峨眉山月歌练习
《峨眉山月歌》阅读练习及答案(2020年山东省枣庄市中考题)
《峨眉山月歌》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）（一）阅读下面的诗歌，完成6～8题。
（6分）峨眉山①月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌②江水流。
夜发清溪③向三峡，思君不见下渝州④。
注释：①峨眉山：在今四川峨眉县西南。
②平羌：即青衣江，在峨眉山东北。
③清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。
④渝州：今重庆一带。
6.“峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指什么？（2分）7.诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个家乡地名连用，空间急剧转换，这一妙笔表现了作者怎样的情感？（2分）8.对下面四幅书法作品的字体判断正确的一项是（2分）A．隶书 篆书 楷书 行书 B．篆书 隶书 楷书 行书C．楷书 隶书 行书 草书 D．行书 隶书 楷书 草书答案：（一）（5分） 6.诗人故乡（答“家乡、亲人、友人”亦可）。
（1分）7.（1）诗人对故乡的恋恋不舍（或对友人的思念）之情；（2）诗人外出闯荡的急切、喜悦与憧憬之情。
（2分。
能答出其中一条，意思对即可得2分） 8.B（2分）出处2020年山东省枣庄市中考题资料1 山东省枣庄市2020年中考语文试题及答案2积累与运用（2020年山东省枣庄市中考题）3 字音字形（2020年山东省枣庄市中考题）4 病句修改（2020年山东省枣庄市中考题）5 文学常识（2020年山东省枣庄市中考题）6 古诗文默写（2020年山东省枣庄市中考题）7综合性学习“君子自强不息，点亮智慧人生”（2020年山东省枣庄市中考题）8《峨眉山月歌》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）9《岳阳楼记》《孟子·尽心上》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）10秦自民《知了清韵》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）11埃德加·斯诺《通过红色大门》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）12 2020年山东省枣庄市中考作文题目。
峨眉山月歌练习题(打印版)
峨眉山月歌练习题（打印版）一、选择题1. 《峨眉山月歌》是哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易2. 以下哪项不是《峨眉山月歌》中提到的景象？A. 峨眉山B. 明月C. 黄河D. 长江3. 《峨眉山月歌》中的“峨眉山月半轮秋”中的“半轮秋”指的是什么？A. 秋天的一半B. 月亮的一半C. 峨眉山的一半D. 秋天的景色二、填空题4. 《峨眉山月歌》中，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”这句诗描绘了__________的景象。
5. 诗中“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”表达了诗人对__________的思念之情。
三、简答题6. 请简述《峨眉山月歌》的创作背景。
7. 《峨眉山月歌》中，诗人通过哪些自然景物来表达自己的情感？四、论述题8. 论述《峨眉山月歌》中“峨眉山月”的意象在诗中的作用与意义。
五、诗歌欣赏9. 阅读《峨眉山月歌》，谈谈你对这首诗的理解和感受。
参考答案：1. A2. C3. B4. 峨眉山月夜的宁静与美丽5. 友人或亲人六、附加题10. 请根据《峨眉山月歌》的内容，创作一首现代诗，表达你对自然美景的赞美。
《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
这首诗是唐代诗人李白的作品，以峨眉山的月色为背景，表达了诗人对远方友人的思念之情。
诗中“峨眉山月半轮秋”描绘了月色如半轮秋日般明亮，映照在江面上的美景；“夜发清溪向三峡”则表现了诗人在夜晚乘舟顺流而下，向三峡进发的情景。
整首诗语言优美，意境深远，给人以美的享受和情感的共鸣。
苏教版语文四年级上册第一单元第3课《峨眉山月歌》同步练习(II )卷
苏教版语文四年级上册第一单元第3课《峨眉山月歌》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共13题；共79分)1. （4分）按照课文看拼音写词语。
méi mao xiá gǔjūn zhǔxī liú________________________________2. （19分）完成填空①秦陵兵马俑惟妙惟肖地________，生动地再现了________、战国千乘的________，形象地展示了中华民族的________，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，它们神态各异：有的________，________，好像在考虑如何相互配合战胜敌手；有的________，________，好像在暗下决心；有的________，________，好像随时准备出征；有的________，好像在思念家乡的亲人……”③在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座________建筑物。
它们________，傲对碧空。
这些金字塔已经有________年了。
它们是________的象征，也是古埃及________的结晶。
④奥地利首都维也纳是世界著名的________，是一座用音乐________，几乎一天也________音乐。
3. （8分）形近字组词。
镜________ 峡________ 眉________ 螺________境________ 夹________ 媚________ 累________4. （3分）写反义词。
高——________ 坏——________ 白—— ________5. （11分）填空：《峨眉山月歌》的作者是________朝诗人________，全诗：________，________。
西师大版四年级语文上册古诗词专项综合练习
西师大版四年级语文上册古诗词专项综合练习1. 阅读古诗，回答问题峨眉山月歌（唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【注释】①半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。
②影：月光的影子。
③下：顺流而下。
（1）.“影入平羌江水流”中的“影”指的是（）。
（2）.从诗中可看出，诗人远游的季节是在______，交通工具是______。
（3）.诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并说说这样写的好处。
（4）.读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？2. 书法秀。
默写李贺《马诗》中你最喜爱的一句诗。
3. 阅读短文，完成练习。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
（1）连一连。
三月______ 菊花六月______ 桂花八月______ 荷花四月______ 牡丹九月______ 桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像______一样红。
“茉莉花如雪”是说茉莉花像______一样白。
（3）正是农历______月，冬月是农历______月，腊月是农历______月。
4. 课外阅读。
军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。
曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
5. 根据情境填一填。
（1）唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“______，______”的诗句。
（2）秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“______，______。
《峨眉山月歌》中考习题及答案【部编版七年级上册】
《峨眉山月歌》中考习题及答案【部编版七年级上册】班级：姓名：题型：【理解性默写】【赏析选择题】【课内简答题】【原诗】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【译文】半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。
【作者】李白,字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人，是继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与“诗圣”杜甫齐名，世称“李杜”。
李白一生傲视权贵，数次被谪，后游历祖国名山大川，留下了许多脍炙人口的名篇。
【主题思想】《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。
诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
【习题】一、理解性默写：1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（Ｃ）A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
“秋”字因入韵关系倒置句末。
秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。
以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。
C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
【解析】C 作者暗夜岸边等船时看到的景象错误。
是作者月下乘船是见到的景象。
2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是（Ｃ）A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。
江行见月，如见故人。
七上课内古诗文汇编+练习题答案《8.峨眉山月歌》
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【翻译】高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。
流动的平羌江上，倒映着精亮月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
【文意理解】《峨眉山月歌》这首诗以峨眉山月为象征，抒发了年青诗人初离蜀地时对故乡的深切依恋之情。
开篇二句写景。
首句正面写月，是仰望;次句转写月影，是俯视。
就在这一仰一俯之间，一幅既宁静和谐又充满动感的月夜图景便呈现在人们面前。
月非圆月，只有“半轮”，令人想见一弯新月高挂夜空的景象;而且是半轮“秋”月，更见其皎洁、柔和，给人一种亲切之感;尤为奇妙的，这竟是“峨眉山”之月。
“峨眉天下秀”，它那秀美的身姿，配上这半轮秋月，整个境界真是美极了。
平羌江在峨眉山东北，故可映出山与月的倒影。
“影入”，一笔将天上景与水中影勾通，形成视角距离与心理距离的转换;“水流”，既是水在流，也是入水之影在流，由此见出观景之人正在移动。
这样，一方面构成了场景的轻灵动荡，一方面也为下句的秋夜行船埋下了伏笔。
最后二句写情。
“夜发清溪向三峡”，点明诗人行踪，初看好象与峨眉山月无关，然而下面一个“思君”，轻笔一点，精义全出。
这首诗，情与景高度融合，自不待言。
值得注意的是，全诗只二十八字，竟连用峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州五个地名，却毫无堆砌之感、斧凿之痕，既照顾了写景抒情，又交待了诗人行踪。
难怪前人一再称赏，谓之“天巧浑成”、“千秋绝调”。
【词语解释】半轮：半边，半个。
平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。
发：出发。
清溪：即青溪驿，在今四川犍为峨眉山附近。
渝州：今重庆一带。
【理解性默写】李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【考试真题】无。
《峨眉山月歌》阅读练习及答案(2020年四川省甘孜州中考题)
《峨眉山月歌》阅读练习及答案（2020年四川省甘孜州中考题）一、诗歌鉴赏〔6分〕阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。
14. “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？15. 诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？【答案】14. 描绘了一幅高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，流淌的平羌江上，倒映着精亮月影的漂亮画面。
15. 连用五个地名，不着痕迹地为读者开展了一幅千里蜀江行旅图，构思奇妙。
【解析】【14题详解】此题考查诗歌描绘的画面。
解答时抓住诗句中的“峨眉山”、半轮秋月、月影、江水进行画面的描述，语言生动形象。
如：描写了一幅峨眉山雄伟屹立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流淌，月影也随着江水前行的漂亮画面。
【15题详解】此题考查对诗歌内容的赏析。
诗中连用了五个地名，构思精致，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者开展了一幅千里蜀江行旅图。
通过五个地名点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，构成一种清朗秀美的意境。
出处2020年四川省甘孜州中考题资料1 四川省甘孜州2020年中考语文试卷及答案2 语言基本技能〔2020年四川省甘孜州中考题〕3 《孙权劝学》阅读练习及答案〔2020年四川省甘孜州中考题〕4 名句名篇默写〔2020年四川省甘孜州中考题〕5 法布尔《蝉的卵》阅读练习及答案〔2020年四川省甘孜州中考题〕6 2020年四川省甘孜州中考作文题目及优秀范文7 《峨眉山月歌》阅读练习及答案〔2020年四川省甘孜州中考题〕8 《范文正公，苏人也》阅读练习及答案〔2020年四川省甘孜州中考题〕9 《骆驼祥子》名著阅读〔2020年四川省甘孜州中考题〕10 乔忠延《春的锣鼓》阅读练习及答案〔2020年四川省甘孜州中考题〕11 语言运用〔2020年四川省甘孜州中考题〕。
2023-2024学年统编版语文七年级上册第三单元《课外古诗词诵读》同步练习(含答案)
课外古诗词诵读七年级上册第三单元一、峨眉山月歌（唐·李白）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【诗歌赏析】首句点出了远游的时令：秋天。
以“秋”烘托月色之美，且月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。
一第二句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵美妙。
第三句点明诗人正连夜从青溪驿出发，乘船向三峡驶去。
最后一句流露出依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
【考点】1.“峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指什么？2.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？3.诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名连用，空间急剧转换，这一妙笔表现了诗人怎样的情感？4、这首诗构思精巧，历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里？5、第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？二、江南逢李龟年（唐·杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【诗歌赏析】前两句诗用语很轻，蕴含的感情却深沉而凝重。
诗人表面上是在追忆往昔与李龟年的接触，实则是对“开元盛世”的深情怀念。
“落花时节”暗喻了国运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。
后两句诗中，“正是”和“又”两个词一转一跌，蕴藏着无限深沉的悲哀和感慨。
江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。
【考点】1.下列说法中不正确的一项是（）A. 诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”勾起诗人对往事的美好回忆，从侧面表现了“开元盛世”的繁华。
B. “落花”既有个人身世之悲，也有对唐王朝国运衰落的慨叹。
C. 诗的前两句叙事，后两句直接道出了个人身世，全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。
D. 全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出对物是人非的感慨。
2.请简要赏析后两句诗的表现手法及思想感情3.(贵州黔南州中考）杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的感慨的诗句是：4、请你归纳这首诗的主旨三、行军九日思长安故园（唐·岑参）强欲登高去，无人送酒来。
初中语文七年级上册《峨眉山月歌》阅读练习题 附加答案
《峨眉山月歌》阅读练习【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1、解释词语半轮秋：影：发：2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
3、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
4、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
（写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？）5、表达了诗人怎样的思想感情？一、阅读下面这首诗，回答7——9题。
（5分）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
7.这首诗的作者是（1分）8.这首诗构思精巧，历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里？（2分）答：9.第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？（2分）答：答案：三、《峨眉山月歌》1、解释词语半轮秋：半圆的秋月影：月光和人的影子发：出发2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。
构思精巧，连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
3、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
4、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
答：“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。
不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
5、表达了诗人怎样的思想感情？答：表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。
答案：7.（1分）李白8.（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
9.（2分）月影映入江水，又随江水流去（1分），同时暗点秋夜行船之事（1分）【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过程。
我认为高中之前，其实也是有捷径可走。
《峨眉山月歌》练习题及答案
《峨眉山月歌》精品习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【译文】半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。
【习题】一、理解性默写：1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（Ｃ）A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
“秋”字因入韵关系倒置句末。
秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。
以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。
C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
【解析】C 作者暗夜岸边等船时看到的景象错误。
是作者月下乘船是见到的景象。
2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是（Ｃ）A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。
江行见月，如见故人。
然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。
末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
峨眉山月歌练习题
峨眉山月歌练习题一、选择题A. 长江B. 黄山C. 泰山D. 珠穆朗玛峰2. 诗句“峨眉山月半轮秋”中的“半轮秋”指的是什么？A. 月亮B. 太阳C. 山峰D. 云朵A. 月亮B. 星星C. 雾D. 雨二、填空题1. “__________，影入平羌江水流。
”2. “夜发清溪向三峡，思君__________不见。
”3. “__________下峨眉峰，夜半空山闻杜鹃。
”三、判断题1. 峨眉山月歌描绘的是夏季的景色。
（）2. 诗中提到了“青天有月来几时”的句子。
（）3. 诗人通过描绘峨眉山月，表达了对友人的思念之情。
（）四、简答题1. 请简要描述峨眉山月歌中描绘的景色。
2. 诗中表达了哪些情感？3. 请举例说明诗中运用了哪些修辞手法。
五、翻译题1. 请将诗句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”翻译成现代汉语。
2. 请将诗句“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”翻译成英文。
六、拓展题1. 请结合峨眉山月歌的内容，谈谈你对我国山水风光的认识。
2. 请以峨眉山月为题材，创作一首五言绝句。
七、匹配题1. “峨眉山月半轮秋” ________ 李白2. “影入平羌江水流” ________ 杜甫3. “夜发清溪向三峡” ________ 白居易4. “思君不见下渝州” ________ 王之涣八、改错题1. “峨眉山月四轮秋，照我遥望益州。
”2. “夜深清溪上孤舟，思君不见泪满巾。
”3. “青天有月来几时，我今停杯一问之。
”九、连线题1. 峨眉山________ “夜发清溪向三峡”2. 平羌江________ “思君不见下渝州”3. 清溪________ “峨眉山月半轮秋”4. 三峡________ “影入平羌江水流”十、排序题1. “夜发清溪向三峡”2. “峨眉山月半轮秋”3. “影入平羌江水流”4. “思君不见下渝州”十一、分析题1. 请分析峨眉山月歌中“峨眉山月半轮秋”一句中“半轮秋”的意境。
2. 请结合诗句“夜发清溪向三峡”，谈谈诗人为何在夜晚出发。
二年级古诗《峨眉山月歌》练习题
二年级古诗《峨眉山月歌》练习题一、基础题1、给下列生字注音。
眉（）溪（）峡（）君（）2、解释下列词语。
峨眉山：＿____平羌：＿____发：＿____下：＿____3、默写《峨眉山月歌》。
＿___________________＿___________________＿___________________＿___________________二、选择题1、诗人在诗中连用五个地名，以下哪一个地名没有出现在诗中（）A 峨眉山B 平羌江C 渝州D 三峡2、“影入平羌江水流”中“影”指的是（）A 人影B 月影C 山影D 帆影3、这首诗表达了诗人怎样的情感（）A 对峨眉山美景的喜爱B 对友人的思念之情C 思乡之情D 以上都是三、阅读理解峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1、诗中描绘了哪些景象？＿_______________________________________________2、前两句诗中，“半轮秋”写出了怎样的景象？＿_______________________________________________3、后两句诗中，“思君不见下渝州”表达了诗人怎样的心情？＿_______________________________________________四、拓展题1、请你用自己的话描述一下这首诗所展现的画面。
＿_______________________________________________＿_______________________________________________2、你还知道李白的哪些诗？请写出一首。
＿_______________________________________________＿_______________________________________________3、假如你是李白，在这样的情境中，你会想些什么？＿_______________________________________________＿_______________________________________________五、写作题以“我心中的《峨眉山月歌》”为主题，写一篇100 字左右的小短文。
《峨眉山月歌》组合训练
《峨眉山月歌》组合训练一、组合训练（60分）（一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
(8分)峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
（2分）2.说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
（3分）3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请简析。
（3分）（二）阅读下面一篇文言文，回答后面的问题。
（14分）江乙对荆宣王荆宣王问群臣曰：“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。
江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐，狐曰：‘子无敢食我也。
天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。
子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
”今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！”【注释】①逆：违抗②不信：不诚实，不可靠。
【译文】楚宣王问群臣，说：“我听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样吗？”群臣无人回答。
江乙回答说：“老虎寻找各种野兽来吃。
找到了一只狐狸，狐狸对老虎说：“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。
您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。
老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。
现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。
所以，北方诸侯害怕昭恤，其实是害怕大王的军队，这就象群兽害怕老虎一样啊。
”4.解释加点词语（4分）（1）子无敢食．我也食：（2）天帝使我长．百兽长：（3）观百兽之见我而敢不走．乎？走：（4）虎不知．兽畏己而走也知：．5.翻译句子（6分）（1）子以我为不信。
（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
峨眉山月歌练习题
峨眉山月歌练习题峨眉山月歌练习题峨眉山，位于中国四川省乐山市峨眉山市，是中国著名的佛教胜地和旅游景点。
峨眉山以其壮丽的自然景观和悠久的历史文化而闻名于世。
而峨眉山月歌则是峨眉山的一首脍炙人口的歌曲，它描绘了峨眉山的美丽景色和佛教文化的印记。
下面，我们来一起练习一下峨眉山月歌。
峨眉山月歌，一曲传世佳作，以其铿锵有力的旋律和深情的歌词，深深地打动了无数人的心灵。
这首歌曲以峨眉山的夜晚为背景，通过描绘峨眉山的山川秀丽和佛教文化的瑰宝，展现了峨眉山的壮丽景色和深厚的人文底蕴。
歌词中的第一句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”将我们带入了一个秋天的夜晚。
峨眉山的月亮半圆高悬，倒映在平羌江的水面上，景色如诗如画。
这里的“半轮秋”和“影入平羌江水流”都是用来形容峨眉山的景色的，给人一种宁静和美丽的感觉。
接着，歌词中出现了“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”这样的诗句。
这里的“山寺”指的是峨眉山上的寺庙，而“桂子”则是指峨眉山上的桂树。
在月光的照耀下，人们在山寺中寻找桂子，或者在郡亭上观赏潮头。
这些景象使人感受到了峨眉山的宁静和神秘。
歌词中的下一句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”带给我们一种放松和自由的感觉。
在峨眉山的碧溪上，人们可以尽情地垂钓，享受大自然的美好。
而乘舟梦日边则意味着人们在船上漂流，仿佛进入了一个梦幻般的世界。
这种自由和遨游的感觉让人心旷神怡。
最后，歌词中的“时人已见江头月，恐是双鱼邀月船”给人一种思考和想象的空间。
这句词语中的“时人”指的是现代人，而“江头月”则是指峨眉山的月亮。
这里的“恐是双鱼邀月船”则是一种比喻，意味着人们可能只是看到了峨眉山的月亮，却不了解其中的深意。
这句歌词给人一种思考和反思的机会，让人们去发现峨眉山的真正之美。
练习峨眉山月歌，不仅可以让我们感受到峨眉山的美丽和神秘，还可以让我们对峨眉山的历史和文化有更深入的了解。
峨眉山作为中国的佛教圣地，拥有丰富的佛教文化遗产和历史。
通过练习峨眉山月歌，我们可以更好地了解和传承这一文化。
文学诗歌课外阅读专项练习试题与答案04_李白
班级： 姓名： …………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习试题04_李白（时间：90分钟 分值：100分） 一、李白的诗歌创作风格 1、以下哪个词语不适合用来形容李白的诗歌风格？（ ） 2、（多选）关于李白的说法，哪些项是正确的？（ ） 3、李白的号是什么？（ ） 4、根据创作风格特点，判断以下哪首送别诗是李白的作品？（ ） 二、李白《峨眉山月歌》 1、“峨眉”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”，这五处地名，是用什么意象给巧妙联系到一起的？（ ） 2、“峨眉山月半轮秋”中的“半轮秋”指的是什么？（ ） 3、从“思君不见下渝州”一句中，不能读出李白的心情是什么？（ ） 4、《峨眉山月歌》一诗中，出现了多处名称，以下对应关系不正确的是哪一项？（ ） 三、李白《望天门山》赏析 1、这首诗用一种动态之美，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中的什么字，体现了这种动态美？（ ） 2、天门山为何取名“天门山”？（ ） 3、关于这首诗的翻译，不正确的是哪一项？（ ） 4、“天门中断楚江开”，这里的“楚江”又名什么？（ ） 四、李白《望庐山瀑布》赏析 1、关于这首诗的说法，不正确的是哪一项？（ ） 2、《望lú山瀑布》的“lú”字怎么写？（ ）3、“日照香炉生紫烟”，这里的“紫烟”是怎么产生的？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 4、（多选）这首诗中哪些诗句是在用夸张的手法来描写瀑布？（ ） 五、李白《夜宿山寺》赏析 1、关于这首诗的说法，不正确的是哪一项？（ ） 2、“危楼高百尺”，“危楼”指什么？（ ） 3、这首诗通篇都在使用什么修辞？（ ） 4、以下哪个词语不适合用来形容《夜宿山寺》这首诗？（ ） 六、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析 1、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这样的送别场景，有哪两个字形容比较贴切？（ ） 2、诗题《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的完整意思是什么？（ ） 3、关于这首诗的说法，哪一项是正确的？（ ） 4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“广陵”是什么地方？（ ） 七、李白《静夜思》赏析 1、这首诗主要通过什么细节表达自己的思乡之情？（ ） 2、以下哪个诗句适合用来形容《静夜思》的创作风格？（ ） 3、“疑是地上霜”，指李白产生了什么错觉？（ ） 4、这首诗中的哪个字，代表“抬”的意思？（ ） 八、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析 1、以下哪首写月的诗歌，不是李白所作？（ ） 2、关于这首诗的说法，哪一项是不正确的？（ ） 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“左迁”是什么意思？（ ） 4、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“狂风吹我心，西挂咸阳树”，这些都是李白赠别朋友的诗作，他们有什么共同的创作特点？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 九、李白《月下独酌》赏析1、《月下独酌》的“酌”字，在诗歌中是什么意思？（ ）2、以下哪项的诗句，表示李白从“三人共饮”的幻想中醒悟过来？（ ）3、关于《月下独酌》这首诗，以下理解错误的是哪一项？（ ）4、在《月下独酌》一诗中，李白在幻想自己与谁共饮？（ ） 十、李白《古朗月行》赏析 1、关于《古朗月行》这首诗，以下理解错误的是哪一项？（ ） 2、以下哪项诗句不是对月宫仙境的想象？（ ） 3、关于诗题“古朗月行”，理解正确的一项是什么？（ ） 4、以下哪项诗句中没有代指“月亮”的词语？（ ） 十一、李白《赠汪伦》赏析 1、从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中能解读汪伦对待李白如何？（ ） 2、以下哪个“闻”字，与“忽闻岸上踏歌声”的“闻”，意思不同？（ ） 3、《赠汪伦》是一首什么题材的诗歌？（ ） 4、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”和“白发三千丈，缘愁似个长”，它们在写法上有什么相似之处？（ ） 十二、李白《秋浦歌》赏析 1、“红星乱紫烟”描写的是什么景象？（ ） 2、“秋浦歌”“黄浦江”，这里的“浦”都是什么意思？（ ） 3、“赧郎明月夜”中的“赧郎”是什么意思？（ ） 4、李白十七首《秋浦歌》中，还有另外一首名篇《秋浦歌》（其十五）：“白发三千丈，缘愁似个长。
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峨眉山月歌
一、默写。
1.峨嵋山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）（1分）
2.夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）（1分）
二、根据课文，在横线上填入合适的话。
1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是；
明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。
（2分）
2.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是
，。
（2分）3．解释下列词语：（3分）
向：。
发：。
下：。
4．“半轮秋”“ 影”分别是什么意思？（2分）
5．《峨眉山月歌》作者是（朝代）的（姓名）。
（1分）
6．用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
（3分）
7. 诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
作者依次经过————————，渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅
图，构思极为精巧。
8.这首诗表达了作者怎样的思想感情？。