第9课立刀旁与力字旁
三级硬笔书法上册教案
备课本BEI KE BEN (2015---2016 )学年度第（一）学期学校沙井小学科目写字年级二（1）班教师吴霞第1课女字旁和绞丝旁教学目标：1.了解女字旁、绞丝旁的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察女字旁、绞丝旁的字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。
下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。
二、教学女字旁、绞丝旁1.指名读几个偏旁书写分析。
2.师示范并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍。
然后和例字进行对比，找出问题所在。
4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这女字旁、绞丝旁的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样1.学生写作品2.小组评选3 .集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。
你觉得他们为什么能写出这么好的字能举例子来说说吗五、教师总结板书设计：妈奶如经纱红第2课时言字旁和食字旁教学内容：言字旁和食字旁教学目标1.初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程1.写写偏旁。
通过练习，初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
言字旁：写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。
食字旁：形态稍窄，横钩不要写得太大。
2.描描写写3.例字指导。
诉，左右结构。
右边第一笔为平撇，第二笔为竖撇，第三笔横稍短，第四笔为平撇，第五点的位置要恰当。
训，要注意右边三笔的变化，竖撇出锋收笔，中竖稍短，为垂露竖。
第9课立刀旁与力字旁
“列”字
左、右等宽，左低右高， 左密右疏。 左边上的横要略短，撇 起笔靠上横左边，下面 的竖撇带弧度尖收。右 边的立刀旁短竖略粗， 竖钩挺直有力。
第九课
“功”字
左窄右宽，左低右高。左 部“工”横画较短，短竖 起笔靠左，提画短促轻细。 右部力字旁横折钩从横画 下部起笔，横细折钩粗， 撇画露起尖收，向左伸展。
第九课
观察“临习指导”中的四个字，说说书写这些字 时要注意些什么？
“利”字
左宽右窄，“禾”笔画较 细，呈仰势，横画左伸右 缩以让右部；立刀旁的竖 居左上，较细短，竖钩要 写的粗壮伸展有力。下两 钩对齐。
第九课
“创”字
左宽右窄，左右基本 等高，左密右疏。左 部笔画较多， 注意 控制粗细和力度。右 部立刀旁短竖稍粗。
笔顺图示
笔法图示
双钩并填写下面几个字的偏旁，看看有什 么区别，位置是否合理。
第九课
观察下面四个字，说说它 们的结构和偏旁，写好这些字 要注意什么。
立刀旁：竖画短直 靠上，竖钩粗壮伸 展。 力字旁：力字旁的
横折钩，横画细而
折笔粗，斜向左等宽，竖 钩底部低于左边。 左部“贝”横细竖粗， 八字底上合下开；右 部立刀旁竖短而细， 竖钩粗壮直挺。
第九课
“动”字
左宽右窄，左高右低。 左部“重”横向笔画较 多间距均匀，注意笔画 不要过粗以免字形失衡。 右部力字旁横折钩横短 折钩长，撇画较直挺。
第九课
临摹练习
比较不同书法家写立刀旁的特点。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟頮
同一个偏旁，可以有不同的处理方法，处理好了同样 有很好的艺术效果。我们可以汲取百家之长，写出有个性 特点的字来。
第九课
“勃”字
9《秋天的果园》_模板
9《秋天的果园》_模板教学目标：1、学会7个生字：秋、园、红、黄、劳、动、笑；认识4个偏旁：禾木旁、绞丝旁、力字旁、竹字头；认识全包围结构；理解“秋天”“果园”“果子”“人们”“劳动”等词语；会用“秋天”看图说完整的句子。
2、能正确朗读课文。
3、了解秋天果园里的果子熟了，知道秋天是个丰收的季节，认识到丰收及喜悦是辛勤的劳动换来的。
课时安排：3课时第一课时教学目标：初读课文，学会“秋”“园”两个生字，理解“秋天”“果园”“果子”等词语，看图说话。
教学过程：一、揭示课题，了解大意。
1、秋天到了，你知道有哪些变化？2、出示课题“秋天的果园”。
“果园”什么意思？“园”还可以跟哪些字做朋友？这个“园”字怎么记？我们还学过一个全包围的字，是什么？（国）3、秋天的果园是怎么样的？听老师读课文。
二、学生边看图，边听老师范读课文。
三、初读课文，一学字词。
1、学生轻声自由读课文，带拼音的字多读几遍。
2、指名按课文顺序组词读带有拼音的字，读得好的同学可领读。
3、读生字卡片，师生共同正音。
黄(huáng) 熟(shú) 还(hái) 串(chuàn) 欢(huān) 苹(píng)4、指名试读课文，师生共同评议。
5、说说秋天的果园是怎样的？四、指导书写。
秋：先认识禾木旁，注意“禾”字一捺改一点。
园：全包围结构，注意先里面，再封口。
第二课时教学目标：理解课文意思，学会生字“红、黄、劳、动、笑”，理解“欢笑”“劳动”等词语。
教学过程：一、复习检查：1、用卡片认读生字词和偏旁。
2、口头组词：红、黄、动3、指名朗读课文，并说说这篇课文一共有几句话？二、朗读、理解课文第1句。
1、指名读，这一句告诉我们什么？2、什么叫“果子熟了”？（“熟了”就是可以吃了，应该收获了。
）3、果园里哪些果子熟了？它们是什么样的？（用线划出）板书：苹果红梨黄葡萄紫4、自由读读句子，说说“红红的苹果，黄黄的梨”后面要加一个“还有”？看图，为什么说“一串串”葡萄，而不说“一串”？5、指导朗读这一句：要是你到果园去，看到那么多的果子成熟了，会怎样？（用高兴的语气来读读。
四年级书法第五课斜中求正教学设计西泠印社
四年级书法第五课斜中求正教学设计西泠印社第一篇：四年级书法第五课斜中求正教学设计西泠印社第五课斜中求正教学目标：1通过了解，指导学生学会分析字的结构，决定写法，知道中国汉字在书写上的变化。
2教会学生正确书写3培养学生仔细观察培养一定的临写技巧。
4让学生在写字的过程中感受文字的形体美，激发学生的写字兴趣。
重难：1把学过的写字方法进行灵活的运用自己判断字的写法。
2培养学生对写字的兴趣。
教学过程：1课件出示《写字歌》，学牛齐读。
2让这首《写字歌》伴我们走进今天的写字课吧。
出示课题：斜中求正 3我们首先来欣赏以下几幅书法作品，老师配乐指导欣赏。
4我们中国的汉字书巧大多如（写字歌）中所说要讲究横平竖直，但有少数的汉字为了力求字形的美观，看上去更端正，显得更有活力，有此笔画在书写的时候要作适当的倾斜。
今天我们就来了解像这样的类汉字吧。
5 出示题和学习内容：学生仔细观察这几个字哪些笔画作了倾斜。
师用手势注明6课件出示第一个“力”：（1）老师想先来评评这个字，课件出示评价标准；（2）师再出示问题“力”学生评价，生上台用手指正。
（3）你们能' 写好这个字吗？师课件出示握笔姿势和写字姿势的指导，师范写，讲明书写要领。
生完成试写两个，配乐书写。
（4）师巡视指导，相机纠正。
（5）视频展示学生作品，老师评价并给写得好的字画星。
（6）生完成“描写”和“临巧”。
（7）生给自己写得好的字画星星，只要做到了倾斜都可以。
7同时出示“心”和问题“心”：（1）指名学生评评这两个字。
（2）老师范写讲明书斜写要领。
（3）学生试写两个，配乐。
（4）视频展示学生作品，要求学牛术评评。
（5）生完成“描写”和“临写”。
（6）生给自己写得满意的字面星星8同上方法学习“戊”和问题“ 戊”。
9师总结以上三个字的学习后同时出示“ 户、乃、我”：（1）指名学牛上台评评好在哪里。
（2）出示问题字另指名分析问题在哪里。
（3）生完成试写，师展小评价。
（4）完成“描写”和“临写”。
第九课 立刀旁与力字旁---小学毛笔字书法课指导教学课件
“力”的字形演变
甲骨文 像一把正在耕地的犁，上面是犁把，下面是犁头，金 文就更像一把犁了。由于耕地要用力气，就用这个字表示力气、力 量。以“力”作为部首的汉字自然也与力气和精力相关，如“劲”、 “勉”、“勤”等。
第九课
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 多 练 习 。
第九课
小学毛笔字
书法课
指导课件
(页面可编辑)
潘
立
刀
第
旁
九 课
与 力
字
旁立刀旁先写竖，再写竖钩。来自居左上。立刀旁笔顺图示
笔法图示
第九课
第九课
力字旁先写横折钩，再写长撇。两个笔画露起尖收。
力字旁
笔顺图示
笔法图示
第九课
第九课
用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。
第九课
立刀旁竖画短直靠上，竖钩粗壮伸展。力字旁的横折 钩，横画细而折笔粗，斜向左下，撇画稍长。
第九课
“动”字左宽右窄，左高右低。左部“重”横向笔 画较多，注意笔画不要过粗以免字形失衡。右部力字旁 横折钩横短折钩长，撇画较直挺。
第九课
比较不同书法家写立刀旁的特点。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟
第九课
“利”字左宽右窄，“禾”笔画较细，下两钩对齐。“勃”字 左高右低，力字旁向左下取斜势，左右靠拢。
第九课
第九课
返 回
“则”字左右基本等宽，左低右高。左部“贝” 横细竖粗，八字底上合下开。右部立刀旁竖短而细， 竖钩粗壮直挺。
第九课
返 回
“邪”字左右等宽，右耳刀横撇和弯钩间略有 间隙，悬针竖的起笔与“部”字的悬针竖起笔写法 略有不同。
第九课
【教学课件】第9课立刀旁与力字旁
碑刻在这里取“碑”的狭义，即指 形制和文字格式都有一定规范的石刻 ，主要是墓碑、神庙碑、工程纪念碑 和记功碑等。碑刻兴起于东汉时期， 以后历朝历代都有延用。碑刻的一般 形制，有碑首（额）、碑身、碑座。
汉代的一些墓碑，还有“碑穿”。碑首用来镌刻碑的名称， 也称“碑额”，其形有圆有方有尖，圆首的碑也称碣。碑身的 正面称做“碑阳”，背面相应地就称做“碑阴”，左右两侧称 为“碑侧”。碑文刻在碑阳，但如果太长，碑侧、碑阴也都可 以使用。碑座不是所有碑刻都具备的，尤其是早期的碑刻，而 后期的则一般都有，最初的用途是防止碑身下陷或倾倒，后来 则变成必要的一部分了。
再见
碑刻在中国古代有三个黄金时代，分别是东汉、北朝和唐代 。
四 比一比
复习创作
一 温故知新
复习提示； 1.复习十四课和十五课的所学部首，示 字旁、木字旁、禾字旁、三点水。 2.口述写好这些部首的要点。
二 创作
福以德招 出处及释义：福以德招，出自唐诗《明皇祀圈丘乐章一舒和 》，原文是：“祝史正辞，人神叶庆。福以德招，享以诚应 。六变云备，百礼期。祀事孔明，祚流万叶”。用现在的话 讲，有德即为福。道德、良心、修养这是我们做事应遵循的 ，能使我们得到心灵的平静和安宁，得到许多友谊和尊敬， 使我们身心愉悦，健康长寿。
第9课立刀旁与力字旁
关于《大唐西京千福寺多宝塔感应碑文》的常识简介：《多宝塔碑》，全称《大唐西京千福寺多宝塔感应碑文》，唐天宝十一年（752）立。
原在唐长安安定坊千福寺，宋代移西安碑林，现藏于西安碑林。
楷书，高285厘米，宽102厘米，文34行，行66字。
岑勋撰文，徐浩隶书题额，颜真卿书碑，史华刊石。
此碑是颜真卿早期成名之作，书写恭谨诚恳，直接二王、欧、虞、褚余风，而又有与唐人写经有明显的相似之处，说明颜真卿在向前辈书法家学习的同时，也非常注重从民间的书法艺术吸取营养。
整篇结构严密，字行间有乌丝栏界格，点画圆整，端庄秀丽，一撇一捺显得静中有动，飘然欲仙。
虽然此碑还称不上颜真卿成熟期之代表作，与他后来所书的《颜家庙碑》，《麻姑仙坛记》风格迥异，但它是颜书的第一篇，是颜楷成功的第一步，学颜体者多从此碑下手，入其堂奥。
北宋拓本，31行“归我帝力”之“力”字尚未损，全碑字口方棱，字画之间牵丝甚清晰。
南宋拓本，15行“凿井见泥”之“凿”字未损，北京故宫博物院藏北宋拓本。
文物出版社影印之宋拓《唐颜真卿书多宝塔碑》、《北京大学图书馆藏历代金石拓本菁华》收有明中期整拓、《西安碑林名碑》辑有馆藏明末清初拓。
大唐西京千福寺多宝佛塔感应碑文译文（根据无我居士翻译本整理）【注】方括号内为潮汕话注音南阳岑（cén）[吟]勋撰，朝议郎、判尚书武部员外郎、琅琊颜真卿书，朝散大夫、检校尚书、都官郎中、东海徐浩题额。
【译】南阳岑勋撰，朝议郎、判尚书、武部员外郎、琅琊颜真卿书，朝散大夫、检校尚书、都官郎中、东海徐浩题额。
【注】朝议郎是正官本位，判是加官，临时的意思，判尚书即加官尚书衔。
粤，妙法莲华，,诸佛之祕（秘）藏也。
多宝佛塔，证经之踊现也。
发明资乎十力，弘建在于四依。
【译】哦，《妙法莲华经》，经中之王，诸佛的珍秘宝藏！多宝佛塔，空中所现，妙法的真实证明！此经义的启发和阐明，须仰赖具有十力的佛陀；而弘法和建塔，则在于奉行“四依”原则的菩萨。
《立刀旁》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与立刀旁相关的实际问题，如立刀旁在生活中的应用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的书写练习。这个操作将演示立刀旁的正确书写方法和注意事项。
5.结合生活实际，让学生学会运用立刀旁部首的词汇进行表达，提升语言运用和交际能力悉立刀旁部首的形态及其在汉字中的应用，如“切、刮、剑、刚”等字。
-掌握立刀旁部首的书写顺序和技巧，提高书写的美观度和速度。
-识记并运用立刀旁部首的词汇，增强词汇积累和语言表达能力。
-了解立刀旁部首的文化背景，增强对汉字文化的认识。
-书写立刀旁部首时的笔顺和结构掌握，特别是与其它部首组合时的书写规范。
-对于立刀旁部首词汇的深入理解和灵活运用，能够正确使用于不同语境中。
-深入理解立刀旁部首的文化内涵，将文化知识与汉字学习相结合。
举例解释：
-对于立刀旁部首的变形，通过对比分析，帮助学生识别和记忆不同形态，如“切”与“刻”的区别。
-在书写练习中，强调立刀旁的起笔、转笔和收笔，通过反复示范和指导，帮助学生克服书写难点。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解立刀旁的基本概念。立刀旁是汉字部首之一，常见于与刀相关的汉字中，如“切、刮、剑、刚”等。它帮助我们识别和理解这些汉字的含义和用法。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以“切”字为例，分析立刀旁在字义和字形中的作用，以及它在不同词汇中的应用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和书写练习的结果。
立刀旁与力字旁
看一看说一说：
观察“则、列、功、动” 四个字，说说写这四个字时 ，要注意什么？ （立刀旁竖画短直靠上，竖Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 钩粗壮伸展。力字旁的横折 钩，横画细而折笔粗，斜向 左下，撇画稍长。）
练一练：
学பைடு நூலகம்结束 谢 谢！
西泠印社出版社书法练习与指导（实验）四年级下册
第9课 立刀旁和力字旁
教师：韩未锋 Loremipsumdolor
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安徽省蒙城县范集中心小学
自学提示：
自读“图解要领”，并观察书写的偏旁，说说 “立刀旁”和“力字旁”的笔顺及写法要领。
自由练习
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课后作业：
1、练习书写“立刀旁”和“力字旁”；
2、练习书写“则、列、功、动”等字。
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交流汇报：
1、立刀旁先写竖，再写 竖钩。竖居左上。
2、力字旁先写横折钩，Loremipsumdolorsit amet,consecteturadipisicingelit. 再写长撇。两个笔画露起尖 收。
我来动笔： 用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏
旁，再看看位置是否合理。
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四年级书法下册教学设计《第9课 立刀旁与力字旁》西泠版
四年级书法下册教学设计《第9课立刀旁与力字旁》西泠版一、教学目标1.了解立刀旁、力字旁的构成和笔画；2.掌握书写立刀旁、力字旁的基本要领；3.熟练掌握立刀旁、力字旁结构组合及排列方法；4.学习运用站、走、停的方法，提高速度和书写规范性。
二、教学内容1.立刀旁的构成和笔画；2.力字旁的构成和笔画；3.立刀旁、力字旁的结构组合及排列方法；4.短语“力度自然，行云流水”教授书写要点。
三、教学方法1.视频讲解：通过视频教学呈现立刀旁、力字旁的构成和笔画，展示书写要领和结构组合排列方法；2.课堂演示：教师现场演示书写，学生跟随教师模仿书写；3.组合练习：利用短文段落让学生练习立刀旁、力字旁的结构组合及排列方法。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生拿出毛笔提前做好准备，开展两分钟的书法热身活动，帮助学生放松身体、提高注意力。
2. 视频讲解（15分钟）放映视频，通过讲解和演示展现立刀旁与力字旁的构成和书写要领，引领学生了解书写顺序和笔画特点。
3. 课堂演示（20分钟）教师在黑板前用毛笔演示书写，学生跟随学习。
教师以“力度自然，行云流水”的思想为出发点，让学生理解书写要领并进行模仿。
4. 组合练习（30分钟）教师提供短文段落，让学生自由选择组合排列方式进行练习，旨在帮助理解结构规律和同时提高速度和书写规范性。
5. 练习回顾和小结（10分钟）对学生本次书写资料进行点评，总结本节内容，帮助学生掌握结构组合排列方法及书写要领。
五、教学重点1.立刀旁、力字旁的构成和笔画；2.立刀旁、力字旁结构组合及排列方法；3.书写要领。
六、教学方法1.通过视频讲解、课堂演示等多种方式呈现知识点；2.通过组合练习强化学生的记忆和实际操作能力。
七、教学评估与反思在教学过程中，教师可以观察学生的书写速度及书写规范性，并及时指出错误并纠正。
通过教学评估，反思教学效果，发现教学不足之处，为下一步的教学改进提供依据。
西泠印社版四年级下册书法教案
第一课对比与调整学习目标:1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。
2、通过练习，把左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
教学过程：一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放，注意做到三个一”手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。
）随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。
2、一起做一做。
二、导入新课本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。
今天这节课我们先来上钢笔字课。
三、学习新课1、打开书第1页，指名读题目。
2、（出示范例的字平”金（1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。
（2）教师相机介绍临摹过程中要注意通过与范例字的对比，调整字形的长短及笔画的伸缩，使外形接近范例字。
（3）各学习小组讨论其余的字。
四、学生练习1、学生描描、临写。
2、请学生上黑板写。
五、根据学生练习情况总结我们在临摹过程中，不仅要注意对比，而且要注意每一部分在田字格中的位置, 注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称注意及时调整、纠偏。
第二课“三点水”教学设计教学目标：1、激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
2、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。
教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。
教学难点：三点水的书写指导。
教学准备：课件虚宫格小黑板课时安排：1课时教学过程：一、谈话激趣揭课题师：小朋友们，上节写字课，你收获了什么？（生自由谈）（黑板上写上慧眼星美姿星进步星态度星优秀星风采奖）师：今天老师给小朋友们带来了许多惊喜，看，黑板上设了这么多奖项，讲台上还有这么多精美的奖品和奖状呢！想不想要？有没有信心得到？师：好，这节课我们来学习写“三点水”及“带三点水旁的字”，只要你好好学习，认真书写，就有机会获奖。
二、慧眼闪亮识字形师：（大屏幕上出示“汽”“洋”“河”）让我们来做一个“慧眼亮晶晶”的小游戏，请小朋友们睁大眼睛仔细看大屏幕上的字，说说你有什么发现？生：都是左右结构的字都带有三点水都是熟字加偏旁组成的，“汽”、“洋”和“河”字还是形声字呢……从而引导学生知道三点水是表示和水有关的意义。
四年级书法下册教案《第9课 立刀旁与力字旁》西泠版
四年级书法下册教案《第9课立刀旁与力字旁》西泠版一、教学目标1. 让学生掌握立刀旁与力字旁的书写方法，提高学生的书法技能。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高学生的审美情趣。
3. 通过学习立刀旁与力字旁，让学生了解中国书法的博大精深，增强学生的民族自豪感。
二、教学内容1. 立刀旁的书写方法2. 力字旁的书写方法3. 立刀旁与力字旁在字体中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：立刀旁与力字旁的书写方法2. 教学难点：立刀旁与力字旁在字体中的应用四、教学过程1. 导入新课通过展示立刀旁与力字旁的图片，引导学生观察并发现它们的共同点和不同点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解立刀旁的书写方法a. 讲解立刀旁的笔画顺序和结构特点。
b. 示范立刀旁的书写方法，让学生跟随示范进行练习。
c. 对学生的书写进行个别指导，纠正错误。
3. 讲解力字旁的书写方法a. 讲解力字旁的笔画顺序和结构特点。
b. 示范力字旁的书写方法，让学生跟随示范进行练习。
c. 对学生的书写进行个别指导，纠正错误。
4. 练习立刀旁与力字旁在字体中的应用a. 给学生发放练习纸，让学生在纸上练习书写带有立刀旁和力字旁的字体。
b. 对学生的练习进行个别指导，纠正错误。
c. 让学生互相评价彼此的书写，提高学生的审美能力。
5. 课堂小结通过本节课的学习，让学生总结立刀旁与力字旁的书写方法和在字体中的应用，培养学生的自主学习能力。
五、作业布置1. 让学生回家后继续练习书写立刀旁与力字旁的字体，巩固所学知识。
2. 让学生收集一些带有立刀旁与力字旁的字体，比较它们的书写特点，提高学生的观察力。
六、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生发现立刀旁与力字旁的书写规律，培养学生的思维能力。
2. 教师在示范书写时要注重规范性，以免误导学生。
3. 教师要关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习积极性。
通过本节课的教学，使学生掌握立刀旁与力字旁的书写方法，提高学生的书法技能，培养学生的审美情趣和民族自豪感。
第九讲钢笔楷书右偏旁的写法——立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法
钢笔楷书右偏旁的写法
————立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法
教师在实物展台上示范写法，学生模仿。
6.学生自由练习，教师巡视，指导。
7.学生举出立刀旁的字例，创作书写。
8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
竖要写得直而有力，如“屋漏痕”。
末尾可收笔，亦可出锋。
耳偏旁关键还是要控制好上下两耳的大小比例。
上大下小、上小下大（有明显的较大差距）、上下相等都不好；应当把下部控制得略微比上部大一些。
自然，笔画所围成的空隙也会是下部略大于上部（切不可将某一部分空隙闭塞不现）
教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
学生自由练习，教师巡视，指导。
教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
6.学生自由练习，教师巡视，指导。
7.学生根据举出力字旁的字例，自由创作书写。
8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
三年级硬笔书法上册教案
备课本BEI KE BEN (2015---2016 )学年度第（一）学期学校沙井小学科目写字年级二（1）班教师吴霞第1课女字旁和绞丝旁教学目标：1.了解女字旁、绞丝旁的字的写法。
2.掌握这几个偏旁的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察女字旁、绞丝旁的字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知导入新课1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。
下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。
二、教学女字旁、绞丝旁1.指名读几个偏旁书写分析。
2.师示范并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍。
然后和例字进行对比，找出问题所在。
4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这女字旁、绞丝旁的字1.师范写2.学生练习3.教师巡视辅导4.检查效果四、小结。
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？1.学生写作品2.小组评选3 .集体评出最优秀者4.请同学谈谈欣赏后的感受。
你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、教师总结板书设计：妈奶如经纱红第2课时言字旁和食字旁教学内容：言字旁和食字旁教学目标1.初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学过程1.写写偏旁。
通过练习，初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
言字旁：写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。
食字旁：形态稍窄，横钩不要写得太大。
2.描描写写3.例字指导。
诉，左右结构。
右边第一笔为平撇，第二笔为竖撇，第三笔横稍短，第四笔为平撇，第五点的位置要恰当。
训，要注意右边三笔的变化，竖撇出锋收笔，中竖稍短，为垂露竖。
立刀旁写法
立刀旁的写法需要注意几个要点：
1.短竖要直：短竖要写得直，保持中锋行笔，起笔可藏锋也可露锋，尾部稍作停顿。
2.竖钩要正：竖钩要写得正，与短竖中线对齐。
在写钩时，要控制好力度，不要过于弯曲。
3.钩要适中：钩的大小要适中，不宜过大或过小。
如果钩太大，会使整个字显得不够协调；如果钩太小，则会使整个字显得局促。
4.笔画间距要匀称：立刀旁的笔画间距要匀称，不要过大或过小。
在写竖钩时，可以稍微停顿一下，再写撇或点，以保证整个字的协调性和美感。
以下是一个例子：
立刀旁的写法：
1.短竖要直：起笔可藏锋也可露锋，尾部稍作停顿。
2.竖钩要正：与短竖中线对齐，控制好力度，不要过于弯曲。
3.钩要适中：大小要适中，不宜过大或过小。
4.笔画间距要匀称：在写撇或点时，要保持匀称的间距。
通过以上几个步骤，就可以写出一个漂亮的立刀旁了。
当然，这只是一个基本的写法，具体的笔画还需要根据不同的字进行调整和变化。
立刀旁的写法ppt课件
的 写
考虑一下这种偏旁分别
法
是由哪几种笔画组合而
------
立
成的？
刀 旁
这种偏旁的结构特点分
别是怎样的？
书写时要注意哪些问题？
3
左 偏 旁 的 写 法 -----立 刀 旁
短竖要轻，偏上。竖钩劲挺，粗壮， 形长，上下顶天立地。
当堂训练
左
偏
旁 的
1、练习立刀旁，要求做到
写 法
起笔、行笔和收笔准确、到
------ 位，结构美观、合理。
示 字 旁
2、练习包含立刀旁的例字。
、
衣
字
旁
、
5
立左 刀偏 旁旁
的 写 法
------
1
学习目标
? 1、掌握立刀旁的运笔方法及结构特征。 ? 2、通过观察立刀旁的构造，培养自己的观察能
力，分析能力和模仿能力。 ? 3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写
习惯；培养对书法运笔之美和结构之美的审美能 力；激发热爱祖国文字的情感。
2
左
自学指导
偏
旁
立刀旁书写规律
立刀旁书写规律
立刀旁是汉字部首之一，常常出现在一些汉字的左侧或上方。
与
其相邻的偏旁部分常常被称为旁。
对于汉字几千年的历史来说，立刀
旁是常见的构字元素之一。
在写汉字时，我们也遵循着一些立刀旁的
书写规律。
首先，立刀旁通常出现在汉字的左侧或上方。
从字形结构来看，
立刀旁所在的位置相对于其他部分更显突出，因此它的书写顺序要比
其他部分更早。
其次，立刀旁的造型比较简单。
它由一条竖线和一个横线构成，
因此一般写法也比较简单。
对于竖线和横线之间的顺序，可以根据字
形结构和习惯来确定。
最后，立刀旁的用法比较广泛。
它可以用在很多字的左侧或上方，如立、竿、笔、箭、寸等，这些字都与长度、高度、形态有关，而立
刀旁所代表的也正是这些概念。
总之，立刀旁是汉字中常见的构字元素之一，遵守其书写规律有
助于提高汉字书写的准确度和美感。
立刀旁怎么读
立刀旁怎么读
【示例范文仅供参考】
---------------------------------------------------------------------- 立刀旁是刂，读音是[dāo]，部首:刂，五笔:JHH。
释义：同“刀”，用作部首，也称“立刀旁”，简称“立刀”。
出处：【子集下】【刀字部】。
立刀旁的字有：
1、前、刚、划、刻、列、创、剃、割、别、削、刺、制、刨、荆、剩、剧、剑、副、删、判、刬、剂、刷、刿、剐、剔、剖、刹、剥、刊、刑、剜、刔、剠、劊、剢、刎、刜、剿、劉、刳、刯、刾、剄、剝、剹。
2、則、劕、創、剫、剭、劁、刵、劀、剤、剰、剗、剎、刈、刉、剀、剉、劖、刉、剀、剉、劖、刂、刟、劋、剚、別、劚、剋、劃、剅、剟、剕、劄、剛、劆、劘、刌、剞、剡、剽、刭、刡、剮、劅、剬、刣。
3、劐、劌、剷、刞、劑、劍、刖、刋、刲、刓、刦、劙、剻、刴、刏、劂、剌、劓、刽、剸、劏、劗、剼、剘、剨、刢、剾、剳、剒、剈、
剴、剶、剣、刐、剁等。
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立刀旁书写视频
立刀旁先写竖，再写竖钩。竖居左上。
立刀旁
笔顺图示
第九课
笔法图示
力字旁书写视频
力字旁先写横折钩，再写长撇。两个笔画露起尖收。
力字旁
笔顺图示
第九课
笔法图示
11
双钩偏旁，感受力字旁和立刀旁在不同汉字中的 位置。
第九课
立刀旁竖画短直靠上，竖钩粗壮 伸展。
力字旁的横折钩，横画细而折笔粗， 斜向左下，撇画稍长。
左右基本等 宽，左低右 高。
左窄右宽， 左低右高。
“利”字左宽右窄，“禾”笔画较 细，下两钩对齐。
“勃”字左高右低，力字旁向左下 取斜势，左右靠拢。
左宽右窄， “禾”笔画 较细，下两 钩对齐。
左高右低， 力字旁向左 下取斜势， 左右靠拢。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟
谢谢
四年级下册
易家墩小学 王娟
汉 第九课
字
Hale Waihona Puke 的形演变
甲骨文 像一把正在耕地的犁，上面是犁把，下面是犁头，金文就更像一把犁了。由
于耕地要用力气，就用这个字表示力气、力量。以“力”作为部首的汉字自然也与力气和
精力相关，如“劲”、“勉”、“勤”等。
立 刀 旁 与 力 字 旁
《多宝塔碑》
《颜家庙碑》
《颜勤礼碑》