【幼儿教案】小班音乐优秀教案《小汽车》
幼儿园小班小汽车音乐活动教案范文
xx 小班小汽车音乐活动教案xx-三篇音乐是小朋友都很喜欢的，我们除了用高兴的表情和声音演唱歌曲，还可以用一些好看的动作来表演歌曲。
下面就是小编给大家带来的幼儿园小班小汽车音乐活动教案范文三篇，希望能帮助到大家!活动目标：1、让幼儿知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。
2、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
活动准备：玩具几辆小汽车活动过程：一、开始部分1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》二、进行导入1、教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的回答。
(1)教师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀?XX, XX,这是什么车呀？(2)xx随音乐演唱《这是什么车呀》。
2、组织幼儿谈论自己xxxx的方式。
教师：你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。
3、学习新儿歌《小汽车》。
(1)教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
教师边做动作边念儿歌，幼儿欣赏。
提问：小汽车是怎么叫的啊?小汽车的轮子是怎么转的?它要带着我们到哪里去呢?(2)教师与幼儿共同学习儿歌。
带领幼儿边做动作，边学念儿歌，可以变换多种方式来念，提高幼儿对儿歌的兴趣。
(3)尝试加快速度，记忆儿歌内容。
师：下面我们扮演小司机，把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗? 幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。
教师根据幼儿的具体情况不断地控制速度，最后可以请一位能力教强的幼儿在集体面前表演念儿歌。
4、音乐游戏：开汽车。
教师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。
教师和幼儿共同边歌唱“开汽车”，边做开汽车的动作。
三、带幼儿把小汽车开到外面去进行结束。
活动目标：1、进一步熟悉歌曲，能带着欢快的情绪演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。
2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中积极演唱歌曲。
3、通过游戏，体验音乐活动带来的乐趣。
幼儿园小班音乐优秀教案《小汽车》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《小汽车》含反思一、教学目标1. 能够仿照小汽车的声音。
2. 能够进行基本的身体动作，搭配音乐，仿照小汽车行驶的动作。
3. 培育幼儿音乐敏感性，喜爱音乐，喜好音乐。
4. 培育幼儿的协作本领和团队精神。
二、教学过程1. 情景引入老师向幼儿们介绍今日的主题：小汽车。
让幼儿们仿照汽车声音，引导幼儿们产生对小汽车的爱好和古怪心。
2. 集体听音乐选用具有助于幼儿理解主题的音乐，如《汽车》等。
老师放置音乐，带领幼儿赏识音乐，让幼儿们感受音乐中的鼓点、节奏强弱，理解音乐的基本元素。
3. 教学动作在音乐的节奏中，老师示范小汽车行驶的速度和方向，激励幼儿们依据音乐旋律进行动作仿照：“小汽车行驶到前面，起飞，快速反弹，向右转弯，加速行驶……”幼儿们跟着音乐的节奏和老师的动作，进行小汽车行驶的各种动作，让幼儿们充分体验小汽车行驶的感受，培育幼儿们的音乐和身体协调性。
4. 创意发挥老师将幼儿分成小组，每组演唱发出汽车声音，以达到通过音乐提高团队协作本领的目的。
“哒哒哒……”小汽车的声音，小组的幼儿们在一起仿照，搭配，既生动有趣味，也达到了协作精神的提升。
5. 游戏活动通过老师敲鼓的方式，构成幼儿好像小汽车一般，围着鼓进行游戏。
通过互动游戏，让幼儿们得到磨练，激发幼儿园学习的天性。
三、教学反思幼儿园是孩子最初接触音乐的环境之一，在每天的教学中，为了让幼儿们对音乐有更深入的感悟认得，提高其对音乐的审美本领，在教学中应顺着幼儿的自然习性，让他们在音乐、舞蹈、游戏的环境中，自然、愉悦地学习、成长。
因此，老师订立教案不仅要重视内容的设计，形式创新，更要重视同学思维的进展和培育。
在教学过程中，老师应当谨慎选择教材，擅长利用音乐烘托气氛，创设有利于幼儿学习的环境，激励幼儿的制造力和想象力，使幼儿通过对音乐和身体动作的体验和感受，让他们收获欢乐，提高意识水平。
此次教案通过互动游戏的方式，让幼儿体验到歌曲所附带的故事情节，每个幼儿可以依据本身的个性、喜好来发挥，出彩，在这样的创新创意当中，体会到学习的乐趣。
幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》4篇
幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》精选4篇（一）教案名称：《快乐的小汽车》音乐律动教案适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
2. 提高幼儿的听觉能力和节奏感。
3. 培养幼儿的协调能力和动作精确性。
4. 培养幼儿团队合作意识。
教学准备：1. 音乐：《快乐的小汽车》2. 舞蹈道具：彩色汽车图案的手持旗帜、发光手环、头花等。
3. 律动动作卡片：制作带有车轮图案的动作卡片。
教学过程：引入：1. 教师穿上装扮成小汽车的服装或头饰，引起幼儿的注意。
2. 教师问幼儿是否喜欢坐在小汽车里？为什么？听听跟小汽车相关的音乐。
律动游戏：1. 教师播放音乐《快乐的小汽车》，引导幼儿跟随音乐做简单的动作，如转动方向盘、加油踩油门等。
2. 教师出示车轮图案的律动动作卡片，分发给幼儿，引导幼儿按照卡片上的动作进行表演。
3. 教师带领幼儿使用手持旗帜、发光手环等道具，配合音乐做律动动作。
合作舞蹈：1. 教师指导幼儿围成一个大圈，手持旗帜、发光手环等道具。
2. 教师播放音乐《快乐的小汽车》，引导幼儿围圈内进行动作表演。
3. 教师指挥幼儿按照旗帜动作抬高、低下，形成动感的海浪效果。
4. 教师带领幼儿一起唱《快乐的小汽车》的歌词，配合动作表演。
总结：1. 教师引导幼儿坐下，询问幼儿对本节课的感受和收获。
2. 教师和幼儿一起回顾本节课的内容，强调幼儿对律动感和节奏感的培养。
拓展活动：1. 教师鼓励幼儿和家长一起跳舞、唱歌，互动激发幼儿音乐兴趣。
2. 教师倡导幼儿自己设计一段舞蹈来表达自己的想法和情感。
教学评价：1. 观察幼儿是否能够准确地按照音乐的节奏做出律动动作。
2. 观察幼儿是否能够在合作舞蹈中与他人协调合作、配合默契。
注意事项：1. 音乐选择活泼愉快的适合幼儿的音乐。
2. 动作和律动要简单易于幼儿掌握，避免过于复杂。
3. 开展活动时要确保安全，防止幼儿摔倒或碰伤。
幼儿园小班音乐教案《小汽车》
幼儿园小班音乐教案《小汽车》一、教学目标•认识小汽车并了解其运动特点；•培养幼儿音乐节奏感和动作协调能力；•提高幼儿音乐欣赏能力和良好的团体意识。
二、教学内容1. 歌曲学唱通过唱《小汽车》歌曲，让幼儿们了解小汽车的运动和速度，并体验到小汽车行驶的节奏感。
2. 音乐表演引导幼儿们跟着音乐节奏做简单的动作表演，模拟小汽车的行驶过程。
3. 手工制作利用废旧物品制作小汽车模型，并配合音乐进行游戏互动，增加幼儿的参与性和乐趣。
三、教学流程时间内容方法10分钟课堂导入利用图片、视频等辅助教学材料呈现小汽车，引起幼儿们的兴趣。
20分钟歌曲学唱和表演学唱歌曲《小汽车》，并通过动作表演模拟小汽车行驶的过程。
10分钟休息及集体讨论让幼儿休息一下，并集体讨论小汽车的运动方式和速度感。
20分钟手工制作小汽车模型利用教师提供的材料，幼儿们制作小汽车模型，并配合音乐进行游戏互动。
10分钟教学总结整理教学内容，巩固幼儿的学习成果，并引导幼儿们分享自己的制作成果。
四、教学重点和难点教学重点•让幼儿们学会《小汽车》这首歌曲，并通过动作表演模拟小汽车行驶。
•培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
教学难点•引导幼儿们体会音乐的节奏感，掌握合适的动作表演。
•让幼儿们在手工制作小汽车时掌握简单的制作方法，增强动手能力。
五、教学评估1.通过幼儿的表演和制作成果，评估幼儿是否能理解并掌握小汽车的运动特点和速度感。
2.通过幼儿的动作表演和口头回答，评估幼儿是否能参与到课堂中来，并掌握音乐的节奏感和动作表演能力。
3.通过对幼儿制作的小汽车模型的观察和回答，评估幼儿是否能灵活运用简单的手工方法制作小汽车，并增强动手能力。
六、教学后记通过本次《小汽车》音乐教案的教学，我认为幼儿园小班的幼儿们在音乐和手工方面有了一定的收获，同时，在课堂互动和团体合作方面也得到了锻炼。
然而，在实际的教学过程中，也发现了一些问题，比如幼儿们注意力容易分散，动作表演有些缺乏协调性等等，需要再进行针对性的教育和指导。
《小汽车》教案(最新5篇)
《小汽车》教案（最新5篇）幼儿园小班教案《小汽车》篇一活动目标：1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。
2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题。
大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
二、讲解示范。
引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。
教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。
三、幼儿练习。
教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。
1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。
2、启发幼儿画出新型的小汽车。
四、讲评。
幼儿互相参观、评议。
看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。
《小汽车》教案篇二活动目标：1、通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，提高幼儿绘画的表现力。
2、选择多种色彩表现汽车的美，注意涂色方法。
如均匀、不涂到轮廓之外。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
教学重点难点：教学重点：画出汽车的外部特征，用多种色彩表现汽车的美。
教学难点：画出汽车的`外部特征。
活动准备：收集小汽车的图片，画纸每人一张、水彩笔、蜡笔等。
活动过程：一、谈话：我见到的车播放录音磁带，引起幼儿的注意。
“小朋友，你们听到什么？”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊？在电视上、书刊上，或者和爸爸、妈妈出门时，你们还见过什么样子的车？知道车的名字吗？二、引导幼儿观察图片汽车的外部结构，让幼儿大胆讲述表达自己的想法和意愿。
小班音乐优秀教案《小汽车》
小班音乐优秀教案《小汽车》《小汽车》音乐优秀教案一、教学目标1. 认识音乐中的节奏，理解乐曲的基本结构。
2. 通过唱歌、舞蹈活动，培养学生音乐表达和协调能力。
3. 培养学生对音乐的兴趣，提高其音乐欣赏能力。
二、教学内容音乐教材《小汽车》（节奏歌谣）三、教学准备1. 教师备课：熟悉音乐教材，理解歌曲的节奏结构和歌词内容。
2. 教具准备：CD、音响、投影仪、幼儿舞蹈服装。
四、教学步骤第一步：引入歌曲（10分钟）1. 教师先引导学生观察课堂中的图片、玩具小汽车等，激发学生的学习兴趣。
2. 教师播放《小汽车》CD，让学生静静地听歌曲。
3. 询问学生对歌曲的第一印象，鼓励他们通过发表意见和提问题来表达自己。
第二步：歌曲学唱（15分钟）1. 教师分段教唱歌曲的歌词，鼓励学生跟读，旁边的学生可以边击掌边配合节奏进行打拍子；2. 教师放CD，学生跟唱歌词；3. 教师与学生多次反复进行唱歌练习，确保学生掌握歌曲的词曲。
第三步：节奏击打（20分钟）1. 教师鼓励学生用手击拍子，跟随歌曲的节奏进行打拍子。
2. 老师演示正确的打拍子动作和节奏，学生进行模仿。
3. 教师放CD，学生边唱边打拍子；4. 鼓励学生分成小组，自己进行击打练习。
第四步：舞蹈表演（25分钟）1. 教师引导学生回忆课堂前几次的学习内容，问学生是否还记得小汽车的行驶过程。
再次点播CD，学生跟着音乐表演小汽车的行驶过程，如转弯、加速等；2. 教师根据歌曲节奏编排简单舞蹈动作，让学生跟着舞蹈动作表演小汽车的行驶过程；3. 鼓励学生分成小组，自己编排小汽车舞蹈表演。
第五步：活动总结（10分钟）1. 教师与学生一起回顾整节课的学习内容，鼓励学生表达自己的收获和感悟；2. 教师总结本节课的教学要点和方法，以及学生达到的目标；3. 教师安排下一课的预习内容，鼓励学生积极参与。
五、延伸活动1. 学生可以利用所学音乐知识，自己编排小汽车的舞蹈表演，并在班级或校级音乐会上展示；2. 指导学生写一篇关于小汽车的音乐感悟，培养学生对音乐的理解和表达能力。
幼儿园托班音乐教案《小汽车》
幼儿园托班音乐教案《小汽车》一、教学目标1.让幼儿通过歌曲《小汽车》感受音乐的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
3.培养幼儿对交通工具的认知。
二、教学内容1.教学歌曲《小汽车》。
2.通过歌曲，让幼儿了解小汽车的特点和用途。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小汽车》，感受音乐的韵律和节奏。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以活跃气氛。
2.导入教师出示一辆小汽车玩具，引导幼儿观察并说出小汽车的特点。
3.教学歌曲（1）教师播放歌曲《小汽车》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起唱歌曲，加强合作意识。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“开小汽车”游戏，让幼儿模仿小汽车的动作，体验歌曲的韵律。
（2）教师组织幼儿进行“小汽车拉力赛”游戏，让幼儿分组合作，共同完成任务。
五、教学反思1.教学效果本次活动幼儿积极参与，学会了歌曲《小汽车》，感受到了音乐的韵律和节奏。
在游戏活动中，幼儿表现出团队合作意识，对小汽车有了更深入的认识。
2.教学改进在下次活动中，可以尝试让幼儿自主创编歌曲，提高他们的创造力。
同时，可以增加一些关于交通安全的知识，让幼儿了解更多有关小汽车的常识。
3.教学延伸在今后的教学活动中，可以继续开展类似的音乐教学，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，培养他们的音乐素养。
同时，可以结合其他领域的教学内容，如绘画、手工制作等，让幼儿全面发展。
六、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、合作意识、创新能力等。
2.歌曲演唱：评价幼儿对歌曲《小汽车》的演唱水平，包括音准、节奏、表达感情等。
3.作业完成：评价幼儿对课堂所学内容的巩固程度，如家庭作业完成情况。
重难点补充：教学重点：确保幼儿能够跟上歌曲《小汽车》的节奏，并准确唱出歌词。
教学难点：帮助幼儿理解并准确表达歌曲中的节奏和旋律变化，尤其是在小汽车“嘟嘟嘟”的模拟声部分。
小班音乐优秀教案《小汽车》 (2)3篇
小班音乐优秀教案《小汽车》 (2)小班音乐优秀教案《小汽车》 (2)精选3篇（一）教案名称：小班音乐《小汽车》优秀教案教学目标：1. 让幼儿了解小汽车是什么，并认识小汽车的形状和颜色。
2. 培养幼儿的动手能力和听觉感知能力。
3. 通过歌曲和音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏和表达能力。
教学准备：1. 小汽车的模型或图片。
2. 能够播放音乐的设备。
3. 针对小汽车的歌曲。
教学过程：Step 1: 引入介绍小汽车是什么，要求幼儿描述小汽车的形状和颜色。
展示小汽车模型或图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
Step 2: 听歌活动播放小汽车的歌曲，引导幼儿跟着歌曲节奏做动作，比如模仿开车的声音、转向盘的动作等。
Step 3: 制作小汽车手工提供幼儿各种颜色的纸、剪刀和胶水，指导幼儿根据自己喜欢的颜色剪出小汽车的形状，然后用胶水将纸粘贴成小汽车的模样。
Step 4: 小汽车比赛将幼儿制作的小汽车放在一条直线上，用一根线代表道路，让幼儿在音乐的伴奏下跟着小汽车赛跑，看谁的小汽车跑得最快。
Step 5: 音乐表演指导幼儿用乐器模拟小汽车的声音，形成合唱团，大家一起表演小汽车的音乐演出。
Step 6: 结束给幼儿播放一首轻松的音乐，让幼儿放松身心，并回顾今天学习的内容和活动。
教学扩展：1. 可以邀请幼儿的家长或幼儿园其他班级观看小汽车的音乐表演。
2. 可以组织幼儿演唱其他与小汽车相关的歌曲，培养幼儿的合作精神和团队意识。
评估方法：观察幼儿的参与程度和动手能力，评估幼儿对小汽车的了解程度和对音乐活动的兴趣和参与度。
小班音乐优秀教案《小汽车》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 能够唱出歌曲《小雨珠》的歌词并能正确表达歌曲的情感；2. 能够通过简单的动作表演歌曲的内容；3. 能够根据指导师的音乐提示进行合唱。
教学准备：音乐播放器、《小雨珠》的音乐录音、课件。
教学过程：Step 1：导入新知1. 引入歌曲《小雨珠》的主题，调动学生学习的兴趣和情感，以激发学生对音乐的好奇心。
小班音乐小汽车教案歌曲小汽车教案 小班小汽车教案
小班音乐小汽车教案歌曲小汽车教案小班小汽车教案在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小班音乐小汽车教案歌曲小汽车教案小班小汽车教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班音乐小汽车教案歌曲小汽车教案小班小汽车教案1活动目标：1、引导幼儿熟悉乐曲旋律、理解歌词内容。
2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参加歌唱活动。
活动准备：小汽车玩具一个。
活动过程：一、律动、练声1、《日常生活模仿动作》2、《这是小兵》3、《我们大家做得好》4、《我爱我的小动物》5、《苹果歌》二、导入新歌1、出示玩具汽车：小朋友们看这是什么？这辆小汽车漂亮吗？（引导幼儿用完整的话回答：小汽车呀真漂亮）2、按按小汽车的会发出什么声音？（教师拍打节奏带领幼儿练习：嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟）3、折磨漂亮的小汽车你们猜猜是谁开的？我们可以怎么样称呼开车的人？4、开这辆漂亮小汽车的人是一个小朋友，他开着小汽车非常高兴，还唱了一首好听的`歌，歌曲的名字就叫《小汽车》，请小朋友听一听歌曲里唱了些什么。
三、欣赏歌曲1、教师清唱示范歌曲，提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里说了些什么？谁还听到了不一样的？2、教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么？谁还听到了歌曲里还唱了些什么？谁听出了长长的一句话。
3、游戏——我问你答（引导幼儿用歌词中的句子回答老师的问题）：小汽车呀怎么样？小汽车喇叭怎么响？谁是汽车小司机？汽车司机忙什么？四、学唱歌曲1、教师带领幼儿随音乐旋律分句念歌词：我们来跟着琴声念一遍歌词，老师念一句，小朋友念一句。
2、完整教唱歌曲：我们一起用好听的声音把《小汽车》的歌唱出来。
3、请小朋友们大声地唱唱歌曲《小汽车》。
五、复习歌曲《扮家家》小班音乐小汽车教案歌曲小汽车教案小班小汽车教案2教学目标：1、欣赏歌曲，模仿开车及汽车的叫声。
2、学唱完整歌曲，并在熟悉歌曲的基础上进行仿编。
小班音乐教案《小汽车》
小班音乐教案《小汽车》教学目标1.让幼儿了解小汽车，了解它的外形和功能。
2.学习歌曲《小汽车》，提高幼儿的歌唱能力和节奏感。
3.通过教学，促进幼儿感情、语言、智力和动手能力的全面发展。
教学准备1.小汽车模型数个。
2.音乐歌谱《小汽车》。
3.CD机或音响设备，用于播放音乐。
4.跑车道地图一张。
5.班级中央区域清空，方便进行互动教学。
教学环节1. 导入（10分钟）引导幼儿，围着几个小汽车模型熟悉，观察小汽车的颜色、形状、大小、轮子等特点。
鼓励幼儿尝试模仿轮子转动的声音、小汽车的轰鸣声。
通过感官体验，引导幼儿初步了解小汽车及其功能。
2. 歌曲学唱（10分钟）放歌曲《小汽车》（播放时间30秒左右），教师通过唱一段然后教唱，反复几次让幼儿学唱。
歌曲节奏轻快生动，适合幼儿，也方便幼儿动起来。
3. 跑车道游戏（20分钟）教师展示跑车道地图，并为每个幼儿发放一个小汽车，让他们参与驾驶比赛。
通过提醒幼儿指挥方向、调整速度等因素，让幼儿体验小汽车驾驶的快感。
同时，提醒幼儿保持安全，不能强行撞车或超车，安排不同的困难度和障碍物，帮助幼儿发展操作技能和逻辑思维。
4. 制作小汽车纸板工艺（20分钟）引导幼儿观察纸板上画好的数据包图，鼓励幼儿独立剪裁需要的部件，通过折叠复合完成手工制作。
让幼儿细心体验制作小汽车过程中的乐趣，提高他们自信和动手能力。
5. 总结（5分钟）辅导幼儿认识今天的教学成果，回顾今天所学的知识和技能，让幼儿在娱乐中更好地感受小车的特点。
对幼儿的逻辑思维、动手能力和语言表达功力，做出一定的评价。
教学方式本教案为多种教学方式交替的方式，通过互动、探索、表演等多种形式来引导幼儿深入了解小汽车，并提供机会练习生活技能，通过手工制作创造作品，实现多方位的创造和体验。
教学时长本次教案大约需要1小时左右，其中包括寓教于乐的课堂游戏、美术创意、歌唱和探究之旅等环节，注重了幼儿乐趣与探索的融合，配合礼品等作品形式的制作，带来更多的良好体验。
小班音乐教案《小汽车》
小班音乐教案《小汽车》教学背景小班是幼儿园学前教育的第一阶段，其主要目的是为了通过各种游戏和活动，促进孩子的身心发展，培养其好奇心和探索精神。
音乐活动是幼儿园中不可或缺的一部分，因为它能够帮助孩子们更好地理解世界、表达情感和发展创造性思维。
本教案以《小汽车》为主题，旨在向小班幼儿介绍乐器、音符以及音乐的基本概念，同时也帮助他们加深对音乐的认识和理解。
教学目标•能够认识音符及其对应的音高；•了解常用乐器的类别和特征；•掌握《小汽车》这首歌的旋律及歌词；•提高幼儿的语言表达能力，训练其听、说的能力；•培养幼儿对音乐的兴趣和理解能力。
教学过程1. 游戏环节•游戏一：谁是音符？将一堆卡片分为音符和其他物品两类，让孩子找出全部的音符，并了解音符高低不同的含义。
•游戏二：乐器大家族展示各种不同种类的乐器图片并让孩子们动手分类，还可以请孩子试着模仿乐器的声音，加强认识。
2. 学习新歌•引入新歌《小汽车》，先放一遍让孩子们用自己的语言表达出歌曲的意思。
•用打拍子和唱歌的方式带领孩子学习歌曲的韵律与节奏。
•分层，先教唱主旋律，再加上简单的编曲，让孩子们慢慢模仿。
•加深理解，引导孩子们一边唱一边动手做动作，如利用手指模拟走路或拍鼓动作等，让孩子们更好地理解歌词及整个歌曲。
3. 小结•温习歌曲，让孩子们再次唱一唱《小汽车》。
•总结所学乐器和音符知识。
教学评估教师应注意观察每个孩子的学习进度和表现，例如对于游戏环节的游戏一和游戏二，老师可以逐个孩子提问，观察他们是否能准确分类，能否准确地模仿出乐器的声音等。
同时教师要及时纠正孩子的错误，指出孩子在表达上的不足和不正确的唱法，帮助孩子们实现自我纠正和互相提高。
结束语音乐活动不仅能够帮助幼儿发展感官和情感，还能够增强实践能力、创造性思维和自我表现。
越来越多的研究证明，音乐教育对于儿童的成长和发展有着积极的促进作用。
希望本节音乐教学能够为幼儿的成长和发展做出一定的贡献。
小班音乐教案《小汽车》
小班音乐教案《小汽车》
一、教学目标
1.了解音乐的基本元素，如旋律、节奏等。
2.学习唱歌动作，训练听觉感知和口齿清晰。
3.发展孩子们的协调能力，提高其动手能力和自信心。
二、教学准备
1.教师准备好《小汽车》的歌曲、音乐器材和相关道具，如
玩具小汽车、彩色纸等。
2.班级布置：基础音乐教学区。
三、教学过程
1. 温习
•温习昨天学过的歌曲《春天在哪里》。
2. 新知
•听歌：播放《小汽车》的音乐，让孩子们听一遍，然后再
请他们自己唱一遍。
•唱歌：教师引导孩子们分段唱《小汽车》的歌曲，每个小
朋友自己唱一次，然后大家一起唱。
•学动作：教师向孩子们展示唱歌动作，让孩子们跟着学习。
•跳舞：教师向孩子们展示跳舞动作，同时放下歌曲，让孩
子们根据教师的指令跳舞。
3. 综合训练
•制作小汽车：教师向孩子们展示制作小汽车的方法，让孩
子们一起动手制作。
•游戏：让小朋友们把自己制作的小汽车拿出来，教师利用
红绿灯红绿灯的游戏形式，让孩子们驾驶自己的小汽车，按照指定
路线行驶。
4. 结束
•游戏结束后，教师给小朋友们发放彩色纸，让他们自己画一张小汽车图，课堂结束。
四、教学反思
这节课让孩子们学习了一首活泼、欢快的歌曲，不仅巩固了他们对音乐的基本认识和技能，而且通过制作小汽车等活动，促进了孩子们的动手能力和协调能力的发展。
同时，游戏化教学方式也更容易引起孩子们的注意力，使得孩子们在愉悦学习中实现知识的积累。
幼儿园托班音乐教案《小汽车》
幼儿园托班音乐教案《小汽车》教案主题：《小汽车》教案内容：一、教学目标：1.培养幼儿对小汽车的认知能力；2.通过歌曲和动作的结合，增强幼儿的音乐感知能力；3.培养幼儿的动手和动脑能力。
二、教学准备：1.教具准备：小汽车模型、小汽车图片、音乐CD；2.教材准备：《小汽车》歌曲。
三、教学步骤：1.渲染气氛：播放《小汽车》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和动感。
2.导入新歌：给幼儿展示小汽车模型和图片，引导幼儿认识小汽车，让幼儿说出小汽车的特点。
3.学习歌曲：教师带领幼儿一起唱小汽车歌曲，并教授歌曲动作。
幼儿在唱歌的同时，根据歌词和动作教师的示范，模仿做出相应的动作。
4.分组活动：将幼儿分成小组，每个小组设计一个小汽车的舞蹈动作，可以参考歌曲中的动作或根据自己的想法创意动作。
然后轮流展示给全班同学观看。
5.创作活动：教师带领幼儿进行小汽车音乐创作活动。
通过击打不同材质的乐器，模仿小汽车行驶的声音，创造出有节奏感的音乐。
6.游戏活动：教师设计小汽车游戏，让幼儿模仿小汽车的行驶动作，在教室内设置障碍物，让幼儿驾驶小汽车绕过障碍物。
同时，教师播放小汽车的音效，增加游戏的趣味性。
7.总结反思：教师与幼儿共同回顾今天的活动，让幼儿说出自己学到的知识和感受。
8.延伸活动：教师要求幼儿在家中找一辆小汽车的照片或玩具，带到幼儿园与同学们分享，展示自己学到的知识和经验。
四、教学重点和难点：1.教学重点：能够理解和唱《小汽车》歌曲，并能根据歌曲和动作的节奏进行模仿和表演。
2.教学难点：能够动手制作小汽车音乐，并在游戏中模仿小汽车行驶的动作。
五、教学评价：1.观察幼儿是否能够准确理解和唱《小汽车》这首歌曲；2.观察幼儿是否能够在游戏中准确模仿小汽车行驶的动作；3.观察幼儿是否能够制作小汽车音乐，并通过音乐表达自己对小汽车的认知能力。
六、教学时长：约40分钟。
幼儿园小班教案《小汽车》（精选15篇）
幼儿园小班教案《小汽车》（精选15篇）幼儿园《小汽车》篇1活动目标：1.会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2.学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。
2.幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题。
大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
二、讲解示范。
引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1.画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
2.给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。
教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。
三、幼儿练习。
教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。
1.鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。
2.启发幼儿画出新型的小汽车。
四、讲评。
幼儿互相参观、评议。
看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。
幼儿园小班教案《小汽车》篇2活动目标：1.能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。
2.能愉快地参加体育游戏，增强自信心。
3.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动准备：材料准备：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮（很牢固）相关经验准备：幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。
活动过程：一.教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。
二.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：1.“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。
2.教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。
小汽车小班音乐教案
小汽车小班音乐教案小汽车小班音乐教案在教学工实际的教学活动中，常常要依据教学需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家整理的小汽车小班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
小汽车小班音乐教案1【活动目标】1、情愿欣赏各种各样的汽车。
(重点)2、感受听歌、看画的乐趣。
(难点)3、宠爱汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。
4、感受歌曲严峻、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢快。
【活动预备】1、各种各样的汽车。
2、歌曲《小汽车》。
【活动过程】一、引题出示汽车。
小伴侣们：这是什么呀?你见过它吗?请你说一说你见过什么车?师小结：大路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。
汽车在大路上跑起来很好玩，驾驶员很奇异。
听，他们在唱歌。
二、理解歌曲内容。
1、老师清唱一遍。
你听到了什么?小汽车是发出怎样的声音的?(感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音)2、出示图谱，再次欣赏歌曲。
(要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟)三、学唱歌曲1、老师边做动作边唱。
2、幼儿跟着老师一起做。
四、玩耍：共享小汽车。
请幼儿将家里带来的小汽车相互交换、共享。
【活动反思】引题“看，这是什么?”小伴侣立即被吸引留意力，说到“汽车”，然后直接引出：你见过什么汽车呢?引发幼儿原有的生活阅历，“消防车、警车、公交车等”然后老师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。
老师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。
关怀幼儿回忆听到的歌词。
其次遍出示图谱，再次欣赏歌曲，结合图式，幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿简洁、也更情愿来感知儿歌。
第三次请幼儿学会跟唱。
动静结合是幼儿学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作慢慢舞动，幼儿也更情愿在此动作中学唱。
玩耍共享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、共享，然后在消遣中结束活动。
小班《小汽车》教案
小班《小汽车》教案小班《小汽车》教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小班《小汽车》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班《小汽车》教案1活动目标：1、有初步的交通规则意识。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：轮胎音乐活动过程：一：热身运动放音乐，跟老师做热身运动，引出主题。
二：1、师：孩子们，你们知道怎么开车吗？老师示范。
2、幼儿跟着老师做开汽车的动作，围着场地走（开汽车）。
3、增加难度，前面要过隧道啦，提醒幼儿要注意安全（这是幼儿要蹲着爬过隧道）。
4、汽车加油师：汽车开了很长时间了，需要加油了，让幼儿蹲下，老师孩子们加油，加满油汽车继续往前开。
5、再次增加难度，老师把轮胎放倒在地上，示范怎么开车从轮胎上过去（慢慢的从轮胎上走过去），然后让幼儿自己体验。
6、把轮胎打乱顺序，让幼儿绕过轮胎开车过去。
7、小女孩，小男孩各在轮胎的两边，然后听老师的口令开车（小男孩把车开到小女孩的一边，小女孩把车开到小男孩的一边）。
注意：老师提醒幼儿一定注意安全，不能撞车。
8、休息：让幼儿把车停到停车场休息（让幼儿坐在轮胎上）结束部分：老师和幼儿一起做放松运动（拍腿，拍手，躺着伸伸胳膊，腿......）小班《小汽车》教案2一、活动目标1、通过听一听，比一比，引导幼儿感受音符re的音高位置。
2、听听唱唱由五声音阶组成的歌曲《小汽车》，体验音乐游戏的快乐。
二、活动准备1、音块。
2、蜡笔、纸。
三、活动过程（一）mi、sol、la、do来做客听听唱唱（听由四个音组成的旋律，唱出旋律）。
（二）re来做客T：又有一个音符朋友来了，听一听是谁？re穿什么颜色的衣服？（粉红色）它住在哪间房间呢？（出示纸和笔，将re分别和do、mi、sol、1a比较音高，在两条线上找到相应位置，特别注意将re和do、mi比较，引导幼儿探索音的高低）（三）音符朋友来唱歌T：音符朋友都住进了新家，太高兴了，跳起了舞。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】小班音乐优秀教案《小汽车》
______年______月______日
____________________部门
【活动目标】
1、乐意欣赏各种各样的汽车。
（重点）
2、感受听歌、看画的乐趣。
（难点）
3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。
【活动准备】
1、各种各样的汽车。
2、歌曲《小汽车》。
【活动过程】
一、引题
出示汽车。
小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？
师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。
汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。
听，他们在唱歌。
二、理解歌曲内容。
1、教师清唱一遍。
你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）
2、出示图谱，再次欣赏歌曲。
（要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟）
三、学唱歌曲
1、教师边做动作边唱。
2、幼儿跟着老师一起做。
四、游戏：分享小汽车。
请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。
【活动反思】
引题“看，这是什么？”小朋友马上被吸引注意力，说到“汽车”，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发幼儿原有的生活经验，“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。
教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。
帮助幼儿回忆听到的歌词。
第二遍出示图谱，再次欣赏歌曲，结合图式，幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。
第三次请幼儿学会跟唱。
动静结合是幼儿学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作慢慢舞动，幼儿也更愿意在此动作中学唱。
游戏分享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、分享，然后在娱乐中结束活动。