管理重点资料2(江山老师推荐)
江山老师总结的各知识领域常见问题
江山老师总结的各知识领域常见问题（原因、措施、教训）汇总（需记忆要点，根据实际情况调整答案）一、合同管理的常见问题：1．没有签订合同或缺少某些条款；2．合同条款约定不明（时间、地点、质量要求、费用等）；3．合同执行过程中没有留下相应的记录；4．项目变更中没有相应的进行合同变更(中级，重要)二、变更中常见的问题：1．没有按照变更要求处理更过程；2．变更要求没有留下书面记录；3．是否接受或拒绝变更，不应由项目经理独自决定；4．项目变更后有没有相应的变更合同(重要，中级，高级，非常重要)三、项目管理计划的常见问题：1．计划的制定不应由一人进行，应全员参与；2．项目计划制定考虑不周，缺少对某些风险的考虑和应对策略；3．计划没有得到评审和批准便执行；4．项目情况发生变化后没有相应的变更计划；5．计划的变更没有按照变更流程的要求进行（详见变更中常见的问题）（高级）四、范围管理中的常见问题：1．没有制定范围管理计划或计划安排不合理；2．范围定义不充分（或没有做好需求分析、调研等工作）3．缺少范围确认环节（或项目需求、设计等没有得到用户的正式评审）；4．范围控制存在问题（详见变更中常见的问题）(重要，中级，高级)五、进度管理中的常见问题：1．没有制定进度讣划或计划考虑不周（主要是没有预留应急时间储备或储备不足）；2．活动资源估算（或历时估算）不准确；3．项目存在延期趋势时没有及时更新进度计划并与xx沟通；4．压缩进度的方式不合理（赶工、快速跟进）；5．项目发生事实上的延期后没有按照变更流程的要求处理工程延期（详见变更中的常见问题）(重要，中级，高级)六、质量管理中的常见问题：1．没有制定质量管理计划；2．质量职责分配不合理，主要是没有QA，或QA不独立于项目组，或QA没有全程参与项目；3．质量控制缺少必要的环节（评审、测试）4．质量控制方法不合理，效果不佳（评审，测试）5．没有按照变更流程的要求处理质量标准（验收标准）的变更（详见变更中的常见问题）(重要，中级，高级) 七、人力资源管理（或团队组建、建设和管理）中的常见问题：1．组建团队存在问题（选人、挑人存在问题）2．建设团队存在问题（或没有采取有效的团队建设措施）3．没有对人员实行绩效考评或相应的激励机制4．团队管理存在问题，主要是没有及时发现冲突并分析原因，采取有效的冲突管理措施。
二建施工管理串讲
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２０１４施工管理考前串讲
二级建造师有关时间的一些规定：
２０１４施工管理考前串讲
２０１４施工管理考前串讲
２０１４施工管理考前串讲
２０１４施工管理考前串讲
无忧考培教育学院１４年系列培训课程
２０１４年全国二级建造师考试培训
《建设工程施工管理》考前金色考点串讲
讲师：朱建军（江山老师）
无忧考培教育学院 ｗｗｗ．５１ｋｐｍ．ｃｏｍ ＱＱ：９１５４４６１７３ ２０１４年５月
２０１４施工管理考前串讲
今天大概利用４个小时左右的时间来串讲下施工管理这门课程！ 讲课资料下载： ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．５１ｋｐｍ．ｃｏｍ／ｔｈｒｅａｄ－３１２９２－１－１．ｈｔｍｌ ３月份就发了，部分内容ＰＰＴ补充！ 之前打印了的可以看打印稿！ 也可以看电子版，都可以 希望通过今天的讲课对大家的备考有所帮助！ 建议金色考点结合金色题库进行学习： ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．５１ｋｐｍ．ｃｏｍ／ｔｈｒｅａｄ－３３２８０－１－１．ｈｔｍｌ
教师资格证考试(中学)《教育管理与领导》知识点必背
教师资格证考试(中学)《教育管理与领导》知识点必背教师资格证考试（中学）《教育管理与领导》知识点必背一、教育管理的基本概念和特征1. 教育管理的概念：教育管理是指为实现教育目标，运用管理手段和方法对教育事务进行组织、指导和控制的过程。
2. 教育管理的特征：- 目的性：教育管理的核心是实现教育目标。
- 综合性：教育管理需要涉及各个方面的教育事务。
- 可操作性：教育管理需要具备可操作性和可控性。
二、教育管理的基本原理和方法1. 教育管理的基本原理：- 目标原理：通过设立明确的教育目标来引导管理行为。
- 法律原理：教育管理需要依法进行，遵循相关法律法规。
- 人本原理：教育管理注重尊重人的主体地位和价值。
- 经济原理：教育管理需要合理利用教育资源。
- 适应原理：教育管理需要适应社会变革和教育发展需求。
2. 教育管理的基本方法：- 计划和组织：制定教育管理计划并组织实施。
- 领导和指导：发挥领导作用，指导教育实践。
- 激励和约束：通过激励和约束机制推动教育工作。
- 监督和评估：对教育管理进行监督和评估，提出改进意见。
三、学校领导力的要素和作用1. 体制机制：学校领导力需要建立健全的组织体制和运行机制。
2. 资源配置：学校领导力需要合理配置教育资源，提高教育质量。
3. 策略决策：学校领导力需要制定并执行科学的发展战略和决策。
4. 文化氛围：学校领导力需要创造积极向上的学校文化氛围。
5. 团队建设：学校领导力需要培养和建设高效的教学团队。
6. 教学改进：学校领导力需要促进教学改进，提升教育质量。
四、教育管理的挑战和发展趋势1. 全面发展：教育管理需要关注学生全面发展，注重培养综合素质。
2. 创新驱动：教育管理需要积极推动教育创新，适应时代发展需求。
3. 国际化合作：教育管理需要加强国际合作与交流，提升国际竞争力。
4. 人才培养：教育管理需要注重培养高素质、专业化的教育管理人才。
5. 信息化应用：教育管理需要借助信息技术提升管理效能和工作质量。
徐国华《管理学》重点知识笔记讲解学习
管理学重点知识总结第一节管理所要解决的基本矛盾有限的资源与互相竞争的多种目标的矛盾，这是管理的基本矛盾。
第二节管理的含义管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源，以期更好的达到组织目标的过程。
协调人力物力和财力资源是为使整个组织活动更加富有成效，这也是管理获得根本目的。
第三节管理的作用在没有管理活动协调时，集体中每个成员的行动方向并不一定相同，以至于可能互相抵触。
即使目标一致，由于没有整体的配合，也达不到总体的目标。
随着人类的进步和经济的发展，管理所起的作用越来越大。
美国经济发展速度比英国快，其主要原因就是依靠较高的管理水平。
美国前国防部长麦克纳马拉说过，美国经济的领先地位三分靠技术，七分靠管理。
没有现代财务、成本、质量管理和科学决策制度，没有扎扎实实的管理基础工作，就不能搞现代市场经济。
第四节管理学的特性一、管理学是一门综合性学科管理学的主要母的是要指导管理实践活动。
二、管理学既是科学又是艺术管理学具有科学的特点：1客观性2实践性3理论系统性4真理性5发展性总之，管理学完全具备科学的特点，确实是一种反映了客观规律的综合的知识体系。
管理学又是一门艺术：因为艺术的含义是指能够熟练的运用知识，并且通过巧妙的技能来达到某种效果。
而有效的管理活动正需要如此。
三、管理学是一门不精确的学科在给定条件下能够得到确定结果的科学称之为精确的科学。
管理学则不同，在已知的条件完全一致的情况下，有可能产生截然相反的结果。
管理主要是同人发生关系，对人进行管理，那么人的心理因素就必然是一种不可忽略的因素。
而在这种复杂的情况下，我们还没找出更有效的定量方法，使管理本身精确化，而只能借助于定性的办法，或者利用统计学的原理来研究管理。
四、管理学的系统观念系统就是有两个或两个以上相互关联的要素所构成的集合。
作为系统观念有以下几点：1 相互作用相互依存性。
2 重视系统的行为过程。
3 根据研究目的来考察系统。
2021年二级建造师《管理》考前必背知识点
2021年二级建造师《管理》考前必背知识点二级建造师考试对于建筑行业从业者来说是一项重要的职业资格考试。
在《管理》这一科目中，掌握关键知识点是成功通过考试的重要基础。
以下是为大家整理的 2021 年二级建造师《管理》考前必背知识点，希望能对您的备考有所帮助。
一、施工管理1、项目管理的类型建设工程项目管理的内涵是自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。
建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段和使用阶段。
2、施工方项目管理的目标和任务施工方项目管理主要服务于项目的整体利益和施工方本身的利益，其项目管理的目标包括施工的成本目标、施工的进度目标和施工的质量目标。
施工方的项目管理工作主要在施工阶段进行，但它也涉及设计准备阶段、设计阶段、动用前准备阶段和保修期。
3、施工组织设计的内容施工组织设计的基本内容包括工程概况、施工部署及施工方案、施工进度计划、施工平面图以及主要技术经济指标。
4、项目目标的动态控制项目目标的动态控制是项目管理最基本的方法论。
其工作程序包括：项目目标动态控制的准备工作；在项目实施过程中对项目目标进行动态跟踪和控制；如有必要，进行项目目标的调整。
5、项目经理的职责和权限项目经理应履行的职责包括项目管理目标责任书规定的职责、主持编制项目管理实施规划，并对项目目标进行系统管理等。
项目经理应具有的权限包括参与项目招标、投标和合同签订等。
二、施工成本管理1、建筑安装工程费用项目的组成与计算按费用构成要素划分，建筑安装工程费由人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费和税金组成。
按造价形成划分，建筑安装工程费由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金组成。
2、施工成本计划的类型施工成本计划按其作用可分为竞争性成本计划、指导性成本计划和实施性成本计划。
3、施工成本控制的步骤比较、分析、预测、纠偏、检查是施工成本控制的基本步骤。
2021年二级建造师《管理》考前必背知识点
2021年二级建造师《管理》考前必背知识点嘿，准备考二级建造师的朋友们！咱们今天就来好好唠唠 2021 年二级建造师《管理》这科的考前必背知识点。
先来说说施工成本管理。
这可是个重头戏，就像我之前遇到的一个项目，那成本把控简直让人头疼。
当时负责的一个小楼盘建设，前期预算做得还算不错，可施工过程中各种材料价格波动，工人工资调整，差点让成本失控。
所以啊，大家一定要清楚施工成本计划的类型，知道什么是竞争性成本计划、指导性成本计划还有实施性成本计划。
而且，要牢记施工成本控制的步骤，比较、分析、预测、纠偏、检查，一个都不能少。
这就好比炒菜，每一步都得恰到好处，才能做出美味佳肴。
再讲讲施工进度管理。
记得有一次，我们的一个工程进度严重滞后，甲方天天催，老板急得跳脚。
原因就是没做好进度计划的编制和调整。
所以大家要明白横道图进度计划的优缺点，会用网络计划图来安排工作。
关键线路的确定、总时差和自由时差的计算，这些都得烂熟于心。
还有施工质量管理。
曾经在一个工地上，因为一批材料质量不过关，导致工程返工，损失惨重。
所以，大家要知道影响施工质量的主要因素，人机料法环，一个都不能疏忽。
施工质量控制的特点，过程控制要求高、控制因素多、控制难度大，这可不是说着玩的。
质量控制的基本环节，事前、事中、事后控制，每一个环节都得严阵以待。
另外，施工职业健康安全与环境管理也不能忽视。
有一回，一个工地因为没做好安全防护措施，有个工人不小心从高处摔了下来，那场面真是让人揪心。
所以，一定要清楚安全生产管理制度，掌握危险源的识别和风险控制，做好安全隐患的处理。
同时，环境保护的措施也要牢记，文明施工不能只是喊喊口号。
建设工程合同与合同管理也是重点。
就像我碰到过一个合同纠纷，因为条款没写清楚，双方争得面红耳赤。
所以，合同的类型、合同计价方式、索赔的依据和程序，这些都得搞明白。
最后，咱们来总结一下。
二级建造师《管理》这科，知识点多且杂，但只要大家用心去记，结合实际的工作经验去理解，相信都能顺利通过考试。
现代管理专题二汇总10页
专题一知识经济时代企业管理发展的新特点一、名词解释：1、知识经济：(1) OECD组合组织认为：是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济，知识是提高生产率和实现经济增长的驱动器。
(2) 吴委松在《知识经济》中认为：所谓“知识经济”，是指区别于以前的以传统工业为产业支柱、以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。
它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，因此是可持续发展的经济。
2、跨文化管理：就是在保持本土优秀文化的基础上，兼收并蓄，博采众长，不断创新，自成一家。
3、共同愿景共同愿景是一个期望的未来景象，是一种召唤及驱使人向前的使命，能不断扩展他们创造生命上真正内心所向往的能力。
二、选择题1、在工业经济之后，出现了一种新的经济形态，称之为（C ）A、商业经济B、邮电经济C、知识经济D、服务业经济2、知道是什么的知识是指有关（ B）方面的知识。
A、客观B、事实C、主观D、非事实3、知道怎么做的知识是指做某些事情的技巧和（A ）A、能力B、方法C、加工D、处理三、判断题1．知识经济是与农业经济、商品经济相对应的一个概念，是一种新型的经济形态。
参考答案：错。
知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一的概念，是一种新型的经济形态。
2．涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道是什么的知识。
参考答案：错。
涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道是谁的知识。
四、简答题：1、组织报告中把知识分为哪四类？（知识的类型）答：（1）知道什么的知识。
这一知识是指有关事实方面的知识；（2）知道为什么的知识。
这一知识是指客观事物发展、变化的原理和规律方面的知识；(3)知道怎么做的知识。
这一知识是指做某些事情的技巧和能力，包括技术、技巧和决窍等；(4)知道是谁的知识。
涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息，安包含了特定社会关系的形成，即有可能接触有关专家并有效地利用他们的知识。
此类知识对于其他类型的知识来说，在很大程度上属于企业的内部知识。
管理基础知识(重点版)
第一章管理概述一、管理的概念管理：是管理者在一定的环境下，为了实现特定组织的目标，动员和运用资源而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动。
1、管理是以管理者为主体进行的活动管理者是在管理中指挥和领导他人活动的人（管理主体）。
管理主体呈多样性：包括国家的统治者、政府的领导者、生产资料的所有者以及他们以各种形式委托的代理人、各种非政府公共组织的领导者。
管理主体包括个人形式和集体形式。
2、管理是在一定的环境下进行的管理外部环境：①自然环境：生产力水平、自然资源状况；②社会环境：社会文化、制度、法律和政策等；管理内部环境：组织性质、人员状况。
管理环境包括动态和稳态3、管理是为了实现特定的目标管理的目标是管理的出发点和归宿，本质上就是为了有效实现管理目标的活动。
4、管理需要动员和配置有效资源——必要环节有效资源包括人力、物力、财力等；机会、时间、信息等。
5、管理具有基本的职能：包括计划、组织、领导和控制。
6、管理是一种社会实践活动——具有典型社会性管理是人有目的、有意识的活动，是人的主观作用于客观的活动。
二、管理的特性1、管理具有两重性（两个方面）①一般性和特殊性②科学性：按照客观规律、规范要求、运用科学方法来进行艺术性：实践性（对“度”的把握，一切从实际出发）、创造性2、管理具有目标性（重要依据）管理目标是特定组织和群体成员的共同部分，不是个人的；管理目标具有层次结构性；管理目标具有时间跨度的区别；管理目标具有多元价值性；具有先进性和现实可能性；又需一定的弹性。
管理的目标性使得管理具有明确的活动和资源配置方向；具有激励被管理者积极性，增强其责任感的功能；具有创造和谐管理环境的作用。
3、管理具有组织性（核心要素）组织是管理的基础、管理是组织的机能；体现：管理的目标与组织目标具有同一性；管理必须以组织作为其行使和实施的载体和依托；管理必须以组织的合理构建作为其有效实施的重要前提和基本职能；管理活动受组织规则和规范的制约。
2021年二级建造师《管理》考前必背知识点
2021年二级建造师《管理》考前必背知识点二级建造师考试中，《管理》这一科目涉及的知识点众多，需要我们进行系统的梳理和重点掌握。
以下为大家总结了一些考前必背的重要知识点，希望能对您的备考有所帮助。
一、施工管理1、项目管理的核心任务是项目的目标控制。
2、建设工程项目管理的内涵是：自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。
3、业主方的项目管理是管理的核心。
4、建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段和使用阶段。
5、施工总承包方和施工总承包管理方承担的管理任务和责任相同，主要区别在于对施工任务的组织和参与方式不同。
二、施工成本管理1、施工成本管理的任务包括成本预测、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
2、施工成本计划的编制以成本预测为基础，关键是确定目标成本。
3、施工成本控制的步骤包括比较、分析、预测、纠偏和检查。
4、赢得值法中的三个基本参数分别是已完工作预算费用（BCWP）、计划工作预算费用（BCWS）和已完工作实际费用（ACWP）。
5、偏差分析的表达方法有横道图法、表格法和曲线法。
三、施工进度管理1、双代号网络计划中，总时差指的是在不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间。
2、自由时差指的是在不影响其紧后工作最早开始时间的前提下，本工作可以利用的机动时间。
3、关键工作指的是网络计划中总时差最小的工作。
4、当计算工期不能满足要求工期时，可通过压缩关键工作的持续时间以满足工期要求。
5、进度计划调整的内容包括工程量、工作（工序）起止时间、工作关系和资源供应等。
四、施工质量管理1、影响施工质量的主要因素包括人、材料、机械、方法和环境。
2、施工质量控制的基本环节包括事前质量控制、事中质量控制和事后质量控制。
3、现场质量检查的方法主要有目测法、实测法和试验法。
4、工程项目质量管理体系的建立应以项目为对象，遵循“五方主体终身责任制”原则。
管理基础知识点重点归纳
管理基础知识重点归纳（全）一、管理■含义：1.管理是由管理者引导的活动2.管理是在一定的环境条件下进行的3.管理是为了实现组织目标4.管理需要有效地动员和配置资源5.管理具有基本职能6.管理是一种社会实践活动■管理的特性：1.管理的二重性（自然属性和社会属性）首先是指管理的生产力属性和生产关系属性。
管理工作既有科学性又有艺术性。
2.管理具有目标性。
3.管理具有组织性。
4.管理具有创新性。
■管理的基本职能：计划组织（组织设计、人员配备、组织运行）领导控制■管理的类型：按公共领域和非公共领域划分，现代管理分为公共管理和企业管理。
■管理者的层次分为高层管理者、中层管理者、基础管理者。
同时整个组织还包括一层作业人员。
■按管理人员的领域分为综合管理人员和专业管理人员。
■管理者的角色：人际角色（代表人角色、领导者角色、联络者角色）、信息角色（信息监视者、信息传播者、发言人）、决策角色（企业家、故障处理者、资源配置者、谈判者）。
■管理者应具备的技能：技术技能；人际技能；概念技能。
■管理环境之组织环境的分类：外部环境（一般环境和特殊环境）；内部环境（人力资源、财力资源、物力资源和信息资源和各项管理手段完善与协调的程度）■外部环境：一般环境（政治、经济、社会文化、技术、自然环境）特殊环境（产品的用户、竞争对手、供应商、政府机构、社会团体）■两种程度四种环境状况，美国的邓肯的静态（稳定）—动态（不稳定），简单—复杂得来。
■SWOT（内外部环境综合分析）：S优势、W劣势、O机会、T威胁。
二、决策■决策的本质：1.决策应有明确合理的目标；2.决策必须有两个或两个以上的备选方案，但只能采取其中一个；3.必须知道采用每种方案后可能出现的各种后果；4.最后选取得方案，只能是“令人满意”或“足够好的”，而不可能是最优的。
5.决策的实质是为了谋求企业外部环境、内部条件和经营目标之间的动态平衡而作出的努力。
■决策的特征：前瞻性；目标性；选择性；可行性；过程性；科学性；风险性。
二级建造师《管理》必背知识点汇总
二级建造师《管理》必背知识点汇总在二级建造师考试中，管理是一个非常重要的考试科目。
在备考过程中，掌握必备的知识点对于顺利通过考试至关重要。
本文将对二级建造师《管理》的必备知识点进行汇总，帮助考生全面、深入地了解这一科目。
一、管理学基础知识1. 管理的定义和特点2. 组织的基本概念和特点3. 领导与管理4. 决策与计划5. 组织与协调6. 控制与评价二、施工组织与管理1. 施工组织设计2. 施工现场管理3. 施工项目管理4. 安全生产管理5. 质量管理6. 进度管理7. 现场作业环境保护管理三、劳动力管理与施工队伍1. 劳动力组织与管理2. 施工队伍建设3. 劳动力用工管理4. 劳动关系协调与处理四、费用与成本管理1. 施工成本管理2. 施工费用控制3. 施工造价管理4. 财务管理原理五、法律法规与合同管理1. 建设工程法律制度2. 施工企业法律风险管理3. 合同法律要点4. 合同管理实务六、项目管理1. 项目管理的基本概念2. 项目管理流程及方法3. 项目管理软件及应用4. 项目管理的风险与变革5. 项目管理的技术与经济指标总结和回顾通过本篇文章的阅读，我们对二级建造师《管理》科目的必备知识点有了全面的了解。
这些知识点包括管理学基础知识、施工组织与管理、劳动力管理与施工队伍、费用与成本管理、法律法规与合同管理以及项目管理等内容。
在备考过程中，考生应该深入学习这些知识点，做到知识面广、理解透彻，从而顺利通过二级建造师《管理》的考试。
对于我个人而言，管理学基础知识是非常重要的基础，它涵盖了组织、领导、决策、计划、协调和控制等方面，是企业管理和施工组织中不可或缺的部分。
施工组织与管理涉及到现场管理、项目管理、安全生产管理和质量管理等诸多方面，需要考生在实践中不断积累经验。
劳动力管理与施工队伍是保证施工进度和质量的关键，考生应该熟悉劳动力用工管理和劳动关系协调与处理的相关知识。
费用与成本管理是企业盈利的重要保障，需要考生了解施工成本管理、施工费用控制和财务管理原理等知识点。
2023年一建《管理》考前必背知识点汇总
2023年一建《管理》考前必背知识点汇总组织与管理的概念和原则管理者的角色与职能组织的层级与结构决策的过程与方法管理的基本技能组织生命周期理论组织文化与价值观组织变革与创新组织设计与布局组织绩效评估与提升领导力的理论与模型领导风格与行为团队动力与合作冲突管理与解决建设高效团队的技巧项目管理的原理与方法项目组织与资源分配项目进度与成本控制风险管理与问题解决项目绩效评估与总结战略规划与目标设定环境分析与竞争策略组织战略与业务模式物资供应与合作伙伴关系战略实施与绩效管理以上是2023年一建《管理》考前必背知识点的概述。
希望这个大纲能帮助您有针对性地准备考试。
本文档涉及管理学的基本概念、管理思想流派、管理学理论等方面的知识点。
组织结构组织结构是指组织内部各个部门或单位之间的相互关系和职权划分的方式和形式。
有效的组织结构可以提高组织的协调性和效率。
组织设计组织设计是指根据组织的目标和任务，合理划分各个部门和岗位，并确定其职责和权限的过程。
良好的组织设计有助于提高组织的适应性和竞争力。
组织文化组织文化是指组织成员共同遵守的价值观念、行为准则和共同认同的传统俗。
健康的组织文化可以增强员工的归属感和凝聚力。
组织行为组织行为是指在特定组织环境下，个体和群体的行为方式和模式。
了解组织行为可以帮助管理者更好地激励和引导员工，提高组织绩效。
以上是2023年一建《管理》考前必背的组织管理知识点汇总。
深入研究这些知识点，能够帮助考生更好地理解和应用管理理论，提升考试成绩。
注意：以上内容为本助手根据大纲扩写的简要概述，具体内容需要结合教材和相关资料进行研究。
涉及人力资源管理的各个环节，如招聘与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等知识点。
招聘与选拔招聘程序和方式人员选拔方法和标准员工入职手续培训与开发培训需求分析和计划制定培训方法和工具培训效果评估绩效管理绩效评估方法和标准绩效管理周期和流程绩效奖励与激励措施薪酬管理薪资水平确定和调整绩效工资制度设计薪酬激励与福利政策以上是涉及人力资源管理的一些基本知识点，备考时需要掌握相关概念和流程，理解其在组织管理中的重要性和作用。
二级造价师 管理基础知识 备考资料
二级造价师管理基础知识备考资料一、管理基础知识概述管理是指规划、组织、指挥、协调和控制组织中的人、货、财、信息等资源，以达成组织既定目标的活动。
二级造价师需要具备一定的管理基础知识，才能在实际工作中有效地进行成本管理和控制。
管理基础知识涉及领导力、组织结构、决策制定、团队建设等多个方面，下面将就这些方面的知识进行详细介绍。
二、领导力1. 领导力的概念及重要性领导力是指一个人在组织中影响他人，并能够引导他人积极、有效工作的能力。
在二级造价师的职业中，领导力发挥着非常重要的作用，因为他们需要通过影响和引导他人，来实现组织内成本的有效控制和管理。
2. 领导力的特征领导力的特征包括目标导向、团队合作、沟通能力、决策能力、创新能力等。
二级造价师需要具备这些特征，才能在成本管理和控制中取得成功。
三、组织结构1. 组织结构的类型组织结构主要包括线性结构、职能结构、矩阵结构等多种类型。
二级造价师需要了解不同的组织结构类型，从而更好地适应和理解自己所在组织的运作方式。
2. 组织结构的优缺点不同类型的组织结构均有各自的优缺点，比如线性结构适合小型组织，职能结构适合大型组织等。
二级造价师需要根据自身所在组织的特点，合理选择适合的组织结构。
四、决策制定1. 决策的原则决策的原则包括风险原则、效用原则、信息原则等。
在成本管理和控制中，二级造价师需要根据这些决策的原则，做出合理的决策。
2. 决策方法决策方法包括定性方法、定量方法、直觉方法、规则方法等。
对于二级造价师来说，他们需要根据实际情况选择合适的决策方法，以实现成本的有效管理和控制。
五、团队建设1. 团队建设的重要性团队建设能够促进团队成员之间的合作和沟通，提高工作效率和工作质量。
2. 团队建设的方法团队建设的方法包括建立团队目标、激励团队成员、培训团队成员等。
二级造价师需要通过这些方法来建设团队，实现团队的协作和高效工作。
六、总结二级造价师管理基础知识备考资料主要包括领导力、组织结构、决策制定、团队建设等多方面的内容。
教师资格证的教育管理能力备考重点
教师资格证的教育管理能力备考重点教师资格证是衡量一个教师是否具备一定的专业知识和教育管理能力的重要证书。
在备考教师资格证的过程中，理解和掌握教育管理能力的考点是至关重要的。
本文将从教育管理的概念和特点入手，探讨教师资格证考试中的教育管理能力备考重点。
一、教育管理的概念和特点教育管理是指对教育活动进行计划、组织、协调、控制和评价的过程。
教育管理包含着教育目标的确定、教学计划的制定和实施、师生关系的处理、学生行为的管理等各个方面。
在备考教育管理能力时，我们需要理解和把握教育管理的特点，包括：科学性、系统性、综合性、指导性、灵活性等。
二、教育管理能力备考重点1. 教育管理理论备考教师资格证的教育管理能力，首先需要了解和掌握教育管理的理论体系。
这包括教育管理学的基本概念、原理和理论模型，如科学管理、人本管理、情境管理等。
对于每个理论模型，需要深入理解其内涵和实际应用，以便在考试中能准确运用和灵活应用。
2. 教育管理技能除了理论知识外，备考教师资格证还需要掌握一定的教育管理技能。
这包括组织管理能力、协调沟通能力、决策能力、问题解决能力等。
备考时，可以通过案例分析和模拟演练等方式来提高管理技能，培养灵活应对各种管理情境的能力。
3. 教育管理政策和法规在备考教育管理能力时，还需要了解和熟悉相关的教育管理政策和法规。
这包括国家、地方教育管理机构发布的政策文件、教师管理相关的法律法规等。
备考时要注意关注最新的政策和法规，了解其内容和要求，以便在考试中能正确回答相关问题。
4. 教育管理案例分析备考教师资格证的教育管理能力还需要通过案例分析来提高。
在考试中，经常会出现与教育管理相关的案例，我们需要学会分析和解决这些案例中的问题。
通过多进行案例分析，我们可以培养出独立思考、综合分析和判断问题的能力。
5. 教育管理实践经验最后，备考教师资格证的教育管理能力还需要通过实践来提高。
可以通过实习、参与学校管理、参加教研活动等方式来积累实践经验。
教师资格证的教育管理与领导复习重点
教师资格证的教育管理与领导复习重点教育管理与领导是教师资格证考试的重要内容之一。
作为一名合格的教育从业者，具备良好的教育管理和领导能力是必不可少的。
本文将重点复习教师资格证考试中与教育管理与领导相关的重要内容。
一、教育管理概述教育管理是指教育机构或教育系统中，对教师、学生、教育资源和教育活动进行有效组织、协调、指导和监督的过程。
其核心任务是实现教育目标，提高教育质量。
教育管理包括学校管理、教研管理、教务管理等多个层面。
二、教育管理理论和方法1. 教育管理理论- 经验性理论：基于管理者的实践经验总结而成，如泰勒科学管理理论、韦伯行政管理理论等。
- 行为科学理论：关注管理者与被管理者的行为特点和关系，如赫茨伯格双因素理论、麦克雷格理论等。
- 系统理论：强调组织内各个部分之间的相互作用和整体性，如开放系统理论、控制论等。
- 情境理论：认为管理策略应根据特定情境选择，如权变理论、领导替代理论等。
2. 教育管理方法- 科学管理方法：采用科学的规划、组织、指导和控制等方法，如计划目标管理、过程管理等。
- 心理学方法：运用心理学原理指导管理行为，如激励理论、沟通技巧等。
- 社会学方法：关注组织中的人际关系和社会环境，如领导力理论、团队建设等。
三、教师职业发展与激励1. 教师职业发展- 个人成长：教师应积极参与专业培训和学习，提升自身素质。
- 职业晋升：通过教育管理干部选拔、岗位竞聘等途径，实现职务的提升。
- 教研与论著：积极参与教研活动，发表优秀论文，提高学术影响力。
2. 教师激励机制- 薪酬激励：给予教师一定的工资和奖金，根据教学质量和学术研究成果进行评价和激励。
- 职称评定：设置相应的职称评定制度，对教师进行评价和晋升。
- 荣誉表彰：通过教学比赛、评优评先等方式，对教育工作者进行荣誉表彰。
四、教育领导力与团队建设1. 教育领导力- 领导风格：包括权威型、民主型、激励型等不同的领导风格。
- 领导策略：包括目标设定、决策制定、团队建设等领导策略。
班级管理材料题必背知识点
班级管理材料题必背知识点1.后进生转化的做法：
(1)关心爱护后进生，尊重他们的人格。
(2)培养和激发后进生的学习动机。
(3)利用积极因素克服消极因素。
(4)为后进生创造成功的机会。
(5)要正确认识后进生的培养是长期性、反复性的。
2.特殊学生的教育工作
(1)给与更多的关爱，必要时进行单独辅导
(2).鼓励其他同学在日常生活和学习中去帮助他们
(3)正面引导，表扬激励
(4)及时肯定，树立自信心
3.班级管理的原则
(1)方向性原则——思想正确
(2)全面管理原则——面向全体学生
(3)自主参与原则——发挥学生的主动性
(4)教管结合原则——教育+纪律
(5)全员激励原则——激励全体学生
(6)平行管理原则——集体影响个人+个人影响集体
4.维持课堂纪律的策略
(1)建立积极有效的课堂规则(简答)
(2)合理组织课堂教学
(3)做好课堂监控
(4)培养学生的自律品质
5.问题行为的应对措施
(1)忽略小而转瞬即逝的问题行为
(2)非言语警示或停顿
(3)适时表扬正确行为
(4)言语提醒、反复提醒
(5)直接提问
(6)执行结果，注意慎用批评与惩罚
6.班级突发事件的处理原则(用于评价老师的做法)
(1)有效性原则——能够解决
(2)客观性原则——客观处理
(3)教育性原则——触动学生内心
(4)可接受性原则——认知、情感上可接受
(5)冷处理原则——小事化了
7.班级突发事件的应对策略
(1)沉着冷静面对
(2)果断机智解决
(3)善于引导。
管理学基础重点难点辅导(第三
《管理学基础》重点难点辅导（第三、四章）第三章计划1、什么是工作计划？工作计划有广义和狭义之分。
广义的计划工作，是指制定计划、执行计划和检查计划三个阶段的工作过程。
狭义的计划工作，是指制定计划，即根据组织内外部的实际情况，权衡客观的需要和主观的可能，通过科学的预测，提出在未来一定时期内组织所需达到的具体目标及实现目标的方法。
2、工作计划的基本特征是什么？目的性：计划工作旨在有效地达到某种目标。
主导性：管理其他职能的效用发挥如何，首先取决于计划工作。
普遍性：计划工作在各级管理人员的工作中是普遍存在的。
效率性：计划的效率是指对组织目标所做贡献扣除制定和执行计划所需要的费用和其他因素后的总额。
制定计划要讲求效率，不仅要从经济方面来考虑，而且要从非经济方面加以考虑。
3、计划工作的基本程序包括哪些步骤？机会分析、确定目标、制定计划的前提、制定可供选择的方案、评价各种方案、选择方案、制定派生计划、用预算形式使计划数字化。
4、什么是滚动计划法？滚动计划法是一种定期修订未来计划的方法。
这种方法根据计划的执行情况和环境变化情况定期修订计划，并逐期向前推移，使短期计划、中期计划和长期计划有机结合起来。
由于这种方法是在每次编制和修订时，都要根据前期计划执行情况和客观条件的变化，将计划向前延伸一段时间，使计划不断滚动、延伸，所以称为滚动计划。
第四章目标管理1、什么是目标？什么是企业目标？目标是期望的成果。
这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向。
企业目标是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展和奋斗目标，是企业经营思想的具体化。
2、目标的特征是什么？（1）目标是组织经营思想的集中体现；（2）目标具有多重性；（3）目标具有层次性；（4）目标具有变动性。
3、确定目标的原则（1）现实性原则（2）关键性原则（3）定量化原则（4）协调性原则（5）权变原则4、目标管理的含义是什么？目标管理是一个全面的管理系统，它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和企业目标。
100个管理知识点
100个管理知识点管理知识是每个组织和个人成功的核心。
管理知识点涵盖了领导力、团队建设、决策制定、沟通技巧等方面。
以下是100个管理知识点，帮助您更好地理解和应用管理知识。
1.领导力是成功管理团队的关键。
2.沟通是有效管理的基石。
3.团队建设需要不断培养合作精神。
4.目标设定是管理的第一步。
5.设定明确的KPI可以帮助实现目标。
6.管理者需要具备危机管理技能。
7.制定优先级可以提高工作效率。
8.激励团队成员是管理者的责任之一。
9.鼓励员工提出建设性意见。
10.建立良好的工作氛围可以提高团队凝聚力。
11.管理者需要不断学习和成长。
12.管理者需要善于赞赏和表扬员工。
13.沟通技巧包括倾听和表达。
14.管理者需要具备良好的决策能力。
15.能够有效处理冲突是管理者的必备技能。
16.有效的时间管理可以提高工作效率。
17.建立明确的工作流程可以减少沟通误解。
18.制定战略规划是管理者的职责之一。
19.管理者需要善于委派任务。
20.管理者需要善于接受反馈。
21.团队协作是实现团队目标的关键。
22.创新思维可以带来竞争优势。
23.管理者需要建立有效的绩效评估体系。
24.职业发展规划可以帮助员工实现个人目标。
25.管理者需要具备跨部门合作的能力。
26.善于解决问题是管理者的核心技能之一。
27.团队会议需要有效组织和主持。
28.能够快速适应变化是管理者的优势。
29.管理者需要具备有效的项目管理能力。
30.善于利用资源可以提高工作效率。
31.团队建设需要建立信任和责任感。
32.管理者需要具备良好的人际关系技巧。
33.制定有效的培训计划可以提高团队能力。
34.管理者需要善于解读数据。
35.沟通透明可以减少员工猜疑。
36.拥有良好的自我管理能力是管理者的基本要求。
37.善于协调各方利益是管理者的职责之一。
38.团队领导需要具备决策迅速的能力。
39.制定有效的绩效考核标准可以激励员工。
40.管理者需要善于分析成本和效益。
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om com com com com 3、组织论：组织结构模式、组织分工、工作流程组织。 P17 com com com c pm. pm. pm. pm. pm. pm. pm. pm.
1、建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段和使用阶段。P1
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促进设计与施工的紧密结合，以达到为项目建设增值的目的。P42
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pm m pm m pm m pm m pm m pm m pm m pm m 11 、项目总承包方的工作程序：项目启动、项目初始阶段、设计阶段、采购阶段、施工阶段、试运行阶段、 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp ww. w.5 ww. w.5 ww. w.5 ww. w.5 ww. w.5 ww. w.5 ww. w.5 ww. w.5 w ww
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. . . . kpm kpm kpm kpm kpm kpm kpm kpm 1 2014 .5学派一建管理考前重点资料（二） .51 .51 .51 .51 .51 .51 .51 www www www www www www www www
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5、常用的组织结构模式：职能组织结构、线性组织结构、矩阵组织结构。P24
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c o c o c o c o c o c o 7、建设工程项目决策阶段决策的主要任务是定义项目开发或建设的任务和意义。 P38~39 pm. m.c pm. m.c pm. m.c pm. m.c pm. m.c pm. m.c 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp 51k 1kp . .5 www www
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o om o om o om o om o om o om o om m.c m.c m.c m.c m.c m.c m.c 10、建设项目总承包的主要意义并不在于总价包干和“交钥匙” ，其核心是通过设计与施工过程的组织集成 m.c m.c m.c m.c m.c m.c m.c 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp 1kp .5 .5 www www
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4、组织结构模式和组织分工是一种相对静态的组织关系。而工作流程组织是反映一个组织系统中各项工作
om om om om om om om om m.c m.c m.c m.c m.c m.c m.c P17 m.c p p p p 之间的逻辑关系，是一种动态关系。 k k k k 1 1 1 1 1kp 1kp 1kp 1kp 5 5 5 5 5 5 5 5 . . . . . . . . w w w w ww www ww www ww www ww www
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合同收尾、项目管理收尾。P43
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