记负责对局直属党组织及其书记进行点评，其他局处级领导干部要结合深入联系点和到基层调研考察工作，对所负责的局直属联系点党组织及其书记进行点评。

创先争优活动领导点评情况汇报参考范文（五篇）

创先争优活动领导点评情况汇报参考范文尊敬的各位领导：大家好！我是XX公司的XX，现在向您汇报我所领导的创先争优活动的点评情况。

一、活动的目标和意义本次创先争优活动旨在进一步激发全体员工的工作热情，提高工作效率和质量，以推动公司发展。

通过开展一系列的竞赛活动和学习培训，让员工在工作中锻炼自己的能力和素质，提高团队协作精神，增强责任意识和职业道德，进一步营造良好的企业文化氛围。

二、活动准备工作及流程为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。

首先，我们制定了详细全面的活动方案，确定了活动的主题、内容和流程，并明确了各项活动的目标和要求。

然后，我们组织了一次活动启动会议，向全体员工宣布了活动的背景和目的，并详细介绍了各项活动的内容和要求。

同时，我们还制作了宣传海报，张贴在公司各个部门和办公区域，提醒员工参与活动。

在活动进行期间，我们组织了各类竞赛活动和培训讲座，并设立了奖励机制，以激发员工的积极性和创新精神。

三、活动的推进情况自活动启动以来，得到了全体员工的积极响应和广泛参与。

各个部门和项目组纷纷组织自己的团队，踊跃报名参加各类竞赛活动。

在各项竞赛活动中，员工们充分发挥个人的专业优势和团队合作精神，不仅提高了自身技能水平，也提高了团队的运作效率和业务质量。

比如XXX部门在技术创新竞赛中提出了一系列优化方案，并成功实施，为公司节省了大量成本。

XXX项目组在项目管理竞赛中，通过优化流程和提高团队协作效率，成功完成了项目交付，并得到客户的一致好评。

同时，我们还组织了一系列的学习培训活动，邀请了业界专家和公司的一线经验分享，以提高员工的业务水平和职业素养。

培训内容涵盖了项目管理、团队协作、沟通技巧等方面，让员工们在学习中不断更新知识和技能，提升综合能力。

四、活动的成效和效果评估通过一段时间的积极开展活动，我们取得了一系列的显著成绩和效果。

首先，员工的工作积极性和热情得到了进一步激发，大家都以更高的标准要求自己，不断追求卓越。

党员开展创先争优活动领导点评评语及表册

点评领导
签名：时间：2011年2月23
党员开展创先争优活动领导点评表
姓名
牛勘山
性别男ຫໍສະໝຸດ 出生年月1938.7职务或职业
退休
入党时间
1958.6
所在党支部
六盘山镇教委党支部
点
评
意
见
该同志政治思想端正，遵纪守法，为教育事业一辈子勤勤恳恳，任劳任怨，希望注意调养身体，安度晚年，今后在力所能及的情况下积极参加组织生活。是自己的晚年更精彩。
党员开展创先争优活动领导点评表
姓名
何国杰
性别
男
出生年月
1954.12
职务或职业
教师
入党时间
1989.7
所在党支部
六盘山镇教委党支部
点
评
意
见
该同志工作积极，责任心强，热爱中国共产党，服从分配，工作踏实。但效果不好。今后应加强自身学习，在学校教师中模范带头，走在前列。团结同志，把工作做实、做细、做到位。改进教法，提高质量。
点评领导
签名：时间：2011年2月23
党员开展创先争优活动领导点评表
姓名
米生贵
性别
男
出生年月
1957.6
职务或职业
校长
入党时间
1957.6
所在党支部
六盘山镇教委党支部
点
评
意
见
该同志爱校如家，工作积极，政治思想觉悟高，工作能力强，能够以身作则，管理有方，对工作中的某些问题不能敢于提出，今后应放手工作，大胆创新。
点评领导
签名：时间：2011年2月22

围绕学校中心工作创先争优推动教育事业科学发展——在堆龙德庆县中学调研创先争优活动时的讲话

研究，追求出色的教育效果，人格魅力来教育和感染用学生，作学生健康成长的指导者和引路人。
第五，促进学生的全面发展。青少年是祖国的要未来，民族的希望。要紧紧围绕立德树人的根本任务，持育人为本、育为先、坚德能力为重、面发展，全注
繁荣发展的主题，固树立 “ 牢三个离不开 ” 想，断思不
学条件。同样的情况，同样的条件，的学校就搞得有很好，的学校就搞得很差。搞得差的学校不一定是有
因为钱少，不一定是因为人少，键的问题是管理也关工作没做好。因此，定要在学校管理方面下功夫、一做文章。孟德利副主席在年初的教育年度工作会上专门讲加强教育教学管理，调要 “ 上下下重视管强上理工作，心协力抓好管理工作，保教育教学秩序齐确正常、确保学生健康成长、保质量稳步提高。我们确 ”
根据中央精神和区党委的部署，们制定下发了《我关
于在全区教育系统深入开展 “ 民服务创先争优 ” 为活
动的实施意见》藏教工委［０１５号）（２１］６。各级教育部
门和各级各类学校要根据实施意见制定具体方案，扎实推进各项工作，此项活动作为党的建设工作的主把

学校领导评先评优发言稿

大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加学校领导评先评优活动。

首先，请允许我代表学校领导班子，向辛勤工作在教育一线的全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！近年来，我校在全体师生的共同努力下，教育教学质量稳步提升，学校各项事业取得了显著成绩。

在此，我感到无比欣慰和自豪。

今天，我们在这里评选出了一批优秀个人和集体，他们是学校教育教学工作的佼佼者，是全体教师的优秀代表。

首先，让我们回顾一下本次评选活动的评选标准。

本次评选活动坚持公平、公正、公开的原则，以德才兼备、业绩突出、贡献显著为标准，评选出了优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教研组长、优秀辅导员等荣誉称号。

在此，我要向荣获各项荣誉称号的老师们表示热烈的祝贺！你们的辛勤付出和无私奉献，是我们学校发展的宝贵财富。

同时，也要向那些虽然没有获得荣誉称号，但一直默默无闻、辛勤耕耘在教育一线的老师们表示敬意和感谢。

正是有了你们的共同努力，才使得我们的学校不断壮大，教育事业蒸蒸日上。

优秀教育工作者是我们学校的优秀代表，他们以高尚的师德、精湛的教学技艺、丰富的教育经验，为学校的教育事业作出了突出贡献。

在此，我要特别感谢这些优秀教育工作者，是你们用自己的实际行动诠释了“为人师表、教书育人”的崇高使命。

优秀班主任是学校教育教学工作的中坚力量，他们肩负着培养下一代的重任。

在评选过程中，我们充分看到了优秀班主任们对学生的关爱、对工作的敬业精神。

他们用自己的爱心、耐心和责任心，为学生的健康成长保驾护航。

在此，我要向这些优秀的班主任们表示衷心的感谢！优秀教研组长是学校教育教学改革的推动者，他们带领教研组积极开展教育教学研究，提高教学质量。

在评选过程中，我们看到了优秀教研组长们严谨的治学态度、丰富的教学经验。

正是有了他们的辛勤付出，才使得我们的教育教学工作不断取得新的突破。

优秀辅导员是学生健康成长的重要引导者，他们关心学生成长，关注学生心理健康，为学生提供全方位的服务。

在评选过程中，我们看到了优秀辅导员们无私奉献的精神、深厚的爱心。