北师大版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件(1)

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四年级下册数学课件-5.1 字母表示数-北师大版PPT(共16页)

四年级下册数学课件-5.1 字母表示数-北师大版PPT(共16页)
1. 结合具体情境,会用字母表示数和数量关系,能用字母 表示运算律和有关图形的计算公式。
2. 经历探究用字母表示数的过程,体会用字母表示数的必 要性,发展抽象概括能力,渗透函数思想。
下面是一个长为3,宽为2的长方形,试求它的周长 和面积。
周长:(3+2)×2=10 面积: 3×2=6
2 3
1只青蛙4条腿 2只青蛙8条腿 3只青蛙12条腿 4只青蛙16条腿 5只青蛙20条腿 6只青蛙24条腿 7只青蛙28条腿 8只青蛙32条腿 9只青蛙36条腿
1.你能用一句话说说下面的儿歌吗?与同 伴交流你的想法。
a朵梅花5×a个瓣
b周有b×7天。
四年级下册数学课件-5.1 字母表示数-北师大版PPT(共16页)
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2.填空。
5×n
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用字母表示数的意义
用字母或者含有字母的式子都可以表示数量, 而含有字母的式子既可以表示数量关系,也可 以表示结果。
用字母表示计算公式和运算律
正方形的面积=边长×边长 S=a a S=a2
长方形的面积=长×宽
S=a b
长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a b) 2
四年级下册数学课件-5.1 字母表示数-北师大版PPT(共16页)
1只青蛙4条腿 2只青蛙8条腿 3只青蛙12条腿 4只青蛙16条腿 5只青蛙20条腿 6只青蛙24条腿 7只青蛙28条腿 8只青蛙32条腿 9只青蛙36条腿
用 a 表示青蛙的只数,用字母表示儿歌。
下面的想法你同意吗?说说你的理由。
用字母表示下面的儿歌。
说一说生活中什么时候还用到字母表示数。

新北师大版四年级下数学《用字母表示数》ppt课件

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北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程
第一课时
对歌游戏
1只青蛙
4条腿
2只青蛙
8条腿
… …
用字母表示
用 a 表示青蛙的只数,用字母表示儿歌。
a只青蛙( )条腿
下面的想法你同意吗?说说你的理由。
1只青蛙,1张嘴,2只眼睛,4条腿。 2只青蛙,2张嘴,4只眼睛,8条腿。 3只青蛙,3张嘴,6只眼睛,12条腿。
… … … …
1只青蛙,1张嘴,2只眼睛,4条腿。 2只青蛙,2张嘴,4只眼睛,8条腿。 3只青蛙,3张嘴,6只眼睛,12条腿。
… … … …
1只青蛙 1 张嘴, 1x2 只眼睛 1x4 条腿
2只青蛙 2 张嘴, 2x2 只眼睛 2x4 条腿
3只青蛙 3 张嘴, 3x2
……
a只青蛙 a 张嘴, ax2
只眼睛 3x4 条腿
只眼睛 ax4 条腿
在含有字母的式子里,数字和字母中间 的乘号可以记作小圆点•,也可省略不 写,数字要写在字母前面。
a×3 3×a
a●3 3●a
3a
a只青蛙a张嘴,ax2 只眼睛 ax4条腿 a只青蛙a张嘴,2a 只眼睛 4a 条腿
说一说生活中什么时候还用3
7
n
妈妈年龄/岁
1+26=27 2+26=28 3+26=29
7+26=33
n+26
表示妈妈的年龄 表示妈妈的年龄比淘气大26岁
砸金蛋
游戏规则 1、选中一个金蛋,老师帮你砸开。
2、先读题,再答题。
3、答对者可以获得相应的奖励。
第一轮
商店第一次运进140件大衣,第二次又 运进a件,一共运进(140+a)件大衣。

最新北师大版小学四年级数学下册《字母表示数》名师教学课件

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看不出来腿数是青蛙只数的4倍。 a只青蛙b条腿。
√ 4×a表示了腿数是青蛙只 a只青蛙4×a条腿。 数的4倍。
用字母表示下面的儿歌。 1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿。 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿。
这里的a,x 可青以蛙代只表数什用 么ax表数示?呢?
3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿。……
1×3 2×3 4×3
我们请字 母来帮忙。
6只青蛙24条腿。 7只青蛙28条腿。 8只青蛙32条腿。 9只青蛙36条腿。
……(Βιβλιοθήκη a )只青蛙 ( )条腿用 a表示青蛙的只数, 用字谁母说表得示对儿呢歌?。 a只青蛙a条腿。 a只青蛙b条腿。 a只青蛙4×a条腿。
( a )只青蛙 ( 4×a )条腿
谁说的对呢?
青蛙的只数与腿数不一样。 a只青蛙a条腿。
义务教育北师大版四年级下册
第五单元 认识方程 第 1 课时 字母表示数(1)
1只青蛙4条腿。 2只青蛙8条腿。 3只青蛙12条腿。 4只青蛙16条腿。 5只青蛙20条腿。
你能帮忙接着数下去吗?
我来数一下 青蛙的腿数。
6只青蛙24条腿。 7只青蛙28条腿。 8只青蛙32条腿。 9只青蛙36条腿。
探究新知
说一说生活中什么时候还用到字母表示数。
练一练
(课本第62页第1题)
1.你能用一句话说说下面的儿歌吗?与同伴交流你
的想法。
a朵梅花5×a个花瓣。
n周有7×n天。
2.填空。
5×n
(课本第62页第2题)
s+76
2.填空。
3×a
n+1
课堂总结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
用字母或者含有字母的式子都可以表示数 量。含有字母的式子既可以表示数量,又可以 表示数量关系。

字母表示数(1)北师大版数学四年级下册PPT课件

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2.用简便方法写出下列各式。
4×b = 4b
a×c = ac
a×b×2 = 2ab
1×x = x 数字要写在前面哦!
字母表示数(1)
同步练习
摆图形
3.淘气用小正方形摆大门1×5 )个小正方形,
摆2个大门需要( 2×5 )个小正方形,
摆n个大门需要( n×5 )个小正方形。 5n
字母表示数(1)
4.从入口出发走了( 50+x )米,玩了激 流勇进。接下来又走了( x+y )米,又玩
了海盗船。
y米 x米
50米
字母表示数(1)
同5步.练习
鸵鸟的奔跑速度为70千米/时 鸵鸟2时奔跑( 140 )千米, 3时奔跑 ( 210 )千米, t 时奔跑 ( 70t )千米。
字母表示数(1)
n+26
字母表示数(1)
当字母与字母相乘时,乘号用小圆点表示或省 略不写。当字母与1相乘时,1和乘号都可以省 略不写,只写字母本身。
当字母与数字相乘时,可以把乘号 改为小圆点,也可以把乘号去掉, 数字一般写在字母前面。
字母表示数(1)
课堂练习 1.你能用一句话说说下面的儿歌吗?
字母表示数(1)
字北母师表大示版数(数1学) 四年级 下册
5 认识方程
字母表示数(1)
字母表示数(1)
探究新知
1只青蛙4条腿; 2只青蛙8条腿; 3只青蛙12条腿; 4只青蛙16条腿;
……10只青蛙40条腿…… 永远也说不完。
字母表示数(1)
1只青蛙4条腿; 2只青蛙8条腿; 3只青蛙12条腿; 4只青蛙16条腿; 5只青蛙20条腿;
用a表示青蛙的只数,用字母表示 淘气说的儿歌。 下面的想法你同意吗?说说你的理由。

北师大版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件

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北师大版四年级数学下册
用字母表示数
十河镇中心小学 张洪意
1只青蛙4条腿 2只青蛙8条腿 3只青蛙12条腿 4只青蛙16条腿
5只青蛙20条腿
6只青蛙24条腿 7只青蛙28条腿
8只青蛙32条腿
9只青蛙36条腿
如果用a 表示青蛙的只数 下面是笑笑的一些想法你同意吗?说说 你的理由。
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1 2 3

1+26 2+26 3+26
1.你能用一句话说说下面的儿歌吗?与同伴交流你 的想法。
2.填空。
5n
(s 76)
3a
(n 1)
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同学们你能用字母表示下面的儿歌吗?
a ×4 = 4 a 4a
当字母与数字相乘时,可把乘号改为小圆点, 也可以把乘号去掉,数字一般写在字母前面。
妈妈比淘气大26岁。
淘气年龄/岁 妈妈年龄/岁

7
7+26

a
b-26
a+26
b
a表示什么?a+26又表示什么呢?
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如果正方形的边长用 a 表示,周长用 C 表示,面积用 S 表示,怎么用字母 表示正方形的周长?
a
正方形周长=边长X4
C = 4a
a
如果a代表长方形的长,b代表长方形的宽。
长方形的周长和面积怎么用字母表示? 长方形的周长
b a
C =( a + b ) x 2
长方形的面积
S = ab
我们学习过哪些运算定律? 你会用字母表示吗?
北师大版四年级数学下册
用字母表示数
台商投资区阳光小学
叶毓萍
1只青蛙1张嘴,
2只青蛙2张嘴,
3只青蛙3张嘴, ……
你能用一句话表示这首儿歌吗?
( )只青蛙( )张嘴
这两个n分别表示什么意思? 它们可以表示那些数呢? 用字母表示数有什么好处?
妈妈比淘气大26岁。
淘气年龄/岁 妈妈年龄/岁

7 …
7+26
a
b-26
a+26
b
a表示什么?
a+26又表示什么呢?


1 2 3
1+26 2+26 3+26
摆1个三角形需要3根小棒。
三角形个数 1 2 3
小棒个数 1×3 2×3 3×3

a
a×3

a×3通常写作:
3· a 或3a 。数字一 般写在字母的前面, 写成点时要写在数 字和字母中间。
练习: 判断下列各式的简便写法是否正确 (1)a×5写作a5 (× ) ( 2) a×b ×c写作abc (√ ) ( 3) 5 ×5写作55 (× ) (4)a+2写作2a (× ) ( 5) b ×2 ×c写作2bc (√ )
1只青蛙1张嘴, 44 条腿; 1×2 2 只眼睛 1× 2× 2只青蛙2张嘴, 42 只眼睛 2×8 4 条腿; 12 3×6 2 只眼睛 3× 4 条腿; 3只青蛙3张嘴, …… ( )只青蛙( )张嘴,( )只眼睛 ( )条腿。
初试锋芒
我能填对 (1)1只手有5个手指;2只手有10个手指; n只手有__个手指。 5n (2)我们每76年才见到一次的哈雷彗星, 在公元s年出现后,再一次出现将是 公元(76+s) __ 年。 注意:后接单位的相加式子 要用括号括起来。
加法交换律: a + b = b + a 加法结合律:(a + b) + c = a + (b + c) 乘法交换律: a x b = b x a 乘法结合律: (a x b) x c = a x (b x c) 乘法分配律:(a + b) x c = a x c + b x c
在古代埃及《兰特纸草书》中用X代表数, 这是目前已知的人类最古老的使用字母的记载。
系统使用字母来表 示数,这个功绩要首推 法国数学大师韦达。自 从韦达系统使用字母表 示数以后,引出了大量 数学发现,解决了许多 古代的复杂问题。在西 方,他被尊为“代数学 之父”。
韦达
爱因斯坦用字母表功 X代表劳动 Y代表适当的工作方法 Z代表的是少说废话
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