学校教学与学习生活环境管理工作自查表

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学校教学及生活环境卫生监督检查表(完整版)

灯管垂直黑板
教室照明设备40瓦荧光灯9盏以上
灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米
黑板照明设有40瓦荧光灯2盏，并配有灯罩
卫生
环境
教室通风换气良好
定期开展教室环境质量检测评价，符合《室内空气质量标准》
教室不受音乐室干扰
教室不与交通干道、市场、公共娱乐场所毗邻
厕所
新建教学楼每层设置有厕所
独立设置的厕所周围30米内无生活饮用水水源，无食堂，每90人设置一个洗手盆（或600mm长盥洗槽）
学校教学及生活环境卫生监督检查表
项目
检查内容
检查结果
课桌椅配置
人均面积：小学≥1.15㎡中学≥1.22㎡
教室前排课桌前缘与黑板应有2m以上距离
后排课桌后缘距黑板不超过9m
各列课桌间应有不少于0.6m宽的纵向走道
每间教室内最少设2种不同型号的课桌椅
教室课桌椅设置每人一席
黑板
尺寸≥1m×3.6m（小学）；黑板尺寸≥1m×4.0m（中学）
要求完整无损破，无眩光
下缘与讲台地面的垂直距离：（小学）0.8m-0.9m；（中学）1.0m-1.1m
讲台桌面距教室地面的高度一般1.2m
教室采光照明
教室采光玻璃比（窗的透光面积与市内地面面积之比）不得低于1:6
教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃
单侧窗
厕所设置有人工照明设施
女生应按每15人设1个蹲位，男生应按每30人设1个蹲位，每40人设1米长小便槽
小学蹲位宽度≤18cm，蓄粪池加盖
学生
宿舍
人均使用面积≥3m2，，学生一人一床
上铺床位安全设施有安全防护栏
通风换气良好
注：1、每校抽查教室3间（不同年级）；2、有学生宿舍的学校，抽查男、女生宿舍各2间。

学校环境卫生检查表

学校环境卫生检查表学校环境卫生是关系到学生健康和学习效果的重要因素。

为了确保学校环境的清洁和卫生，许多学校都会进行定期的环境卫生检查。

本文将分十二个小节介绍学校环境卫生检查表的内容和作用，以及如何优化学校的卫生环境。

第一部分：学校大门及周围环境学校大门及周围环境的整洁度是学校卫生的第一印象。

检查表中通常会包括大门、校牌、围墙、道路等项目，用以评估学校周边环境的清洁程度。

第二部分：教室环境教室是学生学习的场所，教室的清洁与整齐程度直接关系到学生学习的心情和效果。

检查表中通常会包括教室地面、黑板、教桌椅等项目，用以评估教室的卫生情况。

第三部分：图书馆图书馆是学校学习和阅读的场所，保持图书馆的整洁和有序对学生学习和阅读的积极性有着重要影响。

检查表中通常会包括图书馆书架、书籍摆放、阅览室坐椅等项目，用以评估图书馆的卫生和整洁度。

第四部分：实验室实验室是学生进行实验的场所，保持实验室的卫生和整洁度是保证实验的安全和顺利进行的前提。

检查表中通常会包括实验室工作台、试剂柜、通风设备等项目，用以评估实验室的卫生状况。

第五部分：餐厅及食堂餐厅及食堂是学生就餐的场所，保持餐厅和食堂的卫生和食品安全对学生的健康至关重要。

检查表中通常会包括餐厅通风状况、桌椅清洁度、食品加工区域等项目，用以评估餐厅及食堂的卫生情况。

第六部分：洗手间洗手间是学校环境卫生检查中最重要的部分之一，保持洗手间的清洁和卫生对学生的健康和生活质量至关重要。

检查表中通常会包括洗手间的卫生设施、供水状况、通风情况等项目，用以评估洗手间的卫生状况。

第七部分：运动场及操场运动场及操场是学生进行体育活动的场所，保持这些场所的整洁和安全是保护学生身体健康的重要环节。

检查表中通常会包括场地的平整度、设施完好情况、清洁程度等项目，用以评估运动场及操场的卫生和安全程度。

第八部分：宿舍及宿舍楼宿舍是学生生活的场所，保持宿舍的整洁和卫生对学生的身体健康和生活质量至关重要。

小学生学习环境安全检查表(模板)

小学生学习环境安全检查表(模板)一、教室安全检查- 教室内是否有明显的安全隐患？- 桌椅是否稳固，有无松动或破损的情况？- 是否有明火或易燃物品置于教室内？- 教室内是否有充足的照明设施？- 电线是否有暴露或老化的情况？- 窗户是否能正常打开和锁闭？- 是否有防护措施，避免学生从窗户跌落？二、走廊和楼梯安全检查- 走廊和楼梯是否通畅无阻？- 是否有地面凹凸不平或有杂物堆放？- 是否有扶手，扶手是否稳固？- 是否有防滑措施，避免学生滑倒？三、实验室和音乐室安全检查- 实验室内是否有明确的实验规则和安全操作指南？- 是否有足够的防护设备，如实验服、护目镜等？- 音乐室内是否有安全的乐器摆放和存放方式？- 是否有合适的消防设备和紧急出口？四、食堂和卫生间安全检查- 食堂内是否有明确的用餐规范和安全操作指南？- 食堂是否保持清洁卫生，食品是否存放正确？- 卫生间是否保持清洁，有无漏水或堵塞的情况？- 卫生间内是否有防滑设施？五、操场和体育设施安全检查- 操场是否平整无坑洼，有无杂草或尖锐物？- 是否有合适的安全标志和警示标识？- 体育设施是否完好，如篮球架、足球门等？- 是否有防护设施，避免学生受伤？六、校园周边安全检查- 是否有合适的交通指引和交通安全设施？- 学校周边是否有安全隐患，如施工区域、危险道路等？- 是否有安全警示标识，提醒学生注意周围环境？- 学校是否配备安全巡逻人员或监控设备？七、应急预案和演练- 学校是否制定了应急预案并定期进行演练？- 学生是否了解应急预案的内容和操作步骤？- 是否有足够的应急设备和药品储备？- 学校是否与相关部门建立了紧急联络渠道？以上为小学生学习环境安全检查表的模板，根据实际情况进行具体的检查和记录，确保学生的学习环境安全。

小学生学习环境安全检查表(模板)

小学生学习环境安全检查表(模板)小学生学习环境安全检查表（模板）为了确保小学生在校期间的学习环境安全，提高教育教学质量，特制定本检查表。

请各学校按照以下内容进行自查，并对存在问题进行整改。

一、基本信息{content}二、安全设施检查1. 教室环境- 教室内的桌椅是否稳固，有无破损？- 教室内的黑板是否完好，有无裂缝？- 教室内的照明设备是否正常，有无损坏？- 教室内通风设施是否正常，有无堵塞？2. 消防设施- 灭火器是否在有效期内，数量是否充足？- 消防栓是否正常，有无损坏？- 消防通道是否畅通，有无堵塞？3. 应急设施- 急救箱是否配备，药品是否齐全？- 疏散指示标志是否清晰，应急照明设备是否正常？三、安全管理制度检查1. 安全教育- 学校是否定期开展安全教育活动？- 学生是否掌握基本的安全知识和技能？2. 安全管理- 学校是否制定安全管理规定和应急预案？- 学校是否定期进行安全检查和隐患排查？3. 安全人员- 学校是否配备专职安全人员？- 安全人员是否具备相关资质和经验？四、安全教育教学检查1. 课程设置- 学校是否设置安全教育课程？- 安全教育课程是否纳入教学计划？2. 教学内容- 安全教育课程内容是否全面，有无更新？- 教学方法是否生动有趣，易于学生接受？3. 教学效果- 学生对安全教育课程的满意度如何？- 学生安全知识和技能掌握情况如何？五、其他事项{content}请各学校按照以上内容进行自查，并对存在问题进行整改。

自查结束后，将自查报告和改进措施报上级教育行政部门备案。

各级教育行政部门要对学校自查情况进行抽查，确保小学生学习环境安全。

校园环境安全检查表

校园环境安全检查表一、校园建筑物安全检查1. 楼梯和走廊- 检查楼梯和走廊是否清洁、无杂物堆放。

- 检查楼梯扶手是否稳固、无松动。

- 检查楼梯和走廊的照明是否正常。

- 检查楼梯和走廊的地面是否平整、无坑洞。

2. 电梯- 检查电梯是否有有效的检验合格标识。

- 检查电梯是否有明显的故障标识。

- 检查电梯内部是否整洁、无异味。

- 检查电梯按钮是否正常运作、无损坏。

3. 教学楼和宿舍楼- 检查教学楼和宿舍楼的外墙是否完好、无开裂。

- 检查教学楼和宿舍楼的玻璃窗是否完好、无破损。

- 检查教学楼和宿舍楼的门窗是否能正常打开、关闭。

- 检查教学楼和宿舍楼的照明是否正常、无暗角。

二、校园设施安全检查1. 操场和运动场- 检查操场和运动场的地面是否平整、无坑洞。

- 检查操场和运动场的围栏是否完好、无缺损。

- 检查操场和运动场的设施是否安全、无松动。

2. 实验室和科研设施- 检查实验室和科研设施的电路是否正常、无漏电。

- 检查实验室和科研设施的气体管道是否安全、无泄漏。

- 检查实验室和科研设施的化学品储存是否规范、无混放。

3. 图书馆和电子阅览室- 检查图书馆和电子阅览室的电源是否正常、无故障。

- 检查图书馆和电子阅览室的座椅是否稳固、无损坏。

- 检查图书馆和电子阅览室的防火设施是否完好、无遗漏。

三、校园安全管理检查1. 安全出口和逃生通道- 检查安全出口和逃生通道的标识是否清晰、无遮挡。

- 检查安全出口和逃生通道的门窗是否易于打开、关闭。

- 检查安全出口和逃生通道的疏散指示灯是否正常、无故障。

2. 灭火器和消防栓- 检查灭火器和消防栓的位置标识是否明显、无模糊。

- 检查灭火器和消防栓的使用说明是否清晰、易读懂。

- 检查灭火器和消防栓的密封是否完好、无破损。

3. 安全培训和演练- 检查安全培训和演练的记录是否完整、无遗漏。

- 检查安全培训和演练的内容是否实用、全面。

- 检查安全培训和演练的宣传是否到位、无误导。

以上内容仅供参考，具体检查事项应根据校园实际情况进行调整和完善。

学校自查自纠报告表

学校自查自纠报告表一、学校基本情况学校名称：XXX中学学校性质：公立办学层次：初中学校地址：XXX市XXX区XXX街道XXX号联系电话：XXX-XXXXXXXX二、自查自纠内容1. 学校管理目前学校管理情况良好，管理层与教师、家长、学生之间的沟通顺畅，学校内部各项管理制度得到落实，有序运行。

2. 教育教学工作教育教学工作在校领导的指导下，各科室按照教学计划进行教学活动，教师认真备课、授课、批改作业，学生成绩普遍良好。

3. 学生管理学校重视学生管理工作，通过班主任、家长会、心理辅导等方式关注学生，定期组织各类活动，提高学生综合素质。

4. 教师队伍建设学校注重教师队伍的建设，不断加强教师培训和管理，提高教师素质和教学水平，激发教师的工作热情。

5.校园环境学校环境整洁，绿化较好，有良好的校园文化氛围，学校设施齐全，符合教育教学需要。

6. 学校经费使用学校严格遵守财务制度，经费使用合理，用于教育教学和学生管理等方面。

7. 安全管理学校安全管理工作做得比较到位，建立了完善的应急预案，做好日常安全巡查和检查工作。

8. 其他问题自查中未发现其他重大问题。

三、存在问题和解决措施1. 学校存在老师课余时间利用不充分的情况，导致教学资源未能最大化利用。

解决措施：加强对教师的管理和督促，鼓励老师参加教学培训和学术交流。

2. 部分学生存在学习成绩不理想的情况，可能是因为学习动力不足或学习方法不对等问题。

解决措施：加强学生学习动力引导，组织学习方法指导活动，提高学生的学习积极性。

3. 学校存在一些行政工作不够及时和完善的情况，给学校管理带来一定困扰。

解决措施：加强行政工作人员的工作培训，提高工作效率和质量。

四、改进措施1. 加强学校管理，完善各项管理制度，建立健全的管理体系，提高管理效率和质量。

2. 加大教育教学力度，关注学生学习情况，激发学生学习兴趣和动力，提高学生成绩。

3. 继续加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，提高学校教育教学质量。

校园自查自纠表

校园自查自纠表学校名称：XXX中学学校地址：XXX市XXX区XXX街道XXX号自查自纠时间：2021年10月自查自纠人员：校长、教师、学生代表等一、学校基本情况1.学校办学层次：初中2.校园面积：XXXX平方米3.师生人数：教师XX人，学生XX人4.学校设施：教学楼、图书馆、实验室、体育场等二、学校自查自纠内容1.教师队伍建设1.1是否有教师持证上岗，是否进行证照核查？1.2教师的教学水平、教学质量是否达到要求？1.3教师是否定期参加培训，提升教学水平？1.4教师是否能够有效应对学生问题，保持良好的师生关系？2.学生管理2.1学生的纪律状况如何，是否存在违纪情况？2.2学生的学习情况如何，是否存在旷课、逃课等情况？2.3学生的心理问题如何，是否存在焦虑、抑郁等情况？2.4学生的卫生习惯如何，是否存在不良卫生习惯？3.教学管理3.1教学计划是否合理，是否能够保证教学质量？3.2教师的教学方法是否多样化，是否能够满足学生需求？3.3教学评价方式是否科学，是否能够客观评价学生学习情况？3.4教师是否精心备课，是否能够保证上课质量？4.校园环境4.1校园的卫生状况如何，是否存在卫生死角？4.2校园的安全设施是否完善，是否存在安全隐患？4.3校园的绿化情况如何，是否存在环境污染问题？4.4校园的食堂管理情况如何，是否符合食品卫生标准？5.教育教学改革5.1学校是否积极推动教育教学改革，更新教学理念？5.2学校是否注重培养学生的创新能力和实践能力？5.3学校是否加强信息技术在教育教学中的应用？5.4学校是否关注学生的个性发展，做好个性化教育？三、自查自纠结果1.教师队伍建设通过查阅教师证照和教学反馈，发现教师队伍持证上岗，教学水平和质量较高，有良好的师生关系。

但需要加强教师培训，提升教师的专业技能和教学水平。

2.学生管理学生纪律良好，学习情况较好，但部分学生存在心理问题，需要加强心理教育和关怀。

学生的卫生习惯不错，但也需要加强卫生教育。

学校卫生安全自查表

学校卫生安全自查表
该自查表旨在评估学校卫生安全情况，并帮助学校管理团队识别和解决潜在的卫生安全问题。

请根据以下问题进行自查，并记录相关信息。

一、卫生设施及设备
1. 学校是否具备充足的公共卫生设施，如洗手间、饮水机等？
- 是 / 否 / 部分
- 备注：
2. 洗手间是否保持干净整洁？
- 是 / 否 / 部分
- 备注：
3. 饮水机水质是否符合卫生要求？- 是 / 否 / 未检测
- 备注：
4. 餐厅及食堂是否符合卫生标准？- 是 / 否 / 部分
- 备注：
二、学生宿舍卫生
1. 学生宿舍是否保持整洁？
- 是 / 否 / 部分
- 备注：
2. 学生宿舍是否做到定期清洁消毒？- 是 / 否 / 部分
- 备注：
3. 学生宿舍是否有良好的通风条件？- 是 / 否 / 部分
- 备注：
三、教室及办公区域
1. 教室是否保持整洁？
- 是 / 否 / 部分
- 备注：
2. 教室是否有合适的光线和通风条件？- 是 / 否 / 部分
- 备注：
3. 办公区域是否保持整洁？
- 是 / 否 / 部分
- 备注：
四、卫生管理制度
1. 学校是否制定了卫生管理制度？
- 是 / 否
- 备注：
2. 卫生管理制度是否得到有效执行？
- 是 / 否 / 部分
- 备注：
3. 卫生管理人员是否具备相关专业知识和培训？
- 是 / 否 / 部分
- 备注：
以上问题仅供参考，请学校管理团队根据实际情况进行自查，并采取相应的改进措施。

如有其他需要补充的问题，请在备注栏中填写。

教学常规检查自查表

教学常规检查自查表一、教师基本信息：教师姓名：所在学校/机构：班级/课程名称：检查日期：二、教学准备1. 是否按时备课？2. 是否准备了相关教学材料和教具？3. 是否充分理解本节课的教学目标和内容？4. 是否合理安排了教学活动的时间和顺序？5. 是否做好了备课笔记和课堂管理计划？三、课前秩序1. 是否准时到达教室/教学场所？2. 是否提前准备好教室/教学场所的布置？3. 是否确保教学资源设备的正常运行？4. 是否迅速与学生建立联系并进行前期准备工作？5. 是否检查学生的学习任务完成情况？四、教学过程1. 是否采用了多种教学方法和手段？2. 是否注重师生互动和学生合作？3. 是否注重启发式教学，培养学生的思维能力？4. 是否注重学生的参与度，激发他们的学习兴趣？5. 是否及时纠正学生的错误，并给予及时的反馈？6. 是否合理安排了课堂时间，保证教学有序进行？7. 是否合理运用教具和多媒体资源？五、课后作业1. 是否布置了合适的课后作业？2. 是否明确了作业要求和提交时间？3. 是否及时批改和评价学生的作业？4. 是否与学生和家长进行作业反馈？六、班级管理1. 是否注重学生的课堂纪律和秩序？2. 是否及时与学生和家长沟通学习进展情况？3. 是否关注学生的情绪变化和学习动力？4. 是否注重班级活动的组织和执行？5. 是否及时记录学生的学习情况和表现？七、教学反思1. 是否及时对本节课进行反思和总结？2. 是否发现并改进教学中的问题和不足？3. 是否积极参加教研活动，提供教学经验分享？4. 是否不断学习和提升自己的教学能力？八、其他1. 是否遵守学校的教学纪律和规定？2. 是否与同事协作，共同提高教学质量？3. 是否通过适当的途径与家长沟通学生的学习情况？根据以上检查内容，教师可根据实际情况进行勾选。

此自查表的目的是帮助教师自我评估和反思教学常规，并发现问题并加以改进，提高教学质量，促进学生的学习效果。

教师可以每一次教学结束后，对照此表进行自查，逐渐完善自己的教学过程。

小学校园管理和环境卫生自查报告

小学校园管理和环境卫生自查报告一、校园管理情况
1. 校园秩序维护情况
- 门卫值班制度执行情况良好,校门实行24小时值守。

- 校园内无违规经营和无关人员流动。

- 校园内无违规停放车辆和乱堆乱放杂物。

2. 安全防范措施
- 校园周边安全防护设施完好,无破损。

- 校园内消防设施齐全,定期检查维护。

- 校园内无违章建筑和安全隐患。

3. 校园环境绿化
- 校园内绿化面积达标,花草树木生长良好。

- 操场、跑道等活动场地平整无障碍。

- 校园内无杂草丛生和垃圾堆积。

二、环境卫生情况
1. 教室卫生
- 教室地面无积尘和污渍,桌椅整洁有序。

- 黑板、窗户等设施清洁无污迹。

- 教室内无异味,空气流通良好。

2. 公共区域卫生
- 走廊、楼梯无杂物堆积,地面干净整洁。

- 厕所洁具完好,无积存污垢。

- 操场、庭院无垃圾和杂物遗留。

3. 垃圾分类和处理
- 校园内设有足够的分类垃圾桶,做好垃圾分类。

- 垃圾日产日清,无积压和乱堆乱放。

- 餐厨垃圾单独存放,并及时清运。

三、总体评价和改进措施
总体而言,本校校园管理和环境卫生状况良好,但仍有一些需要改进的地方,包括加强教职工和学生的环保意识教育,完善校园绿化和美化,加大对卫生死角的清洁力度等。

学校将持续加强管理,为师生提供优美、整洁、安全的学习和工作环境。

教学管理常规自查表

2、课堂教学是否坚持“学生主动参与，师生互动研讨，合作探究性学习”的原则；教学过程中是否激发了没有学生的思维。
3、课堂教学是否做到目标明确，学生达成度高；是否重点突出，难点突破；是否引导、启发得当，学生参与度高；是否师生感情融洽，课堂气氛四通八达轻松、活跃度高；是否恰当使用现代化教育手段进行教学；是否面向全体，所有学生均有收获。
辅导常规
1、辅导是否有计划，有内容；是否指导学生预习、复习；是否检查学生完成学习任务情况。
2、是否做好培优辅差工作。是否制定切实可行的培优辅差促中间工作方案。是否建立师生之间、学生之间帮扶学习小组。
7、学校是否建立健全《教务处工作职责》、《教研组工作规程》、《教师课堂评价标准》、《学生课堂规则》、《作业设置与批阅要求》等教学管理制度，使教学工作有章可循；是否建立教学事故责任追究制度。
教务管理工作
1、是否严格按照国家课程计划和教育行政部门颁发的课程设置开齐课程，开足课时。
2、是否了解掌握教师的思想状况和业务状况。
4、是否开展教育教学现状的调查研究，总结交流教学经验，探索适合本校的高效课堂教学方法、教学手段和教学模式，指导教师搞好常规教学。
5、是否积极推广教科研成果，传递教研教改信息，培养教师教学业务能力。
年级组工作管理
1、全年级各科教学要求和进度、教辅资料是否统一。年级组长是否随时检查、协调各科教学进展情况。是否组织教师开展本年级质量分析和采取补救措施。
小学教师备课是否以个人备课为主，集体备课和电子备课。备课是否做到“三备”，即备教材、备学生、备教法学法。
2、教学设计是否备清教师教学的思路和过程，长度是否控制在2页之内。
3、教师设置的导学案是否能激发学生的思维。
课堂教学常规
1、教师是否做好充分的准备工作。教师上课是否尊重每一位学生。是否有体罚或变相体罚学生的行为。

学校校园环境每周自查表

学校校园环境每周自查表
自查内容
1. 楼道和走廊：
- 检查楼道和走廊地面是否清洁，有无杂物或污渍。

- 检查楼道和走廊的照明是否正常工作。

- 检查楼道和走廊的门窗是否完好，有无损坏或破碎。

2. 教室和实验室：
- 检查教室和实验室地面是否清洁，有无杂物或污渍。

- 检查教室和实验室的黑板或白板是否干净并可使用。

- 检查教室和实验室的座椅和桌子是否完好，有无损坏或松动。

- 检查教室和实验室的设备（如投影仪、计算机等）是否正常
工作。

3. 操场和体育设施：
- 检查操场和体育设施的地面是否平整且无杂草。

- 检查操场和体育设施的设备（如篮球架、跑道等）是否完好，有无损坏或松动。

4. 厕所和洗手间：
- 检查厕所和洗手间的地面是否清洁，有无堵塞或水漏。

- 检查厕所和洗手间的洗手台和镜子是否干净并可使用。

- 检查厕所和洗手间的马桶和蹲位是否完好，有无损坏或不通畅。

自查指南
1. 每周开始时，校园环境管理人员应根据自查内容逐一检查相关区域，并记录自查结果。

2. 对于检查到的问题或异常情况，应及时采取相应的改善措施或报修。

3. 自查记录应保存至少一年，以便查阅和追踪问题的进展。

以上是学校校园环境每周自查表的内容和指南。

根据这份自查表，学校可以及时发现和解决校园环境存在的问题，确保学生和教职员工的安全和舒适度。

学校校园环境问题排查整改情况报告及校园环境问题自查整改表

学校校园环境问题排查整改情况报告及校园环境问题自查整改表
一、前言
此文档旨在总结学校校园环境问题的排查整改情况，并提供校园环境问题自查整改表。

二、排查整改情况报告
经过专项排查，学校校园环境问题整改情况如下：
1. 垃圾分类不规范：已组织志愿者开展宣传教育活动，提高学生对垃圾分类的意识，并在校园内设置了垃圾分类标识牌。

2. 水电设施老旧：已委托专业公司进行水电设施的维修和更新工作，确保校园内的用水和电力设施正常运行。

3. 植物养护不到位：已增加园艺人员，加强对校园植物的养护和管理，确保校园绿化的美观和整洁。

4. 校园安全隐患：已进行全面的校园安全检查，修复了存在的隐患，并修建了防护措施，确保师生的人身安全。

三、校园环境问题自查整改表
为了进一步改善校园环境，学校将建立校园环境问题自查整改表，具体内容如下：
四、总结
通过学校的努力，校园环境问题得到了一定程度的改善，但仍有一些问题需要进一步整改和关注。

学校将持续加强对校园环境的管理和维护，为师生创造一个良好的研究和生活环境。

以上是学校校园环境问题排查整改情况报告及校园环境问题自查整改表的内容，感谢您的阅读。

学校教室每周自查表

学校教室每周自查表概述该自查表用于每周检查学校教室的安全状况和设施设备的运行情况。

自查表旨在帮助学校管理人员及时发现并解决教室存在的问题，确保学生和教职员工的安全以及良好的研究环境。

自查内容1. 电器设备：检查教室里的电器设备是否正常运行，并确保插头的连接牢固，避免触电风险。

2. 照明设备：检查教室内照明设备是否正常工作，如灯泡是否需要更换或是灯具是否松动等问题。

3. 空调和暖气设备：检查空调和暖气设备的运行情况，并确保它们能够正常调节温度。

4. 桌椅和教学设备：检查桌椅是否稳固，教学设备是否完好，如黑板、投影仪、电视机等。

5. 窗户和门窗：检查窗户和门窗是否正常开闭，是否存在漏风或安全隐患。

6. 地面和墙面：检查地面和墙面是否干净整洁，有无明显破损，如地板缝隙、裂缝等。

7. 消防设施：检查消防设施的完好性，如灭火器、疏散指示标志、烟雾报警器等。

8. 卫生间和洗手间：检查教室附属的卫生间和洗手间的清洁情况和卫生用品的充足性。

9. 废弃物处理：检查废纸篓和垃圾桶是否定期清理，保持教室内环境的整洁。

自查记录每周检查时，应填写该自查表，并记录教室自查的日期和自查人员的姓名。

如果发现问题，应及时采取相应的纠正措施，并在自查表中备注。

建议1. 建议定期对教室进行维护和保养，确保设施设备的正常运行。

2. 建议教师们每周对所使用的教室进行自查，并及时报告和解决存在的问题。

3. 建议学校管理人员建立健全的维修保养制度，确保教室的安全和舒适。

以上是学校教室每周自查表的内容和建议，希望能够帮助学校管理人员和教师们保持教室的良好状态，提供一个安全、舒适的学习环境。

学校教学与学习生活环境管理工作自查表

学校教学与学习生活环境管理工作自查表表1 学校食品卫生管理自查表检查地点：检查人：检查时间：项目标准检查记录卫生许可证有效卫生许可证有（）无（）未超许可经营范围有（）无（）卫生管理有健全的卫生制度和卫生管理人员有（）无（）从业人员持有效健康证有（）无（）建筑与布局选址距污染源25米以上有（）无（）擅自改变工艺流程及平面布局有（）无（）食品及食品原料采购与储存采购食品及食品原料按规定索证并有登记有（）无（）库房不存放有毒有害物品有（）无（）冷藏储存室生熟（食品及容器）分开有（）无（）环境卫生与设施厨房内外环境整洁有（）无（）加工用设备工具清洁无毒无害有（）无（）有相应的更衣盥洗通风设施有（）无（）加工过程卫生要求没有使用腐败变质及其它不符合卫生要求的食品及原料有（）无（）食物及隔餐隔夜的熟食品烧熟煮透，中心温度>70℃有（）无（）食物烹调后至食用前存放超过2小时以上，放在10℃以下或60℃以上有（）无（）加工后的原料、半成品、成品存放无交叉污染有（）无（）厨师健康状况和个人卫生保持良好有（）无（）分餐间有洗手消毒设施，分餐时戴口罩手套有（）无（）餐饮具卫生消毒要求设置三联池，采用化学物理双消毒法有（）无（）餐具消毒药物浓度配比（或温度）符合要求，已消毒餐具有专柜存放有（）无（）表2 学校生活饮用水卫生管理自查表检查地点：检查人：检查时间：项目标准检查记录供水设备平均每个班有一个水龙头有（）无（）饮用水设备密闭、有卫生防护设施有（）无（）定期清洗消毒是（）否（）桶装水供水单位有卫生合格证有（）无（）有批次检验合格证有（）无（）自备水源或二次供水水源井或水箱周围清洁卫生是（）否（）是（）否（）出水口安装饮用水处理设施运转正常、并有使用记录有卫生许可证有（）无（）从业人员有健康证有（）无（）水质清洁无肉眼可见物是（）否（）表3 学校传染病卫生管理自查表检查地点：检查人：检查时间：项目检查记录学校传染病管理机构有（）无（）传染病疫情报告有登记有（）无（）患传染病学生休退学情况有记录有（）无（）患病后教室、宿舍、生活场所消毒有记录有（）无（）计划预防接种有记录有（）无（）表4 学校基本情况调查表一、一般情况学校名称地址主管领导姓名职务联系电话邮编班级总数学生总数（其中：男生女生）校医（或卫生老师）人数姓名年龄性别民族职称（或职务）姓名年龄性别民族职称（或职务）姓名年龄性别民族职称（或职务）二、校舍情况1、校园总平面布局简图。

学校教学存在的问题自查表

学校教学存在的问题自查表一、学校管理问题1. 班级管理不到位学校教学存在的问题之一是班级管理不到位。

在很多学校中，班级是学生集体活动和学习的基本单元，良好的班级管理对于学生成长至关重要。

然而，目前许多学校存在以下问题：班级纪律松散、师生关系淡漠、班委履责不力等。

2. 师资力量不足师资力量不足也是一个普遍存在的问题。

尽管有着各种培养计划和政策，但仍然难以满足快速发展的教育需求。

缺乏高素质的教师无疑会影响学校的教育教学质量。

二、课程设置问题1. 缺乏实践机会目前很多学校课程设置过于理论化，缺乏与实践相结合的机会。

实践是培养学生综合能力及创新思维的重要途径，但往往被忽视。

解决这个问题可以通过加强与社区、企业合作，为学生提供更多实践机会。

2. 课程内容过于繁重学生的学业负担过重，课程内容过于繁重是另一个存在的问题。

学校应当审查并优化课程设置，确保其科学性和实用性，并根据不同年级和学生特点进行适度调整。

三、教育资源分配问题1. 学校资源不均衡不同地区的学校之间资源配置不均衡，这导致了一些学校在师资力量、教育设施等方面的严重不足。

应该加大对薄弱学校的支持力度，提供更多公平而有效的教育资源。

2. 缺乏先进教育技术支持随着科技进步，先进的教育技术被广泛应用于教学中。

然而，很多学校在教育技术方面仍处于较为滞后状态，缺乏相应支持和培训。

解决这个问题需要提供更多专业化技术支持和培训机会。

四、考试评价问题1. 只注重分数与成绩排名目前，在许多学校中，考试评价更多关注分数和成绩排名，而忽视了对学生全面素质的评价和培养。

这种偏重于分数的教学方式容易导致学生应试心态重，并不能真正激发学生的创新思维能力。

2. 缺乏多元评价方式考试评价过于单一也是一个存在的问题。

应该开发更多多元化的评价方式，如项目制、口头报告、实际操作等，真实地反映学生在各方面的能力和潜力。

五、家校合作问题1. 家庭教育缺失学校教育与家庭教育是孩子成长中不可或缺的两个环节。

校园环境检查表

校园环境检查表校园环境作为学生学习和生活的场所，对于学生的健康成长起着重要的作用。

为了确保校园环境的良好状况，保障学生的身心健康，学校需要定期进行校园环境检查。

以下是一份校园环境检查表，供学校进行参考。

一、教室环境1. 教室内空气流通是否良好？是否存在异味或污染源？2. 课桌椅是否完好，是否存在锐利的边缘或有损伤的地方？3. 灯光是否明亮，是否有闪烁或过亮的情况？4. 黑板或白板是否清洁，书写是否清晰可见？5. 教室内是否有噪音干扰，是否存在影响学习的因素？二、卫生间环境1. 卫生间是否保持干净整洁，是否有异味？2. 水龙头、洗手台、马桶等设施是否完好，是否有漏水或损坏的情况？3. 卫生间内是否配备充足的洗手液、卫生纸等卫生用品？4. 卫生间内是否有防滑措施，以防止学生在使用过程中发生意外？三、食堂环境1. 食堂内是否保持整洁，是否有脏乱、积水等情况？2. 食堂内是否有垃圾分类和垃圾桶，是否有垃圾清理的措施？3. 食堂内是否有合理的座椅和用餐区域，是否存在拥挤或无法正常用餐的情况？4. 食堂内是否有安全通道和应急出口，以应对突发情况？四、校园道路和绿化环境1. 校园道路是否平整，是否有坑洼或杂草丛生的情况？2. 校园绿化是否良好，是否有树木倒伏、树枝折断等安全隐患？3. 校园道路是否有合理的交通标志和指示牌，以引导学生行走和交通安全？4. 校园周边是否有垃圾桶和垃圾分类设施，以保持周边环境整洁？五、安全设施1. 学校是否配备了灭火器、灭火器箱、消防栓等灭火设备，是否定期检查和维护？2. 学校是否配备了安全出口指示和应急疏散通道，是否有明确的疏散计划和演练？3. 学校是否配备了安全监控设备，是否能够及时发现和处理安全问题？六、其他1. 学校是否有规范的校园环境管理制度和责任人，能否及时处理学生反映的问题？2. 学校是否定期开展校园环境检查和评估，是否有整改措施和跟踪记录？3. 学校是否有相关的环保教育和宣传活动，提高学生的环保意识和责任感？通过以上的校园环境检查表，学校可以全面了解校园环境的状况，及时发现问题并采取相应的措施进行整改。

学校环境安全专项检查表

学校环境安全专项检查表
1. 学校基本信息
- 学校名称：
- 检查日期：
- 检查人员：
2. 校园建筑和设施
- 是否存在安全隐患：
- 是否存在紧急疏散方案：
- 是否存在防火设施：
- 是否存在应急照明设施：
- 是否存在安全警示标识：
3. 课室和教学设备
- 是否存在电器设备安全隐患：
- 是否存在课桌椅安全隐患：
- 是否存在教学设备维护不良问题：
- 是否存在危险化学品储存安全问题：
4. 学生活动区域
- 是否存在安全隐患：
- 是否存在活动场所维护不良问题：
- 是否存在体育器材安全问题：
- 是否存在交通安全问题：
- 是否存在食品安全问题：
5. 校园安保措施
- 是否存在安全巡查制度：
- 是否存在保安人员配备情况：
- 是否存在监控设备安装情况：
- 是否存在校园安全警示教育措施：
6. 其他问题及建议
以上是学校环境安全专项检查表的内容，用以全面检查学校的安全情况。

检查人员应认真填写每个问题的相应选项，并详细记录存在的问题及提出的建议。

对于存在的安全隐患，建议学校及时采取相应的安全措施来保障师生身心安全。

请在指定位置填写相关信息并进行检查，如有任何问题，请随时联系相关人员进行解答和处理。