【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教版)2015高中物理选修3-1课时训练8 电容器的电容

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【优化设计-赢在课堂】(人教版)2015高中物理选修3-1配套课件整合提升2

同理: U2=
��1 可知 ��2
��2 ��V U, ��1 ��2 +��1 ��V +��2 ��V ��1 = , 选项 C 正确。 ��2
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专题一专题二专题三
专题归纳整合
专题二电路的动态分析
��
测
=
测
10 0.2
Ω=50 Ω。
设通过电压表的电流为 IV, 则有 I 测=Ix+IV, 所以 Ix=I 测-IV, 且根据欧姆定律可知, I V=
��
测
��V
=0.01 A。因此通过电阻 Rx 的电流真实值为 Ix=0.19 A。
��
测
根据欧姆定律可知, 电阻 Rx 的电阻真实值为 Rx= Ω。答案:50 Ω 52.6 Ω
电路中局部的变化会引起整个电路电流、电压、电功率的变化 , “牵一发而动全局”是电路问题的一个特点。电路动态分析的基本方法: ( 1) 分析电路, 弄清电路的连接关系, 各电表所测的对象。明确变阻器阻值的变化情况。( 2) 先整体, 后局部, 注意内外电路的联系。首先判断外电阻 R 的变化情况, 再根据全电路欧姆定律 I=
��2 P R= 知 , D ��
选项正确。
答案:D
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专题一专题二专题三
专题归纳整合
迁移训练 2 如图所示, E 为内阻不能忽略的电池, R 1、 R2、R3 为定值电阻, S0、S 为开关, V 与 A 分别为电压表与电流表。初始时 S0 与 S 均闭合, 现将 S 断开, 则( A.V 的读数变大, A 的读数变小 B.V 的读数变大, A 的读数变大 C.V 的读数变小, A 的读数变小 D.V 的读数变小, A 的读数变大答案:B 解析:当 S 断开后, 闭合电路的总电阻增加, 根据闭合电路欧姆定律可知, 总电流减小, 故路端电压 U=E-Ir 增加, 即 V 的读数变大; 由于定值电阻 R1 两端的电压减小, 故 R3 两端的电压增加, 通过 R3 的电流增加, 即 A 的读数变大; 选项 B 正确。 )

【优化设计-赢在课堂】(人教版)2015高中物理选修3-5配套课件章末整合提升3

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专题归纳整合
ZHUANTIGUINAZHENGHE
专题一
专题二
2.(1)某定态时,核外电子的动能 Ek 总等于该定态总能量的绝对值; 原子的电势能 Ep 总等于该定态总能量值的两倍。
��2 (2)电子动能 Ek= 随轨道半径 r 的减小而增大,随 r 的增大而减小; 2��
=
��2 和电子轨道量子化条件 ��2
2
mvnrn=n2π
ℎ
n2 h 联立可得:rn= 2 ② 4π ��e2
把②代入①得:En=-
2π2 k me4 n2 h
2
2
≈
-13.6 eV(n=1,2,3,…)。 ��2
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2 1 2 �� Ek= mev = ; 2 2��
2π�� 3 (3)电子运动周期 T= �� =2π ��2 ;
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��2 Ek=2 �� 1
=
9×10 × (1.6×10 2×0.528×10
9
-19 2
)
-10
J≈2.18×10-18 J≈13.6 eV。
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【优化课堂】高二物理人教版选修3-1学案：第二章恒定电流章末总结 Word版含答案[ 高考]

章末复习提升课(二)———[先总揽全局]————————————————————————————[再填写关键]————①I ＝q t②nS v q③ρl S④增大 ⑤IUt ⑥“或”门1.伏安法根据R ＝UI ，用电压表测出被测电阻两端电压，用电流表测出被测电阻的电流，既可得到被测电阻．2．替代法将待测电压表或电流表看成是一个电阻，与另一个电流表串联，同时使用一个单刀双掷开关，图2－1将开关接到一个电阻箱．使待测电表与电阻箱先后与另一电流表串联．调节电阻箱使两次电流表示数一样，则电阻箱的读数应等于电表的内阻．此法对电流表、电压表均可．电路如图2－1所示． 3．半偏法电路如图所示，测电压表内阻时，用图(甲)；测电流表内阻用图(乙)．且满足甲图中R V≫R 2及乙图中满足R A ≪R 2.(甲) (乙)图2－2主要步骤：(1)将电阻箱调为0，移动滑动变阻器使电表满偏，不再移动其触头．(2)调节电阻箱，使电表示数变为原来的一半，则电阻箱示数等于电表的内阻．4．多用电表法(粗测)选用多用电表的欧姆档直接测量即可．为了测量一微安表头A的内阻，某同学设计了如图2－3所示的电路．图中A0是标准电流表，R0和R N分别是滑动变阻器和电阻箱，S和S1分别是单刀双掷开关和单刀开关，E为电源．完成下列实验步骤中的填空：图2－3(1)将S拨向接点1，接通S1，调节________，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时________的读数I；(2)然后将S拨向接点2，调节______，使________，记下此时R N的读数；(3)多次重复上述过程，计算R N读数的________，此即为待测微安表头内阻的测量值．【解析】(1)S拨向接点1，接通S1，待测表头和R0、A0及电源组成串联电路，调节R0，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时A0的读数I.(2)S拨向接点2，调节R N，使A0的读数仍为I，则R N接入电路的电阻就等于待测表头的电阻．(3)多次重复，计算R N的平均值，可减小误差．【答案】(1)R0标准电流表(或A0)(2)R N标准电流表(或A0)的读数仍为I(3)平均值用多用电表的欧姆档测某一电阻的阻值时，分别用×1、×10、×100三个电阻档测了三次，指针所指的位置如图2－4所示．图2－4其中①是用________档，②是用________档，③是用______档，为提高测量的精确度，应该用________档，被测电阻阻值约为________．【解析】乘的倍率越大，示数越小，故①是“×1”档，②是“×10”档，③是“×100”档．为了提高测量的准确度，指针应在表盘的中间附近，故选“×10”档测量．被测电阻阻值约为23×10 Ω＝230 Ω.【答案】 ×1 ×10 ×100 ×10 230 Ω1.外电路⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧纯电阻电路⎩⎪⎨⎪⎧I ＝U RUI ＝I 2R ＝U2RW ＝Q非纯电阻电路⎩⎪⎨⎪⎧I <U RUI ＝I 2R ＋P 其他W >Q2．闭合回路：EI ＝UI ＋I 2r (其中纯电阻电路时：I ＝ER ＋r )．3．电源的输出功率与外电阻的关系如图2－5所示．当R ＝r 时，P m ＝E 24r.图2－5一台小型电动机在3 V电压下工作，用此电动机提升所受重力为4 N 的物体时，通过它的电流是0.2 A．在30 s内可使该物体匀速提升3 m．若不计除电动机线圈生热之外的能量损失，求：(1)电动机的输入功率；(2)在提升重物的30 s内，电动机线圈所产生的热量；(3)线圈的电阻．【解析】(1)电动机的输入功率P入＝UI＝0.2×3 W＝0.6 W.(2)电动机提升重物的机械功率P机＝F v＝(4×3/30) W＝0.4 W.根据能量关系P入＝P机＋P Q，得热功率P Q＝P入－P机＝(0.6－0.4)W＝0.2 W.产生热量Q＝P Q t＝0.2×30 J＝6 J.(3)根据焦耳定律Q＝I2Rt，得线圈电阻R＝QI2t ＝60.22×30Ω＝5 Ω.【答案】(1)0.6 W(2)6 J(3)5 Ω如图2－6所示，电源电动势E＝10 V，内阻r＝0.5 Ω，标有“8 V16 W”的灯泡恰好能正常发光，电动机M绕组的电阻R0＝1 Ω，求电动机的输出功率．图2－6【解析】灯泡正常发光时，路端电压为8 V ，流经灯泡的电流I L ＝PU ＝2 A.流经电源的电流I ＝E －Ur ＝4 A.则流经电动机的电流I M ＝I －I L ＝2 A. 故电动机的输出功率P 出＝I M U －I 2M R 0＝(2×8－22×1)W ＝12 W.【答案】 12 W。

人教版高中物理选修3-1课后习题参考答案

第一章第一节1．答：在天气干躁的季节，脱掉外衣时，由于摩擦，外衣和身体各自带了等量、异号的电荷。

接着用手去摸金属门把手时，身体放电，于是产生电击的感觉。

2．答：由于A、B都是金属导体，可移动的电荷是自由电子，所以，A带上的是负电荷，这是电子由B移动到A的结果。

其中，A得到的电子数为，与B失去的电子数相等。

3．答：图1－4是此问题的示意图。

导体B中的一部分自由受A的正电荷吸引积聚在B的左端，右端会因失去电子而带正电。

A对B左端的吸引力大于对右端的排斥力，A、B之间产生吸引力。

4．答：此现象并不是说明制造出了永动机，也没有违背能量守恒定律。

因为，在把A、B分开的过程中要克服A、B之间的静电力做功。

这是把机械转化为电能的过程。

第二节1．答：根据库仑的发现，两个相同的带电金属球接触后所带的电荷量相等。

所以，先把A球与B球接触，此时，B球带电；再把B球与C球接触，则B、C球分别带电；最后，B球再次与A球接触，B球带电。

2．答：（注意，原子核中的质子间的静电力可以使质子产生的加速度！）3．答：设A、B两球的电荷量分别为、，距离为，则。

当用C接触A时，A的电荷量变为，C的电荷量也是；C再与接触后，B的电荷量变为；此时，A、B间的静电力变为：。

在此情况下，若再使A、B间距增大为原来的2倍，则它们之间的静电力变为。

4．答：第四个点电荷受到其余三个点电荷的排斥力如图1－6所示。

共受三个力的作用，，由于，相互间距离分别为、、，所以，。

根据平行四边形定则，合力沿对角线的连线向外，且大小是。

由于对称性，每个电荷受到其他三个电荷的静电力的合力的大小都相等，且都沿对角线的连线向外。

5．答：带电小球受重力、静电斥力和线的拉力作用而平衡，它的受力示意图见图1－7。

静电斥力，又，，所以，第三节1．答：A、B两处电场强度之比为。

A、C两处电场强度之比为。

2．答：电子所在处的电场强度为，方向沿着半径指向外。

电子受到的电场力为，方向沿着半径指向质子。

人教版物理选修【3-1】电场强度【课时训练及答案】

电场强度课时训练1.真空中距点电荷(电量为Q)为r的A点处，放一个带电量为q(q≪Q)的点电荷，q受到的电场力大小为F，则A点的场强为( ) A．F/Q B．F/qC．k qr2D．k Q r22．关于电场线的说法，正确的是( ) A．电场线的方向，就是电荷受力的方向B．正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C．电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大D．静电场的电场线不可能是闭合的3．在如图所示的4种电场中，A、B两点电场强度相同的是( )4．把质量为M的正点电荷放在电场中无初速度释放，不计重力，则以下说法正确的是( ) A．点电荷的轨迹一定和电场线重合B．点电荷的速度方向总是与它所在处的电场线方向一致场力F之间的函数关系图象，其中正确的是( )2．如图所示，质量为m，带正电的滑块，沿绝缘斜面匀速下滑，当滑至竖直向下的匀强电场区时，滑块的运动状态为( )A．继续匀速下滑B．将加速下滑C．减速下滑D．上述三种情况都有可能发生3．如图所示，A、B为两个固定的等量的同种正电荷，在它们连线的中点处有一个可以自由运动的正电荷C，现给电荷C一个垂直于连线的初速度v0，若不计电荷C所受的重力，则关于电荷C运动过程中的速度和加速度情况，下列说法正确的是( )A．加速度始终增大B．加速度先增大后减小C．速度始终增大，最后趋于无穷大D．速度始终增大，最后趋于某有限值4．如下图(a)中AB是一个点电荷电场中的电场线，图(b)则是放在电场线上a、b处的检验电荷的电量与所受电场力间的函数图线，由此可以判定( )A．场源是正电荷，位于A点B．场源是正电荷，位于B点C．场源是负电荷，位于A点D．场源是负电荷，位于B点5．A、B是一条电场线上的两个点，一带负电的微粒仅在电场力作用下以一定初速度从A点沿电场线运动到B点，其速度—时间图象如图所示．则这一电场可能是( )6．如图所示，A、B、C三点为一直角三角形的三个顶点，∠B＝30°，现在A、B两点放置两点电荷q A、q B，测得C点场强的方向与AB平行(见下图)，则q A带________电，q A q B________.7．如图所示，已知A、B两带电小球相距3cm，Q A＝1.0×10－10C均用细绝缘线悬挂，在水平方向匀强电场中保持静止，悬线呈竖直方向，则匀强电场的电场强度大小为________，方向________．8．如图所示，在竖直向上的匀强电场中有三个小球A、B、C，用不伸长的绝缘丝线相连挂于O点，质量分别为5m、3m和2m，其中只有B球带电－Q，电场强度为E.现将AO线烧断，在烧断瞬间，A球的加速度为________，A、B 间线的张力为________，B、C间线的张力为________．9．电荷量为q＝1×10－4C的带正电小物块置于绝缘水平面上，所在空间存在沿水平方向且方向始终不变的电场，电场强度E的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．若重力加速度g取10m/s2，求：(1)物块的质量m；(2)物块与水平面之间的动摩擦因数μ.电场强度课时训练答案1.答案：BD2.答案：CD3.答案：C解析：电场强度是矢量，即有大小又有方向．4.答案：C解析：本题考查了电场线、电场强度的方向及电场力的方向三者之间的关系及物体做曲线运动的条件．仅当电场线为直线、电荷的初速度为零或者初速度方向和场强方向在一直线上，且只受电场力时，电荷的运动轨迹才和电场线重合，A错．点电荷的速度方向不一定与所在处的电场线方向一致，如电场线为曲线时，B错．由牛顿第二定律知，加速度方向与合外力方向一致，而该点电荷在电场中受电场力方向与电场线的切线方向重合，C对．点电荷受电场力作用，由于电场不一定是匀强电场，其合力不一定为恒力，故不一定做抛物线运动，D错．5.答案：CD解析：电场是客观存在的，但电场线是假想的，用以形象描述电场，电场线的疏密表示了电场强度的相对大小．6.答案：5.0×104；5.0×104；5.0×104解析：E＝Fq＝2×10－4N4×10－9C＝5.0×104N/C7.答案：负mg E解析：小球受三个力：重力、拉力、电场力，因小球做匀速圆周运动，其合外力总指向圆心，所以应满足Eq＝mg，即重力与电场力相互抵消，相当于只受绳子的拉力作用．8.答案：mg/q方向竖直向下解析：尘埃受到两个力．重力mg，竖直向下；电场力F＝qE，因为处于悬浮状态，也就是平衡状态，那么，电场力必定竖直向上，且F＝mg.故该处的电场强度的大小为E＝Fq＝mgq又因为尘埃带负电，电场力的方向跟电场强度的方向相反，所以，电场强度的方向应竖直向下．9.答案：2mg2q垂直v斜向上方解析：粒子进入电场区域后只受重力和电场力两个力作用而做直线运动，知其合力必与v在一直线上．由图及力的分解知识可知，最小的电场力qE＝mg sin45°，所以E 最小＝mgq sin45°＝2mg2q方向垂直v 斜向上方1.答案：AD解析：电场强度E 应由场源电荷和该点的空间位置决定，与试探电荷q 无关，故选项A 正确；当电场强度确定时，电场力F ＝qE ∝q ，故选项D 亦正确．2.答案：A3.答案：BD解析：由电场的叠加，AB 中垂线上由C 向上场强为先增后减，故电荷C 所受电场力向上先增后减，所以C 的加速度先增后减，但速度始终增大，可知BD 正确． 4.答案：AC解析：比值F /q 表示电场强度，根据F －q 图线，可知E a >E b .由点电荷电场强度表达式E ＝K Q r2可知，r a <r b .即无论是正电荷场源还是负电荷场源，均应在A点．故正确选项为AC.5.答案：A6.答案：负电；18解析：放在A 点和B 点的点电荷在C 处产生的场强方向在AC 和BC 的连线上，因C 点场强方向与BA 方向平行，故放在A 点的点电荷和放在B 点的点电荷产生的场强方向只能如图所示，由C →A 和由B →C ，故q A 带负电，q B 带正电，且EB ＝2E A ，即k q B BC —2＝2kq AAC —2，又由几何关系知BC —＝2AC —，所以q Aq B ＝18.7.答案：103N/C ；向左．解析：小球A 带正电，小球B 带电未知，两小球均处于平衡状态，每个小球在水平方向所受合外力为零．如果两球均带正电，两球之间的库仑力方向相反，而所受电场的作用力方向相同，有一个小球不能停在图中所示的位置．由此可知小球B 一定带负电．B 球所受匀强电场的作用力方向一定向右，而电场强度的方向一定向左．则：k Q A Q Br2＝Q B EE ＝k Q A r 2＝9×109×10－10(0.03)2N/C ＝103N/C 即：电场强度大小为103N/C ，方向向左． 8.答案：a A ＝QE 8m ＋g ，T AB ＝58QE ，T BC ＝0解析：AO 线断瞬间，若不考虑A 、B 、C 间绳的弹力，则B 球向下加速度大于A 与C 球，故AB 间连线有弹力，而BC 间连线无弹力．以AB 整体为对象，有QE ＋8mg ＝8ma A ，得a A ＝QE8m＋g ，以A 为对象，得T AB ＝5ma A －5mg ＝58QE .9.答案：(1)1kg (2)0.2 解析：(1)由图可知，前2s 物块做匀加速直线运动，由牛顿第二定律有qE 1－μmg ＝ma ，2s 后物体做匀速直线运动，由力的平衡条件有qE 2＝μmg . 联立解得q (E 1－E 2)＝ma .由图可得E 1＝3×104N/C ，E 2＝2×104N/C ，a ＝1m/s 2，代入数据可得m ＝1kg.(2)μ＝qE 2/mg ＝2×104N/C ×1×10－4C1kg ×10N/kg ＝0.2.。

【优化设计-赢在课堂】(人教版)2015高中物理选修3-1配套课件整合提升1

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专题一专题二专题三
专题归纳整合
例 2 如图所示, 一条长为 l的细线, 上端固定, 下端拴一质量为 m 的带电小球。将它置于一匀强电场中, 电场强度大小为 E , 方向是水平的, 已知当细线偏离竖直位置的偏角为 α 时, 小球处于平衡, 问:
( 1) 小球带何种电荷?小球所带电荷量是多少? ( 2) 剪断细线小球做何种运动?若此后小球发生的位移为 d, 所用时间多长?
�� (孤立点电荷) ��2
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专题归纳整合
特点电场力做功与电势能的关系:�� = ��p �� -��p �� 与电势差的关系:�� = q�� = 电场的能的性质电势(差) �� 等势面电场强度与电势差的关系:�� =
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专题一专题二专题三
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例1
如图所示, 在一沿纸面方向的匀强电场中, 用一绝缘丝线系一带电小球, 小球的质量为 m、电荷量为 q。为了保证当丝线与竖直方向的夹角为 θ=60°时, 小球处于平衡状态, 则匀强电场的电场强度大小不可能为( A. )
��tan60° �� sin60° C. �� cos60° �� D. ��
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电荷的相互作用静电场
库仑定律:�� = k

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教版)2014-2015高中物理选修3-1【同步精品课件】1.1 电荷及其守恒定律

A.A、B 上的金属箔片都张开 B.把 A、B 分开, 然后移去 C, A、B 上的金属箔片仍张开 C.把 C 移走, 然后把 A、B 分开, A、B 上的金属箔片仍张开 D.把 A、B 分开, 然后把 C 移去, 再重新让 A、B 接触, A 上的金属箔片张开, 而 B 上的金属箔片闭合
1
问题导学
1
问题导学
电荷及其守恒定律
当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
探究三种起电方式的异同
摩擦起电产生现象两种不同绝缘体摩擦时两绝缘体带上等量异种电荷不同物质对电子的束缚能力不同, 导致相互摩原因擦时出现电子的得失。束缚能力强的得电子, 带负电; 束缚能力弱的失电子, 带正电实质感应起电导体靠近带电体时导体两端出现等量异种电荷导体中的自由电荷( 电子) 在电荷的相互作用下发生转移, 使电荷重新分布, 结果使靠近带电体一端所带的电荷电性与带电体所带电荷电性相反; 远离带电体一端与带电体相同, 即“ 近异远同” 接触起电导体与带电导体接触时导体带上与带电导体相同的电荷
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
预习交流 2 甲、乙两同学各拿一带电小球做实验, 不小心两小球接触了一下, 结果两小球都没电了! 电荷哪里去了呢?消失了?请你帮他们解释一下原因。答案:两同学手中的小球发生了电荷的中和现象。所谓电荷的中和现象是指带有等量异种电荷的物体当发生接触时 , 带负电的那个物体会将多余的电子传给因缺少电子而带正电的物体 , 使得两个物体的原子都恢复电中性的过程。其本质仍然是电荷从一个物体转移到另一个物体, 电荷没有“消失”。

志鸿优化设计赢在课堂人教版高中物理选修31同步精品课件25焦耳定律共25张PPT

由欧姆定律 U=IR,在 t 时间内电流做的功为 W=IUt=I2Rt。电路为纯电阻电路,W=Q。即 Q=I2Rt,此式为焦耳定律的表达式。
P=Qt = I2tRt=I2R。
5 焦耳定律
问题导学当堂检测
迁移与应用
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KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
答案:1 千瓦时表示功率为 1 千瓦的用电器在 1 小时内所消耗的电能。
1 kW·h=1 000 W×3 600 s=3.6×106 J。
5 焦耳定律
目标导航预习导引
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
2.电功率 (1)物理意义:表示电流做功快慢的物理量。 (2)定义:单位时间内电流所做的功。
P 入=UI=5×1 W=5 W 电动机的输出功率就是电动机对外做机械功的功率,根据 P 入=P 出 +P 热得 P 出=P 入-P 热=5 W-1 W=4 W。
5 焦耳定律
问题导学当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
(3)设物体 A 的重力为 G,t=10 s 内物体上升的高度为 h,根据能量守
例题微型吸尘器的直流电动机的内阻一定,为 1 Ω,当加在
它两端的电压为 2.0 V 时,电流为 0.8 A,且能正常工作。求: (1)它的额定输入功率多大? (2)工作时由导线发热损失的功率多大? (3)它的最大输出功率多大? 解析:电动机正常工作时是非纯电阻电路。 (1)额定输入功率 P 额=UI=2.0×0.8 W=1.6 W (2)电动机热功率 P 热=I2R=0.82×1 W=0.64 W (3)根据能量的转化与守恒,电动机的最大输出功率 P 出=P 额-P 热

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教版)2014-2015高中物理选修3-4同步课件：13.3_光的干涉

答案:D 解析:本实验中单缝 S 的作用是形成频率一定的线光源,双缝 S1、S2 的作用是形成相干光源,稍微移动 S 后,没有改变传到双缝的光的频率,由 S 1、 S2 射出的仍是相干光,若单缝 S 稍微向上移动,由单缝 S 发出的光经双缝到达屏上 P 点下方某点的路程差为零,故中央亮纹下移。
2.干涉现象对认识光的本质有什么意义? 答案:干涉是波的特征,光的干涉现象说明光是一种波。
迁移与应用 1 由两个不同光源所发出的两束白光落在同一点上,不会产生干涉现象。这是因为( ) A.两个光源发出光的频率不同 B.两个光源发出光的强度不同 C.两个光源的光速不同 D.这两个光源是彼此独立的,不是相干光源答案:D 解析:本题考查相干光的条件,题中两光源发的光都是白光,频率不确定,没法比较,选项 A 错误。光的强度对光是否发生干涉没有影响,选项 B 错误。光速在真空中是确定的,但它对光的干涉也没影响,选项 C 错误。两个独立光源,发光的频率是不相同的,不是相干光源,不能产生干涉现象,选项 D 正确。
d l
4.如图所示,用频率为 f 的单色光垂直照射双缝,在光屏上的 P 点出现第 3 条暗条纹。已知光速为 c,则 P 点到双缝的距离之差 r2-r1 应为( )
A.
c 2f
B.
3c 2f
C.
3c f
D.
5c 2f
答案:D 解析:在某点产生暗条纹的条件是:光程差 r2-r1 为半波长的奇数倍。已知 P 点出现第 3 条暗条纹,说明 r2-r1= λ,由 c=λf 得 λ= ,则 r2-r1= 。
3
光的干涉
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学习目标 1. 观察光的干涉现象 , 能说出光的干涉条纹的特点。 2.能说出干涉现象产生的原因以及出现明条纹或暗条纹应满足的条件。 3. 明确相干光源的概念 , 熟记产生稳定干涉现象的条件。重点:双缝干涉中形成明暗条纹的条件及判断方法。难点:明暗条纹成因的理解。重点难点

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教版)2014-2015高中物理选修3-1【同步精品课件】2.3 欧姆定律

适用条件仅适用于纯电阻电路已知 q 和 t 情况下, 可计算 I 的大小, 适用于任何电路 R 由导体本身决定, 与 U、I 无关, 适用于所有导体计算导体两端电压 , 适用于金属导体、电解液
某段导体电流、电压和电阻的关系
电流定义式导体电阻定义式, 反映导体对电流的阻碍作用沿电流方向电势逐渐降低, 电压降等于 I 和 R 的乘积
测量地电流
3 欧姆定律
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1.利用如图所示的实验电路, 探究导体中的电流与电压、电阻的关系, 根据下表中的实验数据, 作出导体的 U I 图象, 写出其函数关系式并说明电压与电流有什么关系。
3 欧姆定律
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( 2) ①负载电阻的阻值 RL 远大于滑动变阻器的总电阻 R0, 应选用分压式电路。 ②要求负载上电压或电流变化范围较大, 且从零开始连续可调, 应选用分压式电路。 ③负载电阻的阻值 RL 小于滑动变阻器的总电阻 R0 或相差不多, 且电压电流变化不要求从零开始调时, 可采取限流式电路。 ④两种电路均可使用的情况下, 应优先采用限流式电路, 因为限流式电路总功率较小。 ⑤特殊问题中还要根据电压表和电流表量程以及电阻允许通过的最大电流值来反复推敲, 选择能减小误差的连接方式。
1 3
10 10
Ω=1 Ω,
所以 RA∶ R B= 1 ∶ 3, 故选项 A 正确。 (2)由 I= 知 IA∶ IB=RB∶ RA=3∶ 1, 故选项 B 正确。 (3)由 UA=IARA, UB=IBRB, IA=IB 得 UA∶ UB=RA∶ R B=1 ∶ 3, 故选项 A 正确。

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教版)2015高中物理选修1-1配套课件：2-5 磁性材料详解

1.磁记录的基本原理: 将需要储存的信息转换成电信号, 通入电磁
铁中, 电磁铁中产生变化的磁场, 使磁性材料按一定规律排列, 记录信息; 读取信息时, 磁性材料通过电磁铁附近, 变化的磁信号再还原为电信号, 进行识别.
2.磁记录是通过外加磁场使磁性材料中的磁性颗粒按一定规律排
列, 而达到记录信息的目的, 所以用于磁记录的磁性材料必须远离磁场存放, 否则外来磁场会破坏已经储存的信息.
五、磁性材料
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5.关于地磁场的强度与方向, 下列说法正确的是(
A. 从来就没发生变化
)
B. 地磁场的强度与方向随时间推移不断变化, 大约每过 100 万年, 地磁场的南北两极完全颠倒一次 C. 只有强度发生变化, 方向不变 D. 只有方向发生变化, 强度不变答案:B 解析:地质学家通过对含有磁性材料的岩石的研究发现, 这些岩石的极性和磁化的程度, 随形成的年代呈现周期性变化, 大约每过 100 万年, 地磁场的南北极就会完全颠倒一次, 所以只有 B 项正确.
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预习交流 2
如图所示的装置中, 有两个薄铁片(舌簧片)ab 和 cd, 它们的外端固定在一块木板上, 里端相互交叠但相隔一个很小的距离, 舌簧片连接在一个有小灯泡的电路中, 如果让一根条形磁铁在它们上方的水平面内转动, 小灯泡就能一闪一闪地发光, 为什么?
五、磁性材料

【优化设计-赢在课堂】(人教版)2015高中物理选修3-5配套课件章末整合提升1

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专题归纳整合
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探究碰撞中的不变量 �� = �� ,矢量,方向与速度��的方向一致,是状态量动量: 基础知识冲量:�� = ��,矢量,方向与恒力��的方向一致,若力为变力,冲量方向与相应时间内动量的变化量方向一致,是过程量研究对象:一个物体(或一个系统) 动量定理内容:物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量公式:�� = ��'-�� 研究对象:两个或两个以上的物体组成的系统内容:如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为 0,这个系统的总动量保持不变条件:系统不受外力或所受合力为零或��内远远大于��外矢量性:正方向的选取动量守恒定律表达式:��1 ��1 + ��2 ��2 = ��1 ��1 ' + ��2 ��2 ' 相对性:各速度应相对同一参考系同时性:等式两侧对应同一时刻对心和非对心碰撞碰撞弹性和非应用弹性碰撞弹性碰撞:动量守恒,机械能守恒非弹性碰撞:动量守恒,机械能有损失完全非弹性碰撞:动量守恒,机械能损失最多反冲
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专题归纳整合
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专题一
专题二
专题一动量守恒定律应用中的临界问题在运用动量守恒定律解题时,常会遇到相互作用的几个物体间的临界问题,求解这类问题要注意分析和把握相关的临界条件,现将与应用动量守恒定律解题相关的临界问题作初步的分析和讨论。 (1)涉及弹簧的临界问题: 对于由弹簧组成的系统,在物体间发生相互作用过程中,当弹簧被压缩到最短时,弹簧两端的两个物体的速度必相等。 (2)涉及斜面的临界问题: 在物体滑上斜面(斜面放在光滑水平面上)的过程中,由于弹力的作用,斜面在水平方向将做加速运动。物体滑到斜面上最高点的临界条件是物体与斜面沿水平方向具有共同速度,物体在竖直方向的分速度等于零。

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教版)2015高中物理选修3-1配套课件：1.4 电势能和电势

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电势能和电势
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迁移训练 1 将带电荷量为 6×10-6C 的负电荷从电场中的 A 点移到 B 点, 克服静电力做了 3×10-5J 的功, 再从 B 点移到 C 点, 静电力做了 1.2×10-5J 的功, 则: ( 1) 电荷从 A 点移到 B 点, 再从 B 点移到 C 点的过程中电势能共改变了多少? ( 2) 如果规定 A 点的电势能为零, 则该电荷在 B 点和 C 点的电势能分别为多少? ( 3) 如果规定 B 点的电势能为零, 则该电荷在 A 点和 C 点的电势能分别为多少?
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电势能和电势
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预习交流 2 夏天的雨季, 电闪雷鸣, 被雷击毁的动物、植物、建筑物等常见诸报端, 说明雷电蕴藏着巨大的能量。美国科学家富兰克林就曾经收集过雷电, 不幸被雷电击伤。你知道从天而降的闪电能否做功吗?
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预习交流 3 在等量异种点电荷形成的电场中, 正电荷附近的电势一定比负电荷附近的电势高, 这句话对吗? 答案: 对。
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