《高三生物复习资料》第26讲 高等动物的内分泌系统与体液调节
高考生物 一轮复习 第二单元学时26 高等动物的内分泌系统与体液调节 浙科版必修3
考点2 人体内的主要激素
分泌腺 激素名称 抗利尿激素 促甲状腺素
下丘脑 释放激素 促性腺激素 释放激素 生长激素
垂体 促甲状腺素
促性腺激素
甲状腺 甲状腺激素
化学性质 多肽
蛋白质 氨基酸 衍生物
作用部位
生理作用
肾集合管 促进水分的重吸收
垂体
调节垂体合成和分泌促甲 状腺素
促进垂体合成并分泌促性 腺激素
特别提醒
①甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节，即下丘脑通过垂体调节 和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，而激素进入血液后， 又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。 ②反馈调节机制是生命系统中非常普遍的调节机制，它对生命系 统维持稳态具有重要意义，如性激素分泌的调节，生态系统稳定 性的维持等。
睾丸 雄激素 固醇 全身
促进对原尿中钠的重吸 收和钾的分泌
促进氨基酸转化为糖元 促进脂肪的分解，增强 机体对有害激素的耐受 力，调节水盐代谢(弱)
促进糖元的分解，升高 血糖；增强心脏活动、 升高血压；与机体的应
激反应有关
促进雄性生殖器官的发 育和精子的生成，激发 并维持雄性的第二性征
卵巢
雌激素 孕激素
图中看出：下丘脑分泌的①是促甲状腺激素释放激素，垂体分泌 的②是促甲状腺激素，③是甲状腺分泌的甲状腺激素。缺碘时， 甲状腺激素合成少，通过负反馈调节，导致①和②的浓度高于正 常水平；图中共有2处箭头表示负反馈调节。③甲状腺激素和垂 体分泌的生长激素对促进生长发育这一生理效应具有协同作用。
规律总结
激素作用的特点 (1)微量和高效。 (2)通过体液运输。内分泌腺无导管，分泌的激素直接由血液循环 运输。 (3)作用于靶细胞、靶器官。体现激素作用的特异性，由靶细胞膜 表面受体识别后发挥作用。
高等动物的内分泌系统与体液调节复习课
的A．B．C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；
4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射 无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。下列能正 确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是：（ A ）
【练习3】 （2012安徽卷）30
Ⅰ．（12分）机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。 通过体液传送 （1）内分泌腺没有导管，分泌的激素＿＿＿＿＿＿。因此， 临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功 能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的 抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常 高 值＿＿＿＿。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血 液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病 垂体 因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者＿＿＿＿ 部位发生病变。 分泌细胞 （2）下丘脑的＿＿＿＿＿＿受中枢神经系统活动调节并释放 激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与 相互拮抗 促甲状腺激素释放激素（TRH）的刺激作用＿＿＿＿，相互影 响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞 胞内受体 内发挥作用，表明该细胞能通过＿＿＿＿＿＿接受信息。
+
+
抗 利 尿 激 素
催 产 素
+
-
下丘脑
分泌 支配
胰岛
包括
生长激素 β细胞 胰 岛 素
α细胞
分泌 分泌
胰 高 血 糖 素
【提炼】
下丘脑与垂体的关系
1、下丘脑与垂体之间既有神经联系又有激素调 节联系。 2.下丘脑通过（促激素释放激素）对垂体活动进行 调节，进而来影响其他内分泌腺活动 枢纽 2.下丘脑具有动物体内多种基础代谢的调节中枢， 它与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联 系的重要环节。 3.下丘脑→垂体→甲状腺的相互关系，反映了甲状 腺激素分泌的调节具有分级调节、反馈调节的特点。
高考生物一轮复习第26讲高等动物的内分泌系统与体液调节课件浙科版
发和维持雌性第二性征以及雌性正常的
性周期。
3．孕激素
卵巢 。 (1)分泌部位：_______
(2)作用：与雌激素一起建立和调节
月经周期 。妊娠时抑制子宫的运动， _________
并刺激乳房准备哺乳。
思考感悟
2 ．糖尿病患者需要哪些激素治疗？采用
口服还是注射？哪些激素可以口服？
【提示】 胰岛素。注射。甲状腺激素、
1 ．甲状腺的位置：紧贴在气管上端的
甲状软骨两侧，分为两叶。
2．分泌的激素及其作用
(1)两种甲状腺激素： 甲状腺素(T4)
_______________
和三碘甲腺原氨酸(T3)。
(2) 作用：促进物质代谢与能量转换 ____________________ ，
促进生长发育；促进骨骼成熟；促进 中枢神经系统 ________________ 正常发育。 (3)缺碘造成的影响：幼年时期缺碘会引
浓度的激素
胰岛素 胰高血糖素 胰岛α细胞 多肽 ________ 肝细胞
分泌 细胞 本质
靶细 胞
β细胞 胰岛____________
蛋白质
肝脏、肌肉等各种组织细胞
作用
(1)促进肝细胞、肌肉细胞、 肝糖元 (1)促进__________ 脂肪细胞 摄取、贮存和利用 _________________ 分解，增加血糖水平。 葡萄糖。(2)抑制氨基酸转化 (2)促使脂肪分解 成葡萄糖
分泌 分泌
4．甲状腺激素分泌的分级调节
5．联系
(1)垂体的活动受下丘脑的调节，下丘
脑通过对垂体活动的调节来影响其他内
分泌腺的活动。 (2)其他内分泌腺分泌的激素可作为信 息反馈给垂体、下丘脑，使其分泌相应 的激素增多或减少，进而影响其他内分
高等动物的内分泌系统和体液调节
提问：如果你是一名医生，如何 诊断糖尿病？
只有当血糖超过了肾糖阈（160—180mg/dL） 时，才可能出现糖尿。所以诊断糖尿病时，既要验 血，又要验尿，只有持续性的同时出现了高血糖和 糖尿时，才患糖尿病。
正常人一次性口服大量的糖（相当于200g以上的葡 萄糖）时，偶尔也会出现糖尿，但都是暂时的。
生长激素
垂 体 促性腺激素
主要促进蛋白质合成和骨生长
性激素，孕激素
催乳素
促肾上腺皮质激 素
乳房
肾上腺 皮质
产生和分泌乳汁
醛固酮
其他内分泌腺
腺 激素 对象 主要作用
①促进新陈代谢 ②促进生长发育（促进骨骼成熟、 尤其对中枢神经系统的发育和功 能具有重要影响） ③提高神经系统的兴奋性
甲状腺
甲状腺激素
全身
合成 合成 转变
高于肾糖阈
(160-180mg/dL)
血糖含量(g/L)
1.2 尿糖 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0 50 1.4
脂肪,非必需氨基 酸等
餐后血糖的变化
100
150
200
时间(min)
议一议:胰岛素是如何降血糖的?
加速血糖分解（利用）， 促进血糖合成为糖元（贮存）, 促进血糖转变成脂肪，
肾上腺 皮质
肾上腺 髓质 胰岛 性 腺 卵巢 睾丸
醛固酮
肾
调节水盐平衡 提高心率和血压； 促进糖元分解,升高血糖; 促进新陈代谢 降低血糖；增加糖元贮存
肾上腺素
胰岛素
全身
肌、肝细胞
胰高血糖素
雄激素 雌激素 孕激素
肝细胞
全身 子宫内壁
促使糖元降解为葡萄糖 促性器官发育和配子成熟；激 发和维持性周期；副性征
高等动物的内分泌系统与体液调节
体液、细胞内液、细胞外液、细胞液、组织液
细胞内液
体液
细胞溶胶、线粒体基质等
细胞外液
血浆、组织液、淋巴(液）等
辨析 3血液、血浆、血红蛋白、血浆蛋白
细胞和细胞内的物质不属于内环境的 血 浆成分分，；而血如浆：蛋血白白红细胞是蛋内白环不境是的内成环分境的成
血
血小板
细
胞
红细胞
内 营养物质：水、无机盐、氨基酸、葡萄糖、
复网状结构，形象点说就像瓦片放置的方式一样，这样 的结构导致组织液只能进入淋巴然而淋巴中的液体不能 流出，从而收集细胞间隙液（组织液）成为淋巴液，简 称淋巴。毛细淋巴管汇集成为淋巴管，并于锁骨下静脉 汇入血浆。 需要注意的是它的起点为封闭的，终点为锁骨下静脉。
例：下图是胰 腺组织局部结 构模式图，请 据图回答。
A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 B.②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将会导致③ 的增多 C.④中的CO2从产生的场所扩散到②，至少要穿越3层磷脂双分子层 D.④属于细胞内液，因为它含有较多的蛋白质和K+
辨析：
汗液、尿液、消化液、泪液等液体是属于内环 境吗境？
人的消化道、呼吸道、泌尿系统管道等属于人 体与外界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、 泪液等液体不属于内环境的组成。
（1）A液为__组_织__液_,B液为__血_浆__，C液为_淋__巴_ ，三者共同构 成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_内__环__境__。
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
CO2通过扩散进出细胞，毛细血管内CO2浓度比胰腺组织细胞中的低
。
（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中__胰__岛__素__
2023届高三生物一轮复习课件26讲体液调节
二、激素调节的发现
在20世纪初，“激素”这一概念还没有被提出，学术界普遍认为，人和动物一切生理活动都由神经系统调节的。
对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。
胃酸→刺激小肠壁的感受器→ 传入神经→ 神经中枢→ 传出神经→效应器（胰腺）→通过导管将胰液分泌道小肠，胰液中有消化酶
C
研究方法
摘除法(植入法)
饲喂法
注射法
实验目的
实验设计
实验组
摘除内分泌腺
饲喂动物激素
注射动物激素
空白对照组
自身对照或条件对照组
—
适用范围
不摘除内分泌腺（手术但不摘除）
不饲喂动物激素(饲喂等量正常饲料)
不注射动物激素(注射等量生理盐水)
对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素)
饲喂动物激素抑制剂
三、激素研究的实例
实例2：睾丸分泌雄性激素的研究
公鸡摘除睾丸
雄性性征明显消失
睾丸重新移植回去
雄性特征逐步恢复
后来，科学家从动物睾丸中提取出_____，并证实，其为睾丸分泌的_____
睾酮
雄激素
三、激素研究的实例
【思考】3.从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？4.联系必修学到的内容，具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。
第1节 激素与内分泌系统
第3章 体液调节
一、外分泌腺和内分泌腺
人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。
外分泌腺：分泌腺中的分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的。 如皮脂腺、汗腺、消化腺等
新高考生物一轮复习第七单元生命活动的调节与免疫第27讲高等动物的内分泌系统与体液调节讲义浙科版
第27讲 高等动物的内分泌系统与体液调节［考试标准］知识内容必考要求加试要求(1)激素及内分泌的概念a(2)体液调节的含义及特点a a 高等动物 (3)下丘脑与垂体的关系及有关激素 a a 的内分泌 的作用a a 系统与体 (4)甲状腺激素的作用 a a 液调节(5)雄激素和雌激素的作用 ab(6)胰岛素与胰高血糖素的作用b(7)活动：模拟尿糖的检测考点一高等动物的激素调节n 知识梳理 夯实基础姿破要点i .体液调节的特点：反应缓慢，持续时间较长，作用范围比较广泛。
2 •甲状腺激素①促进物质代谢与能量转换，促进生长发育(2) 作用②促进骨骼成熟③促进中枢神经系统正常发育① 不足：发生在婴幼儿时期易患呆小病 ② 过量：发生在成年时期易患甲亢甲状腺激素分泌的分级调节4 •性腺分泌性激素① 男性：睾丸，产生精子，分泌雄激素② 女性：卵巢，产生卵子，分泌雌激素和孕激素(2) 性激素⑴种类甲状腺素三碘甲腺原氨酸(3)分泌异常卜十谢如"促中状呱淤新祥浹潘鳶(1)性腺竝促甲状腺淡秦 ］作中于 —屮狀噱①促进精子发生和雄性生殖器官的生长②引发并维持男性第二性征①促进卵泡生长和卵子成熟及雌性生雌激素殖器官的生长②引发并维持女性第二性征①与雌激素一起建立和调节月经周期孕激素②妊娠时抑制子宫的运动，并刺激乳房准备哺乳［诊断与思考］ 1判断下列叙述的正误(1)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用(X )(2)激素在发挥作用后还能保持活性(X )(3) 下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素(X )(4) 各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测(X )(5) 胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用(X )(6) 下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统(V )(7) 垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺(X )(8) 在甲状腺激素的分级调节过程中，促甲状腺激素释放激素既可以作用于垂体，也可以作用于甲状腺(X )(9) 几乎所有的细胞都是甲状腺激素的靶细胞(V )(10) 不同的激素具有不同的受体(V )(11) 因为激素和大部分酶一样都是蛋白质，所以激素具有微量、高效的特点(X )(12) 甲状腺激素不能影响神经系统的活动(X )(13) 下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节(V )2 •请思考与激素的来源和化学本质相关的问题(1)能分泌激素的细胞一定能产生酶吗？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？提示能分泌激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。
高考生物体液调节必考知识点
高考生物体液调节必考知识点体液调节必考知识点一、体液调节名词：1、体液调节：是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
2、垂体：人体最重要的内分泌腺。
借漏斗柄连于下丘脑，呈椭圆形。
3、下丘脑：即丘脑下部。
间脑的一部分，位于脑的腹面，丘脑下方，下丘脑是调节内分泌的较高级中枢。
4、反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌。
5、协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
如：生长激素和甲状腺激素。
6、拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
如：胰高血糖素(胰岛A细胞产生)是升高血糖含量，胰岛素(胰岛B细胞产生)的作用是降低血糖含量。
语句：1、垂体能产生生长激素、促甲状腺激素、等激素。
甲状腺能产生甲状腺激素，胰岛能产生胰岛素，2、人体主要激素的.作用：生长激素----促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长;促激素----促进相关腺体的生长发育，调节相关腺体激素的合成与分泌;甲状腺激素----促进新陈代谢和生长，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性;胰岛素----调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。
3、分泌异常症：a、生长激素：幼年分泌不足引起侏儒症(只小不呆)、幼年分泌过多引起巨人症，成年分泌过多引起肢端肥大症。
B、甲状腺激素：分泌过多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小症(又呆又小)。
4、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
下丘脑通过促垂体激素对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。
5、激素的调节：①纵向调节：a、促进作用：寒冷刺激→下丘脑(分泌促甲状腺激素释放激素)→垂体(分泌促甲状腺激素)→甲状腺(分泌甲状腺激素)→代谢加强。
第三节高等动物的内分泌系统与体液调节
第三节高等动物的内分泌系统与体液调节1. 高等动物的内分泌系统内分泌系统是维持高等动物正常生理和生态平衡的重要系统之一，其主要功能是调节机体的代谢、生长、发育、繁殖、行为和适应环境等。
内分泌系统由具有内分泌腺功能的下丘脑、垂体、甲状腺、副甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺和胸腺等腺体组成，它们分泌出多种激素，通过血液或淋巴液传递到靶细胞，引起生理反应。
1.1 下丘脑-垂体-靶器官系统下丘脑和垂体是内分泌系统的“指挥中心”，下丘脑合成和释放多种神经肽类物质，如促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）、促卵泡激素释放激素（GnRH）、促甲状腺激素释放激素（TRH）等，这些物质通过下丘脑神经元的轴突传递到垂体细胞，引起垂体激素的分泌。
垂体分泌的激素包括生长激素（GH）、促卵泡激素（FSH）、促黄体生成激素（LH）、卵泡刺激素（PRL）、促甲状腺激素（TSH）等。
这些激素通过血液循环到达靶器官，引起生理反应。
例如，GH促进骨骼生长和组织修复；FSH和LH调节性腺发育和性激素合成；TSH刺激甲状腺合成甲状腺素等。
1.2 内分泌腺的组织学结构内分泌腺细胞通常呈分泌状态，胞浆内含有大量的内分泌颗粒和高尔基体等器官。
内分泌颗粒是细胞膜源泡融合后形成的，它们的直径一般为150-400nm，内含多种激素分子。
高尔基体是一种复杂的网状结构，它能够对内分泌颗粒进行加工、贮存和运输。
内分泌腺的细胞形态和组织结构因其所分泌的激素种类和作用目标不同而异。
例如，垂体前叶的生长激素细胞体积较大，有发达的内质网和高尔基体，细胞皱褶明显，而卵巢的黄体细胞则含有大量滋养颗粒，其细胞核逐渐变得圆而显著，胞壁逐渐增厚，形成结构完整、具有活性的黄体组织。
2. 高等动物的体液调节高等动物的体液调节主要包括体温调节、水分平衡和电解质平衡三个方面。
这些调节都与内分泌系统密切相关。
2.1 体温调节体温是机体正常生命活动所必需的基本条件之一，高等动物能够通过多种途径调节体温，以维持其在适宜水平范围内。
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D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少
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26
三、胰岛素与胰高血糖素
——调节血糖浓度的激素
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27
血糖平衡的调节
实例一：
• 马拉松长跑是赛程超过40km，历时2h以上的极限 运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类，正常 人的血糖含量是80-120mg/dL(0.8-1.2g/L)，全身 的血量大约为5L
其他内分泌腺激素学的习交流分PPT 泌
9
2、垂体
位置： 大脑的下部
类型： 腺垂体： 产生部分促激素和生长激素等
垂体
神经垂体 ：释放抗利尿激素和催产素
抗利尿激素： 调节体内的水平衡，促进水在肾 集合管的重吸收，使尿量减少
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10
催产素：
• 促进乳汁分泌；促进子宫收缩； • 帮助社交羞涩和自闭症的人增强自信； • 心情开朗时，分泌增加能舒缓压力。
鼻、耳、舌等增大 学习交流PPT
18
比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：
促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素
促甲状腺素释放激素
促甲状腺素
促性腺激素释放激素 生长激素释放激素 生长激素释放抑制激素
催乳素释放抑制激素
促卵泡激素、黄体生成素 生长激素 催乳素
黑色细胞刺激素释放抑制激素 黑色细胞刺激素
当一个人的催产素升 高时，畸变是对完全 陌生的人也会变得更 加慷慨，更有爱心， 因此又称为爱情激素 或道德分子。
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11
• 2012年11月，科学家发现催产素可促使已婚男 士远离其他对自己有吸引力的女性，避免婚外 情——爱情保鲜剂
2013年1月，英国【每日邮报】 报道：拥抱爱人可以增加感情， 还对身体有益，可以释放催产素， 降低血压，减少压力和焦虑，以 及改善记忆力。但要选对拥抱对 象，给陌生人拥抱可能会起反作 用。
高考生物一轮复习 第八单元 第26讲高等动物的内分泌系统与体液调节学案 浙科版
第26讲 高等动物的内分泌系统与体液调节[考纲要求]1.脊椎动物的体液调节(Ⅰ)。
2.血糖调节(Ⅱ)。
一、脊椎动物的激素调节1．体液调节的特点：反应缓慢，持续时间较长，作用范围比较广泛。
2．下丘脑、垂体分泌的重要激素及作用部位3．甲状腺激素(1)种类⎩⎪⎨⎪⎧甲状腺素三碘甲腺原氨酸(2)作用⎩⎪⎨⎪⎧①促进物质代谢与能量转换促进生长发育②促进骨骼成熟③促进中枢神经系统正常发育(3)分泌异常⎩⎪⎨⎪⎧①不足：发生在婴幼儿时期易患呆小病②过量：发生在成年时期易患甲亢4．性腺分泌性激素 (1)性腺⎩⎪⎨⎪⎧①男性：睾丸，产生精子，分泌雄激素②女性：卵巢，产生卵子，分泌雌激素和孕激素(2)性激素的作用⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧雄激素⎩⎪⎨⎪⎧ ①促进精子发生和雄性生殖器官的生长②引发并维持男性第二性征雌激素⎩⎪⎨⎪⎧①促进卵泡生长和卵子成熟及雌性生殖 器官的生长②引发并维持女性第二性征孕激素⎩⎪⎨⎪⎧①与雌激素一起建立和调节月经周期②妊娠时抑制子宫的运动，刺激乳房 准备哺乳二、血糖调节12．血糖平衡的调节过程考点一 与腺体功能相关的实验设计与评价1．甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素(1)常用实验方法是切除法、饲喂法、注射法。
注意 实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。
2．生长激素和垂体；胰岛素、胰高血糖素和胰岛(胰腺) (1)常用实验方法是切除法、注射法。
3．其他激素的实验设计可参考上述实验进行。
注意能够口服、饲喂的激素只有甲状腺激素和性激素等小分子物质，大分子的多肽(蛋白质)类激素，如：各种促激素、生长激素、胰岛素等只能注射。
易错警示 动物激素的化学本质(1) 多肽和蛋白质类激素⎩⎪⎨⎪⎧下丘脑：促激素释放激素、抗利尿激素垂体：促激素、生长激素胰岛：胰岛素、胰高血糖素(2)氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素。
(3)固醇类激素：性激素。
1．如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。
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二、激素分泌调节的方式 激素分泌的调节方式有神经调节、分级调节以及反馈调节。机制如下 图:
在此种调节方式中,某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。
下丘脑能够调节垂体,垂体调节相关腺体,这种分层调节的方式称为分 级调节。
当一种激素分泌后,作用于靶细胞引起特异生理效应,而当血液中该激 素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌,这一过程叫反馈 调节。若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈,若这种反馈作 用是抑制原来激素的分泌称负反馈,其中以负反馈较为常见。
(1)分泌部位: 卵巢 。 (2)作用:与雌激素一起建立和调节 的运动,并刺激乳房准备哺乳。
月经周期 。妊娠时抑制子宫
重点难点
一、下丘脑的作用 1.下丘脑是内分泌系统的总枢纽,具有分泌功能。下丘脑分泌多种促激 素释放激素作用于垂体,通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活 动。过程如图:
下丘脑 垂体 其他内分泌腺
(1)来源:图中①、②、③是血糖的三个来源。其中①是主要来源,该过 程不受胰岛素和胰高血糖素的影响。在较长时间(如几个小时或一天) 不进食,则主要靠过程②维持血糖浓度。如果很长时间不进食,则主要 靠过程③维持血糖浓度,如油脂和氨基酸转化成糖。
比较项目 作用途径 反应速度 作用时间 作用范围
二、下丘脑与垂体
神经调节 ④ 反射弧 ⑤ 迅速 ⑦ 短暂 准确、比较局限
体液调节 体液运输 ⑥ 比较缓慢 较长 ⑧ 较广泛
(1)功能:下丘脑的神经细胞能分泌多种下丘脑⑨ 调节激素 ,调节、 控制腺垂体的激素分泌。
(2)下丘脑调节激素的主要种类及作用
分解,使血糖升高,作用强烈
分泌的 调节
(1)血糖浓度升高(超过120 mg/100 mL)时,胰岛素分泌增加 (2)血糖浓度下降时,血中胰岛素浓度下降
高等动物的内分泌系统与体液调节复习课件
3、生长激素分泌异常症
婴幼儿
过少：侏儒症—身材矮小，智力正常
过多：巨人症 成年人： 过多——肢端肥大症
巨人症
肢端肥大症
侏儒症
4、激素调节模式
下丘脑
（ -）
促× ×激素释放激素 （-）
垂体
促× ×激素
× ×腺体
××激素
垂体 调节和管理其他某些内分泌腺。 下丘脑通过对 垂体 活动的调节来影响其他内分
泌腺的活动。
四、血糖平衡的调节
1、血糖的来源和去路
食物中 的糖类
消化,吸收
氧化分解
血糖
分解
CO2+H2O +能量 肝糖元 肌糖元
肝糖元 脂肪等 非糖物质
合成
80— 120mg/d 转变 l
转化
脂肪、某些 氨基酸等
2、胰岛素与胰高血糖素 ——调节血糖浓度的激素
β细胞
51个氨 胰岛素 基酸组 作 成的蛋 用 白质
内分泌腺
无
外分泌腺
有
进入体内、 激素进入血液 外的管腔 甲状腺、肾上腺、 唾液腺、汗 垂体、胰岛。 腺、皮脂腺
二、体液调节和激素调节
1、体液调节
某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体 液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。
例：二氧化碳调节：
血中CO2
浓度较高
呼吸中 枢 （+）
呼吸
（+）
肺通气量
（+）
血中CO2
浓度下降
—
（—） — — — — — — — — — —— —— —
Байду номын сангаас
2、激素调节
人和高等动物体的内分泌腺分泌的物质（即激素） 通过体液传送至其他部位或细胞来调节人和动物 的生命活动。 是体液调节的主要内容。
《高等动物内分泌系统与体液调节》课件
高等动物内分泌系统与体液调节一、动物内分泌系统概述动物内分泌系统是一种通过分泌激素调节机体生理活动的系统。
它由内分泌腺、激素和靶细胞组成，通过激素在体内的传递和调节，维持机体内部的稳定环境和平衡。
内分泌腺是动物体内产生激素的组织，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。
激素是由内分泌腺分泌的一种化学物质，能够通过血液或体液传播到细胞表面，从而影响靶细胞的代谢、生长、发育和功能。
二、内分泌系统调节体液平衡内分泌系统通过调节体液平衡对机体进行调节。
体液平衡是指机体内外环境中水分和电解质的浓度和分布保持稳定。
内分泌系统对体液平衡的调节主要包括抗利尿激素、抗利钠激素和钠盐平衡控制。
1. 抗利尿激素抗利尿激素是指能够减少尿液量和浓缩尿液的激素。
其中最重要的是抗利尿激素vasopressin。
vasopressin由垂体后叶分泌，作用于肾小管，促进水分从尿液中的重吸收，减少尿液量和维持体液平衡。
2. 抗利钠激素抗利钠激素是指能够影响利钠平衡的激素。
其中最重要的是醛固酮。
醛固酮由肾上腺皮质分泌，作用于肾小管，促进钠的重吸收，增加尿液中钠的浓度，维持体液中钠的平衡。
3. 钠盐平衡控制内分泌系统还通过调节钠盐平衡来调节体液平衡。
当体液中钠的浓度过高时，垂体前叶分泌促使肾脏排钠的激素，促使体液中钠的浓度降低。
当体液中钠的浓度过低时，则抑制该激素的分泌，以增加体液中钠的浓度。
三、内分泌系统与其他系统的关系内分泌系统与其他系统之间存在密切的关系，相互调节和影响。
1. 内分泌系统与神经系统的关系内分泌系统和神经系统是体内两个重要的调节系统。
它们相互配合，通过化学信号和神经信号共同调节机体的生理活动。
内分泌系统通过激素的分泌和传递，更长时间地调节机体的生理功能，而神经系统则通过快速传递神经冲动来调节机体的短暂反应。
2. 内分泌系统与免疫系统的关系内分泌系统和免疫系统之间有着复杂的相互作用。
一方面，内分泌系统通过分泌激素调节免疫系统的功能。
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2促进合成糖元或转化为脂肪
胰岛A细胞
3抑制肝糖元分解和非糖物质转化
肾上腺
血糖降低 a
下丘脑 13
胰岛素
促进
抑制
(+)
肝糖元
(+) (+)
血糖
（80~120mg/
100L)
促进 促进
肾上腺素
胰高血糖素
(-)
(+)
促进
非糖物质
a
14
3、糖代谢与人体健康
❖ 血糖含量的正常水平：0.8～1.2g/L(0.1％) ❖ 低于0.5～0.6g/L
作的效果，反过来抑制(减弱)该过程,从
而使系统保持稳定。
❖ 正反馈调节：在一个系统中，系统本身工
作的效果，反过来促进(加强)该过程，使
系统远离稳态。ຫໍສະໝຸດ a10（一）、血糖的调节
1、血糖的来源和去路
消化、吸收
食物中的糖类
胰氧岛化素分解ＣＯ２＋Ｈ２Ｏ＋能量
肝胰高糖血元糖素分,肾解上腺素（（800.8血~~112.糖20gm/Lg)/dL)胰合岛成素 肝糖元,肌糖元等
a
17
人体内的一些主要激素(3)
激素名称 腺体
主要生理作用
促甲状 腺激素
促性腺 激素
腺垂 体
促进甲状腺的生长发育,调 节甲状腺激素的合成分泌. 促进性腺的生长发育,调节 性激素的合成和分泌.
促甲状腺激 素释放激素
促性腺激素 释放激素
下丘 脑
注：均为多肽
促进垂体合成和分泌促甲 状腺激素. 促进垂体合成和分泌促性 腺激素.
三多一瘦(少) ——原因？
❖ 措施
少吃含糖量多的食物
注射胰岛素
其它药物治疗 a
16
人体内的一些主要激素（2）
激素名称
主要生理作用
雄激素 类固醇
性 雌激素 激 类固醇 素
孕激素 类固醇
分别促进雌雄生殖器官发育和生殖细 胞生成，激发并维持各自第二性征， 雌激素能激发和维持雌性正常性周期
促进子宫内膜和乳腺等的生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件
第26讲 高等动物的内 分泌系统与体液调节
a
1
一、人和动物的两种调节机制： 神经调节和体液调节P17
❖ 1.体液调节的概念： 某些化学物质（如激素、co2等)通过体液传 送，对人和动物体生命活动进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
a
2
2.激素：是由内分泌腺或散在的内分泌细胞 所分泌到体液中，通过体液传送作用于靶细 胞的高效能生物活性物质。P33
激素调节的特点: ❖ 微量和高效 ❖ 通过体液运输到全身 ❖ 作用于靶器官或靶细胞 ❖ 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
激素的作用：
激素是调节生命活动的信息分a 子
3
❖ 3.内分泌腺 无管腺，分泌物为激素，通过内环境传送 到靶细胞。
❖ 外分泌腺 有管腺，分泌物由管道送出。如各种消化 腺、汗腺等。
【答案】B
a
25
❖ 垂 体 促甲状腺激素，促性腺激素，生长激素 ❖ 甲状腺 甲状腺激素 ❖ 胰 岛 胰岛素(β细胞) ，胰高血糖素(α细胞) ❖ 睾 丸 雄激素 ❖ 卵 巢 雌激素，孕激素
a
7
二、人体内的一些主要激素（1）
激素名称
主要生理作用
分泌异常
生长激素 促进生长，主要是促进蛋 侏儒症,巨人症, (蛋白质) 白质的合成和骨的生长 肢端肥大症
a
4
下丘脑 垂体
肾上腺
卵巢 睾丸
4. 内分泌系统的组成：
❖ 包括一些无管腺和细
甲状腺 胞P33
胃、肠内分泌细胞
胸腺
下丘脑神经分泌细 胞
胰腺
腺泡组织：分泌消化酶 胰岛组织：分泌激素
a
5
合成并释放促激素 生长激素等a
释放抗利尿激素 6 催产素
5.动物的主要内分泌腺及其分泌的主要激素
❖ 下丘脑 抗利尿激素，催产素， 促甲状腺激素释放激素， 促性腺激素释放激素
–动物实验法（切除内分泌腺、移植内 分泌腺、注射腺体提取物等）
–临床观察法（观察内分泌功能过盛和 不足患者的症状）
• 实验设计要注意什么问题?
–分组 –实验操作 –结果观察
a
20
2015重庆卷
• 3．下表为某人血液化验的两项结果：
• 据此分析，其体内最可能发生的是 A．神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常 C．促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速
• 15．关于人体内激素和酶的叙述，错误的是
A．激素的化学本质都是蛋白质 B．酶可以降低化学反应的活化能
【答案】A
C．高效性是酶的重要特性之一
D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
a
24
2015海南卷
• 17．关于动物体液调节的叙述，错误的是 A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B．与神经调节相比，体液调节迅速而准确 C．血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 D．激素的分泌量可随内、外环境的改变变化
低血糖早期症状： 头昏、心慌、出冷汗、 面色苍白、四肢无力。
措施：食用浓糖水或含糖多的食物 ❖ 低于0.45g/L
低血糖晚期症状：昏迷、惊厥、由于脑组 织缺少能量引起。
措施：静脉注射葡萄糖溶液。
a
15
糖尿病
❖ 血糖浓度>1.6g/L,出现尿糖.
❖ 血糖浓度高的原因
缺少胰岛素(或受体）
一次食糖过多
❖ 糖尿病症状
非糖物质
转化
胰转岛变素脂肪,某些氨基酸等
胰高血糖素
＞160mg/dL
尿糖
a
11
❖ 2、血糖调节过程（血糖相对稳定的机理）
血糖的来源去路保持相对平衡.
❖ 血糖浓度的激素调节
胰岛素 胰岛β细胞分泌
1.促进血糖进入组织细胞并氧化分解，2.促进合成
糖元或转化为脂肪，3.抑制肝糖元分解和非糖物质
转化；故能降低血糖浓度.
a
靶器官(细 胞)
甲状腺 性腺
腺垂体
腺垂体
18
四、相关激素间的作用
• 协同作用
–不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到 增强效应的结果.
–如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用
• 拮抗作用
–不同激素对某一生理效应发挥相反的作用 –如胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节
a
19
思考
• 有关激素生理作用的研究方法有
甲状腺激素 (含碘氨基酸)
促进新陈代谢和幼小动物 体的生长发育，提高神经 系统的兴奋性
胰岛素 (蛋白质)
促进血糖合成糖元，加速 血糖的分解，抑制非糖物 质转化为血糖，降血糖
胰高血糖素 促进糖元分解和非糖物质
(多肽)
转化为葡萄糖a，升血糖
呆小症,甲亢, 地方性甲状腺肿 糖尿病, 低血糖
8
三、激素分泌的调节 寒冷 过度紧张等
下丘脑 (－)
促甲状腺激素释放激素
(+)
腺垂体 (－)
促甲状腺激素
(+)
下丘脑是机体调
甲状腺
节内分泌活动的枢纽
反馈调节
a 甲状腺激素
9
❖ P116
❖ 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作
的效果，反过来又作为信息调节该系统的
工作。反馈调节对于机体稳态的调节，也
是一种非常重要而普遍的机制。
❖ 负反馈调节：在一个系统中，系统本身工
胰高血糖素 胰岛α细胞分泌
❖作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化
为葡萄糖,故能升高血糖浓度.
肾上腺素 肾上腺髓质分泌
❖促使肝糖元分解,升高血糖.
❖ 血糖浓度的神经调节——a 下丘脑
12
下丘脑
血糖升高
胰岛B细胞
胰岛素 分泌增加
促进肝糖元分解 和非糖物质转化
胰高血糖素 分泌增加
肾上腺素 分泌增加
1血糖进入组织细胞并氧化分解
•【答案】C
a
22
2015广东卷
• 2．关于人胰岛素的叙述，正确的是 • ①以碳链为基本骨架 • ②与双缩脲试剂反应呈蓝色 • ③促进肝糖原分解 • ④由胰岛B细胞合成、分泌 • A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
•【答案】B
a
23
2015海南卷
【答案】B
• 13．关于人体生命活动调节的叙述，错误的是 A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一 B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配 C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量