拼音jqx-公开课
汉语拼音jqx(公开课)(1)PPT课件
总结j q x在实际语境中的应用
总结
j q x在实际语境中有着广泛的应用，可以用于表示各种不同 的意思，如“jī”（鸡）表示一种家禽；“qí”（奇）表示奇 怪、奇特；“xī”（西）表示方向等。
应用示例
在日常生活中，我们经常可以听到含有j q x的词语和句子， 如“jīng qí”（精英）表示优秀人才；“xī yǒu”（稀有） 表示很少有或根本没有等。
擦发声。
03
“x”与“s/c”的区别
发“s/c”音时，舌尖抵住下齿龈，让气从舌头和下齿龈之间摩擦发声
；而发“x”音时，舌前部抬起靠近硬腭，让气从舌头和硬腭之间摩
擦发声。
03
j q x与韵母的拼读
j q x与单韵母的拼读
j与a
jiā、jiá、jiǎ、jià
q与a
qiā、qiá、qiǎ、qià
x与a
06
课后作业与练习
发音练习
总结词
纠正发音错误，提高发音准确性和语音区分度。
详细描述
通过录音比较、语音模仿、唇舌运动等方式进行发音练习，重点掌握jqx的正确发音方法和发音部位， 注意不要混淆发音。
书写练习
总结词
掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高拼 音书写速度和准确性。
VS
详细描述
在四线三格或田字格中正确书写jqx，注 意拼音的占格、笔画的起笔和收笔位置， 按照正确的笔画顺序书写，避免出现笔画 顺序错误或占格不规范等问题。
”中，x作为声母，贯穿整个段落，帮助理解和阅读。
05
总结与回顾
回顾j q x的发音与写法
总结
j q x是汉语拼音中的三个声母，发音时需要用舌面抵住上颚，然后突然发出声音。它们的写法分别是：j是一 竖加半圆，q是半圆加小短竖，x是半圆加小短横。
《jqx》教案公开课
《jqx》教案公开课第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生了解并掌握《jqx》的基本知识和技能。
培养学生的创新思维和问题解决能力。
提高学生的团队合作和沟通能力。
1.2 教学内容介绍《jqx》的背景和起源。
讲解《jqx》的基本规则和操作方法。
探讨《jqx》的应用场景和实际意义。
第二章：教学资源与准备2.1 教学资源教案文档和教学材料。
《jqx》软件或在线平台。
投影仪或白板。
2.2 教学准备提前准备好教案和教学材料。
确保《jqx》软件或在线平台能够正常运行。
准备好投影仪或白板用于展示。
第三章：教学过程与方法3.1 教学过程引入新课：通过引入《jqx》的背景和起源，激发学生的兴趣。
讲解基本规则：详细讲解《jqx》的基本规则和操作方法。
实践操作：让学生亲自动手实践，掌握《jqx》的操作技巧。
应用场景探讨：引导学生思考《jqx》在实际生活中的应用场景。
3.2 教学方法讲授法：讲解《jqx》的基本规则和操作方法。
实践操作法：让学生亲自动手实践，掌握《jqx》的操作技巧。
小组讨论法：引导学生进行团队合作，共同探讨《jqx》的应用场景。
第四章：教学评价与反思4.1 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度。
操作技能：评估学生对《jqx》的操作熟练程度。
应用能力：评估学生对《jqx》应用场景的理解和运用能力。
4.2 教学反思教师应反思教学过程中的有效性和学生的学习效果。
考虑学生的反馈意见，对教学方法和内容进行调整和改进。
第五章：教学拓展与延伸5.1 教学拓展介绍与《jqx》相关的其他领域或技术，如编程语言、数据库等。
引导学生思考《jqx》在其他领域的应用可能性。
5.2 教学延伸组织学生进行项目实践，将《jqx》应用到实际项目中。
鼓励学生参加相关的比赛或活动，提高他们的实践能力。
第六章：教学活动与互动6.1 教学活动小组合作：将学生分成小组，进行合作学习和讨论。
角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟实际应用场景。
jqx(公开课)
你发现了什么？
• j-ü→ju • q-ü→qu • x-ü→xu • y-ü→yu
n-ü→nü l-ü→lü
小ü 小ü 有礼貌,见到jqx就脱帽。
j q x
ü
ju qu xu
小ü见到j、q、x, 去掉两点还念ü 。
j û
q û
ju
qu
x û
xu
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
对
• 左上半圆 • 左下半圆 • 右上半圆 • 右下半圆 • 两个门洞 • 一个门洞
口
q d q q d
戏
d
p p p b b b m m m n n n
看谁接得又快又准
一把椅子 鸽子鸽子 两只蝌蚪 像个大叉 左上半圆 母鸡母鸡
h g k x q j
h h g g k k x x q q j j
大家都在干什么呢？
爸爸下棋。 妈妈洗衣服。 我搭积木。Xià qí 下 棋来自Xǐ yī fu 洗衣服
dā jī mù 搭积木
mǔ jī 母鸡
在一起
小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，
青草地上做游戏。
下 洗 哥 爸 花 画 服 个 弟 衣 鸡 我
衣
画
洗
鸡
花
服
xǐ jī yī huà fú huā
拼 音 乐 园 欢 迎 您 ！
声母：y w b p m f d t n l 整体认读音节：yi wu yu
鱼钩
同学们， 和我打打 招呼吧！
qdpb
c I
左上半圆
左下半圆
右上半圆 右下半圆
q d p b
同学们， 我们一起来 做做声母操 吧！
汉语拼音jqx公开课
学生在书写时易犯错误及纠正方法
01
纠正方法
02
03
04
教师示范正确书写方法，并让 学生观察模仿。
学生使用四线三格本进行书写 练习，注意笔画的正确顺序和
位置。
教师及时纠正学生的错误书写 ，并给予正确的指导。
实用练习方法提高书写水平
描红练习
临摹练习
学生使用描红本进行jqx的描红练习，通过 反复描摹加深对正确书写方式的印象。
06
汉语拼音jqx教学总结与展望
本次公开课重点知识点回顾
jqx的发音规则
01
详细讲解了jqx与u相拼时的发音规则，即j、q、x与u相拼时，u
上两点要去掉。
jqx的书写规范
02
强调了jqx在四线三格中的正确书写位置，以及笔画的顺序和规
范。
jqx与韵母的拼读
03
通过大量实例，演示了jqx与不同韵母相拼时的发音和拼读规则
。
学生在学习中存在问题及解决方案
发音不准确
部分学生存在发音不准确的问题 ，解决方案包括多听录音、模仿
发音、反复练习等。
书写不规范
部分学生在书写jqx时存在不规 范现象，解决方案包括观察示范
、临摹练习、及时纠正等。
拼读困难
部分学生在拼读含有jqx的音节 时存在困难，解决方案包括分解 音节、逐个拼读、多加练习等。
对未来汉语拼音jqx教学展望
增加趣味性
通过设计有趣的游戏和活动，提高学生对汉语拼音jqx学习的兴 趣和积极性。
强化实践性
鼓励学生在实际生活中运用汉语拼音jqx，如拼写名字、标识物 品等，以增强记忆和实践能力。
拓展教学资源
《jqx》教案公开课
《jqx》教案公开课第一章：教学目标1.1 知识目标（1）让学生了解并掌握《jqx》的基本概念和特点。
（2）让学生熟悉并运用《jqx》的基本语法和操作方法。
1.2 技能目标（1）培养学生运用《jqx》进行编程的能力。
（2）培养学生解决实际问题的能力。
1.3 情感目标（1）激发学生对《jqx》编程的兴趣。
（2）培养学生的团队合作精神。
第二章：教学内容2.1 教材分析本章节主要介绍《jqx》的基本概念和特点，以及基本语法和操作方法。
通过本章节的学习，使学生对《jqx》有一个整体的认识，为后续的学习打下基础。
2.2 学情分析学生在学习本章节前，应具备一定的编程基础。
在学习过程中，学生需要通过实例来掌握《jqx》的基本语法和操作方法。
2.3 教学方法采用讲授法、演示法、任务驱动法等教学方法，引导学生主动探究、合作学习。
2.4 教学步骤（1）介绍《jqx》的基本概念和特点。
（2）讲解《jqx》的基本语法和操作方法。
（3）通过实例演示，让学生熟悉《jqx》的编程过程。
（4）布置课后任务，巩固所学知识。
第三章：教学评价3.1 评价方法采用课堂表现、课后作业、编程实践等方式进行评价。
3.2 评价指标（1）学生对《jqx》基本概念和特点的理解程度。
（2）学生对《jqx》基本语法和操作方法的掌握程度。
（3）学生在编程实践中解决问题的能力。
第四章：教学资源4.1 教材《jqx》教材。
4.2 辅助工具（1）投影仪。
（2）计算机。
（3）网络。
4.3 教学资源利用（1）利用教材为学生提供学习资料。
（2）利用投影仪展示实例和讲解内容。
（3）利用计算机进行编程实践。
（4）利用网络查找相关资料，拓展学生视野。
第五章：教学反思5.1 反思内容（1）教学目标的达成情况。
（2）教学方法的选择和运用。
（3）学生的学习效果。
（4）教学资源的利用。
5.2 反思改进（1）根据学生学习情况，调整教学目标。
（2）优化教学方法，提高教学效果。
（3）关注学生个体差异，因材施教。
声母jqx教学ppt课件
舌面前部抬起贴近硬腭，留出窄缝， 嗓子用力发音。
解决方法
通过大量的发音练习，逐渐掌握发音 技巧，形成正确的发音习惯。
发音练习和示范
发音练习
可以设计一些针对性的发音练习，如单音节词、双音节词、绕口令等，帮助学 生更好地掌握声母jqx的发音技巧。
示范
教师可以通过亲身示范，让学生观察口型、听发音，从而更直观地了解声母jqx 的发音方法。同时，也可以借助多媒体手段，如音频、视频等，为学生提供更 丰富的示范资源。
、“西”的发音。
02
j
发音时，舌面前部抵住硬腭前 部，软腭上升，堵塞鼻腔通路 ，声带不颤动，较弱的气流把 舌面的阻碍冲开一道窄缝，并
从中挤出，摩擦发声。
03
q
发音状况与j相近，只是气流较 强。
04
x
发音时，舌尖抵住下齿，舌面 前部抬高靠近硬腭，形成窄缝 ，气流从缝中挤出，摩擦发声
。
声母jqx在拼音中的位置
声母jqx教学ppt课件
目录
• 引言 • 声母jqx的基本知识 • 声母jqx的发音技巧 • 声母jqx的拼写规则 • 声母jqx在词语中的应用 • 声母jqx的教学方法和建议
01
引言
目的和背景
帮助学生掌握声母jqx的发音方法和技巧 提高学生拼读和拼写含有声母jqx的音节和词语的能力 增强学生的语音意识和语音辨别能力
拼写练习和案例分析
拼写练习
通过大量的拼写练习，帮助学生掌握声母jqx的拼写规则。可 以设计一些针对性的练习题，如听写、填空、选择等。
案例分析
结合具体的案例进行分析，让学生了解在拼写过程中容易出 现的问题，并引导他们掌握正确的拼写方法。例如，分析 “xiong”、“qiang”等词语的拼写过程。
《jqx》公开课教案
《j-q-x》公开课精品教案第一章：字母J的发音和单词练习1.1 教学目标：学习字母J的发音，掌握字母J的基本单词。
1.2 教学内容：1. 字母J的发音讲解和练习；2. 单词练习：juice, jump, jelly等。
1.3 教学方法：采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习字母J的发音；采用情境教学法，让学生在实际情境中练习单词。
1.4 教学步骤：1. 讲解字母J的发音，让学生模仿；2. 展示字母J的单词图片，让学生跟读；3. 进行单词练习，让学生分组进行角色扮演。
第二章：字母Q的发音和单词练习2.1 教学目标：学习字母Q的发音，掌握字母Q的基本单词。
2.2 教学内容：1. 字母Q的发音讲解和练习；2. 单词练习：queen, quick, quiet等。
2.3 教学方法：采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习字母Q的发音；采用情境教学法，让学生在实际情境中练习单词。
2.4 教学步骤：1. 讲解字母Q的发音，让学生模仿；2. 展示字母Q的单词图片，让学生跟读；3. 进行单词练习，让学生分组进行角色扮演。
第三章：字母X的发音和单词练习3.1 教学目标：学习字母X的发音，掌握字母X的基本单词。
3.2 教学内容：1. 字母X的发音讲解和练习；2. 单词练习：box, fox, x-ray等。
3.3 教学方法：采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习字母X的发音；采用情境教学法，让学生在实际情境中练习单词。
3.4 教学步骤：1. 讲解字母X的发音，让学生模仿；2. 展示字母X的单词图片，让学生跟读；3. 进行单词练习，让学生分组进行角色扮演。
第四章：字母J、Q、X的组合单词练习4.1 教学目标：学习字母J、Q、X的组合单词，提高学生的单词拼读能力。
4.2 教学内容：1. 字母J、Q、X的组合单词讲解和练习；2. 单词练习：juicy, quick, x-ray等。
4.3 教学方法：采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习字母J、Q、X的组合发音；采用情境教学法，让学生在实际情境中练习单词。
新统编版一上语文汉语拼音6 j q x 优质公开课教案
6 j q x【教材解析】这节课包括五部分内容。
重点一是学习j、q、x以及j、q、x与韵母的拼读;二是认识“打、棋、积、木”4个生字。
关注发音：j、q、x都是舌面前音。
教学时可以由情境图中“鸡、七、西”的发音带出字母j、q、x，教师通过示范指导学生边实践边体会。
关注拼读：一是两拼音节。
j、q、x和单韵母i组成的音节，要放手让学生自主练习拼读，让学生把音节和汉字、实物结合起来拼读音节二是三拼音节。
拼读jiā、qiā、xiá这3个三拼音节时，教师要引导学生先回忆上一课学的拼读方法和口诀“声轻介快韵母响”，然后请会拼的同学示范拼读，其他同学跟读。
三是j、q、x和ü相拼。
教学时，要重点引导学生掌握j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的规则。
可以多种方式呈现，例如：引导学生自主发现j、q、x和ü相拼的规则。
也可以让学生看图编故事或自创儿歌、顺口溜等帮助记忆，如，“小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
”“小ü见到j、q、x，擦干眼泪笑嘻嘻。
”在j、q、x和ü组成的带调音节jū、qū、xū的拼读中，要不断强化巩固这一规则。
关注识字：教学时除了联系课文插图外，还要结合学生的生活经验进行，可以让学生说说在哪里见过，然后给它们组词，加深理解。
教学目标1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读j、q、x与韵母组成的两拼或三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼时，ü上两点要省略的拼写规则。
3.借助拼音，正确认读“打鼓、下棋、搭积木”3个词语；正确朗读儿歌《在一起》。
4.认识“打、棋、积、木”4个生字。
教学重点声母j、q、x与韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。
教学难点 j、q、x与ü相拼时ü上两点省写。
教学准备多媒体课件教学课时1课时教学过程一、结合插图，初识声母游戏1——摘西瓜：先来认识一个新朋友，她叫倩倩，最喜欢吃西瓜啦，大家能不能帮她摘几颗西瓜呢？来，读出咱们学过的声母朋友就能得到大西瓜。
jqx拼音课件ppt
CONTENTS
• jqx拼音基本知识 • jqx拼音发音技巧 • jqx拼音拼读规则 • jqx拼音的应用场景 • jqx拼音的学习方法与建议
01
jqx拼音基本知识
jqx拼音的简介
总结词
jqx拼音是一种基于音节和音素教学的拼音方案，旨在帮助儿童快速掌握拼音 拼读。
详细描述
jqx拼音是一种针对儿童学习拼音而设计的方案，它以音节和音素为基础，通过 将复杂的拼音音节分解为简单的音素，使儿童能够更加容易地掌握拼音拼读。
其他不标准的发音。
注意与前后音节的配合
jqx拼音在句子中时，要注 意与前后音节的配合，不 要把音节之间的界限搞错
。
加强练习
要经常练习jqx拼音的发音 ，逐渐熟练掌握其发音要
领。
jqx拼音的发音练习方法
单音节练习
多音节练习
通过反复练习单个jqx拼音的发音，逐渐熟 练掌握其发音要领。
在单音节练习的基础上，逐渐进行多音节 练习，提高对jqx拼音在句子中的掌握能力 。
拼音卡片记忆法
使用jqx拼音的卡片，通过反复朗读和背 诵，加强记忆。
实践应用法
在日常生活中，尝试使用jqx拼音进行拼 音写作，加强实际应用能力。
听读训练法
多听一些jqx拼音的朗读，加强自己的发 音和语感。
学习jqx拼音的建议
01
02
03
重视基础
要注重基础知识的掌握， 如声母、韵母、声调等， 为后续的学习打下坚实的 基础。
02
jqx拼音发音技巧
jqx拼音的发音要领
舌位
jqx拼音的发音舌位靠后，舌尖抵住下齿 龈，舌面前部贴住上齿龈。
唇形
jqx拼音的发音唇形要圆，避免发成普通 话的舌面音。
jqx公开课完整版ppt课件
xĭ yī fu 洗衣服
dā jī mù 搭积木
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62
院子里真热闹！妈妈在（
），
爸爸和伯伯在（
），哥哥在
（
），妹妹在（ 最新版整理ppt
）。63
▪xià qí xǐ yī fu ▪下 棋 洗 衣 服 ▪dā jī mù jī ▪搭 积 木 鸡
最新版整理ppt
64
下 洗衣
服
鸡
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刨 刨 土，捉 捉 虫，
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì.
青 草 地 上 做 游 戏。
最新版整理ppt
69
读一读，拼一拼
▪ mǔ jī yìqǐ xī guā ▪ xiàqí xǐ yī fu yú xiā
▪ dā jī mù fà qiǎ
▪qiɑ ｑú ｘū lü nǚ jú
j-i→ji
jī jí jǐ jì
最新版整理ppt
图片组词 12
j→i
▪ j-i→ji ▪ jī jí jǐ jì
▪ 我有一只小黄鸡。jī 今年我上一年级。 Jí
▪ 汽车上面真拥挤.jǐ 我会系鞋带。 jì
最新版整理ppt
13
gōng jī
公鸡
xiě rì jì
写日记
feī
飞
jī
机
最新版整理ppt
对口戏
▪ 左下半圆 ▪ 右下半圆
ddd
b bb
▪ 两个门洞 m m m
▪ 一个门洞 n n n
▪ 9字拐弯 g g g
▪ 像挺机枪 k k k 最新版整理ppt
52
▪ 一把椅子 h h h ▪ 竖弯加点 j j j
《jqx》公开课教案
《j-q-x》公开课精品教案第一章：字母J的发音和书写1.1 教学目标让学生正确发音字母J让学生能够正确书写字母J1.2 教学内容字母J的发音：/dʒ/，如：jam, job, jump字母J的书写：从上到下，再从左到右1.3 教学活动教师演示字母J的发音和书写，学生跟读和学习学生练习发音和书写，教师给予指导和反馈学生进行发音和书写的竞赛，提高兴趣和动力第二章：字母Q的发音和书写2.1 教学目标让学生正确发音字母Q让学生能够正确书写字母Q2.2 教学内容字母Q的发音：/k/，如：quick, quiet, queen 字母Q的书写：从上到下，再从左到右2.3 教学活动教师演示字母Q的发音和书写，学生跟读和学习学生练习发音和书写，教师给予指导和反馈学生进行发音和书写的竞赛，提高兴趣和动力第三章：字母X的发音和书写3.1 教学目标让学生正确发音字母X让学生能够正确书写字母X3.2 教学内容字母X的发音：/ks/，如：box, fox, six字母X的书写：从左到右，再从上到下3.3 教学活动教师演示字母X的发音和书写，学生跟读和学习学生练习发音和书写，教师给予指导和反馈学生进行发音和书写的竞赛，提高兴趣和动力第四章：字母J、Q、X的组合发音4.1 教学目标让学生正确发音字母J、Q、X的组合4.2 教学内容字母J、Q、X的组合发音：如：juice, quick, six 4.3 教学活动教师演示字母J、Q、X的组合发音，学生跟读和学习学生进行组合发音的练习，教师给予指导和反馈学生进行组合发音的竞赛，提高兴趣和动力第五章：综合练习5.1 教学目标让学生能够正确发音和书写字母J、Q、X5.2 教学内容综合练习：包括发音和书写的练习5.3 教学活动学生进行发音和书写的综合练习，教师给予指导和反馈学生进行综合练习的竞赛，提高兴趣和动力第六章：字母J、Q、X在单词中的应用6.1 教学目标让学生能够在单词中正确运用字母J、Q、X6.2 教学内容单词练习：使用字母J、Q、X的单词，如：jam, quick, box 6.3 教学活动学生练习在单词中使用字母J、Q、X，教师给予指导和反馈学生进行单词竞赛，提高兴趣和动力第七章：字母J、Q、X的故事7.1 教学目标让学生了解字母J、Q、X的故事，增强学习的趣味性7.2 教学内容字母J、Q、X的故事讲解和分享7.3 教学活动教师讲解字母J、Q、X的故事，学生聆听和提问学生分享自己了解的字母J、Q、X的故事，增进交流和理解第八章：字母J、Q、X的游戏8.1 教学目标让学生在游戏中复习和巩固字母J、Q、X的知识8.2 教学内容字母J、Q、X的游戏设计和解说8.3 教学活动学生进行字母J、Q、X的游戏，教师给予指导和反馈学生进行游戏竞赛，提高兴趣和动力第九章：家庭作业9.1 教学目标让学生能够在家庭环境中复习和巩固字母J、Q、X的知识9.2 教学内容家庭作业设计：包括发音、书写和单词应用的练习9.3 教学活动教师布置家庭作业，学生完成并提交教师批改作业，给予评价和反馈第十章：课程总结与评价10.1 教学目标让学生对字母J、Q、X的知识进行总结和巩固教师对课程进行评价和反思10.2 教学内容课程总结：学生对字母J、Q、X的发音、书写和应用进行总结课程评价：教师对学生的学习情况进行评价，学生互相评价10.3 教学活动学生进行课程总结，教师给予指导和反馈教师进行课程评价，学生互相评价，共同提高教学质量重点和难点解析一、字母J的发音和书写补充和说明：字母J的发音为/dʒ/，例如单词"jam"、"job"、"jump"等。
2024版年度《jqx》部编版jqx公开课课件1
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 课程介绍 • jqx知识概述 • jqx在拼音方案中的地位与作用 • jqx的发音训练与技巧指导 • jqx的书写训练与技巧指导 • jqx在实际应用中的拓展与延伸
2
01 课程介绍
2024/2/2
3
教学目标与要求
01
2024/2/2
11
常见的jqx组合及拼读规律
01
jqx与i相拼
jqx与i相拼时，要去掉i上的点，然后直接拼读。例如：ji（机）、qi
（期）、xi（西）。
02
jqx与ü相拼
jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略不写，然后直接拼读。例如：ju
（居）、qu（区）、xu（虚）。
2024/2/2
03
jqx与其他韵母相拼
掌握jqx的发音和书 写，对于准确拼读和 书写汉字具有重要意 义。
2024/2/2
jqx在汉语拼音中起 着辅音的作用，与韵 母相拼，可以构成汉 字的发音。
9
jqx的发音部位与方式
j的发音部位是舌面前部，抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气流从中 挤出来，摩擦发声。
2024/2/2
q的发音部位与方法与j相似，只是送出的气流较强，像跑出的气，摩擦 较重。
指导运笔方法
如手腕运动要灵活，食指轻轻压笔，拇指和中指配合食指进行协调运动。
2024/2/2
25
书写步骤的分解与示范
要点一
分解jqx的书写步骤
先写哪一笔，再写哪一笔，每一笔在四线三格中的位置等。
要点二
示范书写过程
教师亲自示范，让学生清楚看到每一个书写动作和笔画的形 成过程。
《jqx》拼音教学公开课优质课特级教师
《jqx》拼音教学公开课优质课特级教师•课程介绍与教学目标•教学方法与手段•教学过程与步骤•教学效果评估与反馈目•课程特色与创新点•教师团队建设与展望录CHAPTER课程介绍与教学目标《jqx》拼音教学内容学生能够准确掌握《jqx》拼音的发音规则和技巧。
学生能够运用《jqx》拼音正确拼读单词和句子。
培养学生的语音意识和自主学习能力，提高普通话水平。
教学目标与要求课程安排与时间课程安排时间安排CHAPTER教学方法与手段利用生动有趣的故事、游戏等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
鼓励学生分享自己对于拼音的理解和感受，营造轻松愉悦的学习氛围。
通过回顾先前学习的拼音知识，引导学生进入《jqx》拼音学习状态。
激活学生前知，激发学生学习兴趣运用多媒体教学资源，提高教学效果使用多媒体课件展示《jqx》拼音的发音、书写和拼读规则，提供直观形象的教学辅助。
借助音频、视频等多媒体资源，让学生听到标准的发音，看到正确的书写方式。
利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和拓展练习，巩固所学知识。
采用互动式教学方式，增强学生参与度通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在互动中学习和掌握《jqx》拼音知识。
设计有趣的课堂活动，如拼音接龙、拼写比赛等，让学生在游戏中加深对拼音的理解和记忆。
鼓励学生提出问题和意见，及时调整教学策略，满足学生的个性化需求。
CHAPTER教学过程与步骤播放拼音歌曲，激发学生对拼音学习的兴趣。
通过提问方式，引导学生回忆已学过的拼音知识，为新课学习做好铺垫。
展示《jqx》拼音卡片，让学生初步了解本课学习内容。
导入新课，引导学生进入学习状态讲解《jqx》拼音知识，辅以实例演示详细讲解《jqx 》的发音方法、书写规则以及与其他声母的组合规律。
通过实例演示，让学生更加直观地了解《jqx》拼音的实际运用。
引导学生观察、模仿老师的发音和书写，培养学生的观察能力和模仿能力。
组织学生进行课堂练习，巩固所学知识归纳小结，回顾本课重点内容CHAPTER教学效果评估与反馈设计有效的评估策略，全面了解学生学习情况设计多元化的评估方式制定详细的评估标准定期进行评估及时收集学生反馈，调整教学方法和策略通过问卷调查、个别访谈、小组讨论等方式收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容、方法、进度等方面的看法和建议。
汉语拼音jqx公开课详案
汉语拼音第6课 j q x一、谈话，导入新课孩子们，从开学到现在，能干的你们认识了那么多的拼音朋友，陈老师真为你们高兴。
今天，有个小伙伴知道这个消息，可羡慕了。
他也想跟你们到拼音王国去玩一玩，你们愿意吗？来看看是谁？——大屏幕出示一只可爱的海豚。
它叫小鱼娃！谁和他打声招呼？认识了新朋友，我们可以出发了吗？二、教学声母jqx1、学习jqx的发音（1）学习j小鱼娃跟着我们一（2）班的小朋友蹦蹦跳跳地来到了拼音王国，还没进门，就听见从墙头传来“喔喔喔”的声音，小鱼娃抬头一看，哦，原来是一只大公鸡。
边出示拼音卡片j边讲述：把公鸡的“鸡”读的轻轻短短的，就跟这个声母的读音相同。
范读——跟读——指名读原来大公鸡嘴里在哼着一曲歌谣，你们想知道它唱的是什么吗？老师先唱一下，你们听听好不好听，你们愿意学吗？出示：我有一只小花jī，今年我上一年jí。
汽车上面真拥jǐ，弯腰来把鞋带jì边打节拍边朗读（2）学习拼音q继续讲故事：小鱼娃很高兴自己认识了一个声母朋友，他兴奋地抢先推开了拼音王国的大门。
哇！一只只彩色的气球从门内挤了出来，小鱼娃一伸手就抓住了一只。
边出示拼音卡片q边讲述：气球的“气”去掉声调，读得短一些轻一些，就是这个声母的读音。
生试着发音——跟读小鱼娃抢到了气球心里非常高兴，他情不自禁地唱起了一首歌。
出示：一二三四五六七，七个气球齐飞起。
一起飞到北京去，qī qí qǐ qì。
指名直接读出——齐读（3）学习拼音x小鱼娃拿着红气球，好不高兴，嘴里一直嚷着：“真好玩！太好玩了！”刚说到这儿，就听到“嘻嘻”的笑声，小鱼娃顺着笑声一看，是猪八戒边吃西瓜边笑呢！边出示拼音卡片x边讲述：西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母。
指名读——全班开火车读听，猪八戒边吃西瓜边在唱歌呢！出示：西瓜大又圆，味道甜又香。
一块又一块，xī xí xǐ xì。
变化节奏，师示范打节拍读——生跟读2、识记jqx的形（1）现在小鱼娃会读jqx了，他还想听听我们班小朋友是怎么读的，谁愿意读给小鱼娃听。
一年级部编版jqx公开课课件
2 学习读音
3 词汇积累
掌握一年级部编版jqx中的 拼音和声调，提高发音和 听力技能。
通过课文学习，积累一年 级部编版jqx中的常用词汇。
教学内容
汉字
学习一年级部编版jqx中的汉字， 并进行书写练习。
拼音
认识一年级部编版jqx中的拼音 和声调，并进行发音训练。
课文
通过课文学习，理解一年级部 编版jqx的文章内容和语言表达。
通过口语表达活动，评估学生在学习过程中的语言运用能力和流利度。
作业
布置作业，让学生巩固和运用所学内容，帮助教师评估学生的学习进展。
学习资源
教材
配备了一套全面的教材，包括课 本、练习册和学习资源。
多媒体设备
使用计算机、投影仪等多媒体设 备进行教学，提供更丰富的学习 体验。
学习工具
使用丰富多彩的卡片、贴纸等工 具，帮助学生更好地记忆和学习。
课程总结
通过一年级部编版jqx公开课的学习，学生将建立对 jqx 的认知，学习汉字、 拼音和课文。课程采用多种教学方法和资源，帮助学生更好地理解和掌握知 识。
一年级部编版jqx公开课 课件
这个课件将帮助一年级学生学习部编版jqx的知识。通过丰富的图像和互动内 容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
课程介绍
本课程旨在介绍一年级部编版jqx的相关知识和内容。通过多媒体展示和实践，帮助学生建立对 jqx 的认知， 为后续学习打下基础。
教学目标
1 认识汉字
学习认识并书写一年级部 编版jqx中的常用汉字。
教学方法
1
游戏互动
通过游戏和互动活动，激发学生的学习兴趣，提高参与度。
2
多媒体展示
利用多媒体技术，以图像、音频和视频等形式展示课程内容，使学习更生动有趣。
《jqx》教案公开课
《jqx》教案公开课第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握《jqx》的基本概念和特点。
让学生了解并掌握《jqx》的基本语法和用法。
1.2 技能目标：让学生能够运用《jqx》编写简单的程序。
让学生能够运用《jqx》解决实际问题。
1.3 情感目标：激发学生对《jqx》的兴趣和热情。
培养学生的创新思维和团队合作能力。
第二章：教学内容2.1 教材内容：介绍《jqx》的基本概念和特点。
讲解《jqx》的基本语法和用法。
2.2 教学资源：使用多媒体课件进行教学。
提供《jqx》编程环境的安装和配置指导。
第三章：教学过程3.1 课堂导入：通过引入实际案例，激发学生对《jqx》的兴趣。
引导学生思考《jqx》在实际应用中的重要性。
3.2 课堂讲解：采用互动式教学方式，引导学生积极参与课堂讨论。
通过示例代码，讲解《jqx》的基本语法和用法。
3.3 课堂实践：分组进行编程实践，让学生动手编写简单的《jqx》程序。
引导学生解决实际问题，巩固所学知识。
第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习情况进行评价，反思自己的优点和不足。
4.2 同伴评价：让学生互相评价，相互学习和进步。
4.3 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和建议。
第六章：教学活动6.1 教学设计：设计课堂互动环节，如提问、小组讨论等，以提高学生的参与度。
安排小组合作项目，培养学生的团队合作能力。
6.2 教学方法：采用案例教学法，通过具体案例引导学生理解和应用《jqx》知识。
运用问题驱动教学法，引导学生主动探索和解决问题。
第七章：教学资源7.1 教材：推荐适合《jqx》教学的教材和参考书籍，供学生自学和参考。
7.2 在线资源：提供在线编程平台和教程，方便学生练习和巩固所学知识。
7.3 辅助工具：介绍代码编辑器和调试工具的使用，帮助学生高效编写和调试程序。
第八章：教学评估8.1 平时成绩评估：评估学生的课堂参与度、提问和回答问题的情况。