床上换单评分标准
卧床患者更换床单操作评分标准
拉起近侧护栏
转至对侧，放下操作侧护栏
按上法松开床单，撤污床单，置于护理车下层或污衣袋内
扫净床垫
按铺备用床法铺大单、中单并塞于床垫下
协助患者取仰卧位，拉平衣裤9.更换被套
（1）将清洁被套平铺于污被套上，被套开口端上层向上
2分
1分
分
分
操作中(60分)
分值扣分
卧床患者更换床单操作评分标准
项目
内容
分值
扣分原因
扣
分
目的
（3分）
保持病床清洁、干燥；保持病房整洁、美观
促进病人舒适，预防压疮等并发症
3分
未说扣3分，
少说扣1分
仪表
（2分）
着装整洁，符合规范
2分
按相应分值扣分
评估
（10分）
洗手
核对患者身份
评估
患者病情、意识状态及配合能力
询问、了解患者身体状况
解释操作目的和方法及配合事项，酌情关门窗
询问患者有何需要，必要时协助患者排便
病室环境符合铺床操作要求
分
分
5分
按相应分值扣分
操作前准备
（5分）
洗手，戴口罩
准备用物：护理车、快速手消毒剂、大单、被套、枕套、治疗盘、床刷及刷套，酌情备患者衣裤
分
分
每点扣1分
物品缺1件扣1分，
放置凌乱扣1分
携用物至患者床边，核对患者并解释
关闭门窗、拉隔帘
3.调室温（24±2）℃
同法折叠另一侧盖被10.更换枕套
撤去污枕套置于护理车下层或污衣袋内
套清洁枕套，使四角充实并拍松枕头，开口处背门，枕于患者头下
还原床旁桌、椅，酌情支起床头，床尾支架
卧床病人床单更换评分标准
卧床病人更换床单法考核评分标准
科室姓名得分
考核人:
卧床病人床单更换
【适用范围】
1年老、体弱、生活不能自理，无法下床活动的患者。
2.病情需要不能下床活动的患者。
【目的】
1.使床铺平整、舒适，预防压疮。
2.保持病室整洁、美观。
【注意事项】
1.注意保护患者，防止坠床。
2.冬季注意调节室温，防止患者受凉。
3.替多管道患者更换床单时，应注意维持各管道的效能，操作过程中动作轻稳，防止导管扭曲、打折、
脱落，并保持管道通畅。
4.为有伤口的患者更换床单时要酌情先更换伤口敷料。
为卧床老年人更换床单操作技能竞赛评分细则
评分标准：1.速度：评估参赛者更换床单的速度。
快速而准确地更换床单是一个合格的卧床老年人护理者所必需的技能。
2.技术：评估参赛者的床单更换技术。
参赛者需要展示正确的步骤和技巧，以确保床单更换的顺利和舒适。
3.布匹平整度：评估更换后床单的整齐程度。
床单和被套应该整齐地固定在床垫上，没有皱褶或松动的部分。
4.卫生度：评估更换过程中参赛者的卫生习惯。
参赛者应该穿上适当的手套，并使用清洁的床单和被套。
5.沟通能力：评估参赛者与被照顾者的沟通能力。
参赛者应该与被照顾者交流，询问他们的需求和偏好。
评分细则：1.速度：根据参赛者的更换床单所需的时间评分。
评分从1到5，1表示速度非常慢，而5表示速度非常快。
参赛者需要在规定的时间内完成床单更换。
2.技术：根据参赛者展示的床单更换技巧和步骤评分。
评分从1到5，1表示技术非常差，而5表示技术非常熟练。
参赛者需要展示正确的床单更换步骤，如将床单铺平，正确固定角落等。
3.布匹平整度：根据更换后床单的整齐程度评分。
评分从1到5，1表示床单非常皱褶或不平整，而5表示床单完全平整。
床单和被套应该平整地固定在床垫上，没有任何皱褶或松动的部分。
4.卫生度：根据参赛者在更换过程中的卫生习惯评分。
评分从1到5，1表示参赛者没有穿手套或使用脏床单和被套，而5表示参赛者穿戴着手套并使用干净的床单和被套。
5.沟通能力：根据参赛者与被照顾者的沟通评分。
评分从1到5，1表示参赛者没有与被照顾者进行适当的沟通，而5表示参赛者能够与被照顾者沟通并询问他们的需求和偏好。
总分计算：根据以上评分标准，每个细则的获得分数进行加权平均计算，得出总分。
例如，速度，技术和布匹平整度可以分别占总分的30％，30％和20％，而卫生度和沟通能力可以分别占总分的10％和10％。
建议的比赛时间和参赛人数：建议比赛时间为5分钟。
每个参赛者都有相同的时间来更换床单。
参赛者可以一个接一个地进行比赛，或者根据比赛规则分成小组进行竞赛。
卧床患者更换床单法护理操作规范考核评分标准
(7)整理用物：放好床旁桌椅。清理用物，整理床单位，洗手
3
操作质量
10分
(1)仪表端庄，态度和蔼。
3
(2)关心体贴患者，动作轻稔，防止患者着凉
3
(3)操作程序正确，动作熟练
4
（三）沿1.2.
E意事项
保证患者安全。不宜过多翻动和暴露患者，避免受凉。
随时观察病情并与患者交流，一旦病情变化，应立即停止操作。
②W洁单：将清洁大单对齐中线，对侧半幅卷起塞于患者身下，将近侧的半幅大单展开铺好，放下橡胶中单，铺清洁中单，卷对侧半幅中单塞于患者身下，铺好近侧中单和橡胶中单
③变换体位：协助患者侧卧于-铺好的清洁大单上
硼B污单：护士转至对侧，将污中单卷蛾出，扫净橡胶中单，搭于患者身上将污大单卷起连污中单一同放于污物袋中：扫净褥垫上渣屑
3.
4.护士要注意节力，若两人配合操作应动作协调。
卧床患者更换床单法
(一)目的：
1
2
3
(二)操作方法
项目
实施要点
分值
操作准备10分
(1)护士准备：衣帽整洁、洗手、戴口罩
2
(2)用物准备：
1.护理车上置：清洁的大单、中单、被套、枕套、床刷或扫床巾、污物袋2.需要时备清洁衣裤，便盆加盖布，必要时以屏风遮挡
8
评估患者10分
(1)评估患者年龄、病情、意识状态、合作程度
5
(2)评估患者是否有引流管，是否有伤口
5
操
作
要
点
70分
(1)准备用物：按患者需要备齐用物，携至床旁
2
(2)核对解释：核对床号、姓名并解释说明，酌情关窗，松开床尾盖被，按需给予便器
5
(3)安置卧位：移开床旁桌椅，根据病情放平床支架及床栏，协助患者侧卧至对侧，背向护士
卧床病人更换床单操作评分标准
卧床病人更换床单操作评分标准评分标准：卧床病人更换床单操作（30分）准备操作程序：在进行操作前，护士需要整齐着装并戴上口罩，同时洗手。
按操作先后顺序准备以下物品：（1）大单；（2）中单；（3）枕套；（4）床刷、扫床巾；（5）手消液；（6）被服车。
将备品按顺序放在扫床车上，推至病人床旁。
操作流程：1.问候病人，告知更换床单的原因，并观察了解病人状况，取得同意及配合。
移开床旁桌距床20cm，移床尾凳与床旁，扫床车放于床尾正中。
2.松开床尾盖被，指导病人两手放在胸腹部，两腿屈曲。
3.把枕头移向对侧。
4.护士一手扶肩，一手紧扶膝部轻轻推病人转向对侧。
注意交流，取得合作。
协助病人侧卧，背向护士遮盖好病人。
5.从床头至床尾松开近侧各层床单。
6.将中单污染面向内卷至病人身下。
7.扫净橡皮单上渣屑，然后将橡皮单搭于病人身上。
8.将大单卷塞于病人身下，从床头至床尾扫净床褥。
9.铺清洁大单。
将清洁大单对侧一半大单正面向内卷塞入病人身下，按铺床法铺好近侧大单。
10.放下橡皮单、铺清洁中单于橡皮单上，卷对侧中单于病人身下，将近侧橡皮单、中单塞入床垫下铺好。
11.协助病人平卧，护士转向对侧，移枕于病人头下，协助病人背向护士侧卧于已铺好的床单一侧。
注意观察病人，询问病人有无不适及需求。
12.松开各层床单，取出污中单放在床尾。
13.扫净橡皮单上渣屑，然后将橡皮单搭于病人身上。
14.取下污中单及大单放于扫床车的污物袋内。
15.从床头至床尾扫净床褥，取下床刷套放于扫床车的污物袋内，床刷放回扫床车。
16.同法铺好各层床单。
17.整理被筒：将病人双脚置于被尾回折内，被尾及两侧齐床缘，询问需要，了解病人卧位舒适。
18.更换枕套：轻取枕头，（一手托住病人头部，一手将枕头撤出，取下枕套，置于扫床车污物袋内。
套好枕套。
将枕头放在病人对侧头旁，一手托住病人头部，一手将枕头拉至病人头下）。
在床尾更换枕套，开口背门，置于病人头下。
19.移回床旁桌、椅，观察病情，询问需要。
卧床患者更换床单操作评分标准
姓名 项目 技术操作标准 仪表 仪表端庄、着装整洁、符合职业要求 5分 1、患者的病情、年龄、体重、意识、活动、有无引流 评估 管、伤口 10分 2、有无大小便失禁 3、合作能力 1、告知患者、做好准备 操作 2、环境：宽敞、安全，保护患者隐私 前 3、 用物：护理车、床单、枕套、被套、扫床巾、床刷 10分 、污物袋 4、护士：洗手，戴口罩 1、携用物至床旁，核对 2、告知患者操作目的及注意事项 3、妥善固定或保护引流管，避免引流管脱出或牵拉 4、 协助患者翻身，背对护士 5、松开近侧污染床单，将其塞入患者身下 6、采用湿扫法清洁近侧褥子 7、铺好一侧清洁床单，将另一半塞在患者身下 操作 8、协助患者翻身，护士转至对侧 中 60分 9、将污染的床单卷好放在污物袋内 10、采用湿扫法清洁褥子 11、铺好床单 12、帮助患者采取合适体位 13、对躁动，易发生坠床者拉起床栏或采取其它安全措 施 14、与患者做好沟通并给予相关宣教 15、病床周围物品有序摆放 操作 1、终末处理 后 2、护士：洗手 5分 3、记录：必要时记录 1、操作规范，遵循标准预防，节力，安全的原则 评价 2、患者∕家属能够知晓护士告知的事项，对服务满意 10分 3、床单位整洁，患者安全卧位，舒适并符合病情要求 4、患者出现异常情况时，护士处理及时 考核人 得分 分值 扣分 5 5 3 2 2 2 4 2 2 2 8 5 3 5 4 5 3 5 4 5 5 2 2 3 1 1 3
卧床患者更换床单考核评分标准
病区姓名得分
项目
技术操作要求
评分等级
项目得分情况
A
B
C
D
操作前准备
15分
护理员准备
服装整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩
3
2
1
0
患者准备
了解操作目的及配合要点，体位舒适
4
3
2
1
用物准备
备齐用物，放置有序
4
3
2
1
环境准备
环境宽敞明亮、温湿度适宜，同病室无病人做治疗或进食
4
3
2
1
操作过程
⑶清扫橡胶单，将橡胶单搭于患者身上
⑷将大单自床头内卷至床尾，取出，放于污衣袋内
⑸自床头至床尾清扫床褥
8
6
4
2
铺另一侧大单、橡胶单和中单
⑴从患者身下展平对侧大单，铺好床头床尾，塞紧大单中部边缘
⑵展平橡胶单和清洁中单塞于床垫下
5
4
3
2
助患者平卧，将枕头移向床中间
2
1
0
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
更换被套
将清洁被套中线对齐、被头齐患者颌下平铺于盖被上，打开被尾约1/3
⑶铺平橡胶单，铺清洁中单于橡胶单上，近侧和橡胶单一起塞于床垫下，对侧内折后卷至床中线处，塞于患者身下
8
6
4
2
助患者平卧，移枕头至近侧，助患者翻身侧卧于铺好的一侧大单上，面向操作者（必要时加床档）
3
2
1
0
清扫另一侧橡胶单和床褥
⑴转至对侧，从床头到床尾松开各层被单
⑵上卷中单至床中线处并取出，置于床尾大单上或污衣袋内
3
2
卧床病人更换床单评分标准
卧床病人更换床单评分标准项目分值标准标准分扣分备注素质要求5衣帽整洁，仪表端庄大方，举止稳健、沉着敬礼，报告班级、姓名、操作项目语言清晰流畅，态度和蔼可亲221操作前准备5用物备齐，折叠规范，顺序正确置用物于护理车上，携至病人床边41操作程序60核对并解释 1 移开床旁桌椅，放平床头及床尾支架 2 安置用物，将清洁被服按更换顺序放于床尾椅上 1更换床单铺床单松开床尾盖被病人侧卧至对侧，背向护士松开各层床单、污中单卷至身下扫净橡胶中单并搭于身上将污大单卷于身下将清洁大单的中线与床对齐，半幅塞于身下近侧半幅大单从床头、床尾、中间按顺序铺好放平橡胶中单，铺上清洁中单，一半塞于病人身下另一半中单连同橡胶中单一起塞于床垫下111112555铺对侧病人侧卧于铺好得清洁大单上，面向护士护士转至对侧，将污中单卷至床尾扫净橡胶中单并搭于病人身上将污大单卷起，连污中单一同放于污物袋中依次将清洁大单、橡胶中单、中单逐层拉平，一起塞于床垫下协助病人取仰卧位111351更换被套取出棉胎松开盖被筒，解开尾端带子被套尾端打开约1／3将棉胎在污被套内竖叠三折，后按“S”型折叠拉出套被套将清洁被套正面向外铺于病人身上将棉胎套入清洁被套内，拉平，系好尾端得带子卷出污被套放于污物袋内盖被叠成被筒，尾端向内折叠塞于床尾得床垫下1414 更换枕一手托起病人的头部，另一手迅速取出污枕头取下污枕套换上清洁枕套111套将套好的清洁枕头，放回病人头下 1 整理用物病人取舒适卧位还原床旁桌椅11质量标准20手法正确，节时省力动作轻稳，病人安全床铺整洁，内外无皱褶10min内完成操作操作态度严肃认真，一丝不苟45533相关知识问题10更换床单的目的更换床单得注意事项28总分100 100。
第三人民医院为卧床病人更换床单技术操作评分标准
第三人民医院为卧床病人更换床单技术操作评分标准
项目
技术操作要求
分值
扣分
及原因
实际
得分
准备
质量标准（20分）评估：了解病人病情、生命体征、自理能力、合作程度、心理状况、引流管、伤口、护理治疗的情况
6
护士：仪表端庄，服装清洁
4
物品：备齐用物，放置合理，洗手、戴口罩
4
体位：取平卧位
4
环境：环境安排合理（关门窗）
被尾整齐，外观平整、美观
关心病人，注意保暖
取出污染被套方法正确
两角充实、外观美
枕头放置方法正确、开口背门
整理床单位、桌椅、开窗通风
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
终末
质量
标准
（20分）
污单处理正确、各单平整、被套、枕套四角充盈
保护病人隐私，保暖
病人舒适，安全
动作准确、熟练、节力
8
2
5
5
总分
（100分）
2
操作
流程
质量
标准
（60分）
查对向患者解释，翻身时注意病人安全、保暖、体位舒适
病人身上的导管及治疗措施处理正确
操作中随时询问病人感受
松开被尾、移动病人方法正确
逐层松单、扫床褥方法正确
大单平整、紧，放置正确（正反面位置）中线正
床单整齐美观，中单平整、紧
污单取出方法及放置合理
更换方法正确、内外无褶皱
被筒对称，两侧齐床沿，中线正
养老护理员卧床老人更换床单技术操作评分标准
酌情扣分
操作效果
长辈感觉舒适，病室整洁。动作熟练、轻稳、节力，各单中线对齐，四角折叠方法正确。更换方法正确，不暴露长辈床平、整、紧、舒适、安全、美观，符合要求，流程准确
12
一项不符合扣1分
时间
操作时间<10min
每超30s扣总分0.5分计时从护理车推至床尾开始到正确处理用物止
总分
100
年月日 主考人签名：
5
套枕套
于床尾更换枕套，角充实，拍松枕芯
开口端背门，置长辈头下
5
一项不符合扣2分
终
末
质
量
操
作
后
20
桌放回原处，正确处理用物
开窗通风、洗手
2
一项不符合扣1分
提问
注意事项：
1、铺床过程中应注意长辈安全、保暖、防止坠床，并观察病情。
2、为多管道长辈更换床单时，应注意维持导管的效能。操作时防止导管折叠、脱出，保持导管通畅。
备齐用物：各单折叠正确整齐、按顺序放置于护理车上，备床刷
10
少一件扣0.5分
操
作
流
程
质
量
的、方法、注意事项
评估长辈（病情、神志状态、躯体运动功能、合作程度）
询问长辈需求、戴口罩
2
2
1
换单
1、护理车推至床尾，距床尾15cm，移开床旁桌，距床20cm
2
一项不符合扣1分
一项不符合扣2分
大单及中单卷起放于护理车下层
6
7、扫净床褥；依顺序将清洁大单、橡胶单、中单拉平逐层拉平，同上法铺好，助长辈取仰卧位
8
换被套
1、松开被套，折出棉胎呈S型，在床上铺上正面向内
的清洁被套，拉出被角，边套边拆，直至床尾
卧床病人换单法操作流程评分标准
一项不符合扣2分
终末质量操作后源自20桌放回原处，正确处理用物
开通风、洗手
2
一项不符合扣1分
提问
口述正确
6
少一条扣1分
操作
评价
病人感觉舒适，病室整洁。动作熟练、轻稳、节力，各单中线对齐，四角折叠方法正确，更换方法正确，不暴露病人：床平、整、紧，舒适、安全、美观，符合要求，流程准确
12
一项不符合扣1分
时间
操作时间＜10min
每超30s扣总分0.5分，计时从护理车推至床尾开始到正确处理用物止
总分
100
科室：姓名：成绩：
10
少一件扣0.5分
操作流程质量
评估
60
核对病人、解释换单目的、方法、注意事项
评估病人（病情、神志状态、躯体运动功能、合作程度）
询问病人需求、戴口罩
2
2
1
一项不符合扣1分
换
单
1.护理车推至床尾，距床尾15cm，移开穿旁桌，距床20cm
2.松床尾盖被，助病人翻身侧卧，做好皮肤护理
3.松开近侧各层大单，中单卷于病人身下，橡胶单扫净后搭于病人身上，大单卷于病人身下，扫床辱
4.换近侧清洁大单、中单，中线对齐：大单1/2塞于病人身下，铺近侧床角，塞于床垫下
5.放平橡胶单，铺清洁中单，橡胶单、中单一并塞于垫下
6.协助病人翻身侧卧，转对侧，扫净橡胶单、搭于病人身下，将污大单及中单卷起放于护理车下层
7.扫净床褥：依顺序将清洁大单、橡胶单、中单逐层拉平，同上法铺好，助病人取仰卧位。
2
2
5
6
5
6
8
一项不符合扣1分
一项不符合扣2分
换
被
套
床上更单评价标准
单手或双手均可，避开脊柱、肩胛骨、肋缘以下。不符合要求-2分
17、协助患者平卧（2分），摆好枕头及整理被子（2分），询问患者感受（3分）。
7
为患者转换体位方法不正确-2分
综合评价
1、应变性强，审题清楚。
5
一般：1分良：3分优：5分
2、沟通亲切，指导正确。
5
一般：1分良：3分优：5分
3、操作节力、熟练。
1
5、铺清洁大单：大单与床中线对齐，甩开大单（1分），将大单对侧一半正面向内卷（4分），塞入病人身下（1分）。
6
清洁面接触污染面-2分
6、按铺床法铺好近侧大单。
8
一个角：
床角不紧实-1分
斜角未呈45度紧贴-1分
床沿未绷紧-1分
7、铺近侧中单，中单清洁面向内翻卷，塞入病人身下。
1
8、协助病人平卧。
4
不注意沟通-2分
2
12、扫近侧床，由床头至床尾，自床中线至床外缘。
1
13、同法铺好近侧床单。
8
一个角：
床角不紧实-1分
斜角未呈45度紧贴-1分
床沿未绷紧-1分
14、同法铺好近侧中单。
1
15、铺好的床单床面平整紧绷，中线对齐床中线。
6
中线偏离2cm -2分
床面不平整紧绷-2分
16、为患者叩背，自下向上（2分），由外向内（2分），手掌呈扣杯状进行叩击（4分）。（后背两侧2分）
1过度暴露13将大单中单污染面向内卷至中线4分塞于病人身未注意污染面向内2大单对侧一半正面向内卷4分塞入病人身下1清洁面接触污染面2斜角未呈45度紧贴1床沿未绷紧1不注意沟通29整理另一侧
卧床患者更换大单技术评价表
病区：姓名：考核者：用时：得分
床上换单评分标准
操作项目床上换单总分_________班级姓名实习医院___________ _______ 项目内容分值评分要求评估10分1.评估患者2.评估用物3.评估环境4.操作者自身评估42221.未评估不给分，评估不完全的酌情扣分2.评估用物可于准备用物时检查评估。
准备时也未检查扣除该项分计划20分1.预期目标（3点）2.准备(1)操作者自身准备(2)用物准备(3)患者准备(4)环境准备3210231.预期目标根据考核要求扣分，要求回答，漏1项扣1分，未作要求者不扣分2.准备不符合要求者酌情扣分3.患者准备，环境准备可和评估一起进行实施50分1.查对床头卡、患者姓名、床号，移开床旁桌椅，交流2.放平床尾、床头支架3.放便盆4.按摩背部5.换大单、中单6.换枕套7.换棉被或换被套8.桌椅归原、整理9.污物处理10.洗手11.健康教育42241531022241.操作程序漏1项扣除该项分2.操作不合要求酌情扣分3.程序颠倒、操作不流畅酌情扣分4.违背下列原则酌情扣分(1)以患者为中心，与患者进行有效沟通(2)查对制度(3)节力省时(4)动作熟练、轻巧、准确(5)隔离观念评价10分1.操作熟练、规范、动作轻稳、注意节力省时2.操作过程中以患者为中心，注意观察病情，进行有效沟通3.患者对操作满意4. 患者能复述1-2项健康知识66441.床铺终末质量差，酌情扣分2.按摩、翻身动作不符合要求者酌情扣分3.未进行健康教育、护患沟通无效酌情扣5-7分4.违反隔离原则者酌情扣2-3分考试时间年月日教师签名_____________。
卧床病人更换床单法及质量评价
3.移患者至对侧：松开床尾盖被,将枕头移向对侧,协助患者移向对侧，患者侧卧、背向护士
4.松开近侧污单
5.清扫近侧橡胶单和床褥
（1）上卷中单至床中线处，塞于患者身下
（2）清扫橡胶单,将橡胶单搭在患者身下
（3）将大单上卷至床中线处,塞于患者身下
（4）清扫床褥
10.铺对侧清洁大单，对侧橡胶单和清洁中单
（1）同备用床步骤5(8)铺对侧大单
（2）放平橡胶单,铺清洁中单于橡胶单上，将对侧橡胶单和清洁中单边缘塞于床垫下
11.协助患者平卧，将枕头移向床中间
12.更换被套
（1）同备用床步骤6（1）
（2）自污被套内将棉胎取出,装入清洁被套内
（3）撤出污被套
卧床病人更换床单法及质量评价
参赛者：评委：
项目
操作规程
分值
评分标准
操作前准备
２0分
1.护士准备：着装整洁，洗手（剪指甲）戴口罩、帽子
2.评价患者:了解患者病情、意识、活动能力、配合程度,向病人解释以取得配合，询问是否使用便器
3.物品准备:
护理车上层放:大单、中单、被套、枕套各１条，床刷及床刷套，需要时备清洁衣裤
7.移患者至近侧：协助患者平卧，将患者枕头移向近侧，协助患者移向近侧,患者侧卧,面向护士，躺卧于铺好床单的一侧妥善安置各种管道
8.护士转至床对侧，松开对侧污单
9.清扫对侧橡胶单和床褥
（1）上卷中单至床中线处,取出污中单，放于护理车污衣袋内
（2）清扫橡胶单，将橡胶单搭在患者身上
（3）将大单自床头内卷至床尾处，取出污大单，放于护理车污衣袋内
护理车下层放：便器
4。环境准备:病房温度适宜，病房内无治疗操作、进食，必要时屏风遮挡患者
卧有病人床更换床单操作评分表
评价
1.注意病人保暖、安全、舒适，观察病情变化（3）
10
2.病人理解操作目的，配合操作（3）
3.同备用床（4）
合计
考核人：年月日
5.套枕套：一手托起病人头颈部，另一手取出枕头（2）。撤去污枕套，套上清洁枕套（2）。枕头置于病人头下（2）
6.安置病人（2）
7.移回床旁桌椅，开窗通风（4）
8.终末处理、洗手（4）
注意
事项
1.协助病人翻身时，不得有拖、拉、推等动作，应运用力学原理（2）
5
2.操作中要注意节力原则；动作轻柔、幅度小，避免灰尘飞扬（2）
3.铺对侧床基：移枕于近侧，协助病人翻身，面对护士（2）。撤污垫单、大单，床垫去尘（2）。依次将大单、垫单拉平铺好（3）。
4.套被套：移枕至床头中央，帮助病人仰卧（3）。清洁被套正面在外铺于盖被上，打开下1/3（3）。棉胎在污被套内折成“S”形（3）。取出棉胎置于清洁被套下1/3处（2）。棉胎与被套吻合（3）。撤出污被套（2）。盖被折成被筒，尾端内折平床尾（2）
卧有病人床更换床单操作质量标准及考核评分表
项目
内容
标
准
目的
1.保持病床清洁、干燥； 保持病房整齐美观（3）
5
2.促进病Leabharlann 舒适，预防压疮等并发症（2）评估
1.病人的病情，有无活动限制，是否需要便器及更换衣裤（2）
5
2.床单元的清洁程度，床支架是否支撑，环境是否安全以及室内温度（2）
3.评估病人的心理反应及理解程度，解释操作目的（1）
准备
1.护士：洗手、戴口罩，必要时戴手套（2）
15
2.病人：必要时协助排便（2）
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操作项目床上换单总分_________
班级姓名实习医院___________ _______ 项目内容分值评分要求
评估10分1.评估患者
2.评估用物
3.评估环境
4.操作者自身评估
4
2
2
2
1.未评估不给分，评估不完全的酌
情扣分
2.评估用物可于准备用物时检查评
估。
准备时也未检查扣除该项分
计划20分1.预期目标（3点）
2.准备
(1)操作者自身准备
(2)用物准备
(3)患者准备
(4)环境准备
3
2
10
2
3
1.预期目标根据考核要求扣分，要
求回答，漏1项扣1分，未作要求
者不扣分
2.准备不符合要求者酌情扣分
3.患者准备，环境准备可和评估一
起进行
实施50分1.查对床头卡、患者姓名、床号，
移开床旁桌椅，交流
2.放平床尾、床头支架
3.放便盆
4.按摩背部
5.换大单、中单
6.换枕套
7.换棉被或换被套
8.桌椅归原、整理
9.污物处理
10.洗手
11.健康教育
4
2
2
4
15
3
10
2
2
2
4
1.操作程序漏1项扣除该项分
2.操作不合要求酌情扣分
3.程序颠倒、操作不流畅酌情扣分
4.违背下列原则酌情扣分
(1)以患者为中心，与患者进行有
效沟通
(2)查对制度
(3)节力省时
(4)动作熟练、轻巧、准确
(5)隔离观念
评价10分1.操作熟练、规范、动作轻稳、注
意节力省时
2.操作过程中以患者为中心，注意
观察病情，进行有效沟通
3.患者对操作满意
4. 患者能复述1-2项健康知识
6
6
4
4
1.床铺终末质量差，酌情扣分
2.按摩、翻身动作不符合要求者酌
情扣分
3.未进行健康教育、护患沟通无效
酌情扣5-7分
4.违反隔离原则者酌情扣2-3分
考试时间年月日教师签名
_____________。