教育实习的内容与要求

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教育实习的内容和要求、教育实习成绩考核等

华南师范大学2009级教育实习试行计划

教育实习是师范生培养不可或缺的重要环节，是促进学生学以致用的重要途径，也是促进高校与中小学合作的契机，更是我校实现“为广东而教”行动计划的具体体现。增强实践实习环节是国家、省教育中长期发展规划提出的明确要求。今年我校的教育实习分为顶岗实习和常规实习。现提出常规实习的试行计划，供指导教师和实习生参考（顶岗实习除实习时间、上课数量等要求不一致外，其余部分均可参照此计划执行）。

一、教育实习意义和目的

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：

1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。

2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。二、教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：

一学期教育实习的内容和要求

教育实习的内容和要求

教育实习学生要全面完成各项教育实习任务。既要做好教学工作，也要做好班主任工作，同时，还要结合实习进行教育调查研究和教学反思。实习工作具体要求如下：研究和教学反思。实习工作具体要求如下：

1.1.通过各种途径了解和熟悉学校教育、教学工作的基本情通过各种途径了解和熟悉学校教育、教学工作的基本情况。观摩见习有关学科原任课教师讲课，在观摩见习阶段，每个实习生随堂听课不得少实习生随堂听课不得少于于6节。

实习生在观摩所在班级原班主任对学生进行教育、辅导活动时，要认真观察、做好记录。

2.2.教学工作实习教学工作实习教学工作实习

（1）完成一学期某一门课的部分授课任务，组织1-2次“研究课”究课”，，尽可能安排尽可能安排“观摩课”“观摩课”“观摩课”，，并组织好课后分析、并组织好课后分析、评课活动；评课活动；

（2）实习学生在钻研《课程标准》和教材、掌握教材精神实质、明确重点和难点及关键的基础上，独立编独立编写至少写至少10个教案，独立上好至少30节课。实习生要认真备课和编写教案，并于上课前两天将教案送请指导教师审阅，课前两天将教案送请指导教师审阅，签字后才能上课，签字后才能上课，签字后才能上课，正式上课正式上课前必须经过试讲；前必须经过试讲；

（（3）在实习课堂教学中，同队实习生之间要相互听课，每人听课听课不少于不少于12节，并做好听课记录；

（（4）实习支教学生要认真批改学生作业和进行课外辅导；（（5）参与课程期末考试试卷命题及试卷分析等工作。）参与课程期末考试试卷命题及试卷分析等工作。

教学工作实习内容

教学工作实习是教育类专业学生在校期间必不可少的一部分，通过实习，学生

可以将在课堂上所学到的理论知识与实际教学相结合，提升自己的教学能力和实践经验。教学工作实习内容主要包括以下几个方面：

一、教学计划的制定。

在实习之前，学生需要根据所在学校的教学安排和实习要求，制定教学计划。

教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面的详细安排，同时要考虑到学生的实际情况和实习学校的特点，确保教学计划的可行性和有效性。

二、教学实施与指导。

在实习期间，学生需要按照教学计划，参与到具体的教学实施中。这包括课堂

教学、课外辅导、学生作业批改、教学活动组织等方面。同时，学生还需要得到指导教师的指导和辅导，及时了解自己的不足之处，不断改进和提高教学水平。

三、教学反思与总结。

实习结束后，学生需要对自己的实习教学进行反思和总结。这包括对教学计划

的执行情况进行评估，对教学效果进行分析，对自己的教学能力和教学经验进行总结。通过反思和总结，学生可以发现自己的不足之处，为今后的教学工作提供经验和借鉴。

四、教学报告与交流。

在实习结束后，学生需要根据实习情况，撰写实习报告，并进行汇报和交流。

实习报告应包括实习期间的教学实施情况、教学效果评估、教学反思与总结等内容。通过报告和交流，学生可以向他人分享自己的实习经验，获取他人的意见和建议，进一步完善自己的教学能力。

总之，教学工作实习内容涵盖了教学计划的制定、教学实施与指导、教学反思与总结、教学报告与交流等多个方面。通过实习，学生可以提升自己的教学能力和实践经验，为将来的教学工作做好准备。希望学生在实习期间能够认真对待，努力学习，不断提高自己的教学水平，成为优秀的教育工作者。

实习目的与要求(精选6篇)

实习目的与要求（精选6篇）

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序言

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教育实习内容及要求

教育实习内容及要求由⼩编为⼤家整合⽽成教育实习内容及要求相关内容，有兴趣的朋友不妨参考⼀下，希望对你们有帮助!

教育实习内容及要求篇1

教育实习内容及要求(1)

教育实习是提⾼师范教育专业学⽣素质和技能的重要途径之⼀。通过教育实习可以进⼀步培养锻炼学⽣理论联系实际和分析问题、解决问题的能⼒，使学⽣了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能⼒，从⽽缩短从教适应期，为今后⾛上⼯作岗位打下良好的基础。同时，还可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学教育教学改⾰的经验，检查我院教育教学质量，进⽽推动我院的教学改⾰和教育科学的研究⼯作。

根据本科培养⽅案的安排，本科⽣在四年级进⾏教育实习。教育实习包括课堂教学、班主任⼯作及教育调查三项内容，每个实习⽣都必须完成这三⽅⾯的⼯作。

教育实习内容及要求(2)

安排教学实习的基本⽬的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进⼀步提⾼学⽣的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际⼯作能⼒，以便把学⽣培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的⾼素质的复合型⼈才。具体表现在三个⽅⾯：

1 、运⽤和检验教学成果。运⽤教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应⽤于实际⼯作，并从理论的⾼度对教育教学⼯作的现代化提出⼀些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看⼀看课堂教学与实际⼯作到底有多⼤距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不⾜，以便为完善教学计划，改⾰教学内容与⽅法提供实践依据。

2 、了解和熟悉学校的运⾏。对师范类专业的本科⽣来说，实际能⼒的培养⾄关重要，⽽这种实际能⼒的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂⾛向实践。

教育专业实习目的与要求

千里之行，始于足下。

教育专业实习目的与要求

教育专业实习是教育学院为学生提供的一种实践教育机会，旨在让学生在

实践中能够更好地理解和应用所学的理论知识，并培养学生的实践能力和专业

素养。教育专业实习的目的是为了促进学生的综合素质提升，培养具有创新能

力和实践能力的教育专业人才。

教育专业实习的目标有以下几个方面：

1. 熟悉教育实践环境：通过参与实习活动，学生可以了解真实的教育环境，并熟悉学校和教育机构的运作情况。同时，学生还可以了解学生们的特点和需求，为将来的教学工作做好准备。

2. 掌握教学技能：实习是学生进行教学实践的重要机会。在实习中，学生可以亲自执教，掌握教学技能，并通过实践中的反思与修正不断提升教学水平。

3. 培养教育专业素养：教育是一门综合性学科，需要教育专业人员具备丰富的专业知识和良好的教育素养。实习可以培养学生的教育专业素养，包括教

育理论的掌握、教育心理的了解，以及教育技能的实践等。

4. 了解教育管理和组织：通过实习，学生可以了解和体验教育管理和组织的实际工作，包括学校管理、课程设计、教师评估等。这些经历对于将来从事

教育管理和组织工作的学生尤为重要。

教育专业实习的要求如下：

1. 专业知识的运用：学生在实习中应能够灵活运用所学的教育专业知识解决问题，并通过实践不断提升自己的专业水平。

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锲而不舍，金石可镂。

2. 教学技能的提升：实习的一个重要目标是掌握和提升教学技能。学生在实习中应有机会担任教学工作，并经过反思和改进不断提升自己的教学能力。

3. 团队合作能力的培养：教育工作一般都是团队合作的，学生在实习中应培养团队合作精神，与他人协作，共同解决问题。

教育实习报告范文5篇

那么教育实习报告应该如何写呢?小编精选了教育实习报告范文5篇_师范生见习总结报告，一起来看看吧。

教育实习见习报告范文6篇

教师实习日记

教育实习报告1

一、实习情况简介：

1.单位的基本情况：

周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈祥的伯伯，他带领老师们把学校管理的井井有条，小朋友们都快乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过自己的愉快的时光。学校在马栏镇里各小学成绩一直名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。

2.实习目的和要求：

很小的时候就有一个梦想，就是能作为一名老师，站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。古人曰：“教然后知困，学然后知不足”，为了丰富自身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在参加05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、认真学习，不断提高业务素质;另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习的要求就是了解作为教师的基本素质和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充足的准备。也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战吹响号角。

教育实习的内容与要求

教育实习内容主要有三项，即教学工作实习、班主任工作见习及基础教育调查研习，具体要求如下：

1、教学工作实习

教学工作实习是教育实习的主要内容，包括以下几点：

（1）教材分析实习

认真阅读初、高中生物课程标准，熟悉中小学生物新课程标准和教学内容，掌握如何挖掘教材的相关要领。基本要求是会透彻准确、深入分析至少10个课时的教材文本。

（2）听课、说课、评课工作实习

在实习小组内经常开展相互听课与评课活动，练习说课，掌握课堂教学设计方面的相关基本理论与基本技能。具体要求是：在教育实习期间，每位实习生至少要听课20节，参与至少10次评课活动，参与至少5次实习小组内的说课活动。

（3）课堂教学实际工作实习

每位实习生都应担任1-2班级的生物课程教学，在实习学校原任课老师的指导下，初步掌握有关备课、辅导、批改作业、考试评价等教学基本环节的技能技巧；认真编写教案，掌握教案的基本规范和要求；练习制作一定数量的多媒体教学课件，掌握多媒体辅助教学的基本方法。基本要求是：每位实习生在教育实习期间授课至少20节，其中授新课至少10节。（4）教学考核与评价工作实习

积极关注中考、高考改革及动向，初步掌握中考、高考命题的基本原则、特点和规律，掌握教学评价与考核测量方面的知识技能。基本要求是：至少练习或试做5套生物中考题、高考题，写出试题分析与研究报告一份。

2、班主任工作见习

班主任工作是学校教育工作的重要内容，是培养学生集体意识、合作意识、自我管理意识，学会做人、做事的重要途径，班主任工作实习的目的是：在原班主任指导下学会开展班级管理活动，处理日常班务，积累创建和谐、团结、进取的班集体的经验。

教育实习鉴定实习内容

教育实习是教育专业学生进行教育实践的重要环节，旨在通过实践活动，提高学生的教育教学能力，培养他们成为合格的教师。教育实习鉴定实习内容主要包括以下几个方面。

1. 教学设计与准备

教育实习鉴定实习的第一步是进行教学设计与准备。学生需要根据所教学生的特点、学科要求和教学目标，制定相应的教学计划。在设计教学活动和策略时，学生需要考虑到学生的学习需求和兴趣，并合理安排教学方法和教学资源。

2. 教学实施

教育实习鉴定实习的核心内容是教学实施。学生需要根据教学计划，进行实际的教学活动。在教学过程中，学生需要运用有效的教学方法和策略，引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣和能力。同时，学生还需要灵活应对教学中出现的各种情况，适时调整教学策略，提高教学效果。

3. 教学评价

教育实习鉴定实习的另一个重要内容是教学评价。学生需要对学生的学习情况进行评价，了解学生的学习效果和教学的有效性。评价可以包括课堂观察、学生作业、测验考试等多种形式。通过教学评价，学生可以了解到自己教学中的不足之处，并及时调整教学方法和策略，提高自己的教学能力。

4. 教育实习反思

教育实习鉴定实习的最后一个环节是教育实习反思。学生需要对自己的教学过程进行反思，分析自己的教学效果，总结教学中的经验

和教训。通过反思，学生可以发现自己在教学中存在的问题，并积极改进，提高自己的教学能力。

总结起来，教育实习鉴定实习内容主要包括教学设计与准备、教学实施、教学评价和教育实习反思。通过这些实习内容的实践活动，学生可以提高自己的教育教学能力，为将来成为合格的教师打下坚实的基础。

学前教育实习内容

学前教育实习内容可以包括以下方面：

1. 观察和记录：学生可以观察老师的课堂教学，并记录下老师的教学方法、学生的学

习情况等信息。

2. 辅助教学：学生可以参与到教学中，协助老师进行各类教学活动，例如游戏、手工

制作、音乐活动等。

3. 设计活动：学生可以根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计一些适合幼儿的教育活动，例如绘画、故事讲解等。

4. 管理幼儿行为：学生可以学习如何管理幼儿的行为，包括引导他们学习自理能力、

培养社交技能等。

5. 家长沟通：学生可以参与家长会议，与家长进行沟通交流，了解家长对幼儿教育的

需求和期望。

6. 课程研发：学生可以参与到课程研发工作中，与老师一起制定教学目标、设计教学

活动等。

7. 检查和评估：学生可以参与对幼儿教育的检查和评估工作，例如观察幼儿的学习行为、记录幼儿的学习成果等。

通过实践和观察，学生可以更好地了解幼儿教育工作的实际情况，提高自己的教学能

力和管理能力。同时，实习也为学生提供了与幼儿、家长和教师进行互动交流的机会，增进对幼儿教育的认识和理解。

教育实习内容与要求

第一份

教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，

②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

师范生实习主要内容

师范生实习是培养未来教师的重要环节，也是他们接触教育现实的重要机会。师范生实习的主要内容包括以下几个方面：

一、教学实习。

教学实习是师范生实习的核心内容之一。通过参与教学实习，师范生可以深入了解教育教学的实际情况，掌握教学技能和方法。在教学实习中，师范生需要认真备课，设计教学方案，积极参与教学活动，并接受指导教师的指导和评价。教学实习是师范生将理论知识转化为实践能力的重要途径，也是检验他们教育教学水平的重要标准。

二、教育实践。

除了参与教学实习，师范生还需要参与学校的教育实践活动。这些活动包括教育调研、教育实践课程、教育实习等。通过参与这些活动，师范生可以了解学校教育的发展现状，掌握教育管理和教育改革的基本理论和方法，提高自己的教育实践能力。

三、教育实习报告。

教育实习报告是师范生实习的重要组成部分。在实习结束后，师范生需要撰写教育实习报告，总结自己的实习经验，分析实习中遇到的问题，提出自己的见解和建议。教育实习报告是师范生实习成果的展示，也是对自己实习成果的一次检验。

四、教育实习总结。

教育实习总结是师范生实习的最后一环节。在实习结束后，师范生需要对整个实习过程进行总结，包括实习的收获和成长，实习中的困难和挑战，以及对未来教育工作的规划和展望。教育实习总结是师范生实习经验的沉淀，也是对自己教育实习的一次深入思考和反思。

总之，师范生实习的主要内容包括教学实习、教育实践、教育实习报告和教育实习总结。通过参与实习，师范生可以提高自己的教育实践能力，增强自己的教育实践经验，为将来的教育工作打下坚实的基础。希望师范生们能够珍惜实习机会，认真学习，不断提高自己的教育教学水平，为将来的教育事业贡献自己的力量。

教育实习内容与要求

（经典版）

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序言

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教师资格证的教育实习要求

教育实习是教师资格证申请过程中不可或缺的一环。通过实习经历，培养并提升教师候选人的教育教学能力，使其能够适应教育现场的要求，为未来教育工作打下坚实的基础。本文将围绕教师资格证的教育

实习要求展开论述。

一、实习时间和地点

根据教育部的要求，教师资格证申请者需要完成一定的教育实习小

时数。实习时间一般为不少于8周，不超过16周。实习地点可选择在

中小学、幼儿园或其他教育机构进行。

教师资格证的教育实习旨在让申请者亲身感受教育工作的实际情况，因此实习地点应当选择具有一定教学规模和实践条件的学校或机构。

同时，申请者还可以根据自己的专业和兴趣选择实习地点，以便更好

地发挥自身优势并增强实习效果。

二、实习内容

1. 教学设计与备课

教学设计是教师日常工作的重要组成部分，也是教育实习的重点内

容之一。申请者需要根据指定的教学课程或教学主题，进行教案的编

写和备课工作。在设计教案的过程中，应注重培养学生的主动学习能力，合理设置教学目标和教学活动，确保教学内容的科学性和实用性。

2. 教学实施与课堂教学

实习期间，申请者需要参与或独立承担一定数量的教学工作。通过

实际授课，申请者有机会将教学设计付诸实践，并通过与学生的互动，不断调整教学策略和方法，提高自身的教学能力和沟通能力。

3. 教育教学研究与反思

实习期间，申请者还需进行教育教学研究和教学反思。通过对教育

教学理论的学习和研究，以及对自身实习过程和教学效果的反思，申

请者可以不断提升自身的教育教学水平，找到适合自己的教育教学方

法和风格。

三、实习督导与评估

教育实习内容【10篇】

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。以下是⽆忧考为⼤家整理的教育实习内容【10篇】，供您阅读学习！

1.教育实习内容

我于20xx年xx⽉xx⽇⾄xx⽉xx⽇在xx学校进⾏了xx个多⽉的教育实习。这次实习对我来说是⼀次⾮常好的练兵机会，我学习到了很多在书本上学不到的知识。

⼀、教学⼯作

第⼀周是听课周，我仔细地做好听课记录，发现⾃⼰的不⾜，并进⾏及时的补救。也就是在第⼀周⾥⾯，我对实习班级的学⽣的学习状况有了⼀个⼤概的了解。因为我明⽩，要想上好课，对于学⽣的了解是⾮常重要的。我实习的班级属于上课⽓氛⽐较活泼的，在听指导⽼师的课当中，我也记下了很多怎么处理班级过于活跃的⽅法。

另外，在批改学⽣周记和作⽂的时候，我也对他们的写作⽅法做了简要评述。即使写得不好的作⽂，我也经常⿎励他们，要么是书⾯整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是……我认为只有这样，才能激发学⽣的追求进步的意识。

⼆、班主任⼯作

我的班主任⼯作实习是与教学实习⼀起进⾏的，在开始我的班主任实习之前，我好好地准备了⼀番。⾸先我较快的了解整个班级的情况特点，通过班委会议了解了班级的⼀些⽇常⼯作以及班委的⼀些职责。其次，我较快的熟悉和掌握学⽣的情况。为了增进对学⽣的了解，我抓住⼀切肯能的机会和他们接触交流。

在整个实习期间，我更多的是监督学⽣的学习、纪律以及卫⽣。在监督的同时，不忘给他们灌输⼀些道理，能结合他们的年龄特点进⾏思想道德教育。除了作业，还有卫⽣打扫，⼥⽣普遍⽐较认真积极，⽽有部分男⽣就⾮常偷懒，总是推推拖拖。对于这类学⽣，我就直接给他们明确的任务。

个人教育实习工作计划及目标5篇

个人教育实习工作计划及目标5

篇

个人教育实习工作计划及目标【篇1】

根据《华中师范大学教育实习工作纲要》和教务处学年度教学工作安排，我系__级教育实习工作安排在20__年9月13日—11月25日进行，为期10周，共计74天。实习学生人数299人。常规实习254人，自主实习点13人。

一、目标与要求

1、进一步深化和培养学生的专业思想，了解教育，树立献身教育事业的志向，使其初步具备人民教师应有的职业道德素质和专业素质，以适应教育事业不断发展的需要，培养社会主义新型教师;

2、引导学生将所学的专业基本知识和技能运用于教育教学实践，培养学生独立从事中等教育工作的初步能力;

3、指导学生认真学习、探索、研究基础教育教学管理的基本原则、方法和规律，使其获取从事教育科研的初步认识和能力，以便将来的实际教学工作的开展;

4、教育实习是对我系办学思想，教育水平和培养规格的综合检验，要求指导教师及时反馈信息，并请实习学校领导和教师提出建设性意见，以便我们不断改进工作，提高教育质量;

5、教育实习是我们师范生大学学习的重要环节，要求各位同学虚心学习，认真请教指导老师教学经验，多与老师交流，真正地学会如何在实际课堂中开展教学活动;

二、内容和要求

(一)教学工作实习

内容：听课、备课、设计教案、试讲、上课、课前课后辅导、作业批改与讲评、拟定考卷及成绩评定、组织课外学习活动。

要求：

1、实习前期，实习生应认真观摩指导老师授课，做好听课笔记，总结教学过程中的方法与技巧，虚心向指导老师求教;

2、课堂教学至少达到8节(教案至少8个)，不得用课外辅导时间充抵最低教学时数限额;