6.2白山黑水 东北三省第2课时
《“白山黑水”——东北三省》教案(第2课时)
《“白山黑水”——东北三省》教案(第2课时)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《“白山黑水”——东北三省》精品教案（第2课时）【教学目标】1.知识与技能知道东北三省是“新中国工业的摇篮”，是我国最大的重工业基地。
总结东北三省工业发展的优势条件。
利用资料，概括东北三省工业发展面临的问题及解决措施。
2.过程与方法通过对东北三省工业的学习，学习分析事物的发展，既要看到优势，也要知道不足，学会全面分析问题。
3.情感态度和价值观通过对东北三省工业的学习，树立可持续发展的观念。
【教学重点】东北三省发展工业的优势及问题。
【教学难点】东北三省发展工业的优势及问题、措施。
【教学方法】读图分析、归纳总结、全面对比分析、教师讲授、学生讨论。
【课前准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时（第2课时）【教学过程】一、情景导入复习农业：东北三省发展农业的有利条件有哪些（地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；雨热同期，有利于农作物的生长）东北三省农业在全国有什么重要地位（我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地）我们知道农业是国民经济的基础，那么国民经济的主导是什么（工业）东北三省的工业发展是怎样的呢？今天，我们一起来学习东北三省的工业。
二、新课学习（三）我国最大的重工业基地1.工业性质：东北三省是新中国成立后建成的第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”拓展延伸：重工业重工业指为国民经济各部门提供物质技术基础的主要生产资料的工业。
“重工业”是“轻工业”的对称，提供生产资料的部门称为重工业，生产消费资料的部门称为轻工业。
重工业包括钢铁工业、冶金工业、机械、能源（电力、石油、煤炭、天然气等）、化学、材料学等工业，是为国民经济各部门提供技术装备、动力和原材料的基础工业。
它为国民经济各部门（包括工业本身）提供原材料、燃料、动力、技术装备等劳动资料和劳动对象，是实现社会再生产和扩大再生产的物质基础。
人教版八年级地理下册《6.2“白山黑水”___东北三省第2课时》教学设计
人教版八年级地理下册《6.2“白山黑水”___东北三省第2课时》教学设计一. 教材分析东北三省，被誉为“白山黑水”之地，这里的“白山”指的是长白山，“黑水”指的是黑龙江。
本节课将带领学生走进东北三省，了解其地理特征、自然资源以及人文景观。
教材以图文并茂的形式，生动展示了东北三省的美丽风光和丰富资源，让学生在掌握知识的同时，也能感受到东北三省的独特魅力。
二. 学情分析八年级的学生已经对地理有一定的认识，他们善于观察、思考，具备一定的探究能力。
但同时，他们对于东北三省的了解相对较少，对于一些具体的地理知识和现象还需通过课堂学习来逐步掌握。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导他们积极参与，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解东北三省的地理位置、地理特征、自然资源以及人文景观。
2.培养学生运用地理知识分析问题的能力。
3.提高学生对我国东北地区的热爱之情，增强他们的民族自豪感。
四. 教学重难点1.东北三省的地理位置及地理特征。
2.东北三省的自然资源和人文景观。
3.培养学生运用地理知识分析问题的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：以具体的地理现象为案例，引导学生运用地理知识进行分析。
3.小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高他们的探究能力。
六. 教学准备1.准备相关的图片、视频等教学素材。
2.设计好教学过程中的问题和讨论话题。
3.准备好课堂用的地图和教具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示东北三省的美丽风光图片，引导学生关注我国东北地区的自然景观，激发他们的学习兴趣。
同时，让学生回顾一下已学的地理知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）教师简要介绍东北三省的地理位置、地理特征，引导学生初步了解东北三省的自然环境和资源状况。
3.操练（20分钟）教师提出问题，引导学生运用地理知识进行分析。
例如：东北三省的地形对农业有什么影响？东北地区的气候特点是什么？让学生通过小组合作、讨论的方式，寻找答案。
八年级地理下册6.2白山黑水_____东北三省(第2课时)教案(新版)新人教版
第二节白山黑水-----东北三省
教学目标：1．通过分析相关资料及地图，说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。
2．通过读东北三省部分工业中心的工业结构图，说出其工业结构。
教学重点：说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。
教学难点：通过工业结构图，说出其工业结构特点及原因。
课时安排： 2课时
教学过程：
工业特色是什么？它依托的一个重要条件是什么？
．东北三省的工业部门有哪些？其工业体系特点如何？
的同桌组合或叫师友组合，
有松花
大家回答得非常好。
便利的交通成了布局工业的重要依据，便二是因为伊春附近有较为丰富的煤炭资源；鞍山的主要工业部门为钢铁工
你对佳木斯市调整工业结构有何建议？。
6.2“白山黑水” ──东北三省
活动 认识东北三省的冷湿气候
3.东北三省的传统民 居具有房顶坡度大、 墙体厚、窗户小等特 点，说说这种传统民 居特点与自然环境的 关系。
当地冬季漫长严 寒，降雪多，距冬 季风的源地近，民 居墙厚、窗小利于 保温、防风，民居 房顶坡度大，有利 于清扫积雪
4、土壤
----“黑土地”
5.植被
温带落叶阔叶林
第二节 “白山黑水” ──东北三省
人们常用“白山黑水”、 “林海雪原”、“北大仓”来形 容东北三省， 你知道它们的含义吗？
白山黑水：指长白山和黑龙江，泛指我 国东北地区。
长白山
黑龙江
林海雪原
东北林区包括大兴安岭、小兴安岭和长白 山地，是我国最大的天然林区。东北三省 冬季寒冷漫长，白雪皑皑。
北大仓： 如今的东北平原是我国重要的 商品粮基地。
东 北 虎
白桦树
紫椴树
红 松
落叶松
一、山环水绕，沃野千里
（一）.位置和范围
黑龙江 吉林 辽宁
1、东北三省 是指哪三省 ？
东北三省包括黑龙江省(哈尔滨，“冰城”) 、吉林省 和辽宁省，位于我国的东北部。
（二）、自然特征 1.地形
在图中找到长白山地、 大兴安岭、小兴安岭、 东北平原描述东北三 省的地形特点。
3. 读图分别说明大庆等三地工业结构特点形成的原因。
大庆以石油和天然气开采、石油加工和石油化工为主， 因石油和天然气资源丰富。 伊春以钢铁、木材及林产品加工和家具制造为主， 因森林资源丰富。 鞍山以钢铁、非金属矿物加工和机械制造为主， 因铁矿资源丰富。
梳理归纳
位置范围 山环水绕 沃野千里 地形和气候特征 自然环境对生活、生产的影响 东 北 三 省
由北到南雪期始 期越来越晚，终 期越来越早，雪 期越来越短。
人教版八年级地理下册《6.2“白山黑水”___东北三省第2课时》说课稿
人教版八年级地理下册《6.2“白山黑水”___东北三省第2课时》说课稿一. 教材分析《6.2“白山黑水”___东北三省第2课时》是人教版八年级地理下册的一节重要课程。
本节课主要介绍了东北地区的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况。
通过本节课的学习，使学生了解东北地区的特点，培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于我国地理概况有一定的了解。
但东北地区作为我国的一个特殊的地理单元，其独特的地理位置、地形、气候和资源状况还需要进一步引导学生去了解和认识。
此外，学生对于家乡的感情比较深厚，通过本节课的学习，可以激发学生保护家乡环境的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解东北地区的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况，学会分析东北地区的发展优势和不足。
2.过程与方法目标：通过读图、讨论、探究等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：东北地区的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况。
2.教学难点：如何引导学生深入理解东北地区的发展优势和不足，以及如何激发学生的保护家乡环境的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用读图、讨论、探究等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，帮助学生更好地理解课程内容。
六. 说教学过程1.导入新课：以一首歌曲《东北大秧歌》导入新课，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生通过阅读教材，了解东北地区的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况。
3.课堂讲解：教师结合多媒体课件，详细讲解东北地区的地理位置、地形、气候、资源以及经济发展状况。
4.小组讨论：学生分组讨论，分析东北地区的发展优势和不足，以及如何保护家乡环境。
5.成果展示：各小组代表展示讨论成果，分享学习心得。
人教版地理八年级下册6.2《“白山黑水”——东北三省》课件(第2课时)
新知2 从“北大荒”到“北大仓”
2.说说东北粮食生产在全国的地位。
东北三省粮食产量占全国的15.83%，人口占全国的8.16%。 这说明东北三省粮食产量不仅高，而且远多于当地人的需求， 有利于粮食商品化。
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知2 从“北大荒”到“北大仓”
3.讨论东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。
提示
地形 河流
人ห้องสมุดไป่ตู้ 分布
农业发 展条件
气候 科技
土壤
历史 政策
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知2 从“北大荒”到“北大仓”
思考：如何将东北的发展和湿地的保护更好地结合起来？
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知2 从“北大荒”到“北大仓”
1.调查粮油日用品有哪些来自东北三省。
高效上好每节课·快乐上好每天学
A．气候雨热同期，农作物能一年二熟
B．地势平坦，是我国机械化程度最高的粮食基地
C．气候寒冷，经常遭受低温冻害，粮食产量较低
D．土壤肥沃，水稻、小麦、油菜、甘蔗产量最多
2．[目标3]我国的东北平原是世界上种植水稻纬度较高的地区，
最为主要的影响因素是（ B ）
A.河流
B.气候
C.地形
D.土壤
高效上好每节课·快乐上好每天学
矿产资源丰富
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知3 我国最大的重工业基地
填一填 东北三省矿产资源__种__类__多___、_储__量__大__， 特别是___煤___、___铁___、__石__油__等丰富，形成了__钢__铁___、 __机__械____、__石__油___、__化__学___工业为主导，包括煤炭、 电力、建材、森林等工业部门的比较完整的重工业体系。
《“白山黑水”──东北三省》教学设计(第2课时)图文
农业的发展 成为商品粮基地的条件 农业生产与湿地保护 自然环境对农业生产的影响
工业分布、工业部门 工业地位 工业发展中的问题及应对策略
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
保护湿地
“退耕还湿”
自然环境对农业的影响 这东北的农业都受到哪些 有利影响地：形平坦、土壤肥沃、雨热同
自然因素的影响呢？
不利影响纬：度高，热量不足，易发 生冻害
东北三省1月平均 东北三省地形分布
东北三省黑土地
大爷，其实我们此行前来 是来寻宝的。
我是地道的农民，就知道这黑土 是宝。还有啥宝啊？
东北资源、工业城市分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 工业布局靠近矿产资源产地，集中分布在铁路沿线。
这真让我这东北人骄傲!今天 的老工业区是什么样啊?
东北现象 资源枯竭
产品结构单一
设备老化
生态恶化、环境污 染
振兴东北老工业基地 加大资源勘察力度 减少资源和能源浪费 提高资源开采、加工水平
从工矿城市向综合性城市转型
发展高新技术产业
发展观光旅游业
梳理归纳
从“北大荒”
东
到“北大仓”
北
三
省
我国最大的 重工业基地
我国最大的重工业基地
东北三省依托丰富的资源、便利的交通，形成了以钢铁、 机械、石油、化学工业为主导的比较完整的重工业体系。
新中国工业的摇篮
东北三省作为新中国工业的摇篮，曾创造新中国的多项“工业之最
*1953年，中国最大的钢铁联合企业—鞍山钢铁公司恢复并扩建。 *1956年，新中国第一辆解放牌卡车在吉林长春生产下线。 *1958年，我国第一艘万吨远洋货轮—跃进号在大连造船厂建成下水 *1960年，我国最大的油田—大庆油田在黑龙江大庆投入开发建设。 ......
6.2 “白山黑水”——东北三省(第二课时)
授课内容：6.2“白山黑水”——东北三省（第二课时）教学目的：1.知识目标：①.了解东北三省农业发展和湿地保护的重要性。
②. 了解东北三省的工业分布及发展状况。
2.能力目标：①.通过阅读图表，培养读图、析图能力。
②.通过对东北三省农业和工业的学习，分析经济发展与自然环境的关系。
3.情感目标：通过对东北三省经济发展的学习，初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。
教学重点：①. 东北三省农业发展状况。
②.东北三省的工业分布及发展状况。
教学难点：东北三省湿地保护的重要性及工业分布特征。
教学方法：讨论法、归纳法、分析法、启发引导法。
教学准备：自制多媒体课件教学过程：［导入新课］媒体展示：东北农业景观东北三省的农业生产与气候密切相关。
这里的人们春种、夏忙、秋收、冬藏，以适应四季气候的变化。
那么这里的农业发展是怎样的情况呢？板书：第六章北方地区第二节“白山黑水”——东北三省［讲授新课］一、东北三省的农业：(板书)1、东北三省发展农业的有利条件活动：分析东北三省的自然条件对发展经济的有利因素。
教师总结：在地形方面，东北三省地势平坦，土壤肥沃，土地集中连片，适于大规模机械化耕作；在气候方面，东北三省夏季高温多雨，雨热同期，有利于农作物的生长。
2、东北三省发展农业的不利条件活动：分析东北三省的自然条件对发展经济的有利因素。
教师总结：①东北三省由于纬度高，热量不足，故农作物只能一年一熟；②春秋季节，常受寒潮影响，易发生低温冻害。
3、从“北大荒”到“北大仓”教师讲解：东北平原北部地区开发较晚，人烟稀少，沼泽遍布，呈现“天苍苍，地茫茫，一片衰草枯苇塘”的景象，历史上被称为“北大荒”。
如今，“北大荒”变成了著名的“北大仓”。
2011年，东北三省粮食产量达到1077,5亿千克，占全国粮食产量的18.9％，相当于中国粮食总产中近五分之一来自东北。
其中黑龙江省以占全国1／10的耕地面积，生产了占全国约1／4的商品粮。
这里盛产小麦、玉米、大豆、水稻等农产品，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。
第六章 第二节 “白山黑水”—东北三省 第2课时
歌曲导入
板书课题
屏幕展示指生读
屏幕展示指生读不懂之处教师解读
3’
二、先学环节
1.学生自学
2.检测效果
三、后教环节
1.更正讨论
2.拓展延伸
四、当堂训练
1.课堂练习
2.课堂小结
请学生阅读教材13—16页图文,结合课后活动完成自学指导内容，教师巡视指导，了解学情，8分钟后找学生回答
根据自学检测效果，学生质疑纠错，讨论更正，不足之处，教师点拨，拓展延伸
课题
第六章北方地区第二节“白山黑水”—东北三省第2课时
总第5课时
教学
目标
1.分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件
2.了解东北农业发展和湿地保护的重要性
3.初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。
重点难点关键
东北三省湿地保护的重要性
初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。
读图观察学生活动探究
学生出缺
席情况
班级人数
缺席姓名
程序与内容
师生活动
个性修改
时间
一、辅助环节
1.创设情境
2.揭示目标
了解东北农业发展和湿地保护的重要性。
3.出示自学指导
阅读教材P17-19图文，探究：
①东北三省发展农业的条件（地形、气候）及主要农作物
②完成P18—19活动
③湿地的含义及作用
④讨论分析东北三省面临的忧患及原因，并提出合理的解决措施
填充图册相关内容学生独立完成
学生小结
15’
12’
15’
板
书
设
计
第二节“白山黑水”—东北三省
二、从“北大荒”到“北大仓”
1.发展农业的条件:
课件6：6.2“白山黑水”——东北三省（课时2）
设 更备 新老 设化 备 发展高新技术产业
完产善品产结业构结单构一
保生护态生恶态化环、境环，境防污治染污染
知识梳理
东北三省的经济发展
北大荒
北大仓
全国最大 的商品粮
基地
全国最大的 湿地保护区
丰富的矿 产资源
新中国 工业的
摇篮
全国最大的 重工业基地
振兴东 北老工 业基地
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地形平坦，土地集 中连片。适于大规 模机械化耕作。地形土壤土壤肥沃，适宜
农作物生长 。
气候
自然原因
属于温带季风气候， 雨热同期。
历史 政策
国家号召开垦
科技
人口 分布 地广人稀，本地
消费粮食少。
工业发达，农业 科学水平高。
人为原因
国家为什么禁止开荒？
长期的开垦使水土流失严重、土地生产力下降， 生态环境恶化。长此以往，“北大仓”是否又会变 成“北大荒”呢？
北大荒在哪？ 北大荒是如何变成北大仓的？
东北平原为什么能成为全国最大的商品粮基地？
十万官兵开发北大荒 向地球开战
新中国成立后，经过十多万官兵 半个世纪的开垦，使北大荒成为年产 70亿千克的国家重要商品粮基地。
其中，大豆的产量占全国总产量 的37%，玉米产量占全国的53%，在我 国有着不可替代的地位。
东北平原为什么能成为全国最大的商品粮基地？
人少粮多
本地消费粮食少
东北平原为什么能成为全国最大的商品粮基地？
地形平坦 土壤肥沃
黑土地是寒冷气候条件下，地表植被死亡后经过长时间腐蚀形成腐殖质 后演化而成的，以其有机质含量高、土壤肥沃、土质疏松、最适宜耕作而闻 名于世，素有“谷物仓库”之称。因为形成1厘米厚的黑土层需要400年的积 累，所以土层中腐殖质和有机质含量极为丰富。“随意插柳树成荫，手抓一 把攥出‘油’”的说法丝毫不夸张，这使黑龙江人曾经深感自豪。
学案8：6.2“白山黑水”——东北三省（课时2）
第二节“白山黑水”——东北三省课时2【学习目标】1．根据东北三省的工业分布图，说出东北三省的工业布局特点。
根据东北三省主要城市的工业结构统计图，说出东北三省的工业结构特点；2．通过学习东北三省的地形、气候、工业，了解交通运输、资源对区域经济发展的影响。
【温故互查】1．用一句话来形容东北三省的山河大势？2．东北平原成为商品粮基地的有利条件是什么？【学习探究】设问导读：阅读P19-22页，完成下列问题：1．东北三省矿产资源有什么特点？依托这些资源，东北三省工业发展如何？2．东北三省的重工业在我国有什么样的地位？3．东北三省工业分布具有怎样的特点？自学检测：1．东北三省矿产资源、，特别是等矿产资源在全国有重要的地位。
2．东北三省依托丰富的资源，迅速发展成为我国最大的。
3．东北三省形成了以、、、工业为主导，包括、电力、建材、森林等工业部门的比较完善的重工业体系。
4．20世纪90年代，由于资源、设备老化、产业机构等原因，东北重工业基地出现经济发展滞后的现象。
【合作探究】1.东北三省的农业发展（1）东北三省发展农业的有利和不利条件分别有哪些？（2）东北三省发展农业面临的问题有哪些？2.东北三省的工业发展（1）为什么东北三省能发展成为全国最大的重工业基地？（2）东北三省工业发展面临哪些问题？【拓展延伸】结合所学内容为振兴东北老工业基地提出自己的见解【巩固练习】读我国局部地区图，回答1—2题。
1．图中所示地区主要农作物是（）A．小麦、玉米、大豆 B．水稻、油菜、棉花C．小麦、水稻、花生 D．谷子、油菜、甜菜2．图中所示地区农作物的熟制制正确的是（）A. 一年一熟B. 一年两熟C. 两年三熟D. 一年一熟电视剧《闯关东》讲述的是解放前以朱开山一家为典型的山东人到东北谋生创业的艰苦历程。
据此完成3～4题。
3.电视剧中，大量山东人奔赴东北去开荒谋生，主要原因是当时东北地区（）A.地广人稀，土壤肥沃B.森林资源丰富C.社会秩序安全稳定D.交通便利4.原来被称作“北大荒”的东北平原，现早已成为全国著名的“北大仓”。
6.2《白山黑水—东北三省》第二课时教案
6.2《白山黑水—东北三省》第二课时教案第一篇：6.2《白山黑水—东北三省》第二课时教案6.2《白山黑水—东北三省》第二课时教案［创设情境，提出问题］讲述：上一节课我们了解了东北三省的自然地理环境，地理环境能影响我们的生活，那么东北三省这样的地理环境下的农业又是怎样的呢？下面我们一起来了解东北三省“北大荒”到“北大仓”的变化。
板书：二、从“北大荒”到“北大仓”阅读：阅读书本17页文字，归纳东北三省的环境以及发展农业的条件。
学生：阅读、讨论并发表意见。
展示：多媒体展示框架图，教师适当给予引导并板书：板书：1.农业发展的条件：人口、河流、气候、科技……［挖掘元素，建立模型］提问：东北三省地区通过改善从北大荒发展到北大仓，那么主要的农作物有哪些？学生：回答。
教师归纳并板书：2.主要农作物：小麦、玉米、大豆、水稻等展示：图6.18 东北三省人口、粮食产量占全国的比重过渡：通过图表数据显示可知东北三省经过大力开荒，成为了我们重要的粮食生产基地，开发能带来发展，但我们必须在保证不破坏生态环境的前提下进行开发；东北在开发的过程中带来了哪些生态问题？学生：阅读书本18页，并归纳生态问题。
教师指导并板书：3.生态问题：湿地锐减、生态恶化过渡：面对这样的生态问题，国家进行了怎样的调整？学生：结合农业的发展与环境的保护，学生畅所欲言。
教师：对学生的想法给予肯定并适当给予指导并板书: 4.合理开发利用：建立自然保护区［思维发散，探索求解］过渡：了解了东北农业的发展，下面我们一起了解一下东北工业的发展历史吧！展示：播放东北三省老工业基地创造的“工业之最”的图片和资料，导入我国最大的重工业基地的学习。
提问：请同学们思考一下，东北三省发展的条件是什么？学生：思考并发表个人想法。
教师：多媒体展示东北三省工业发展的主要条件并板书。
板书：三、我国最大的重工业基地1、发展条件：资源、科技、政策等阅读：图6.20，分析图中主要城市的产业结构特点。
“白山黑水”——东北三省(第2课时+)精品教案
《“白山黑水”—东北三省》教学方案第2课时最大的商品粮基地一、教学目标1.运用地图和其他资料说出东北地区的主要粮食作物。
2.运用地图和其他资料说出东北地区建设商品粮基地的有利条件和开发过程中出现的问题。
二、教学重难点运用地图和其他资料说出东北地区建设商品粮基地的有利条件和开发过程中出现的问题。
三、教学策略东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要的地位。
因此，本节教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容，分别设了“山环水绕、沃野千里”“从‘北大荒’到‘北大仓”“我国最大的重工业基地”三个标题。
每个标题下不仅叙述地理特点，还通过“活动”突出分析地理特点形成的方法。
东北三省的自然地理主要讲述东北三省的范围、位置、地形、河流和气候。
为了落实“在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征”“运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征”和“运用资料比较区域内的主要地理差异”这三条课程标准，教材重点讲述东北三省的地形和气候特征。
为了落实“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”的课程标准，教材设计了“认识东北三省的冷湿气候”的“活动”。
东北三省的农业地理主要讲述东北三省的农业生产历史、农业生产条件、农业生产与湿地保护的关系。
东北三省的工业地理主要讲述东北三省工业的地位、工业发展条件、工业布局和工业发展面临的问题。
课时分配上分为3个课时。
此为第2课时，在教学策略上，延续“坐着高铁看中国”视频内容，展示四平县百万玉米丰收场景，以此展开分析，引导学生了解东北地区的主要作物、建设商品粮基地的有利条件和开发过程中出现的问题，从而引入正文内容。
四、教学流程【活动】读表分析东北地区对全国粮食供给所作出的贡献（提示：东北地区粮食产量高，人口数量少，因此供过于求，得以实现粮食的商品化，成为我国最大的商品粮基地。
）1.下列对北方地区的说法，正确的是（）A.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”B.“雪山连绵，冰川广布”“世界屋脊”C.“大漠孤烟直，长河落日圆”D.“夜来南风起，小麦覆陇黄”2．东北平原主要的农作物是（）A．冬小麦、大豆、棉花B．春小麦、花生、甘蔗C．春小麦、大豆、甜菜D．冬小麦、谷子、甜菜3．我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地是（）A. 东北平原 B. 长江中下游平原C. 珠江三角洲D. 成都平原答案：1—3：D；C；A六、课程小结七、板书设计“白山黑水”——东北三省三、最大的商品粮基地1.作物：小麦、玉米、水稻、大豆、甜菜、花生、亚麻等2.地位：最大商品粮基地3.条件分析八、课后作业调查超市常见的农产品品牌，哪些来自东北地区？。
6.2.2 “白山黑水”—东北三省(第2课时)-八年级下册地理精品教学课件(人教版)
（C）
B. 玉米仅种植在嫩江的两岸
C. 大豆的种植范围广
D. 甜菜多种植在南部
真题演练
农业的根基是粮食，粮食的根基是土地。东北地区是我国重要的粮食生产基地 ，广布着肥沃的黑土，是保障国家粮食安全的“压舱石”。如图为东北地区简图 。读图，完成下列题目。
6.为保障粮食安全，该区域应
（A ）
①秸秆还田，养护黑土 ②培育良种，抵抗病害
主要矿产地几乎都有铁 路经过。(铁路沿矿产 地修建)
活动
2.东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一。对照图,看看主要矿产地与铁 路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。
甲 乙
甲、乙两地都位于边境，铁 路线通过这里便于发展边境 贸易;甲地靠近金矿产地， 乙地靠近煤矿产地。
开采当地的矿产资源、发展 边境贸易等。
③少用农药，降低污染 ④利用耕地，投资建厂
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.提倡节约粮食，避免“舌尖上的浪费”，有助于（ D）
①提高粮食产量 ②保护耕地资源
③减少洪涝灾害 ④减轻环境污染
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
真题演练
在庆祝中华人民共和国成立七十周年的彩车巡游中，辽宁省推出的“展翅腾飞 ”彩车吸引了人们的目光。图1为辽宁省部分地区矿产资源与铁路分布图，图2为 “展翅腾飞”彩车示意图。读图，完成下列题目。
读图，讨论东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。
土壤肥沃，适宜农作物生长。 地广人稀，本地粮食消费少。 雨热同期，有利于农作物生长。
地形平坦，土地集中连片，适于大 规模机械化耕作。
农业科学技术水平高。
河流众多，灌溉便利。
从“北大荒”到“北大仓”
精品八年级地理下册6-2“白山黑水”___东北三省第2课时教案新版新人教版
课 题
“白山黑水”---东北三省
主备人
课型
新授课
教学
目标
知识与技能：知道东北三省的发展农业的优势，是我国最大的商品粮基地。培养学 生分析问题的能力。
过程与方法：多媒体教学，情境教学法
情感态度价值观：培养 学 生热爱 祖国，热爱家乡的情感。
教学资源
多媒体课件相关资料等
重点难点
东北地区的农业
教学过程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
组织教学
复习提问
导入新课
讲授新课
师生问好
东北三省的位置范围？
东北三省的气候？
东北地 区气候寒冷，土壤肥沃，农业生产也独具特色。
第二节“白山黑水”---东北三省
二、从“北大荒”到“北大仓”
展示相关图片
结论：东北地区是重 计意图
动态修改
课堂小结
巩固练习
如今变成了“北大仓”
知识拓展：图片
概括总结： 土壤肥沃；地形平坦，适于开展机械化作业；地广人稀；农业科技水平高；水源充足等。
近年来，国家决定成立自然保 护区。
展示：湿地有哪些好处？
图6.18东北三省的人口、粮食产量占全国的比重
想一想、；这说明了什么？
讨论：东北三省成为重要商品粮 基地的有利条件？
A B
图6.17，黑龙江省三江自然保护区
学生总结
做填充图册
培养学生的读图能力、概括总结 的能力、
培养学生主动探究的精神
培养学生总结能力
及时巩固、反馈
板书设计
第二节“白山黑水”- --东北三省
二、从“北大荒”到“北大仓”
1、重要的商品粮基 地
人教版-地理-八年级下册-6.2“白山黑水”——东北三省(第2课时) 拓展材料
1.“北大荒”是黑龙江垦区所辖地域的俗称，北以黑龙江、东以乌苏里江、东南以兴凯湖与俄罗斯为界，西同内蒙古自治区相连，南与吉林省毗邻，横跨三江平原、松嫩平原和小兴安岭南麓地区，总面积540万公顷。
北大荒自然资源十分丰富。
境内流域面积在1000千米2以上的河流近50条，天然湖泊泡沼200多处。
丘陵和山地密布着590多种植物，有野大豆、黄波罗、水曲柳等国家重点保护植物34种，人参、党参、五味子等130多种名贵中草药和猴头、木耳、蘑菇等真菌；动物200多种，其中有白鹳、黑鹳、白尾海雕、虎头尾海雕、丹顶鹤、鲟鳇鱼、马哈鱼、大白鱼、野生东北虎、马鹿、黑熊、雪兔等国家重点保护动物数十种。
北大荒开发前生态环境优越，人们用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”形容当时的富庶。
新中国成立初期，这里人烟稀少，荒原茫茫，是鸟类和野生动物栖息的天堂。
为解决4亿人的吃饭问题，国家组织了十几万军队转业官兵和50余万城市青年来此开荒200多万公顷，使这里成为中国重要的商品粮生产基地。
由于过度地排水、开垦和捕猎，北大荒原有的生态环境逐渐恶化，湿地面积缩小了一半，多种动物了无踪迹，土地沙化、流失严重，旱涝灾害频繁，使种粮效益大幅度下降，曾肥得流油的耕地日益贫瘠。
特别是1998年发洪水时，由于北大荒地表植被破坏严重，造成大片耕地被冲刷得千沟万壑。
人们掠夺性地开发北大荒，根本原因是对它的生态功能缺乏足够的认识。
三江平原因河流纵横，沼泽遍布，林木茂密，在人们眼里它只是一块无用的沼泽。
实际上，沼泽湿地在防止水土流失、保护环境方面起着极其重要的作用。
它是天然的“海绵”，能够储存来自降水、河流过多的水量，从而避免发生洪水灾害。
它的净水功能十分突出，能够清除土壤中的氮、磷污染，是人类生产、生活污水的天然“过滤池”。
它对全球气候变暖的研究也很重要，湿地仅占陆地面积的2％～3％，但它固碳的能力却达25％～30％，对缓解全球温室效应发挥着重要的作用。
我国一级保护的珍稀鸟类，约有一半生活在湿地，湿地保持生物多样性的功能，是其他任何生态系统无法代替的。
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第二节“白山黑水”——东北三省（二）
一、课标
（一）课标要求
运用地图和其它资料说出东北三省的产业结构与产业布局特点。
（二）课标具体目标
运用东北三省主要矿产资源和工业分布图、东北三省铁路与城市分布图，分析说出东北三省发展工业的有利条件及工业分布的特点；运用大庆、伊春、鞍山的工业结构图，说出东北三省工业结构的特点。
二、重、难点
（一）教材的重点、难点
1.东北三省工业分布的特点
2.东北三省工业结构的特点及成因
（二）教学的重点、难点
1．通过读东北三省主要矿产资源和工业的分布图及东北三省铁路与城市的分布图分析说出东北三省发展工业的有利条件及工业布局的特点。
2.通过读东北三省主要矿产资源和工业的分布图及大庆、伊春、鞍山的工业结构图，分析归纳东北三省工业结构特点及成因。
三、学情分析
（一）预测本班级可能达到的程度
1.东北三省主要的工业中心、工业部门及工业布局的特点。
90%的学生能够掌握
2.东北三省工业结构的特点及成因。
80%的学生能够掌握。
3.东北三省发展工业的条件。
70%学生能够掌握。
（二）普遍存在的问题
东北三省发展工业的条件的描述
四、教学目标
1．运用东北三省主要矿产资源和工业分布图，让学生找出主要的工业中心，并判读主要的工业部门，通过读图分析工业分布的特点。
2.运用东北三省主要矿产资源和工业分布图及东北三省铁路与城市的分布图及相关资料，分析归纳东北三省发展工业的有利条件。
3.通过读东北三省主要矿产资源和工业的分布图及大庆、伊春、鞍山的工业结构图，分析归纳东北三省工业结构特点及成因。
五、教学过程
第2课时
【构建动场】
东北三省不仅是我国重要的商品粮基地，还是我国最大的重工业基地。
三、我国最大的重工业基地
学生活动一：认识我国最大重工业基地
活动目的：对应教学目标1
活动程序：学生自主学习—展示自学成果—反馈纠正、总结提升
1、自主学习
（1）、东北为什么被称为“新中国工业的摇篮”？
（2）、读图，找出东北主要的矿产资源以及主要的工业部门
（3）、归纳东北工业结构特点。
（4）、东北重工业基地目前遇到什么问题？
2、展示成果：生生交流，并请学生组内交流，然后回答
3、总结提升：在学生展示学习成果之后，及时总结，并与学生一起总结地形的
特点。
活动策略：通过读图、看课本进行自学，教师结合学生的学习效果及时反馈纠正，后总结提升。
目标评价：
学生自主学习，通过生生、师生交流，检查、纠正，使绝大部分学生能够理解工业的情况。
学生活动二：认识东北三省工业分布的特点
活动目的：对应教学目标2.3
活动程序：学生交流探究—展示成果—反馈纠正、总结提升
1、小组合作交流完成课本21页活动1.2.3
2、展示成果：生生交流，并请学生到回答
3、总结提升：在学生展示学习成果之后，及时总结，并与学生一起总结工业分
布的特点
活动策略：通过小组合作，完成课本活动，理解工业分布的有关知识，教师结合学生的学习效果及时反馈纠正，后总结提升。
目标评价：
学生合作交流完成活动，通过生生、师生交流，检查、纠正，使绝大部分学生能够理解工业分布的有关知识。
【综合建模】
我国最大的重工业基地：特点、因素、问题
【当堂检测】
1.东北三省是“新中国工业的摇篮”，关于东北三省的工业说法正确的是（）
A.是我国最大的综合性工业基地
B.是我国北方最大的综合性工业基地
C.是我国重要的轻工业基地
D.是我国最大的重工业基地
2、2003年以来，中央政府制定了重要的政策，采取了一系列措施，振兴东北地区等老工业基地。
根据图中的信息，回答以下各题。
（1）东北老工业基地包括黑龙江省、A______省和辽宁省。
（2）图中东北地区的辽中南工业基地是著名的（重、轻）工业基地。
该工业基地南临黄海和我国最大的内海B 海，地处（低、中、高）纬度地区，自然条件优越。
（3）辽中南地区经济发展条件优越，海上运输发达，铁路网密集，资源丰富。
辽宁省行政中心C城市是本区最大的铁路枢纽城
市，是优势能源。
（4）东北地区工业发展历史悠久，但多年的发展也使本地区生态环境破坏严重，图中所示，辽中南地区大部分生态情况属区。
请举例说明该区域生态恶化的原因：。
（5）对辽中南地区经济发展的建议，不符合可持续发展理念的是（）A．靠海地区可发展造船业 B．大力开采矿产资源，为后续发展储备充足的资金C．加快企业技术进步，全面提升自主创新能力
D．加强基础设施建设，为全面振兴创造条件。