《暴雨预警减损害》安全精品课教学设计永春县第三实验小学刘桂芳

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小学防暴雨雷电应急预案

小学防暴雨雷电应急预案一、目的为确保我校师生在暴雨、雷电等恶劣天气条件下的生命安全，减少财产损失，根据我国《防洪法》、《安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际，制定本应急预案。

二、指导思想以人为本，安全第一，预防为主，综合防治，确保师生生命安全和校园财产安全。

三、适用范围本预案适用于我校在暴雨、雷电等恶劣天气条件下的应急管理工作。

四、组织结构1. 成立应急指挥部，由校长担任指挥长，分管安全的副校长、总务主任、保卫科长、年级组长、班主任为成员。

2. 设立应急办公室，负责日常应急管理工作，协调各部门应急力量，及时发布预警信息。

五、预防措施1. 定期检查校园校舍、设施设备，确保排水系统畅通，消除安全隐患。

2. 加强师生安全教育，提高师生的自我保护意识。

3. 关注天气预报，及时掌握天气变化情况。

4. 准备必要的防洪、防雷设备物资，如沙袋、铁锹、雨衣等。

5. 制定应急疏散路线和安置地点，组织师生开展应急演练。

六、应急响应1. 预警发布（1）当天气预报显示将有大暴雨、雷电等恶劣天气时，应急办公室应及时发布预警信息。

（2）预警信息包括：预警级别、预警内容、应对措施、疏散路线、安置地点等。

2. 应急措施（1）应急指挥部启动应急预案，各部门按照职责分工落实应急措施。

（2）全体师生保持通讯畅通，随时准备应对突发情况。

（3）学校门口、教学楼、宿舍等关键部位设置警示标志，防止意外事故发生。

（4）年级组长、班主任负责组织师生有序疏散，确保师生安全。

（5）保卫科负责校园治安维护，防止安全事故发生。

（6）总务主任负责检查校园设施设备，确保安全运行。

（7）应急办公室负责协调各部门，确保应急工作顺利进行。

3. 应急结束当恶劣天气结束后，应急指挥部根据实际情况决定是否结束应急状态。

七、善后处理1. 应急结束后，各部门及时报告应急情况，总结经验教训。

2. 对在应急过程中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

3. 对受灾师生给予关怀和帮助，确保生活正常。

安全教育精品备课——暴雨预警减灾害

1、师：同学们，今年中秋节前我们学校为什么要停课啊？（台风带来大暴雨）
2、学生联系生活实际谈暴雨带来的危害。
3、师：暴雨是一种自然灾害，它不仅影响工农业生产，而且可能危害人们的生命，造成严重在损失。今天，我们就一起来学习一堂安全教育课——《暴雨预警减损害》。
二、认识暴雨
1、什么样的雨算的上是暴雨？
暴雨（torrential rain）是降水强度很大的雨。雨势倾盆。一指每小时降雨量16毫米以上，或连续12小时降雨量30毫米以上，或连续24小时降雨量50毫米以上的降水。
暴雨伴随雷电时，手机关机扔掉带金属雨伞。
……）
3、师小结：下雨是一种常见的天气现象，但持续下暴雨、甚至下特大暴雨就是一种自然灾害了!我们日常生活中务必要加强防范暴雨。只要大家有充分的安全意识，在雷雨天注意预防、注意水位的涨势并及时采取措施，就能化危险为安全。
四、课堂小结
1、谈谈这节课的收获。
2、安全儿歌
黄色预警信号，我表示6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
橙色预警信号出现时，如果还在简易棚户内，要尽快转移到安全的地方。暴雨伴随雷电时，要注意切断家中的电源。
红色预警信号，我表示3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。
三、遇到暴雨该怎么办
防暴雨三字经
暴雨天，莫外跑，听预报，早防范。
大雨淋，易患病，遇雷击，命难保。
陷困境，头冷静，快联系，等救援。
小结与反思
本堂安全教育课，我以我县具有八百年历史的东关桥被暴雨引发的山洪冲毁这一事例导入，引导学生从身边的事例认识暴雨的危害。因贴近学生生活，学生很有感受，发言很踊跃。为了在有限的时间里，对学生进行有效的防暴雨安全教育，我先让学生认识暴雨预警信号，再小组讨论遇暴雨时应注意的事项，让学生在讨论交流中辨识，体会自我保护的重要性，学到安全知识并形成技能。

预防暴雨灾害安全教育优秀教案

预防暴雨灾害安全教育优秀教案预防暴雨灾害安全教育优秀教案（精选篇1）【设计意图】最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。

很多孩子来园后都在讨论天气。

“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。

通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。

考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时，应该怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动准备】1、视频《台风的由来》,和风的声音2、关于台风各种图片的PPT3、画图纸和彩笔4、幼儿的阶段发展和生活经验【活动过程】（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。

）教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）教师小结：1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

小学暴雨安全教育课内容(2篇)

第1篇一、课程背景随着全球气候变化，极端天气事件日益频繁，暴雨等自然灾害对人们的生命财产安全构成了严重威胁。

为了提高小学生应对暴雨等自然灾害的安全意识和自救能力，本节课将围绕暴雨安全教育展开，旨在让学生了解暴雨的危害、预防措施及应对方法。

二、课程目标1. 让学生了解暴雨的危害和成因；2. 培养学生预防暴雨的措施；3. 提高学生应对暴雨的自救能力；4. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

三、课程内容（一）暴雨的危害和成因1. 暴雨的危害：（1）造成山洪、泥石流等地质灾害；（2）引发城市内涝，影响交通出行；（3）导致农作物受灾，影响农业生产；（4）对人们的生命财产安全构成威胁。

2. 暴雨的成因：（1）大气环流异常；（2）地形影响；（3）气候变化。

（二）预防暴雨的措施1. 关注天气预报，提前做好防范准备；2. 在暴雨来临前，及时关闭门窗，防止雨水进入室内；3. 避免在暴雨天气外出，如必须外出，请选择安全的交通工具；4. 遇到山洪、泥石流等地质灾害时，迅速撤离到安全地带；5. 遇到城市内涝，不要试图涉水过河，等待救援。

（三）应对暴雨的自救能力1. 遇到山洪、泥石流等地质灾害时：（1）迅速向上方高地转移；（2）避开河、沟、峡谷等低洼地带；（3）不要沿山谷快速跑，以免被泥石流掩埋。

2. 遇到城市内涝时：（1）不要试图涉水过河，等待救援；（2）在室内，迅速关闭电源、燃气，防止触电、中毒；（3）在室外，尽量寻找高处避难。

（四）安全意识与自我保护1. 增强安全意识，提高自我保护能力；2. 学会自我防范，遇到危险时能够迅速做出反应；3. 学会与家人、朋友沟通，共同应对暴雨等自然灾害；4. 积极参与安全教育活动，提高安全素养。

四、课程总结通过本节课的学习，我们了解了暴雨的危害、成因以及预防措施。

在面对暴雨等自然灾害时，我们要增强安全意识，提高自救能力，确保自身和他人的生命财产安全。

希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，共同营造一个安全、和谐的生活环境。

实验小学防汛预案教案

实验小学防汛预案教案一、预案目的为预防和减少洪水灾害给我校带来的损失，确保师生生命安全和学校财产安全，提高我校应对洪水灾害的能力，根据国家、省市关于防汛工作的要求，结合我校实际情况，制定本预案。

二、预案适用范围本预案适用于我校在洪水灾害发生时的应急响应、救援、恢复和重建等工作。

三、预案原则1.以人为本，确保师生生命安全。

2.预防为主，防救结合。

3.统一领导，分工协作。

4.快速反应，科学应对。

四、组织架构1.成立防汛指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、总务主任、安全主任、班主任等为成员。

2.设立防汛办公室，负责日常防汛工作，办公室设在总务处。

3.成立防汛救援队，由教师和后勤工作人员组成，负责学校防汛救援工作。

五、预警信号1.预警级别：根据洪水灾害的严重程度，分为一级、二级、三级和四级预警。

2.预警信号：分别用红色、橙色、黄色和蓝色表示。

六、应急响应措施1.一级预警（红色）：（1）立即启动防汛应急预案。

（2）通知师生迅速撤离到安全地带。

（3）封闭学校，禁止人员进入。

（4）开展救援工作，协助转移被困人员。

（5）及时报告上级政府和有关部门。

2.二级预警（橙色）：（1）加强巡查，及时排查险情。

（2）做好师生安全教育工作，提高防范意识。

（3）做好防汛物资准备工作。

（4）适时启动应急避难场所。

3.三级预警（黄色）：（1）加强校园巡查，发现问题及时上报。

（2）加强师生安全教育，提高防范意识。

（3）检查防汛物资，确保充足。

4.四级预警（蓝色）：（1）开展防汛知识宣传，提高师生防范意识。

（2）做好防汛准备工作，确保学校设施设备安全。

七、救援与恢复1.洪水退去后，立即组织人员进行清淤、消毒等工作。

2.对受损设施设备进行维修、更换。

3.对受灾师生进行慰问和心理疏导。

4.总结经验教训，完善防汛预案。

八、培训与演练1.定期组织防汛知识培训，提高师生防汛意识。

2.定期开展防汛演练，提高学校防汛救援能力。

九、责任与考核1.明确各级领导和教职工的防汛责任，确保防汛工作落到实处。

科学应对暴雨和风雹公开课教案教学设计课件资料

科学应对暴雨和风雹公开课教案教学设计课件资料一、教学目标1. 让学生了解暴雨和风雹的形成原因及特点。

2. 培养学生掌握科学应对暴雨和风雹的方法和技巧。

3. 提高学生的自然灾害防范意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 暴雨和风雹的定义及形成原因2. 暴雨和风雹的特点及危害3. 科学应对暴雨和风雹的方法和技巧4. 自然灾害防范意识和自我保护5. 实际案例分析与讨论三、教学过程1. 导入：通过播放暴雨和风雹的图片及视频，引起学生的兴趣，引入课题。

2. 讲解：详细讲解暴雨和风雹的定义、形成原因、特点及危害。

3. 互动：学生分享自己对于暴雨和风雹的了解和经历，教师引导学生进行讨论。

4. 讲解：传授科学应对暴雨和风雹的方法和技巧，如如何选址、如何加固房屋、如何逃生等。

5. 实践：学生分组进行模拟演练，运用所学方法和技巧进行应对。

6. 讲解：强调自然灾害防范意识和自我保护的重要性，引导学生树立正确的防灾减灾观念。

7. 案例分析：分析典型案例，让学生了解暴雨和风雹带来的危害及应对不当可能导致的后果。

8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

9. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

四、教学方法1. 讲授法：讲解暴雨和风雹的相关知识，引导学生掌握科学应对方法。

2. 互动讨论法：引导学生分享经验，进行小组讨论，提高学生的参与度和积极性。

3. 模拟演练法：分组进行模拟演练，让学生亲身体验并运用所学知识和技巧。

4. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解暴雨和风雹的危害及应对方法。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。

3. 模拟演练：评估学生在模拟演练中的表现，了解学生对科学应对方法的运用能力。

4. 案例分析报告：评价学生在案例分析报告中的论述和思考，考查学生的分析问题和解决问题的能力。

防暴雨安全教育教案

防暴雨安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解暴雨的成因及其可能带来的危害。

2. 培养学生正确的防暴雨意识和自我保护能力。

3. 使学生掌握防暴雨的基本知识和技巧。

二、教学内容1. 暴雨的成因及危害。

2. 防暴雨的措施和方法。

3. 遇到暴雨时的自我保护技巧。

三、教学重点1. 暴雨的成因及其危害。

2. 防暴雨的措施和方法。

四、教学难点1. 如何正确实施防暴雨措施。

2. 在暴雨中如何进行自我保护。

五、教学准备1. 图片或视频素材：展示暴雨及其危害的图片或视频。

2. 教学道具：模拟暴雨环境的相关道具。

3. 教学PPT：展示教学内容、图片、视频等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频素材，展示暴雨及其危害，引发学生对防暴雨话题的兴趣。

2. 提问：“你们对暴雨有什么了解？暴雨会带来哪些危害？”二、新课导入（10分钟）1. 讲解暴雨的成因及其危害。

2. 介绍防暴雨的措施和方法。

三、案例分析（15分钟）1. 提供相关案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

2. 引导学生思考如何在暴雨中进行自我保护。

四、实践操作（10分钟）1. 分组进行模拟暴雨环境，让学生运用所学知识进行自我保护。

2. 教师点评各组的操作，指出不足之处，并进行指导。

2. 提问：“你们认为如何在生活中做好防暴雨工作？遇到暴雨时如何进行自我保护？”教学评价：1. 学生对暴雨成因、危害及防暴雨措施的掌握程度。

2. 学生在实践操作中运用所学知识的熟练程度。

3. 学生对遇到暴雨时自我保护意识的提高。

六、教学拓展1. 介绍暴雨预警信号及其含义。

2. 讲解如何关注天气预报，及时获取暴雨信息。

七、互动环节1. 开展暴雨逃生演练，让学生熟悉逃生路线和步骤。

2. 组织学生讨论：在暴雨逃生过程中，如何确保自己和他人的安全？八、家庭教育1. 强调家长在防暴雨教育中的责任，要求家长关注孩子安全教育。

2. 建议家长与孩子一起制定家庭防暴雨预案，共同学习暴雨逃生技巧。

安全教案暴雨防御指南教案及反思

安全教案暴雨防御指南教案及反思教案标题：暴雨防御指南一、教学目标：1. 让学生了解暴雨的基本知识，掌握暴雨预警信号的含义和应对措施。

2. 培养学生应对暴雨灾害的安全意识和自我保护能力。

3. 通过案例分析，让学生认识到暴雨灾害的严重性，提高学生的防灾减灾意识。

二、教学内容：1. 暴雨的基本知识：暴雨的定义、形成原因、特点等。

2. 暴雨预警信号及其含义：蓝色预警、黄色预警、橙色预警、红色预警。

3. 暴雨应对措施：个人出行安全、居家安全、学校及公共场所安全。

4. 案例分析：近年来发生的暴雨灾害案例，以及应对措施和经验教训。

三、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示暴雨场景，引导学生关注暴雨灾害。

2. 暴雨基本知识讲解：介绍暴雨的定义、形成原因、特点等，帮助学生了解暴雨的基本情况。

3. 暴雨预警信号及其含义讲解：详细讲解蓝色预警、黄色预警、橙色预警、红色预警的含义及应对措施，让学生掌握不同预警信号下的应对方法。

4. 暴雨应对措施讲解：（1）个人出行安全：提醒学生暴雨天气尽量避免外出，出行时要注意路况，避免涉水，注意交通安全。

（2）居家安全：提醒学生暴雨天气要注意关闭门窗，防止雨水倒灌；切断低洼地带危险的室外电源，暂停户外作业；检查家中电器设备，确保安全。

（3）学校及公共场所安全：学校要加强对暴雨天气的防范措施，如提前放学、停止户外活动等；公共场所要确保设施安全，如及时清理排水口、加强巡查等。

5. 案例分析：通过近年来发生的暴雨灾害案例，分析应对措施和经验教训，提高学生的防灾减灾意识。

6. 总结：强调暴雨天气下的安全重要性，提醒学生时刻保持安全意识，做到防患于未然。

四、教学反思：本节课通过讲解暴雨的基本知识、预警信号及其含义、应对措施以及案例分析，使学生对暴雨灾害有了更深入的了解，提高了学生的安全意识和自我保护能力。

在教学过程中，通过图片、视频等直观展示暴雨场景，激发了学生的学习兴趣。

同时，结合案例分析，使学生更加深刻地认识到暴雨灾害的严重性，有助于提高学生的防灾减灾意识。

暴雨灾害预防教学设计内容模板

一、教学目标1. 知识目标- 了解暴雨灾害的基本成因、特点及危害。

- 掌握暴雨来临时的预防措施和逃生自救方法。

- 熟悉国家及地方暴雨灾害预警信号及应对措施。

2. 技能目标- 学会识别暴雨灾害的预警信号。

- 能够根据实际情况采取有效的预防措施。

- 具备基本的逃生自救能力。

3. 情感目标- 增强学生对暴雨灾害的防范意识。

- 培养学生面对灾害时的冷静和应对能力。

- 提高学生的社会责任感和团队合作精神。

二、教学对象小学五年级学生三、教学时长2课时四、教学重点1. 暴雨灾害的基本知识和预防措施。

2. 暴雨来临时的逃生自救方法。

3. 暴雨灾害预警信号的识别和应对。

五、教学难点1. 学生对暴雨灾害的预防措施的掌握程度。

2. 学生在面对突发暴雨灾害时的逃生自救能力。

六、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、暴雨灾害相关视频、图片等教学资源。

2. 学生准备：提前了解暴雨灾害的基本知识，准备分享自己了解的预防措施。

七、教学过程第一课时（一）导入新课1. 教师通过播放暴雨灾害的图片或视频，引导学生思考：暴雨灾害有哪些危害？我们应该如何预防？（二）讲授新课1. 暴雨灾害的基本知识- 暴雨灾害的成因- 暴雨灾害的特点- 暴雨灾害的危害2. 暴雨灾害的预防措施- 了解暴雨灾害预警信号- 关闭门窗，防止雨水侵入- 避免在低洼地带活动- 不要靠近易发生山体滑坡、泥石流等灾害的区域3. 暴雨来临时的逃生自救方法- 如遇洪水，迅速向高处转移- 如遇触电，立即切断电源，拨打急救电话- 如被困，发出求救信号，等待救援（三）课堂互动1. 教师提问：你们还知道哪些暴雨灾害的预防措施？2. 学生分享自己了解的预防措施。

（四）小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防暴雨灾害的重要性。

第二课时（一）复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些暴雨灾害的预防措施？2. 学生回答。

（二）巩固练习1. 教师通过多媒体课件或视频，展示暴雨灾害的情景，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

小学学校暴雨灾害应急预案

小学学校暴雨灾害应急预案一、总则1.1 编制目的为了加强我校在暴雨灾害发生时的应急处理能力，保障师生生命财产安全，减少暴雨灾害给学校带来的损失，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《自然灾害救助条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。

1.2 编制依据本预案依据国家、省、市、区关于暴雨灾害应急预案的相关规定，结合我校实际情况进行编制。

1.3 适用范围本预案适用于我校在暴雨灾害发生时的应急处理工作。

1.4 工作原则1.4.1 生命至上，安全第一。

确保师生生命安全，把损失降到最低。

1.4.2 预防为主，综合治理。

加强暴雨灾害的预防和预警，提高学校应对暴雨灾害的能力。

1.4.3 统一领导，分级负责。

建立健全学校暴雨灾害应急组织体系，明确各部门职责，确保应急工作落到实处。

1.4.4 快速反应，协同配合。

一旦发生暴雨灾害，迅速启动应急预案，各部门协同配合，共同应对。

二、组织指挥体系及职责2.1 成立学校暴雨灾害应急指挥部学校成立暴雨灾害应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、总务主任、安全主任、德育主任等为成员。

应急指挥部负责学校暴雨灾害应急工作的组织领导、指挥协调和督促落实。

2.2 指挥部职责2.2.1 制定和完善学校暴雨灾害应急预案，组织应急演练。

2.2.2 组织有关部门和人员对暴雨灾害进行监测、预警和信息报告。

2.2.3 确定暴雨灾害应急响应级别，启动应急预案，组织救援和处置工作。

2.2.4 协调有关部门和单位，为学校暴雨灾害应急救援提供支持和服务。

2.2.5 组织宣传和教育工作，提高师生的防灾减灾意识和能力。

2.3 相关部门职责2.3.1 总务处负责学校暴雨灾害的预防和应对工作，包括校舍安全、水电设施、校园设施等方面的检查和维护。

2.3.2 安全办负责学校暴雨灾害的预警和信息报告工作，组织安全巡查，及时发现和排除安全隐患。

2.3.3 德育处负责组织师生开展防灾减灾教育和应急演练，提高师生的防灾减灾意识和能力。

防暴雨安全教案范文

防暴雨安全教案范文一、教学目标：1. 让学生了解暴雨的基本知识，知道暴雨的成因、特点及危害。

2. 培养学生正确的防暴雨安全意识，提高自我保护能力。

3. 引导学生学会应对暴雨天气的方法和技巧，减少暴雨带来的伤害。

二、教学重点：1. 暴雨的基本知识。

2. 防暴雨的安全措施。

三、教学难点：1. 暴雨天气的应对方法。

2. 如何在暴雨中保护自己。

四、教学准备：1. PPT课件。

2. 相关视频资料。

3. 教学道具。

五、教学过程：1. 导入新课：利用PPT展示暴雨的图片，引导学生关注暴雨现象，激发学生的学习兴趣。

2. 暴雨的基本知识：1. 介绍暴雨的成因、特点及危害。

2. 分析暴雨天气对人们生活的影响。

3. 防暴雨的安全措施：1. 教给学生暴雨来临前的预兆识别方法。

2. 强调暴雨天气中的注意事项，如避免外出、注意防雷等。

4. 暴雨天气的应对方法：1. 教授学生在暴雨中如何保护自己，如找到安全的地方躲避、防止触电等。

2. 通过案例分析，让学生了解暴雨中的紧急救援方法。

5. 课堂实践：1. 组织学生进行防暴雨演练，提高学生的实际操作能力。

2. 让学生分享自己学会的防暴雨方法，加深对知识的理解。

6. 总结与反思：1. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2. 引导学生思考如何在日常生活中更好地应对暴雨天气，提高自我保护意识。

7. 作业布置：1. 让学生绘制一幅防暴雨手抄报，增强宣传效果。

六、教学评价：1. 知识掌握：通过课堂提问、作业完成情况等方式评价学生对暴雨基本知识和防暴雨措施的掌握程度。

2. 技能应用：通过防暴雨演练和课后实践，评价学生将所学知识应用到实际生活中的能力。

3. 情感态度：通过学生参与课堂活动、分享感悟文章等，评价学生对防暴雨安全意识的重视程度和自我保护意识的提高。

七、教学拓展：1. 组织学生进行防暴雨知识的竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2. 邀请气象专家进行讲座，让学生更加专业地了解暴雨及其预警机制。

实验小学防汛预案教案设计

实验小学防汛预案教案设计一、预案背景实验小学位于我国南方地区，地处河流下游，周边地形较低，容易发生洪水。

同时，实验小学附近有一座小型水库，一旦水库溃坝，将对学校造成严重威胁。

为了确保师生生命安全和学校财产安全，制定本防汛预案。

二、预案目标1. 预防洪水灾害，确保师生生命安全。

2. 减少学校财产损失。

3. 提高学校防汛应急能力。

三、预案内容1. 成立防汛指挥部成立实验小学防汛指挥部，由校长担任指挥长，分管安全的副校长、总务主任、保卫科长、班主任等为成员。

指挥部负责制定、修改和完善防汛预案，组织防汛演练，协调各部门开展防汛工作。

2. 汛期预警（1）气象预警：密切关注气象部门发布的天气预报和气象预警信息，特别是暴雨、洪水等极端天气预警。

（2）水位预警：实时监测水库水位，一旦达到预警水位，立即启动防汛预案。

（3）校园巡查：加强校园巡查，发现险情立即上报防汛指挥部。

3. 防汛措施（1）转移师生：接到气象预警或水位预警后，立即启动转移师生预案，组织师生有序撤离至安全地带。

（2）防范措施：关闭电源、水源，确保校园内无遗漏；清理校园周边排水沟，防止积水；对易涝区域进行加固，设置警示标志。

（3）抢险救援：组织抢险救援队伍，备好抢险救援物资，随时应对突发险情。

4. 防汛演练定期组织防汛演练，提高师生应对突发洪水的能力。

演练内容包括：预警信号发布、师生转移、抢险救援等。

5. 宣传教育加强防汛宣传教育，提高师生的防汛意识。

通过主题班会、专题讲座、海报等形式，让学生了解洪水危害、掌握逃生技巧。

6. 值班值守加强汛期值班值守，确保24小时有人值班。

值班人员要密切关注气象、水文等信息，及时报告险情，确保防汛指令畅通。

四、组织实施1. 成立防汛工作小组，明确各成员职责。

2. 制定防汛预案，组织学习培训。

3. 完善防汛设施，备齐防汛物资。

4. 定期开展防汛演练，提高应急能力。

5. 加强宣传教育，提高师生防汛意识。

6. 落实值班值守，确保信息畅通。

小学发生暴雨应急预案

小学暴雨应急预案一、目的为确保我校在暴雨天气时能迅速、有序、有效地开展防洪救灾工作，保障师生的生命财产安全，制定本预案。

二、适用范围本预案适用于我校在暴雨天气时的防洪救灾工作。

三、组织机构1. 成立防洪救灾领导小组，由校长担任组长，分管副校长、总务主任、安全主任、班主任等为成员。

2. 设立防洪救灾办公室，负责日常防洪救灾工作的组织、协调和监督。

四、预警信号1. 暴雨预警信号分为四级：蓝色、黄色、橙色、红色，分别代表低风险、中风险、高风险和极高风险。

2. 预警信号由气象部门发布，我校应及时关注并转发给全体师生。

五、应急响应措施1. 蓝色预警（低风险）（1）加强巡查，确保校园设施完好，及时清理排水管道，防止堵塞。

（2）通过校内广播、微信群等方式提醒师生做好防范措施。

2. 黄色预警（中风险）（1）启动防洪救灾预案，组织师生进行应急演练。

（2）加强校园巡查，对存在安全隐患的区域进行重点监控。

（3）准备好防洪物资，如沙袋、抽水泵等。

（4）通知家长，确保学生安全回家。

3. 橙色预警（高风险）（1）停止上课，组织师生撤离到安全地带。

（2）对在校学生进行安全疏散，确保每人一个安全通道。

（3）加强校园巡查，及时处置险情。

（4）向上级部门报告情况，请求支援。

4. 红色预警（极高风险）（1）紧急疏散全体师生，确保每人一个安全通道。

（2）对被困师生进行救援，必要时请求消防、公安等部门支援。

（3）保障校园设施安全，防止次生灾害发生。

（4）向上级部门报告情况，请求支援。

六、善后处理1. 洪水退去后，对校园进行全面清理，确保卫生安全。

2. 对受损设施进行修复，确保正常教育教学秩序。

3. 对本次防洪救灾工作进行总结，完善应急预案。

七、培训和演练1. 定期组织防洪救灾培训，提高师生的防洪救灾意识。

2. 定期开展防洪救灾演练，提高师生的应急反应能力。

八、注意事项1. 全体师生要密切关注气象预警信号，及时做好防范措施。

2. 防洪救灾期间，师生要服从领导小组的统一指挥，确保行动迅速、有序。

雷雨天气防雷击教学范例刘芳

雷雨天气防雷击教学范例刘芳Last revision on 21 December 2020《雷雨天气防雷击》教学设计——小学三年级《安全教育课程》第十五课教学目标：（一）知识目标1、了解雷电是如何形成的，知道雷电可以给人的生命和财产造成巨大的危害。

树立防雷电伤害的安全意识。

（二）能力目标2、通过小组交流与学习掌握必要的防雷电的方法和技巧。

通过模拟演练初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施，具备应对安全事故的自救、自护能力。

（三）情感目标3、鼓励学生争当防雷电的义务宣传员。

感悟生命的意义和价值，形成尊重生命、珍视健康的理念，培养积极向上的生活态度，形成健康人格。

4、引导学生热爱大自然，学会正确欣赏大自然之美，培养学生的审美能力。

教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。

教学难点：遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教学过程：一、直接导入，创设情境认识雷电1、师：今天我们来学习新课《雷雨天气防雷击》。

点击幻灯片放映进入PPT1。

教师用多媒体为学生展示火图片，点击进入PPT2。

引导学生分析：是什么原因导致火灾发生的（学生会说出很多原因，教师引导解释原因：是雷电击中易燃物导致的。

）2、展示雷雨天气图片，引导学生质疑。

点击进入PPT3交流：“你经历过这种天气吗当时有什么感受”（生：很亮，电闪雷鸣，声音很大，害怕……）有什么想法或问题要问（生：闪电的光为什么那么刺眼；为什么它的声音那么大雷电是怎么产生的为什么会引发火灾）3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。

雷电是怎样形成的呢”点击进入PPT4 （生：就自己了解的相关知识介绍，或读课本“雷电自述”）4、播放多媒体视频《雷电是怎样形成的》让学生更深入地了解雷电形成的原因。

点击进入PPT5并点击超链接。

（设计意图：通过创设情境及联系学生的生活体验，使学生产生了解雷电形成原因的欲望。

通过播放视频《雷电是怎样形成的》，让学生在新奇、轻松的环境中进一步了解雷电的形成原因，使抽象的知识变得形象具体易于理解，为后面的学习做好铺垫。

防雷防汛防溺水教案

防雷防汛防溺水教案防雷防汛防溺水教案防雷防汛防溺水教案1教学目标：1．全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2．提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3.初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。

而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育1．不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2．发洪水时应注意往高处逃；3．尽力躲避大浪；4．尽量抓住浮托物；5．挥动鲜艳衣物呼救；6．洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7．山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

三、防溺水知识教育（一）、游泳小常识：1．必须在家长（监护人）的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2．身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。

传染病患者易把病传染给别人。

另外女同学月经期间均不宜游泳。

3．参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

小学暴雨红色预警应急预案

一、预案目的为确保我校在暴雨红色预警期间师生的生命财产安全，提高应对突发暴雨灾害的能力，根据《中华人民共和国气象法》和《气象灾害防御条例》，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、适用范围本预案适用于我校在接到气象部门发布的暴雨红色预警时，采取的应急响应措施。

三、预警等级1. 暴雨红色预警：预计未来24小时内，我校及周边地区将出现暴雨，并可能伴有雷电、大风等强对流天气。

2. 暴雨橙色预警：预计未来24小时内，我校及周边地区将出现暴雨，并可能伴有雷电、大风等强对流天气。

3. 暴雨黄色预警：预计未来24小时内，我校及周边地区将出现暴雨，并可能伴有雷电、大风等强对流天气。

四、应急组织与职责1. 应急领导小组：负责全面协调、指挥、监督暴雨红色预警期间我校的应急工作。

2. 应急指挥部：负责贯彻落实应急领导小组的决策，组织实施应急响应措施。

3. 各部门职责：（1）教务处：负责组织教学活动的调整，确保师生安全。

（2）总务处：负责物资保障、应急物资储备、校园巡查等工作。

（3）德育处：负责宣传应急知识，加强师生安全意识教育。

（4）保卫处：负责校园安全巡逻、应急疏散等工作。

（5）各班级班主任：负责班级应急疏散的组织和指导。

五、应急响应措施1. 暴雨红色预警发布后，应急指挥部立即启动本预案，通知全体师生做好应急准备。

2. 各部门按照职责分工，迅速落实应急响应措施。

3. 教务处根据应急指挥部的要求，调整教学活动，确保师生安全。

4. 总务处负责检查校园内排水设施，确保排水畅通。

5. 德育处开展应急知识宣传，提高师生安全意识。

6. 保卫处加强校园安全巡逻，确保校园安全。

7. 各班级班主任组织学生按照应急疏散路线，有序撤离教室。

8. 暴雨红色预警解除后，应急指挥部组织各部门对校园进行巡查，确保无安全隐患。

六、应急保障措施1. 物资保障：应急指挥部负责储备应急物资，如救生衣、手电筒、雨具等。

2. 信息保障：应急指挥部负责及时收集、整理、发布应急信息。