8.《卡罗尔和她的小猫》(第一课时)

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人教版二年级下册语文优质课件《卡罗尔和她的小猫》

？？？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
默读感悟，深入探究
默读要求：要有一定的跳跃性、选择性，与问题无关的地
方一扫而过，与问题有关的地方就停下来，动笔做上记号，再
想一下，体会它的有趣，然后在小组里交流。
默读感悟，深入探究
①晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。 ②不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
板书设计
卡罗尔和她的小猫
卡罗尔
求猫
送猫
伯洛
谢谢观看！
拓展延伸
1．学了这篇课文，你想对卡罗尔说点什么？
我想对她说________________________________________。
2．你从这篇课文中明白了什么道理？
我明白了__________________________________________。
布置作业
1．阅读童话《内尔罗和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。 2．试着写两句有关保护动物的广告词。 3.完成同步试题一。
卡罗尔和她的小猫
第一课时
谈话导入，激发兴趣
同学们，你家养过小动物吗？谁能来说一说自己家的
小动物？
初读课文，整体感知
动画课文《卡罗尔和她的小猫》
积累运用，巩固识字
涂涂料舒适多余涂改适应其余糊涂合适剩余
适余卡
免
卡车
免费
卡片
避免
卡尺
难免
积累运用，巩固识字
丁冬冷清丁丁冬冬冷冷清清滴答亲热滴滴答答亲亲热热马虎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8卡罗尔和她的小猫教学设计

8卡罗尔和她的小猫第一课时教学目标：1知识：会认15个生字。

2能力：学习默读课文，明白故事梗概。

3情感：初步体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

教学重点：会认15个生字；教给学生默读的方法。

设计理念：情境创设自主识字字理识字课前准备：生字卡片、课件教学流程：一、谈话导入今天，有一个外国小女孩想与大家交朋友，出示课文插图，瞧瞧这个小女孩是谁？二、揭题识字1、师板书（卡罗尔），生书空。

2、你们跟她打声招呼吧。

提示读准“卡”“罗”“尔”，提醒学生不拖读，叫名字时语速应稍快些。

来，再亲切地喊喊小女孩——卡罗尔。

再响亮地叫叫她——卡罗尔。

提醒“卡”是多音字，在音译词中读kǎ。

“罗”是边音。

3、你们会怎样记住她的名字呢？（生自主识字如：不上不下──卡，萝—罗，你——尔）趣味识“卡”：“卡”—上面“上”，下面“下”，不上不下“卡”住了。

（师和生加动作齐演。

）给“卡”找朋友（卡通、卡车……）4、卡罗尔可喜欢聪明的你们了，要跟你们讲讲她与她的小猫的故事。

补充课题，齐读课题。

三、读文识字1、调查学生预习情况：课前课文读了几遍了? 预习的过程中，有没有觉得难读的词语和句子？现在，自己再读读课文，特别注意把预习中遇到难读的词句标出来多练练。

2、学生自由读课文，教师巡视，根据学生在课文中画出的词语板书在黑板上。

3、师：有些孩子们认为这些词语比较难读，谁会读?学生认读词语，教师相机进行一些字词教学：A、注意读准：“洛”是边音；“适、厨、绒”是翘舌音；“蹭”是平舌音；“涂”在“糊涂”一词中读轻声。

B、多音字dāi 待在……jiàn 黑白相间……dā滴滴答答……待｛间｛答｛dài 等待……jiān 中间……dá回答……多音字“间”教学中相机看图，理解“黑白相间”的毛色。

读准“洛”（洛阳、洛水）。

学伯洛叫—“喵”，比较“苗——喵——猫”。

C、形近字比较认识：热—垫。

D、用熟字加偏旁、减偏旁的方法识记：曾—蹭。

二年级语文下册8卡罗尔和她的小猫第一课时

luò
洛 guì 柜
miāo
喵 miǎn 免
róng
绒 hú 糊
tú chú cèng
卡端滑涂
罗碟稽厨
尔垫屉蹭
适洛柜
余喵免绒糊
第二次先学后教
1.同桌互相读课文，相互纠正字；听的同学比谁听得认真。（请注意读书的姿势要端正）
课堂检测
正确、流利的朗读课文。
• 端出伯洛软垫抽屉舒适厨房舒适糊涂蹭着突然赠送多余安排挑选喵喵滴滴答答一碟点心
免费黑白相间照顾告别
冷冷清清绒线团卡罗尔跳来跳去
kǎ 卡端 huá 滑涂
luó 罗碟 jī 稽厨
ěr 尔垫 tì 屉蹭
shì 适
yú 余
duān dié diàn
8 卡罗尔和她的小猫
学习目标
•
•
1.会认15个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
第一次先学后教（比识字）
1.自由地朗读课文一遍，标出自然段的序号。把不会认的生字圈出来。 2.自学生字词，不会的生字新词可以借助拼音或请教老师。 3.将自己学会的生字新词读给同桌听。
注意：坐姿端正
第一次先学后教（比识字）

二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》课文原文及赏析

二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》课文原文及赏析课文原文：卡罗尔和她的小猫卡罗尔一直很喜欢小猫。

有一天，她的爸爸给她带回了一只可爱的小猫，卡罗尔可高兴了。

她给小猫取了个名字叫“咪咪”。

咪咪很顽皮，总是跳来跳去的。

卡罗尔用玩具熊和跳绳逗它玩，它还爬到书架上去翻看书本。

晚上，咪咪还会钻到卡罗尔的被窝里，和她一起睡觉。

可是，有一天咪咪不见了。

卡罗尔很伤心，她到处找咪咪，但是找不到。

她的爸爸告诉她，咪咪可能是出去玩了，过几天就会回来的。

卡罗尔等啊等，终于有一天，咪咪回来了，还带回了几只小猫。

卡罗尔可高兴了，她现在有了很多小猫，每天都很开心地和它们玩耍。

赏析：《卡罗尔和她的小猫》是一篇温馨、感人的童话故事，讲述了一个小女孩卡罗尔和她的小猫之间的故事。

通过这个故事，我们可以看到小女孩卡罗尔的善良、纯真和勇敢，以及她对小猫的深厚感情。

故事中，咪咪作为小猫的代表，展现了小猫的可爱、顽皮和机智。

卡罗尔用玩具熊和跳绳逗它玩，它还爬到书架上去翻看书本，这些描绘让读者感受到了小猫的活泼好动和聪明伶俐。

而晚上咪咪钻到卡罗尔的被窝里和她一起睡觉，更加展现了卡罗尔和小猫之间的亲密关系。

当咪咪不见了的时候，卡罗尔很伤心，她到处找咪咪。

这里展现了卡罗尔对小猫的深厚感情和她的勇敢精神。

而当咪咪终于回来，还带回了几只小猫时，卡罗尔的高兴程度更是无法用言语表达。

这些描绘让读者感受到了卡罗尔的善良和纯真，以及她对小猫的热爱。

整篇故事语言简洁明了，情节生动有趣，很适合小学二年级的学生阅读。

通过这个故事，可以引导学生珍惜生命，爱护小动物，同时也展现了友谊、爱和勇敢等主题，具有很好的教育意义。

人教版小学语文《卡罗尔和她的小猫》课文原文及赏析

人教版小学语文课《卡罗尔和她的小猫》课文原文及赏析课文原文：卡罗尔一直想有一只小猫。

她对妈妈说：“妈妈，我想有一只小猫。

”妈妈说：“那我们去宠物店看看吧。

”在宠物店里，他们看到了很多可爱的小猫。

卡罗尔喜欢一只黑白相间的小猫，它的眼睛像两颗闪亮的星星。

妈妈看出了卡罗尔的心意，就把这只小猫带回了家。

卡罗尔非常高兴，她给小猫取名叫“星星”。

每天放学后，卡罗尔都会和星星一起玩耍，喂它吃东西，给它洗澡。

星星也变得越来越亲近卡罗尔，它们成为了最好的朋友。

有一天，星星不见了。

卡罗尔找遍了家里每个角落，但是都没有找到星星。

她伤心地哭了。

就在这时，她听到床底下传来微弱的“喵喵”声，原来是星星躲在了那里。

卡罗尔高兴地把星星抱了出来，决定以后更加小心照顾它。

赏析：《卡罗尔和她的小猫》是一篇充满童趣和温情的小学语文课文。

文章通过描述卡罗尔与小猫星星的故事，展现了孩子对小动物的热爱和责任感。

首先，课文的语言简洁明了，易于小学生理解。

作者运用生动的比喻，如将小猫的眼睛比作“两颗闪亮的星星”，既形象又富有诗意，能够激发孩子们的想象力。

其次，课文中的情节设计富有戏剧性。

从卡罗尔渴望拥有一只小猫，到她在宠物店中选中星星，再到星星失踪后卡罗尔的焦急寻找和最终的欢喜重逢，每一个环节都充满了情感起伏，引人入胜。

更重要的是，课文通过卡罗尔与星星的故事，传递出关爱动物、负责任的价值观。

卡罗尔不仅对星星充满了爱心，而且在星星失踪后，她不放弃寻找，最终找到了星星并决定更加小心照顾它，这体现了孩子的善良和责任感。

总的来说，《卡罗尔和她的小猫》是一篇富有教育意义和艺术感染力的课文，既能提高小学生的语言素养，又能引导他们树立正确的价值观。

二年级下册卡罗尔和她的小猫第一课时

２、默读标注：标出自然段。标出生字、新词。
３、师生交流自学情况：
⑴ 你们觉得哪些字音最难读，谁愿意当小老师教大家读一读？（必须快速记准字音），举手抢答组词，说话。
⑵ 去拼音读，不认识的字可向周围的同学请教。
⑶ 交流自己画出的美词。
（4）齐读词语：
卡罗尔舒适多余软垫伯洛喵喵叫
绒线抽屉免费糊涂厨房蹭着
２、有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢，让我们一起从《卡罗尔和她的小猫》这篇课文中寻找答案。（板书课题，指名读题）
３、今天老师给大家上一节自习课，我们要像大哥哥，大姐姐们自己学习卡罗尔和她的小猫，也就是说自己默读学习。
二、初步感知课文
１、学法指导：默读要求：
集中注意力，不出声，不指读，用眼看，用心悟。边读边想。
课题
8卡罗尔和她的小猫
教学
目标
１、会认１５个生字。
２、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
教材分析
重、难点
1、认识生字，学习默读，体会文中有趣的地方。
ห้องสมุดไป่ตู้训练点
学着课文里的句子，用“黑白相间”写一句话。
教具
生字卡片、课件。
教
学
过
程
备课稿
第一课时
一、创设情境，导入新课
１、同学们，我们知道许多动物都是人类的好伙伴，你最喜欢跟什么小动物一起玩耍呢？（生自由畅谈）
２、你能对课文提出哪些问题考考同学们？小组合作，提几个认为比较关键、有意义的问题。
３、小组派代表上来考学生：
例如：我们组的问题是“卡罗尔的小猫是从哪来的？”请你们回答！
学生畅所欲言，交流所得。

8《卡罗尔和她的小猫》(第一课时)

有一个小朋友，她的名字叫卡罗尔。她也非常喜欢小动物。你们知道她最喜欢的小动物是什么吗？
卡罗尔和她的小猫
卡罗尔和她的小猫
默读课文： 1、集中注意力，不出声。 2、不指读，边读边想。
卡罗尔和她的小猫
kǎ luó ěr shì yú
卡罗尔适余
diàn luò miāo róng
tì垫洛喵绒屉
卡罗尔和她的小猫
啊！是伯洛！
我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。
看到卡罗尔和小猫亲热的样子，你有什么感受？
卡罗尔和小猫之间建立了深厚的感情。人和动物只要和睦相处，就会成为好伙伴。
卡罗尔和她的小猫
学了这篇课文，你知道了什么？课文讲了一个什么故事？
卡罗尔一直想有一只猫。她的爸爸登了一个求猫的广告吧，大家送来了许多猫。
我会读
1、卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。她又把旧的软
垫放在一个篮子里，就待在家
里等起小猫来。
2、不一会儿，门铃又响了，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。
我会读
3、他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
4、小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。
5、小猫钻进抽屉里、橱柜里。
卡罗尔的爸爸又登了一个送猫的广告，妈妈把猫都送走了，卡罗
尔伤心极了。这时，一只黑白相间的花猫从
厨房里跑出来。卡罗尔高兴极了！
miǎn hú tú chú cèng
免糊涂厨蹭
kǎ luó ěr
shì yú duān
卡罗尔舒适多余端出
diàn luò miā
碟子软垫伯洛 o喵喵叫
róng
jī
tì

2021二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》原文及教案

2021二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》原文及教案为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种知识的预设。

下面给大家带来关于二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》原文卡罗尔一直想有一只小猫。

爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报上登个广告吧。

”广告登出来了，是这样写的：我们非常需要一只小猫。

我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。

请问您有多余的小猫吗?卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。

她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待在家里等起小猫来。

丁零零，门铃响了，进来的是一个提着篮子的男孩。

他说：“我家的猫生了三只小猫，我送给你一只。

它叫伯洛。

”这是一只黑白相间的花猫。

卡罗尔接过小猫，送走了男孩。

小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会像妈一样照顾你的。

”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还给它玩绒线团。

丁零零，门铃又响了，一个小女孩抱着一只小猫走进来。

她说：“这是我送给你的小猫。

”说完，她放下小猫，跟她妈妈一起走了。

不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。

他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。

卡罗尔笑了，小猫们真是太有趣了。

打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。

晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。

小猫钻进抽屉里、橱柜里。

有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。

爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。

他摇着头，说：“太多啦，太多啦!这可不行，得想个办法。

”第二天，爸爸又在报纸上登了个广告：免费赠送小猫。

请赶快来挑选。

人们从四面八方赶来了。

卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。

天快黑了，奶奶打来一个电话，叫卡罗尔去帮个忙。

卡罗尔出门的时候，家里还有三只小猫，等她回来的时候，一只小猫也没有了。

8、卡罗尔和他的小猫第一课时

高兴伤心流泪高兴
反思随笔
年级
二
科目
语文
第一单元
主备人
翟苏军
单位
孙村小学
集体
备课日期
2.16
个性化修改日期
2.16
备课人
翟苏军
单位
孙村小学
课题
8、卡罗尔和他的小猫
个性设计
教学内容
8、卡罗尔和他的小猫
教学目标
1.会认15个生字。
2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3.感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。
（1）、领读—跟读（争做小老师）
（2）、找找“滑稽”的近义词---“有趣”；说说“糊涂”的反义词---“明白、清楚”。
（3）、猜字谜：小兔子的尾巴不见了----免。
●生字去拼音。
软垫绒线团舒适橱柜厨房抽屉
滑稽糊涂多余端出一碟点心免费
同桌对读、齐读，开火车读。
3、读准字音。这些生字宝宝跟小朋友们玩累了，要回到课文中去了，你们还认识它们吗？试一试吧！自由读读课文，读不通顺的多读几遍。
●出示：生字带拼音。
软垫绒线团舒适橱柜厨房抽屉
（1）、自由读。发现“橱”“厨”读音一样。比较字型，橱---厨（橱柜是木头做的），读准第二声。
（2）、看图认读“软垫”“绒线团”，读准“r”。软垫、绒线团让人感觉很——“舒适”（随机理解“舒适”）。
（3）、齐读。
●出示：生字带拼音。
滑稽糊涂多余端出一碟点心免费
八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照
（打一种动物）猫
2、小朋友们可真聪明，（板书：猫）你们喜欢猫吗？有一个小女孩也非常喜欢猫，看（出示小女孩的挂图）。你们想知道她是谁吗？她呀就叫卡罗尔，跟着老师写写她的名字。