曹刿论战复习教学案

开发区开明中学“两先两后”高效课堂九年级语文学科教学案
【认定目标】（心中有目标，你定会成功！）
1.熟读课文，解释重点字词，翻译句子。

2.积累常见的中考题。

3.了解鲁国以弱胜强的原因。

【重、难点】（记住重难点，学习倍轻松！）
1.熟读课文，解释重点字词，翻译句子。

2.了解鲁国以弱胜强的原因。

【先学先思】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
1.熟读课文，掌握全文翻译。

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国，鲁庄公将要迎战。

曹刿请求庄公接见。

他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又为什么要参与呢？”曹刿说：“当权者浅陋无知，不能深谋远虑。

”于是进入宫廷去见庄公。

曹刿问庄公：“您凭借什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。

”曹刿回答：“这种小恩小惠不遍及百姓，老百姓是不会听从您的。

”庄公说：“祭祀用的猪，牛，羊，玉器和丝织品，我从来不敢虚报夸大，一定按照实情相报。

”曹刿回答：“小的信用，不能被信任，神是不会保佑您的。

”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，一定会按照实情处理。

”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭借这一点去打仗。

（如果）作战，就请允许我跟从。

”
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。

在长勺和齐军作战。

庄公将要击鼓进军，曹刿说：“不可以。

”（等到）齐国的军队三次击鼓进军（后），曹刿说：“可以了。

”（于是）齐军大败。

庄公将要下令追击，曹刿说：“不可以。

”曹刿从车马上下来查看齐国军队车轮辗出的痕迹，登上车马扶着车厢前的横木眺望齐国军队，说：“可以了。

”于是追击齐国军队。

已经战胜后，鲁庄公询问其中的原因。

曹刿回答：“作战靠的是勇气。

第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次（击鼓）勇气就衰弱了，第三次（击鼓）勇气（就）竭尽了。

敌方的勇气竭尽而我方的勇气正旺盛，所以战胜了齐国军队。

齐国这样的大国是难以预测的，（我）担心有埋伏在那里；我看见他们的车轮辗出的痕迹混乱，看见他们的军旗倒下了，所以下令追击他们。

”
我的问题：我们的问题：
【后教后导】（以导诱思，学会合作，碰出智慧火花！）
教法指导
学法指导
1.解释下列字词
十年春，齐师．伐．我．。

公将战。

曹刿请见。

其．乡人曰：“肉食者谋之，
又何间．焉？”刿曰：“肉食者鄙．，未能远谋。

”乃
入见。

问：“何以．战？”公曰：“衣食所安．，民弗从．
也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加．也，
必以信．。

”对曰：“小信未孚．，神弗
福．也。

”公曰：“小大之狱．，虽．不能
察．，必以情．。

”对曰：“忠．之
属也，可．以．一战。

战则请从．。

”
公与之．乘．。

战于．长勺。

公将鼓．
之．，刿曰：“未可。

”齐人三鼓，刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰．之．。

刿曰：“未可。

下视其．
辙．，登轼．而望之．，
曰：“可矣。

”遂．逐．齐师。

既克，公问其．故．。

对曰：
“夫．战，勇气也，一鼓作．气，再．而衰．，
三而竭．，彼竭我盈．，故．克
之．。

夫大国难测．也，惧．有伏．
焉．。

吾视其．辙乱，望其旗靡．，故．
逐．之．。

”
”
教师个性发挥：
2.结合课文内容，分析曹刿人物性格特点。

3、请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。

4、鲁国能取得长勺之战胜利的原因有哪些?
【能力提升】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
甲文：十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
乙文：景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：“不可。

鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。

攻义者不祥，危安者必困。

且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。

今君好酒而辟，德无以安国，厚藉敛，意使令，无以和民。

德无以安之则危，政无以和之则乱。

未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可，不若修政而待其君之乱也。

其君离，上怨其下，然后伐之，则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢。

”
公曰：“善。

”遂果不伐鲁。

1.解释下面加点的词语。

（1）又何间焉间：（2）忠之属也属：
（3）德足以安其国安：（4）遂果不伐鲁遂：
2.下面加点词义解释错误的一项是（）
A．肉食者谋之（代词，如何迎战）伯禽之治存焉（结构助词，的）
B．何以战（介词，凭、靠）政足以和其民（介词，用来）
C．虽不能察（连词，虽然）问于晏子（介词，向）
D．其乡人曰（代词，曹刿的）其君离（代词，指百姓）
3.翻译下面句子。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）厚藉敛，意使令，无以和民。

4.曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么？
5.队长两篇短文，简要分析曹和晏子分别具有哪些特点。

等第：【师生感悟】（学有所悟，受益终生）
1．（1）参与（2）类（3）使……安定（4）于是
2.C．
3.（1）穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它们分给别人。

（2）征收赋税沉重，下令频繁，不能够使人民和乐。

4.修明政治，得到人民的拥护，上下和谐。

5.例：曹刿关心国事，在政治上具有远见卓识。

晏子机智善变，敢于进谏，一心为国。