六年级下册语文公开课件-课文20《古诗两首：墨梅》苏教版

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苏教版语文六下20古诗两首石灰吟墨梅PPT课件

石灰吟
锤：捶打，敲击。
千、万：指撞击次数多。
【明】于谦若等闲：好像很普通的事情。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（衬托石灰的顽强。）
石灰石经过千锤万凿才从深山
中开采出来，用烈火焚烧也是件
平常普通的事。
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读古诗，理解诗句的意思。
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读古诗，理解诗句的意思。
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读古诗，理解诗句的意思。
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简析：
❖ 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，全诗通过赞颂了石灰的坚强不屈，抒发自己坚强不屈，洁身自好在人生道路上清清白白做人的高尚情操和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
我们这样学古诗：
知——诗人解——诗题抓——字眼明——诗意想——意境悟——诗情
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总体概述
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吟：古代诗歌体石灰吟：石灰赞歌。
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❖ 《石灰吟》是我国明朝时期的民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗，该作品因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而闻名遐迩，脍炙人口
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作者简介
于谦：（1398年─1457年），字廷益，号节庵。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（là）族俘获时，勇敢率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但奸臣当道，在救出英宗皇帝平安南归后第六天，就被诬陷而死。

六年级下册语文优秀课件-课文20《古诗两首：墨梅》苏教版 (共49张PPT)

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
墨梅吾家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
【译文】
第一二句意思：
我家洗砚池边的梅花树，花开朵朵，都像是用淡淡的墨汁点染而成。
第三四句意思：
它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
吾家洗砚池头树，
【一课一得】你认为“托物言志”一类的诗应该怎样赏读？读诗赏物读人品志
梅王冕（元）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
白
梅花
宋王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
早梅
唐张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
只流清气满乾坤。
清香之气
墨梅吾家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
充满天地间
墨梅
王冕（元）
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
这儿的“流”是流溢的意思，是说梅花可贵的清气流溢人间。我们也常用“百花竞艳，芳香流溢”,和这里的流意思一样, 显得动态了,更形象。
墨梅吾家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
墨梅吾家洗砚池头树，
鄙淡贞个个花开淡墨痕。视泊洁流名自不要人夸好颜色，俗利守
只流清气满乾坤。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达了自己不与世俗同流合污的思想感情。
卜算子咏梅
毛泽东一九六一年十二月
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

六年级下册语文课件- 古诗两首墨梅石灰吟(共张PPT) _苏教版

拓展提升
青松陈毅
大雪压青松, 青松挺且直。的辞藻,却极富感染力。两位诗人的高尚品行激励着一代又一代的仁人志士, 并指引我们不断调整自己的航向, 向着理想之地进发。
随堂练习
一、理解下列词语在诗句中的意思。 1.淡墨痕: 2.清气: 3.乾坤: 4.粉骨碎身: 5.吟: 6.若等闲:
图解结构
积
极
特征
千锤万凿出深山状烈火焚烧若等闲物
进取
石
无
灰
所
吟
情粉身碎骨全不怕趣要留清白在人间
言志
畏惧
形态
吾家洗砚池头树状个个花开淡墨痕物
墨
自甘淡
梅
泊
品不要人夸好颜色格只留清气满乾坤
言志
减震纯
洁
概括主题
《石灰吟》通过对石头不畏 “千锤万凿”和“烈火焚烧”,即使 “粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污, 坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
20.古诗两首
资料宝袋
于谦(1398—1457) 明浙江钱塘(今杭州)人,字廷益。永乐进士。正统十四年 (1449年)土木之变后,从兵部侍郎升任尚书,拥立景帝,反对南迁。调集重兵,在北京城外击退瓦剌军。万历间谥忠肃,有《于忠肃集》。
资料宝袋
王冕(1287—1359) 元画家、诗人。字元章,号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等,诸暨(今属浙江)人。归隐九里山,卖画为生。工墨梅,学扬无咎,花密枝繁,生意盎然,劲健有力;偶用胭脂作没骨梅。亦擅竹石。传世作品有《墨梅》《南枝春早》等图。诗作语言质朴,不拘常格。有《竹斋集》。
预习检查

六年级下册语文优秀课件 20《古诗两首：墨梅》苏教版(共28张ppt)

墨梅
元王冕吾家洗砚池
头树，个个花开淡
墨梅
元王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
合作学习：
.自读古诗，看自己能读懂多少，把读懂的内容写在书上，读不懂的地方打上“？”。
.小组成员间交流并讨论不懂的问题。
全班交流：
• 本课需理解的重点词有： • 洗砚池淡墨清气乾坤
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
充满天地之间
我家我的洗砚池边，有一棵梅树，上面的朵朵梅花是用淡淡的墨汁,点化而成的, 它不需要人们夸赞他的颜色好看，只留下清香之气充满天地之间。
小结这是一首题画诗，是作者采用淡墨手法画的一株盛开的梅花，想一想下面三个问题：
• 、这首诗表达了诗人什么样的品格？ • 淡雅、高洁、不追名逐利、孤芳自赏 • 、为什么说“不要人夸好颜色”？ • 、这是一幅画，诗中为什么说是“只流清
苏教版六年级语文下册单元古诗两首之——
•
同学们，从很小的时候起，我们就诵
读过许多古诗，大家可以随意吟诵一两句
诗吗？
墨梅用水墨画出来的梅花。元王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
【诗人简介】
王冕（～），元代著名画家、诗人，号梅翁、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。
墨梅元王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
小结：
• 王冕曾说： • 画梅须具梅气骨，人与梅花一样清
• 借梅自喻，托物言志，自己不与世俗同流合污
同学们，此刻的你想对诗人王冕说些什么？

苏教版六年级下20-古诗两首(石灰吟-墨梅)ppt课件

作品中心
这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
巩固练习
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20、古诗两首
• 1、《石灰吟》《墨梅》都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操
20 古诗两首
生字词学习
猜猜这个词
• 形声。字从石，从见，见亦声。“见”意为“让人看到的”、“明里的”。“石” 指“石槽”。“石”与“见”联合起来表示“露天修筑的输水石槽”。本义：露天的输水石槽。转义：加水研墨的石槽。磨墨器。即砚台。)
阅读训练
• 《石灰吟》是我国明朝时期的民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗，该作品因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而闻名遐迩，脍炙人口。
• 写梅花的古诗：梅花（宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。 • 5、再写一首托物言志的诗。竹石（清郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
• 好像平常事一样。
若等闲：好像平常事一样。
乾坤：天地满乾坤 ຫໍສະໝຸດ 梅花的香气）弥漫在天地间译文: • 经过千万锤击从深山里采出来的石头，对烈火的火烧看得平平常常。粉身碎骨也都不怕，只要能把自己的清白留在人间。
• 《石灰吟》 • 作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万击” 和“烈火焚烧”，即使“粉身碎骨” 也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。
墨梅

苏教版六年级下册古诗两首《石灰吟》《墨梅》课件

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
于谦为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴。正统十四年，蒙古瓦剌（là）部入侵，英宗（明朝第六位皇帝）被俘，于谦拥立景帝（明朝第七位皇帝），反对南迁，并率京师群众击退瓦剌军，让千百万人民免受涂炭，局势转危为安。但英宗复位后，于谦却被诬杀。
《石灰吟》用托物言志的方法，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。反映了诗人廉洁正直的高尚情操。
做文吏，但王冕坚定地回绝了，他说： “我家里有田可以耕种，又有书可以读，为什么要跑到官府里成天守着一堆文案，被人当下人一样的使唤呢？” 王冕的话铿锵有力。老友泰不华听说了此事，以为王冕嫌官小，就想推荐他到翰林院做官，不想王冕又回绝了。
后来他回到故乡，隐居在九里山，在山中他盖了三间草房，房前屋后种了许许多多梅花，取名叫“梅花屋”，并称自己为“梅花屋主”，以卖画为生，过着清贫的生活。当地的县官和一个有权势的大财主听说他后几次想见他，想向他讨要几幅画，但都遭到了他的拒绝。后来这个县官亲自来找他，王冕得到消息后又避而不见，让县官吃了个闭门羹。
墨梅
【元】王冕
《墨梅》王冕
清气：清香之气。满：弥漫。
乾坤：乾即天，坤即地，乾坤即天地。满乾坤：弥漫在天地之间。
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花，都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只要让梅花的香气弥漫在天地之间。
虽然王冕有满腹才华，可是当时元朝的统治者蔑视汉族文人，所以王冕考进士考了几次都没有被录取。面对这样黑暗的社会现实，王冕烧了自己所有的文章，绝意永不做官，以免使自己成为老百姓怨恨的对象。当时官府的著作郎李孝光知道他的文才，替他可惜，想推荐他到官府

六年级下册语文课件- 20《古诗两首：墨梅》苏教版(共47张PPT)

【注释】

⑴墨梅：本文指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分高雅大方。 ⑵洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“吾家”。
⑶淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。 ⑷清气：清香的气味。 ⑸乾坤：天地。
卜算子咏梅
毛泽东一九六一年十二月
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.
★梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
★不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
★疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
朱元璋平定婺州，攻取越州，屯兵九里山，闻其名，物色得之，置幕府，授以咨议参军，未就。元惠宗十九年，朱元璋又以兵请冕为官。冕以出家相拒。
wù
“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。 ”人们是这样称赞孤芳自赏。相传由于王冕的画画得特别好，当地的县官和一个有权势的大财主慕他之名，几次想见他都遭到了拒绝。最后，当县官亲自下乡去见他时，他听到消息后赶紧躲了起来，又让县官吃了闭门羹。
只流清气满乾坤。
鄙视权贵洁身自好淡泊名利
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
四君子：梅、兰、竹、
菊
竹石
郑燮(xiè)
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风.。
秋菊
陈毅
秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
——毛泽东《卜算子· 咏梅》

六年级下册语文课件-第二十课《古诗二首》(苏教版)(共13张PPT)

《石灰吟》是一首托物言志诗。于谦以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
墨梅
王冕
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡
这两首诗的特点是语言质朴，明白如话，没有华丽的词藻和雕琢的痕迹，但表现力极强，表达了诗人发自肺腑的思想感情，诗意极浓。这样的诗是达到了很高境界的诗。
墨梅王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
石灰吟
石头是经过多次的敲打
【明】于谦
撞击，才从大山上采下
千锤万凿出深山，来也。只烈把火它焚当烧作自平己常，事却。烈火焚烧若等闲。即使身体粉碎变成了石
粉骨碎身全不怕，灰，也不畏惧，还是要要留清白在人间。把人洁世白间干。净的石灰留在
吾家洗砚池头树，淡的墨痕。
个个花开淡墨痕。不需要别人夸它的颜色好
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚《墨梅图》本身还要出名。
1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字。结合课文内容理解生字词。
3、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
4、凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
初读感知
石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

苏教小学语文六年级下册《20古诗两首墨梅》PPT课件 (2)

2019/5/20
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《梅花绝句》【宋】陆游闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
《早梅》【唐】张谓一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
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《雪梅》【宋】卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
遥知不是雪，为有暗香来。 ------王安石《梅花》
零落成泥碾作尘，只有香如故。 ------陆游《卜算子.咏梅》
若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 ------姜育恒《梅花三弄》
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画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。
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2019，暗香浮动月黄昏。 ------林逋《山园小梅》
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墨梅
王冕
吾家/洗砚//池头树，个个/花开//淡墨痕。不要/人夸//好颜色，只流/清气//满乾坤。
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一树梅花千首诗，铸就中华民族魂。
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苏教版《墨梅》公开课PPT

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
解诗意：
墨梅
【元】王冕
吾吾家洗砚池头树，淡墨痕个个花开淡墨痕。个个花开
吾：我古今语言表意的不同。古：个个花开今：朵朵花开
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
解诗意：
吾家洗砚池边树，
朵朵花开—淡墨痕。
解诗意：
解诗意：
元朝的达官贵人们千金
向他求画，王冕—— 拒绝了。老朋友泰不华举荐他做官，王冕—— 谢绝了。明朝开国皇帝朱元璋因赏识他的才华决定重用他，王冕选择了—— 退隐山林。
解诗意：
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，淡个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
解诗意：
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
解诗意：
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。留
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。暗香浮动
——【宋】林逋《山园小梅》
无论是对待他鄙视的权贵，还是与自己相濡以沫的老朋友相处，甚至是在万人敬仰的皇帝面前，不改的还是王冕那一身——
清白正气
品人物：
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
品人物：
画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。
品人物：
一支遒劲的梅枝斜伸出来，朵朵晶莹剔透、朴素淡雅的梅花缀满枝头，似乎还透着一股淡淡的墨香。王冕不就是这一株傲然于世、孤芳自赏的独梅吗？此时——
个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
笔墨纸砚
再读诗：
墨梅
【元】王冕
读诗要求：
读出古诗的节奏。
吾家/洗砚/池头树，个个/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，

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不要/人夸/好颜色，

只流/清气/满乾坤。

精心整理
洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“吾家”。
精心整理
墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。淡淡的墨迹不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
精心整理
精心整理
墨梅
【元】王冕
精心整理
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
精心整理
《墨梅图》王冕
精心整理
自学要求：
1.朗读古诗三遍，第一遍字正腔圆，不错字；第二遍有板有眼，不破句；第三遍注意节奏，读出诗味。
2.借助工具书与资料，理解关键字词的意思。在不懂的地方标上“？”。
精心整理
王冕出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学而成诗人。性格孤傲，鄙视权贵。青年时考进士屡试不中，于是他满怀愤郁，烧毁了文章，永绝仕途，流浪江湖。他千里远游，扩大了视野，宽广了胸怀，同时对社会现实和统治阶级也有了较清楚的认识。由于他的诗画不同凡俗，画誉越来越大，许多士大夫争相求画。而他不满于达官贵人向他求画，便画了一幅梅花悬在墙壁上，并题诗道“疏花个个团如雪，羌笛吹它不下来。” 表示不愿给他们作画。因他对统治者予以无情的讽刺，被认为是反对朝廷，险些入狱。后来，他被迫埋名隐居到家乡的九里山，白天躬耕劳作，晚上读书作画，过着清贫生活。他在屋的周围种了千株梅树，几百棵桃杏，题为“梅花屋”。
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
精心整理
山园小梅
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
精心整理
雪梅
宋卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
精心整理
小组合作要求：
1.小组内说说自己没有读懂的地方，请同伴帮助解决。
2.组员合作试着将诗句的意思连起来说一说。
精心整理
墨梅吾家洗砚池头树，
hén
个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
qiān kūn
只流清气满乾坤。
精心整理
二读诗文，读出节奏

墨梅

王冕（元）

吾家/洗砚/池边树，

朵朵/花开/淡墨痕。
精心整理
墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
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墨梅
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，
鄙淡贞视泊洁流名自俗利守
只流清气满乾坤。
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诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达了自己不与世俗同流合污的思想感情。
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精心理
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吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
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不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
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墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
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【一课一得】
你认为“托物言志”一类的诗应该怎样赏读？
读诗赏物
读人品志
精心整理
白梅王冕（元）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
精心整理
梅花
宋王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
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早梅
唐张谓
墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。淡淡的墨迹不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
清香之气
精心整理
墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
充满天地间
精心整理
墨梅
王冕（元）
我家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。
这儿的“流”是流溢的意思，是说梅花可贵的清气流溢人间。我们也常用“百花竞艳，芳香流溢”,和这里的流意思一样, 显得动态了,更形象。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
精心整理
墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
精心整理
【译文】
第一二句意思：我家洗砚池边的梅花树，花开朵朵，都像是用淡淡的墨汁点染而成。
第三四句意思：它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
精心整理
《石灰吟》作者是( )的( )。
诗人用(
)的方法，通过对石
头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，
即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰
的描写，赞颂石灰(
)的品质，
抒发了诗人(
)的
思想感情。
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《石灰吟》作者是明代的于谦。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。
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★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来. ★梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ★不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 ★疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
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卜算子咏梅宋陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香故如故.
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卜算子咏梅
毛泽东一九六一年十二月
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。