最新20条底线
二十条底线指标(勾选)
18
应急设施。配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志
□达标□不达标
19
消除超大班额。消除66人以上超大班额
□达标□不达标
20
多媒体教室。有可供开展多媒体教学的教室
□达标□不达标
督导组：
填表人：
审核人：
检查时间：
说明
□达标□不达标
9
升旗条件。设置旗台、旗杆，按要求升国旗
□达标□不达标
10
寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象
□达标□不达标
11
宿舍位置。学生宿舍不设在地下室或半地下室
□达标□不达标
12
淋浴设施。除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施
□达标□不达标
13Байду номын сангаас
就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要
校名：
评估标准
结果
1
消除D级危房。对D级危房已按规定采取有效措施
□达标□不达标
2
校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用
□达标□不达标
3
室内安全。教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准
□达标□不达标
4
室内采光照明。教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足
□达标□不达标
14
开水供应设施。配备开水供应设施设备
□达标□不达标
15
厕所设置。新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置
□达标□不达标
16
煤矿安全管理二十条红线范文
煤矿安全管理二十条红线范文1. 强化煤矿安全意识。
煤矿生产人员应时刻牢记矿井安全是第一位的原则，对安全隐患应敢于担责、敢于亮剑，以保证矿井安全生产。
2. 切实加强安全生产责任制。
各级领导要明确安全生产责任，加强安全生产管理，严格履行职责，对安全生产工作进行监督，确保安全生产密切相关负责人动态掌握安全情况。
3. 加强矿井瓦斯管理。
矿井应建立完善的瓦斯监测系统，对瓦斯超标的区域要及时采取相应的安全措施，确保进入井下的工作人员的安全。
4. 完善矿井风险评估制度。
针对煤矿存在的工作环境、设备、人员等各种因素的风险，进行全面评估，掌握和制定相应的措施，以减少和预防事故的发生。
5. 加强对矿井通风系统的管理。
确保矿井通风系统的正常运行，及时排除通风道堵塞、风门关闭等情况，保证矿井空气质量和温度适宜。
6. 加强矿井电气设备管理。
对矿井电气设备进行定期检查和维护，消除隐患，确保设备安全可靠，避免电气事故的发生。
7. 做好煤矿运输管理工作。
煤矿要建立规范的运输路线和制度，加强对运输车辆的管理，防止车辆超载、超速等违规行为，确保运输过程中的安全。
8. 加强煤矿爆破管理。
对煤矿爆破作业进行严格的管理，确保爆破作业的安全可控，排除可能引发事故的隐患。
9. 加强煤矿火灾防控工作。
煤矿应加强火灾防控措施，完善防火设施，严格执行消防制度，加强对火灾隐患的排查和整改。
10. 加强矿井透水治理工作。
针对矿井透水问题，采取有效的治理措施，修复漏水区域，避免因透水引发事故的发生。
11. 加强矿井安全巡查工作。
安排专人定期对矿井进行安全巡查，及时发现并及时解决各类安全隐患，确保矿井的安全运营。
12. 做好矿井灭火器材的管理。
矿井要配备足够数量的灭火器材，确保灭火器材完好有效，随时准备应对火灾事故。
13. 加强矿井安全生产教育培训。
定期组织安全生产知识培训和技能培训，提高工作人员的安全意识和应急处理能力。
14. 制定完善的矿井应急预案。
安全管理底线20条2
施工现场安全管理底线20条1、建立施工现场安全管理制度，非施工人员不得进入施工现场。
2、相关施工人员必须正确佩戴安全防护用品（安全帽、安全带、安全手套、防电雨鞋等）不得穿拖鞋、高跟鞋、光脚、赤膊进入施工现场，现场使用安全防护用品必须建立台账，并具有出厂合格证书和检测报告。
3、建立施工现场安全组织机构，安全目标责任书必须层层签字并落实。
4、新进场工人必须进行“三级”安全教育，特殊工种人员，必须持证上岗，并做好台账记录。
5、安全技术交底必须要有针对性，根据不同的施工环境及不利条件，制定有针对性的安全防范措施。
安全交底必须符合进度要求，专项方案必须与实际相符。
6、项目部必须定期进行安全检查，并有详实检查文字记录。
7、“四口、五临边”必须采取安全可靠的防护措施。
8、安全通道、操作棚、护头棚必须按规范搭设，并采用5cm厚双层木板进行防护。
9、脚手架搭设必须有经过审批的专项施工方案，搭设人员必须持证上岗，搭设时严格按方案要求施工，搭设完毕必须报有关质量安全部门验收后方可使用。
同时吊篮脚手架搭设时，必须由专业人员负责，吊篮安全装置必须齐全，安全绳必须独立固定于悬挑平台的固定点，一部吊篮最多有两名操作人员，吊篮内严禁超载、严禁放易燃易爆物品。
10、卸料平台必须在内侧主梁上设置数量不少于两个锚环，斜拉的两道钢丝绳不能固定在同一部位。
11、塔吊、施工电梯、物料提升机必须经政府主管部门验收，验收合格后方可使用，安全装置必须齐全有效，标准件螺栓必须定期检查，塔吊上人通道必须搭设规范，施工电梯必须装设楼层防护门，防坠器应在有效使用期内。
安拆单位必须具备相应的资质，资质和安拆方案必须在作业前报机电管理部备案。
塔吊、施工电梯司机、信号工、电工必须持证上岗，严格按操作规程操作。
12、施工现场生活及工作区要配备足够数量的消防器材，并制定施工现场安全防火规定。
13、施工现场临时用电必须采用TN—S系统，必须符合“一机、一箱、一闸、一漏电”的要求，必须采用透明式电气元件。
随县教师行为底线20条
随县教师行为底线20条
1、服从学校大局，服从学校的工作安排；
2、严格遵守学校考勤制度，按时上下班，规范坐班，不消极怠工；
3、严格按课表上课，不私自换课；
4、严格落实课堂常规，落实备、教、批、辅、改、考六大教学环节；
5、严禁请假陪读或调课陪读；
6、积极参加学校各项集体活动，准时出席，并认真做好笔记；
7、上班时间不上网玩游戏，上课和集会时电话一律保持静音状态；
8、遇到学生伤害事故发生，应迅速作出援助反应；
9、严禁体罚或变相体罚学生，不打骂、侮辱学生。
善待每一个学生，不歧视学困生、残疾学生；
10、严禁开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益；
11、严禁组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课，不为校外办班补课提供生源；
12、尊重家长，真诚对待家长的来信来访和投诉；
13、不接受家长钱物，不接受家长宴请；
14、仪态大方、举止得体；
15、与同事和睦相处，善待他人；
16、不传播流言，不搬弄是非，不恶意中伤他人；
17、不在微信等自媒体上发表或散布道听途说的言论；
18、严禁酒后上课和在课堂上吸烟，不带彩打牌（赌博）；
19、不违法违规上访。
不信教不传教，不参与封建迷信活动；
20、不在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。
以上行为底线20条我已知悉，并坚决遵守。
承诺人：
2017.9。
20条底线整改情况汇报
20条底线整改情况汇报在过去的一段时间里，我们对公司的工作底线进行了全面的整改，旨在提高工作效率和规范工作行为。
以下是我们整改情况的汇报：1. 工作守时，我们严格执行上班时间，员工都能够按时到岗，并且在规定时间内完成工作任务。
迟到现象得到了有效遏制，工作效率得到了提高。
2. 工作纪律，我们加强了对员工工作纪律的管理，严格要求员工按照规定的工作流程和标准进行工作，杜绝了随意性和随意性。
3. 工作态度，我们注重培养员工的积极工作态度，鼓励员工在工作中主动解决问题，积极主动地为公司的发展贡献力量。
4. 工作效率，我们优化了工作流程，提高了工作效率，减少了不必要的浪费，确保了工作任务的及时完成。
5. 职业道德，我们加强了对员工职业道德的培养和教育，倡导员工在工作中遵守职业道德规范，做到公正、廉洁、诚信。
6. 服务质量，我们提升了服务质量，加强了对客户的沟通和交流，确保了客户的满意度，提升了公司的声誉。
7. 安全生产，我们加强了安全生产管理，建立了健全的安全生产责任制度，确保了员工的人身安全和财产安全。
8. 知识产权，我们加强了对知识产权的保护，规范了知识产权管理流程，杜绝了知识产权侵权行为。
9. 财务管理，我们加强了财务管理，规范了财务管理流程，提高了财务管理的透明度和规范性。
10. 环境保护，我们注重环境保护，加强了对环境的管理和保护，确保了公司的环境安全和可持续发展。
11. 公司形象，我们加强了公司形象的管理，提升了公司的品牌形象和企业形象，增强了公司的竞争力。
12. 诚信经营，我们倡导诚信经营，杜绝了虚假宣传和欺诈行为，确保了公司的诚信经营和长久发展。
13. 创新发展，我们注重创新发展，鼓励员工提出创新性的建议和意见，推动公司的创新发展。
14. 团队合作，我们加强了团队合作，倡导员工之间的相互协作和支持，提高了团队的凝聚力和战斗力。
15. 学习培训，我们加强了员工的学习培训，提高了员工的综合素质和专业能力，为公司的发展提供了人才支持。
办学条件20条底线
教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知教基一厅[2014]5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局：为进一步加强对各地全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作指导，面向贫困地区，聚焦薄弱学校，确保实现“保基本、补短板”工作目标，经研究，提出《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》（简称“底线要求”），现予印发，并就有关事宜通知如下。
一、“底线要求”以《中小学校设计规范》（GB50099-2011）、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等国家标准、教育行业标准及相关政策文件为基本依据，共计20项。
二、各地应将“底线要求”作为全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障、必须完成的建设内容，并在实施过程中，以学校为单位予以优先落实。
教学点可根据实际情况参照执行。
各地可在“底线要求”基础上，依照相关标准或文件，结合当地实际，提出要求，既要“保底”，也要“限高”，严禁搞超标准豪华建设。
三、各地要把“底线要求”纳入项目规划和年度实施计划，作为规划编制的重要依据。
各地有关部门要把“底线要求”与绩效目标表（见《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》附件1）一并作为项目绩效评估依据。
各地教育督导部门要将“底线要求”纳入农村义务教育学校基本办学条件专项督导，加强督导检查。
教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅2014年7月18日全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求（20条底线）1.消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
20条新规定是真的吗
20条新规定是真的吗
1.禁止在网络上发布“低俗”内容，否则将被罚款。
2. 所有公共场所禁止吸烟，否则将被罚款。
3. 禁止在公共场所使用手机，否则将被罚款。
4. 所有餐饮场所必须提供免费饮用水。
5. 所有商场必须实行“不打折”政策。
6. 每个家庭必须种植一定数量的绿化植物。
7. 禁止私家车通行市区主干道，否则将被罚款。
8. 所有职业运动员必须进行常规的药检。
9. 所有医疗机构必须提供免费义诊。
10. 禁止在公共场所吐痰，否则将被罚款。
11. 所有公共交通工具必须进行定期的安全检查。
12. 所有学校必须实行“不留作业”政策。
13. 所有企事业单位必须实行“双休日”政策。
14. 禁止在公共场所大声喧哗，否则将被罚款。
15. 所有食品必须进行严格的检验和审核。
16. 所有银行必须提供免费提款服务。
17. 所有酒店必须提供免费的早餐服务。
18. 禁止在公共场所乱丢垃圾，否则将被罚款。
19. 所有公共场所必须提供免费无线网络。
20. 所有企事业单位必须实行“节约用水”政策。
这些规定并非全部都是真的，有些是虚假的。
请大家注意辨别，
不要轻信谣言。
20条底线督导实施方案
20条底线督导实施方案一、建立底线督导制度。
底线督导是指对工作中的底线、红线进行监督检查，确保工作不越红线、不碰底线。
建立底线督导制度，明确督导的对象、内容、方式和频次，确保底线督导工作的有序开展。
二、明确责任主体。
底线督导工作需要明确责任主体，明确各级各部门的责任和义务，明确底线督导工作的责任人员，确保责任到人，责任落实。
三、建立督导考核机制。
建立底线督导的考核机制，对底线督导工作进行定期考核评估，对底线督导工作的成效进行量化评价，激励底线督导工作的开展。
四、加强宣传教育。
加强对底线督导工作的宣传教育，提高全体干部职工对底线督导工作的认识和重视程度，增强全员参与底线督导工作的积极性。
五、建立督导档案。
建立底线督导档案，对底线督导工作的过程和成果进行记录和归档，形成督导工作的资料库，为今后的督导工作提供参考和借鉴。
六、加强督导技能培训。
加强对底线督导人员的技能培训，提高底线督导人员的业务水平和工作能力，确保底线督导工作的专业化和精细化。
七、建立督导奖惩机制。
建立底线督导奖惩机制，对底线督导工作中的先进个人和单位给予表彰和奖励，对底线督导工作中的不足和问题进行纠正和整改。
八、加强信息化建设。
加强底线督导信息化建设，建立底线督导的信息平台，实现对底线督导工作的数据化管理和分析，提高底线督导工作的科学化和精准化。
九、加强协作配合。
加强底线督导工作的协作配合，建立跨部门、跨单位的底线督导协作机制，形成合力，共同推动底线督导工作的开展。
十、强化督导监督。
强化对底线督导工作的督导监督，确保底线督导工作的规范和有效开展，及时发现和解决底线督导工作中的问题和难点。
十一、加强督导反馈。
加强对底线督导结果的反馈，及时向被督导对象反馈督导结果和意见建议，促使被督导对象改进工作，提高工作质量。
十二、建立督导联动机制。
建立底线督导与其他管理工作的联动机制，实现底线督导工作与其他管理工作的有机衔接，形成工作合力，提高管理效能。
全面改薄底线要求20条细化标准
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校
基本办学条件底线要求20条细化标准
1.消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30 度，护栏坚固
3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
5.学生1人1桌1椅（凳）
6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。
7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开
展具有当地特色的体育活动。
9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
11.有可供开展多媒体教学的教室。
12.学生宿舍不设在地下室或半地下室
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象
13.
15.配备开水供应设施设备。
16.有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设
17.除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。
18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。
19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。
宿舍区配备急救箱。
20.消除66人以上超大班额。
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准：1.建筑物条件：1.1 学校建筑物符合基本安全标准，无严重结构问题。
1.2 学校建筑物有防火设施，并定期进行维护和检查。
1.3 学校教室、宿舍、食堂等场所通风良好，有足够的自然光线。
1.4 学校设有卫生间，并保持卫生干净。
2.师资力量：2.1 学校拥有足够的教职工，具备相应的专业资质和教学能力。
2.2 学校有保证师生安全的安全管理人员。
2.3 学校定期组织教师培训和交流，提升教师教育教学水平。
3.教育设施和资源：3.1 学校拥有充足的教育设施，如教室、图书馆、实验室等。
3.2 学校提供适合学生学习的课桌、椅子等学习用具。
3.3 学校图书馆、实验室等设施有足够的学习资源和设备。
3.4 学校提供多样化的教育资源，如电脑、网络、多媒体设备等。
4.教育质量保障：4.1 学校实行科学的学生评价制度，包括考试、作业、课堂表现等。
4.2 学校开展综合素质评价，关注学生的全面发展。
4.3 学校定期进行学生学习情况的调研和分析。
4.4 学校建立有效的家校合作机制，促进学生健康成长。
5.校园安全：5.1 学校建立健全的校园安全管理制度。
5.2 学校定期开展校园安全演练和应急疏散训练。
5.3 学校加强校园安全巡查和监控。
6.学生健康管理：6.1 学校定期开展体检，关注学生身体健康。
6.2 学校提供良好的营养饮食，合理安排学生的作息时间。
6.3 学校建立心理健康教育机制，关注学生心理健康。
7.校园文化建设：7.1 学校注重校园文化建设，开展丰富多彩的校园活动。
7.2 学校营造积极向上、和谐友善的校园氛围。
7.3 学校设立荣誉激励机制，鼓励学生积极参与校园文化建设。
8.家庭经济困难学生帮扶：8.1 学校建立家庭经济困难学生帮扶机制。
8.2 学校提供助学金、奖学金等资助措施，帮助家庭经济困难学生完成学业。
附件：- 学校建筑物安全检查记录表- 教师资格证书复印件- 师资队伍整体状况统计表- 学校资产清单法律名词及注释：1.义务教育：指法律规定的必须接受的基础教育阶段。
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准一、学校基础设施条件1.学校场地面积不得低于每个教学班(含实验教室)３0平方米。
2.学校必须有配备教学用的教室、实验室、图书馆、学生活动室等必要的功能室。
二、师资力量条件3.每个班级必须有一名正式的班主任教师。
4．学校必须配备具有相应资质和经验的教师，确保每门课程的教学质量。
三、课程设置条件５.学校必须按照国家规定的课程标准设置必修课程和选修课程。
6．学校必须配备教学所需的教材和教具。
四、教学设备条件7.学校必须配备符合教学需要的教学设备，例如电教设备、实验用具、体育器材等。
五、教学管理条件８.学校必须建立完善的教学计划和教学评价制度。
9.学校必须遵守教学管理的法律法规和政策规定,确保教学秩序和教学纪律。
六、学生条件10.学校必须接收符合年龄要求、身心健康的学生,并按照国家规定进行学生信息登记和管理。
七、安全保障条件1１.学校必须具备安全出口、疏散通道、报警装置等安全设施,并定期组织安全演练。
１２．学校必须制定并执行学生安全管理规定,确保学生的人身安全。
八、卫生条件１3．学校必须保持校园内的环境卫生,定期进行清洁和消毒工作。
１4.学校必须配备符合卫生要求的洗手设施和卫生用品。
九、食堂条件15.学校食堂必须按照食品安全法律法规的要求进行管理，并定期进行食品安全检测。
16．学校食堂必须配备符合食品卫生要求的餐具、设备和厨具。
十、校车条件17.学校必须配备符合交通安全要求的校车,并按照规定配备安全设施。
1８.学校必须确保校车司机具备驾驶资格,并进行定期的校车安全检测。
附件：- 《义务教育学校基本办学条件底线要求详细标准》附表法律名词及注释:－义务教育:指国家在法律规定范围内对适龄儿童和少年提供的基本教育。
- 基本办学条件：指学校必须满足的最低标准和要求。
办学20条底线实施方案
办学20条底线实施方案敬爱的各位教育工作者：办学20条作为教育工作的底线，是我们办好学校、提高教育质量的重要依据。
为了更好地贯彻落实办学20条，我们制定了以下的实施方案，希望能够引导广大教育工作者在教育教学工作中更加规范、科学地开展工作。
一、坚持立德树人的根本任务。
教育的根本任务是立德树人，我们要坚持德育、智育、体育、美育全面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、坚持以人为本的办学理念。
教育工作是以人为本的工作，我们要关注每一个学生的成长发展，促进每一个学生的全面发展。
三、坚持全面贯彻素质教育。
素质教育是教育的根本任务，我们要全面贯彻素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
四、坚持以课程为核心的教学改革。
课程是教育的核心，我们要围绕课程开展教学改革，注重学生的学习兴趣和学习能力的培养。
五、坚持教学质量的提升。
教学质量是教育的生命线，我们要不断提升教学质量，提高学生的学习成绩和综合素质。
六、坚持学校管理的科学化。
学校管理是教育的重要环节，我们要科学化学校管理，营造和谐、民主、科学、文明的学校环境。
七、坚持教师队伍建设的重要性。
教师是教育的主体，我们要注重教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。
八、坚持家校合作的重要性。
家校合作是教育的重要环节，我们要加强家校合作，促进学生的全面发展。
九、坚持学校安全的重要性。
学校安全是教育的基础，我们要重视学校安全工作，确保学生的安全。
十、坚持教育公平的原则。
教育公平是教育的基本原则，我们要保障每一个学生的受教育权利，促进教育的公平发展。
十一、坚持教育的国际化。
教育的国际化是教育的发展趋势，我们要加强教育的国际交流与合作，提高教育的国际化水平。
十二、坚持教育的现代化。
教育的现代化是教育的发展方向，我们要推动教育的现代化，促进教育的科学化、信息化、网络化。
十三、坚持教育的终身化。
教育的终身化是教育的发展趋势，我们要促进教育的终身化，提高学生的终身学习能力。
为人处事20条铁律
1、不要坐等着分配，想要什么一定要自己主动争取，透明人是永远不会被重视的。
2、原则和底线性的问题永不退让，对于故意试探你底线的人，要毫不客气的拿出态度反击他。
3、选择相信人性而不是人品，处事的时候考虑人性会如何做，而不是相信这个人的人品会如何。
即便是特别熟悉的人，也要留一手。
4、保持专注力，时刻警惕那些第一次相处就让你感觉到不舒服的人，一眼定终身，以后这种人也别共事，你们弄不到一起去。
5、别轻易的发脾气，要是有人故意贬低，或者是嘲讽你的时候，不要选择生气，用相同的方式回击他，你也贬低嘲讽他，以其人之道还治其人之身。
6、要把自己当回事，永远不要去取悦和讨好他人，也不要太在意任何人对你的看法，不重要，重要的是一定要多把自己的感受放在第一位。
7、你自身的价值很昂贵，不要随意的被人使唤，也不要经常去做低成本就能获取报酬的事情，否则，你的帮忙在别人心里会越来越廉价。
8、好人没好报，记住这个社会的定律，可以适度的去帮助别人，但千万不要圣母心泛滥，要不然受伤的就是你了。
9、要明白价值交换的真正含义，对于任何的人际关系，相处都是价值对等的付出，都要关注你的付出和回报是不是在同等价值的范围之内，差异过大就立刻放弃。
10、控制好自己的情绪，成年人的喜怒哀乐都不会写在脸上，一定要有意识的控制自己的微表情，因为内心的真实想法最容易从微表情上观察出来。
11、男人的阳刚之气，要展现出来，说话谈吐别娘们唧唧的，说话大点声，有底气，有胆魄，谁见到你都要敬三分。
12、已经发生过的事情别去抱怨，发生就发生，既然已经是定局就别强求，你要是能力强大就去改变结果，如果实力不足就坦然接受，亏谁别亏自己的心。
13、知不知道为什么受到愿望的都是好人？那是因为很多人都把善良当成了可以被欺负的前提，本身人性就是欺软怕硬的。
14、千万别让人有机会对你说出为你好这三个字，以爱的名义折磨你，是会得严重的抑郁症的，危害自己的身心健康。
15、做一个不好惹的人，不要以为做一个不好惹的人就是人缘很差，其实不是的，正相反，有个性的人总有人追随，因为人性就是慕强。
安全管理二十条红线
（十一）“违反规程、措施空顶作业，擅自修改煤巷锚杆（锚索）支护参数”，系指：1、架棚巷道未按规程（或措施）要求使用前探梁等临时支护或冒顶高度超过0.5米不接实继续作业的；锚（网）喷支护巷道未按规程（或措施）要求在前探梁、临时棚或点柱掩护下作业；在最大控顶距内未按措施规定完成顶部永久支护，继续向前施工作业的（拱形巷道拱基线以上为顶，巷修施工比照上述规定执行）；2、采煤工作面进入采空区内作业、无措施情况下进入煤壁侧作业；3、煤巷锚杆（锚索）支护参数修改未经矿总工程师批准；人为故意截短锚杆（锚索）长度。
一、安全管理二十条红线
（一）瓦斯超限作业，隐瞒瓦斯超限。
（二）擅自高定监控断电值或缩小断电范围。
（三）虚报、假报瓦斯抽采钻孔量和瓦斯抽采量。
（四）一风吹排放瓦斯。
（五）测气员、安监员、防突员弄虚作假、虚报检查数据。
（六）严重违章放炮。
（七）人为破坏风门、瓦斯传感器。
（十七）职工接受安全培训考试不合格的，待岗3个月。第一次补考不合格的，待岗半年；第二次补考仍不合格的，解除劳动合同。
（十八）擅自调整供电系统保护整定值，造成越级跳电的，或违反“谁停电、谁挂牌、谁摘牌、谁送电”停送电制度的，解除直接责任人劳动合同。
（十九）没有按规程实施探放水而进行采掘活动的，或有突然出水等透水征兆没有及时停止作业撤出人员的，解除直接责任人劳动合同。
（十三）采煤、掘进、开拓工作面、回风顺槽及回风流中，电气设备失爆（五类）。
（十四）个人违章作业造成他人死亡的，解除直接责任人劳动合同。
（十五）年度内触犯其他较严重“三违”的（见附件3），第一次进“三违”学习班；第二次待岗3个月；第三次解除劳动合同。
义务教育学校“20条底线”达标情况指标解释
义务教育学校“20条底线”达标情况指标解释1.完善义务教育基本办学条件2.完成义务教育课程针对学生的年龄特点和发展需求，义务教育学校需要调整和完善课程设置，提供科学、全面、均衡的课程，促进学生的综合素质发展。
3.提高学校教学质量学校要加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和水平，优化教学方法和手段，提高学生的学习效果和成绩。
4.优化学校布局鼓励合理设置、合理调整学校布局，提高学校的排队入学率和农村学生的接受义务教育的便利性。
5.加强对农村留守儿童的教育保障将农村留守儿童纳入教育保障范围，加强留守儿童的关爱和照顾，确保他们能够接受良好的教育。
6.改善学生营养状况学校要组织实施营养改善计划，确保学生的膳食营养均衡和食品安全。
7.支持贫困地区发展教育对贫困地区的学校要加强支持和扶持，提高教育资源配置，改善贫困地区学生的学习条件。
8.规范招生入学学校要按照规定的招生政策和程序进行招生入学，确保学生的公平入学权益。
9.加强学校安全管理学校要制定健全安全管理制度，加强师生安全教育，确保学校的安全稳定。
10.保障学生权益加强对学生权益的保护，禁止存在欺凌、暴力等行为，建立和完善学生权益维护机制，保护学生的健康成长。
11.促进学校家庭共育学校要与家庭密切合作，共同培养学生，促进学校家庭共同育人、共同教育。
12.发展学生兴趣特长学校要开展丰富多样的课外活动和特长培养，鼓励学生全面发展，培养学生的兴趣爱好和特长技能。
13.提高学生心理健康素质加强学生心理健康教育，培养学生的心理健康素养，及时发现和帮助解决学生的心理问题。
14.加强学生体育锻炼学校要组织学生进行定期的体育活动，提高学生的体质和身体素质。
15.推动信息技术与教育融合发展学校要充分利用信息技术手段，推动信息技术与教育融合发展，提高教学效果。
16.提高学校管理能力学校要加强管理队伍建设，提高管理水平和能力，为学生提供良好的管理服务。
17.健全校园文化建设学校要注重校园文化建设，树立良好的校风、教风，营造积极向上、和谐稳定的学习环境。
20条措施是什么
20条措施是什么(一）对密切接触者，将“7天集中隔离+3天居家健康监测”管理措施调整为“5天集中隔离+3天居家隔离”，期间赋码管理、不得外出。
集中隔离医学观察的第1、2、3、5天各开展1次核酸检测，居家隔离医学观察第1、3天各开展1次核酸检测。
（二）及时准确判定密切接触者，不再判定密接的密接。
（三）将高风险区外溢人员“7天集中隔离”调整为“7天居家隔离”，期间赋码管理、不得外出。
在居家隔离第1、3、5、7天各开展1次核酸检测。
（四）将风险区由“高、中、低”三类调整为“高、低”两类，最大限度减少管控人员。
原则上将感染者居住地以及活动频繁且疫情传播风险较高的工作地和活动地等区域划定为高风险区，高风险区一般以单元、楼栋为单位划定，不得随意扩大；高风险区所在县（市、区、旗）的其他地区划定为低风险区。
高风险区连续5天未发现新增感染者，降为低风险区。
符合解封条件的高风险区要及时解封。
（五）对结束闭环作业的高风险岗位从业人员由“7天集中隔离或7天居家隔离”调整为“5天居家健康监测”，期间赋码管理，第1、3、5天各开展1次核酸检测，非必要不外出，确需外出的不前往人员密集公共场所、不乘坐公共交通工具。
（六）没有发生疫情的地区严格按照第九版防控方案确定的范围对风险岗位、重点人员开展核酸检测，不得扩大核酸检测范围。
一般不按行政区域开展全员核酸检测，只在感染来源和传播链条不清、社区传播时间较长等疫情底数不清时开展。
制定规范核酸检测的具体实施办法，重申和细化有关要求，纠正“一天两检”“一天三检”等不科学做法。
（七）取消入境航班熔断机制，并将登机前48小时内2次核酸检测阴性证明调整为登机前48小时内1次核酸检测阴性证明。
（八）对于入境重要商务人员、体育团组等，“点对点”转运至免隔离闭环管理区（“闭环泡泡”），开展商务、训练、比赛等活动，期间赋码管理，不可离开管理区。
中方人员进入管理区前需完成新冠病毒疫苗加强免疫接种，完成工作后根据风险大小采取相应的隔离管理或健康监测措施。
最新20条底线条款解读
1附件3“20条底线”条款解读234一、消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
危房鉴定是由有资质的房屋鉴定部门进行评估鉴定的，分为A、B、C、D四个等级，56D级是危险程度最高的危房等级，国家严令禁止使用，必须予以拆除。
2009年开始实7施校安工程，对新建校舍的抗震设防有了明确要求，我区已于2012年完全消除D级危房。
新增的D级危房经鉴定后要立即隔离、拆除，确保师生安全。
89二、多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。
10多层校舍建筑指三层及以上校舍建筑。
三层及以上楼层没有安排人流比较集中的教11学活动的校舍，如安排作为教师办公室、仪器功能室等，视为达标。
三楼以上必须安12排教室或宿舍的，可以在旁边加楼梯的方式解决；有两栋相邻的楼房，通过搭接走廊13的方式，达到两个疏散口的目的，视为达标。
三、教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
1415教室、宿舍内外墙面、室内屋面均要平整，无裸露电线视为达标。
无裸露电线是指16室内电线排列整齐、稳固、不掉皮。
17四、教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
18每个教室要确保采光良好，人工照明期间要确保不影响师生阅读。
灯管垂直于黑板，19灯的悬挂高度距桌面不应低于1.7米。
电风扇不能安装在灯管下方。
五、学生1人1桌1椅（凳）。
2021课桌椅基本要求桌面平整、高度适合、一人一位。
采用长桌、长凳的学校只要能满22足一人一位，即视为达标。
六、按国家标准配置满足教学要求的黑板。
2324教室采用黑板、白板都视为达标。
还有用木板或混凝土制作的黑板，板面平整，字迹清晰，也视为达标。
2526七、设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
27《国旗法》规定，全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应该每日升挂国旗，每周举行一次升国旗仪式。
所以，每一所学校都要建设有旗台。
2829八、具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体30育活动。
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附件1
“20条底线要求”实地督导评估要点
1.消除D级危房。
新建校舍抗震调离类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
评估要点：无D级危房，D级危房必须全部拆除，或封存停用且不对师生生命财产安全造成威胁。
2014年“全面改薄”项目实施后新建校舍按照“重点设防类”抗震设防类别进行建设，严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段，应满足综合防灾要求及《建筑抗震设计规》（GB50011）规定。
因修建新校舍而临时搭建的简易房或活动板房不算做危房。
2.校舍楼梯。
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
评估要点：2014年“全面改薄”项目实施以前建设的校舍，如满足学生上下楼梯无拥挤现象、应急疏散通道不存在安全隐患等条件，多层校舍仅有1部楼梯也视为达标；2014年“全面改薄”项目实施后新建的校舍，楼梯设置要求应符合《中小学校建筑设
计规》（GB50099）规定。
3.室安全。
教室和宿舍外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
评估要点：教学和生活用房室外墙面平整，无钢筋等明显尖锐突出的物体，室电线的导线无裸露现象，无触电等安全隐患。
4.室采光照明。
教学用房室采光良好，照明设施完善，光线充足。
评估要点：普通教室等教学用房应设置人工照明，自然光线不足时有可用的人工照明补充即视为达标；不需要设置人工照明的教学用房此项视为达标。
5.课桌椅。
实现1人1桌1椅（凳）。
评估要点：单人桌（椅）每套坐一名学生，双人桌（椅）每套坐两名学生，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。
6.黑板。
按国家标准配置满足教学要求的黑板。
评估要点：黑板表面应采用耐磨且光泽度低的材料，对黑板的材质不做硬性要求，黑板配备尺寸满足教室教学实际需求即可，以电子白板、具备书写功能的大尺寸平板电视等设备替代黑板功能的，全部视为达标。
7.升旗条件。
设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
评估要点：学校设置旗台、旗杆，对旗杆材质不做硬性要求，但要确保旗杆使用过程中不存在安全隐患，旗杆上悬挂国旗，满足上述条件即视为达标。
8.体育活动条件。
具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
评估要点：占地面积充足的学校，可根据实际需要设置环形跑道田径场或直跑道，同时配套体育活动器械；占地面积相对不足的学校，可根据实际情况设置篮球场、排球场等运动场地，同时配套体育活动器械；占地面积严重不足的学校，对运动场地不做硬性要求，必须因地制宜的设置乒乓球桌、单杠、双杠等器械设施，只要学校配备了能够开展体育活动的场地或器械，且基本满足学生日常的体育活动需求，即可视为达标。
9.围墙围栏。
因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
评估要点：对围栏或围墙的材质不做硬性要求，围墙、围栏设置能够满足校园安全需要即视为达标。
10.新增图书。
新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
评估要点：小学生均图书不低于15册，初中生均图书不低于25册，复本量能够基本满足学校学生读书和借书需求；2014年“全面改薄”项目实施后的新增图书为适合学生年龄特点的正
版图书。
11.多媒体教室。
有可供开展多媒体教学的教室。
评估要点：每所学校至少有一间多媒体教室（包含配套多媒体设备的普通教室），配备可用的多媒体设备，满足学校日常多媒体教学的功能需求；录播教室、多功能报告厅等具备多媒体功能的用房，均属多媒体教室畴。
12.宿舍位置。
学生宿舍不设在地下室或半地下室。
评估要点：学生宿舍位置不设在地下室或半地下室即视为达标。
13.寄宿生床位。
实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象。
评估要点：保证寄宿学生一人一床位，床铺应牢固结实，床面的长度和宽度满足年龄阶段学生需求，双层床应安装有安全可靠的梯子和抓（扶）手，上层床位必须安装合格的护栏。
14.就餐条件。
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要。
评估要点：一般学校可配备适用的食品加热设备、器具；有食堂的学校采取食堂供餐模式为学生提供餐食；无食堂的学校采取建设伙房、购置加热柜、保温台等方式，基本保障学生就餐需求，保证学生在校期间不吃冷饭菜。
15.开水供应设施。
配备开水供应设施设备。
评估要点：因地制宜，根据当地实际情况，确保能够为学生提供符合饮用水安全标准的水源，即可视为达标。
学生不得直接饮用自来水、蓄水池等水源，此类水源须加热后为学生提供饮用开水；直饮水、桶装纯净水等可供学生直接饮用的水源，无加热设备也可视为达标。
16.厕所设置。
新建校舍一般设置水冲式厕所。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置。
评估要点：2014年“全面改薄”项目实施后新建的厕所，生均厕所面积符合《农村普通中小学建设标准》（建标109-2008），有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所，旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置；无新建厕所的学校，原有厕所的蹲位能够基本满足学生课间入厕需求，不出现排长队现象，学生能在课间解决如厕问题即视为达标；对1:3设置男女蹲位的标准不做硬性要求。
17.淋浴设施。
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。
评估要点：有条件的地方，寄宿制学校应按实际需求设置淋浴设施；水源不充足、干旱地区、高寒地区等特殊地区的寄宿制学校淋浴设施不做硬性要求，可视为达标。
18.应急设施。
配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志。
评估要点：学校教学和生活用房按要求配备灭火器，教室、宿舍、餐厅及公共建筑等人员密集场所的安全出口、疏散通道、楼梯间、前室等应设置灯光疏散指示标志及应急照明灯具，具体要求应符合《建筑设计防火规》（GB50016）。
19.监控急救设施。
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。
宿舍区配备急救箱。
评估要点：中小学布局调整规划中，中长期保留的学校每校一套，在校门、宿舍等关键部位（不要求全覆盖无死角）装设视频监控、报警系统，短期保留的学校不做硬性要求；急救箱每个宿舍（区）楼一套，急救箱应配备体温计、血压计、镊子、手电筒等器械，应配置学生常用药品（非处方）。
20.消除超大班额。
消除66人以上超大班额。
评估要点：学校不存在66人以上的超大班额。
备注：1.本细化标准中所指的学校，除特殊说明的情况外，均包含教学点。
2.对于“底线要求”容不在学校办学条件围的，一律视为达标。
如：非寄宿制学校的学生宿舍、寄宿床位、淋浴设施等“底线”全部视为达标；无供餐需求学校的食堂建设、食品制作或加热条件
等“底线”全部视为达标。
附件2
分县（市、区）“20条底线要求”
达标情况统计表
省辖市、省直管县（市）（盖章）：负责人：填报人：联系：
附件3
未达到“20条底线要求”学校情况登记表县（市、区）（盖章）：负责人：填报人：联系：
注： 1.在学校未达标条下对应空格填写“1”。
2.学校类别按“初中”、“九年制学校”、“小学”、“教学点”填写。