学习中学生学好语文的好办法
怎么学好初一语文
怎么学好初一语文？你好，就我个人经验给你一些建议：1.女生对文字的掌控能力会比男生更强一些，所以你可以多和语文水平比较好的女生交流，问问她们平常是怎么学习语文的，再结合自身的条件吸取经验，化为己用。
2.初中的语文和小学的语文是不一样的，你会发现初中的语文难度加深了，对某首诗歌、某篇文章的理解也更深刻了，不再像小学那样浅显。
这就需要你多读、多记，建议你平常多看些文学名著，多看些文艺小说，这对你文字的掌控能力是很有帮助的。
3.语基的提高需要你上课的认真听讲和课后的及时复习，而作文的提高更需要你多看多记。
平时可以买一些讲作文的书籍，它会教你要如何写。
有些文章里面优美的、深刻的句子或段落，最好能用一本小本子记录下来，多看看，如果刚好有遇到这样的作为就可以化为己用了(当然不能整片文章都背下来，这样就算抄袭啦)4.语文成绩的提高，最主要的就是认真和努力，这基于你对学习的热情。
如果你真的有心学习，发奋上进，成绩一定会进步很快。
以上是我个人的经验之谈，希望这些建议对你有所帮助o(∩_∩)o首先请你永远记住：只要从现在开始，一切都还来得及!语文语文的知识浩瀚如大海，并不是一朝一夕能够学好的，而且对语文的学习要从小开始，或者从初中开始，我上高中语文考得不好就和初中有很大的联系，你别看初中语文考试，你就算上课不学也能考个好成绩，why?因为我们是中国人呗~~(*^__^*) 嘻嘻其实不然，我到了高中之后才发现并不是这样的，所以你一定要记清楚这一点，但是“只要从现在开始，一切都还来得及嘛”下面浅谈一下这么糊弄“高考”呵呵，高考这回事，只是一次考试，他出什么我们学什么就行啦是吧，所以首先，要有学习语文的兴趣，比如我学的时候我会说，我一生只为两件事——一是学好语文，而是用好语文、、、所以兴趣很重要!然后要养成一个学习习惯，一个学习语文的习惯，犹如我上学时晚自习第一节大月1个小时，我这一节课规定为语文课，比如看10分钟字音字形，10分钟标点病句，10分钟词语成语啦，这些要每天翻一翻，保持语感嘛!然后是记，只有识记，方能积累，只有识记，方能丰富!比如背一些语文素材啦，古诗古文啦，看累的时候记得要品味一下李泽厚先生的《美的历程》这些都不错最后我所要强调的是，总结归纳，做大量的题，提示一点，做精，而不是做多，做完要总结，方能有收获!只要你坚持下去，你会发现我自己是一个攻无不克的`东方不败了，(*^__^*) 嘻嘻那高考、、、那都不是事!最最重要的一点，要坚持，坚持，再坚持!否则这一切都是枉然啊哥们如果不坚持，有好的学习方法也白搭，还不如人家白头苦干没有好的学习方法的强!!!呵呵，我也是初一的，其实初中语文不难，趁现在还是初一，空余时间多，多看一些对自己有益的课外书比如名人传、钢铁是怎样炼成的、巴黎圣母院等等，还有初中文言文较多，向你推荐《笑林广记》，一部经典的文言文笑话，文言文的大致几个字的意思要搞懂，必要时可以买教材全解来辅导一下，我的那种教材全解很详细，课文注释都有的仅供参考，当然能帮到你更好。
如何培养中学生良好的语文学习习惯
如何培养中学生良好的语文学习习惯如何培养中学生良好的语文学习习惯中学语文学习是个积累过程，是长期的工作，所以中学语文学习应该更加讲究培养中学生良好的语文学习习惯。
下面店铺就和大家说说怎么才能培养出良好的习惯?一、培养中学生善于思维的学习习惯孔子说：“学而不思则罔。
”这概括了人们读书必须善于思维，才能获得真实知识的重要意义。
人类思维能力的培养的重要性在于发展智力因素。
培养中学生语文科的思维学习习惯主要从以下几个方面着手。
(1)培养中学生语文学习的正确思维。
正确的思维就是学习时思考活动符合逻辑，不自相矛盾，推理前后一致，判断恰当且形成的概念正确。
一位老师在第二课堂中引导学生去分析一则谜语：“一位老人遇见一名顽童在路上玩耍，不让他过去，便问：‘你是谁家的孩童?叫什么?今几岁?’童子答：‘我的家姓，我的绰号、年龄都是同一个字。
’老者就是猜不出，只好绕道了。
”老师请同学们一起来猜玩童的娃。
首先分析已知分析：条件一是此顽童“顽”而霸道，应得个霸道的绰号;条件二是此孩童机智且不羞于生人前——说明不会是小孩童，此孩童又太顽皮——说明不会是很大的孩童;条件三是顽童‘姓’是可分解或译成数字的。
根据已知，老师请同学们说出一些有关顽童的小绰号，再从中找到有关姓氏的字眼，再套到不大又不小的童年年龄，限八岁至十三岁之间的数字，最终找到了答案“王”，“一十一岁”。
这样一个谜语锻炼了学生的思维，给他们培养出了一个合理的逻辑思维。
(2)培养中学生的敏捷思维。
敏捷思维是思维迅速，反应敏捷的一种优良品质。
是指思考时善于压缩思维过程，在熟悉已有知识的前提下，对问题迅速作果断的解答。
在这方面要多给学生讲故事，启发他们思考。
如：苏东坡和他胞妹苏小妹从小就有这种良好的学习习惯，经常展开思维训练。
一次，东坡自称猎获白鹤一只，罩于密笼里，让小妹对此作诗，小妹当即脱口而出：“头戴红冠着白衣，江河湖海啄虾鱼”;至此，东坡马上撤去笼罩，现出的不是白鹤却是乌鸦，打断小妹思路，但小妹马上反应过来，补上两句：“只因贪食归来晚，误入羲之浴笔池。
当代中学生报核心突破语文2024
当代中学生报核心突破语文2024标题：如何做好中学语文核心突破？第一部分：了解核心要求近年来，中学语文教学不再注重死记硬背，而是更加强调学生对文字的理解和应用能力。
2024年的语文考试中，核心要求更是向着思辨能力、表达能力和创新能力等方面倾斜。
因此，要做好中学语文核心突破，首先需要了解核心要求，明确目标和方向。
第二部分：提高阅读能力阅读是语文学习和应用的基础，只有通过阅读大量的优秀文学作品和其他类型的文章，才能提高自己的阅读能力。
在阅读中，要注重整体把握和细节把握，培养自己的分析和综合能力。
同时，要多思考、多讨论，不断加深对文字背后含义和作者用词用句的用意的理解。
第三部分：培养写作能力语文核心要求注重学生的表达能力，因此写作是必不可少的一环。
要提高写作能力，首先要多练习，多写作文，不断积累经验。
其次，在写作过程中要注意思路清晰、结构完整，尽量避免语法错误和逻辑混乱。
同时，要注意语言的表达和修辞手法的运用，让自己的文字更加生动、有趣。
第四部分：拓展课外学习除了课堂学习外，还可以通过各种途径拓展语文知识和能力。
可以通过阅读各类书籍、参加课外学习班、参加各类语文竞赛等方式，提高自己的语文水平。
同时，还可以通过参观博物馆、参加实地考察等方式，增加自己对生活和文化的理解，从而更好地应用语文知识。
结尾：总结启示中学语文核心要求的提高是一个长期的过程，需要持之以恒，不断努力。
通过提高阅读能力、培养写作能力、拓展课外学习等方式，可以更好地做好语文核心突破。
希望同学们能够认真对待语文学习，努力提高自己的语文能力，取得更好的成绩。
学好语文的十个方法及技巧
学好语文的十个方法及技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生如何学好语文
初中生如何学好语文初中生学好语文的三要素一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。
这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
进入初中以后，许多同学的语文学习往往出现不正常的突然"减速"，这的确是非常普遍的现象。
有些同学说："我在小学成绩都合格，平均分挺高，怎么到了中学成绩就下来了?"家长们也说："我的孩子小学语文'冒尖'，初中咋就一般呢?"这种议论随处可听，原因在哪里?经过多年的初中语文教学实践我认为：首先，某些学生在小学的学习习惯和学习方法不当是造成成绩滑坡的重要因素。
初中生学习语文的方法建议
初中生学习语文的方法建议
以下是一些建议来帮助初中生学习语文：
1. 阅读经典文学作品：阅读经典文学作品可以提高语言能力和文学素养。
建议选择一
些适合自己水平的经典作品，如《红楼梦》、《西游记》等，并尝试做一些阅读笔记。
2. 多读报纸和杂志：阅读报纸和杂志可以了解最新的社会动态，拓宽知识面，提高阅
读理解和表达能力。
3. 理解课文主题：在学习课文时，要注意理解课文的主题和中心思想。
可以用自己的
话简单概括课文的内容，并思考其中的意义和价值。
4. 多做习题和练习：语文是需要练习的，多做一些习题和练习可以巩固所学的知识点，并提高解题能力。
5. 注意语法和写作：语文学习不仅要掌握词汇和阅读理解，还需要注意语法和写作能
力的提高。
可以多做语法练习和写作题目，并请教老师或同学对作文进行修改和提供
意见。
6. 培养语文兴趣：语文学习可以通过培养兴趣来提高学习效果。
可以选择自己喜欢的
文学作品、影视剧或音乐来增加学习的趣味性。
7. 利用互联网资源：互联网上有很多语文学习的资源，如网上课程、教学视频、学习
网站等。
可以利用这些资源来加深对知识点的理解和学习。
总之，语文学习需要多读、多练、多思考，同时要保持兴趣和积极的学习态度。
怎样学习初中语文
怎样学习初中语文初中语文是学生学习的重要科目之一，它不仅是学生学习语言文字的基础，还是培养学生综合素质和文学修养的重要途径。
因此，如何有效地学习初中语文成为了每个学生都需要面对的问题。
下面我将分享一些关于如何学习初中语文的方法和技巧。
首先，要注重课堂学习。
在学校的语文课堂上，要认真听讲，积极参与讨论，做好笔记。
老师讲解的知识点和例题是很重要的学习资料，要及时记录下来，以便复习和巩固。
同时，要主动向老师请教不懂的问题，及时解决疑惑，确保自己对知识点的理解准确。
其次，要多读书。
阅读是学习语文的重要途径，通过阅读可以提高语感和写作能力。
可以选择一些经典的文学作品或者课外读物，比如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读这些作品可以提高自己的文学修养和语言表达能力。
同时，还可以通过阅读一些语文课外辅导书籍，加深对知识点的理解和掌握。
另外，要多写作文。
写作文是学习语文的重要方式之一，通过写作可以提高语言表达能力和思维能力。
可以选择一些话题进行写作，比如描述自己的一天、我的家乡等，通过写作可以锻炼自己的文字表达能力和逻辑思维能力。
同时，要注意写作规范，包括语法、标点符号等方面，提高自己的写作水平。
最后，要多做练习。
练习是巩固知识的有效途径，通过做题可以检验自己对知识点的掌握程度。
可以选择一些语文练习题进行练习，比如阅读理解、作文等，通过不断地练习可以提高自己的语文水平和应试能力。
总之，学习初中语文需要多方面的努力和方法，要注重课堂学习、多读书、多写作文、多做练习等，通过不断地学习和实践可以提高自己的语文水平和综合素质。
希望以上方法和技巧对大家有所帮助，祝大家学习进步！。
中学生怎样学好语文 学好语文的十个方法
中学生怎样学好语文学好语文的十个方法中学生怎样学好语文，学好语文的十个方法语文是中小学生学习的重要课程，学好语文有助于提高学习成绩，让孩子真正融会贯通，搞懂语文。
那么学习语文，怎样才能把语文学好呢？下面是十个学习语文的方法：一、平时要尽量多读语文经典文章。
要想学好语文，必须要读语文经典文章，多读古文观止、诗词歌赋、小说故事等使你掌握语文技巧，了解中国历史文化，从中历练语文思维能力。
二、平时通过联系、拼写、练习等方式积累词汇量。
要想得到高分，首先要提高词汇量，可以按照四个步骤：首先多看单词，记住单词的字面意义；其次，运用音形联系把握单词的发音、拼写；第三，结合句子默写句子，让每个单词在具体语境中得以运用；最后，定期复习，巩固所学知识。
三、养成规律的学习积累时间。
每天安排时间，按照一定的计划学习语文，分配好学习时间，掌握诸多语文技巧。
四、及时强化学习，把学习过的知识点巩固起来。
学完一课，可以用不同的方式把巩固，如记笔记、练习题等，熟练掌握语文知识，巩固学过的知识点。
五、掌握语文的时态、句式和语法规则。
学习语文，建议学生多熟悉语文的时态、句式和语法规则，要把握文章的结构，弄懂语文的用法。
六、积极参加和完成班级及校内的各项语文活动。
参加学校或班级的各类语文活动，有效提高学习兴趣，如推陈词句等；另外，完成班级或者学校的各类练习，也是增强语文能力的好方法。
七、做好书籍中的练习。
书本上面的练习可以帮助提高自己的语文能力，学生在做语文习题时要做到认真细致，把每一道题都认真分析，一遍一遍检查，发现自己的错误，并努力改正。
八、探究中国古代文化，了解语文背后的历史故事。
要学好语文，不仅要掌握语文的技巧，还要了解背后的历史文化，比如古代文人的故事，这样可以提高孩子的文化素养，并在掌握知识的同时，增加学习语文的兴趣。
九、适当用笔在书上面做笔记，记录学习经历。
学语文需要积累大量的经验，把书中阅读的内容，根据自己的认知，分析出来的概念，做一个笔记，这样有利于理解细节，巩固知识点。
陈华良整理 中学生应养成良好的语文学习习惯
中学生应养成良好的语文学习习惯（讨论稿）厦门双十中学漳州分校陈华良制定规则明确要求，教给方法加强训练，养成良好的语文学习习惯。
1、坚持三年用心写字①每天一篇楷书，天天20分钟，字迹工整、笔画规范（不写错别字）。
②不涂改（卷面清洁，非涂改不可，请用删改线）。
③结构匀称、美观大方。
④新课的生字词都要提早预习掌握，并采用到讲台开展汉字听写大赛等创新方式，培养自觉主动认字的良好习惯。
2、坚持预习注重笔记①自学生字新词，标注注音，写出重点词语的意思。
②明确文章体裁，了解重要作家、作品和文学常识。
③概括课文内容。
初步理清文章思路。
④解决学习建议中的问题，有自己的思考，学会质疑。
⑤摘录精彩语句。
及时复习不断巩固①要把每天学习的课文、老师讲的内容复习一遍，不懂的知识要及时问老师、同学。
②睡觉前在头脑里回顾老师讲的字词、强调的语句、背诵默写的内容等语文知识。
③要能将学习的文学知识联系起来，学会归纳、分类。
3、学思结合课堂笔记①课堂笔记主要是把老师讲课时强调、补充的内容记下来。
②听课时及时的补充、订正、修改自己的“预习”内容（直接在你的预习内容上添加或删减）。
③可与预习笔记合用一个本子。
4、阅读名著好书陪伴一到学校就早读，早读读书（文章）要做到有声（朗读）、有心（阅读目标）、有疑（发现问题）、有益（有收获、有所得，如解决了什么问题，完成了什么任务等）。
养成朗读的习惯。
朗读能培养语感；“腹有诗书气自华”，背诵是积累词语、形成语感、学会表达的重要途径。
“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。
“书读百遍，其意自见”。
心中能装有百十篇范文、几百首诗歌，就如海纳百川，融会贯通，为我所用。
背诵应准确、熟练，及时复习。
特别注意默写时要理解要求、认真书写、严格检查，做到准确无误。
有感情的朗读，还能激发情感，潜移默化地陶冶情操。
阅读名著:分章节、有计划、小步骤。
制定具体阅读时间表，坚持天天读书，双休日、节假日也要坚持（量可适度调整），坚持写读书笔记。
如何培养中学生良好的语文学习习惯
如何培养中学生良好的语文学习习惯培养中学生良好的语文学习习惯关乎教育者对学生个体发展的重视，以下是一些建议，供参考：1.设计有趣的课堂活动：为了培养学生对语文学习的兴趣和积极性，教师可以设计富有创造性和趣味性的课堂活动。
例如，让学生通过角色扮演来学习文学作品中的人物形象，或者组织学生参加语文题目挑战赛等。
2.提供丰富的阅读材料：阅读是培养学生语文素养和学习兴趣的重要途径。
教师可以为学生提供各种适合他们年龄和兴趣的阅读材料，包括文学经典、报刊杂志、小说、诗歌等。
同时引导学生进行多样化的阅读，如通过互联网阅读在线文章、博客等。
3.鼓励学生互相交流与合作：通过小组合作和讨论，学生能够更充分地理解和应用所学知识。
教师可以组织学生进行小组活动，例如共同阅读一篇文章后讨论问题，或合作完成一个创意写作作业。
适当的竞争也能促进学生的学习动力和兴趣。
4.提高语文学习的实用性：让学生明白掌握语文技能的重要性和实用性。
教师可以结合现实生活中的情境和案例，让学生认识到语文对于沟通、表达和解决问题的重要性。
例如，通过模拟面试、写求职信等活动，让学生感受到语文学习对将来社会交往和职业发展的重要作用。
5.注重课外拓展和实践：语文学习不仅仅局限于教科书和课堂教学，教师应鼓励学生在课余时间进行课外拓展和实践。
例如，参加语文写作比赛、学习古代诗词、参观文学馆等。
这些经历能够激发学生对语文学习的热情，并促使他们将所学知识应用到实际生活中。
6.给予积极的反馈和认可：教师应及时给予学生积极的反馈和认可，鼓励他们在语文学习上的努力和进步。
同时，要注重培养学生的自主学习能力和自信心，让他们在学习中获得成就感和内在动力。
7.创造语文学习氛围：学校和家庭的积极参与对学生形成良好的语文学习习惯非常重要。
学校可以组织诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，让学生得到展示自己语文才华的机会。
家长可以关注学生的语文学习情况，与孩子一起阅读、讨论、写作等，共同创造一个关注语文学习的家庭氛围。
初中生语文成绩怎么提高
初中生语文成绩怎么提高？1、重视基础语文学习不是短时间内就能快速提高的，需要有一定的知识储备，必须重视基础知识的学习。
在学习的过程中，要合理安排自己的学习时间，贵在按照计划学习，不能对自己放松，要坚持多积累语文知识，从字、词、句、阅读、分析、写作等，不断积累语文的各种常识。
在学习时，要能够每天抽出时间练字、背诗、写日记、读名著等，要长期坚持，让自己的学习能够持之以恒，不能因为学习进步慢就不坚持，要下定决心，从现在开始，要一步一个脚印，慢慢积累知识，最后才能厚积薄发，实现质的飞跃。
2、形成阅读技巧语文学科非常重视阅读能力，在我们学习过程中，可以通过阅读名著、杂志、作文选等，涉猎更多知识内容，让自己阅读能力提高。
我们要想学好语文，就需要提高阅读能力，善于快速阅读，通过阅读积累各类知识。
中学生要养成读书的习惯，要多阅读课外书籍，掌握必要的阅读技巧，提高自己阅读水平。
在阅读的过程中，不能仅仅停留在读上，要学会提高阅读能力，善于分析各类文章，对文章的文体、内容和表现形式进行了解，在阅读过程中，要加强思考，提高自己的阅读能力，能够快速准确把握文章内容的精髓。
3、提高学习能力语文是语言学科，学语文知识是为了更好应用，提高自己的语言表达能力，让自己的学习更上一层楼。
语文知识的学习，需要端正学习态度，不能单纯为了分数而被动学习，要能够学会消化吸收并对学过的知识加以运用，提高自己的语言表达能力。
在学习过程中，要熟悉课本知识点，学会认真思考，善于质疑，不断调整自己的学习策略，让自己的学习更积极主动，学习的效率不断提高。
语文的学习，关键在于知识的运用，善于利用自己学习的知识来提提高自己的能力，我们需要有语言表达能力、分析阅读能力、探究和思考能力、交流和运用能力等，通过自己的学习，并通过运用来提高自己的学习能力。
4、提高写作能力在语文学习过程中，我们要善于学会积累，涉猎更多知识内容，让自己知道的东西更多。
当一个人阅历丰富的时候，就更能深刻体会生活的奥秘，对于初中生来说，在生活和阅读过程中，要多注意积累作文素材，内容要广，选择的素材要典型，最好能够理清线索，在写作文的时候，可以根据需要进行随时调用。
学好语文十个好方法
学好语文十个好方法语文是最重要的交际工具，是其他学科的基础，与我们的生活联系最紧密。
“工欲善其事，必先利其器。
”学好语文，先要掌握好的方法，方可取得事半功倍的效果。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言： w=x y z. 其中w代表成功，x代表科学的方法，y 代表不懈的努力，z 代表少说空话。
可见科学的方法对于成功多么的重要，学习语文也同样如此。
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。
那就要看你有没有一套良好的学习方法。
笔者在教学实践中做了大胆的尝试，认为在新课标下学好语文大致有以下十法：一、条件分析法。
语文教学过程中常涉及到对人物的性格、思想、心理的分析，在这类分析中，有时要用到语境分析，有时要用到背景分析，而大多情况下则要用条件分析。
所谓条件分析，即对人物所处的客观环境现状进行分析。
如《孔乙已》一课中对孔乙已的外貌描写即反映了孔乙已生活的客观现状。
“他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”按照描写的句序对人物的现状条件进行分析，就可以得出如下判断：孔乙已“身材高大”表明他具有劳动能力；“青白脸色”是长期不参加劳动和营养不良所致；“乱蓬蓬的花白胡子”表明其年事已高且精神潦倒；“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，表明了他的贫穷、懒惰、生活潦倒。
孔乙已对人说话“总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
”表明他受封建教育毒害之深。
指导学生学会进行条件分析的前提是学生对条件内容的把握，这就需要在指导分析之前，首先引导学生认真读书。
二、因果分析法。
语文教学的课文分析中常常会出现“为什么”的提问。
这实质上是在探究现象产生的原因。
回答这类问题，常常是要进行由结果到原因的逆向思维。
涉及到原因分析，就是指导学生学会从客观到主观的分析方法。
对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
语文的学习方法与技巧归纳总结
语文的学习方法与技巧归纳总结语文学习在于平时积累,学语文首先需要多读多记,它是一个量变引起质变的过程,其次要学会理解与感悟,用心去品味中国的语言文字。
下面是小编为大家整理的关于语文的学习方法与技巧归纳，希望对您有所帮助!学习语文的一些方法多诵读读书读书，就是要开口读出声来。
为什么要读出来呢?第一可以形成语感，以便以后做题速度快节约时间。
第二，边读边记可以提高记忆的能力。
因为眼睛和耳朵同时被刺激，形成多重记忆。
多背记什么古诗文啊，优美语句啊，名言名句啊，名人事例啊。
如果你不了解，不会背诵，那你就可以不用去学习语文了。
要是不积累这些东西，你可以自己问自己，你拿什么去考试?多见识广泛的阅读，多多见识一下各种不同题材的文章，诗歌，古文等等等文章，这样让自己积累更多课外的知识，而不仅仅是局限于书本上的知识，因为高考考得绝不仅仅是书本上的东西。
多练习比如说写作的开头和结尾，一定要多多练习，否则到时候真的要写作的时候就找不着北了，如果经常联系，那么到时候就会行云流水，一气呵成，文不加点。
该联系的还有字音字形。
多复习这样在考场上做到以不变应万变，形成知识一体化，再也不用担心考试题目的千变万化了。
复习的时间可以在晚自习和睡觉前。
比如读读古诗文，看看实词虚词，和一些解题技巧。
多听课还是那句老话，如果不听课，那么老师用来干嘛?你来学校干嘛?也许老师有时候教的方法不如你的号，但是老师是有经验的，老师的学问是肯定你所不能达到的，当然个别天才除外哈。
听老师的话，你不吃亏。
学习语文的技巧一、首兴趣：知而好，好而乐。
首先，我们要培养语文学习的兴趣。
这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。
先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。
中学生怎样学好语文 学好语文的十个方法
中学生怎样学好语文学好语文的十个方法1、培养学语文的兴趣可以多通过阅读课外书籍，参加作文比赛、演讲比赛、辩论赛等活动，参加这些活动既能提高自己的学习兴趣，又有助于锻炼自己的能力，提高自己学习的效率，让自己爱上学习。
语文学科学好了，可以表现的机会很多，有的同学通过参加诗词大会，赛出自己的水平，有的同学通过作文比赛，取得优异的成绩，通过参加各种活动，既能够给自己带来荣誉，也能激发自己学习的兴趣，让自己更主动学习。
2、制定学习计划初中学生，学习语文，需要学会分析、善于思考，结合自身情况进行自我调整，合理制定自己的学习计划。
平时学习的情况，可以通过考试表现出来，每次考试的情况如何，自己要学会进行分析，知道自己学习存在的问题，结合问题进行合理调整，弥补自己学习不足。
初中学生，学习语文不能盲目，要合理确定自己的短期计划和长期计划，计划的制定要具有可操作性，通过坚持，能够实现自己的目标。
计划的制定，不能过高，不能好高骛远，要具有可行性，计划制定之后，要按照计划进行学习，落实到自己的行动上去。
3、重视教材很多同学觉得过多的课本研习，没有多大意义，其实这是个错误的观点。
殊不知，教科书体现了一定的教学目标，对中考有导向作用，它虽不等于出题内容，但却是个提纲，一切题型需以它为依据。
4、熟悉并掌握语文基础知识(1)学习语文和所有系统性学科一样，重点都在于要先掌握基础知识。
想要学好语文，首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。
(2)如果只是死记硬背和死做题，这样的作用并不大，因为语文知识既独立存在又充满联系，所以在学习时要把握住其知识的脉络。
5、积极主动的参与课堂活动在课堂上老师对课文的理解，是老师融入了自己的知识积累和生活经验。
而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来看待课文的，也许学生的理解会更好。
所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。
这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们各种能力。
所以，同学们应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。
初中语文学习方法 初中语文的学习方法(精选10篇)
初中语文学习方法初中语文的学习方法(精选10篇)初中学习的误区以及高效学习方法是什么呢？不了解的小伙伴们看过来，下面的10篇初中语文的学习方法是由作者精心整理的初中语文学习方法范文模板，欢迎阅读参考。
初中语文的学习方法篇一从自己学语文和教语文的体会和经验谈四种语文学习的方法。
一、系统学习法只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。
我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。
语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。
这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。
这个系统的学习事我们整个语文学习较主要的内容。
其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。
语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。
另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。
例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。
这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。
阅读，洞明一切；写作，有思想，有文采。
你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的目标。
二、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。
因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。
“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。
对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高八斗。
做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。
初中语文的学习方法
初中语文的学习方法初中语文的学习方法篇一1、熟悉并掌握语文基础知识(1)学习语文和所有系统性学科一样，重点都在于要先掌握基础知识。
想要学好语文，首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。
(2)如果只是死记硬背和死做题，这样的作用并不大，因为语文知识既独立存在又充满联系，所以在学习时要把握住其知识的脉络。
2、增强语感(1)“语感”作为语文课的重要部分，当判断一种说法或句子的表达时，并不是靠语法的分析，主要还是靠语感。
(2)有很多同学觉得语文考试中的概括中心思想这类试题较难，其实只要学生在上课时，认真听讲、用心感受，也可以帮助对中心思想做出正确的总结。
3、培养“听”“说”“读”“写”的能力(1)听：保持足够的耐心和专注度，在听记叙文时注重听人和事，在听说明文时学会抓住事物的特征，在听议论文时注重听出作者的观点及理由。
(2)说：学会将自身观念，通过简洁的语言大胆地说出来，还要连贯得体地表达出来。
(3)读：首先掌握默读、朗读、精读及泛读的不同技巧，然后在读的同时可以将分析与欣赏相结合。
(4)写：在写作时要用通顺的文字和丰富的想象力，将主次结构分明；在写人与事时要突出其真情的实感；在写事物时要学会抓住其特征做到条理清楚；在写观点时要有理有据，使人无法反驳。
4、把“读”与“写”有机结合如果在语文学习中，将阅读、思考和写作结合起来可以发挥出更好的学习效果。
以下具体有三种方法：(1)在阅读的同时，可以结合读，可以用笔记录书本的内容，还可以记录下自己在阅读时的所思所想。
(2)可以通过写日记的方式，将自己在阅读时的体会或者生活中的感悟记录下来。
(3)可以通过的方式，将自己阅读或生活的体验通过具体形式来表达出来，这样可以形成自己的思想体系和文章风格。
坚持下来就可以提高语文的听说读写能力了。
初中语文的学习方法篇二读一读：通过阅读，把握全文大意、了解作者情感、文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法，教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
怎么学好语文作文450字(9篇)
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如何学好语文基础知识
学好语文基础知识的方法：抓住每一堂课语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。
语文老师深入浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无不引导我们去感悟语文。
同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。
如何上好每一堂语文课呢?简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。
动耳：即集中注意力听老师讲课，看戏时不会看的看热闹，会看的看门道。
上课时也要能听出门道，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。
动手：上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。
动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么?达到专心致志的程度。
动口：就是敢于举手发言。
举手发言是与动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。
举手发言益处多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。
如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在于思考。
我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节。
孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。
学好语文基础知识的方法：抓牢双基双基包括基础知识和基本技能语文基础知识涉及的范围很广，可谓包罗万象，按照高考考纲上规定：主要是字的读音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。
扩大语文基础知识除了课堂、课本外，课外活动也是一个重要的来源，怎样扩大知识面，下文另有介绍。
这里专门谈谈我们应持什么态度。
对待语基，我们应“处处留心，时时在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者则会混肴，还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。
学习语基不能“不求甚解”，遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教，不可走马观花。
语文基本技能主要是“听、说、读、写”几个方面的能力。
这里着重谈一谈“读”和“写”。
“说”，即说话，要说普通话，闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。
初二语文学习建议
初二语文学习建议语文，内容丰富，知识广博，引人入胜。
要想学好语文有哪些方面的建议呢?接下来是店铺为大家带来的关于初二语文的学习建议，希望会给大家带来帮助。
初二语文学习建议一一、读的习惯：古人云“读书破万卷，下笔如有神” “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。
可见，阅读能力是语文学习能力的首要条件。
(1)养成泛读的习惯——产生兴趣追求。
泛读，就是广泛阅读，有人戏称为“随手翻翻”，这样的阅读有助于开拓视野。
多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。
(2)养成精读的习惯——咀嚼书中精华。
浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。
一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。
对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。
(3)养成背诵的习惯——打下文学功底。
中学时代，是记忆力的黄金时期。
如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就为自己打下了扎实的文学功底。
背诵，应当自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。
只有自然成诵，才能把书上的营养真正化为自己的血肉，在不知不觉中提高自己的语文素养。
自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程，不断领悟名家名篇语言魅力的过程。
自然成诵的名家名篇多了，你的思想境界、语言能力也就自然提高了。
二、写的习惯：(1)养成做笔记的习惯。
要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。
语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，对于中学生来说，做笔记是积累知识的重要手段。
(2)养成写随笔的习惯。
同学们平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师交流，这对提高我们的写作有很大帮助。
(3)养成认真完成作业的习惯。
做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。
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学习中学生学好语文的好办法
怎样才能学好语文？这是每个中学生经常思考的一个问题，并希望老师为本身提供一个答案，指出一条门径以提高本身的语文水平，具体地说，就是在听说读写特别是在读写方面能够出类拔萃。
那么，怎样才能学好语文，提高学生的读写能力呢？根据本身多年的教学实践我认为学生必须要做到以下几点要求。
第一。
要打好扎实的基础。
中学生学习英文的主要任务是打好基础，开发智力，培养听说读写能力和创新思维能力，中学语文的基础主要是字词句篇的基础，语文学科的基础性和工具性及其特点必须积累大量的语言感性材料，字词句篇都要有比较丰富的积累。
首先，基础识字量要达到两千五百字至三千字以上。
识字量过关，在组词造句连狙成片上就不会有太大的障碍和困难。
现在的中学生识字太少，因而在组词造句连狙成片上困难重重。
因此，多识字，写好字是中学生应该继续加强的一个重要环节。
不管人的思维水平有多高，科技手段有多发达，他都需要文字作为载体，出文字之外再无其他更为便捷有效的物质手段，因为文字是基础中的基础，工具中的工具，是任何信息载体的最基本因素。
其次，要有丰富的语汇。
尽管语言的发展变化比较快，但传统的基础语言材料是必须要掌握的，入城与这种高度凝练、言简意赅、节奏感强、表达有力的固定短语，积累得丰富就会运用得灵活自如，表达得准确生动。
又如名句、格言，警句积累得多表达就会充分有力。
语言材料丰富，基础扎实，思维才能敏锐灵活，才能思路广阔，语言表达才能左右逢源，才能准确、鲜明、生动。
最后，要有比较大量的、优秀的古今中外诗词、散文、小说的篇章片段的背诵、默写的积累。
著名作家茅盾能通背《红楼梦》，毛泽东同志凭记忆书写的古诗词就有好几百首，他评点过的古诗词就有二千多首，其功底可想而知。
有关专家指出，“五四”作家的作品只所以胜过当代作家的而脍炙人口，久传不衰，其思想性和艺术性达到了完美的统一，首先就是因为他们古典文学的功力非常深厚，艺术涵养很深，其作品凝练深厚，能够力透纸背，浓缩人生精华，穿越时空界限。
所谓“熟记唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个道理。
这种必要的、丰富的积累不但能巩固和扩大识记字词句的分量，而且能够养成规范化的语言习惯和敏锐的预感，从而能够出口成章，挥笔成篇，妙语连珠，能够从背诵默写的篇章中体会到文章思想感情的美和艺术形式的美，使本身能够辨别语言的正误、文野、美丑、工拙以及不同的色泽、风格、情趣和艺术涵养。
优秀篇章中有些名句、警句、格言既能使学生得到思想的启迪和道德的教化，又能强化语言文字基础，受到语言美的陶冶。
这都完全有助于听说读写能力的养成。
实践证明，中学生这种大量的字词句篇的积累使他们完成了由语言基础向自由表达能力的过渡，使他们的语言越来越丰富、规范、纯洁和精练，使他们的表达越来越准确、鲜明、生动和优美。
因此这是至关重要的，必须加强的。
第二，要在阅读积累中培养较强的感受能力、理解能力、想象能力和表达能力，也就是培养所谓“悟性”和“灵气”。
“悟性”和“灵气”是一个人心灵丰富睿智的特质，这个特质可以保证一个人具有良好的思维品质。
一个人的感受、理解、想象和表达等能力全靠聪颖丰富的心灵，
全靠丰富的知识经验，因此，阅读的篇章片段和句子词语，不但要读得字句落实，声情并茂，更要体会情感，发挥想象，理解含义甚至鉴定优劣，这样经过思维的再创造，才能起到吸收其营养精华，培养创新思维能力的目的，同时也能够自觉或者不自觉地把本身的眼光和才情体现在阅读中，把读之所得体现在表达中，从而使说话和写作都富有才气。