语文沪教版六年级下册 《百合花开》课件 ppt课件
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百合花开课件PPT版
1.读了本文，也许你收获了很 多，请选择一个角度谈谈你 的感受。（80字左右）
作 2.摘录文中你觉得有美感的句 业 子，并加以点评。 坊 3.有兴趣的同学课后阅读
林清玄的美文，推荐篇目： 《鸳鸯香炉》、《花开花落》
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。重固学六年级备课组百合花开
林清玄
,我为你的 而喝彩
美丽 坚强 执著 默默奉献 ……
百合花的存在只是为了证明自己吗? 百合花最大的价值究竟 是什么呢?
我 1.为人处事应该 有坚定的信念 想 说 2.人的价值在于 创造幸福和美丽
人最宝贵的是生命。生 命对每个人只有一次。人的 一生应当这样度过:当回忆 往事的时候,他不会因为虚 度年华而悔恨,也不会因为 碌碌无为而羞愧；在临死的 时候,他能够说:“我的整个生 命和全部的精力，都已经献 给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”
六年级语文《百合花开》课件
课件PPT
字词乐园
我会写
zǐ
籽
写法：左部“米”的撇 舒展，捺变点，右部 “子”的横且长。
组词：草籽 结籽
课件PPT
字词乐园
我会写
lǚ
侣
写法：左部略高于右部， 右部上“口”小，下“口” 大。
组词：伴侣 情侣
课件PPT
字词乐园
我会写
shì
誓
写法：上部稍小，“言” 首横长且托上。
组词：宣誓 发誓
课件PPT
课文详解
表现了百合那些高贵的品质？ 丝毫不动摇 坚定的信念 不畏讥讽的自信 坚忍不拔的毅力
课文详解
4、 百合经历了千辛万苦，终于在断 崖边上开出了洁白的花，你觉得它这 样做值得吗？为什么？ 开花能达成自己的心愿；能装点大自 然，将美奉献给世界；完成 了大自然赋予的使命，向世 人证明了自己，实现了自己 的人生价值。
3、 这是一株成功的花吗？在百 合 开花的过程中遇到了哪些艰 难困苦，它又是凭借什么战胜这 些困难的？
课文详解
自然环境之恶劣 : “偏僻遥远的山谷”，“数千尺 的断崖” 百合花坚信：“不管有没有人欣 赏，不管你们怎么看我， 我都要开花！”
课文详解
社会环境的不协调: 野草和蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、 挖苦…… “要全心全意默默地开花, 用花来证明自己的存在。”
组词：花苞 含苞待放
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字词乐园
我会写
bǐ
鄙
写法：左宽右窄，末笔 竖为悬针竖。
组词：鄙视 卑鄙
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字词乐园
我会写
yí
夷
写法：首横不宜过长， “弓”要扁，竖撇与捺伸 展托上。
组词：武夷山 蛮夷
课件PPT
百合花开课件
大自然的一草一木，似乎都向人们昭 示着这样的人生哲理:信念的力量是神奇 的。所有成功的人，最初都是从一个小小 的信念开始的。
作业布置
借助一种你喜爱的花，仿照寓言 体散文的形式，写一篇短文，来表 达你对人生、对生命的思考。
思考：
断崖边上的一株野草 一样的小小的百合,一步一 步成了一片百合谷,它的成 功靠的是什么?
把握寓意
从断崖上的一 株百合，到众 人倾慕的百合 谷，百合的经 历给了我们很 多启示，和同 学们一起谈谈.
当我们遭遇磨难、挫折的时候，我 想对同学们说 -----当我们在生活中遭遇误解、嘲讽、 讥笑的时候，我想对同学们说-----当我们取得一定成绩、得到别人掌 声的时候，我想对同学们说------
有了这个念头,百合努 力地吸收水分和阳光,深深 地扎根,直直地挺着胸膛.
百合说:我要开花,是因为我知道 自己有美丽的花 ;我ห้องสมุดไป่ตู้开花,是为了完 成一株花的庄严使命 ;我要开花,是由 于自己喜欢以花来证明自己的存在.不 管有没有人欣赏,不管你们怎么看我, 我都要开花!
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每 天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜 的露水 ；只有百合自己知道，那是极 深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵 性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最 美丽的一道景色。
每天清晨，总有一粒晶莹的露珠与荷叶 相伴，直到小荷叶长成一片大大的荷叶， 没有一颗露珠承认自己是最初的那一颗。
这正如大部分人机械重复的一生，每天 身边都是看似同样的露珠，其实每一粒 都在更新自己，只有不断的流动全新的 融入和创造，每天给生活注入新鲜活水， 生活才会透着晶莹，放射七色光彩。
他的书，小故事里有大智慧，平淡而隽永， 值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人， 平凡的事，在最细腻的内心感觉中把你打动。
作业布置
借助一种你喜爱的花，仿照寓言 体散文的形式，写一篇短文，来表 达你对人生、对生命的思考。
思考：
断崖边上的一株野草 一样的小小的百合,一步一 步成了一片百合谷,它的成 功靠的是什么?
把握寓意
从断崖上的一 株百合，到众 人倾慕的百合 谷，百合的经 历给了我们很 多启示，和同 学们一起谈谈.
当我们遭遇磨难、挫折的时候，我 想对同学们说 -----当我们在生活中遭遇误解、嘲讽、 讥笑的时候，我想对同学们说-----当我们取得一定成绩、得到别人掌 声的时候，我想对同学们说------
有了这个念头,百合努 力地吸收水分和阳光,深深 地扎根,直直地挺着胸膛.
百合说:我要开花,是因为我知道 自己有美丽的花 ;我ห้องสมุดไป่ตู้开花,是为了完 成一株花的庄严使命 ;我要开花,是由 于自己喜欢以花来证明自己的存在.不 管有没有人欣赏,不管你们怎么看我, 我都要开花!
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每 天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜 的露水 ；只有百合自己知道，那是极 深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵 性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最 美丽的一道景色。
每天清晨，总有一粒晶莹的露珠与荷叶 相伴，直到小荷叶长成一片大大的荷叶， 没有一颗露珠承认自己是最初的那一颗。
这正如大部分人机械重复的一生，每天 身边都是看似同样的露珠，其实每一粒 都在更新自己，只有不断的流动全新的 融入和创造，每天给生活注入新鲜活水， 生活才会透着晶莹，放射七色光彩。
他的书，小故事里有大智慧，平淡而隽永， 值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人， 平凡的事，在最细腻的内心感觉中把你打动。
百合花开全ppt课件
（
• 风姿 （ fēng zī ） 不屑 bǐ yí wén xiù • 闻嗅 （ ） （ ） jiē zǐ • 谨记（ jǐn jì ） 鄙夷
） bú xiè
（ qiān lǐ tiáo tiáo ）
（ （
yì mú yíyàng
） ）
12
结籽
词语检测（5分钟）
要求：上板快、静、齐； 写上组、号、名； 书写认真，字迹美观； 下面同学合上课本导学案。
批注：“努力 地、深深地、 直直地”三个 词让人深切地 感受到了百合 的努力和意志 的坚定。
44
有了这个念头，百合努力地吸收水分 和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
它顽强地与恶劣的自然环境抗争， 绝不向自然低头。
45
百合说：“我要开花，是因为我知道自己 有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株 花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以 花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不 管你们怎么看我，我都要开花！”
晶莹 2、模样
誓言
偏僻 模型
谨记
盛开
盛饭
38
朗读展示
方法：个人展示
要求： （1）读时：大声、大胆、大方。
（2）有感情地朗读课文。
（3）其他同学认真聆听，并纠错。
39
合作探究并展示（3+3+5分钟） 要求：独立思考 自主完成
小组讨论：2题
（组长组织
全员参与）
40
思考题 :
小百合的生长条件如何？
26
努力 成长
点评精讲
百合的经历告诉我们：在恶劣的 环境下，在周围人的嘲笑、讥讽、鄙 夷等困难中，我们要以平常心对待， 要以积极、乐观的态度和执著顽强的 精神对待。
《百合花开》课件(2)
中心思想
课文写的是一株百合抵御各种困 难坚信自己能开花，并最终开出美丽 的花。 （引）文章告诉我们：在任 何艰难困苦的情况下，都要坚持自己 的信念，不懈努力，就会获得成功。 （议）
乐观面对挫折的经典名言
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗 礁，难以激起美丽的浪花。 ——奥斯特洛夫斯基
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来 。 ——张海迪 上天完全是为了坚强我们的意志，才在我 们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
写一篇读后感
不张扬、不炫耀，默默地开花。
告诉我们： 只要认准了自己的目标，就要为之 奋斗，实现自己的人生价值。
百合的品质
坚强 自信
有坚定的信念 有执着的追求的精神
聆听百合开花的心路历程， 思考它成功的过程，你得到了哪 些人生启迪呢？能不能结合实际 说说你的体会？
启示：
在任何艰难困苦的情况下，都要 坚持自己的信念，不懈努力，就会获 得成功。
百合花开
林清玄：台湾作家，1973
年开始散文创作。其作品有“世 纪末最清明的文章，人世间最美 妙的声音”的美誉。作品有《莲 花开落》《冷月钟笛》《温一壶 月光下的酒》等。
分析文章内容，感受百合的形象
一、百合花的生长环境如何？从文中 找出相关的语句。
百合花所处的环境：
在一个偏僻遥远的山谷里，有一 个高达数千尺的断崖。
坚 强
二、百合花的自身条件怎样？ 从文中画出相关语句。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂 草一模一样。但是，它心里知道自 己并不是一株野草。 自信
三、百合花的念头（目标、理想） 是什么？有了这个念头，它是怎么努 力的？
念头：我是一株百合，不是一 株野草。唯一能证明我是百合的 方法，就是开出美丽的花朵。
《百合花开》PPT课件
h
1
h
2
预习检查
1、注音：千里迢
迢
谨
记
闻嗅
鄙
夷
2、解词：
不屑
鄙夷
谨记
h
3
课文研读
1. 结合课文，具体深入体会百合在开 花历程中遇到了哪些艰难和磨难？
2.面对恶劣的环境,野百合是如何证明自 己?
3. 这朵幽谷百合终于用行动赢得了
人们的青睐和尊敬，证明了自己的 存在， 请朗读14节体会。
h
4
作者简介
林清玄，台湾高雄
人，17岁开始发表作品。
其散文文笔流畅清新，在平易中有感人的力量。
他说，小时候母亲曾告诫他，写东西“有趣味的你要多 写一点，与别人分享；辛酸的少写一点，留着自己晚 上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家 来读你的文章，应该从你的作品中“得到安慰,得到启 发，得到提升。”
h
5
拓展思考
2、林清玄的散文诗意境优美，寓意深 刻，余味无穷，请同学们把学习本文的感受 和收到的启发写出来，下节课在课堂上交流。 （中档题）
3、请模仿本文的写作手法，把自己心 中的﹡﹡花的故事写下来。（高档题）
h
9
想一想：
百合花给我们带来了怎 样的人生感悟?
h
6
不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖；不是每 一粒种子都能成树，不生长的 便成了空壳！
____冰心《谈生命〉
h
7
林清玄作品推荐：
1、寓言故事：《以爱为灯》 2、《生命的化妆》
《无我的茶》
h
8
作业
1、请搜集有关“信念”的名言警句和 一些具体事例。（基础题）
1
h
2
预习检查
1、注音：千里迢
迢
谨
记
闻嗅
鄙
夷
2、解词：
不屑
鄙夷
谨记
h
3
课文研读
1. 结合课文，具体深入体会百合在开 花历程中遇到了哪些艰难和磨难？
2.面对恶劣的环境,野百合是如何证明自 己?
3. 这朵幽谷百合终于用行动赢得了
人们的青睐和尊敬，证明了自己的 存在， 请朗读14节体会。
h
4
作者简介
林清玄，台湾高雄
人，17岁开始发表作品。
其散文文笔流畅清新，在平易中有感人的力量。
他说，小时候母亲曾告诫他，写东西“有趣味的你要多 写一点，与别人分享；辛酸的少写一点，留着自己晚 上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家 来读你的文章，应该从你的作品中“得到安慰,得到启 发，得到提升。”
h
5
拓展思考
2、林清玄的散文诗意境优美，寓意深 刻，余味无穷，请同学们把学习本文的感受 和收到的启发写出来，下节课在课堂上交流。 （中档题）
3、请模仿本文的写作手法，把自己心 中的﹡﹡花的故事写下来。（高档题）
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9
想一想：
百合花给我们带来了怎 样的人生感悟?
h
6
不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖；不是每 一粒种子都能成树，不生长的 便成了空壳！
____冰心《谈生命〉
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7
林清玄作品推荐：
1、寓言故事：《以爱为灯》 2、《生命的化妆》
《无我的茶》
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8
作业
1、请搜集有关“信念”的名言警句和 一些具体事例。（基础题）
沪教小学语文六年级下册《16百合花开》PPT课件 (1)
•
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛
。
•
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
•
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这
家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上
结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
•
公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒
2019/5/20
5
• 年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬 崖边上，到处都开满洁白的野百合。
•
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开
花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年
好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净
2019/5/20
11
课后作业
• 背诵第三自然段 • 生字词写三遍
2019/5/20
12
2019/5/20
13
温柔的一角。
•
那里，被人称为“百合谷地”。
•
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
•
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
•
2019/5/20
6
生字词
• 偏僻(pì) 花苞(bāo) 疙瘩(gē da) 晶莹(yíng) • 千里迢(tiáo)迢 誓(shì)言 情侣（lǚ）结籽(zǐ) • 嗅(xiù)着
• 答：百合之所以要开花，不是为了炫耀自己，而是要证明自 己的价值，要向世界献出美丽
2019/5/20
《百合花开》PPT课件
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用 一颗柔软的心包容世界。柔软的心最 有力量。
百合盛开的地方叫什么？ 你能描述一下那里的情景吗？ 那里一直都是这样吗？你能简单描述一下吗？
百合花开的过程
遭遇 想法 行为 结果
从文章的________， 我看出来，这是一株
_______的百合。
拓展一： 你的生命中有没
有类似的体验呢？
• 百合成功了没有？
• 再回头看看曾经遇到得挫折，变成了什么？
• 你收获了什么？百合的生命历程给了你怎样 的启示？
逆境中我们要坚持自己的信念！！
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
小结：
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一 颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力 量。——林清玄
• 现在，你真正看懂这个句子了吗？
作业布置：
• 1.完成文言文点击 • 2.回答自己的质疑 • 3.下周阅读主题：刘墉《萤窗小语》
一、二、三集、《点一盏心灯》， 四选一，小组统一 ，做读书笔记， 下周进行交流。
• 40岁完成《菩提系列》，同时创作《现代佛典系 列》 ，获得杰出孝子奖
• 50岁完成《茶言观色》 、 《茶味禅心》 、 《人 生寓言系列》三百篇，被选为青少年最佳读本；
• 52岁完成写作奥秘三部曲，林泉》 、 《清欢》 、 《玄想》被选为台湾中学生优良读物；
你读过他的书吗？推荐一下
他曾经说过：
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
百合盛开的地方叫什么？ 你能描述一下那里的情景吗？ 那里一直都是这样吗？你能简单描述一下吗？
百合花开的过程
遭遇 想法 行为 结果
从文章的________， 我看出来，这是一株
_______的百合。
拓展一： 你的生命中有没
有类似的体验呢？
• 百合成功了没有？
• 再回头看看曾经遇到得挫折，变成了什么？
• 你收获了什么？百合的生命历程给了你怎样 的启示？
逆境中我们要坚持自己的信念！！
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
小结：
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一 颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力 量。——林清玄
• 现在，你真正看懂这个句子了吗？
作业布置：
• 1.完成文言文点击 • 2.回答自己的质疑 • 3.下周阅读主题：刘墉《萤窗小语》
一、二、三集、《点一盏心灯》， 四选一，小组统一 ，做读书笔记， 下周进行交流。
• 40岁完成《菩提系列》，同时创作《现代佛典系 列》 ，获得杰出孝子奖
• 50岁完成《茶言观色》 、 《茶味禅心》 、 《人 生寓言系列》三百篇，被选为青少年最佳读本；
• 52岁完成写作奥秘三部曲，林泉》 、 《清欢》 、 《玄想》被选为台湾中学生优良读物；
你读过他的书吗？推荐一下
他曾经说过：
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
《百合花开》ppt课件6
这正如大部分人机械重复的一生，每天 身边都是看似同样的露珠，其实每一粒 都在更新自己，只有不断的流动全新的 融入和创造，每天给生活注入新鲜活水， 生活才会透着晶莹，放射七色光彩。
《小鱼与波浪》里的小鱼，被海面 的潮汐拖得疲惫不堪，无法自主， 最后还是回到深海，过上了悠然平 静的生活，所谓“高高山顶立、 深深海底行”。
他的书，小故事里有大智慧，平淡而隽永， 值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人， 平凡的事，在最细腻的内心感觉中把你打动。
他的文字犹如一股真淳的凉风,读完之后， 能让人心平如水。（以清净心看世界，以欢喜心过生
活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。）
他的文字有种淡淡的香，看完之后会有感恩与 善良的感觉。
清玄
恬淡自然 平易中有感人的力量
美丽的心
在一个演讲会上，一位听众问我：“林先生，我发现来听 你演讲的人，不论男女部长得很美丽。我想请问你，是 美丽的人特别喜欢读你的书呢，还是读了你的书会变得 美丽？” 由于他的问题如此突兀，引起一阵哄堂大笑。 我说：“你看到这些人这么美丽，那是因为你有美丽的心 来看他们，就像现在我们看着你，觉得你也十分美丽呀！” 演讲完后，我沿着夜黯的公园走回家，发现在月色中的 公园也非常的美丽，花树温婉，池水浮金，空气中流着花 香，是呀！这世界如是美丽，有的人特别容易看见，是缘 于他们有美丽的心。 令人遗憾的是，通常我们只看见公园 的美丽、花与树的美丽，月亮与星星的美丽，很少人去看 见别人的美丽，去看见那在街头、在餐厅、在很多很多地 方的许多美丽的心。 我的写作，不只是在告诉人关于这人 间的美丽，而是在唤起一些沉睡着的美丽的心。
★
百合花终于开放，“这时候， 野草和蜂蝶再也不敢嘲笑 它了”。请你以野草或蜂蝶 的口吻说一段话，表达对 百合花的想法。
《百合花开》课件.解读共22页文档
END
《百合花开》课件.解读
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随பைடு நூலகம்公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《百合花开》教学课件(1)
拟人
修辞方法的一种。把没有思想感 情的事物当做人来写，赋予它们以人 的思想感情和行为动作，使事物人格 化。用好拟人手法，常常能收到生动 形象、富有趣味的效果。
衬托
为了突出主要事物，先描写与之 有关的事物，作为陪衬烘托的修辞方 法。这种修辞方法按主要事物和衬托 事物之间所呈现出来的关系不同，分 为正衬和反衬两种。
野草的嘲笑 蜂蝶鸟雀的劝说
品味百合
文章为什么要写到野草对百合的 嘲讽以及蜂蝶鸟雀对百合的劝告？
反衬百合对开花的坚定信念和执 着追求。
品味百合
百合花证明了自己的价值，从文 章的什么地方能看出来？
百合开花了。
野草与蜂蝶不再嘲笑百合。 山谷、草地、悬崖边都开满了百合花。 几十年后，那里成了“百合谷”。
百合花开
林清玄
初读感知
1、课文讲一个怎样的故事？ 2、找出描写百合生长环境恶劣的句 子。
作者简介
林清玄：笔名秦情、 台湾高雄人，散文文笔流 畅清新，表现了醇厚、浪 漫的情感，在平易中有着 感人的力量。作品有散文 集《莲花开落》《冷月钟 笛》《温一壶月光下的酒》 《鸳鸯香炉》《桃花心木》 《白雪少年》等。
有了这个念头，百合努力地吸取水分 和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
它顽强地与恶劣的自然环境抗争， 绝不向自然低头。
百合说：“我要开花，是因为我知道自己 有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株 花的庄重使命；我要开花，是由于自己喜欢以 花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不 管你们怎么看我，我都要开花！”
品词析句
在一个偏僻遥远的山谷里，有一处数千 尺高的断崖。不知道什么时候，断崖边上长 出了一株小小的百合。
起初，百合长得和野草一模一样。但是， 它心里知道自己不是一株野草。它的内心深 处有这样一个念头：“我是一株百合，不是 野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开
相关主题
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沪教版初中语文六年级下册
第三单元
第12课
林清玄，1953年出生 ，笔名：秦 情、林漓、林大悲、林晚啼、侠安、 晴轩、远亭等。台湾高雄人，当代著 名作家、散文家、诗人、学者。1953 年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于 中国台湾世界新闻专科学校。曾任台 湾《中国时报》海外版记者、《工商 时报》经济记者、《时报杂志》主编 等职。他是台湾作家中最高产的一位， 也是获得各类文学奖最多的一位，也 被誉为"当代散文八大作家"之一。
• 寓言体散文 • 通篇拟人手法，借花喻人 • 环境与客观条件都不是最重要的，要 实现生命的价值最重要的因素就是内 心的信念与执着的追求。
一、生活中有没有 和这株百合一样 的人物？写一篇300字的小文章。 二、找出文章中你最欣赏的语句，至 少两句。背诵并摘录。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
努力 成长
小百合的成长轨迹
和杂草一样
长出花苞
开出美丽的花 成就“百合谷 地”
我是一株百合， 不是一株野草。 唯一能证明我是百合的方法， 就是开出美丽的花。
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使 命； 我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己 的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我 都要开花！
读准字音 jǐn jì piān pì 偏僻 bú xiè 不屑 谨记 bǐyí 鄙夷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
wén xiù 闻嗅 qiān lǐ tiáo tiáo 千里迢迢
阅读全文后思考一
“这家伙明 明是一株草，偏 偏说自己是一株 花，还真以为自 己是一株花，我 看它顶上结的不 是花苞，而是头 脑长瘤了。”
“你不要做 梦了，即使你真 的会开花，在这 荒郊野外，你的 价值还不是跟我 们一样。”
——冰心《成功的花》
“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的 花，也不会有人欣赏呀！”
自然环境：恶劣
自身起点/条件：低/差 社会环境：受尽鄙夷嘲讽
生长环境
思考二
百合努力地吸收水分和阳 光，深深地扎根，直立地 挺着胸膛。 在野草和蜂蝶的鄙夷下， 野百合努力地积聚内心的 能量。 年年春天，野百合努力地 开花、结籽。
如果小百合在挫折中经 过努力，却因为种种原因依 旧没有开花，你还会敬佩它 吗？为什么？
• 1，如何理解“花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为 那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜 所结的泪滴。”中“极深沉的”含义？ • 2，“无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动 内心那纯净温柔的一角。”中人们“感动得落泪”的原因 是？ • 3，既然百合已经开花，也赢得了无数认可与赞美，为什 么还要说“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己 的存在”呢？
第三单元
第12课
林清玄，1953年出生 ，笔名：秦 情、林漓、林大悲、林晚啼、侠安、 晴轩、远亭等。台湾高雄人，当代著 名作家、散文家、诗人、学者。1953 年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于 中国台湾世界新闻专科学校。曾任台 湾《中国时报》海外版记者、《工商 时报》经济记者、《时报杂志》主编 等职。他是台湾作家中最高产的一位， 也是获得各类文学奖最多的一位，也 被誉为"当代散文八大作家"之一。
• 寓言体散文 • 通篇拟人手法，借花喻人 • 环境与客观条件都不是最重要的，要 实现生命的价值最重要的因素就是内 心的信念与执着的追求。
一、生活中有没有 和这株百合一样 的人物？写一篇300字的小文章。 二、找出文章中你最欣赏的语句，至 少两句。背诵并摘录。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
努力 成长
小百合的成长轨迹
和杂草一样
长出花苞
开出美丽的花 成就“百合谷 地”
我是一株百合， 不是一株野草。 唯一能证明我是百合的方法， 就是开出美丽的花。
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使 命； 我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己 的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我 都要开花！
读准字音 jǐn jì piān pì 偏僻 bú xiè 不屑 谨记 bǐyí 鄙夷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
wén xiù 闻嗅 qiān lǐ tiáo tiáo 千里迢迢
阅读全文后思考一
“这家伙明 明是一株草，偏 偏说自己是一株 花，还真以为自 己是一株花，我 看它顶上结的不 是花苞，而是头 脑长瘤了。”
“你不要做 梦了，即使你真 的会开花，在这 荒郊野外，你的 价值还不是跟我 们一样。”
——冰心《成功的花》
“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的 花，也不会有人欣赏呀！”
自然环境：恶劣
自身起点/条件：低/差 社会环境：受尽鄙夷嘲讽
生长环境
思考二
百合努力地吸收水分和阳 光，深深地扎根，直立地 挺着胸膛。 在野草和蜂蝶的鄙夷下， 野百合努力地积聚内心的 能量。 年年春天，野百合努力地 开花、结籽。
如果小百合在挫折中经 过努力，却因为种种原因依 旧没有开花，你还会敬佩它 吗？为什么？
• 1，如何理解“花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为 那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜 所结的泪滴。”中“极深沉的”含义？ • 2，“无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动 内心那纯净温柔的一角。”中人们“感动得落泪”的原因 是？ • 3，既然百合已经开花，也赢得了无数认可与赞美，为什 么还要说“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己 的存在”呢？