仿写 日常写作整理 (2)

合集下载

小作文仿写素材摘抄高中

小作文仿写素材摘抄高中

小作文仿写素材摘抄高中写景类1. 原文:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

仿写:弯弯曲曲的小溪上面,满眼的是粼粼的波光。

波光闪烁不停,像璀璨的宝石的光芒。

层层的波光之中,偶尔跳跃着些小鱼,有欢快地游着的,有悠然地停着的;正如一颗颗的珍珠,又如夜空中的萤火虫,又如刚睡醒的精灵。

微风拂来,带来丝丝凉意,仿佛山间寺庙里悠远的钟声一般。

仿写:春天,无论在什么地方的春天,总是美的;可是啊,江南的春,却格外的来得柔,来得润,来得生机勃勃。

我不顾舟车劳顿,要从北方奔赴江南,更要从江南深入水乡来的缘由,也不过想深深领略这“春”,这水乡的春韵。

写人类1. 原文:他的脸上刻着岁月的沧桑,深深的皱纹如同沟壑纵横,那是生活的犁铧留下的痕迹。

眼睛里藏着故事,有时明亮如星,那是对未来的希望在闪烁;有时黯淡似灰,那是过往的伤痛在作祟。

他的双手,粗糙而有力,仿佛是岁月雕琢的雕塑,每一道纹理都诉说着勤劳与坚韧。

仿写:她的面庞洋溢着青春的朝气,甜甜的笑容恰似春日暖阳,那是内心的喜悦绽放的花朵。

眼眸中透着灵动,有时活泼似鹿,那是对梦想的追求在跳跃;有时沉静如水,那是对知识的思考在沉淀。

她的身姿,轻盈而优雅,仿佛是风中舞动的柳枝,每一次摆动都展现着自信与活力。

2. 原文:父亲是一个沉默寡言的人,但他的爱却像一座山,沉重而坚实。

他总是默默地承担着家庭的责任,用辛勤的劳动为我们遮风挡雨。

他的背影,在夕阳的余晖中显得格外高大,那是我心中永远的依靠。

仿写:母亲是一个温柔善良的人,但她的爱却像一条河,绵长而细腻。

她总是细心地照顾着家人的生活,用无尽的关怀为我们带来温暖。

她的笑容,在晨曦的微光中显得格外亲切,那是我生命中最美的风景。

仿写和摘抄各一百五十字

仿写和摘抄各一百五十字

仿写和摘抄各一百五十字
仿写与摘抄是写作过程中常见的两种技巧,它们在提高文笔、积累素材等方面具有重要意义。

本文将分别提供一段仿写和摘抄的文字,供读者参考和学习。

一、仿写(一百五十字)
阳光洒在波光粼粼的湖面上,微风轻拂,水草摇曳。

湖边的柳树抽出嫩绿的新芽,生机盎然。

一群孩子在湖畔嬉戏,欢声笑语回荡在空中。

远处的山峦苍翠欲滴,宛如一幅美丽的画卷。

此情此景,让人心旷神怡,陶醉在大自然的怀抱。

二、摘抄(一百五十字)
“生命诚可贵,爱情价更高。

若为自由故,两者皆可抛。

”这是匈牙利诗人裴多菲的著名诗句。

它表达了人们对自由、爱情和生命的追求与执着。

在人类历史长河中,无数英雄豪杰为信仰和理想而奋斗,甚至献出宝贵的生命。

这句诗激励着一代又一代人,追求更美好的生活。

总结:通过仿写和摘抄,我们可以提高自己的写作水平,丰富语言表达。

摘抄并仿写句子

摘抄并仿写句子

摘抄并仿写句子
以下是 6 条满足要求的内容:
1. 原句:哎呀,生活就像一场奇妙的冒险!仿写:嘿哟,工作就像一次刺激的冲浪!例子:我每天去上班都感觉像踏上了冲浪板,要在那工作的浪涛中冲啊冲,难道不是吗?遇到难题就像遇到大浪,得努力稳住自己呀!
2. 原句:他这个人,真是像阳光一样温暖。

仿写:她那个人,简直像春风一样柔和。

例子:每次看到她对大家笑,就感觉春风拂面一样,让人心里暖暖的,你说是不是特别好呀?
3. 原句:爱情就像那美丽的花朵,需要精心呵护。

仿写:友情就像那坚固的桥梁,需要用心维护。

例子:咱和朋友之间的友情不就像那桥嘛,得互相支持、互相帮忙才能稳固呀,不然怎么能长久呢!
4. 原句:困难就像拦路虎,吓人得很呢!仿写:挫折就像绊脚石,讨厌得很呀!例子:有时候在追求梦想的路上碰到挫折,就像被绊脚石绊了一跤,可疼了呢,但能不爬起来继续吗?当然要呀!
5. 原句:时间过得像火箭一样快。

仿写:快乐消失得像风一样迅速。

例子:刚刚还特别开心呢,一下子快乐就没影了,就像一阵风刮过,哎呀,怎么这么快呀!
6. 原句:回忆就像宝藏,越挖越有惊喜。

仿写:梦想就像灯塔,越望越有希望。

例子:每次想起自己的梦想,就感觉像看到了远处的灯塔,指引着我前进呀,那就是希望呀,难道不是吗?
我的观点结论:句子的仿写可以让我们更好地理解和感受各种情感与事物,用口语化和有真情实感的方式表达,能让人更容易产生共鸣,也更有趣味性。

仿写作文(8篇)

仿写作文(8篇)

仿写作文(8篇)仿写作文篇一每天,我们回家时都要上楼梯。

楼梯的回声总是很大的,父亲那砰砰的脚步声便一声声地振动我的耳膜。

这脚步声跟父亲一样让人熟悉,我这天却呆呆地听着,没有上楼。

眼前浮现出了一幅幅画面。

忘记是多久以前了。

那天,天黑着脸,像是穿了个窟窿,雨哗啦啦地下个不停,幼儿园也停课了。

很不巧地那天我却发烧了,烧得很重,整个人都软软的,床也起不了。

家里人怕我出什么事,便让父亲带我去医院。

然而,雨天中的公交车是那样少,来到车站却看到一辆公交车也没有,更何况到医院的还是一个小时一班。

不仅如此,路过的每辆的士总是坐着乘客。

父亲见此情景,便不假思索地背着快步跑了起来。

“咚咚咚……”那一声声有力的脚步声烙在了当时幼小的我的记忆当中。

他背着我在这狂风暴雨中跑着,跑着,随着他的脚落地,地上就溅起了水花,当前一次的水花没落下时,又溅起了新一层水花。

就这样,也忘记跑了多长时间,到了医院,他虽然是穿着雨衣的,裤子却全湿了。

还记得在我很小的时候,很喜欢让父亲学马,然后我坐在他的背上。

“擦擦……”这是父亲的膝盖和脚背摩擦地板的声音。

然后他高兴时又会抱起我,旋转,旋转,便是碎步的声音。

还有时,他会让我骑到他肩上,我就随着他的步伐声而振动………现在,父亲工作忙了,晚上有时很晚才能回家。

当他回到家时脚步总是那样轻,生怕吵醒熟睡中的家人,其实我早被他开门的声音弄醒了,为了不辜负他一番心意,我也装着睡着的样子。

“你在下面发呆干嘛?”“没事,这就上去。

”我这才想起我还没上楼梯。

上楼,看到父亲了,我发觉他又多了几根银丝。

没有变的,是他那一声声可靠的脚步声,一直回荡在我的心头。

仿写作文篇二还记得老师早给我们打了预防针,有为实习生要来,姓杨。

我幻想着老师的外貌,是普通的大众脸?还是与众不同的明星脸?满怀着期待与好奇,杨老师来了。

她是个有着棕色卷发的老师,笑容甜美,鼻子恰到好处地嵌在脸庞正中央,两只眼睛处在眉毛下方,水灵灵的`,好看极了,洁白的牙齿上却被“铁笼”牢牢地套住了。

摘抄加仿写优美段落

摘抄加仿写优美段落

摘抄加仿写优美段落
1.人总是要变的,以前我不相信,现在我相信了。

以前我对“美”的理解是好看的、漂亮的、时髦的、帅气的;现在我对“美”的理解是美好的、善良的、温柔的、乐观的。

2.有一次,我们家养了一只小猫,它很可爱,我非常喜欢它。

有一天,它生下了四只小猫,有一只很大很大,三只很小很小。

现在我们家已经有十只猫了,其中三只是大猫,另外四只是小猫。

3.记得那是一个炎热的夏天,太阳像个大火球似的烤着大地。

知了在树上不停地叫着:“热死了!热死了!”河水在河中流淌着,像被火烤着一样;人们个个汗流浃背,都在河里游泳。

河里还有
许多小鱼呢!
4.我喜欢夏天,因为夏天可以穿漂亮的裙子;我喜欢夏天,
因为夏天可以去游泳;我喜欢夏天,因为夏天可以吃冰西瓜;我
喜欢夏天……
5.春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们身边。

她让柳枝吐了嫩芽,让桃花绽开了笑脸,让柳树在溪边梳理自己长长的头发。

—— 1 —1 —。

写作素材仿写小练笔初中

写作素材仿写小练笔初中

写作素材仿写小练笔初中1. 花生默默无闻、无私奉献,果实成熟了也埋在地底下;荷叶不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托;梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒,不怕风吹雨打的品质。

而令我感受最深的就是“野火烧不尽,春风吹又生”的小草。

小草不论在城市还是乡村,都随处可见。

它具有着顽强的生命力人们越是践踏,它越是坚强。

在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了,小草也不例外不是东倒西歪,就是只剩下半根,残缺不全了,再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。

这些小草看上去好像都不会再生了,可实际上它们的根还没有损坏。

到第二年,一场春风吹过,小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。

小草的生命力真顽强!我也要像小草一样做一个绝不被困难打到,永远顽强地追求自己的梦想,不求名利,为人民服务的人。

2. 花生有着默默无闻、无私奉献,不计较名利,果实成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上;荷叶有着不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托;梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒,不怕风吹雨打的品质。

而今天我要说的是“野火烧不尽,春风吹又生”的小草。

小草不论在城市还是乡村,都随处可见。

它具有着顽强的生命力人们越是践踏,它越是坚强。

在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了,小草也不例外不是东倒西歪,就是只剩下半根,残缺不全了,再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。

这些小草看上去好像都不会再生了,可实际上它们的根还没有损坏。

到第二年,一场春风吹过,小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。

一般人们只知道小草的生命力玩强,其实小草是很重要的。

城市中,山村里,没有了小草的点缀它们还会美丽吗?就像花儿美,但没有了绿叶的衬托它还会那么鲜艳、迷人吗?顽强地追求自己的梦想,不求名利,为人民服务的人。

3. 铺路石我家小区门口的马路又在翻新了。

我和妈妈散步的时候,因为好奇,就停下了脚步,细细地观望着铺路工人们是怎样铺路的。

作文训练-模仿范文仿写

作文训练-模仿范文仿写

作文训练--模仿范文仿写一、阅读范文,揣摩写法我的一个好习惯·范文赏析我有一个好习惯,那就是写日记。

有人说日记是人生的轨迹,它描绘着天真烂漫的童年,五彩斑斓的青少年,幸福安康的晚年。

啊,日记,一杯最纯真、最温馨的茶。

说起写日记,轨迹的起点在小学五年级。

那时,语文老师为了提高我们的写作水平,规定我们每天要写一篇日记。

起先,我日记中的内容无非是烧饭、洗碗、扫地之类,因此,老师的评语也往往是"内容平平淡淡,似记流水账"。

后来呢,或许是习惯成自然吧,写日记对我来说不再是一种负担。

一天下来,夜晚不在心爱的日记本上吐露那么几句话,心里就感觉不舒畅。

我总要写上那么几句,让日记与我同享欢愉,苦恼的时候,忧愁的时候,发泄几句,顿时觉得心情好多了。

上初三时的一个寒假,老师要我们写篇寒假日记。

后来,我从日记本里选了十篇给老师看。

你猜老师的评语是什么?啊哈--猜不到吧,告诉你吧,那是一句多么优美的话:"读你的日记,就像是与你谈心,有种美的享受!"我不知道老师会给我如此高的赞美。

我陶醉了,从这以后,我更爱写日记了。

即使在学习最繁忙的时候,我也不会忘记写日记。

每晚做好作业,翻开心爱的日记本,桔黄色的灯光照在上面,周围一片寂静。

此时,我的感情的潮水便倾泻在心爱的日记本上。

"一分耕耘,一分收获。

"由于坚持写日记,我的作文水平日益提高。

我的作文常常被当做"范文"在班上朗读。

此时,我最幸福了,老师夸我的作文"有生活气息、生动、富有感情";同学们都向我投来羡慕的眼光。

好友带着佩服的眼光问我:"有什么秘诀吗?"我把她叫到一边,神秘地说,因为我有一个好习惯--写日记。

好友听后若有所悟。

晚上回到家,我的第一件事就是向日记老弟报喜讯,因为它是我的功臣。

朋友,你也有写日记的好习惯吗?如果有,相信也会有我一样的收获。

部编版语文四年级上册重点句子仿写+仿写小练笔

部编版语文四年级上册重点句子仿写+仿写小练笔

统编版四年级上册语文重点句子仿写+仿写小练笔第一单元1、只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

运用比喻的手法,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。

仿写:(1)小河缓缓流动,形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。

2、(2)月光从夜空中洒落,地面披上了一层轻纱。

3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

比喻,把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

仿写:远看长城,犹如一条巨龙盘旋在天地之间,斗志昂扬地蜿蜒而来。

4、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

夸张,把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音。

仿写:(1)太阳如同一个大火球,好像大地都要被蒸干了。

(2)教室里安静极了,好像练针掉在地上的声音都能听见。

4、月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……排比句,不仅使描写细腻,形象生动,更增强了韵律感,使语言富有气势。

省略号表明月光还照亮了许多其他地方。

(1)阳光照亮了连绵的山峰,照亮了茂密的大树,也照亮了,照亮了田野上的庄稼……(2)雨水滋润了小小的种子,滋润了嫩绿的禾苗,也滋润了,滋润了人们干涸的心田……5、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

“流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。

读了这句话,我们仿佛看到溪边静静地绽放着美丽的野花,生长着青青的野草。

月光照着小溪、花草,给它们镀上了银光。

溪水流动着,月光也随着流动。

仿写:潺潺的小河,流着绿草和鲜花的香味,流着阳光。

6、每个小水塘,都抱着一个月亮。

拟人,天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个月亮的倒影,从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道,表达作者对家乡的热爱和赞美之情。

仿写:星星在天空中眨巴着眼睛。

7、我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

排比,三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱,可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。

小学仿写作文通用5篇

小学仿写作文通用5篇

小学仿写作文通用5篇小学仿写作文篇1每当我喝着椰子汁,每当我在湖边散步,每当我吹拂在清凉的风时,我的脑海不由得回忆起海南。

海南是小鱼的天堂,是咖啡的家乡,是热带水果的乐园,它也是独一无二的一个海岛。

清晨,我们伴随导游,迫不及待地来到了沙滩边,来欣赏一下早晨的海景,只见半轮橙色的太阳从云端间探了出来,它把白云映成了一片橘红色的,也把自己的金色光辉倒映在海面上,这时海面上好像有无数飘动的星星在闪闪烁烁,一直延伸到天边。

中午,骄阳似火,这时太阳仿佛不把一切烤熟不罢休。

我想海南的太阳就是火辣啊!我赶紧跑到椰子树下乘凉,只见这时海上翻起巨大波澜,把平静的海面掀了起来,在火辣的太阳照射下,伴随着清凉的海风的吹拂下,海平面上荡漾出一层一层的波纹,一阵一阵的海浪争先恐后的向我们过来。

到了晚上,我赤着脚踩着细软的沙滩,吹着柔柔的海风,看着夜晚的海,只见月亮姐姐把光芒洒向大地,洒向海面上,海面上泛着迷人的海光,它把大海映衬得更加美丽。

每当我坐在金灿灿的沙滩上,喝着美味可口的椰子汁,感受着一阵又一阵的清凉的海风,注视着眼前的太阳的照耀下的大海,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

小学仿写作文篇2从一年级到三年级,我的老师几乎都是女老师,只有体育老师才是男的。

暑假就要结束了,我马上就要升入四年级了。

一天,妈妈看着手机短信告诉我:“你的班主任换了,名叫邵良浚看这个名字,好像是位男老师哦!”啊?!男老师教我们?一开始,我很吃惊,又很怀疑。

都说男老师比女老师要凶,我的心里不禁紧张了起来……开学第一天,我来到教室,发现邵老师并不是我想象中的那样可怕。

正好相反,他很幽默、善良,还不发火。

老师一开始就自我介绍道:“我叫邵良恩,因为我觉得自己不太英俊,所以给自己评了个‘良’,我就叫‘良俊’了。

”老师又笑了笑说:“我再给你们提一个要求,好不好?很简单!就是我拍一下手,你们就要看着我这张并不英俊的脸。

”我们大家都笑了。

邵老师长着一张方方的鹅蛋脸,脸上戴着一副眼镜。

(必备)仿写的作文300字10篇

(必备)仿写的作文300字10篇

(必备)仿写的作文300字10篇仿写的作文300字篇1清晨,我到花园去玩,还没到门口就闻到一阵清香。

我赶紧往玫瑰园边跑去。

玫瑰园里的玫瑰,已经开了不少玫瑰已经开了不少。

叶子挨挨挤挤的像一个个深绿设个小快艇。

红玫瑰在这些小快艇之间伸出来。

有的已经展开了两三片花瓣儿。

有的已经全都展开了,露出了中间马上要接班的嫩叶。

有的还是花骨儿,看起来饱胀的马上就要爆炸出嫩叶似的。

那么多的'红玫瑰一朵有一朵的姿态和美。

看看这一朵很美,看看那一朵也很美。

如果把眼前的一池荷花看做一大副活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得我仿佛就是一朵玫瑰,身穿红色的艳礼服,站在阳光里。

一阵清风吹过,我就偏偏起舞,红色的艳礼服也跳起了舞。

不光是我一朵全部的玫瑰都在舞蹈。

风过了我停止了舞蹈,静静地站在儿。

蝴蝶飞过来告诉我昨夜玩耍的快乐,蜜蜂来采蜜的时候告诉我昨夜做的美梦……过了一会儿,雨点飘落到了我的脸上,我才记起来我不是玫瑰,我是正在看玫瑰呢。

仿写的作文300字篇2人们都知道,滨河公园的花草树木和水都胜于其它不要钱的公园。

我令程来到滨河公园,来观赏滨河公园的花、草和水。

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过滨河公园这样的水,滨河公园的'水真静啊,静的让你感觉不到它在流动;那的水真清啊,清的可以看见河底的砂石;那儿的水真绿啊,绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。

再加上河面上的荷花、荷叶,让你感到了像是连绵不断的画面。

我看见过鲜艳的玫瑰,也参观过高贵的牡丹,却从没有看见过滨河公园的花,这儿的花没有像玫瑰那么多刺,有木有像牡丹一样有那么多花粉。

这里的草真翠啊,翠得让你感觉非常舒服;这儿的草真多啊,让你感到走进了绿色的海洋;这的草真齐啊,那么多的草,也可以排地井井有条。

这样的花草围绕着这样的水,这样的水倒映着花草,像是走进了无边的仙境。

仿写的作文300字篇3西湖边上的花港观鱼,景色美不胜收。

路旁的柳条随风飘动,给人一种心旷神怡的感觉,再走进看,会发现一条小河,河里面到处都游着鱼,种类繁多,其中还有锦鲤。

仿写作文优秀6篇

仿写作文优秀6篇

仿写作文优秀6篇优秀的作文能激励我们不断追求卓越,出色的作文是通过独特的视角,激起读者的情感共鸣,以下是本店铺精心为您推荐的仿写作文优秀6篇,供大家参考。

仿写作文篇1我是一个女孩,个子较高,眼睛小小的,今年十三岁,我是一个活泼开朗,心存善良的女孩。

以前在小学的时候,我不但是我们班的班长,而且还是我们班的开心果,我喜欢说笑话,因此,常常会逗得我们班的教师同学们哈哈大笑。

同学们跟我相处得很好,大家经常在周末的时候一起开个小聚会,一起高兴一下。

放松放松这一周紧张的情绪。

其实,在我们班里我不但是我们班的开心果,也是教师眼里的女汉子。

我在班级大扫除时,我积极参与,因为我是班长,要起到带头作用,所以我跟教师说我来站在窗台上擦窗户,让同学们去扫地,擦桌子什么的。

教师因为担心我是一个小女孩,上窗台怕有危险,所以在我的劝说下只能勉强答应。

每当大扫除时,同学们看到我上窗台的姿势,都一起大声的说:女汉子,猛!我常常也会偷偷地笑。

其实,这样叫我也会觉得挺亲切的。

我平常最喜欢做的事就是听歌,学习比较累的时候,就听歌放松放松,有时也会在酷狗音乐里唱唱歌。

我还喜欢去江边,站在阶梯上,放眼望去,非常清晰,就像是给我的眼睛做了一个按摩。

学习方面呢!我最喜欢的科目就是数学,虽然大多数的学生都不喜欢学数学,因为数学题很难,计算也很麻烦,但是我总是能把解应用题的种种困难化为乐趣。

我喜欢解应用题,用我的大脑智慧去解决难题,是一件值得骄傲的得事!我有梦想,我的梦想是希望站在一个超大的舞台上表演,表演属于自己的节目,把精彩呈献给大家。

但我深深知道,如果我现在不好好学习,那梦想将会离我遥不可及,所以,我要好好学习,争取实现自己伟大的梦想。

执着、有追求、活泼、爱讲笑话,这就是充满欢乐的我!仿写作文篇2移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。

采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。

写作文常用到的仿句

写作文常用到的仿句

写作文常用到的仿句(1)春天,树叶(从树枝上冒出头,嫩绿的呢喃,接受鸟兽的亲昵)大树(暖暖的看着它们,真心的微笑)。

(2)夏天,树叶(展开柔嫩的身子,墨绿的摇摆,展现青春的活力)大树(稍稍有一些寂寞,迷离的落寞)。

(3)秋天,树叶(弹奏沙哑的旋律,金黄的留恋,回忆春夏的喜悦)大树(紧紧的护着它们,黯淡的霸道)。

(4)冬天,树叶(安心的沉睡在地,暗黑的破碎,等待下次的轮回)大树(轻轻抚摸着它们,最后的港湾)。

——————————————绝对原创~!!!楼楼给我吧~!!!难忘齐小,难忘在这儿留下的绚烂的足迹,难忘在这儿留下的七彩的笑声…… ——题记难忘齐小,难忘老师一句句关心的话语,难忘同学一张张天真的笑脸,难忘校园一幕幕动人的场景,难忘大家一颗颗热情的心。

时光匆匆,似乎就在白驹过隙,弹指一瞬之间,我们就从刚入校时那稚嫩天真的小不点儿变成了已是五年级的大哥哥大姐姐了,我十分怀念在这儿的点点滴滴。

难忘齐小,难忘老师的谆谆教导。

有一次,我不小心撞了一个大包,疼得哭了起来。

老师连忙帮我做了简单的消毒处理。

然后,老师就骑着自行车,准备送我去医院。

而这时正是骄阳似火的时候,况且老师刚刚生过病,体质还很虚弱。

我劝老师别送了,老师直坚持送。

就这样,我坐在老师的车上,荡荡悠悠地。

忘不了,坐在老师车上荡荡悠悠的感觉。

难忘齐小,难忘同学的欢声笑语。

那是一个冬天,窗外下起了雪,纷纷扬扬的雪花满天飞舞。

不一会儿,校园就成了银色世界。

原文:东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。

仿写作文合集十篇

仿写作文合集十篇

仿写作文合集十篇仿写作文篇1一切都是最美的样子,迫切地展露自己的风采,山林丰茂起来了,江河涨起来了,太阳的光辉酷热起来了。

蝉静静地爬上了树梢,轻轻地,在我不经意的时候,林子里、草丛里,闻见,一大片一大片满是蝉鸣。

流着、淌着,窸窸窣窣,抓不住、逃不掉,洒得全城都滴着残曲。

风,凉爽凉的;心,轻飘飘的。

蟋蟀、蚂蚱、西瓜虫,你不让我,我不让你,抱着滚作一团。

樟树的叶也是密密匝匝的,鹅黄的,莹绿的、碧绿的,在阳光下油亮亮的。

闭了眼,树上仿佛笼着一条淡色的光圈。

鹿儿、羊儿、马儿样的云彩站在丫尖,诉说着最温情的童话!树上挂着玲珑缤纷的叶,树下飞着形态各异的蝶:杂样的,想象中的,梦织成的,散在心田里,像花瓣,像星星,还抖着触角,精灵似的。

“生如夏花之绚烂”是不错的,随处可见的花像天真的孩童眨着无邪的眼,街角的石缝,无名的野花,开得那样的明丽,怀着最美的期盼,这渺小的生命,也美成了一道风景。

雷雨是最寻常的,持续的时间不长,却下得急、下得猛,可别气,看,像黄豆,像瓢泼,像突然奏鸣的交响曲,“噼里啪啦”一阵宣泄,闪电击着鼓点燃起烟花,比得上过年时的喧闹。

雨后,又是清寂的夜,稻谷堆旁的小池塘有萤火虫低吟,花、鸟、虫,无声地睡了,只有蛙还蹲在池边舔着雨后的苇杆,或是趴在土路上慵懒地唱歌。

仿写作文篇2玫瑰花和大树很久很久以前,有两粒种子。

它们都很期盼自己长成美丽样子。

于是长呀长呀,两粒种子最终长大了,一个长成了茂密的大树,一个长成了秀丽的玫瑰花。

一天玫瑰花,傲慢地说:你看你多难看,看我,多美丽呀!玫瑰花小姐,你确实很美丽。

大树虚心地说。

我是世界上最美丽的花朵,你这个丑陋的东西。

玫瑰花说着,带着更加轻视的神气。

我是比不过你秀丽,大树争论道,但我可以净化空气,酷热的夏天我还可以给人们带来阴凉,我们都能给人们营造美妙的环境,再说住嘴!玫瑰花愤怒了,你竟敢和我相提并论!等着吧,要不了几天,我就会让你在人群中永久抬不起头来!何必这么说呢?大树说,我们还是和谐相处吧,有什么可吵的呢?和你在一起,我感到羞辱,丑陋的东西!大树不再理睬玫瑰花。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

写作日常课每日训练模板
训练点:学习仿写
训练任务:片段仿写(一)
将后生比喻成被强震不断击起的石头,突出场面的震撼。

运用三个比喻句构成排比,写出安塞腰鼓舞姿的力量美,增强语言气势。

三个“使......变得......”构成排比句,突出安塞腰鼓的壮美。

日常写作训练
写作日常课每日训练模板
日常写作训练
原文再现:
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。

骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。

黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓!
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

好一个安塞腰鼓!
(节选自《安塞腰鼓》,刘成章)
学习元素解析:
仿写策略:(1)找出所选片段中所使用的修辞手法,并分析作者如何使用这些修辞;(2)模仿选文所运用的修辞手法,选择自己看到或经历过的一处体育活动场景写一写,不少于200字。

序号 写作支架
赋分 学生自评 同伴评 教师评 总分 1
仿造《安塞腰鼓》片段仿写一个200字的体育活动场景片段。

30分
2 使用排比修辞。

30分
3 使用比喻修辞 30分 4
语言流畅,无错别字
10分
评价说明:“自查”为学生自查,习作中使用了该支架记“√”,没有使用记“×”。

200字优秀习作辑录
(一)
200字训练点:学习仿写
训练任务:片段仿写(二)
通过“颤抖”、“冷汗直冒”等神态和“往里靠”等动作及语言来折射“我”
恐惧害怕的心理的描写方法是心理描写中的折射法。

原文再现:
其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。

我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。

我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。

其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

接着,他们又开始向崖顶攀爬。

他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——。

” ......
我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。

但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。

我听见有人啜泣,正纳罕那是
谁,结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去,暮色开始四合。

在一片寂静中,我伏在岩石上,恐
惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

(节选自《走一步,再走一步》,莫顿·亨特) 学习元素解析:
仿写策略:(1)再读《走一步,再走一步》,找出其中所运用的心理描写手法;(2)模仿选文所运用的心理描写手法写一写自己在新型冠状病毒防疫期间的心理片段,不少于200字。

序号 写作支架
赋分 学生自评 同伴评 教师评 总分
1 仿造《走一步,再走一步》中的心理
描写片段写一写自己在新型冠状病毒防疫期间的心理片段,不少于200字。

30分
2 运用内心独白法描写心理。

15分
3 运用折射法描写心理。

15分 4
运用环境烘托法描写心理。

15分
采用第一人称“我”对人物的心理活动进行描写的方法叫——内心独白法。

借助幻觉的描写或者梦境来展示人物内心世界的心理描写方法叫做梦幻法。

这里
借助“我”仿佛听到有其他人在哭泣,结果发现原来是自己的幻觉,更加突出了
“我”的恐惧心理。

借助越来越寂静的环境烘托出“我”此时的无助与害怕。

写作日常课每日训练模板
日常写作训练
200字优秀习作辑录
(二)
5运用梦幻法描写心理。

15分
6语言流畅,无错别字。

10分
评价说明:“自查”为学生自查,习作中使用了该支架记“√”,没有使用记“×”。

200字训练点:学习仿写
训练任务:篇章仿写(三)
写作日常课每日训练模板
日常写作训练
原文再现:
虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性,放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了。

岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。

尽管大人们怕火火烛烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。

......
唉,壮,于今灯笼又不够了。

应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!
(节选自《灯笼》,吴伯萧)
学习元素解析:
仿写策略:(1)再读《灯笼》,找出课文中围绕“灯笼”所写的人或事,并分析其行文结构;(2)围绕元宵节,模仿《灯笼》的行文结构,选择几件与之相关的人或事写一写;(3)行文过程中注意主题集中,语言流畅。

序号 写作支架
赋分 学生自评
同伴评
教师评
总分
1 仿造《灯笼》的篇章结构,围绕元宵节,写一篇不少于600字的作文,题
目自拟。

30分 2 围绕元宵节写2—4件人或事。

30分 3 主题集中,行文间突出自己对元宵节的思想感情,并在结尾处总结升华。

20分
4
语言流畅,段落过渡自然,无错别字。

20分
评价说明:“自查”为学生自查,习作中使用了该支架记“√”,没有使用记“×”。

《灯笼》一文围绕“灯笼”写了挑着灯笼接祖父、接过母亲递的灯纱上学、乡俗还愿、村口红灯笼、伴着小灯入梦、族姊远嫁、在纱灯上描红等人或事,并运用典故,将灯笼对“我”的意义升华,表达了“我”对“灯笼”的怀念之情及深深的爱国之情。

800字
优秀习作辑录(三)
800字。

相关文档
最新文档