春天里的绘本
幼儿园绘本(春学期)推荐
序号
小班
序号
小班
1
《是谁嗯嗯在我头上》
10
《大家都要打哈欠》
2
《不睡觉世界冠军》
11
《你好树》
3
《苏菲生气了》
12
《海底的秘密》
4
《起床了，穿衣服》
13
《妈妈，我能行》
5
《小黑鱼》
14
《海马先生》
6
《要是你给小老鼠吃饼干》
15
《小老鼠的漫长一夜》
7
《我和妈妈》
16
《独一无二的你》
14
《桥那边》
6
《加油，别放弃》
15
《方格子老虎》
7
《你看起来好像很好吃》
16
《月亮，生日快乐》
8
《怕冷的北极熊》
17
《妈妈发火了》
9
《花格子大象艾玛》
18
《勇敢做自己》
盐城市城南新区珠溪铭苑幼儿园绘本（春学期）
序号
大班
序号
大班
1
《好朋友》
10
《抬头看，彩蛋》
2
《猜猜我有多爱你》
11
《稀奇古怪的动物园》
3
《幼儿园里我最棒》
12
《蚯蚓的日记》
4
《肚脐眼的秘密》
13
《大脚丫跳芭蕾》
5
《先左脚，再右脚》
14
《月亮的味道》
6
《卖火柴的小女孩》
15
《请不要生气》
7
《鲑鱼，向前冲》
16
《乔尼的愿望》
8
《农婆婆》
17
《你会陪着我吗》
9
《石头汤》
18
绘本故事丑小鸭
绘本故事丑小鸭
从前，有一只母鸭孵化了一窝鸭蛋，其中一个蛋孵化得比其他
蛋晚了一些。
当这只蛋孵化出来的时候，其他小鸭们都已经长得很
大了，而它却是一个丑小鸭。
因为它长得不像其他小鸭，所以其他
小鸭们都嘲笑它，甚至母鸭也对它不太友好。
丑小鸭感到非常孤独和伤心，它决定离开家去寻找一个能接纳
它的地方。
它在湖边度过了一个寒冷的冬天，直到春天来临。
春天里，丑小鸭遇到了一只漂亮的白天鹅，但它并不敢靠近，因为它觉
得自己实在是太丑了。
然而，当它看到自己的倒影时，才发现自己已经不再是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅。
原来，它从一开始就是一只天鹅，只是因
为误会自己是丑小鸭，所以一直觉得自己不如别人。
丑小鸭非常高兴地加入了白天鹅的群体，它们一起游泳、飞翔，过着快乐的生活。
丑小鸭终于找到了自己的家，而且还找到了真正
属于自己的家人。
这个故事告诉我们，每个人都有自己独特的价值和美丽，不要
因为别人的误解而放弃自己。
只要坚持自己，相信自己，总会找到属于自己的幸福和快乐。
生活中，我们也会遇到很多困难和挑战，但是只要我们勇敢地面对，坚持不懈，总会找到属于自己的幸福和快乐。
丑小鸭的故事告诉我们，不要轻易放弃，因为我们每个人都是独一无二的，都值得被珍惜和尊重。
所以，让我们像丑小鸭一样，勇敢地面对自己的生活，相信自己的价值和美丽，找到属于自己的幸福和快乐。
愿每个人都能像丑小鸭一样，绽放出自己独特的光芒，过上快乐美好的生活。
幼儿园四季主题绘本阅读推荐
幼儿园四季主题绘本阅读推荐知识文章格式幼儿园四季主题绘本阅读推荐随着孩子的成长，阅读对他们的影响越来越大。
而在幼儿园阶段，通过丰富多彩的绘本阅读，可以帮助孩子更好地理解四季变化的规律和特点。
今天我将为大家推荐一些适合幼儿园阶段孩子阅读的四季主题绘本，帮助他们更好地了解四季的变化和特点。
一、春季主题绘本1.《春天来了》这本绘本以简洁易懂的文字和明快的色彩，生动地展现了春天万物复苏的场景。
孩子们能够通过这本书认识到春天的特点，比如温暖的阳光、植物生长等。
绘本中还有一些有趣的小故事，能够吸引孩子的注意力。
2.《小毛驴迎春天》这本绘本以小毛驴为主人公，通过它的日常生活引导孩子认识春天的特点，比如万物复苏、气温回暖等。
文字简洁、生动，非常适合幼儿园阶段的孩子阅读。
二、夏季主题绘本1.《小蝌蚪找妈妈》这是一本非常经典的夏季主题绘本，通过小蝌蚪找妈妈的故事，让孩子们了解夏天的特点，比如炎热的天气、雨后出现的彩虹等。
故事情节跌宕起伏，能够吸引孩子的注意力，帮助他们更好地理解夏季的特点。
2.《夏天的故事》这本绘本通过描绘夏季的生活场景，引导孩子认识夏天的特点，比如游泳、吃冰淇淋等。
图画精美、生动，能够吸引孩子的兴趣，让他们更好地了解夏季的特点。
三、秋季主题绘本1.《小熊种苹果》这本绘本通过小熊种苹果的故事，引导孩子认识秋天的特点，比如果实成熟、天气变凉等。
文字简单、生动，非常适合幼儿园阶段的孩子阅读。
2.《落叶归根》这本绘本通过描述树叶在秋风中飘落的场景，引导孩子认识秋天的特点，比如树叶变黄、风景宜人等。
图画精美，很能吸引孩子的注意力。
四、冬季主题绘本1.《雪人王子》这是一本非常经典的冬季主题绘本，通过雪人王子的故事，让孩子们了解冬天的特点，比如寒冷的天气、银装素裹的风景等。
故事情节跌宕起伏，能够吸引孩子的注意力，帮助他们更好地理解冬季的特点。
2.《小熊打雪仗》这本绘本通过小熊在雪地上打雪仗的故事，引导孩子认识冬天的特点，比如积雪覆盖、寒冷的天气等。
幼儿园春天绘本故事分享
幼儿园春天绘本故事分享幼儿园春天绘本故事分享春天是一个充满生机和希望的季节。
在幼儿园里，老师们常常会讲一些有关春天的绘本故事，让小朋友们在欢乐的氛围中学习和成长。
接下来，我们就来分享几个适合幼儿园春天绘本故事。
《小毛毛虫》这是一本非常适合幼儿园的绘本故事，小毛毛虫是一个生命力顽强的小生物，它不断地吃各种果实，逐渐长大，因为吃的太多了，所以在春天来临的时候，它变成了一只漂亮的蝴蝶。
这个故事可以让幼儿了解到小生物的成长过程，还能让他们认识到自然界的循环和巧妙的设计。
在阅读这本书时，老师还可以提醒小朋友们注意健康饮食和保护环境。
《种子和花朵》这本书是讲述一个种子在春天里成长为一朵花的故事。
一颗小种子在被大地温暖的阳光和春雨滋润着，经过一年的时间，变成了一株华丽的花。
在这样一个故事中，小朋友们可以了解到种子的成长过程，也能体会到在困难和挫折的面前要有信心和勇气。
这个故事可以引导孩子们爱护植物和大自然，同时也可以教育他们关注自己的心理健康。
因为在故事的结尾，作者还提醒小朋友们，如果自己也感到挫败和孤独，可以向朋友和家长寻求帮助。
《春天里的小别墅》这个故事是讲述一个小女孩在春天里搬进一个迷人的小别墅，和她的家人一起度过了一个美好的春天。
这本书中描绘了一个温馨、充满活力和希望的家庭场景，也描绘了春天里大自然的美妙。
小朋友们在听故事的时候可以学习到关注家庭、珍惜亲情、享受大自然的美好。
这个故事还能激发孩子们对美好生活的向往和追求。
在故事的结尾，作者还提供了一些关于建设美好家庭的建议和思考，让小朋友们不仅是听了一则故事，更是听到了对人生的启发和引导。
总结：以上三个故事，都特别适合幼儿园中的小朋友们，他们可以在欢乐的氛围中学习生活的智慧和经验，成长为健康、积极、乐观的个体。
故事中的主要人物和情节都非常生动、活泼、可爱，从而能够吸引孩子们的注意力和兴趣。
在教育孩子成长的过程中，阅读绘本故事是一种非常有效和有趣的方式，因为它既可以满足孩子们的好奇心和探索欲，又可以激发他们的想象力和创造力，更可以提高他们的阅读能力和语言表达能力。
幼儿园绘本故事《春天来了》读后感
幼儿园绘本故事《春天来了》读后感示例文章篇一：《<春天来了>读后感》哇塞！最近我读了一本超级棒的幼儿园绘本故事，叫《春天来了》。
这可把我给迷住啦！绘本里的画面美极啦，就好像我自己走进了那个五彩斑斓的春天世界一样。
那些小花小草，一个个都像是在对我笑呢！还有那可爱的小鸟，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“小朋友，快来和我们一起玩儿呀！”这难道不像我们在幼儿园里，大家一起嘻嘻哈哈玩耍的场景吗？故事里的小动物们也特别有趣。
小兔子蹦蹦跳跳的，就像我们下课后在操场上撒欢儿跑似的。
小松鼠在树上窜来窜去，多灵活呀，这不就跟我们做游戏时那么欢快吗？我就在想呀，它们是不是也跟我们一样，特别期待春天的到来呢？我读着这个故事，就好像跟着主人公一起去探索春天的秘密。
我们走过了绿绿的草地，看到了五颜六色的花朵，还听到了小溪“哗哗”流淌的声音。
这感觉，难道不像是去冒险吗？我一边读，一边忍不住问自己：“春天真的有这么神奇吗？”当我看到绘本里那温暖的阳光洒在大地上，我就坚信，春天就是这么神奇！我把这个故事讲给了我的小伙伴们听。
“嘿，你们知道吗？春天来了，小兔子都变得更活泼啦！”我兴奋地说。
“真的吗？那小蝴蝶是不是也在花丛里跳舞呀？”小伙伴小明好奇地问。
“当然啦！就像我们跳舞一样美呢！”我回答道。
大家七嘴八舌地讨论着，每个人的眼睛里都闪着光，就像春天里的小星星。
读完这个绘本，我觉得春天就像是一个大大的礼物盒，里面装满了惊喜和美好。
它让世界变得更加漂亮，让小动物们都开心起来，也让我们小朋友充满了活力。
我太喜欢春天啦，也太喜欢这本《春天来了》的绘本故事啦！它让我感受到了春天的温暖和美好，就像妈妈的拥抱一样。
我希望以后能读到更多这样有趣的绘本，让我的世界变得更加丰富多彩！示例文章篇二：《<春天来了>读后感》哇塞！我最近读了一本超级棒的幼儿园绘本故事，叫《春天来了》，这可把我高兴坏啦！故事一开头，那画面就像有魔法一样，把我一下子就拉进了春天的世界里。
与春天有关的绘本
与春天有关的绘本在我们北大公学幼儿园的图书馆，我选了几本和春天有关的绘本，和孩子们一起读，让孩子在文字中感受春天。
1.《小牛的春天》作者：五味太郎内容简介：作者运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。
一条是关于春夏秋冬，四季的交替；一条是关于小牛的成长。
稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。
巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。
本书为大16开，采用铜版纸进行印刷。
书中的造型朴拙可爱，颜色鲜艳明亮，符合儿童审美，能够吸引孩子的注意力，文字量不大，家长在阅读过程中可以鼓励孩子看图说话，锻炼想象力。
2.《彩虹色的花》作者：麦克·格雷涅茨原作图，细野绫子文内容简介：早春，残雪正在消融，原野已是一片隐约可见的淡淡的新绿，空气里充满了阳光和青草的味道，一朵彩虹色的花迎着阳光开放了。
一切都是美好的，同样美好的是花儿的心情，她十分高兴，由衷地愿意跟每个见到的人分享自己的快乐。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物们各怀心事一个接一个地经过花儿的面前。
花儿每次都热心地帮助他们、很慷慨地把自己的花瓣送给他们。
随着季节的变换，彩虹色的花慢慢凋零，被掩盖在白茫茫的雪地下。
虽然她离开了，却给大家留下一片温情。
冬去春来，生命轮回，乐于助人的精神会存留其中，给读者留下无穷的回味。
3.《14只老鼠去春游》作者：（日）岩村和朗内容简介：本书是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书，在日本已经畅销20余年，总销量突破5000万册。
在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。
它们年龄、个性、能力都不同。
为了生活他们团结合作，发挥特长、互相照顾，齐心协力克服种种困难，过着和谐美满的家庭生活。
这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的最佳亲子读本。
作者透过自然、细致的画面,再现出老鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的、动脑创造的积极人生观。
(2024年)绘本推荐《遇见春天》
在文学和艺术方面的卓越成就。
入选日本学校图书馆协会推荐书目
02
这表明该绘本在日本教育界受到了广泛认可，对于培养孩子们
的审美和阅读能力具有积极作用。
获得其他多个国际和国内奖项
03
如博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖等，进一步证明了《遇见
春天》在绘本领域的杰出地位。
6
02
绘本内容解读
2024/3/26
7
故事情节梳理
01
02
03
04
玛库和玛塔是一对双胞胎小熊 ，它们从第一次冬眠中醒来， 对外面的世界充满了好奇。
它们从家里出来，遇见了各种 各样的小动物和美丽的春天景
象。
在探索过程中，它们经历了许 多有趣的小插曲，如追逐蝴蝶
、遇见小青蛙等。
最后，它们来到了一个开满鲜 花的地方，感受到了春天的气
息和温暖。
2024/3/26
生动的自然描绘
绘本中常常出现对自然环境的生动描绘 ，包括四季变化、动植物生长等，能够 帮助孩子更好地认识和理解自然环境。
VS
对生命的敬畏与尊重
通过绘本中的故事情节和角色塑造，引导 孩子学会敬畏和尊重生命，培养他们的爱 心和同理心，让他们更加懂得珍惜和爱护 身边的一切。
2024/3/26
18
05
绘本阅读体验分享
8
角色形象分析
玛库和玛塔
两个可爱的小熊，性格活泼好动，对 周围的事物充满了好奇心。
其他小动物
如蝴蝶、小青蛙等，各具特色，形象 生动，与玛库和玛塔形成了有趣的互 动。
2024/3/26
9
主题思想探讨
通过描绘春天的景象和小动物们的活动，表达了作者对大自然的热爱和对生命的尊 重。
今日分享四季系列童书（上）
今日分享四季系列童书（上）上FOUR四季系列SEASONS一年四季，春夏秋冬，各有各的美。
春天鸟语花香、夏天骄阳似火、秋天金风玉露、冬天银装素裹。
上FourSeasons目录四季的歌系列森林报春夏秋冬系列金波四季童话和四季美文传奇笔记体小说“春夏秋冬”系列1四季的歌系列应急管理出版社这是一套专门为小朋友编写的儿童成长绘本，包含4本：《春天里的故事》、《夏天里的故事》、《秋天里的故事》和《冬天里的故事》。
故事选取小朋友感兴趣的话题，主题典型鲜明，针对性强。
涵盖生活的方方面面，增长知识的同时还能挖掘宝宝的潜能，精美形象的插画，色彩鲜艳的印刷足以引起小读者们的兴趣。
每个故事都有不同的主人公，而且形象都非常可爱，符合孩子认知特点，画风也能够深入到孩子心中。
每个故事字数不多，但是力求讲述出一条条生活的真谛，文字充满童真、童趣，率真且感人。
2森林报小学生经典课外读物这是一套经典的名著，也是国家教育部语文新课标推荐书目，包含4本：《森林报·春》、《森林报·夏》、《森林报·秋》和《森林报·冬》。
也因为太经典，所以有很多版本。
1984年,维·比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里。
他从小热爱大自然。
《森林报》经过多次改版后内容更加丰富。
比如，一些没有翅膀的蚊子怎么从地下钻出了的?哪个季节的麻雀体温比较低，是冬季还是夏季?什么昆虫把耳朵生在腿上?青草何时会变成天蓝色?......这类妙趣横生的问题都会找到答案。
以新闻的形式和诗歌的语言描绘森林中植物一年四季的变化,显现出大千世界的生态,表现出对大自然和生活的热爱,蕴含着诗情画意和童心童趣。
本书设计也非常人性化，首先有名师导读部分，帮助孩子的阅读和理解，图文清晰，版面美观简洁让孩子爱上阅读，爱上学习逗号自发自觉的做更好的自己。
其次还设置了无障碍阅读，衔接课堂内外的知识点。
再现了孩子在日常生活中遇到的各种问题，帮助孩子学习更多手法。
有关春天的书
有关春天的书
以下是一些关于春天的书，供你参考：
1. 《春》- 朱自清：这是一本描写春天的散文集，作者通过细腻的文字，将春天的景色和气息展现得淋漓尽致。
2. 《春天的故事》- 郑渊洁：这是一本童话故事集，以春天为背景，讲述了一系列生动有趣的故事。
3. 《写给春天的诗》- 海子：这本诗集以春天为主题，表达了作者对春天的热爱和对生命的思考。
4. 《春天的声音》- 金波：这是一本儿童文学作品，通过描写春天的声音，让孩子们感受大自然的美好。
5. 《春之声》- 王蒙：这是一本散文集，作者通过对春天的描绘，表达了对生活的热爱和对未来的希望。
6. 《春天的旅行》- 安妮·默洛：这是一本关于春天的绘本，通过精美的插图和简单的文字，让孩子们了解春天的特点和变化。
这些书从不同的角度描写了春天，可以让读者感受到春天的美好和生机勃勃。
幼儿园四季主题绘本阅读推荐
幼儿园四季主题绘本阅读推荐幼儿园四季主题绘本阅读推荐幼儿园是孩子学习的开始，为了让孩子们更好地了解四季，同时培养孩子们的阅读兴趣和观察能力，幼儿园可以选用一些有关四季的主题绘本进行教学。
以下是我为大家整理的幼儿园四季主题绘本阅读推荐。
一、春季主题绘本推荐1.《咕咕咕》这本绘本是以一只小鸡孵蛋成长的故事为主线，内容涵盖了春季天气变化、植物生长、动物繁殖等多方面知识。
2.《小蚯蚓去旅行》本书采用了游戏的形式，通过一个个谜语带领孩子们了解春季的一些常见现象，如飞鸟回归、花儿绽放、雨水润泽等。
3.《小熊种水果》故事的主角是一只小熊，它在春季里学习种植水果。
其中涵盖了春季里的植物生长过程、如何照顾植物、小动物的食物来源等知识点。
4.《小草的成长》每一个春天都是草的成长盛开的季节，这本绘本通过小草的成长，向孩子们展示了春季的美好和无限可能。
二、夏季主题绘本推荐1.《夜里的小火车》夏季的夜晚总是特别美好，这本绘本通过小火车的旅途和小动物们的故事，向孩子们展现了夏季夜晚的生活和自然美景。
2.《小蝌蚪找妈妈》这个寓言故事通过描述一只小蝌蚪寻找妈妈的过程，让孩子们了解了夏季里水生动物的生活和繁殖方式。
3.《小海星去旅行》夏季是海边旅游的好季节，这本书通过小海星的旅行故事，向孩子们展现了夏季沙滩、海水和海浪的特点。
4.《夏日工作繁忙的农场》这本绘本以一个夏季农场的生活为背景，向孩子们展示了夏季农作物的种植、收割和保存，以及农民为了保护农作物从而招惹小动物的故事。
三、秋季主题绘本推荐1.《精灵们的旅行》秋季是变幻多端的季节，这本绘本通过描述一些小精灵的旅行，向孩子们展示了秋季的气息以及落叶、树果等自然现象。
2.《小松鼠去找冬储食》秋天是一年中松鼠们忙碌的季节，这本绘本通过描述小松鼠的储食过程和故事，向孩子们展示了秋季的野外和自然资源。
3.《小狗和搬秋工》这个寓言故事通过描述一只小狗和搬秋工的故事，让孩子们了解了秋季里农作物的收获和储藏方式。
绘本《春天里的故事》读后感
绘本《春天里的故事》读后感
今天，我读了《春天里的故事》这本绘本，真是好看极了！里面有好多小动物，它们在春天里玩得可开心了。
有一只小兔子，它跳啊跳的，耳朵一甩一甩的，跑得像风一样快，啾啾啾，跑得特别高兴！还有小鸟，叽叽喳喳的飞来飞去，它们唱的歌好听得不得了，像是风铃一样叮叮当当的，真好听！
书里还有花儿，红的、黄的、白的，都开得好漂亮啊！我看到小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去，忙着采花蜜，它们一会儿飞到这个花丛里，一会儿飞到那个花丛里，好像在跳舞一样。
看完这本书，我觉得春天真的好神奇，万物都变得好美好，空气也香香的，暖洋洋的。
我也想像书里的小动物们一样，在草地上跑来跑去，和风一起玩，和花一起笑，真是太有趣了！
我喜欢《春天里的故事》！下次我还要再读一遍，看看会不会发现更多新鲜的东西！
—— 1 —1 —。
绘声绘语第六十四期绘本故事《遇见春天》
鼓励孩子表达
鼓励孩子用语言、绘画等方式表 达自己的感受和想法，引导孩子 发现和感受生活中的美好。
培养孩子审美情趣
通过欣赏音乐、美术、舞蹈等艺 术形式，培养孩子的审美情趣和 艺术素养，让孩子学会欣赏和创
造美。
THANKS
感谢观看
春天的情感
通过描绘人们在春天里的活动和情感表现，如踏青赏花、放飞风筝、 欢声笑语等，展现出春天带给人们的愉悦和温馨感受。
04 亲子共读方法与 技巧分享
选择合适时间和环境进行共读
选择安静、舒适的环境
01
确保共读环境安静、舒适，没有过多的干扰因素，让孩子能够
专注于绘本故事。
挑选合适的时间段
02
选择孩子精力充沛、情绪稳定的时间段进行共读，如睡前、午
际大奖，如凯特·格林纳威奖等。她的作品风格独特，深受孩子们的喜
爱。
绘本风格及特点
01
02
03
画风
采用温馨的水彩画风，色 彩柔和而丰富，给读者带 来宁静与舒适的感觉。
构图
运用大胆的构图和细腻的 描绘，将春天的美景和人 物的情感表现得淋漓尽致。
文字
文字简练而富有诗意，与 图画相互映衬，共同营造 出一种梦幻般的春天氛围。
后等。
设定固定的共读时间
03
建立每天固定的共读时间，培养孩子良好的阅读习惯。
引导孩子观察画面和讲述故事
引导孩子观察画面
鼓励孩子仔细观察绘本中的图画，注意细节和色彩，培养孩子的 观察力和想象力。
讲述故事情节
用生动、有趣的语言讲述故事情节，引导孩子理解故事内容和角 色情感。
提问与互动
在讲述过程中适时提问，引导孩子思考并表达自己的想法，增加 互动性。
小树苗绘本馆：春天的兔子
随着季节的变迁，小兔子逐渐成长，它学会了跳跃、觅食和交朋友。在这个过程中，小兔子不仅 感受到了大自然的美丽和和谐，还学会了珍惜每一个生命。书中的插图细腻而富有生命力，让读 者仿佛置身于那片充满希望的森林之中。
我想说的是，这本书不仅仅适合孩子们阅读，也适合成年人。它让我们在忙 碌的生活中停下脚步，去品味那些被忽视的美好。它让我们重新审视自己的家庭 和生活，去发现那些隐藏在日常琐事中的幸福和温馨。所以，如果大家还没有读 过这本书的话，那么我强烈建议大家拿起它，去感受一下那份来自春天的温暖和 美好。
目录分析
《小树苗绘本馆：春天的兔子》是一本专为儿童设计的绘本，旨在通过精美 的图画和简洁的文字，带领孩子们感受春天的美丽与生机。本书通过生动的故事 情节和可爱的兔子形象，展现了春天的自然景色和动物们的活动，为孩子们提供 了一个充满想象和乐趣的阅读体验。
本书的目录结构清晰简洁，主要包括以下几个部分：
封面与扉页：封面设计充满春天气息，小兔子在绿草如茵的背景中跳跃，色 彩鲜艳，引人注目。扉页则简洁地介绍了本书的作者、社等信息。
作者简介
这是《小树苗绘本馆：春天的兔子》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
《小树苗绘本馆：春天的兔子》是一本非常值得一读的绘本。它不仅有着精 美的插图和优美的文字，更有着深刻的思想内涵。它告诉我们，无论生活如何变 化，家庭始终是我们最温暖的港湾。在这个充满竞争和压力的社会里，我们需要 更多的爱和关怀来滋润我们的心灵。《春天的兔子》正是这样一本能够带给我们 温暖和感动的书。
《春天里 精装绘本 儿童启蒙认知书 和小青蛙一起寻找春天的气息》徐滟主编读后感
《春天里 精装绘本 儿童启蒙认知书 和小青蛙一起寻找春天的气息》徐滟主编读后感第一篇范文《春天里 精装绘本 儿童启蒙认知书 和小青蛙一起寻找春天的气息》徐滟主编读后感在春光明媚的季节里，我翻阅了徐滟主编的《春天里》，这本精装绘本不仅以其生动的插图吸引了我，更以其深刻的教育意义启迪了我。
书中，小青蛙带领孩子们穿梭于田野间，寻找春天的气息，不仅传授了知识，更激发了孩子们对大自然的好奇与热爱。
书中原文：“春天来了，万物复苏，小草绿了，小花开了，小青蛙也从冬眠中醒来了。
”这段描述简洁而生动，让人仿佛置身于春天的怀抱。
徐滟通过小青蛙的视角，展现了春天的美好，同时也向孩子们传递了季节更替的自然规律。
书中的插图色彩鲜明，细腻描绘了春天的景象，从嫩绿的小草到五彩斑斓的花朵，每一幅图都充满了生命力。
这不仅让孩子们认识了各种动植物，还激发了他们对美的感受力。
读这本书，我深刻体会到它尊重事实，内容丰富。
徐滟在书中旁征博引，将春天的各种元素巧妙融入故事中，如：“春风吹过，柳絮飞扬，小河里的鱼儿欢快地跳跃。
”这样的描述既形象又具体，让孩子们在阅读中自然而然地获取知识。
此外，书中观点独特，文字犀利。
在描述春天的同时，徐滟还借小青蛙之口传递了环保的理念：“我们要保护大自然，让春天永远美丽。
”这种触类旁通的教育方式，让孩子们在享受阅读的乐趣中，学会关爱环境。
这本书让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是激发兴趣、培养情感、塑造人格。
在阅读《春天里》的过程中，孩子们不仅能学到知识，还能在心中播下关爱自然、珍惜生命的种子。
希望这本书能陪伴更多的孩子度过一个充满爱与美好的童年。
第二篇范文《春天里 精装绘本 儿童启蒙认知书 和小青蛙一起寻找春天的气息》徐滟主编读后感在成人的世界里，春天常常被视作一年四季的轮回之一，忙碌的生活节奏让我们无暇他顾。
然而，当我们透过孩子的眼睛，跟随徐滟主编的《春天里》中小青蛙的脚步，我们发现了一个全新的世界，一个充满生机与好奇的奇妙天地。
校园春天的绘本故事
校园春天的绘本故事从前有一座小学校园，春天到了，校园里的花儿都开始绽放。
小树上长出了嫩绿的叶子，小草也变得翠绿茵茵。
校园里的孩子们也开始换上轻便的衣服，穿上各式各样的花色，喜迎这春天的到来。
小明是这个学校里一个特别喜欢春天的孩子，他喜欢看树叶在阳光下发亮的光芒，喜欢看花儿在微风中摇曳，更喜欢在春天里玩耍。
一天，小明在校园里散步，突然发现了一只小鸟，小鸟被校园里的猫咪追赶，小明连忙帮助小鸟。
小鸟看到小明这么友好，决定和小明成为好朋友。
小明和小鸟一起在校园里玩耍，一起听着春天的歌声。
他们偷偷地去采花，放学后一起玩耍，还一起建了一个小小的鸟巢，为春天带来了欢声笑语。
小明感到非常快乐，他觉得这是一个美好的春天。
但有一天，小明发现他的好朋友小鸟不见了，他找遍了整个校园，也没有找到小鸟。
小明很着急，他不知道小鸟去了哪里。
他很担心小鸟会不会受到了伤害。
小明决定和同学们一起来寻找小鸟，他们查遍了每一个角落，终于在学校花园里找到了小鸟，原来小鸟受伤了，小明和同学们一起送它去了兽医院。
最终，小鸟的伤愈好了，小明和小鸟也继续在春天里快乐的玩耍。
这个小小的故事告诉我们，春天是一个充满希望和欢乐的季节，让我们珍惜春天，珍惜校园里的每一次相遇，一起玩耍，共度美好时光。
这是一个关于春天的故事。
春天来了，小树苗在校园里拼命地生长。
小鸟也回来了，它们在树上欢快地唱歌。
春天的阳光明媚，吸引了许多小动物来到校园里。
有一只小松鼠，它在树林里玩耍，却不小心掉进了一个深深的坑里。
小松鼠叫了好几声，但没有人来救它。
突然，一只小兔子听到了它的求救声，跑来看看发生了什么事。
小兔子看到小松鼠掉进坑里，马上去找老师求救。
老师们赶来后，他们用绳子把小松鼠救了出来。
小松鼠非常感激小兔子和老师的帮助，他决定和小兔子成为好朋友。
接下来的几天里，小松鼠和小兔子一起玩耍。
他们在校园里追逐着，踢着球，一起看蝴蝶和蜜蜂。
他们变得非常亲密，成为了最好的朋友。
春天，是一个充满生机和活力的季节。
小狐狸学长大绘本故事
有一天，小狐狸问妈妈： 「什么是夏天？」 狐狸妈妈说：「我们出去感觉它，我的宝贝！」
小狐狸说：「空气热热的，果子熟了，蝉一直叫，而且……」 「白天比黑夜长了。」狐狸妈妈接着说。
小狐狸问：「这样就是夏天了吗？」 「是啊！」太阳热情的回答小狐狸。
小狐狸在夏天里慢慢的长大。
有一天，小狐狸问妈妈：「什么是秋天？」 狐狸妈妈说：「我们出去感觉它，我的宝贝！」
小狐狸说：「空气凉凉的，叶子枯黄了， 蚂蚁努力的工作着说。
小狐狸问：「这样就是秋天了吗？」 云轻轻的回答：「是啊！」
小狐狸在秋天里慢慢的长大。
有一天，小狐狸问妈妈： 「什么是冬天？」
狐狸妈妈说： 「我们出去感觉它，我的宝贝！」
小狐狸说：「空气冷冷的，叶子掉光了，熊都躲起来了，而且…」 「黑夜比白天长了。」狐狸妈妈接着说。
春天里，小狐狸出生了。
狐狸妈妈好爱小狐狸。 有一天，小狐狸问妈妈：「什么是春天？」
狐狸妈妈说：「我们出去感觉它 ，我的宝贝！」
小狐狸说：「空气暖暖的，花开了，小鸟在唱歌，而且……」 「白天和黑夜一样长。」狐狸妈妈接着说。
小狐狸在春天里慢慢的长大。
小狐狸问：「这样就是春天了吗？」 「是啊！」风温柔的回答小狐狸。
小狐狸问：「这样就是冬天了吗？」 「是啊！」雪静静的回答小狐狸。
小狐狸在冬天里慢慢的长大。
有一天， 小狐狸问妈妈： 「为什么我会长大？」 狐狸妈妈说： 「因为………」
「等一下， 让我去感觉…」
小狐狸闭起了眼睛。
「你感觉到什么？」 「我感觉到── 妈妈好爱、好爱我！」 小狐狸高兴的说。
原来～ 小狐狸是在妈妈的爱和保护里， 慢慢的长大～～
讨论： 1.小狐狸和妈妈发现春夏秋冬有什么不 同的感觉？ 2.说一说，你曾经在四季中观察到什么 样的自然变化？ 3.小狐狸在四季中慢慢地长大，你觉得 小狐狸从哪些地方感受到妈妈的爱？ 4.想一想，春夏秋冬四季，各有什么好 处，你喜欢哪一个季节，为什么？