《在烈日和暴雨下》

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学习目标:
1、以自然环境的描写烘托人物。
2、体会旧社会最底层的劳动人民的悲苦。
整体感知:
用自己喜欢的方式读课文。
1、用简洁的语言概括文章内容。
文章描绘了车夫祥子在烈日会让暴雨下拼命拉车的情景
2、文章是按照什么顺序,以什么为线索 来组织全篇的?
顺序:以时间为顺序。 线索:以天气变化为线索。
走进烈日:
3、作者是如何描写祥子当时的动作的?
自然环境描写2:
风:有凉风了 忽然大起来
阳光:一阵强,一阵稍暗
变天
柳条:微动
飘洒的摇摆
随风狂舞
乌云:墨似的……遮黑了半边天 人们:争着往外跑 急着、忙着、慌手忙脚的、 卷走了

自然环境描写3:
风:利飕有劲 闪电:掀开……白亮亮的 柳条:惊疑不定,横着飞
暴雨
雨:雨星:乱撞 雨点:砸 雨道:垂落 空中的水:往下倒
发狂
人物描写:祥子1
喘不过气来、嘴唇发焦
在烈 日下 拉车
裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起 ……刺目……难听……腥臭 昏昏沉沉,没有主意,没有目的
走进暴雨:
1、听朗读,结合自己生活体验,想 象暴雨下祥子(第10段)
1、文中抓住哪些描写对象来表现暴雨骤的?
暴 雨 下 的 祥 子
2、文中哪些具体的描写让你感到雨大?

人物描写:祥子2
不能抬头,不能迈步,半死 不活得往前拽
在暴 雨中 拉车
微微直了直脊背,吐了一口气
咬上了牙,淌着水,不管高低 深浅
在烈日和暴雨下 暴雨 烈日 ! 冷 ! ! !! ! ! !半死半活 酷 胆怯、腻烦 ! ! ! 社 拉车挣命 会 非常难过 ! ! 像树叶 像骡马 悲惨命运
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课文通过对祥子痛苦 艰难的生存状况的真实描 写,反映了老北京底层生 活的小人物的悲惨命运, 揭露和控诉了社会的黑暗 和残酷,表达了作者对社 会底层劳动者的真挚同情 和深刻理解。
1、结合自己生活体验,想象烈日下 祥子(第2段)
1、文中抓住哪些描写对象来表现天气的酷热?
烈 日 下 的 祥 子
2、文中哪些具体的描写让你感到“热”? 为什么? 3、作者是如何描写祥子当时的矛盾心理的?
自然环境描写1:
柳树:病了似的
马路:干巴巴、发着白光
天热
便道:尘土……结成灰沙阵 牲畜:吐出红舌头,鼻孔特别大 小贩:不敢吆喝 街上:寂静……焦躁的丁丁当当
在烈日和暴雨下 老舍
《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城 里一个人力车夫祥子的悲剧故事。
祥子原是农民,早年丧失父母,18岁时带 着使不完的力气和希望来到北京谋生。他是一个不 甘受人摆布的强者,决心用自己的劳动去挣得一辆 属于自己的人力车。然而他经过三年奋斗的血汗钱 换来的第一辆车,才拉了半年就被匪兵夺去。第二 辆车的钱又被国民党的一个侦探敲榨一空,选文部 分就是他两度失车后,满怀再挣一辆希望的情节的 继续。他为此忍受了诸多的苦难,我们今天要学的 便是他受到的诸多苦难中的一个镜头。以后的情节 发展是:命运再次捉弄了祥子,他的第三辆车,因 妻子虎妞的难产死去而被迫变卖。从此,他孑然一 身,万念俱灰,终于被旧社会的恶势力吞没,变成 了一个消极混世、屈从于命运摆布的没有职业的城 市游民。
本文景物描写的作用:
1.
2.
3.
是用景物描写衬托祥子生活的贫 困。 是用景物描写衬托祥子拉车的痛 苦以及祥子好强、坚韧的性格。 使用景物描写衬托社会的冷酷无 情,突出祥子的社会地位。
雨 下给富人,也下给穷人;下 给义人,也下给不义的人。其实, 雨并不公道,因为下落在一个没有 公道的世界上。 《骆驼祥子》第十八章
反思:
好天气,祥子会不会有好的命运?
仿写:以冷为题,试写一
段话,描述天气寒冷给人 的感受,要求不出现“冷” 字。
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