《观察物体》课件1-优质公开课-青岛版2下精品
二年级下册数学课件观察物体_青岛版(秋)
谁的眼睛亮
他们分别看到的是什么？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 5:13:52 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
正面
侧面
后面
猜一猜
右面两幅图分别是谁看到的。
（ 小鸟 ）
（ 小猫 ）
图片中的小朋友是怎样观 察的？
猜想他们观察 的结果
提出问题
进行猜想
实
观察验证
际
应 用
换位观察
总结规律
同一个物体，从不同的位置 观察，看到的形状也不同
观察要全面
实践作业
同学们就把你们的收获带回去，和 爸爸妈妈一起观察家里的你最喜欢的 玩具，并和他们说一说从不同位置可 以观察到玩具的什么形状。
观察物体
情境导入
诸城经济开发区小学 刘丽
你问我说
自主练习 回顾反思
仔细观察,你能提出什么问题?
观察并思考
你坐在布老虎的哪一边？ 坐在你的位置上能看见布老虎 的什么？
思考： 同一只老虎,为什么大家看到的
青岛版数学二年级下册 观察物体 课件
5谁的眼睛亮——观察物体
观察物体
一、情境导入
仔细观察,你能提出什么问题?
二、你问我说
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢
?
他们分别看到的是什么？
二、你问我说
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
他们分别看到的是什么？交换位置看看。
二、你问我说
归纳总结：
从不同角度观察同一个物体，所看到的形状一般是不同的。
三、自主练习
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
正面侧面后面
三、自主练习
2.右边的照片分别是谁拍的？
三、自主练习3.
三、自主练习
4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
（小鸟）
（小猫）
四、课后作业
作业请完成教材第62~63页“自主练习”第1、
4题。
补充作业请完成《教材解读》本课时所有的课后作业题。
青岛版二年级下册数学课件- 《信息窗(观察物体)》 (共38张PPT)
观察2
要求：
轻轻的与组内同学交换位置，从正 面、侧面、后面来观察小动物。观 察完毕后在组内交流：
从正面你看到了什么， 从侧面你看到了什么， 从后面你看到了什么。 注意：不要碰到凳子，注意安全，
交流完后端正坐好。
交流2
正面 后面 侧面
发现？
结论
从不同位置观察同一物体，
看到的形状一般是不同的。
试一试：
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/32021/2/32021/2/32021/2/3
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月3日星期三2021/2/32021/2/32021/2/3
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/32021/2/32021/2/32/3/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/32021/2/3February 3, 2021
观察物体
猜一猜
看图片,猜动物 。
仔细 观察 认真
青岛版_二年级数学_观察物体_PPT课件
(3)
说一说
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？ 淘气
小红
• 从它的前面、侧面、上面分别看到的 是哪一幅图形？
前面和上面
侧面
从它的前面、侧面、上面分别看 到的是哪一幅图形？
上面和 侧面
前面
猜猜他是谁?
猜猜他是谁?
猜猜他是谁?
下 面
上 面ห้องสมุดไป่ตู้
前面
侧面
后面
前面
侧面
后面
试一试
1．
淘 气
小 红 下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
奖励
连一连
2．
他们看到的是哪一面？连一连．
试一试
3．看一看，说一说．
（1）
淘气
小红
兰兰
下面的图形分别是谁看到的？ 淘气 兰兰 小红
(1)
(2)
青岛版二年级数学下册《观察物体》课件1
要成为一名大侦探，可不是一件 简单的事情哟，是要掌握很多知 识的！
首先必须要学会观察物体！
观察物体，需要小朋友们掌握观 察的方法，还要认真、细心、肯 动脑。
说一说，下面这些图分别是谁看到的？
小红从前面看到的
小丽从侧面看到的
小刚从背面看到的
柯未来南的侦提探示们，：
不开同始接位受置侦观探察训到练吧的！物 体形状可能会不同。
从前面看到的也可以 说是从正面看到的；
从旁边看到的也可以 说是从侧面看到的；
从后面看到 的也可以说 是从背面看 到的。
（ 正前 面面 ）
（ 背后 面面 ）
侧面
乐乐 云云
侧面
后面
小鸟 小猫
最新审定版二年级数学下册《5.1 观察物体》精品PPT优质青岛版课件
我站在前面看到的是头上的“王”字， 耳朵、眼睛、鼻子、胡须和两条前腿。
根据上面三位同学 的描述可以看出谁 看到的是哪一面。
小丽看到的是
小红看到的是
小刚看到的是
课堂练习
填一填，下面的 照片是谁拍的。
是（乐乐）拍的。
是（云云）拍的。
小狐狸照镜子，在小狐狸 照的镜子下面画“√” 。
（×）
（√）
填一填，下面的 形状是谁看到的。
是（月月）看到的。 是（安琪）看到的。
是（辰辰）看到的。
右图分别是谁看到的？连一连。
想小刚
小红
小红 小明 小刚
看一看，他们各看到 的是汽车的哪一面。
下面的图形是从哪一 面看到的?填一填。
（正）面 （左）面 （上）面
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
谢谢观赏！
再见！
从不同角度观察同一物体，所看到的物 体的形状一般是不同的。 观察两个简单物体的组合时，一定要明 确谁是观察者，然后根据观察者的位置 进行判断，要兼顾两个物体的相对位置。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
最新版六年制 数学 二年级 下册
五 观察物体
观察物体
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
根据右图 你能提出 什么问题？
探究新知
想一想。
谁看到的 谁看到的
谁看到的
我站在侧面看到 的是一个耳朵、 一只眼睛、一条 前腿、一条后腿 和尾巴。
我站在后面看到 的是上翘的尾巴、 屁股、两条后腿 和两个耳朵。
二年级下册数学《信息窗(观察物体)》课件 青岛版
一、探究新知
下面这些图分别 是谁看到的？
为什么他们 看到的都不 一样？
因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。
小明
小亮
小红
小芳
如果要让每个人 都观全察面物地体观要察大 熊全猫面，、怎有么序办。？
可以把大熊猫 转一转。
也可以我们 围着大熊猫 转一转。
小明
小亮
小红
小芳
大家一起说一说二、和老师一起做游戏源自三、巩固提升猜一猜，这是什么？
观察物体时一定要 全面观察。
这这是是一一原只个来小球是兔。一子个， 背着一存个钱大罐蘑呀菇。。
后面
前面
正面
后面
侧面
前 面
右侧面
左侧面
侧 面
后面
观察的位置不一样，看到的物体 的形状也不一样。
连一连
下面右边的这些图 分别是谁看到的？
观察物体（一）
观察物体（1）
问题： 1、盲人们摸的是不是同一头大象？ 2、为什么摸的大象却不一样？
（部位、站在不同的方向，导致摸的部 位不同，感受大象的样子也就 不同）
3、如果站在不同方向观察物体，会不 会也不同那？
知识与技能：
知道在不同位置观察到的物体的形状可能是
不同的。 过程与方法：
通过观察、操作、辨认、想象、推理等活 动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。 情感态度和价值观:
五、 本课小结
同学们，今天你们有什么收 获？
青岛版二年级数学下册《五 信息窗 观察物体》教学课件PPT小学公开课
五谁的眼睛亮——观察物体观察物体青岛版数学二年级（下）1.能辨认从不同的角度观察同一物体所得到的形状。
2.能根据看到的形状判断是从物体的哪个角度观察到的。
3.在实际生活中，养成多观察、多思考的良好习惯。
【重点】根据看到的形状正确判断观察者的位置。
【难点】通过观察和想象，培养比较和判断的能力，发展初步的空间观念。
我摸到的怎么是 呢？不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？我摸到的怎么是 呢？不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
为什么他们摸到的是“不同的物体”呢？我摸到的怎么是 呢？不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
因为他们摸的部位不同。
你能提出什么问题？下面的图分别是谁看到的？需要明确小红、小丽、小刚分别站在布老虎的不同位置所观察到的形状。
侧面后面确定方向前面我站在布老虎的前面，看到它头上的“王”字，两只耳朵，两只眼睛，鼻子、嘴巴和胡须，还看到两条前腿和向上翘着的尾巴。
我站在布老虎的后面，看到它的屁股，向上翘着的尾巴，两条后腿和两只耳朵。
我站在布老虎的侧面，看到它的一只耳朵，一个眉毛，一侧的胡须，一条前腿，一条后腿，尾巴及一侧的斑纹，且尾巴在左面，头在右面。
同一个布老虎，为什么看到的形状不一样呢？从不同的角度观察同一物体，看到的物体的形状一般是不同的。
1. 下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？上面侧面前面2. 右边的照片分别是谁拍的？乐乐云云乐乐在前面拍的。
云云在侧面拍的。
3.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？侧面后面4. 他们分别看到的是哪一面？连一连。
他在闹钟侧面观察。
她在闹钟后面观察。
她在闹钟前面观察。
5.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
小鸟小猫小猫在房子的前面，看到的是房子的前面。
小鸟在房子的上面，看到的是房子的屋顶。
同学们，这节课你有什么收获？1.从不同的角度观察同一物体时，要根据物体的实际情况具体分析。
一般情况下，从不同的角度观察到的物体的形状是不同的。
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答：后面。
答：右面。
答：正面。
下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？ 哪张是在小狗的侧面拍的？
答：第二张是在小狗的侧面拍的， 第三张是在小狗的后面拍的。
他们分别看到的是哪一面？连一连。
看一看，填一填。
下面这些照片分别是爸爸站 在妈妈的哪个方向拍的？
前面
后面
右侧
左侧
看房子
小刚
小丽 小红
你还能提出什么问题？
下面的图分别是 谁看到的？
是小红从前面看到的；
是小刚从后面看到的；
是小丽从侧面看到的。
小朋友在观察杯子。
小杰
小亮
小华
小明
小杰
小亮
说一说他们 分
小华
小明
小亮
小杰
从不同的位置 观察物体，结 果是不同的。
下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置 看到的？