护理风险管理及质量持续改进ppt课件

合集下载

护理管理与质量持续改进ppt课件

护理管理与质量持续改进ppt课件
探索开展延续性护理服务。
科室成立出院病人医护回访小组,出院患者电话回访率≥30%。
四、 护理安全管理
5/31/2019
(四)护理安全管理
5、护理技术意 外事件应急预
案 6、意外情况应
急预案
1、护理质量与 安全管理组织
3、不良事件分 析改进
4、护理风险防 范措施
2、主动报告护理不良事件
5/31/2019
延伸至门急诊、手 术室、供应室、社 区卫生服务中心。 全院护理单元覆盖 率达100%
深化发展
内涵发展,探索 开展延续性护理 服务。
2010年 2011年 2012年 2013——2015年
推广阶段
持续推进
7月1日第一批推 广10个病房,病 房覆盖面达72% 9月1日第二批推 广5个病房,病
房覆盖率达 100%
7、输血治疗服务
8、保障常用仪器、 设备和抢救物品使用
1、落实分级护理
2、优质护理 3、整体护理
4、危重病人护理常规
9、心理与健 康指导
10、临床路径 与单病种护理 质量控制 11、护理文书 书写 12、护理会诊 查房讨论
5/31/2019
优质护理服务的目标和内涵:
• 1、改革护理模式, • 2、以患者为中心调配护士 • 3、全院有关部门的支持。 • 4、确保患者安全,不止打针主输液,要观察病情,体
近三年,外派进修及资质护士培养45人, 短期学习100余人次,院内培养专科护 士111名,管理骨干30余人,机动库及 紧急救援队护士41人。2007年至今规 培护士培训结业507名。
三、 临床护理管理与持续改进
5/31/2019
(三)临床护理管理与持续改进
5、围术期护理常规 6、规范给药治疗

护理质量持续改进PPT幻灯片

护理质量持续改进PPT幻灯片

依据
质量建设 依据
护理管理 规范
优质护理 指导意见
4
质量管理的第一步:质量建设
5
构建护理质量建设体系
建立—护理质量的标准 评价体系 有效的管理活动 达到质量不断持续提升
体现循环过程,没有终止
6
持续改进过程
P
D
A
C
• P即 • D即
• C即 • A即
7
护理质量建设六要素
• 组织建设(包括医院、护理部和临床科室3个层面的管理 组织,即医院质量管理委员会、护理质量管理委员会、 科室三级质控网)
出处 中国压疮治
疗网 浙大附属邵 逸夫医院 美国标
准 美国标

美国标 准
17
• 了解其他医院质量指标(浙大邵逸夫医院)
指标名称 院内获得性压疮发生率
相关感染率 针刺伤(护士) 针刺伤(护生)
参考数值
0.14% 2.8‰ 6.92‰ 1.29‰ 0.23‰ 1.27% 2.80%
18
对负性事件的理解和分析
25
心中有标准、以患者感受、 护理成效、患者安全衡量质量的高低
重临床

改模式
建机制
+ 强内涵
26
1
临床一线生产力的补充
2
床边工作模式条件的3创造
人才培育与优化
4
专科活力焕发
27
设立一个愿景: 患者满意、护士发展、社会尊重
凝练一种文化: 尊重生命、和谐护患
形成一个护理服务品牌: 服务无止境 质量无缺陷
20
不良事件的分级与分类
• 一、药物事件: • 二、跌倒事件:
• 三、医疗处置事件:医疗、检查、 治疗及护理 过程中的异常事件

护理质量持续改进 ppt课件

护理质量持续改进  ppt课件

质量控制:( Quality Control, QC)
质控就是控制高危因素。把高 危因素的预防控制融于“质量标 准”中落实。
ppt课件 38
前瞻性护理质量管理系统
1.文化建设。创立前瞻性/质量建设的管理理念和文化 2.组织建设。根据“质控前移”的理念,重新调整护理质量管理 组织,建立“临床三级质控网”。各层级/各岗位职责权限明确。 质控重心和权限下移。 3.制度建设。根据层级责任制,以安全质量为本,落实护理工作 核心工作制度。 4.建立质量标准。(省)三大规范/等级医院评审标准 /十大安全 质量目标/临床护理质量评价指南/指标。(医院/科室)制定科学、 操作性强的护理工作标准/常规/指引,并动态调整。
ppt课件 22
在生物医学模式的基础上
执行医嘱和护理操作构成了护理 工作的全部内容。
生物-心理-社会医学模式
解决现有的和潜在的健康问题, 促进康复,病人满意。
ppt课件 23、考试是临床护理质量管理最重 要 的 手段; 2、质控检查标准高统一、简单化,非专业、 非专科引导; 3、质控方式:扣分、批评。重病人多的病区 扣分多; 4、质控行为自上而下,及使临床护士产生了 应付和对付心理,抵触和抗上的心理,规避错 误的心理。
建立前瞻性的护理质量安全管理体系 (行政/业务查房,工作流程与指引、 核心制度与工作日程的融合、病区质 量分析资料、培训等) 建立非惩罚性不良事件报告制度 / 质 量分析/改进措施 护理质量管理委员会 /各工作小组/临 床护理质量三级控制
ppt课件 47
建立不良事件上报系统
不良事件的范围
ppt课件 13
基 本 任 务
建立质量管理体系
进行质量教育
制定护理质量标准

护理风险管理及防范措施ppt课件

护理风险管理及防范措施ppt课件

THANKS
感谢观看
强化设备使用培训
对新引进的设备设施,应及时开展使用培训,确保护理人员熟练掌 握操作技能。
04
护理风险应对与处理
护理风险应对措施
风险识别
首先需要对可能出现的护理风险 进行识别,通过收集患者信息, 评估患者状况,识别潜在的护理
风险。
制定护理计划
根据识别的护理风险,制定个性化 的护理计划,明确护理目标、护理 措施和预期结果。
实施护理风险评估
定期对护理工作进行风险评估,识别潜在风险,并采取相应的防范 措施。
人员培训与教育
提高护理人员风险意识
通过培训、教育等方式,提高护理人员对护理风险的认识和防范 意识。
加强专业技能培训
针对不同岗位、不同层次护理人员,开展专业技能培训,提高业务 水平,减少因操作不当引发的风险。
培养护理人员沟通协调能力
预防措施
采取预防措施,降低护理风险的发 生概率。例如,提高护理人员的技 能水平,改善护理环境等。
护理风险事件报告与记录
风险事件报告
对发生的护理风险事件进行及时 、准确的报告,以便管理层及时
了解情况,采取相应措施。
事件记录
详细记录护理风险事件的发生经 过、处理过程和结果,为后续分
析和整改提供依据。
信息共享
加强护理人员与患者、家属以及其他医疗人员的沟通协调能力,避 免因沟通不畅导致的误解和纠纷。
护理设备设施安全保障
确保设备设施完好
定期对护理设备设施进行检查、维护和更新,确保其性能完好,满 足护理工作需求。
严格遵守设备操作规范
护理人员在使用设备设施时,应严格遵守操作规范,避免因操作不 当导致的设备故障或安全事故。
01

最新护理安全管理课件ppt课件ppt课件

最新护理安全管理课件ppt课件ppt课件
护理安全是护理工作的基本要求,也 是患者的基本权利。
护理安全的重要性
保障患者的生命安全
维护医院声誉
护理安全是保障患者生命安全的重要 环节,任何疏忽都可能给患者带来不 可逆的伤害。
护理安全直接关系到医院的声誉和形 象,是医院赢得患者信任的重要因素 。
提高医疗质量
护理安全是医疗质量的重要组成部分 ,只有保障护理安全,才能提高整体 医疗质量。
降低转运风险和提高安全性是优化患者转运流程的必 要措施。在转运过程中,需要注意患者的固定和搬运 方式,避免因操作不当导致患者受伤或病情加重。同 时,加强转运过程中的监护和管理,及时发现和处理 异常情况,确保患者的安全性和舒适性。
患者转运流程
总结词
促进护理专业发展和人才培养的重要途径
详细描述
优化患者转运流程是促进护理专业发展和人才培养的重 要途径。通过优化转运流程,可以提高护士的专业技能 和实践能力,培养其发现问题、解决问题的能力。同时 ,转运过程中的团队协作和沟通技巧也是护士职业发展 的重要方面,有助于提高其综合素质和竞争力。
员的安全意识和责任感。
教育内容包括医疗事故的预防与 处理、患者隐私保护、职业暴露 的防护等,以增强护理人员的安
全意识和风险意识。
安全意识教育应贯穿于护理人员 的整个职业生涯,定期进行安全 教育和培训,确保护理人员始终
保持高度的安全意识。
05
护理安全质量持续改进
安全检查与反馈
安全检查
定期对护理工作进行安全检查,包括 操作规程、设备设施、药品管理等, 确保各项安全措施得到有效执行。
详细描述
紧急处理流程是提高抢救成功率的重 要保障。通过规范化的紧急处理流程 ,医护人员可以迅速应对各种紧急
04

pdca护理课件ppt

pdca护理课件ppt

定期审查与更新
定期审查标准操作流程的执行情 况,并根据需要进行更新和改进

总结经验教训,持续改进
总结经验教训
对解决问题的过程进行总结,识别出成功和失败 的经验教训。
分享经验教训
将经验教训分享给团队成员,促进团队学习和成 长。
持续改进
将经验教训应用于未来的项目和工作中,不断优 化和改进护理服务的质量和效率。
06
CATALOGUE
PDCA循环在护理实践中的应用案例
提高护理质量
制定护理计划
01
根据患者的具体情况,制定个性化的护理计划,明确护理目标
和措施。
实施护理措施
02
按照护理计划,逐步实施各项护理措施,确保患者得到全面、
专业的护理。
监测护理效果
03
定期评估护理效果,及时调整护理计划,以满足患者的需求和
记录护理过程
详细记录护理过程和患者的病情 变化,为后续评估和改进提供依
据。
分析数据
对收集到的数据进行分析,了解患 者的护理需求和护理效果,为优化 护理措施提供支持。
反馈信息
将收集到的信息和数据分析结果反 馈给医护人员和管理层,促进团队 协作和持续改进。
04
CATALOGUE
C(Check)检查阶段
详细描述
PDCA循环是由美国质量管理专家W.E.Deming提出的,是一 种广泛应用于质量管理、项目管理和流程改进的方法。它包 括四个阶段:Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查) 和 Act(行动)。
PDCA循环的四个阶段
01
计划阶段(Plan)
02
执行阶段(Do)
03
检查阶段(Check)
监控执行过程

护理质量与持续改进ppt课件

护理质量与持续改进ppt课件

仪表与纪律要求
• 头发盘起、不遮眼、短发不过肩、不奇染 • 不留长甲、不涂甲油、不戴饰品(假睫毛) • 佩戴胸牌、不化浓妆、衣着整洁、不外露 • 准时到岗、不脱岗、不扎堆聊天 • 服务热情、礼貌待人、做到四轻
21
规范化管理
病室规范 药品管理 消毒隔离 无菌物品 仪器设备 急救药品物品
22
病室环境要求
培训 执行
记录 全面
整改 追踪
检查 落实
14
管理者必备文件
•护理工作手册 •护理常规及专科常规 •护理技术操作规范 •临床护理实践指南
15
文件管理
• 5.1.4.4 能提供体现适时修订并有修订标识的护理 制度,修订部分均遵守相关法律、法规和 规章。
• 【C】 1.有修订制度、职责、常规等相关文件的规
8
病人安全是根本
1 + ……
安全
0 + ……
9
三级护理质控管理架构
护理部
• 护理部主任、临床副主任 • 总护士长(兼职)
• 护士长(专职)
科室
• 总护士长
• 护士长
病房
• 护士长 • 骨干护士
10
质量管理目的
做什么
如何做好


11
护理品质架构
结构
过程
结果
提供照顾 使用资源
形成照顾 服务活动

– 一次性锁、封车时间、登记 • 急救仪器处于完好备用状态,悬挂使用说明 • 抽查护士使用一种抢救仪器
31
仪器设备管理
专人负责,定位放置、保持清洁
32
消毒隔离要求
• 扫床套及小桌布数量与病人数相符 • 治疗后用品及时处理、浸泡 • 体温计消毒及检测记录规范

护理质量管理与持续改进汇报ppt课件

护理质量管理与持续改进汇报ppt课件

why 为什么 意义
when 时间 时机
where 地点 场合
例:全市护理人员规范化培训
制定计划的方法(1)
how 步骤 程序
who 谁 新老
14
计划

制定计划的方法(2)
计划的可行性
1、恰如其分的评估。
2、参考相关理论和经验(持续执行,不可朝令夕改)
3、组织讨论会:执行者参与制定计划,思路-告知-书面 意见-汇总
告人名字,接电话人员签名及时间,报告医师签名及时间,处理
方法,效果评估等。医务部不定期组织医院质量管理小组成员进
行检查。
31
某医院2009年9月份制定了危机值管理的 相关规定及流程,在执行了近一年中,发现 还存在危机值管理执行不到位的情况,比如 存在检验危机值未能及时处理的情况而造 成病人家属的投诉及纠纷(发现问题),(经 统计,漏报率在3%左右。)
第三阶段 6、检查执行情况和效果 检查阶段
第四阶段 7、总结经验并进行标准化 处理阶段 8、遗留问题转入下一个管理循环
25
PDCA循环示意图
AP AP CD CD
A PA P CD CD

AP
改 进
CD
A P 改 新目标 CD 进
原有水平
26
PDCA循环的特点
一、周而复始 PDCA的循环的四个过程不是运行一次就
变化是必然(情况变化/认识提高) 随时酌情调整计划是计划的组成部分。 从现实起步,不超出现实的可能性。
17
计划
一、计划的重要性 磨刀不误砍柴工
二、计划的依据(把握方向) 角色、位置、动态、需求、现实基础
三、制定计划的方法 评估、理论和经验、讨论会
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五、护患纠纷的防范
(二)护士防范纠纷的措施
1. 护理分开来讲,“护”可以理解为生活的料理, “理”主要是指精神和思想的梳理。只要我们努 力做好以上七点措施,即可有效地防范护患纠纷
第二部分:护理风险管理
一、加强法制观念教育, 不断提高护士职业行为中法律意识
1. 法律是人们行为规范的准则,作为 一名合格护理人员,首先应学法、知法、 懂法,并积极主动地运用法律手段去维 护护患双方的合法权益,依靠法律维护 医务人员正当权利。
二、严格执行护理规章制度和操作规程
1. 护理工作制度和操作规程是长期以 来临床工作经验的总结,并通过不断的 实践加以完善和补充。这本身也是一个 质量持续改进的过程,具有严谨的科学 性,是医疗安全的保证,因此,护士必 须坚持科学的态度,严格照章办事,才 能确保病人的安全,护理管理者则应对 护理工作进行严格检查、从组织上给予 必要的保证。
三、护患纠纷的主要问题:
1. 护士是观察病情变化的发现者、报告者。如果
患者病情变化了,护士没有及时发现并报告医生, 就可能出现责任问题,严重者将可能导致不良后果。 追究起来,护士也有责任。 2. 护士是各种医疗措施落实者,因此患者对其护理 技术水平的优劣,感受最直接、最深刻。
三、护患纠纷的主要问题:
三、提高护理人员自身业务素质和专业技术水平 1. 护士应善于实践,善于总结,狠练基本功。 护理管理者对护士应加强专业理论及专业技能培 训,严格考核,如助产技术、新生儿急救复苏技 术等;同时也要不断更新知识,以增强自己的思 维的深度和广度,提高观察力、判断力和应急能 力。
四、制定相关应急预案,防患于未然
1. 纠纷一旦发生,无论多么好的处理方法,也莫过 于防范。防范可以避免纠纷事件的发生。对护士自身 而言,要防范护患纠纷的发生,首先应当从思维方面 入手,因为思维是先导。
五、护患纠纷的防范
(一)护士防范纠纷的思维
1. 自尊自爱 2. 胆大心细 3. 一丝不苟 4. 圣手佛心
五、护患纠纷的防范
(二)护士防范纠纷的措施 1.主动服务 2.预先告知 3.严格制度 4.书写认真 5.以法行护 6.及时沟通 7.宽容理解
二、护患纠纷
医患纠纷的分支,是指因护士原因和纯属于护理 工作的因素与患者及家属发生的纠纷。 在分析纠纷 发生的原因,因护士和护理工作直接引起的纠纷者, 所占比例比医生少,但许多纠纷常为多种因素,某些 纠纷的直接责任者可能不是护士,但患者家属申诉的 内容、理由,掺杂着许多护理原因,尤其在服务质量 上反映的更为突出,所以在风险管理上,在防范医疗 纠纷上,护患纠纷必须提到应有的位置,给予重视。
四、护患纠纷的原因
(二)来自病人或家属方面的原因
1.对护理人员的期望值过高。 2.由于缺乏医学知识,对治疗过程和医疗意外不能 理解。 3.自我意识强化,固执己见,不配合治疗,不遵守 院规,并由这些不遵医行为引发与医务人员的矛盾。 4.缺乏对护理服务的基本信任。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五、护患纠纷的防范
(一)护士防范纠纷的思维
临床中常有很多突发紧急情况出现,护 理人员应有相应的应急预案,以防问题出现 时不知所措,造成工作忙乱,给病人及家属 造成不必要的误会及曲解。如心脏骤停的应 急预案,产后大出血应急预案,新生儿窒息 抢救应急预案等……
五、狠抓医疗质量, 提高病人和员工对医院的满意度
医院的质量最终体现在病人和医院内部员工 的满意度方面,每一个来院的病人和家属,真正 完全对医院服务满意肯定不会有纠纷。在防范医 疗纠纷问题上,员工内部之间的团结也是有重要 作用的,员工的满意度也不可忽视。难以想象一 个医院内部团结情况恶劣,内耗巨大,医疗质量 难以提高,纠纷也就不能够减少。质量是全方位 的。
3. 护士是患者及其家属直接接触的机会的最多者, 护士的语言行为、沟通技巧,随时都可能影响病人。 因此,护士的语言行为,工作态度备受患者和家属 的注意。 4. 护士对10岁以下的儿童,特别是新生儿、婴儿 和精神科病住院患者、重病患者(无行为能力者) 有监护职责,稍有过失、失职都将被追究法律责任。
三、护患纠纷的主要问题
提纲
1. 2. 3. 4. 医疗纠纷概述 护理风险管理 质量持续改进 护理核心制度
第一部分:医疗纠纷概述
一、医患纠纷:
医患之间对医疗的结果和过程不满意而发生 的矛盾纠葛即医患纠纷。医患纠纷不等于医疗事 故,也不等于存在医疗缺陷。因此,虽然有新的 医疗事故处理条例,但是条例是针对医疗事故的, 所以许多医疗纠纷是该条例无法涵盖的。
护理风险管理及质量持续改进
前言
1.护理工作是整个医疗卫生服务中一个十分重要的环节,护士 处在医疗服务的第一线,直接参加抢救急、危重病人,进行各 种治疗和护理。 2.妇产科护士(助产士),不仅要完成基础护理工作,还有大 量专科性很强的护理,需要我们细致的观察,严谨的操作,认 真的实践。 3.医疗行业属于高风险行业,护理人员被人们称作“生命卫 士”,这就道出了护理工作的重要性和风险性。而妇产科,尤 其是产科风险更大,护士面对母婴两人的安全,产程中变化快, 产妇及家属对医务人员期望值高,对质量要求特别严格,不能 有一点点的疏忽和大意。否则,就会发生投诉和纠纷。所以发 挥风险管理在医疗质量管理中的积极作用,并纳入组织持续质 量改进的一部分,是非常必要的。
在已经发生的医患纠纷中,不是以护士 为主要矛盾对象,但由于与患者及家属接触 机会多,护理工作特点又居医疗前沿,是各 项治疗措施执行落实者,因此护士的工作态 度、工作质量常常是提出纠纷的诱因及导火 线。
四、护患纠纷的原因
(一)来自护理方面原因
1. 违反有关规章制度和操作规程,工作随意性强,缺乏责任心。 2. 护理不到位,甚至离岗。 3. 专业技术操作不熟练,基本功不过硬,不能为病人提供高质 量服务。 4. 观察病情不及时,贻误治疗和抢救时机。 5. 护理文书记录不准确。 6. 缺乏沟通技巧。 7. 法律意识淡薄,缺乏自我保护意识,不了解或不熟悉医患双 方的权利和义务。 8. 医德医风存在问题,少数护理人员缺乏以病人为中心的服务 意识。
相关文档
最新文档