五年级数学下册23单元测试

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人教版五年级数学下册测试题(全套)

人教版五年级数学下册单元测试题全套五年级下册数学第一单元班级姓名一、“认真细致”填一填。

1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。

2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。

3.从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个正方形，从正面看有（）个正方形。

4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。

（1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。

（2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。

5.（1）从上面看到的图形是的有（）。

（2）从上面看到的图形是的有（）。

（3）从左面看到的图形是的有（）。

二、“对号入座”选一选。

（选择正确答案的序号填在括号里。

）1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？（）2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到 ,下面摆法中（）符合要求。

3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是，共有（）种搭法。

A.3B.6C.7三、连一连。

1. 从正面看从右面看从上面看2. 正面看左面看上面看3. 正面看左面看上面看4. 正面看左面看上面看四、摆一摆、画一画。

1.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。

2.202X-2022度下学期单元自测题五年级下册数学第二单元班级姓名等级一、认真思考，正确填空。

1．一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）；一个数的倍数的个数是（），其中最小的倍数是（）2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（）；既是３的倍数又是５的倍数（）；既是２和３的倍数又是５的倍数（）。

3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（）最小能填（）。

4.9的因数有（）这些因数中，（）既是奇数，又是合数，（）既不是质数也不是合数。

5．一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（）。

新北师大版小学五年级下册数学单元检测题全套(全册)

新北师大版小学五年级下册数学单元检测题全套(全册)新北师大版五年级数学下册第一、二单元测试卷：分数加减法、长方体（一）班级：________ 姓名：________ 等级：________一、计算（共29分）1、直接写出答案（8分）2311+2391=47025101+4734+55-4231-5583=471515+1568+4633=77162、计算下面各题（12分）5521+5121+627-7371-5991-= - 4325+1511-1315-2412+1245= 2274 3835+1031+=3、解方程（9分）7x-131=19117x=1911+1317x=2042x=2042÷7x=291.712、填一填（31分）1、43/11+1/23-2/54=373/1383、在直线上□里填小数，直线下□里填分数。

1.125□ 1.75□ 0.25 12□4、一个正方体的表面积是54dm²，它的一个面的面积是（）dm²，棱长是（）dm。

一个面的面积=54÷6=9dm²棱长=√9=3dm5、用铁丝制作一个长方体框架，要求长是8㎝，宽6㎝，高5㎝，这根铁丝的长度应为（）㎝（接头处忽略不计）。

如果在它的外面贴上纸成为一个纸盒，那么这个纸盒的表面积是（）㎝。

长度=8+6+5+5+6+8=38cm这根铁丝的长度应为38cm表面积=2(8×6+8×5+6×5)=212cm²6、520cm=52dm 2 2/52222m=222dm 2450 dm=4.5m7、一个正方体的外包装盒，测得它的棱长总和是48㎝，它的棱长是（）㎝，这个包装盒的表面积是（）cm²。

棱长=48÷12=4cm表面积=6×4²=96cm²8、一个长方体纸箱，长8dm，宽5dm，高10dm，放在地上占地面积最小是（）平方分米，最大是（）平方分米。

五年级下册数学单元测试观察物体(三) 人教版(含答案)

人教版五年级下册数学单元测试-1。

观察物体（三）一、单选题1.观察一个正方体，一次最多能看到( )个面。

A. 1B. 3C. 4D. 52.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是,从上面看到的是，从右面看到的是( )。

A. B. C. D.3.一个立体图形，从正面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少需要( )个小正方体。

A. 4B. 6C. 54.一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。

拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个二、判断题5.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。

6.是物体从右面观察看到的形状。

三、填空题7.看到的是________。

8.它们看到的分别是数字几?________9.一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的________个面，最少只能看到它的________个面。

10.一个立体图形，从上面看是，从左面看是，要搭这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。

四、解答题11.摆一摆．用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型．12.还可以怎么摆？五、作图题13.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。

请画出这个立体图形从左面看到的图形。

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】观察一个正方体，一次最多能看到3个面.故答案为：B.【分析】我们可以把一个正方体放在桌子上进行观察，从而得到最多能看到几个面，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】根据题干分析可得，这个物体是：从右面看到的图形是故选A【分析】根据从正面和上面看到的图形可得，这个物体是1层2行：前面一行3个正方体，后面一行1个正方体靠中间，据此即可画出这个物体，从侧面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题．3.【答案】A【解析】【解答】解：根据从正面看到的图形可知，这个立体图形最少需要4个小正方体，根据从左面看到的图形可知，左边的小正方体可以在后排，因此最少需要4个小正方体.故答案为：A【分析】根据观察到的图形判断出搭成这个图形需要小正方体的个数以及每个小正方体的位置即可做出选择.4.【答案】C【解析】【解答】解：拼成这个几何体的小正方体的个数至少有6个。

五年级下册数学单元测试1.观察物体(三)人教版(含解析)

④中从正面看到的是三个正方形并排在一起；从上面看到的是两层正方形，上面一层是一个正方形、居中，下面一层是三个正方形；从左面看到的是两个正方形并排在一起；
⑤中从正面看到的是三个正方形并排在一起；从上面看到的是两层正方形，上面一层是三个正方形并排、下面一层是一个正方形靠左；从左面看到的是两个正方形并排在一起；
12.一个几何体，从上面看是，从左面看是，搭这个几何体最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
四、计算题
13.观察物体。
五、解答题
14.找找它的好朋友。
六、综合题
15.用同样大小的正方体搭出下面几个几何体。
（1）从正面看到的有________，从正面看到的有________。
⑥中从正面看到的是两层正方形，上面一层是一个正方形、居中，下面一层是三个正方形；从上面看到的是三个正方形并排在一起；从左面看到的是两个正方形竖着排在一起；
⑦中从正面看到的是两个正方形并排在一起；从上面看到的是三层正方形，最上面一层是两个正方形，中、下两层都是一个靠左的正方形；从左面看到的是三个正方形并排在一起；
【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：从正面看到的图形是左边上下两个正方形，右边一个正方形，是C图.
故答案为：C
【分析】先确定正方体摆放的特征，然后确定观察的方向，判断出从正面看到几个正方形以及每个小正方形的位置即可作出选择.
3.【答案】C
【解析】【解答】解：从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.
A. B. C. D.
二、判断题
5.我在正面看到的是，它可能是。（）
6.观察，无论从哪个位置看到的都是。（）

苏教版五年级下册数学第二、三单元测试卷(含答案)

第二、三单元检测卷折线统计图因数与倍数一、填空。

(每空1分，共22分)1. 江苏省某市2019年上半年每月的平均气温分别是5℃、8℃、12℃、18℃、25℃、34℃，为了表示出气温的变化情况，可以制成()统计图。

2. 在42÷3＝14中，14和3是42的()数，42是3和14的()数。

3. 在15、18、25、30、19中，2的倍数有()，5的倍数有()，3的倍数有()，2，3，5的公倍数是()。

4. 一个数既是32的因数，又是4的倍数，这个数可能是()。

5. 1024至少减去()就是3的倍数，1708至少加上()就是5的倍数。

6. 三个连续的偶数之和是60，这三个偶数分别是()。

7. 一个三位数，它个位上的数是最小的质数，十位上的数是最小的合数，百位上的数是合数且是奇数，这个三位数是()。

8. 24和16的最大公因数是()，最小公倍数是()。

9. 如果m和n都是非0的自然数，且m÷n＝6，那么m和n的最大公因数是()，最小公倍数是()。

如果x、y为非0的自然数，且x－y＝1，那么x和y的最大公因数是()，最小公倍数是()。

10. 如果A＝2×3×7，B＝2×5×7，那么A和B的最大公因数是()，最小公倍数是()。

11. 育红小学五(1)班的人数在45～60。

参加植树活动时，每6人一组或每8人一组都刚好没有剩余。

五(1)班有()人。

12. 把一些糖果平均分给5个小朋友或7个小朋友都剩下1颗，这些糖果至少有()颗。

二、判断。

(对的在括号里打“√”，错的打“×”。

每题1分，共5分)1. 自然数分为质数、合数、奇数和偶数。

()2. n是奇数，n＋1一定是偶数。

()3. 1是所有非0自然数的公因数。

()4. 把12分解质因数是12＝1×3×2×2。

()5. 两个数的最大公因数一定是这两个数的最小公倍数的因数。

北师大版小学五年级下册数学单元测试题(含答案)全册

北师大版小学五年级下册数学单元测试题(含答案)全册第一单元测试题卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分）(64分)一、填空题。

（每空1分，共22分） 1.54=4÷（）=（）÷10=（）（填小数） 2. 24分＝）（）（时35时＝（）分 3.107的分数单位是（），与87的分数单位相差（）。

4.三根木头，第一根重81吨，第二根重101吨，第三根比第一根轻201吨，第三根木头重（）吨，三根木头共重（）吨。

5.一堆煤用去83，还剩）（）（没有用，剩下的比用去的多占这堆煤的）（）（。

6.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

320.66 2510.4 0.099101870.875 7.在（）里填上最大的整数。

5）（＜76 9）（＜0.56）（＜0.70.85＞7）（二、选择题。

（10分） 1.小芳第一天看了一本书的61，第二天看了这本书的31，两天共看了这本书的（）。

A.91 B.21 C.32 D.94 2.下面算式的结果不是31的是（）。

A.61＋61B.1－31C.1－32 D.92＋91 3.从1里面每次减去101，减（）次得0。

A.100B.9C.10D.114.在52，73，21，0.43这四个数中，最大的数是（）。

A.52 B.73 C.21 D.0.435.已知a ＋31＝b ＋31，则a 与b 的关系是（）。

A.a ＞bB.a ＜bC.a ＝bD.无法确定三、计算。

（共24分）1.计算下面各题。

（16分） 312165++ 51+ ⎪⎭⎫ ⎝⎛+-517135242472122452119-+-2.解方程。

（8分） 4372=-x9.052=+x四、看图列式。

（8分）白兔和灰兔一起拔萝卜，剩下的部分占这些萝卜的几分之几？(36分)五、解决问题。

（共36分） 1.（1）小聪和小乐一共吃了这个蛋糕的几分之几？（5分）（2）小聪比小乐多吃了这个蛋糕的几分之几？（5分）2.粮油店上午卖出21吨大米，下午购进4吨大米，现有7吨大米。

新北师大版数学五年级下册单元测试第二单元测试卷(含解析)

北师大版数学五年级下册单元测试第二单元测试卷（含解析）北师大版数学五年级下册第二单元测试卷一、选择题（共10题；共20分）1.正方体的棱长扩大到原数的3倍，表面积扩大到原数的（）倍。

A. 3B. 9C. 62.用一根长（）的铁丝正好可以做一个长6cm、宽5am、高3cm的长方体框架。

A. 28cmB. 48cmC. 56cm3.一个长方体的长是5厘米，宽是3厘米，高是2厘米，那它的表面积是（）平方厘米.A. 62B. 54C. 404.一个棱长之和是72分米的长方体，长、宽、高的和是（）。

A. 6分米B. 12分米C. 18分米D. 24分米5.两盒英语磁带，用下面的方法包装，最节省包装纸的方法是（）（接缝处不计）A. B. C.6.下面的（）图形不能折成一个长方体或正方体。

A. B. C.7.有两个相同的长方体礼盒，长8厘米，宽3厘米，高1厘米。

把这两个礼盒用包装纸包起来，至少需要（）平方厘米的包装纸。

A. 92B. 124C. 67D. 508.长方体有四个面的面积相等，其余两个面是（）.A. 长方形B. 正方形C. 长方体D. 无法确定9.一个长方体长13厘米，宽8厘米，高6厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（）。

A. 13厘米B. 8厘米C. 7厘米D. 6厘米10.下图中共有多少块小正方体搭成的？（）A. 6块B. 7块C. 8块D. 10块二、判断题（共5题；共10分）11.正方体的棱长扩大3倍，表面积就扩大9倍。

（）12.如果一个长方体和一个正方体的所有棱长之和相等，那么它们的表面积相等。

（）13.将一个正方体切成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是正方体表面积的一半．（）14.两个正方体拼成一个长方体，这个长方体表面积等于这两个正方体表面积的和．（）15.看一个长方体，最多只能看到它的两个面。

（）三、填空题（共4题；共8分）16.一个正方体棱长总和是24厘米，那么它的棱长是________，它的表面积是________.17.一个长方体木块，从上部、下部分别截去高为3厘米、2厘米的长方体后，便成为一个正方体，表面积减少了120平方厘米。

西师版数学五年级下册单元测试卷期末试卷(四)

五下数学 (四) 第 1 页共 6 页2023年春期五年级数学教学质量阶段检测（四）分数加减法检测时间：90分钟一、填空题。

（每空1分，共22分）1.计算27＋35时，因为分母不同，也就是（）不同，所以，要先（）才能相加。

2.35 －25 表示个3个15 减去( )个15 ，同分母分数相减，分母不变，只把（）。

3.分母是8的所有最简真分数的和是。

4.求比23 米短47米是多少米，用（）法计算，结果是（）。

5.计算下面各题后，你有什么发现，把你的发现写在横线上。

（每题1分，结论1分）。

12 ＋ 13 ＝ 13 － 14 ＝ 12 － 15 ＝ 13 ＋ 17＝结论：。

6.229 ，427 ，625 ，（），（）。

12 ＋ 14 ＋18 = 1－（）＝（）。

7.一批化肥，第一天运走它的 13 ，第二天运走它的 25 ，还剩这批化肥的（）没有运。

8.三个分数的和是1511，它们的分母相同，分子是相邻的三个奇数，这三个分数是（）。

9.在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。

34 （） 45 1.8 （） 95 18 －（14 － 18 ）（） 18 － 14 ＋ 18 10.一根彩带，扎花用了全长的18，还剩全长的（）。

题号一二三四五六总分得分得分评卷人学校班级姓名考号×××××××××××××××××××× 密 × 封 × 线 × 内 × 不 × 要 × 答 × 题 ×××××××××××××××××××五下数学 (四) 第 2 页共 6 页二、选择题。

人教版五年级下册数学一、二、三单元测试题

人教版五年级下册数学第一至三单元测试题学号姓名得分一、填空。

28分1、观察一个物体，一次最多能看到（）面。

2、一个物体从正面看是，，从左面看是，从上面看是，这个物体是用（）块正方体积木摆出来的。

3、最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（）4、一个长方体的长、宽、高都扩大到3倍，它的棱长总和扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。

5、一个正方体的棱长是4分米，它的表面积是（），体积是（）。

6、42的因数有（）。

50以内7的倍数有（）。

7、根据3×2=6，我们就是（）是（）的因数，也可以说（）是（）的倍数。

8、一个数的最小倍数是28，它的最大因数是（）。

9、要使三位数17□，是3的倍数，□里可以填（）。

10、三个连续奇数的和的39，这三个数分别是（）（）和（）11、一个长方体的棱长和是44厘米，它的长是5厘米，宽是4厘米，它的高是（）厘米，它的体积是（）厘米。

12、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等。

正方体的棱长是4米，长方体的长是6米，宽是4米，这个长方体的体积是（）立方米。

13、3.02立方分米=（）立方厘米0.9L=（）立方厘米7.35立方米=（）立方米（）立方分米二、判断。

5分1、自然数除了质数就是合数。

（）2、棱长是6米的正方体，体积与表面积一样大。

（）3、把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。

（）4、两个奇数的和一定是2的倍数。

（）5、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。

（）三、选择。

5分1、从右面观察所看到的图形是（）。

A、B、C、2、至少用（）个小正方体才能拼成一个大正方体A、4个B、8个C、9个3、既是奇数，又是合数的最小自然数是（）A、3B、6C、94、把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它原来的体积是（）A、200立方厘米B、10000立方厘米C、100立方厘米5、一个长方体水箱容积是2000升，它的底面是一个边长为10分米的正方形，水箱的高是（）A、20分米B、10分米C、4分米四、计算。

新课标人教版小学数学五年级下册数学单元及期中期末测试卷含答案(共16套)

第1、2单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)技能生活(75分)一、填一填。

(每空1分，共28分)1.因为24÷3=8，所以24是( )和( )的倍数，( )和( )是24的因数。

2.18的因数有( )，其中质数有( )，偶数有( )。

3.一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是( )。

4.下面有6个几何体。

(填序号)(1)从正面看：看到的是( )，看到的是( )。

(2)从左面看：看到的是( )，看到的是( )。

(3)从上面看：看到的是( )，看到的是( )。

5.3个连续奇数的和是93，这3个数分别是( )，( )，( )。

6.100以内既是3的倍数、又是5的倍数的最大奇数是( )。

7.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。

将小正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，从( )面看到的图形没有发生变化。

8.526至少加上( )是3的倍数，至少减去( )既是2的倍数，又是5的倍数。

9.用质数填空，每个质数只能用一次。

26=( ) + ( ) = ( ) - ( ) = ( )×( )10.一个立体图形，从正面、左面和上面看到的都是，这个立体图形是由( )个小正方体摆成的。

二、选一选。

（把正确答案的序号填在括号里）(6分)1.一个用同样的小正方体摆出的几何体，从正面看是，从左面看是，这个几何体可能是( )。

A. B. C.2.一个数既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有( )个。

A.1B.3C.43.如果a+1是偶数，则a是( )。

A.偶数B.奇数C.质数4.一个几何体是由6个小正方体摆成的，从左面看到的是，从上面看到的是，共有种不同的摆法( )。

A.3B.5C.75.当a是自然数时，2a+1一定是( )。

A.奇数B.偶数C.奇数或偶数6.元元搭的积木从上面看到的图形是，小正方形上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数。

搭的这组积木从正面看是( )，从左面看是( )。

人教版五年级下册数学第1-3单元试卷系列

人教版小学五年级数学下册第一二单元阶段测试卷一、填空题（30分）1.根据图形的位置关系回答问题。

(1)图形B可以看作图形A绕点( )顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转( )得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形( ) 所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转( )得到的。

2.移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）格。

（2）向（）平移了（）格。

（3）向（）平移了（）格。

3.用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法？①可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×( )＝12。

②也可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×（）＝12。

③还可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×( )＝12。

以上所填的都是12的( )，12是这些数的( )。

4.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )。

如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的（），B是A的（）。

5.能同时被２、３和５整除的最小三位数是__，最大两位数是 _，最小两位数是__，最大三位数是__。

6.用５、２、７三个数字排成一个三位数，2的倍数有（），5的倍数有（）。

7．小健家的电脑密码是一个三位数，百位是最小的奇数，十位是最小的质数，个位是最小的合数，这个数是（），分解质因数是（）。

8.在97，91，2，1，4这5个数中，合数有（），质数有（）。

9.用质数填空，所用质数不能重复。

24=（）+（）=（）+（）=（）+（）10．把下面各数按要求填。

6 9 102 45 110 91 780 248 37奇数( ) 能被2整除( )偶数( ) 能被3整除( )质数( ) 能被5整除( )合数( ) 能被2、3、5整除( )二、判断题（10分）1.正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。

小学数学五年级下册单元测试卷及参考答案

小学数学五年级下册单元测试第一单元测试题：1.选择（1）几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3（2）一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。

拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个（3）小东用同样大小的小正方体搭了一个积木，从上面看到的形状是上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数．搭的这组积木从左面看是（）A. B. C. D.2.判断（1）只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。

（）（2）根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何图形。

（）（3）观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。

（）3.观察图形，回答问题。

参考答案：1.（1）C（2）C（3）C2.（1）√（2）×（3）×正右左第二单元测试题：1.选择（1）a是一个非0自然数，那么a的最大因数是（）。

A. aB. 1C. 2a（2）一个自然数只有两个因数，这个数一定是( )。

A. 合数B. 质数C. 互质数D. 任意数（3）相邻的两个自然数（0和1除外），它们的最小公倍数是（）。

A. 较大数B. 较小数C. 它们的乘积D. 它们的和2.填空（1）一个三位数，百位上是奇数又是合数的最小自然数，十位上是一位数的最大质数，个位上是最小的合数，这个数是________．（2）质数只有________个因数，它们分别是________和________。

（3）一个自然数的最小倍数是15，它的最大因数是________。

3.已知某小学六年级学生超过100人，而不足140人。

将他们按每组12人分组，多3人；按每组8人分，也多3人。

这个学校六年级学生多少？参考答案：1.（1）A（2）B（3）C2.（1）974（2）2 1 它本身（3）153.解：根据题意，这个数是12和8的公倍数，在100－140之间这个数是120，120＋3＝123（人）答：这个学校六年级学生有123人。

新人教版五年级下册《第2章_因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(23)

新人教版五年级下册《第2章因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷（23）一、填空：（每空1分，共20分）1. 12的因数有________，最小的因数是________，最大的因数是________．2. 在1、1、2、0、8、4、10、11、0.2这几个数中，________是整数，________是奇5数，________是偶数________是质数，________是合数。

3. 一个三位数，既是2的倍数，也是3和5的倍数，这个数最小是________，最大是________．4. 两个质数的和是20．它们的积是91．这两个质数分别是________和________．5. 最小的自然数是________；最小的奇数是________；最小的偶数是________；最小的质数是________；最小的合数是________．6. 根据45÷5=9，我们说________是________的倍数，________是________的因数。

二、判断题．对的在（）里打“√”错的打“×”（每题2分，共10分）一个自然数不是质数就是合数。

________（判断对错）．两个质数的积一定是合数。

________．（判断对错）3是因数，15是倍数。

________．（判断对错）一个自然数不是奇数就是偶数。

________（判断对错）一个数的倍数一定比它的因数大。

________ （判断对错）三、选择题正确答案的序号填在括号里（每题2分，共12分）一个合数至少有（）个因数。

A.1B.2C.3D.4一个数的最大因数是12，最小倍数是12，这个数是（）A.12B.24C.1长方形的长和宽都是质数，它的周长一定是（）数。

A.质数B.合数C.偶数0、3、5、7所组成的四位数都是（）的倍数。

A.2B.3C.5D.71−10的自然数中，是奇数但不是质数的数共有（）个。

A.1B.2C.3D.5既是2的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（）A.98B.90C.60D.95四、从下面4个数中选3个组成一个三位数，使它符合题目的要求．从下面4个数中选3个组成一个三位数，使它符合题目的要求。

苏教版五年级数学下册单元测试题及答案全套3

苏教版五年级数学下册单元测试题及答案全套3教材过关卷(1)一、我会做。

(2题4分，3题8分，其余每空1分，共20分)1．果园里有桃树x棵，梨树比桃树的4倍多2棵。

梨树有()棵。

2．在4＋a，5＋x＝20，80÷4＝20，2x＝8，45÷9＝5，20＋23>33，b－40＝20，x÷2＝5这些式子中，等式有()，方程有()。

3．在括号里找出方程的解，并在下面画横线。

(1)23.4＋x＝75.8(x＝52.4，x＝99.2)(2)20x＝10(x＝0.5，x＝2)(3)x÷6＝1.8(x＝0.3，x＝10.8)(4)5x－4＝18(x＝2.8，x＝4.4)4．根据条件写数量关系。

(1)跳绳的人数比踢毽子的少5人。

()的人数()的人数＝5人(2)长方形的长是宽的1.5倍。

()()＝长方形的长5．2016年里约奥运会上，中国队夺得26枚金牌，比法国队所得金牌数的2倍还多6枚。

法国队夺得()枚金牌。

二、我会判。

(每题2分，共10分)1．a＋5＝20是方程。

()2．因为方程是等式，所以等式也是方程。

()3．等式两边同时加上同一个数，所得结果仍然是等式。

()4．x＝1是方程2x＋4.8＝6.8的解。

()5．解方程的依据是等式的性质。

()三、我会选。

(每题2分，共10分)1．一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是a，这个两位数是()。

A．5a B．50aC．50＋a D．不能确定2．甲数是45.6，比乙数的3倍少6。

乙数是多少？解：设乙数是x。

下列方程错误．．的是()。

A．3x－6＝45.6B．3x－45.6＝6C．45.6－3x＝6D．3x＝45.6＋63．如果5＋x＝6＋y，那么x()y。

A．大于B．小于C．等于D．无法比较4．下图中，()可以表示出等式与方程的关系。

A. B.C. D.5．三个连续自然数的和是93，其中最小数是m，则列方程为()。

A．3m＝93B．m＋m＋1＋m＋2＝93C．3m－6＝93D．m＋m－1＋m－2＝93四、我会算。

五年级数学单元测试(2023年下册)免费检测试卷

选择题（）A.5B.2C.7D.10【答案】D【解析】略选择题一个等边三角形的一条边长米，它的周长是多少米，不可以列式为（）。

A.＋＋B.＋3C.×3【答案】B【解析】根据等边三角形的性质，三条边相等，所以计算它的周长就是计算3个相加，据此即可解答。

＋＋＝×3 ，故本题选择B。

选择题的倒数是（）。

A. B. C. D.【答案】D【解析】把转化成假分数，再根据倒数的定义求解。

＝，的倒数是。

故选：D。

选择题如下图，阴影部分的面积是（）。

A.公顷B.公顷C.公顷D.公顷【答案】D【解析】略选择题下列选项中，（）是正确的。

A.15B.8C.【答案】B【解析】两个数的乘积是1，这两个数互为倒数，找出的倒数，根据题目描述列式计算即可。

的倒数是15，根据题意可列式为：（＋）×15＝×15＝8，所以选B。

判断题a的倒数一定比a小。

（_____）【答案】×【解析】略判断题4吨钢铁的比1吨棉花的重。

（______）【答案】×【解析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此分别计算出质量，然后对比大小。

4×＝（吨），1×＝（吨），＝，原题说法错误。

故答案为：错误。

判断题因为××＝1，所以、、互为倒数。

（____）【答案】×【解析】乘积是1的两个数互为倒数；只有两个数才有可能互为倒数.故答案为：错误判断题一件商品，先提价，再降价，现价与原价相等。

（______）【答案】×【解析】先提价是将原价看作“单位1”，再降价是在提价后再降价，是将提价后的价钱看作“单位1”，所以现价与原价不相等。

将这件商品看作“单位1”，先提价，此时是1＋1×＝，再降价，现价是－×＝，现价与原价不相等。

故答案为：错误。

判断题几个数相乘所得积为1，那么这几个数就是互为倒数．（____）【答案】错误【解析】倒数的认识解：如：×4×2=1，这几个数就不是互为倒数；的倒数是8，4的倒数是，2的倒数是；因此几个数相乘所得积为1，那么这几个数就是互为倒数．这种说法是错误的．故答案为：错误．根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．几个数相乘积是1，如：×4×2=1，这几个数就不是互为倒数；由此解答．计算题写出下面各数的倒数。

五年级(下册)数学试卷第一、二、三单元检测题人教新课标

小学数学五年级下册第一、二、三单元检测题一、填空（每空1分，共50分）1、圆形有条对称轴；等腰梯形有条对称轴。

2①指针从“12”绕点O 逆时针旋转900到。

②指针从“12”绕点O 顺时针旋转1800到。

3、因为5×7=35，所以5和7是35的，35是5和7的；因为63÷7=9，所以9和7是35的，63是9和7的。

4、在0、1、2、3、4、5、10、16、21这些数字中：①是偶数的有；②是奇数的有；③是质数的有；④是合数的有；⑤最小的质数是；⑥最小的合数是；⑦最小的偶数是；⑧10的最小因数是；10的最小倍数是；⑨既是奇数又是质数的有；⑩既是偶数又是质数的是。

5、如果五位数3726□是2的倍数，那么□中的数最小可能是，最大可能是。

6、如果五位数372□6是2的倍数，那么□中的数最小可能是，最大可能是。

7、如果五位数3726□是5的倍数，那么□中的数最小可能是，最大可能是。

8、如果五位数3726□是3的倍数，那么□中的数最小可能是，最大可能是。

9、看图填空：①它的上面是形，长是 cm ，宽是 cm ，它的占地面积是 c ㎡；②它的右侧面是形，长是 cm ，宽是 cm ，它的左侧面的面积是 c ㎡。

③它的表面积是 c ㎡；④它的体积是立方厘米。

10、一个正方体的棱长之和是72米，它的棱长是；它的表面积是；它的体积是。

11、1.02立方米= 立方分米 980立方分米= 立方米23立方分米= 立方厘米 37000立方厘米= 立方分米8.99平方米= 平方分米 7680平方厘米= 平方分米 12、2.5L= ml 900ml= L 3.45L= ml 450ml= L 8厘米厘米二、判断题（每题2分，共10分。

）1、一个数的因数个数是无限的，倍数个数是有限的。

（）2、长、宽、高都相等的长方体是正方体，正方体是特殊的长方体。