情景写作学生学案

情境作文“低头族”现象评改课学案

一、情境作文要求：

1. 审题—针对谁/什么写

2. 构思—确定写作内容

3.表达—语气、场合、人称等

二、师生共同修改

题目一：请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景

例文一：

晚高峰时段的地铁站，人来人往，比平常的时段要拥挤的多。许多刚刚工作下班和刚刚放学的学生都走入地铁口，随着拥挤的人潮下楼，来到他们要搭乘的地铁。有些人焦急地等待着地铁，有人庆幸自己刚好赶上地铁，也有人觉得自己运气不好，赶不上地铁。上了地铁的人们，不论是站着还是坐着的人，大多数都会拿出手机，开始与手机“对面”的朋友聊天，有些人会拿出手机刷微博，还有一些学生，他们在玩游戏，到站了，就收起手机，向目的地出发。

修改：（删、补、调、改）

二、小组研讨并修改

请以“低头族，你错过了……”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受

例文二：

低头族，你错过了美好的生活。每当我踏上公交车、地铁，我看到的画面不是人人带着微笑，给年长者让座，而是年轻人全都坐着，低头看着手机，戴着耳机，一副与世隔绝的姿态。而老人们扶着扶手，无奈地看向窗外。

低头族，你将时间与精力花到了手机上，只为一时的愉悦，可在以后你看到的世界是模糊不清的，你的人际交往能力越来越差，你的朋友越来越少。为何不趁现在，放下你的手机，去传递温暖，把座位让给需要的人？为何不起身去看路途美丽的景色？为何要错过这美好的生活？不要再冰冻你的内心和这个世界，请退去伪装，感受生活的美好！

修改：（删、补、调、改）

四、自我修改

五、迁移练习

列提纲

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