《地球的形状与大小》PPT课件
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地球的形状和大小(PPT课件(初中科学)29张)

宇宙
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的? 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸,分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律?
在认识地球形状方面,这个实验又说明了是什么?
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米, 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只,先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海,你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体, 为什么在太空中,地球看上去几乎 和正球体没有差别呢?
赤道半径和极半径相差21km, 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上,下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过,形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔,使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验,你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的?
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球,测经线 的弧度,用了3000多天,结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ,赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的? 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸,分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律?
在认识地球形状方面,这个实验又说明了是什么?
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米, 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只,先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海,你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体, 为什么在太空中,地球看上去几乎 和正球体没有差别呢?
赤道半径和极半径相差21km, 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上,下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过,形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔,使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验,你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的?
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球,测经线 的弧度,用了3000多天,结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ,赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
地球的形状和大小PPT课件

古代中国人认为天是圆的, 地是方的。
古代印度人则认为大地是一个圆盾, 由三头大象驮着,站在乌龟背上。
古代巴比伦人想象大地是龟背上隆起 的空心山,大陆四面环绕着海水,有 一个浑圆的巨大天罩盖在上面。
对地球的形成,科学家提出了 几种设想:
--在几十亿年前,地球和宇宙中的其它星球同时 由太空中的灰尘和气体凝聚而成。
请描述:通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片,说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的?
经过现代科技 测量知道,地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
表面积为5.1亿 平方千米
平均半径约 6371千米
赤道 周长 大约 4万 千米
1、前面图有一个“铅笔在篮球和木板上移动”的活 动, 这个活动证实了与远去的帆船其船身和桅杆消失的次序 有关的是( D )
这个理论是18世纪法国哲学家康德和法国数 学家、天文学家拉普拉斯提出的星云说。它被认 为是最合理的一种地球形成理论。
航海家的故事:
了解人类认识地球的 艰难历程!
西班 牙
麦哲伦船队环球航行路线图
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
讨论球面上铅笔 移动的现象与平 面上铅笔移动的 现象,比较两者 的不同
盖天说
古老的”盖 天说”认为” 天圆地方”. 一些人想象 中地是平的, 像一个大托 盘,被巨大的 半球形天穹 罩着.
A、桅杆的长度 B、船离开观察者的距离 C、船只有大小 D、船只运动所在海洋表面的形状
2、从航天飞机上拍摄的照片看, 地球的形状很圆,这主 要是由于( C )
A、航天飞机离地球很近 B、地球是一个标准的圆球 C、
赤道的半径比两极方向的半径仅长0.33 %
D、
照片拍摄精度不够高
3、某探险家计划从赤道附近的新加坡出发, 乘热气球在赤道上方探险,估计平均航速为 每小时25千米,他成功回到新加坡起码需要 ___6_6 __天。
商务星球版地理七上第1章第一节《地球的形状与大小》ppt课件

假如我们乘坐每小时飞行800千米的飞机,沿着赤道绕 地球飞行一周,得用多长时间?
1968年美国阿波罗17 号拍摄的地球全貌, 这是人们第一次看到 地球的真实面貌。
太空中的宇航员
太空望远镜 国际空间站
海边观船:
月食现象:
极半径6357千米 北极
平均半径6371千米
赤道半径6378千米
赤道周长约4万千米
板书设计
地 球 的
地球的形状:臆想-----推测----证实----目睹 (球体)
形
状
与 大 地球的大小
表面积:亿平方千米 赤道周长:4万千米
小
平均半径:6371千米
法国国王路易十五, 为了结束无休止的争 论,派出两支科学考 察队。分别前往北极 附近、赤道附近
通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利。
通过此次争论,人们认为地球什么形状?
---两极略扁,赤道略鼓的球体
8
行我
万 里 的 路 程 ?
们 每 位 同 学 每 天
坐 地 日 行 八 万 里
都
用数据说明地球的大小
商务星球版初中地理七年级上册
第1课
地球的形状与大小
添加学生课前完成“导学”作 业中的典型成果
地球是什么形状的?
很多现象说明大地不
是直觉的那么平,人们臆 想出把大地变成了一只倒 扣的盘子,天像一顶半圆 的斗笠,这就是“天圆如 张盖,地方如棋局”
天圆地方说
A B
只剩一艘帆船,麦1哲8伦名陷入船当员地 5艘船组成,共265人
土著人的纷争, 两艘船体漏水,被杀。
无法继续航行
一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆
船。
一艘帆船哗变, 返回西班牙
1519—1522年, 麦哲伦船队首次 实现了环地球一 周的航行,证实 了地球是个球体。
1968年美国阿波罗17 号拍摄的地球全貌, 这是人们第一次看到 地球的真实面貌。
太空中的宇航员
太空望远镜 国际空间站
海边观船:
月食现象:
极半径6357千米 北极
平均半径6371千米
赤道半径6378千米
赤道周长约4万千米
板书设计
地 球 的
地球的形状:臆想-----推测----证实----目睹 (球体)
形
状
与 大 地球的大小
表面积:亿平方千米 赤道周长:4万千米
小
平均半径:6371千米
法国国王路易十五, 为了结束无休止的争 论,派出两支科学考 察队。分别前往北极 附近、赤道附近
通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利。
通过此次争论,人们认为地球什么形状?
---两极略扁,赤道略鼓的球体
8
行我
万 里 的 路 程 ?
们 每 位 同 学 每 天
坐 地 日 行 八 万 里
都
用数据说明地球的大小
商务星球版初中地理七年级上册
第1课
地球的形状与大小
添加学生课前完成“导学”作 业中的典型成果
地球是什么形状的?
很多现象说明大地不
是直觉的那么平,人们臆 想出把大地变成了一只倒 扣的盘子,天像一顶半圆 的斗笠,这就是“天圆如 张盖,地方如棋局”
天圆地方说
A B
只剩一艘帆船,麦1哲8伦名陷入船当员地 5艘船组成,共265人
土著人的纷争, 两艘船体漏水,被杀。
无法继续航行
一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆
船。
一艘帆船哗变, 返回西班牙
1519—1522年, 麦哲伦船队首次 实现了环地球一 周的航行,证实 了地球是个球体。
第1节-地球的形状和大小PPT课件

感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
第一课 地球的形状和大小
地球的形状 地球的大小
地球的形状
• 人类对地球形状的探索延续了几千年
地球形状的认识过程
盖天说
浑天说
地球形状的认识过程
• 公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最 完美这一概念出发,认为地球是球形的。 到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚 里士多德,通过长期的观察,得出了大地 是球形的结论。这是人类第一次对地球形 状所做的科学论证。
当代的太空观测
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌,这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
地球的形状 地球的大小
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
考一 考
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗?
地球是球形的证据(1)
• 海船远去时,先是看不见船身, 最后才看不见船的桅杆。
地球是球形的证据(2)
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形。
地球是球形的证据(3)
• 北极星高度角的变化
地球是球体的证实
• 1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长达3年的十 分艰苦的海上航行,于1522年胜利地完成了人类历史上第一 次环绕地球航行一周的壮举,他们用自己的亲身实践证实了 地球是球形的。
《地球概述》PPT课件-完美版

•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。•来自课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
还有哪些事实可以证明地球是球形的?
远去的 帆船的船 身比桅杆 先消失
月食过程
3.地球的大小
平均半径: 6371km
最大周长: 约4万千米
二、地球圈层
1.地球的内部构造
地壳 地幔 地核
2.地球的外部圈层
你知道地球以外的世界吗? 地球在宇宙中的位置
地球在太阳系中的位置
地球自转的同时,还围绕着太阳公转。
《地球概述》PPT课件
地球概述
《地球概述》PPT课件
学习目标:
•地球的形状 •地球的大小 •地球圈层
一、地球的形状和大小
1.古代人们对于地球形状的猜想
盖 天 说
“ 天 圆
——
地
方
”
古代中国人认为天是圆的,地是方的。
北京天坛
天圆地方
上海博物馆
古印度人的地球观
古代印度 人则认为大 地是一个圆 盾,由三头 大象驮着, 站在乌龟背 上,大龟跨 在眼镜蛇身 上。
古代人类对地球形状的认识还有:
• 古巴比伦人认为宇宙是一个闭合的箱子,大
地是这个箱子的底板。
• 古希伯莱人认为大地是一块平板。 • 古希腊人认为大地是由一条大洋河环绕的圆
第1课时《地球的形状和大小,地球的模型—地球仪》教学课件ppt

知识管理
知识点一 地球的形状和大小 1.人们对地球形状的认识过程 (1)我国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”即“天圆地方 ”说法。 (2)后来人们根据太阳、月亮 的形状,推测地球的形状是个球体。
(3)1519-1522 年,葡萄牙航海家麦哲伦 率领的船队,首次实现了 人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体 。
CБайду номын сангаас50 小时
D.60 小时
10.月食时地球位于太阳和月亮中间,挡住了太阳的光线,人们 看到的月食图片,不可能是( C )
A
B
C
D
11.下列有关地球仪的说法,错误的是( D ) A.地球仪就是人们制作的地球模型 B.地球仪是学习地理的重要工具之一 C.人们在地球仪上用不同的颜色、符号和文字表示地理事物 D.地球仪和地球的形状是完全一致的
(2)地球仪是学习地理的工具,地球仪上有很多点和线,根据提示 写出它们的名称。
A—— 地轴 (地球的自转轴) B—— 北极 (地轴北端与地球表面的交点) C—— 南极 (地轴南端与地球表面的交点) D—— 赤道 (与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,是最大的纬线 圈)
能力提升
6.(广元中考)人类对地球形状的认识,大体经历了下列四个阶段, 麦哲伦环球航行属于的阶段是( C )
实验 2:铅笔在纸上移动时,所看到的铅笔长度和铅笔头位置 不会 (填“会”或“不会”)发生变化。
(2)在现实生活中,有哪些现象和上述实验反映的内容一致?
提 示: ①从 远处 驶来 的帆 船, 总是 先看 到 船帆(桅杆)
后看
到船身 ;②登高望远;③月食等。
(3)通过实验“铅笔在篮球和纸上移动”及现实生活中相似的现象,
12.下列关于地轴的叙述,错误的是( C ) A.地轴是假想的 B.拨动地球仪的时候,地轴不动 C.地球上有地轴 D.地球仪上有地轴
《地球的形状与大小》PPT优质课件

地球的形状
航海探证——环球航行
1519~1522年,麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航 行,证实了地球的形状是球体。
麦哲伦
地球的形状
1519年9月,葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探 险船队,从西班牙出发。向西渡过大西洋,穿过南美大陆南 端麦哲伦海峡,进入太平洋。再向西穿过印度洋,绕过好望 角,在1522年9月回到西班牙。
7、对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程,下列认识过程排序正确 的是(C )
①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片
A.①②③④ B.④③②① C.①③②④
D.④②③①
➢ 总结反馈
• 1、形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
证明地球是一个球体的事例:①远去的轮船总是船身先消失,桅杆后消 失;②永远走不到天涯海角;③站得高,看得远;④月食时被蚀部分总是 成弧形;⑤麦哲伦环球航行;⑥从卫星上拍摄的地球照片。
• 亚里士多德根据月食现象提出地球是球体,是最早提出地球是球体的人
亚里士多德
谁是第一个证实地球是个球体的人吗?怎样证实的?
• 麦哲伦环球航行首次证实了地球是球体。
➢ 麦哲伦航海图
➢小组展示
• 你想知道地球的具体大小吗?请阅读课本P5
极半径:6357Km 平均半径:6371Km
赤道半径为6378.38千米
地球的形状与大小
我们身处的宇宙
太阳系八大行星示意图
地球的形状
人类对地球形状的认识过程
人类自诞生以来,对地球的形状充满好奇并不断探索。地 球究竟是什么形状呢?作为现代人都知道,可是在古代却是个 争论不休的问题。
地球是什么样子的呢? 如果从你所在地出发一 直前行,你能回到你出 发的位置吗?
星球版地理七年级上册第一章第一节 地球的形状与大小(共31张PPT)

AB
C
D
# 注意观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化。 现象:从A到B:
观察不到铅笔头、长 度变短
AB
从C到D:
C
D
仍观察到铅笔头,长度不变
历程二: 观察—推测
站得高看得远 登高望远
站的越高,看 到的地平圈越 大
浑混天天说说
张衡
浑天仪
张衡认为:“浑天如鸡子。 天体圆如弹丸,地如鸡子中 黄,孤居于天内,天大而地 小。天表里有水,天之包地, 犹壳之裹黄。”
第一章 地球
在浩瀚无垠的宇宙中,地球虽然只是无数星球中普通的一员,但却是目前所知 道的惟一适合生命生存的星球。我们生活在地球上,究竟对地球了解多少?如它的 形状,它的大小,它的运动……
第一章 地 球
第一节 地球的形状与大小
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程, 养成科学的学习态度与方法 。
2.会用平均半径、赤道周长和表面 积描述地球的大小。
······
?
第三次飞跃 不规则球体
第二次飞跃
椭球体
第一次飞跃 球体
尝试展示
谈谈你的收获!
走在科学探索之路上······
我们能做到: 1.细心观察 勤于发问(开端) 2.大胆想象 勇于探索(基础) 3.持之以恒 不畏艰辛(关键) 4.追求真理 崇尚科技(保证)
1、人类对地球形状的认识过程 臆想 推测 证实 确证
小结:
天圆地方
球体
2、地球的形状
不规则的球体
地球是一个球体。
3、地球的大小
平均半径:6371千米
地球的大小: 赤道周长:4万千米
表面积:5.1亿平方千米
东方一号及加加林
人类亲眼目睹的地球
《地球概述》PPT课件

还有哪些事实可以证明地球是球形的?
远去的 帆船的船 身比桅杆 先消失
月食过程
3.地球的大小
平均半径: 6371km
最大周长: 约4万千米
二、地球圈层
1.地球的内部构造
地壳 地幔 地核
2.地球的外部圈层
你知道地球以外的世界吗? 地球在宇宙中的位置
地球在太阳系中的位置
地球自转的同时,还围绕着太阳公转。
几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留,莫怪东风恶。抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水越努力,越幸运。
信能。任何的限制,都是从自己的内心开始的不为失败找理由,只为成功找方法。一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。一切失败都源于
每天一睁眼开始起,你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界,但却
地球概述
学习目标:
•地球的形状 •地球的大小 •地球圈层
一、地球的形状和大小
1.古代人们对于地球形状的猜想
盖 天 说
“ 天 圆
——
地
方
”
古代中国人认为天是圆的,地是方的。
北京天坛
天圆地方
上海博物馆
古印度人的地球观
古代印度 人则认为大 地是一个圆 盾,由三头 大象驮着, 站在乌龟背 上,大龟跨 在眼镜蛇身 上。
•
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着
立志发挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊
《地球的形状和大小》PPT课件

地球的形状,顾名思义,是 “球”形的。不过,对于“球” 形的认识曾经历了一个相当长 的过程。
最早算出地球大小的,应 该说是公元前3世纪的希腊 地理学家埃拉托斯特尼。他 成功地用三角测量法测量了 阿斯旺和严历山大城之间的 子午线长,算出地球的周长 约为25万希腊里(39600公 里),与实际长度只差340公 里,这在2000多年前实在是 了不起。
地球确实为椭球体。
本世纪50年代后,科学技术发展非常迅 速,为大地测量开辟了多种途径,高精度的 微波测距,激光测距,特别是人造卫星上天, 再加上电子计算机的运用和国际间的合作, 使人们可以精确地测量地球的大小和形状了。 通过实测和分析,终于得到确切的数据:地 球的平均赤道半径为6738.14公里,极半径 为6356.76公里,赤道周长和子午线方向的 周长分别为40075公里和39941公里。测量 还发现,北极地区约高出18.9米,南极地区 则低下24~30米。
(希腊地理学家埃拉托斯特尼)
17世纪末,英国大
科学家牛顿研究了地
球自转对地球形态的
影响,从理论上推测
地球不是一个很圆的
球形,而是一个赤道
处略为隆起,两极略
为扁平的椭球体,
(英国科学家:牛顿)
赤道半径比极半径长20多公里。1735~
1744年法国巴黎科学院派出两个测量队分别
赴北欧和南美进行弧度测量,测量结果证实
最早算出地球大小的,应 该说是公元前3世纪的希腊 地理学家埃拉托斯特尼。他 成功地用三角测量法测量了 阿斯旺和严历山大城之间的 子午线长,算出地球的周长 约为25万希腊里(39600公 里),与实际长度只差340公 里,这在2000多年前实在是 了不起。
地球确实为椭球体。
本世纪50年代后,科学技术发展非常迅 速,为大地测量开辟了多种途径,高精度的 微波测距,激光测距,特别是人造卫星上天, 再加上电子计算机的运用和国际间的合作, 使人们可以精确地测量地球的大小和形状了。 通过实测和分析,终于得到确切的数据:地 球的平均赤道半径为6738.14公里,极半径 为6356.76公里,赤道周长和子午线方向的 周长分别为40075公里和39941公里。测量 还发现,北极地区约高出18.9米,南极地区 则低下24~30米。
(希腊地理学家埃拉托斯特尼)
17世纪末,英国大
科学家牛顿研究了地
球自转对地球形态的
影响,从理论上推测
地球不是一个很圆的
球形,而是一个赤道
处略为隆起,两极略
为扁平的椭球体,
(英国科学家:牛顿)
赤道半径比极半径长20多公里。1735~
1744年法国巴黎科学院派出两个测量队分别
赴北欧和南美进行弧度测量,测量结果证实
《地球的形状与大小》PPT课件(上课用)

•
1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。
下,改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!
商务星球版初中地理七年级上册
第课
地球的形状与大小
添加学生课前完成“导学”作 业中的典型成果
地球是什么形状的?
很多现象说明大地不
是直觉的那么平,人们臆 想出把大地变成了一只倒 扣的盘子,天像一顶半圆 的斗笠,这就是“天圆如 张盖,地方如棋局”
天圆地方说
艘船组成,共人
只剩一艘帆船,麦名哲伦船陷入员当地
、不能说明地球形状的说法是( ) .人造卫星拍摄的地球相片 .发生月食月球上的阴影 .古代的天圆地方说 .麦哲伦船队环球探险的经历
、关于地球的形状和大小,下列说法正确的是( ) .地球是个球体,半径约千米 .大地有东南西北四方向,所以地球是方的 .地球太大,所以其形状不可知 .地球是个球体,平均半径约千米
初中地理广东人民七年级上册第一章 认识地球 第节《地球的形状与大小》PPT

经,以西是
5、 习惯上,用
和____
组
成的经线圈,把地球分为东西两个半球。
6、 从东西半球划分看位100W的各地,
属于 半球;位于1800经线的各地,
属于
半球;位于1700E的各地,属
于 半球;位于400W经线的各地,属
于 半球。
7、 在地球仪上,顺着 方向,围绕地 球仪一周的圆圈,叫做纬线。
请描述:通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片,说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的?
经过现代科技 测量知道,地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
2、 地球的大小
6378千米 赤道半径
6357千米 极半径
赤道周长4万千米
地球是一个两极部分略扁的椭球体
二、地球的模型
• 人们仿照地球的形状,并按 一定的比例把它缩小,制作了地 球模型——地球仪
C. A.
D.
B.
四、经线和纬线
项目 形状
延伸方向
长度分布
标度范围
纬线
划分度数的起点
度数值变化规律
度数表示方法
半球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ线
)
经线
项目
纬线
经线
形状
圆
半圆
延伸方向
东西
南北
长度分布
标度范围
赤道最长,向两 极渐短
00——900
一样长
00——1800
划分度数的起点 度数值变化规律
度数表示方法
赤道(00 纬线) 赤道向两极渐大
如图
纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 特点:所有的纬线都是圆、赤道是最长的纬线、指示东西方向。 纬度:为了区别每一条纬线人们给它标上的不同的度数,就是 纬度。 特点:赤道为00,南北南极为900、赤道以北称北纬,用“N”表 示、赤道以南称南纬,用“S”表示(度数由赤道向南北两极递 增) 例:A点纬度写作:200N 读作:北纬20度 B点纬度写作:400S 读作:南纬40度 注:几条特殊的纬线:北回归线(23.50N)南回归线(23.50S) 北极圈(66.50N)南极圈(66.50S) 以上四条纬线在图上用虚线表示。
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商务星球版初中地理七年级上册
第1课
地球的形状与大小
添加学生课前完成“导学”作 业中的典型成果
地球是什么形状的?
很多现象说明大地不
是直觉的那么平,人们臆 想出把大地变成了一只倒 扣的盘子,天像一顶半圆 的斗笠,这就是“天圆如 张盖,地方如棋局”
天圆地方说
A B
只剩一艘帆船,麦1哲8伦名陷入船当员地 5艘船组成,共265人
土著人的纷争, 两艘船体漏水,被杀。
无法继续航行
一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆
船。
一艘帆船哗变, 返回西班牙
1519—1522年, 麦哲伦船队首次 实现了环地球一 周的航行,证实 了地球是个球体。
“地扁”与“地长”之争
宗教学说:地球是个正球体。 英国牛顿:“两极略扁,赤道略鼓”的球体。 法国卡西尼:“沿两极伸展的长形球体”。
假如我们乘坐每小时飞行800千米的飞机,沿着赤道绕 地球飞行一周,得用多长时间?
1968年美国阿波罗17 号拍摄的地球全貌, 这是人们第一次看到 地球的真实面貌。
太空中的宇航员
太空望远镜 国际空间站
海边观船:
月食现象:
极半径6357千米 北极
平均半径6371千米
赤道半径6378千米
赤道周长约4万千米
南极
表面积5.1亿平方千米
1、最先证实地球是球体的事件是(B) A.苏联加加林飞上太空 B.麦哲伦环球航行 C.亚里士多德的推测 D.我国古代的宇宙构造学说中的“盖天说”
2、不能说明地球形状的说法是( C) A.人造卫星拍摄的地球相片 B.发生月食月球上的阴影 C.古代的天圆地方说 D.麦哲伦船队环球探险的经历
结合本课内容跟同学谈谈你对地球的 认识……
总结
人类对地球的认识是经历长期探索,多方考证 的,同学们在平时要敢于假设、勇于探索,用实 践认识真理。要勤思考,常体验,在生活中注意 观察地理现象,养成思考、观察的习惯。
作业
1.自己动手绘制一个地球。 2.实记地球的半径,极半径,赤道长、地球表 面积等相关知识点。 3.完成同步导学相应练习。
法国国王路易十五, 为了结束无休止的争 论,派出两支科学考 察队。分别前往北极 附近、赤道附近
通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利。
通过此次争论,人们认为地球什么形状?
---两极略扁,赤道略鼓的球体
8
行我
万 里 的 路 程 ?
们 每 位 同 学 每 天
坐 地 日 行 八 万 里
都
用数据说明地球的大小
板书设计
地 球 的
地球的形状:臆想-----推测----证实----目睹 (球体)
形
状
与 大 地球的大小
表面积:5.1亿平方千米 赤道周长:4万千米
小
平均半径:6371千米
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子Байду номын сангаас也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和
3、关于地球的形状和大小,下列说法正确的是(D) A.地球是个球体,半径约6371千米 B.大地有东南西北四方向,所以地球是方的 C.地球太大,所以其形状不可知 D.地球是个球体,平均半径约6371千米
4、以下关于地球的叙述正确的是( B D )
A.有了卫星,人类才认识地球是个球体 B.第一个亲眼目暏地球是个球体的人是苏联宇航 员加加林 C.地球是个规则的球体 D.地球是个两极略扁,赤道略鼓的球体
第1课
地球的形状与大小
添加学生课前完成“导学”作 业中的典型成果
地球是什么形状的?
很多现象说明大地不
是直觉的那么平,人们臆 想出把大地变成了一只倒 扣的盘子,天像一顶半圆 的斗笠,这就是“天圆如 张盖,地方如棋局”
天圆地方说
A B
只剩一艘帆船,麦1哲8伦名陷入船当员地 5艘船组成,共265人
土著人的纷争, 两艘船体漏水,被杀。
无法继续航行
一艘帆船触礁受 损,剩下四艘帆
船。
一艘帆船哗变, 返回西班牙
1519—1522年, 麦哲伦船队首次 实现了环地球一 周的航行,证实 了地球是个球体。
“地扁”与“地长”之争
宗教学说:地球是个正球体。 英国牛顿:“两极略扁,赤道略鼓”的球体。 法国卡西尼:“沿两极伸展的长形球体”。
假如我们乘坐每小时飞行800千米的飞机,沿着赤道绕 地球飞行一周,得用多长时间?
1968年美国阿波罗17 号拍摄的地球全貌, 这是人们第一次看到 地球的真实面貌。
太空中的宇航员
太空望远镜 国际空间站
海边观船:
月食现象:
极半径6357千米 北极
平均半径6371千米
赤道半径6378千米
赤道周长约4万千米
南极
表面积5.1亿平方千米
1、最先证实地球是球体的事件是(B) A.苏联加加林飞上太空 B.麦哲伦环球航行 C.亚里士多德的推测 D.我国古代的宇宙构造学说中的“盖天说”
2、不能说明地球形状的说法是( C) A.人造卫星拍摄的地球相片 B.发生月食月球上的阴影 C.古代的天圆地方说 D.麦哲伦船队环球探险的经历
结合本课内容跟同学谈谈你对地球的 认识……
总结
人类对地球的认识是经历长期探索,多方考证 的,同学们在平时要敢于假设、勇于探索,用实 践认识真理。要勤思考,常体验,在生活中注意 观察地理现象,养成思考、观察的习惯。
作业
1.自己动手绘制一个地球。 2.实记地球的半径,极半径,赤道长、地球表 面积等相关知识点。 3.完成同步导学相应练习。
法国国王路易十五, 为了结束无休止的争 论,派出两支科学考 察队。分别前往北极 附近、赤道附近
通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利。
通过此次争论,人们认为地球什么形状?
---两极略扁,赤道略鼓的球体
8
行我
万 里 的 路 程 ?
们 每 位 同 学 每 天
坐 地 日 行 八 万 里
都
用数据说明地球的大小
板书设计
地 球 的
地球的形状:臆想-----推测----证实----目睹 (球体)
形
状
与 大 地球的大小
表面积:5.1亿平方千米 赤道周长:4万千米
小
平均半径:6371千米
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子Байду номын сангаас也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和
3、关于地球的形状和大小,下列说法正确的是(D) A.地球是个球体,半径约6371千米 B.大地有东南西北四方向,所以地球是方的 C.地球太大,所以其形状不可知 D.地球是个球体,平均半径约6371千米
4、以下关于地球的叙述正确的是( B D )
A.有了卫星,人类才认识地球是个球体 B.第一个亲眼目暏地球是个球体的人是苏联宇航 员加加林 C.地球是个规则的球体 D.地球是个两极略扁,赤道略鼓的球体