病句修改专项训练课件人教版
合集下载
《病句修改》教学PPT课件 (部编新人教版初中语文公开课课件)
②新建的北方大厦上空，飘扬着五颜六色的红旗。
③在语文数学这两门课中，数学对我最感兴趣。
④改革开放以来，我国广大农民普遍落实了生产责
之路
任制，开始走上了富裕。
例2.下面短文划画线的句子有三处表达不当，请把它
找出来，并加以改正。（3分）
据有关部门报道，我国每年①约有360亿吨的生活和
工业污水排入江河，近三分
学习目标：
重点：掌握病句的常见 类型
难点：掌握辨析和修改 病句的及方法。
学好任何知识都需要多思， 改病句也是如此。不能满足与 知道答案，要多揣摩，多实践， 在语言运用的实际活动中不断 提高能力。
例1：下列两个句子中都有语病，请 在原句上修改。
①小成芳刚在奶奶家过了一年，奶奶就因操劳过 度营养不良患肺病去世了，更加不幸的，她的 丈夫不久也相继去世。 小成芳（或奶奶） 鲜艳的
配不当使他，提成高分了学残习缺成的绩。病”句， 都可以用此法辨析、修改。
增对成分残缺的句子，可
增添字词，补全残缺成分。
删对重复多余、句式杂糅、
3、语序不当
如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明 园的历史。
（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）
如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。
（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上 前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆 地上”对调一下。）
4、重复啰嗦。
如：李大爷老了，头上的头发全白了。
如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、 修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。
如：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
③在语文数学这两门课中，数学对我最感兴趣。
④改革开放以来，我国广大农民普遍落实了生产责
之路
任制，开始走上了富裕。
例2.下面短文划画线的句子有三处表达不当，请把它
找出来，并加以改正。（3分）
据有关部门报道，我国每年①约有360亿吨的生活和
工业污水排入江河，近三分
学习目标：
重点：掌握病句的常见 类型
难点：掌握辨析和修改 病句的及方法。
学好任何知识都需要多思， 改病句也是如此。不能满足与 知道答案，要多揣摩，多实践， 在语言运用的实际活动中不断 提高能力。
例1：下列两个句子中都有语病，请 在原句上修改。
①小成芳刚在奶奶家过了一年，奶奶就因操劳过 度营养不良患肺病去世了，更加不幸的，她的 丈夫不久也相继去世。 小成芳（或奶奶） 鲜艳的
配不当使他，提成高分了学残习缺成的绩。病”句， 都可以用此法辨析、修改。
增对成分残缺的句子，可
增添字词，补全残缺成分。
删对重复多余、句式杂糅、
3、语序不当
如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明 园的历史。
（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）
如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。
（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上 前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆 地上”对调一下。）
4、重复啰嗦。
如：李大爷老了，头上的头发全白了。
如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、 修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。
如：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
(人教版)小升初语文复习--病句修改专题复习(30张ppt)
三.修改下列成分残缺的句子
1.从他上学的那天起,就对语言产生了浓厚的兴趣. 2.上星期植树去了. 3.四月中旬全市中学生作文比赛. 4.公园里开满了.
四.修改下列词序颠倒的句子.
1. 打篮球对我很感兴趣 2.我把胜利的消息已经告诉了大家. 3.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节. 4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 5.他完成了一次又一次的艰巨任务.
五.修改下列用词不当的句子
1.小王和小张一向很友谊. 2.班长把同学们的意见反映给老师. 3.我们的教室既宽广又明亮. 4.小明因病落下三天课,他乞求老师帮他补习功课.
六.修改下列重复罗嗦的句子.
1. 我们中国人最十分重礼.因为礼是行为的规范. 2.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故. 3.他经常回忆过去的往事. 4.我们可不要白白虚度了此生.
1
2
地方
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
只有
8. 只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
4.词序颠倒。（词语排列的先后顺序不合适。）
先后发生的 几件事颠倒。
例1：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
例2： 气象小组的同学记录并收听了天气 预报。
刘老师虽然年过六旬，而且身体很健
壮。
例2： 因为
为了提高大家的文学欣赏能力， 所以举办了这个诗歌朗诵会 。
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。 水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见 了
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
降低
人教版初中病句类型与修改资料课件
总结词
检查句子结构是否完整、通顺，避免出现成分残缺、搭配不当等问题。
详细描述
在修改病句时，首先要通读句子，检查主语、谓语、宾语等成分是否齐全，句 子结构是否完整。同时，要注意词语之间的搭配是否得当，如形容词与名词、 动词与宾语等是否匹配。
把握语境意义
总结词
结合上下文语境，确保句子意思与整体内容相符，避免出现 语意不明或前后矛盾的情况。
详细描述
搭配不当通常表现为形容词与名词、动词与宾语等之间的不协调或矛盾。例如， “他的歌声很美妙，如同天籁之音。”这个句子的搭配不当，应该改为“他的歌 声如同天籁之音，非常美妙。”
句式杂糅
总结词
句式杂糅是指一个句子中同时使用了两种或多种句式，导致句子结构混乱或语义重复。
详细描述
句式杂糅通常表现为一个句子中既使用了被动句式又使用了主动句式，或者两种不同的 表达方式混杂在一起。例如，“这部电影被观众们称为经典之作，受到了广泛的赞誉。
CHAPTE嗦
总结词
指句子中存在重复或多余的词语，导致句子表达不简 洁。
详细描述
重复啰嗦的病句通常是由于冗余的词语或短语造成的， 这些词语或短语在句子中没有实质性的意义，只是增 加了句子的长度和复杂度。例如，“他非常非常高兴 ”中的“非常”就是重复的词语。
前后矛盾
不合逻辑
总结词
指句子中的信息不符合逻辑或常识。
详细描述
不合逻辑的病句通常是由于句子中的信息不符合逻辑或 常识造成的。例如，“他是全世界最年轻的100岁老人 ”中的“最年轻的100岁老人”就是不合逻辑的表述， 因为100岁老人本身就意味着年纪已经很大了。
CHAPTER 05
病句修改技巧总结
注意句子结构
删除法
检查句子结构是否完整、通顺，避免出现成分残缺、搭配不当等问题。
详细描述
在修改病句时，首先要通读句子，检查主语、谓语、宾语等成分是否齐全，句 子结构是否完整。同时，要注意词语之间的搭配是否得当，如形容词与名词、 动词与宾语等是否匹配。
把握语境意义
总结词
结合上下文语境，确保句子意思与整体内容相符，避免出现 语意不明或前后矛盾的情况。
详细描述
搭配不当通常表现为形容词与名词、动词与宾语等之间的不协调或矛盾。例如， “他的歌声很美妙，如同天籁之音。”这个句子的搭配不当，应该改为“他的歌 声如同天籁之音，非常美妙。”
句式杂糅
总结词
句式杂糅是指一个句子中同时使用了两种或多种句式，导致句子结构混乱或语义重复。
详细描述
句式杂糅通常表现为一个句子中既使用了被动句式又使用了主动句式，或者两种不同的 表达方式混杂在一起。例如，“这部电影被观众们称为经典之作，受到了广泛的赞誉。
CHAPTE嗦
总结词
指句子中存在重复或多余的词语，导致句子表达不简 洁。
详细描述
重复啰嗦的病句通常是由于冗余的词语或短语造成的， 这些词语或短语在句子中没有实质性的意义，只是增 加了句子的长度和复杂度。例如，“他非常非常高兴 ”中的“非常”就是重复的词语。
前后矛盾
不合逻辑
总结词
指句子中的信息不符合逻辑或常识。
详细描述
不合逻辑的病句通常是由于句子中的信息不符合逻辑或 常识造成的。例如，“他是全世界最年轻的100岁老人 ”中的“最年轻的100岁老人”就是不合逻辑的表述， 因为100岁老人本身就意味着年纪已经很大了。
CHAPTER 05
病句修改技巧总结
注意句子结构
删除法
高考语文_病句修改复习课件_新人教版
（“漫山遍野”与“到处”重复）
最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货 币流通。
分类不当
市场经济的大好形势鼓舞着画家和 文艺工作者为人民创作更多更好的作品。
他的书箱里装满了书。有文艺书、 历史书、政治书、画片、杂志等。
常见的病句类型
成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、 缺宾语和必要的修饰限制语。例如：
①我们认真研究听取了大家的意见。
（“研究”和“听取”语序不当 ） ②故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修饰成分“两千多年前”和“新出土”顺序不当) ③数学对于我不感兴趣。
（语序不合习惯，主体是“我”,客体是“数学”） ④为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几
天如饥似渴地阅读着。
（多项状语语序不当,应改为“许多同学近几天在阅览室里” ）
(2)一部分同学端正了学习目的。 （“目的”改为“态度”）
3、主宾搭配不当：
(1)职工提出的问题，得到了领导的支持。
（“支持”改为“答复”） (2)只靠卡压，而不做思想工作，不
解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。
（“态度”改为“人”）
4、修饰语与中心词的搭配不当：
(1）在通往机场的大街两旁站满了数万名欢 送的人群。
日常生活中的病句
我希望今年的唱片继续保持下去。 （周杰伦谈今年的愿望）
维维豆奶营养好，身体棒。
我也想会一下宋江一面。（央视电视剧 《水浒》中方腊语）
今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
常见的病句类型
（1）搭配不当 搭配不当 （2）成分残缺成分残缺 （3）重复多余重复多余 （4）语序不当语序不当
（5）前后矛盾幻灯片 17
常见的病句类型
最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货 币流通。
分类不当
市场经济的大好形势鼓舞着画家和 文艺工作者为人民创作更多更好的作品。
他的书箱里装满了书。有文艺书、 历史书、政治书、画片、杂志等。
常见的病句类型
成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、 缺宾语和必要的修饰限制语。例如：
①我们认真研究听取了大家的意见。
（“研究”和“听取”语序不当 ） ②故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修饰成分“两千多年前”和“新出土”顺序不当) ③数学对于我不感兴趣。
（语序不合习惯，主体是“我”,客体是“数学”） ④为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几
天如饥似渴地阅读着。
（多项状语语序不当,应改为“许多同学近几天在阅览室里” ）
(2)一部分同学端正了学习目的。 （“目的”改为“态度”）
3、主宾搭配不当：
(1)职工提出的问题，得到了领导的支持。
（“支持”改为“答复”） (2)只靠卡压，而不做思想工作，不
解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。
（“态度”改为“人”）
4、修饰语与中心词的搭配不当：
(1）在通往机场的大街两旁站满了数万名欢 送的人群。
日常生活中的病句
我希望今年的唱片继续保持下去。 （周杰伦谈今年的愿望）
维维豆奶营养好，身体棒。
我也想会一下宋江一面。（央视电视剧 《水浒》中方腊语）
今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
常见的病句类型
（1）搭配不当 搭配不当 （2）成分残缺成分残缺 （3）重复多余重复多余 （4）语序不当语序不当
（5）前后矛盾幻灯片 17
常见的病句类型
最新人教部编版九年级语文上册：病句专项训练1 (共12张PPT)
将“即使”调到“文字”前。
不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。
当 华民族最根本的精神基因。(将“不 主语不同，关联词在主语前面。
2．多项状语的排列顺序一般是：为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(
类型
例句及修改
将“即使”调到“文字”前。
一位优秀的有20多年教学经验 将“即使”调到“文字”前。
1．多项定语的排列顺序一般是：表示领属或时间、处所的短语→表指称或数量的短语→动词或动词性短语→形容词或形容词性短语→
定语语序不当 的国家队的篮球教练到我校指导。 名词或名词性短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。
中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
(应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”)
情地同他交谈。(应改为“许多老师 3．这没什么大不了的，你千万把这件事不要放在心上。 状语语序不当 应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。 昨天在休息室里都热情地同他交 不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。
在休息室里许多老师昨天都热情地同他交谈。 病句专项训练——语序不当
换位置。 中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
主语不同，关联词在主语前面。 病句专项训练——语序不当 (将“不仅”调到“积淀”前) 将“纠正”与“指出”互换位置。 中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。 将“即使”调到“文字”前。 在休息室里许多老师昨天都热情地同他交谈。 应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。 将“即使”调到“文字”前。 (将“不仅”调到“积淀”前)
不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。
当 华民族最根本的精神基因。(将“不 主语不同，关联词在主语前面。
2．多项状语的排列顺序一般是：为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(
类型
例句及修改
将“即使”调到“文字”前。
一位优秀的有20多年教学经验 将“即使”调到“文字”前。
1．多项定语的排列顺序一般是：表示领属或时间、处所的短语→表指称或数量的短语→动词或动词性短语→形容词或形容词性短语→
定语语序不当 的国家队的篮球教练到我校指导。 名词或名词性短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。
中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
(应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”)
情地同他交谈。(应改为“许多老师 3．这没什么大不了的，你千万把这件事不要放在心上。 状语语序不当 应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。 昨天在休息室里都热情地同他交 不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。
在休息室里许多老师昨天都热情地同他交谈。 病句专项训练——语序不当
换位置。 中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
主语不同，关联词在主语前面。 病句专项训练——语序不当 (将“不仅”调到“积淀”前) 将“纠正”与“指出”互换位置。 中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。 将“即使”调到“文字”前。 在休息室里许多老师昨天都热情地同他交谈。 应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。 将“即使”调到“文字”前。 (将“不仅”调到“积淀”前)
人教版初中病句类型与修改课件
否定不当
总结词
否定不当是指句子中否定词使用不当，导致句意与实际 意思相反。
详细描述
在句子中，如果否定词使用不当，就会造成句意与实际 意思相反，从而产生歧义或误解。例如，“他不是不聪 明”，这句话中的否定词“不”使用不当，导致句意与 实际意思相反，应该改为“他很聪明”或“他并非不聪 明”。又如，“他很少不来上课”，这句话中的否定词 “不”使用不当，应该改为“他经常来上课”或“他很 少缺勤”。
精神可以省略）。”
修改结构混乱的病句
01
总结词
理清结构关系，重新组织句子。
02
详细描述
结构混乱的病句通常表现为句子结构不清晰、混乱，需要仔细分析并重
新组织句子结构，确保句子表达清晰、准确。
03
示例
在“他一边走路一边听音乐，所以学习效率不高。”这个句子中，因果
关系不成立，应该重新组织为“他一边走路一边听音乐，导致学习效率
病句修改践
05
修改语序不当的病句
总结词 调整词语顺序，使句子通顺。
详细描述 语序不当的病句通常表现为词语顺序混乱或不符合汉语表 达习惯，需要仔细检查并调整词语顺序，确保句子通顺易 懂。
示例 在“我们参观了北京的颐和园和故宫博物院。”这个句子 中，“北京的颐和园和故宫博物院”应该调整为“颐和园 和故宫博物院在北京。”
不高。”
THANKS.
变换 法
要点一
总结词
通过变换句式或词语顺序，使句子更加通顺、流畅。
要点二
详细描述
在病句中，有时会出现句式生硬或词语顺序不当的情况， 导致句子不通顺或语义不清晰。变换法就是针对这种情况， 通过变换句式或词语顺序来调整句子结构，使句子更加通 顺、流畅。例如，“虽然他很努力，但是成绩还是不理想 ”这个句子可以变换为“尽管他很努力，成绩还是不理想 ”来调整词语顺序，使句子更加通顺。
修改病句复习专题公开课ppt课件
修改病句复习专件题公开课ppt课
目录
• 病句概述与常见类型 • 语法错误类病句分析 • 逻辑错误类病句分析 • 修辞运用类病句分析 • 篇章结构类病句分析 • 实战演练与提高策略
01
病句概述与常见类型
病句定义及影响
病句定义
病句是指在语法、逻辑、修辞等方 面存在错误的句子，它不能准确、 清晰地表达作者的意思，甚至会引 起读者的误解。
语序不当
例如，“这是一本对我很有用的书。”这句话中语 序不当，应该改为“这本书对我很有用。”
逻辑错误
例如，“虽然他很努力，但是成绩仍然不好，因为 他不够聪明。”这句话中“他很努力”和“他不够 聪明”之间没有必然的因果关系，因此逻辑上存在 错误。
识别与纠正方法
识别方法
通过阅读文章，注意句子是否通顺、是否符合语法规范、是否存在逻辑错误等 方面进行识别。 Nhomakorabea纠正方法
根据识别的病句类型，采取相应的纠正方法，如补充成分、调整语序、修改搭 配、调整逻辑等。同时，也可以多阅读优秀的文章，提高语感和对语言的敏感 度，从而更好地避免病句的出现。
02
语法错误类病句分析
成分残缺或赘余
成分残缺
指句子中缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等，导致句子意思不完整或不明确。 例如：“听了老师的讲解，对这个问题有了更深的了解。”中缺少主语。
病句影响
病句不仅会影响文章的质量和可读 性，还会影响作者的形象和信誉， 因此在写作中需要特别注意避免病 句的出现。
常见病句类型举例
成分残缺
例如，“听了老师的话，受到了很大的启发。”这 句话中缺少主语，应该加上“我”或者“我们”等 主语。
搭配不当
例如，“他穿着一件黑色的白衬衫。”这句话中 “黑色”和“白衬衫”搭配不当，应该去掉“黑色 的”。
目录
• 病句概述与常见类型 • 语法错误类病句分析 • 逻辑错误类病句分析 • 修辞运用类病句分析 • 篇章结构类病句分析 • 实战演练与提高策略
01
病句概述与常见类型
病句定义及影响
病句定义
病句是指在语法、逻辑、修辞等方 面存在错误的句子，它不能准确、 清晰地表达作者的意思，甚至会引 起读者的误解。
语序不当
例如，“这是一本对我很有用的书。”这句话中语 序不当，应该改为“这本书对我很有用。”
逻辑错误
例如，“虽然他很努力，但是成绩仍然不好，因为 他不够聪明。”这句话中“他很努力”和“他不够 聪明”之间没有必然的因果关系，因此逻辑上存在 错误。
识别与纠正方法
识别方法
通过阅读文章，注意句子是否通顺、是否符合语法规范、是否存在逻辑错误等 方面进行识别。 Nhomakorabea纠正方法
根据识别的病句类型，采取相应的纠正方法，如补充成分、调整语序、修改搭 配、调整逻辑等。同时，也可以多阅读优秀的文章，提高语感和对语言的敏感 度，从而更好地避免病句的出现。
02
语法错误类病句分析
成分残缺或赘余
成分残缺
指句子中缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等，导致句子意思不完整或不明确。 例如：“听了老师的讲解，对这个问题有了更深的了解。”中缺少主语。
病句影响
病句不仅会影响文章的质量和可读 性，还会影响作者的形象和信誉， 因此在写作中需要特别注意避免病 句的出现。
常见病句类型举例
成分残缺
例如，“听了老师的话，受到了很大的启发。”这 句话中缺少主语，应该加上“我”或者“我们”等 主语。
搭配不当
例如，“他穿着一件黑色的白衬衫。”这句话中 “黑色”和“白衬衫”搭配不当，应该去掉“黑色 的”。
修改病句专项训练ppt课件
第1处：把“兴亡”改为“兴盛”或“富强”； 第2处：删去“世界上所没有的”或者在“世界上”后
加“其他国家”； 第3处：把“轻快”改为“轻松”； 第4处：删去第二个“不”字。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
小明，①请你为迎接马上即将到来的八十校庆给我们 “汝珍文学社”写篇稿件，体裁不限，诗歌、散文、小 品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。②我们班已 有十个同学连我在内交了稿子，你可以直接把写好的稿 件交给我，③我给你们点拨点拨。
们多下乡、常下乡。”
第1处：删去“开始”。 第3处：在句尾加上“等活动”
第4处：把“今后”放到“希望你们”的后边。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习六
以美国为首的北约悍然袭击我驻南使馆之后，中 国政府当即发表严正声明，①最热烈抗议北约野 蛮侵犯中国主权、②粗暴践踏中国尊严的错误行 为，③要求以美国为首的北约对此承担全部所有 责任，④中国政府保留使用进一步措施的权利。 中国全国人大、全国政协、各民主党派、新闻单 位等，⑤也纷纷发表声明或举行座谈、集会，声 讨以美国为首的北约的血腥暴行。
练习八
同学们，①中学时期打下坚实的基础知识，② 可以为我们进一步自学创造良好的条件。因此， 我们必须认真学习，③及时完成我们的作业和 作文，④不辜负家长和老师。
第1处：把“基础”和 “知识”调换；或删去 “知识”。
加“其他国家”； 第3处：把“轻快”改为“轻松”； 第4处：删去第二个“不”字。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
小明，①请你为迎接马上即将到来的八十校庆给我们 “汝珍文学社”写篇稿件，体裁不限，诗歌、散文、小 品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。②我们班已 有十个同学连我在内交了稿子，你可以直接把写好的稿 件交给我，③我给你们点拨点拨。
们多下乡、常下乡。”
第1处：删去“开始”。 第3处：在句尾加上“等活动”
第4处：把“今后”放到“希望你们”的后边。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习六
以美国为首的北约悍然袭击我驻南使馆之后，中 国政府当即发表严正声明，①最热烈抗议北约野 蛮侵犯中国主权、②粗暴践踏中国尊严的错误行 为，③要求以美国为首的北约对此承担全部所有 责任，④中国政府保留使用进一步措施的权利。 中国全国人大、全国政协、各民主党派、新闻单 位等，⑤也纷纷发表声明或举行座谈、集会，声 讨以美国为首的北约的血腥暴行。
练习八
同学们，①中学时期打下坚实的基础知识，② 可以为我们进一步自学创造良好的条件。因此， 我们必须认真学习，③及时完成我们的作业和 作文，④不辜负家长和老师。
第1处：把“基础”和 “知识”调换；或删去 “知识”。
修改病句练习及答案ppt课件
秋天的早晨，当你来 到我们学校的时候，就 会看到美丽的鲜花，有 桂花，月季花，菊花， 其中菊花它开得最美。 微风吹来，还能闻到一 股诱人的香味。操场上 空，五星红旗迎风飘扬 ；教室里窗明几静，同 学们大声地朗读着课文 。我们的校园真美丽啊 ！
例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛 豆、扁豆等蔬菜。
改： 菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁 豆等蔬菜。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
表意不明 意思表达的不 清楚，使人误 解。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。
我们开会讨论并通过了他的建议。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
妈妈养成了认真工作的好习惯。
3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不断提高。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
语序颠倒 词语排列的先 后顺序不合适
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的 毛病。
改： 我们要善于发现并认真克服学习上的 毛病。
宁静的夏夜，繁星满天，我们几个小伙伴坐在老槐 树下讲故事。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
我估计他今天不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
我经常看到小明骑自行车上学。
病句修改专项复习PPT教学课件
（三）宾语残缺 1、这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30
年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且 指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。 2、为了更好的调动教师的积极性，我们一定要 做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘 于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
（四）介词残缺
1、他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同 过患难共过生死的朋友分道扬镳了呢？
解析病句要求我们必须熟知考纲规
定的六大语病类型，并养成读句子、分
析句子成分的习惯。
语序不当
搭配不当
六大语病类型
成分残缺 或赘余 句式杂糅
不合逻辑
表意不明
一、语序不当
（一）逻辑语序不当
1、学校通过并研究了新的规章制度。
2、保护并了解我们的传统文化，是每个 中国人义不容辞的责任。
提示：特别注意几个动词连用的情况（继承和 发扬，发现、研究和解决）
否定词的误用 （六）不合逻辑之内容不符合客观真实
（一）不合逻辑之自相矛盾 1、考试作文要求学生使用规范语言，对“我晕”“我倒”之类
新词酷语能否在考场作文中使用，会不会影响得分，我的回答 是否定的。 2、在全球经济一体化的情况下，谁能否认中国的经济不会受到 华尔街金融风暴的影响呢？难道我们不应该迅速采取应对策略 吗？
------污泥消化，化学调理等改善脱水性能
表5-1 常用脱水方法及其效果
三、污泥的输送 1．污泥的输送方法
管道输送、卡车输送、驳船输送 2．污泥的输送设备
隔膜泵、旋转螺栓泵、螺旋泵、混流泵、多级柱 塞泵、离心泵 四、污泥处置
（一）利用： 建筑材料、农肥（重金属）、沼气，污泥蛋
白质中提取维生素，制造饲料。 （二）处置： 填埋：稳定化，考虑地质，水文土壤条件，
病句修改专项训练课件人教版共20页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
20
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
病句修改专项训练课件人教版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪Hale Waihona Puke 29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
病句修改专项训练课件人教版共20页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
病句修改专项训练课件人教版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
病句修改专项训练课件人教版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
最新统编版人教版小学五年级语文下册《修改病句》精品教学课件
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
小结： 同学们，修改病句时，只要找到病
因对症下药，遵循修改病句两大原则： 1.保留句子原意，尽量少改。 2.防止以造新句来代替修改病句。 再加上灵活运用修改病句四大法宝
“增、调、删、换”，相信大家今后再 遇到修改病句这样的题目一定会如鱼得 水，得心应手。
修改病句
目录
01
修改病句的原则
02
常见的病句类型
03
修改病句四法宝
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
病句类型
一：成分残缺 二：重复啰嗦 三：搭配不当 四：词序颠倒 五：前后矛盾 六：用词不当 七：分类不当 八：指代不明 九：不合事理 十：标点错误
说明关系图表
1.成分残缺。 句子不完整。
例：
小明
上课的时候，做小动作，被老师批评。
2.重复啰嗦。 成分累赘。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
人教版高中语文必修一专题学习：病句修改课件
◆对点演练
48.这位前方记者采访到的专家表示,C919的试飞成功,标 志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水。 答:
答案 “这位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“ 前方记者”还是“专家”有歧义;应改为“这位被前方记者采 访到的专家”。
49.对于这种做法,有人主张接受,有人反对,他同意这 种主张。 答:
类型5:成分指向不同造成歧义 某些词语在句中所担当的成分具有不确定性,致使该句子的表意 混乱。 如:日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府 入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。 该句中,“极不负责任”的对象可能是在野党,也可能是财务大臣 。可以改为“日本在野党强烈指责财务大臣‘口无遮拦’、公 开谈及政府入市干预日元具体汇率的行为,在野党的指责是极不 负责任的”,或“日本在野党强烈指责财务大臣‘口无遮拦’、 公开谈及政府入市干预日元具体汇率的行为,财务大臣的行为是 极不负责任的”。
47.昨天中午,隔壁科室的一位领导让他写一份报告,他 想了一会儿,说:“这份报告,我写不好。” 答:
答案 停顿不同,就会表达出不同的意思。“我写/不好”表示 不赞成自己写这份报告,“我/写不好”表示自己没把握把这份 报告写好。
类型3:指代不明造成歧义 利用指示代词或人称代词来造成句子表意的错误或不明,也是 命题者惯用的设误手法。如: 欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李 对诗歌情有独钟,因此他平时在这方面做了不少的努力。 “这方面”可以指欣赏一首好诗,也可以指创作一首好诗。
45.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技 术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出 自同一支枪。 答:
答案 修饰两可造成歧义。“两个目击者提供的弹壳”有歧 义,“两个”既可以指目击者,也可以指弹壳,可改为“由两个 目击者提供的弹壳”或“目击者提供的两个弹壳”。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、下列句子没有语病的一句是：（ ）D
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识 竞赛。
实 战 演 练（四）
下面语段中有两个病句，请把它们找出来， 并加以改正。
1、常见病句类型
2、病句的修改原则 3、修改病句的方法、步骤
14、我要热汤
15、我要热汤
16、她是英雄的母亲
（表意不明 有歧义）
归纳：病句的类型
（一）搭配不当 （二）成分残缺 （三）语序不当 （四）重复罗嗦 （五）不合逻辑 （六）结构混乱 （七）表意不明
修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准 确，能改少不改多，不 改变句子原意为原则。
辨别修改病句的方法、步骤
实 战 演 练（一）
修改下列病句：
1、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取 了切实有效的措施。 2、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 3、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存 在的问题。 4、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时 养成用眼卫生。 5、能否具备良好的心理素质，是考试取得好 成绩的关键。
10、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。 （不合逻辑） 11、谁也不否认长江不是向东流的。 （不合逻辑） 12他在这里下了车，我断定他大概是本地人。 （不合逻辑）
13、他的家乡是河南省新乡市人。 14 、老工人的一席话深深地触动了小张的 13、她是英雄的母亲。 心，久久不能平静下来。 （结构混乱 ）
中考语文专题复习
决胜中考 ——病句专题
复习提示
：是指不符合语言规范的句子。辨 析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标 志，也是初中生备考的基本能力之一，无论 是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试 卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生 来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨 识病句的方法，另一方面需要提高修改病句 的语感能力。
3、没有语病的是(
实 战 演 练（三）
)
c
a为了防止酒驾事件不在发生，眉山市加大了巡查力度。 b学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自 我保护 c完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食 品安全意识，已经到了迫在眉捷的地步了。 d学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到 《语文课程标准》对汉字书写的要求。
实 战 演 练（二）
1、选出没有语病的一项（ B ）
班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。
A．全
2、选出没有语病的一项（ C ）
A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防 安全不出问题。
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
病句分析
1、保尔精神是我们学习的榜样。 （搭配不当） 2、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的小路快速前进。 （搭配不当） 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （成分残缺） 4、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （成分残缺）
5、全校学生认真讨论和学习《中学生守则》 的内容。 （语序不当） 6、故宫博物院最近展出了两千多年前新出 土的文物。 （语序不当） 7、热烈欢迎奥运健儿凯旋归来。 （“凯旋”就是胜利归来 与“归来”重 8、漫山遍野到处都是果树:梨树、苹果树、 复。） 柿子树…… （“漫山遍野”与“到处”重复）
9、在假期里，我读了小说、文学作品和诗 歌等。 （不合逻辑）
一读、二提、三改、ห้องสมุดไป่ตู้查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。 （抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多 余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换 字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
聚焦中考
近年来，我省的中考试题大 都涉及病句（语段）的辨析和 修改。一般以直接给出病句修 改、选择题或语言运用题的形 式进行考查。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之， 读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言 之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会 的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! 第 第 句，修改意见： 。 句，修改意见： 。 ② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ④删去“和生活”
课堂小结