生物2015学年学业水平测试模拟试卷(十三)教案
河南省新郑市2014-2015学年高二上学期期中学业水平测试生物试题
河南省新郑市2014-2015学年高二上学期期中学业水平测试生物试题一.选择题（1-30题每题1分，31-45题题2分共60分）1.一个完整的生态系统的结构应包括（）Ａ．生物群落及其无机环境Ｂ．垂直结构和水平结构Ｃ．生态系统的组成成分、食物链和食物网Ｄ．能量流动和物质循环2.生态系统的能量流动是指( )A.太阳能被绿色植物固定的过程B.系统内生物体能量代谢的过程C.生态系统中能量的输入,传递,转化,和散失过程D.能量从生物体进入环境的过程3.生态系统是指植物、动物和微生物群落和它们生活的无机环境作为一个生态单位，交叉作用形成的一个动态复合体。
下列对图示的叙述不正确的是( )①图中只有两条食物链②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系③细菌占有第二、三、四、五营养级④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A．①②③B．②③C．②③④D．③④4.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中( )A．水稻害虫密度将下降 B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能增加 D．物种多样性上升5.在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的( )A．羊的呼吸消耗量 B．羊的粪便量C．羊的生产量 D．部分死亡羊的重量6.生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者，其分类依据是( )A.生物在生态系统中的作用B.组成生物的细胞结构C.生物的代谢类型D.生物个体中含有能量的多少7.如图为生态系统碳循环模式图，下列分析错误的是( )A．f表示大气中的二氧化碳库B．该图中有三条食物链C．图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物D．碳以有机物的形式由a传到b8.下图为生态系统中信息传递的模式图，相关叙述不．正确的是( )A．生态系统的功能主要是物质循环和能量循环B．信息传递是双向的，物质循环也是双向的C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分之间都有各种形式的信息传递9. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分C．生产者和消费 D．生产者和分解者10.某一生态系统中，已知一只鹰增重2 kg 要吃10 kg小鸟，小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫，而昆虫增重100 kg要吃1 000 kg绿色植物。
高中生物学业水平测试(会考)模拟题
高中生物学业水平测试（会考）模拟题一、单项选择题（本题包括40小题，每小题1分，共40分）1．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别 B．细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性 D．细胞是一个完全独立的单位2．组成植物体的主要元素是（）A.C、H、O、N、Ca、PB.C、P、O、S、H、NC.B、H、O、N、S、ZnD.H、O、K、S、P、Mg3．从根本上说，细胞都是由非生物界中的化学元素组成的，生物界和非生物界是统一的，为什么还说生物界和非生物界具有差异性呢( )A.构成细胞的化学元素具有了特异性功能B.细胞中有个别的化学元素在非生物界中没有C.组成细胞的化学元素，在细胞内和在无机自然界中的含量相差很大D.C、H、O、N、P、S 6种元素在细胞中约共占细胞总量的97%4．下列关于使用高倍镜的叙述中，正确的是 ( )A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，需要调节粗准焦螺旋方可换高倍镜观察C．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清楚D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜5．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是（）A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N6．RNA在完全水解后，得到的化学物质是（）A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.核糖、碱基、磷酸C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖D.脱氧核糖、碱基、磷酸7．观察DNA和RNA在细胞中的分布，所运用的原理是（）A．单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布B．单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布D．在细胞核和细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布8．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A．蛋白质、核酸、细胞、脂肪 B．糖类、蛋白质、细胞、核酸C．蛋白质、核酸、细胞、糖类 D．核酸、蛋白质、糖类、细胞9．在哺乳动物的消化道中，若将一个由4条肽链共488个氨基酸组成的蛋白质分子彻底消化，需要消耗水分子的个数是（）A．489 B．488 C．487 D．48410．下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中数字顺序，下列各选项表示正确的是（）A．葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色B．蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色C．还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色D．果糖、苏丹Ⅳ、紫色11．在下列生物或细胞中，能够合成蛋白质的是（）①乳酸菌②噬菌体③禽流感病毒④叶肉细胞⑤唾液腺细胞⑥心肌细胞A．①④⑤⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①②④⑥12．玉米叶肉细胞中的核酸，含有的碱基和核苷酸的种类分别是（）A．1种、2种B．8种、8种C．4种、4种D．5种、8种13．在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体C．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体体 D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体14．下列关于细胞中蛋白质功能的叙述中正确的是（）①构成染色体②构成膜结构③主要的能源物质④多数酶是蛋白质⑤各种激素是蛋白质⑥调节细胞代谢⑦组成维生素⑧储存能量A.①②③④B.①②④⑤⑧C.②③④⑤D.①②④⑥15．细胞膜与其完成各种生理功能相适应，极为重要的结构特点（）A．磷脂排列成双分子层 B．球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中C．两侧膜物质分子排列不对称 D.膜物质分子的运动使其具有流动性16．在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是 ( )A．核糖体、核糖体 B．高尔基体、核糖体 C．内质网、核糖体 D．高尔基体、内质网17．在洋葱根尖分生区细胞中，具有双层膜结构的是（）A. 线粒体和叶绿体B. 叶绿体和高尔基体C. 液泡和内质网D. 线粒体和核膜18．下列选项中不含有脂质的结构是 ( )A．叶绿体 B细胞膜 C．中心体 D.线粒体19．红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。
2015年学业水平模拟考试生物试题
2015年初中学业水平模拟考试
生物答题卡
姓名科目
学校
准考证号
注意事项1.答题前先将姓名、科目、学校、准考证号填涂清楚。
2.第Ⅰ卷用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。
3.第Ⅱ卷使用黑色字迹签字笔书写，笔迹清楚。
4.保持卡面清洁，严禁折叠，严禁做标记。
填涂样例正确填涂错误填涂
缺
考
（考生禁填）
第Ⅰ卷选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分，共50分）
第Ⅱ卷非选择题（除特殊说明外，每空1分，共50分)
26．（11分）
（1）（2）①[ ] ，[ ] ，②[ ] ③[ ]（3）
（4）①
②
27．（11分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
28.（7分）
（1）
（2）[ ]
（3）[ ][ ][ ]
（4）[ ]
29.（7分）
（1）（2）
（3）
（4）（5）
30.（7分）
（1）[ ]
（2）（3）
（4）
（5）
31.（7分）
（4）
（1）
（2）
（3）
（4）
将图解画在右侧方框中
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。
初中生物遗传模拟实验教案
初中生物遗传模拟实验教案
实验目的：通过模拟实验，让学生了解遗传规律，并掌握基本的遗传知识和实验操作技能。
实验材料：
1. 黄豌豆种子
2. 红豌豆种子
3. 水
4. 透明玻璃容器
5. 棉花
实验步骤：
1. 将黄豌豆种子和红豌豆种子分别放入两个透明玻璃容器中，并加入适量水泡发。
2. 每天观察豌豆种子的生长情况，记录并比较两种豌豆的生长速度和形态特征。
3. 在豌豆生长过程中，观察红豌豆和黄豌豆颜色的表现。
4. 在实验过程中，教师引导学生思考为什么红豌豆和黄豌豆生长速度和颜色表现不同，引
导学生总结遗传规律。
实验总结：通过本次实验，学生了解到遗传规律会影响个体的生长发育和性状表现，为今
后进一步探讨遗传学知识打下基础。
拓展实验：
1. 使用不同颜色和形态的豌豆种子进行交配实验，观察后代的表现情况。
2. 根据植物的有性繁殖方式进行实验，探究遗传规律在不同繁殖方式下的表现。
实验注意事项：
1. 实验过程中要注意个人安全，不得乱扔实验器材。
2. 实验后要及时清理实验场地，保持教室整洁。
3. 学生在实验过程中要认真观察，及时记录实验数据。
山西省晋中市榆次区2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题(含答案)
榆次区2024-2025学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷）七年级生物学注意事项：1．本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共40分）本卷共20个小题，每题2分，共40分，在每小题给出的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1．同学们在大熊猫馆中拍摄到了如图所示的照片，照片中不属于生物的是（）A．大熊猫B．石头C．树木D．小草2．花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的（）A．胚轴B．子叶C．胚乳D．胚芽3．朱鹮性情孤僻、胆怯怕人，受到惊吓后会快速飞走，这说明朱鹮（）A．能进行呼吸B．生活需要营养C．能生长、发育和繁殖D．能对外界刺激作出反应4．小石将菠菜叶放在显微镜下观察，却无法观察到细胞。
这是因为使用光学显微镜观察时，所选的材料必须（）A．越小越好B．越多越好C．越干净越好D．薄而透明某校的同学们通过观察人的口腔上皮细胞，来认识动物细胞的形态、结构与功能，再依据这些知识制作动物细胞模型。
请回答5-9题。
5．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，滴加的液体是（）A．清水B．酒精C．碘液D．生理盐水6．观察人口腔上皮细胞临时装片时，显微镜视野中看到的物像是（ ）A ．B ．C ．D ．7．使用显微镜时，小红同学观察到视野内一片漆黑。
下列建议可行的是（）A ．将反光镜擦拭干净B ．调节粗准焦螺旋C ．更换目镜D ．重新进行对光8．依据所观察到的物像画口腔上皮细胞结构简图时，较暗的部分应怎样表示（）A ．用铅笔涂黑B ．用铅笔勾画C ．用铅笔点较密的细点D ．用钢笔点较密的细点9．同学们选择简单易得的材料制作动物细胞模型，以下材料最适合模拟线粒体功能的是（）A ．硬纸盒B ．电动小马达C ．小木棒D ．玻璃球10．“参差荇菜，左右流之”，根据荇菜图片可判断该植物属于（）A ．裸子植物B ．被子植物C ．蕨类植物D ．苔藓植物11．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
2015年生物学业水平第一次模拟考试试题解读
2015年初中学业水平考试复习自测（一）生物试题注意事项：1.本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。
答题时间为60分钟。
2.第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。
第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，25个题，每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答题纸上相应题目的字母代号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
1.右图为王晨同学在用10X目镜和15X的物镜下看到的物像，为了进一步观察细胞内的结构，他将物镜换成了45X的，在不动玻片的情况下，他将会看到几个细胞（）A.3个B.5个C.6个D.54个2.当用低倍显微镜观察自制的装片时，发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。
这异物可能（）A．反光镜上 B．装片上 C．物镜上 D．目镜上3.下列四个实验中都用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（）A．观察人的口腔上皮细胞 B．观察洋葱内表皮细胞C．观察酵母菌细胞 D. 观察玉米种子的结构4.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物改变环境D.生物依赖环境5.我国古典四大名著之一的《水浒传》中描写了“武大郎”的特征，请你推测他发育异常的原因可能是（）A．幼年期缺乏甲状腺激素 B．幼年期缺乏生长激素C．成年期缺乏甲状腺激素 D．成年期缺乏生长激素6.下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中，不正确的是( )A.癌细胞不断分裂但不再分化B.细胞分化可形成不同的组织C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程7.在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液；在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液；在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液；在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。
2014-2015学年度高中数学学业水平测试模拟试卷(二)
第1页 共12页 ◎ 第2页 共12页2014-2015学年度高中数学学业水平测试模拟试卷（二）考试范围：必修1-5；考试时间：100分钟第I 卷（选择题）一、选择题（本大题共17个小题，每小题3分，共51分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请在答题卡相应的位置上填涂）。
1．已知集合{}1,0,1M =-，{}0,1,2N =，则M N =（ ）A.{}1,0,1-B.{}1,0,1,2-C.{}1,0,2-D.{}0,12．某流程如下图所示,现输入如下四个函数,则可以输出的函数是（ ）A ．2)(x x f = B ．xx f 1)(=C ．62ln )(-+=x x x fD ．x x f sin )(=3．在相距2千米的A ．B 两点处测量目标C ，若0075,60CAB CBA ∠=∠=，则A ，C 两点之间的距离是（ ）千米.A.1B.3 4．在ABC ∆中, 2,2,450===b a A , 则B 等于 （ ）A. 030 B. 045 C. 030或0150 D. 045或01355．1l ,2l ,3l 是空间三条不同的直线,则下列命题正确的是（ ） A ．12l l ⊥,23l l ⊥13//l l ⇒ B ．12l l ⊥,23//l l ⇒13l l ⊥ C ．233////l l l ⇒ 1l ,2l ,3l 共面 D ．1l ,2l ,3l 共点⇒1l ,2l ,3l 共面6．已知x 与y 之间的几组数据如下表:假设根据上表数据所得线性回归直线方程为a x b yˆˆˆ+=．若某同学根据上表中前两组数据)0,1(和)2,2(求得的直线方程为a x b y '+'=,则以下结论正确的是（ ）。
A ．ˆˆ,bb a a ''>> B ．ˆˆ,b b a a ''>< C ．ˆˆ,b b a a ''<> D ．ˆˆ,b b a a ''<< 7．实数x ，y 满足2094x y y x y x ⎧⎪≥⎪≥⎨⎪⎪≥⎩－，，－＋则z ＝2x ＋y 的最小值为( )A ．－2B ．2C ．3D ．4 8．cos300︒= （ ）A ．23-B ．21-C ．21D ．239．4.关于斜二侧画法，下列说法正确的是（ ） A ．三角形的直观图可能是一条线段B ．平行四边形的直观图一定是平行四边形C ．正方形的直观图是正方形D ．菱形的直观图是菱形10．已知函数84)(2--=kx x x h 在[5，20]上是单调函数，则k 的取值范围是（ ）A ．]40,(-∞B ．),160[+∞第3页 共12页 ◎ 第4页 共12页C ．),160[]40,(+∞-∞D ．φ11．设全集是实数集R ，M x x =-≤≤{|}22，N x x =<{|}1，则=N M C R )(（ ） A. {|}x x <-2 B. {|}x x -<<21 C. {|}x x <1 D. {|}x x -≤<21 12．下列各角中与0600角终边相同的角为（ ）A ．3π B ．32π C ．3π- D ．32π-13．设函数f （x ）=4sin （2x+1）﹣x ，则在下列区间中函数f （x ）不存在零点的是（ ）A ．[﹣4，﹣2]B ．[﹣2，0]C ．[0，2]D ．[2，4]14．设集合A ＝{x|x ＝5－4a ＋a 2，a ∈R}，B ＝{y|y ＝4b 2＋4b ＋2，b ∈R}，则下列关系式中正确的是 [ ]A AB B A BC A BD A B ．＝．．．≠≠⊇⊂⊃15．已知全集{}0,1,2,3,4U =，集合{}1,2,3A =，{}2,4B =，则()U C A B 为( )A. {}1,2,4B. {}2,34，C. {}0,2,4 D. {}0,2,34， 16．函数sin 23y x π⎛⎫=+ ⎪⎝⎭图象的对称轴方程可能是A.6x π=-B.12x π=-C.6x π=D.12x π=17．函数1()lg(1)1f x x x =++-的定义域是A ．(,1)-∞-B ．(1,)+∞C ．(1,1)(1,)-+∞D ．(,)-∞+∞第II 卷（非选择题）二、填空题：本大题共5个小题，每小题3分，共15分。
初中生物模拟讲课教案
初中生物模拟讲课教案
目标：通过本节课的学习，使学生了解细胞的基本结构和功能，理解细胞是生命的基本单位。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引入话题，让学生谈一下什么是细胞，细胞在我们生活中有什么作用。
2. 通过与学生互动，引出细胞是生命的基本单位，探讨细胞的重要性。
二、讲解细胞的结构（15分钟）
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器的功能及结构：线粒体、叶绿体、高尔基体等。
3. 通过图片和示意图讲解，让学生了解各个细胞器的功能和特点。
三、讨论细胞的功能（10分钟）
1. 细胞的生物学功能：新陈代谢、分裂、营养等。
2. 引导学生思考细胞在身体中的重要作用，为生命的维持做贡献。
四、练习和总结（10分钟）
1. 设计一些练习题，让学生回顾课堂内容，巩固所学知识。
2. 帮助学生总结本节课的要点，固化对细胞的理解。
五、作业布置和课堂小结（5分钟）
1. 布置作业：要求学生阅读相关课外知识，了解更多关于细胞的内容。
2. 总结本节课的重点，鼓励学生主动学习，深入探究细胞的奥秘。
教学反思：通过本节课的讲解，学生通过图片和示意图的呈现，对细胞的结构和功能有了更深入的理解。
希望学生能够在课后继续探究，加深对细胞的认识，为以后的学习打下坚实的基础。
2015年生物学业水平模拟试卷
2015学业水平模拟试卷生物试题注意事项：1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷；第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分，答题时间为60分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，共25题。
每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
1.昆虫中菜粉蝶等蝶类在白天活动,而美国白蛾等蛾类在夜晚活动,说明生物体具有（）A.应激性B.变异性C.趋光性D.遗传性2.科学家要想了解大熊猫的生活习性，主要采用的探究方法是（）A.实验法B.测量法C.调查法D.观察法3.植物细胞进行分裂时，所发生的变化最重要、最明显的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核4.一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必需完成两个主要的生理活动是（）A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉5.正常情况下，一个番茄果实内有许多粒种子，这是因为( )A.一朵花中有许多个雌蕊B.一个胚珠中有许多个卵细胞C.一个雌蕊中有许多个子房D.一个子房中有许多个胚珠6.发育成桃子食用部分的是（）A.子房壁B.胚珠C.子房D.受精卵7.下列有关人体血液循环的叙述，正确的是（）A.动脉血是指在动脉血管中流动的血液B.心脏有四腔，且上下、左右都是相通的C.一般量的血压是指体循环的肱动脉血压D.体循环可为人体器官送去养料，肺循环则不能8.下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果，对该实验结果的分析，不正确的是（）A.由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B.由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C.由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D.该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关9.下面关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A.人体生命活动主要受神经系统的调节，也要受激素调节的影响B.神经调节的基本方式是反射C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域D.反射是人类特有的对外界刺激所产生的有规律反应10.下列动物行为中属学习性行为的是（）A.母鸡孵卵B.鸡听到主人的脚步声赶来吃食C.公鸡报晓D.公鸡看到其它公鸡进入自己领地便会发出“咯咯”的叫声11.下列关于关节的说法中，错误的是（）A.关节就是骨与骨之间的连接B.关节使哺乳动物的运动灵活自如C.关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨D.关节囊能增加关节的牢固性12. 鲫鱼和家鸽生殖和发育的相似点是（）A.体内受精卵生B.卵生非变态发育C.体外受精卵生D.卵生变态发育13.青蛙的发育属于变态发育的原因是（）A.幼体和成体的生活环境发生显著变化B.幼体和成体的运动方式发生显著变化C.短期内幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化D.受精卵、幼体、成体三者在形态结构上发生显著变化14.人类精子与卵细胞结合成受精卵、受精卵开始发育的场所分别是（）A.卵巢、输卵管B.输卵管输卵管C.输卵管子宫D.子宫子宫15. 研究生物进化最可靠最直接的证据是（）A.化石B.比较解剖学C.分子生物学D.生物进化树16.下列说法中错误的是（）A.遗传和变异是生物进化的基础B.生物的变异是有害的，会对进化产生不利的影响C.环境变化是生物进化的外在动力D.只有适应不断变化环境的生物才能生存和繁衍17.下列开始有了真正的根的植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物18.下列关于动物与其相对应的呼吸器官，不正确的是（）A.蚯蚓-体壁B.鲫鱼-鳃C.蝗虫-气门D.家鸽-肺19.有关细菌的叙述，错误的是（）A.都是单细胞个体B.具有细胞结构，由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成C.繁殖方式为分裂繁殖D.可通过形成芽孢，抵御极端环境，是自然选择的结果20.关于生命起源的叙述，不正确的是（）A.生命起源的物质基础是原始大气B.原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、沼气等C.原始生命诞生的摇篮是原始海洋D.米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命21.下列表格中表示的是对A.水生还是陆生B.体内有无脊柱C.体温是否恒定D.生殖方式是胎生还是卵生22. 制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是（）A.隔绝空气，抑制细菌生长、繁殖B.防止尘埃、细菌进入坛内C.造成缺氧环境，抑制醋酸菌的发酵D.造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵23.夏天，把新鲜蔬菜放在冰箱里冷藏，以达到保鲜、防腐的目的，其主要原因是（）A.能够抑制细菌繁殖B.保证营养不流失C.阻止水分的蒸发D.杀灭引起腐败的微生物24.当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药角度考虑，你应提醒他们注意药品的（）①生产企业与日期、有效期、批准文号②是不是广告推荐的③功能，用量④不良反应，禁忌症等A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④25.健康是永恒的话题，是人生的第一财富。
山东省烟台市南部2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题(无答案)
2024—2025学年度第一学期期中学业水平检测初三生物学（60分钟，100分）自信是通向成功的桥梁，认真是取得优异成绩的关键！亲爱的同学，请你在答题前，仔细阅读以下说明：1．本试卷共8页；考试时间60分钟。
考试结束后，只交答题卡。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案写在答题卡指定区域相应的位置，写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．德国生物学家恩斯特·海克尔在《自然界的艺术形态》中，记录了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”。
由此可判断该动物属于（）A．软体动物B．环节动物C．腔肠动物D．节肢动物2．烟台是个临海城市，海鲜是市民餐桌上常见的食材，以下食材中不是软体动物的是（）A．B．C．D．3．夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蜇伤，水母的毒液是由________产生的（）A．消化腔B．内胚层C．刺细胞D．口4．小明用凡士林（一种不溶于水的软膏）涂抹在鲫鱼身体的某结构上，发现搅动水流时鲫鱼无法感知水流方向，会随水飘动。
由此推测，该结构可能是（）A．眼睛B．鱼鳍C．侧线D．鳃盖5．蛲虫成虫（如图）寄生于人体的回盲部，以自肠、阑尾、结肠、直肠及回肠下段多见，能使人患病。
下列与蛲虫的寄生生活相适应的特征是（）A．身体细长，呈圆柱形B．体表有角质层C．消化管结构复杂D．有口有肛门6．海龟既能在水中活动，也能在陆地活动，但海龟属于爬行动物而不属于两栖动物，理由是（）A．能进行卵生B．体温不恒定C．具有脊椎骨D．终生用肺呼吸7．小铭在某国家湿地公园发现了下图所示的昆虫。
根据下列检索表，可以将它归为（）1．身体不分节甲1．身体分节2．体表无外骨骼乙2．体表有外骨骼3．三对足丙3．多对足丁A．甲B．乙C．丙D．丁8．扬子鳄因强盛的生命力繁衍至今，是最古老的活化石之一。
2023-2024学年浙江“七彩阳光”新生物高一第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析
2023-2024学年浙江“七彩阳光”新生物高一第一学期期末学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A．若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质，若图乙表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HB．若图甲表示细胞鲜重，则A化合物中含图乙中的bC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，但不能说明生物界与非生物界具有统一性D．若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物是蛋白质2．下列哪个图表示骨骼肌（横纹肌）细胞（）A．A B．B C．C D．D3．下列关于细胞分化的叙述不正确的是A．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质B．细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中C．通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡D．分化的细胞一定会失去分裂能力，具有分裂能力的细胞一定没有分化4．下列关于叶绿体的描述，正确的是A．叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光B．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上C．叶绿体外表的双层膜上具有叶绿素和酶D．基粒由类囊体堆叠而成5．下列有关细胞或细胞器的说法，正确的是()A．只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用B．若要判断一个细胞是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有叶绿体C．用光学显微镜观察不能区分一个细胞是真核细胞还是原核细胞D．水和无机盐是细胞中的能源物质之一6．下列关于植物细胞细胞壁的说法不正确的是A．绝大多数植物细胞都有细胞壁B．细胞壁可控制物质进出细胞C．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用 D．细胞壁的化学组成中含有多糖7．如图表示光合作用与有氧呼吸的部分过程，下列叙述错误的是（）A．①②过程为暗反应，可发生在叶绿体基质中B．③过程发生在细胞质基质，④过程需水参与C．③④过程释放的能量大部分储存在ATP中D．①②③④过程可以在一个细胞内同时进行8．（10分）下列与无机盐的功能无关的是（）A．是某些重要的复杂化合物的组成成分B．维持细胞的形态和功能C．维持生物体的生命活动D．是细胞中的能源物质之一二、非选择题9．（10分）生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答下列问题：图中A是__________________，其产生的部位是______________________。
生物2015学年学业水平测试模拟试卷(十三)教案
2015学年学业水平测试模拟试卷(十三)生物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间75分钟。
第Ⅰ卷(选择题共70分)一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1. 下列关于生物大分子的叙述，错误的是()A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子B. 核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子C. 多糖、蛋白质、核酸等是以碳骨架为基本骨架的生物大分子D. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子2. 下列关于A TP的叙述，正确的是()A. A代表腺嘌呤脱氧核苷B. A TP中含有的糖是六碳糖C. ATP是生命活动的直接能源物质D. ATP的结构简式可表示为A—P—P～P3. 下列关于蓝藻细胞和酵母菌细胞的叙述，错误的是()A. 蓝藻细胞没有核膜包被的细胞核B. 蓝藻细胞能进行光合作用，有叶绿体C. 酵母菌细胞能进行有氧呼吸，有线粒体D. 酵母菌细胞和蓝藻细胞都有DNA和RNA4. 右图为高等植物细胞亚显微结构示意图，有关叙述错误的是()A. 1主要由脂质和蛋白质组成B. 2是单层膜细胞器，增大了细胞内的膜面积C. 3、4、5、7和8都是由膜围绕而成的细胞器D. 6在有丝分裂过程中周期性地消失和重现5. 下图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式)。
有关叙述正确的是()A. a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞B. c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞C. 甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性D. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能6. 某研究性学习小组设计如图所示实验，第一步：向三支试管内分别加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；第二步：向三支试管内分别加入等量的蒸馏水、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的盐酸溶液，并振荡试管；第三步：向三支试管内各滴入2滴新鲜鸡肝研磨液。
2023-2024学年湖北省武汉外国语学校生物高一上期末学业水平测试模拟试题含解析
2023-2024学年湖北省武汉外国语学校生物高一上期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．现提供新配制的斐林试剂甲液（0.lg/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具能鉴别出的物质是（）①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶④DNAA．只有①B．①和②C．①和③D．②和③2．下列关于物质运输的叙述，错误的是A．通过载体蛋白的运输都属于主动运输B．细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白C．植物细胞积累K+的过程只发生在活细胞内D．胞吐作用与细胞膜的流动性有一定的联系3．某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞无氧呼吸产生并大量积累了A．醋酸 B．酒精 C．乳酸 D．碳酸4．可以与细胞膜形成的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡内物质的细胞器是A．线粒体B．溶酶体C．高尔基体 D．内质网5．每年清明前后，绵阳吴家后山会绽放漫山遍野的辛夷花，辛夷花树的生命系统层次是A．细胞→个体B．细胞→组织→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体6．纯净的ATP呈白色粉末状，能溶于水，作为药品可以提供能量并改善患者的新陈代谢。
ATP片剂可以口服，ATP注射液可供肌肉注射或静脉注射。
ATP含量过高会对机体产生伤害，现在还很难界定是不是兴奋剂。
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2015学年学业水平测试模拟试卷(十三)生物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间75分钟。
第Ⅰ卷(选择题共70分)一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1. 下列关于生物大分子的叙述，错误的是()A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子B. 核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子C. 多糖、蛋白质、核酸等是以碳骨架为基本骨架的生物大分子D. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子2. 下列关于A TP的叙述，正确的是()A. A代表腺嘌呤脱氧核苷B. A TP中含有的糖是六碳糖C. ATP是生命活动的直接能源物质D. ATP的结构简式可表示为A—P—P～P3. 下列关于蓝藻细胞和酵母菌细胞的叙述，错误的是()A. 蓝藻细胞没有核膜包被的细胞核B. 蓝藻细胞能进行光合作用，有叶绿体C. 酵母菌细胞能进行有氧呼吸，有线粒体D. 酵母菌细胞和蓝藻细胞都有DNA和RNA4. 右图为高等植物细胞亚显微结构示意图，有关叙述错误的是()A. 1主要由脂质和蛋白质组成B. 2是单层膜细胞器，增大了细胞内的膜面积C. 3、4、5、7和8都是由膜围绕而成的细胞器D. 6在有丝分裂过程中周期性地消失和重现5. 下图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式)。
有关叙述正确的是()A. a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞B. c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞C. 甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性D. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能6. 某研究性学习小组设计如图所示实验，第一步：向三支试管内分别加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；第二步：向三支试管内分别加入等量的蒸馏水、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的盐酸溶液，并振荡试管；第三步：向三支试管内各滴入2滴新鲜鸡肝研磨液。
下列相关叙述，正确的是()A. pH可以影响过氧化氢酶的活性B. 温度不会影响过氧化氢酶的活性C. 2号和3号试管内产生气泡较多D. 此实验的自变量是过氧化氢溶液7. 下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是()A. 中耕松土是为了促进植物根细胞有氧呼吸B. 果蔬储藏在低温、低氧和干燥环境中可延长保鲜时间C. 用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖D. 慢跑等有氧运动可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力8. 为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图安装好。
以下关于该实验的说法，正确的是()A. 甲组探究酵母菌的无氧呼吸，乙组探究酵母菌的有氧呼吸B. 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大C. A瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2D. D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连，以除去瓶中的CO29. 右图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于有丝分裂的()A. 前期和中期B. 中期和后期C. 后期和末期D. 末期和前期10. 下列有关实验操作和实验现象的叙述，正确的是()11. 动物细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的差异可以体现在()A. 动物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体B. 动物细胞分裂末期，细胞膜在赤道板处向内凹陷C. 高等植物细胞由中心体发出星状射线形成纺锤体D. 高等植物细胞分裂末期，由赤道板直接形成新的细胞壁12. 关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是()A. 细胞分化导致基因选择性表达，细胞只是数量增多B. 细胞衰老主要由细胞外部因素决定，细胞内酶活性降低C. 细胞凋亡不受遗传机制决定，细胞非程序性死亡D. 癌细胞膜上的糖蛋白减少，细胞容易扩散和转移13. 减数分裂和受精作用对于维持前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义。
下列有关叙述错误的是()A. 减数分裂过程中细胞连续分裂两次B. 同源染色体分离发生在减数第一次分裂C. 受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞D. 受精作用的实质是精子和卵细胞的核融合14. 下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，下列叙述正确的是()A. 该器官为睾丸或卵巢B. 图1的名称为次级精母细胞或极体C. 图1、图2、图3三个细胞均含有同源染色体D. 图3细胞内有4条染色体、8条染色单体15. 现利用两种类型的肺炎双球菌(其中所用的R型细菌无毒性，S型细菌有毒性)进行相关转化实验，各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后，培养基中能出现S型细菌的实验组是()16. 下列叙述与生物学史实相符的是()A. 施莱登和施旺提出了细胞学说，将动物和植物统一到细胞的基础上B. 孟德尔用燕麦胚芽鞘作实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律C. 范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气D. 温特设置了一系列的对照实验来证明植物生长素的化学本质为吲哚乙酸17. 下列有关DNA分子结构的叙述中，正确的是()A. 腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)之间通过肽键连接B. 碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性C. 磷酸和五碳糖排列在双螺旋结构的内侧D. 碱基对构成DNA分子的基本骨架18. 右图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，相关叙述正确的是()A. 该过程表示转录B. 该过程表示翻译C. 图中①是细胞核D. 图中④表示肽链19. 下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述，错误的是()A. 生物体性状完全由基因决定B. 基因是具有遗传效应的DNA片段C. 遗传信息是指基因的脱氧核甘酸的排列顺序D. 基因在染色体上呈线性排列20. 豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性，花腋生(H)对顶生(h)为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。
两个品种的豌豆杂交得到如右图所示的结果，则亲本的基因型是()A. GGhh×ggHHB. GgHh×ggHhC. GgHh×GghhD. Gghh×GGHh21. 下列有关基因突变的叙述，正确的是()A. 基因突变是指mRNA上碱基对的替换、增添和缺失B. 人工诱导产生的基因突变一定对生物生存有利C. 在自然条件下发生基因突变的频率较高D. 基因突变可以发生在生物个体发育的不同时期22. 果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，分别由位于X染色体上A、a基因控制，如右图所示。
据图分析错误的是()A. 该果蝇为红眼雌果蝇B. 该果蝇体细胞中有2个染色体组C. 该果蝇能产生4种不同类型的配子D. 该果蝇与红眼异性果蝇交配，后代出现白眼雄果蝇的概率为1/823. 可遗传的变异在育种中得到广泛应用，下列对育种原理的分析正确的是()A. 培育无子西瓜利用染色体变异的原理B. 杂交育种利用染色体变异的原理C. 单倍体育种利用基因突变的原理D. 植物组织培养利用基因重组的原理24. 下列有关人类遗传病的叙述中，错误的是()A. 产前诊断是预防遗传病患儿出生的有效方法之一B. 禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施C. 对有家庭病史的夫妇应推算后代患病的风险率D. 调查人类遗传病的发病率应在患者家族中调查25. 下图是关于现代生物进化理论的概念图，下列分析合理的是()A. ①表示种群基因频率的改变B. ②表示自然选择，决定生物进化的方向C. ④表示生殖隔离，是新物种形成的必要条件D. ⑤表示DNA分子的多样性，是共同进化的结果26. 分别对三个胚芽鞘做如图处理，然后均从左侧给予光照，观察到的现象是()A. 图1向左侧弯曲生长B. 图2向左侧弯曲生长C. 图3向右侧弯曲生长D. 图1、图2、图3都弯向光源生长27. 下表是生长素类似物2，4D溶液对某植物插条生根影响的实验处理及结果，有关该实验的说法错误的是()A. 每组选取生长状况基本相同、数量相同的枝条B. 各组处理枝条的时间可以不同C. 丙组加入等量的蒸馏水，起对照作用D. 甲组2，4D 溶液浓度较适宜，具有促进作用28. 右图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑥表示相关结构。
据图分析错误的是()A. ①所示的结构属于反射弧的感受器B. 当a处受刺激时，形成局部电流，兴奋只能向②传导C. ⑥处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D. 反射活动必须以完整的反射弧为基础29. 右图是人体内环境结构示意图，a、b、c表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关叙述错误的是()A. ①②④构成了内环境B. O2浓度最低的液体是③C. ①与②可以相互渗透D. c处细胞的内环境是③和④30. 在体液免疫中，B淋巴细胞发挥免疫作用的机制是()A. 产生抗体与抗原结合B. 增殖分化产生记忆细胞和浆细胞C. 与靶细胞接触后使靶细胞裂解死亡D. 分泌淋巴因子增强免疫功能31. 内环境稳态是人体机体健康的保障，下列有关稳态异常的叙述，错误的是()A. 自身免疫病是免疫系统异常敏感，导致自身物质被排斥或损伤B. 糖尿病患者可能是由于胰岛B细胞受损，导致血糖升高C. 艾滋病病毒主要破坏人体B淋巴细胞，导致人体免疫力下降D. 中暑是因为人体内散热功能发生障碍，导致体温升高32. 下列有关种群和群落的叙述，错误的是()A. 气候、天敌等影响种群的种群密度B. 增长型种群中各年龄期的个体数目比例适中C. 人类活动往往会改变群落演替的速度和方向D. 不同鸟类栖息在树冠、树干和灌木层，体现群落的垂直结构33. 右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，若在t2时种群的数量为K，下列叙述正确的是()A. t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B. t1时该种群增长率最大，种群数量最多C. t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势D. t2时种群的出生率与死亡率基本相等34. 近期我国频繁出现雾霾天气，严重影响人体健康，引发公众的关注。
下列措施中，不能减少雾霾天气发生的是()A. 开发新能源，降低空气中PM 2.5的含量B. 减少汽车使用，降低汽车尾气排放C. 大力植树造林，减少沙尘暴的发生D. 提倡火力发电，提高燃煤使用量35. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是()A. 退耕还林还草有利于保护生物的多样性B. 生物多样性是人类赖以生存、发展的基础C. 森林调节气候的功能属于生物多样性的潜在价值D. 生物多样性关系到生态平衡和生物资源的持续利用第Ⅱ卷(非选择题共30分)二、非选择题：本题包括5小题，共30分。
36. (6分)图1表示绿色植物叶肉细胞进行光合作用和有氧呼吸的过程及其关系的图解，其中a～e表示有关物质，A～D表示相关过程。