2019年高考生物二轮复习专题02细胞的结构押题专练
2019届高考生物二轮复习专题2：细胞的结构基础Word版含答案
.由五年的高考频度可以看出本专题在全国卷中的考查重点为原核细胞的结构特点，细胞膜和细胞核的结构和功能，重要细胞器的结构和功能，物质出入细胞的方式，细胞的吸水、失水和质壁分离实验。
其中对物质出入细胞的方式考查较为突出。
．在题型方面，以选择题为主；在命题形式方面，对细胞膜、细胞器和细胞核主要以文字给出信息，考查对知识的理解能力；对物质出入细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情景或事实情景来考查，考查实验能力和获取信息解决问题的能力。
．年的新考纲与年的考纲相同，都将第条原来的“多种多样的细胞”改为“原核细胞和真核细胞的异同”。
预测年高考会侧重对此变化的考查，备考时需要重点复习；另外还需要识记细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能，更重要的是理解知识。
对物质出入细胞的方式、细胞的吸水及失水和质壁分离实验也需要多加复习。
考点一细胞的结构和功能.利用网络图构建细胞膜成分、结构与功能之间的联系．熟记细胞结构与功能的个关系()细胞结构与细胞代谢的联系①在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。
②蛋白质合成旺盛的细胞内，核糖体含量较多。
③可进行光合作用的真核细胞(如叶肉细胞)含大量叶绿体，不进行光合作用的细胞(如根细胞)不含叶绿体。
④核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关，核孔越多、核仁越大的细胞，其代谢越旺盛。
()细胞器与细胞分裂的关系细胞器时间作用核糖体主要在分裂间期蛋白质合成线粒体整个分裂过程提供能量中心体(动物或低等植物) 分裂期(前期) 纺锤体的形成高尔基体(植物) 分裂期(末期) 细胞壁的形成()细胞器与遗传变异的关系①含(基因)的细胞器：线粒体、叶绿体(都有半自主性)。
②含的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。
③能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体。
④能发生碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体(细胞核、拟核)。
．易混淆的原核生物和真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：常带有“杆、球、螺旋或弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)、食用菌放线菌(链霉菌)蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、颤藻(藻类中只衣藻、轮藻、黑藻、水绵等有蓝藻为原核生物)衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等例.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂．真核生物以为遗传物质，部分原核生物以为遗传物质．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行【解题思路】原核生物如蓝藻、醋酸杆菌细胞内没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，故能进行有氧呼吸，错误；真核细胞主要进行有丝分裂，无丝分裂也为真核生物的分裂方式，原核细胞如细菌进行的是二分裂，错误；具有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)遗传物质都是，病毒的遗传物质是或，错误；真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行，正确。
专题02 细胞的基本结构-2019年高考题和高考模拟题生物分项版汇编 Word版含解析-
一、选择题1．（2019年海南卷，2）下列关于原核生物的叙述，错误的是（）A．大肠杆菌的细胞内有核糖体B．细胞对物质的吸收具有选择性C．拟核区中含有环状的DNA分子D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素【答案】D2．（2019年江苏卷，21）下图为某细胞结构示意图。
下列有关叙述正确的是（）A．①②④属于生物膜系统B．结构③能增大细胞膜的面积C．⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性D．细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异【答案】BD【解析】①②④分别是内质、细胞膜和中心体，中心体没有膜结构，不属于生物膜系统，A错误；结构③细胞膜向外弯曲折叠，增大了细胞膜面积，B正确；⑤⑥分别是核膜和核孔，都具有选择透过性，C错误；细胞膜具有不对称性，则不同部位的化学成分有差异，功能也有差异，D正确。
3．（2019年新课标Ⅰ卷，2）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【解析】通常认为细胞膜丧失完整性，细胞即可被认为已经死亡。
台盼蓝是检测细胞膜完整性最常用的生物染色试剂。
健康的正常细胞能够排斥台盼蓝，而死亡的细胞，膜的完整性丧失，通透性增加，细胞可被台盼蓝染成蓝色，A正确；氨基酸不含肽键，而双缩脲试剂是用来检测蛋白质中的肽键，B错误；观察细胞分裂过程中的染色体，通常用醋酸洋红液或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液，C正确；斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖在水浴加热下还原成砖红色，D正确。
4．（2019年天津卷，1）下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是（）A．遗传信息翻译的场所B．组成成分中含mRNAC．全部游离在细胞质基质中D．能识别基因的启动子【答案】A5．（四川省成都七中2019届新高三零诊模拟生物试题）下列叙述中，错误的是（）A．生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的B．原核细胞和真核细胞都具有生物膜，但只有真核细胞具有生物膜系统C．植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁D．观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，在用低倍镜清晰看到细胞图像后，应换高倍镜仔细观察滴加蔗糖溶液和清水后的实验现象【答案】D【解析】磷脂分子分为亲水端和疏水端，是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，A正确；细胞膜、细胞核膜以及细胞器膜等结构，共构成的生物膜系统，而原核细胞无核膜，也没有具膜细胞器，B正确；细胞壁这个结构只是起到的维持细胞形状的作用,并不能阻止物质的进出．因此细胞膜才是真正的边界,靠它将细胞内部物质与外界分开,为细胞创造了一个相对稳定的环境,以保证细胞的内部的生命活动正常进行，C正确；观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，不需要使用高倍镜，D错误。
2019年高考生物真题集锦【专题2】细胞的结构和功能(含答案)
专题2 细胞的结构和功能1．(2018·高考江苏卷)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是( ) A．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B．标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质D．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性解析：选A。
细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，故揭示了生物体结构的统一性，A项正确；标志重捕法解决了活动性强的动物取样方法上的难题，B项错误；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只是证明了加热杀死的S型细菌中含有转化因子，艾弗里的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质，C项错误；孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律，具有普遍性，D项错误。
2等，再对照各项的具体内容逐一判断。
蓝藻为原核生物，有细胞壁，含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，细胞中无染色质，一个细胞就是一个个体，全能性一般是针对多细胞生物而言的，A项错误；洋葱根尖细胞是高等植物细胞，无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B项正确；兔为哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核和众多细胞器，因此没有染色质，不含有遗传信息，故无全能性，C项错误；蛙受精卵是未分化的动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，全能性最高，D项正确。
3．(2018·高考北京卷)下列真核细胞结构与成分，对应有误的是( )A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．细胞骨架：蛋白质解析：选B。
细胞膜由脂质、蛋白质和少量糖类组成，A项正确；染色体主要由脱氧核糖核酸和蛋白质组成，B项错误；核糖体由蛋白质和核糖核酸组成，C项正确；细胞骨架的化学物质组成是蛋白质，D项正确。
4．(2018·高考天津卷)下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩解析：选A。
2019年高考生物专题二 仿真押题卷(一)
专题二仿真押题接近考场(活页卷)仿真押题·接近考场仿真押题卷(一)[满分100分，限时45分钟]一、选择题(每小题6分，共36分，每小题只有一个选项符合题意)1．下列对细胞有关属性的概括，正确的是A．一切生物的生命活动都离不开细胞B．细胞的遗传物质主要是DNAC．细胞都有生物膜和生物膜系统D．细胞都有分裂能力解析病毒必须在活细胞内才能进行增殖，单细胞生物的一切生命活动由构成机体的单个细胞完成，多细胞生物的生命活动由多种细胞协调配合完成，总之一切生物的生命活动都间接或直接依赖细胞，A项正确。
细胞的遗传物质就是DNA，B项错误。
细胞膜、细胞器膜和核膜缺一不可共同构成的有机整体叫做生物膜系统，原核细胞和哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器膜和核膜，因而不存在生物膜系统，C项错误。
高度分化的细胞没有分裂能力，D项错误。
答案 A2．位于胃壁细胞分泌管上的H＋/K＋—ATP酶能够分解ATP获得能量，通过H＋/K＋交换机制，将胞浆内H＋泵入胃腔，同时K＋吸入胞浆。
下列叙述正确的是A．将H＋排出细胞的过程除依赖H＋/K＋—ATP酶外，还依赖特异性的载体蛋白B．将K＋吸入胞浆的过程属于自由扩散C．食物中K＋的供应不足会影响胃酸的分泌D．激活H＋/K＋A－TP酶的活性可治疗胃酸分泌过多导致的胃溃疡解析H＋/K＋—ATP酶能够水解ATP释放出能量用于转运H＋和K＋，因此该酶具有载体蛋白的功能，A项、B项错误。
由于H＋/K＋—ATP酶的作用机制是H＋/K＋交换，因此食物中K＋的供应不足会影响到H＋分泌即胃酸的分泌，C项正确。
激活H＋/K＋—ATP酶的活性，促进H＋的分泌，会加重胃溃疡的病情，D项错误。
答案 C3．关于探究影响纤维素酶活性的因素实验，以下设计错误的是A．某项条件的变化是该实验的自变量B．探究温度对纤维素酶活性的影响时，pH值应保持不变且适宜C．一定时间内原生质体占酶解处理植物细胞的比值可作为本实验的检测指标D．用植物细胞为实验材料时，应考虑到该酶对细胞膜的破坏作用解析酶有专一性，纤维素酶只能分解纤维素，而纤维素只分布在植物细胞壁中，所以用纤维素酶处理植物细胞不必考虑对细胞膜的破坏作用，D项错误。
2019年高考生物二轮复习高考6个选择题押题练二(含答案)
高考6个选择题押题练(二) 高考命题板块设题数量主流命题角度一、以细胞为核心的细胞系统1题考查细胞的结构和功能(T1) 二、以遗传变异为主导的基因系统1题考查性别决定与性状遗传(T6)三、以调节为基础的稳态系统3题(1)以实验分析题形式考查植物生命活动的调节(T3)；(2)以实验分析题形式考查免疫与器官移植(T4)；(3)考查种群的数量变化(T5)四、以学科素养为中心的实验探究1题综合考查教材基础实验和经典拓展实验(T2)1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是( )A．水稻体细胞和蓝藻细胞都含叶绿体，都能进行光合作用B．玉米根细胞和人成熟红细胞都含线粒体，都能进行有氧呼吸C．果蝇体细胞和低等植物细胞所含的高尔基体，在细胞分裂末期都参与多糖的合成D．原核细胞和真核细胞都含有核糖体，核糖体上合成的有机物可与双缩脲试剂产生紫色反应解析：选D 蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体；人成熟的红细胞中没有细胞核与线粒体等细胞器，只能进行无氧呼吸；植物细胞壁的主要成分是纤维素，属于多糖，高尔基体与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关，而动物细胞没有细胞壁；原核细胞与真核细胞都含有核糖体，核糖体上合成的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
2．下列有关实验的研究过程或方法思路，错误的是( )A．采用模型建构法有助于认识人体内血糖平衡调节机制B．“探究生物体维持pH稳定的机制”的实验中，清水组和缓冲液组都作为对照组C．“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的预实验中，不需要设置对照实验D．艾弗里的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应解析：选C 采用建立模型的方法，即用动态物理模型构建概念模型，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制；在“探究生物体维持pH稳定的机制”的实验中，用清水、缓冲液与生物材料对比分析，形成两组对照实验，才能充分说明生物材料中具有缓冲物质，对酸或者碱具有缓冲作用；在“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的预实验中，需要设置清水组作为对照实验；艾弗里的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的思路都是设法把DNA和蛋白质分开，分别研究各自的遗传效应。
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题一细胞主攻点之二细胞的结构与功能练习含解析
细胞的结构与功能一、选择题1．在电子显微镜下,放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( )A．核糖体和质膜B．线粒体和内质网C．核糖体和拟核D．线粒体和高尔基体解析：选 A 放线菌属于原核生物,霉菌属于真核生物,二者共有的结构是核糖体和质膜；原核细胞不含具有膜结构的细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等；拟核是原核细胞特有的结构。
2．(2015·江苏高考)如图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是( )A．因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B．因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C．虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D．虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同解析：选C 人体不同组织的体细胞中核DNA含量相等,但是细胞质中的DNA含量不一定相同,卵细胞和精子中的核DNA减半。
同一人体不同体细胞中携带的核基因相同,但基因的选择性表达(细胞分化)导致不同细胞的形态和功能不同。
活细胞中含量最多的化合物都是水。
人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不同,有协助扩散和主动运输两种方式。
3．细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于( ) A．血液运输,突触传递B．淋巴运输,突触传递C．淋巴运输,胞间连丝传递D．血液运输,细胞间直接接触解析：选D 雌激素由卵巢分泌后,随血液运输到达全身各处,可作用于乳腺细胞的受体,将信息传递给乳腺细胞；而精子进入卵细胞的过程要经历精子和卵细胞之间的识别和结合,精子通过与卵细胞的直接接触将信息传递给卵细胞。
4．下列有关细胞中“一定”的说法,正确的是( )①光合作用一定在叶绿体中进行②有氧呼吸一定在线粒体中进行,有H2O生成一定不是无氧呼吸,产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程③没有细胞结构的生物一定是原核生物④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成⑥有中心体的生物一定不是高等植物A．①③⑤⑥ B．②④⑥C．④⑤ D．⑤⑥解析：选D 原核生物没有叶绿体,但有的也能进行光合作用,①错误。
2019届高考生物押题试卷及答案(解析版)
2019年高考生物押题试卷一、选择题1．细胞或细胞的部分结构、成分有”骨架或支架”之说，下列有关叙述正确的是（）A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输无关B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架C．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架D．生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架2．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（）A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中3．下列关于植物激素的说法正确的是（）A．在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素诱导细胞的染色体数目加倍B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，且植物激素的合成受基因组控制D．生长素是生长素基因直接转录和翻译的结果4．用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数（%）=分裂期细胞数/观察细胞数×100%]，结果如图所示，相关叙述正确的是（）A．高浓度的药物X促进根尖分生区细胞有丝分裂B．制作装片过程中漂洗的目的是洗去染色剂，防止染色过深C．药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于大多数细胞处于分裂间期D．细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同5．下列实验中，既要保持活细胞状态又需要染色和需要使用显微镜的是（）A．观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布状况B．观察口腔上皮细胞中的线粒体C．观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原D．观察培养液中酵母菌种群数量的变化6．下列有关人类遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（）A．患抗维生素D佝偻病的女性与正常男性婚配后宜选择生女孩B．通过检测孕妇血细胞或基因诊断确定孩子是否患某种遗传病C．患遗传病的孩子不一定携带致病基因D．可以利用显微镜检测某人是否患镰刀型细胞贫血症二、非选择题（共4小题，满分39分）7．（9分）图1为CO2在植物细胞内的代谢示意图，自然界中的部分植物不进行途径1，只通过途径2利用CO2，其利用的CO2主要来自大气，称为“X植物”，也有一些植物可通过途径1和途径2利用CO2，称为“Y植物”．回答下列问题：（1）图中酶B所催化的过程在暗反应中叫做，该反应发生在叶绿体的（填具体部位）．（2）酶A对CO2的亲和力比酶B高得多．酶A可促使中间物把大气中含量较低的CO2固定下来．据此推测，在高温、光照强烈和干旱的条件下，（填“X”或“Y”）植物的光合作用较强．（3）如图2，在光照适宜，不同的叶片温度，不同的CO2浓度（较低CO2浓度和较高CO2浓度）下测定一种X植物和一种Y植物的净光合速率，得到甲乙两图的数据，其中（填“甲”或“乙”）图的数据是在较低CO2浓度下测定的．（4）研究发现，部分多肉植物具有途径1和2，并可在白天气孔几乎完全关闭的情况下进行较强的光合作用，从途径1和2发生的时间上推测其原因是：．8．（12分）某养殖场饲养的红眼鹌鹑种群中，偶然发现一只褐眼个体，长大后发现是雌性（ZW）．为了解该性状的遗传方式，研究者用红眼雄性个体与之交配，F1均为红眼，雌雄比例1：1．F1雌雄个体交配得到的F2中出现褐眼个体，且均为雌性．（1）褐眼为性性状，判断依据是．（2）推测控制褐眼的基因位于染色体上，判断依据是．（3）若要获得能够稳定遗传的褐眼群体，必须得到个体，获得的方法是．（4）设计实验证明上述（2）的推测成立，写出遗传图解（相关基因用A、a表示），并用文字说明对实验结果的预期．．9．（9分）静脉注射生理盐水和高浓度（质量分数为20%）的葡萄糖溶液对家兔都会有一定的影响，回答下列问题：（1）将生理盐水快速注射到家兔的血浆中，家兔的血浆渗透压下降，合成的抗利尿激素减少，尿量增加．抗利尿激素发挥作用时要与靶细胞膜表面的结合，这体现了细胞膜具有的功能．（2）注射高浓度的葡萄糖溶液后，葡萄糖无法被完全吸收，导致肾小管内葡萄糖的渗透压增大，对抗肾小管和集合管对水分的重吸收，导致尿量（填“增加”“减少”或“不变”）．（3）已知乙酰胆碱在不同部位的突触中，其功能不同．实验发现刺激家兔迷走神经，迷走神经末梢释放乙酰胆碱作用于心肌细胞，促进细胞膜上K+通道的开放和K+外流，引起心脏输出血量减少，血压下降，最终导致尿量较少．推测上述过程中乙酰胆碱属于（填“兴奋”或“抑制”）性神经递质．（4）上述实验表明家兔尿液生成的调节方式属于调节．10．（9分）2016年9月G20峰会将在杭州召开，会议将会提出治水治气节能减排等具体措施．下图是城市生态的模式图，据图回答问題：（1）据图可知城市生态系统中的总能量除了城市绿色植物固定的太阳能外，还有．能量在生态系统中流动的特点是．（2）春运期间城市人口密度主要受影响，常住人口密度由决定．（3）城市污水富含砷、铬等重金属元素，直接排放会污染水源．污水中的重金属沿着传递而富集到人体，从而危害健康．（4）城市郊区的湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏．要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量．随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的稳定性增强．[生物--选修1：生物技术实践]11．（15分）运用学过的知识，回答有关现代技术实践的问题：（1）腐乳外部有一层致密的“皮”，这是的匍匐菌丝形成的．制作泡菜时，有时坛内会长一层白膜，这是繁殖形成的．（2）培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是；一般对配制的培养基采用法灭菌．（3）下图为花粉植株的培育途径为了挑选到单核期的花药，一般通过确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色．有些花粉不易着色，需采用．常用图中通过花药培养产生花粉植株，有两种途径，这两种途径之间没有并没有绝对的界限，主要取决于培养基中．（4）现有乙醇、乙醚和乙酸乙酯，沸点依次为78℃、35℃和77℃，应选择作为溶剂从植物组织萃取胡萝卜素，理由是．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术．回答下列与试管动物相关的问题：（1）试管动物技术的最后一道“工序”是，该“工序”中的“供体”是指．（2）培育试管动物首先需要收集精子和卵母细胞．收集精子的方法有假阴道法、手握法和电刺激法，从反射弧的角度分析，前两种方法刺激的是（填“感受器”或“神经中枢”或“效应器”），后一种方法刺激的是（填“感受器”或“神经中枢”或“效应器”）．用促性腺激素处理供体母羊，可使其排出更多的卵子，然后从中冲出卵子，可直接与获能的精子在体外受精，原因是．（3）为了获得同卵双胎试管动物，可对早期胚胎进行分割处理，但不能选用原肠胚，因为原肠胚的较高．（4）转基因动物、试管动物和克隆动物的培育过程中都要用到技术和胚胎移植技术．参考答案与试题解析一、选择题1．细胞或细胞的部分结构、成分有”骨架或支架”之说，下列有关叙述正确的是（）A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输无关B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架C．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架D．生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生物大分子以碳链为骨架；细胞膜的成分；DNA分子结构的主要特点．【分析】1、细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，细胞骨架由蛋白质纤维组成．2、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层．3、DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接构成的．4、生物大分子的基本骨架是碳链．【解答】解：A、真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架，细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，A错误；B、生物膜都以磷脂双分子层为基本支架，B错误；C、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，C正确；D、生物大分子以碳链为骨架，D错误．故选：C．【点评】本题抓住“骨架”这一关键词，把细胞内微梁（管）系统、生物膜的基本结构、DNA双螺旋结构及生物大分子等知识紧密联系在一起构成一道综合题，意在考查教材中小字及难理解的黑体字，避免在此处出现盲区．2．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（）A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式；DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图表示脱水缩合过程，乙图表示翻译过程，丙图表示DNA分子结构中的一对脱氧核苷酸，丁图表示多肽链的一部分．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、由于⑤是肽键，若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A是酶，属于蛋白质，因而A代表的物质是通过乙图过程合成的，A正确；B、乙图中的①②③分别是mRNA、核糖体和tRNA，而丙图中的①②③分别是磷酸、脱氧核糖和碱基；乙图和丁图中的④含义也不同，分别是多肽和R基，B正确；C、丙图中的虚线表示碱基对形成的氢键，在乙图的③tRNA中也会出现，C错误；D、用35S标记某种氨基酸，经脱水缩合形成多肽；又S可存在于氨基酸的R基团中，所以如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中，D正确．故选：C．【点评】本题综合考查基因控制蛋白质合成、DNA、RNA与氨基酸的结构、蛋白质脱水缩合等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．下列关于植物激素的说法正确的是（）A．在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素诱导细胞的染色体数目加倍B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，且植物激素的合成受基因组控制D．生长素是生长素基因直接转录和翻译的结果【考点】植物激素的作用．【分析】植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；植物激素起调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动，植物激素有的促进植物生长，如低浓度生长素、赤霉素、细胞分裂素等，有的抑制生长，如高浓度生长素、脱落酸等．【解答】解：A、在三倍体无子西瓜培育过程中，秋水仙素诱导细胞的染色体数目加倍，A错误；B、用脱落酸处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存，B错误；C、植物激素的合成受基因组控制，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，C正确；D、生长素的化学本质是吲哚乙酸，是色氨酸的衍生物，其不是基因直接转录和翻译的结果，D错误．故选：C．【点评】考查植物激素的知识．主要考查植物激素的概念、作用的相关知识，考查了考生知识的掌握能力、理解能力以及记忆能力．4．用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数（%）=分裂期细胞数/观察细胞数×100%]，结果如图所示，相关叙述正确的是（）A．高浓度的药物X促进根尖分生区细胞有丝分裂B．制作装片过程中漂洗的目的是洗去染色剂，防止染色过深C．药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于大多数细胞处于分裂间期D．细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同【考点】观察细胞的有丝分裂．【分析】根据曲线图分析，药物X浓度增加，则有丝分裂指数下降；一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）．【解答】解：A、据图分析，高浓度的药物X使得细胞有丝分裂指数减少，严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂，A错误；B、制作装片过程中漂洗的目的是去除解离液，B错误；C、药物X浓度为O时有丝分裂指数只有10%，表明多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期，C正确；D、分裂间期开始，细胞体积略微增大，细胞内开始进行DNA的复制，与分裂间期相比，分裂结束时细胞体积减小，物质运输效率高，D错误．故选：C．【点评】本题考查以有丝分裂过程为素材，考查曲线图分析的相关知识，意在提升学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．5．下列实验中，既要保持活细胞状态又需要染色和需要使用显微镜的是（）A．观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布状况B．观察口腔上皮细胞中的线粒体C．观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原D．观察培养液中酵母菌种群数量的变化【考点】观察线粒体和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】题是高中教材实验中，实验工具和是否需要染色、是否能保持细胞的活性的考查，先回忆叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中分布、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验原理，然后结合选项分析解答．【解答】解：A、DNA和RNA本身没有颜色，不容易观察，要用甲基绿和吡罗红染液进行染色，同时需要用显微镜观察细胞，该实验需要盐酸处理，不能保持细胞活性，A错误；B、观察口腔上皮细胞中的线粒体，需要健那绿染色，细胞保持活性，需要显微镜观察，B正确；C、紫色的洋葱表皮细胞的液泡呈现紫色，不用染色既可以观察，在此实验中需用显微镜观察，C错误；D、观察培养液中酵母菌种群数量的变化，不用染色既可以观察，在此实验中需用显微镜观察，D错误．故选：B．【点评】本题是叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中分布、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验过程中用到的实验工具和染色剂，解题时要把染色剂和发生颜色反应的指示剂区分开，不同实验的用具和染色剂应通过实验原理的分析理解，比较的方法去掌握和应用．6．下列有关人类遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（）A．患抗维生素D佝偻病的女性与正常男性婚配后宜选择生女孩B．通过检测孕妇血细胞或基因诊断确定孩子是否患某种遗传病C．患遗传病的孩子不一定携带致病基因D．可以利用显微镜检测某人是否患镰刀型细胞贫血症【考点】常见的人类遗传病．【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．2、遗传病的监测和预防（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率．（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展．（3）禁止近亲结婚：这可降低隐性遗传病在群体中的发病率．【解答】解：A、抗维生素D佝偻病属于伴X显性遗传病，患病女性与正常男性婚配后生男、生女的概率相等，A错误；B、可通过羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段来确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，B正确；C、人类遗传病不一定携带致病基因，如染色体异常遗传病，C正确；D、由于患者的红细胞呈镰刀形，故可以用显微镜检测镰刀型细胞贫血症，D正确．故选：A．【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记人类遗传病的类型、特点及实例，掌握监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确判断各选项．二、非选择题（共4小题，满分39分）7．图1为CO2在植物细胞内的代谢示意图，自然界中的部分植物不进行途径1，只通过途径2利用CO2，其利用的CO2主要来自大气，称为“X植物”，也有一些植物可通过途径1和途径2利用CO2，称为“Y 植物”．回答下列问题：（1）图中酶B所催化的过程在暗反应中叫做三碳化合物还原，该反应发生在叶绿体的基质（填具体部位）．（2）酶A对CO2的亲和力比酶B高得多．酶A可促使中间物把大气中含量较低的CO2固定下来．据此推测，在高温、光照强烈和干旱的条件下，Y（填“X”或“Y”）植物的光合作用较强．（3）如图2，在光照适宜，不同的叶片温度，不同的CO2浓度（较低CO2浓度和较高CO2浓度）下测定一种X植物和一种Y植物的净光合速率，得到甲乙两图的数据，其中甲（填“甲”或“乙”）图的数据是在较低CO2浓度下测定的．（4）研究发现，部分多肉植物具有途径1和2，并可在白天气孔几乎完全关闭的情况下进行较强的光合作用，从途径1和2发生的时间上推测其原因是：夜间进行途径1，白天进行途径2．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应是水光解产生氧气和还原氢，同时合成ATP，发生在叶绿体基粒中；暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原需要光反应产生的还原氢和ATP，发生在叶绿体基质中；影响光合作用的环境因素有温度、二氧化碳浓度、光合强度、水、矿质元素等．【解答】解：（1）由题图可知，三碳化合物在酶B的作用下还原形成有机物和五碳化合物，该过程是三碳化合物还原过程；三碳化合物还原是暗反应，发生在叶绿体基质中．（2）由题图和题意可知，植物YA对CO2的亲和力比酶B高得多．酶A可促使中间物把大气中含量较低的CO2固定下来，供给暗反应利用，因此以植物X相比，在高温、光照强烈和干旱的条件下，气孔开度低，植物Y利用较低浓度的二氧化碳的效率高，光合作用强．（3）由题图可知，甲图随着温度升高Y植物的净光合速率大于X，乙图随着温度变化，X、Y植物净光合速率没有显著差异，由于植物Y 能利用较低浓度的二氧化碳，因此甲图曲线的二氧化碳浓度较低．（4）具有途径1和途径2的植物，在白天气孔几乎完全关闭的条件下，夜晚进行途径1，将二氧化碳储存在C4中，白天利用C4中的二氧化碳进行途径2．故答案为：（1）CO2的固定叶绿体基质（2）Y（3）甲（4）夜间进行途径1，白天进行途径2【点评】本题的知识点是光合作用的过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会根据题干和题图获取信息，利用相关信息结合所学知识进行推理、解答问题．8．（12分）（2016•遵义校级模拟）某养殖场饲养的红眼鹌鹑种群中，偶然发现一只褐眼个体，长大后发现是雌性（ZW）．为了解该性状的遗传方式，研究者用红眼雄性个体与之交配，F1均为红眼，雌雄比例1：1．F1雌雄个体交配得到的F2中出现褐眼个体，且均为雌性．（1）褐眼为隐性性状，判断依据是红眼的雌雄个体交配后代中出现褐眼个体．（2）推测控制褐眼的基因位于Z染色体上，判断依据是F2中褐眼个体均为雌性，且母本为红眼．（3）若要获得能够稳定遗传的褐眼群体，必须得到褐眼雄性个体，获得的方法是用褐眼雌性个体与F1红眼雄性交配，后代中出现雄性褐眼个体．（4）设计实验证明上述（2）的推测成立，写出遗传图解（相关基因用A、a表示），并用文字说明对实验结果的预期．结果预期：后代中红色眼均为雄性，褐色眼均为雌性，且比例为1：1．【考点】伴性遗传．【分析】根据题意分析可知：鸟类的性别决定是ZW型，雌个体的性染色体组型是ZW，雄性个体的性染色体组型是ZZ；红眼与褐眼个体杂交，子一代为红眼，子一代雌雄个体相互交配，F2中出现褐眼个体，因此红眼对褐眼是显性性状；且子二代中的褐眼个体均为雌性，因此控制褐眼的基因位于Z染色体上；亲本褐眼雌鹌鹑的基因型是Z a W，红眼雄鹌鹑的基因型是Z A Z A，子一代的基因型是Z A Z a、Z A W．【解答】解：（1）根据分析可知，褐眼是隐性性状，因为红眼的雌雄个体交配后代中出现褐眼个体（红眼雄性与褐眼雌性个体交配后代均为红眼）．（2）由题意可知，F2中褐眼个体均为雌性，且母本为红眼，则褐眼基因位于Z染色体上．（3）由题意知，该褐眼是雌性，若要获得能够稳定遗传的褐眼群体，必须获得褐眼雄性个体，获得褐眼雄性个体的方法是用褐眼雌性个体（Z a W）与F1红眼雄性（Z A Z a）交配，从后代中选出褐眼雄性（Z a Z a）个体．（4）如果褐眼基因位于Z染色体上，褐眼雄鹌鹑的基因型是Z a Z a，红眼雌鹌鹑的基因型是Z A W，杂交后代的基因型及比例是Z A Z a：Z a W=1：1，前者表现为红眼雄性，后者表现为褐眼雌性，遗传图解如下：结果预期：后代中红色眼均为雄性，褐色眼均为雌性，且比例为1：1．故答案为：（1）隐红眼的雌雄个体交配后代中出现褐眼个体（红眼雄性与褐眼雌性个体交配后代均为红眼）。
2019年高考生物 小题狂刷 专题02 细胞的结构与功能
专题02 细胞的结构与功能1．下列对细菌、蓝藻、酵母菌的表述,正确的是A．人体肠道内的所有细菌可看作是一个种群B．细菌都是异养生物、蓝藻都是自养生物C．有无核糖体是蓝藻与酵母菌最根本的区别D．细菌、蓝藻、酵母菌的遗传物质与噬菌体相同【答案】D正确。
2．如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是A．细胞间信息交流需要①的参与B．②与③都是可运动的C．③构成细胞膜的基本骨架D．雄性激素通过细胞膜时需要②的协助【答案】D【解析】①是糖蛋白，其在细胞间的信息识别中具有重要作用，A项正确；组成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都是可以运动的，因此细胞膜具有一定的流动性，B正确；③是磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架，C正确；雄性激素属于脂质，通过细胞膜的方式为自由扩散，不需要载体的运输，D项错误。
3．小龙虾的神经系统中有一种特殊的突触,这种突触间隙极小，仅有2～3 nm。
带电离子和局部电流可通过相邻细胞膜上的蛋白质通道直接传递信号。
下列相关说法错误的是A．信号在该突触中的传递方向可能是双向的B．该突触结构可能有利于动物对伤害性刺激快速做出反应C．信号在该突触中的传递体现了细胞膜具有信息交流功能D．信号在该突触中的传递依赖于细胞膜的流动性【答案】D胞膜的流动性，D错误。
4．下列关于细胞器的叙述，正确的是A．能进行光合作用的细胞都有叶绿体B．线粒体能合成自身所需全部蛋白质C．刚分裂形成的植物细胞都没有液泡D．溶酶体能与细胞膜形成的吞噬泡融合【答案】D【解析】蓝藻能进行光合作用，但其无叶绿体，A错误。
线粒体是半自主性细胞器，组成线粒体各部分的蛋白质,绝大多数都是由核DNA编码并在细胞质核糖体上合成后再运送到线粒体各自的功能位点上，正因如此，线粒体的遗传系统仍然要依赖于细胞核的遗传系统,B错误。
刚分裂形成的植物细胞也有液泡，但液泡数量少体积小,C错误。
溶酶体可以与细胞膜形成的吞噬泡融合,并消化吞噬泡内物质，D正确.5．下图为某植物叶肉细胞部分结构示意图，有关叙述错误的A．①是叶绿体，是进行光合作用的场所B．②是高尔基体，与细胞壁的形成有关C．③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所D．④是液泡,能调节细胞内的渗透压【答案】B【解析】①是叶绿体，是进行光合作用的场所，A正确。
2019届高考生物二轮习题：专题(2)细胞的结构与功能(含答案)
专题2 细胞的结构与功能挖命题【考情探究】分析解读细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞膜系统、细胞器及细胞核的结构和功能在考纲中的要求均为Ⅱ,所以细胞结构与其功能的适应性、统一性是本专题的核心和学习重点,且易与其他章节相联系考查知识迁移能力,是近几年本专题高考命题的主要考点。
复习中应运用图文结合、对比辨析的方法掌握细胞各部分的区别和联系,理解各结构的功能特点及其在细胞代谢、细胞生命历程、生命活动调节等多种生理过程中的作用。
通过归纳积累将零碎的知识进行整合是本专题复习的有效方法。
【真题典例】破考点考点一多种多样的细胞与病毒【考点集训】考向1 原核细胞与真核细胞1.(2019届福建厦门湖滨中学第一次阶段检测,1,1分)关于原核生物的叙述中,正确的是( )A.蓝藻没有细胞器,但能进行光合作用B.细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸C.原核生物中也有能进行光合作用的D.原核生物的遗传物质是DNA和RNA答案 C2.(2019届四川成都石室中学高三入学考,18,1分)一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在欧洲蔓延,经科学家实验查明,这些黄瓜其实受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”。
下列对这种病原体的叙述正确的是( )A.该病原体为原核细胞,无细胞核、细胞壁B.EHEC细胞中含有的核苷酸种类共有8种C.在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸D.实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞答案 B3.(2019届黑龙江大庆实验中学第一次月考,1,1分)下列对醋酸菌、酵母菌和HIV共性的描述中,正确的是( )A.都能通过呼吸作用为生命活动提供能量B.都在宿主细胞核糖体上合成蛋白质C.生物体中的嘌呤数都不一定等于嘧啶数D.在生命系统的结构层次中都属于个体层次答案 C考向2 病毒4.(2019届河北武邑中学上学期一调,8,2.5分)据悉,自2014年2月开始暴发于西非的大规模埃博拉病毒疫情,目前已经造成全球4000余人死亡,感染者已过万人,大多数感染者都在非洲西部国家,而且有向全球蔓延的趋势,引起各国高度重视。
高考生物真题分类汇编2019版专题二：细胞的结构
考点二细胞的结构和功能1．（2019全国卷II·1）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质【答案】A【解析】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成 RNA，A 正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B 错误；内质网中不能合成 RNA，细胞核中可以合成 DNA 和RNA，C 错误；内质网中不能合成 DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D 错误。
2．（2019全国卷III·1）下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有 DNAC．三者都是 ATP 合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质【答案】D【解析】蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体、叶绿体和线粒体，A 错误；线粒体和叶绿体含有少量的 DNA，而高尔基体不含 DNA，B 错误；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体和叶绿体的类囊体薄膜都可以合成 ATP，高尔基体参与植物细胞壁、动物分泌物的形成，消耗 ATP，C 错误；高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，而膜的主要成分中有蛋白质，D 正确。
故选 D。
3．（2019全国卷III·2）下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是A．细胞中的染色质存在于细胞核中B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞核内遗传物质的合成需要能量【答案】B【解析】真核细胞中只有细胞核中有染色质，A 正确；真核细胞中，转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，B 错误；细胞核中的染色质上含有遗传物质DNA，因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，C 正确；细胞核中的遗传物质是DNA，其通过 DNA 复制合成子代 DNA，该过程需要消耗能量，D 正确。
故选 B。
4．（2019江苏卷·21）下图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是A．结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中B．具有单层生物膜的结构②与细胞分泌活动有关C．RNA和RNA聚合酶穿过结构③的方向相同D．④、⑤处的核糖体均由RNA和蛋白质组成【答案】BD【解析】结构①为中心体，在有丝分裂的间期因复制而导致其倍增，A 错误；结构②为高尔基体，与细胞分泌物的形成有关，B 正确；结构③是核孔，RNA 聚合酶在核糖体中合成后穿过核孔进入细胞核，参与转录过程，而在细胞核中经转录过程形成的 RNA 穿过核孔进入细胞质，参与翻译过程，可见，二者穿过结构③的方向不同，C 错误；④、⑤分别为附着在内质网上的核糖体、游离在细胞质基质中的核糖体，核糖体主要由 RNA 和蛋白质组成，D 正确。
届高考生物二轮复习专题能力提升练2细胞的基本结构
专题能力提升练二细胞的基本结构(45分钟·100分)一、单项选择题(共13个小题，每小题4分，共52分)1.下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是( )A.都不含RNA分子B.都含有DNAC.都含有多种酶D.都不含ADP【解析】选C。
三者都含有RNA分子，A项错误；细胞质基质中不含有DNA分子，B项错误；三者都含有ADP，D项错误。
2.(2015·南昌二模)下列四幅图显示的是四种生物细胞主动运输的速率和细胞生活环境中氧气浓度的关系，下列关于其对应关系的描述，不正确的是( )A.①对应的生物细胞可以是人肝细胞B.②对应的生物细胞可以是乳酸菌C.③对应的生物细胞可以是严格好氧型的细菌D.④对应的生物细胞可以是酵母菌【解析】选D。
人肝细胞可以进行无氧呼吸提供少量的能量，所以曲线不从零点开始，A项正确；乳酸菌是厌氧菌，B项正确；严格好氧型的细菌只进行有氧呼吸，所以曲线从零点开始，C项正确；酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，它对应的曲线是①，D项错误。
3.(2015·石家庄二模)下列有关液泡结构和功能的叙述中，错误的是( )A.细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质B.用纸层析法分离液泡中的色素可以出现4条色素带C.液泡可以调节植物细胞内的环境并保持细胞形态D.外界水分子经过4层磷脂分子层进入根毛细胞的液泡【解析】选B。
用纸层析法分离叶绿体中的色素可以出现4条色素带，B项错误；外界水分子进入根毛细胞的液泡需经过细胞膜和液泡膜，每层膜由2层磷脂分子构成，D项正确。
【易错提醒】本题易错选D项。
审题不仔细，容易把“磷脂分子层”看成“磷脂双分子层”，认为“4”应该为“2”而误选。
4.(2015·海口二模)下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。
然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是( )A.加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度B.加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度C.加酶前后A、B两侧液面不变D.加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度【解析】选A。
27.押题专题细胞的结构高考生物二轮复习含详细答案
1.由五年的高考频度可以看出本专题在全国卷中的考查重点为原核细胞的结构特点，细胞膜和细胞核的结构和功能，重要细胞器的结构和功能，物质出入细胞的方式，细胞的吸水、失水和质壁分离实验。
对物质出入细胞的方式考查较为突出。
2．题型主要为选择题，在命题形式上，对细胞膜、细胞器和细胞核主要以文字给出信息，考查对知识的理解能力；对物质出入细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情景或事实情景来考查，考查实验能力和获取信息解决问题的能力。
3．备考时要识记细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能，更重要的是理解知识。
对物质出入细胞的方式、细胞的吸水及失水和质壁分离实验复习时要作为重点。
一、原核细胞与真核细胞的结构与功能 1．主要细胞器的结构与功能(1)结构⎩⎪⎨⎪⎧具双层膜：线粒体、叶绿体具单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体不含磷脂分子：核糖体、中心体(2)成分⎩⎪⎨⎪⎧含DNA ：线粒体、叶绿体含RNA ：线粒体、叶绿体、核糖体(3)功能上：①与能量转换有关的细胞器(或产生ATP 的细胞器)： 叶绿体：光能(→电能)→活跃的化学能→稳定的化学能； 线粒体：稳定的化学能→活跃的化学能。
②与主动运输有关的细胞器： 线粒体——供能；2．细胞形态多样性与功能多样性的统一(1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对表面积大，有利于提高O 2和CO 2交换效率。
(2)卵细胞体积大，储存丰富的营养物质，为胚胎早期发育提供营养。
(3)具有分泌功能的细胞往往具有很多突起，以增大表面 积，提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量 较多。
(4)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得癌细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。
(5)代谢旺盛的细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。
3．有关细胞结构的疑难问题点拨(1)生物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物，如真菌类(酵母菌等)。
专题02 细胞的结构(押题专练)-2019年高考生物二轮复习精品资料
2019届全国高考生物复习建议（1）、立足课本，巩固双基纵观高考各种题型，不管是选择题或简答题，实验题还是综合题，无论是基础题还是创新题，虽然试题对能力考查的要求各有不同，但有一点是肯定的：那就是试题必须以课本知识为载体。
高考命题“万变不离其宗”，“宗”即课本。
（2）、构建知识结构，形成知识网络将构建知识结构形成知识网络的教学工作落实到课堂复习中。
知识结构就是将包含多个知识点的内容罗列起来并明确每个知识点的具体内容。
知识结构的内容可以是一节一章，也可以几节几章。
知识结构的形式可以是框框、大括号形、表格或图解，也可以把每一章的知识点运用以点连线，以线带面的形式，建立各知识点之间的联系，使主干知识形成网络，使动态的生命活动的连续变化过程鲜活起来。
（3）、突出主干，贴近新课程新课程高考试题大量使用文字信息、图象、表格和数据，能够从这些文字信息、图象、表格和数据中提取有关信息，把握事物的特征和内在联系，是综合能力测试的重要内容。
如生物体的生命活动规律和变化的研究，往往可以用曲线图的形式表示出来。
以曲线、图表为载体的新课程试题，能够考查学生的识图、分析、理解、判断和表达等能力，以及解决相关的生物学问题的能力。
（4）、强化训练，提高解题能力在回归教材的同时，进行难题、经典题的演练，再配以变式题加以巩固和深化。
把不同章节，不同知识点，不同模块的知识组合，进行多种能力的综合训练。
把传统的好题与新题结合，把兄弟学校的信息题改造或摘录，精选适合学生的练习题，进行强化训练。
思维能力是各种能力的核心，解题能力是各种能力的落点。
教师要适时传授各种题型的规范答题方法，寻找解题的关键点和突破口，重视解题的思路和技巧，让学生模仿教师的思维过程，学习一定的解题思路和模式，有效地提高解题能力。
1．下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是( )A．根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输C．神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放D．卵细胞体积较大，有利于提高与周围环境进行物质交换的效率解析：根尖成熟区细胞具有大液泡，有利于通过渗透作用吸水，A正确；内质网内连核膜、外连细胞膜，有利于细胞内物质的运输，B正确；神经递质的释放是胞吐，需要消耗能量，所以神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放，C正确；卵细胞体积较大，表面积与体积之比较小，不利于细胞与周围环境进行物质交换，D错误。
(最新整理)2019高考总练习生物单项选择精选100题专项02细胞的结构和功能
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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2019高考总练习生物单项选择精选100题专项02细胞的结构和功能1。
【安徽省黄山市2018届高三〔屯溪一中等〕三校联考理科综合】以下有关细胞结构和功能的描述,不正确的选项是A、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快B、神经元的突触小体经突触前膜向突触间隙释放递质时，不需载体，但需要消耗能量C、叶肉细胞中叶绿体和线粒体产生的ATP，都能为整个细胞中各种生命活动提供能量D、变形虫对食物颗粒的吞噬过程表达了细胞膜的结构特点2、【福建省漳州市第一中学2018届高三上学期期末考试生物】右图①～④表示某细胞内的部分细胞器。
以下有关表达正确的选项是A、该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞C、结构①既含有核酸又有双层膜结构肯定为线粒体，D、结构①和④都存在碱基A和T的互补配对3、【江苏省涟水金城外国语学校2018届高三上学期期末考试生物】以下与细胞有关的说法不正确的选项是A、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所B、细胞是生物体的结构和功能的基本单位C、内质网是原核细胞内多种生物膜相互转化的桥梁D、衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能下降4、【江苏省涟水金城外国语学校2018届高三上学期期末考试生物】有关病毒的表达中，正确的选项是〔〕A.病毒是最简单的原核生物B.病毒侵入人体后分泌毒素危害健康C。
2019高考生物大二轮复习精品练案：专题二细胞的基本结构Word版含答案
模块一专题二一、选择题1．(2018 ·州一模柳 )以下图表示两细胞间发生某种信息传达的过程。
细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M 、N 的名称与图示含义符合的是( C )①胰岛 A 细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体④传出神经元、传着迷经元、神经递质、受体A ．①③C．②③B ．①④D ．②④[分析 ]胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素能够作用于肝细胞，促使肝糖原分解，物质N 应当为胰高血糖素的受体；浆细胞合成和分泌抗体作用于病原体的抗原；甲状腺细胞能够分泌甲状腺激素作用于垂体，克制垂体的活动，物质N 为甲状腺激素的受体；在二元反射弧中，传着迷经元释放的神经递质可作用于传出神经元上的特异性受体，所以细胞Ⅰ 、Ⅱ能够分别是传着迷经元和传出神经元。
2．人体细胞之间的通信多半是经过信号分子传达的。
有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于胞内受体。
生物学大将细胞外与膜受体联合的信号分子称为第一信使，由其变换而来的细胞内信号则称为第二信使，以以下图所示。
以下有关表达错误的选项是( C )A．细胞表面膜受体的化学实质为糖蛋白B．神经递质和绝大部分激素都是第一信使C．第二信使经过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用D．第一信使与膜受体联合表现了细胞膜的信息沟通功能[分析 ]受体的化学实质为糖蛋白；与膜受体联合的第一信使有递质、大部分激素等，表现了细胞膜的信息沟通功能。
翻译过程在细胞质中进行，而不是在细胞核内进行。
3．如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传达给另一个细胞。
以下属于图示细胞间信息沟通方式的是( B )A．膝跳反射时，传着迷经元惹起传出神经元喜悦B．受精作用时，精子和卵细胞之间的辨别和联合C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH 的反应调理D．高等植物细胞之间经过胞间连丝进行信息沟通[分析 ]细胞间信息沟通包含：经过信息分子间接沟通、细胞间直接沟通、经特别通道沟通三种方式。
高考生物 二细胞全版押题
二细胞（生命活动的结构基础）一、认识各种细胞1、原核细胞2、真核细胞名称作用或用途代谢类型在生态系统中的成分特记知识点细菌根瘤菌圆褐固氮菌硝化细菌反硝化细菌乳酸菌大肠杆菌破伤风杆菌谷氨酸棒状杆菌黄色短杆菌肺炎双球菌真菌酵母菌霉菌错误!错误!错误!原核细胞与真核细胞的比较动物细胞、植物细胞、低等植物细胞图像的识别错误! 如何区别动物细胞与植物细胞错误! 如何区别高等植物细胞与低等植物细胞错误! 如何区别显微结构图像与亚显微结构图像错误! 如何区别原核细胞与真核细胞二、认识细胞各组成部分的结构和功能功能:细胞内所有的膜的化学成分和结构都完全相同吗结构特点： 原因：哪些现像可以说明这个特点功能特点： 原因：此特点与生物和非生物界的差异性有什么关系细胞膜所能吸收的物质的种类和数量和什么有关膜功能的复杂程度和什么有关成分： 作用：如何在不破坏细胞的前提下除去细胞壁细菌也有细胞壁，成分和植物的相同吗能用上面问题的方法除去吗对于细菌细胞壁而言，如何增大它的通透性植物细胞壁电镜图鼠细胞 人细胞膜蛋白膜蛋白细胞融合错误!8种细胞器按不同角度进行分类比较分布植物特有的细胞器动物和低等植物特有的细胞器 结构不具膜结构的 具单层膜结构的具双层膜结构的 显微镜下可见的成分 含DNA 的含RNA 的含色素的 功能 能产生水的 能产生A TP 的 能复制的能合成有机物的与有丝分裂有关的与分泌蛋白的合成和分泌有关 能发生碱基互补配对的细胞核错误! 错误!错误!! ! !错误!核孔的作用：核孔具有选择透过性吗细胞核的作用：生物膜系统生物膜系统的作用：研究生物膜的意义：三、认识由细胞构成的各种结构1、植物：错误!错误!错误!看图说明和理解什么是生物膜系统。
2、动物错误!错误! 错误! 错误!错误! 错误! 错误! 错误! 错误!错误! 错误! 错误! 错误! 错误! 错误!动物体各器官系统在生物体物质运输中的作用请在上图上用箭头画出氧气、二氧化碳、葡糖及其它代谢废物的运输途径四、认识细胞所经历的一些生命历程肌肉细胞精原细胞1、细胞增殖（1）、有丝分裂在这个过程中遗传物质形态和名称上的变化染色体的DNA 、染色体、染色单体数量变化及其它曲线图：（2）减数分裂错误! 错误! 错误!错误!染色体和DNA 数量的变化曲线图精子与卵细胞形成过程的对比：错误!、共同点错误!、不同点在此过程中细胞质的分配有什么特点细胞质中的基因在此过程中的分配有什么特点观察下面的图找出有丝分裂图像和减数分裂图像的特点错误!错误!错误!错误!（3）无丝分裂2、细胞分化什么细胞进行无丝分裂无丝分裂过程中遗传物质复制和平均分配吗小小练习一下：看图写出属于什么分裂及相关高度分化了的细胞具不具有全能性全能性高低和分化程度的关系比较受精卵、卵细胞、胚胎干细胞、造血干细胞、肌肉细胞全能性大少。
2019年高考生物原创押题卷(二)(含解析)
2019年高考原创押题卷（二）理综生物一、选择题1. 下列有关物质跨膜运输的叙述，错误．．的是( )A. 细胞质中的蛋白质以胞吞的形式进入细胞核B. 神经元中K＋能以协助扩散的方式进入内环境C. 动物细胞水分进出平衡时细胞内外渗透压相等D. 经蛋白酶处理的组织细胞摄取葡萄糖的能力降低【答案】A【解析】细胞质中的蛋白质经核孔有选择性的进入细胞核，A错误；神经元在兴奋后恢复到静息电位的过程中，K＋能以协助扩散的方式进入组织液，B正确；动物细胞水分进出平衡时，说明细胞内外的物质浓度相等，所以细胞内外渗透压相等，C正确；经蛋白酶处理的组织细胞，细胞膜上运载葡萄糖的载体蛋白结构被破坏，所以摄取葡萄糖的能力降低，D正确。
2. 如图表示吞噬细胞和淋巴细胞之间的部分相互作用，下列说法正确的是( )A. 细胞D增殖分化成的细胞可以产生抗体B. 图中对病菌有特异性识别作用的细胞有A、C、DC. 物质Ⅱ对生物来说可能是抗原D. 细胞B只在细胞免疫中发挥作用【答案】C【解析】分析图示，物质Ⅱ是抗体，物质是淋巴因子，细胞D能分泌抗体，说明是浆细胞，浆细胞不能再增殖分化，A错误；图中细胞A是吞噬细胞，细胞B是T细胞，细胞C是B细胞，其中对病菌有特异性识别作用的细胞有A、B、C，浆细胞D没有特异性识别作用，B错误；物质Ⅱ淋巴因子，对其他生物来说，可能是外来异物而变成抗原，C正确；细胞B是T细胞，在体液免疫和细胞免疫中都要发挥作用，D错误。
3. 人的表皮生长因子(EGF)是由53个氨基酸组成的肽链，对调节表皮细胞生长、增殖等起着重要作用。
下列叙述错误．．的是( )A. EGF通过与表皮细胞表面受体结合而激发细胞内部变化B. EGF是在核糖体上合成的，通过修复基因而起作用C. EGF用于临床可以加速伤口和溃疡面的愈合D. EGF能够启动表皮细胞的基因选择性表达【答案】B【解析】人的表皮生长因子（EGF）是由53个氨基酸组成的肽链，在对调节表皮细胞生长、增殖等起重要作用时，须与表皮细胞表面受体结合才能激发细胞内部变化，A正确；人的表皮生长因子（EGF）是由53个氨基酸组成的肽链，在对调节表皮细胞生长、增殖等起重要作用时，是通过调节细胞生长、增殖和分化而实现的，该过程没有修复基因，B错误；人的表皮生长因子（EGF）是由53个氨基酸组成的肽链，对调节表皮细胞生长、增殖等起着重要作用，表皮细胞生长和增值有利于对伤口和溃疡面的愈合，C正确；人的表皮生长因子（EGF）是由53个氨基酸组成的肽链，对调节表皮细胞生长、增殖等起着重要作用，说明EGF能够启动表皮细胞的基因选择性表达，D正确。
2019高三生物名校试题汇编-专项2细胞的结构(教师版)
2019高三生物名校试题汇编-专项2细胞的结构(教师版)1、分析细胞学说建立的过程2、使用显微镜观察多种多样的细胞3、简述细胞的膜系统的结构和功能4、举例说出几种细胞器的结构和功能5、阐明细胞核的结构与功能6、尝试建立真核细胞的模型【备考策略】1.膜的组成、结构和功能是考查的重点之一，而且有可能联系第4章的内容进行实验设计，因此要注意结合教材的实验理解膜的物质组成，并从物质组成方面分析膜的功能。
2.细胞器的结构和功能一直是热点，因此通过列表比较并进行归类，归纳各种细胞器的结构和功能，有利于理解各细胞器的分工与合作并掌握分泌蛋白的合成、加工和运输过程以及光合作用和细胞呼吸的过程。
3.细胞结构是很好的图示试题命题点，因此应该熟练掌握各种细胞结构的物理模型特点及各种细胞器的亚显微结构图解，以提高对细胞结构和功能方面的生物学问题的解释、推断和判断能力。
【最新名校模拟试题汇编】【一】选择题1. 〔2018届浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考〕生物膜对保证细胞生命活动正常进行具有重要的作用。
以下有关表达错误的选项是〔〕A、质膜最基本的部分是脂双层B、神经递质的分泌依赖膜的功能特点C、唾液淀粉酶分泌过程需要细胞内膜结构的相互协调D、膜蛋白具有识别信息、运输物质和催化反应等作用2. 〔2018届甘肃省张掖中学高三第二次月考〕器官移植是20世纪医学领域的一项重大突破，其技术核心是用具有正常功能的器官替换已经丧失功能的器官，达到延长人生命的目的。
但是体器官移植手术最大的障碍就是免疫排斥反应，这主要是由细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是〔〕A、细胞膜具有选择透过性B、细胞膜具有一定的流动性C、细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂D、细胞膜的外表面有糖蛋白植是否成功的关键是依赖细胞表面组织相容性抗原，即细胞膜表面的糖蛋白，异体器官能否移植成功，关键是组织型是否相容。
亲缘关系越近，相容性程度就越高，移植成功率也就越高，假设组织型不相容那么产生排斥反应。
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专题02 细胞的结构1．下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是( )A．根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输C．神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放D．卵细胞体积较大，有利于提高与周围环境进行物质交换的效率解析：根尖成熟区细胞具有大液泡，有利于通过渗透作用吸水，A正确；内质网内连核膜、外连细胞膜，有利于细胞内物质的运输，B正确；神经递质的释放是胞吐，需要消耗能量，所以神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放，C正确；卵细胞体积较大，表面积与体积之比较小，不利于细胞与周围环境进行物质交换，D错误。
答案：D2．下面两图是真核细胞的亚显微结构模式图，相关叙述正确的是( )A．甲图为高等植物细胞，判定依据是其含有①⑦⑩，并且不含乙图中的②B．甲细胞所在的个体中所有细胞都含有⑦，能进行光合作用C．乙图中具有双层膜结构的是⑤⑦，其中⑤是有氧呼吸的场所D．乙图中④⑤⑥⑧在结构和功能上没有联系答案：A3．图1中的a，b，c表示几种物质跨膜运输的方式，图2表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况。
下列叙述错误的是( )A．某种药物只抑制图1中的c而对a无影响，说明该药物抑制了c运输过程中载体的作用B．图2表示的植物细胞可能发生了质壁分离和复原的过程，此时植物细胞所处的溶液一定是KNO3溶液C．图2中A点细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强D．若温度降低，对图1中的a，b，c都会造成影响答案：B4．下列关于甲、乙两种细胞器的叙述正确的是( )A．甲、乙均为双层膜细胞器，且均与能量的转换有关B．葡萄糖在有氧条件下能在乙内彻底分解成CO2和H2OC．蓝藻细胞中吸收光能的色素分布在③上D．细胞中甲光合作用产生的氧气被乙利用，最少穿过5层磷脂单分子层解析：细胞器甲、乙分别为叶绿体和线粒体，都有双层膜，叶绿体能进行光合作用，线粒体能进行呼吸作用，都与能量的转换有关；葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸，丙酮酸在乙即线粒体内被彻底分解成CO2和H2O；蓝藻为原核生物，不含叶绿体，吸收光能的色素分布在光合片层结构上；细胞中叶绿体光合作用产生的氧气被呼吸作用利用，最少穿过5层生物膜：类囊体膜、叶绿体内膜、叶绿体外膜、线粒体外膜、线粒体内膜，共10层磷脂单分子层。
答案：A5．科学家发现某些动物细胞在低渗溶液不涨破，但是将控制红细胞膜上CHIP28(一种水通道蛋白)合成的mRNA注入细胞内，发现这些细胞也会迅速涨破。
下列说法错误的是( )A．CHIP28的加工和运输需要内质网和高尔基体的参与B．细胞在低渗溶液不涨破的原因是细胞膜上无类似CHIP28的蛋白质C．红细胞在低渗溶液中吸水涨破的原因是通过自由扩散吸收了过多的水D．肾小管细胞在抗利尿激素的作用下重吸收水可能有类似CHIP28的蛋白质答案：C6．糖尿病心肌病是由高血糖引发的心肌线粒体功能损伤，主要是心肌细胞对脂肪的摄取、代谢增强，导致线粒体耗氧增加和呼吸功能损害。
下列分析错误的是( )A．心肌细胞线粒体含量高，葡萄糖在线粒体氧化分解供能B．患者的高血糖会影响体内胰岛素和胰高血糖素的分泌量C．氧气通过自由扩散进入线粒体，在线粒体内膜参加反应D．患者的线粒体耗氧增加是因为脂肪中氧含量远少于糖类解析：心肌细胞线粒体含量高，但葡萄糖的氧化是在细胞质基质，丙酮酸的氧化是在线粒体中，A错误；患者的高血糖会影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量，因为它们共同维持血糖相对稳定，B正确；氧气是通过自由扩散进入线粒体的，在线粒体内膜参加反应，C正确；患者的线粒体耗氧量增加是因为患者心肌细胞中的脂肪较多，与同等质量的糖类相比，脂肪中H多，消耗的氧多，但脂肪中的O含量少，D正确。
答案：A7．下列有关生物膜系统的说法错误的是( )A．各种生物膜的化学组成相似B．生物膜系统指生物体内的所有膜结构C．生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化D．内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富解析：生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜等，而生物体中的小肠黏膜、腹腔大网膜等膜不属于生物膜；内质网是脂质合成的车间，性腺细胞主要合成和分泌性激素(固醇类激素)。
答案：B8．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行，关于下图的叙述中，正确的是( )A．③发生在线粒体内膜B．②只发生在根尖分生区细胞C．①与抗体的加工有关D．④发生在叶绿体内膜答案：C9．盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞质中酶的伤害。
下列叙述错误的是( )A．该载体蛋白的作用体现了液泡膜的选择透过性B．该载体蛋白作用的结果是降低了细胞液的渗透压C．Na＋逆浓度梯度进入液泡的方式为主动运输D．该机制是长期自然选择的结果，增强了植物对环境的适应性解析：该载体蛋白专一性的作用体现了液泡膜的选择透过性；该载体蛋白的作用是将Na＋逆浓度梯度运入液泡，增大了细胞液的浓度，升高了渗透压；该过程需要载体，且逆浓度梯度，属于主动运输，盐碱地植物为了抵抗外界高渗透压，保持自身水分，因此提高细胞液的渗透压，属于对环境的适应。
答案：B10．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。
下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是( )A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能答案：B11.如图所示，U形管底部中央放置一半透膜(不允许溶质分子透过)。
A液和B液原先体积相同，由于浓度不同，后来产生一个高度差Δh。
请问Δh主要取决于( )A．A液和B液的溶质分子大小B．A液和B液的浓度差大小C．A液和B液的溶剂分子大小D．A液和B液的溶剂分子性质解析：形成高度差Δh是由于A液浓度小于B液浓度，且浓度差越大，高度差Δh也越大。
答案：B12．内质网中的蛋白质运输到高尔基体后，存在着不同去向，其转运过程如图。
下列各项错误的是( )A．受体K的作用可使蛋白A被转运回内质网B．蛋白B通过载体蛋白的协助分泌到细胞外C．高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分D．内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B结构不同解析：从图中可以看出，受体K可以使蛋白A再被运回内质网，A正确；蛋白B以胞吐作用分泌出细胞外的过程不需要载体蛋白的协助，B错误；高尔基体通过囊泡的形式，可以把自身的膜转化为细胞膜或者内质网膜的一部分，C正确；内质网和高尔基体对蛋白质的加工不同，所以蛋白B的空间结构不同，D正确。
答案：B13．下列有关细胞结构的说法中，错误的是( )A．细胞间进行信息交流都需要细胞膜上的受体蛋白参与B．溶酶体不仅能水解外来的异物，还可水解自身细胞结构C．细胞核发出的控制指令主要是通过核孔到达细胞质的D．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜答案：A14．下列有关真核细胞结构及功能的叙述，正确的是( )A．细胞核是基因复制和表达的主要场所B．蛋白质在细胞膜两侧呈不对称性分布C．浆细胞细胞膜上有能识别抗原的糖蛋白D．细胞内的囊泡都来自内质网或高尔基体解析：遗传物质的表达是指转录、翻译形成蛋白质的过程，其中转录主要发生在细胞核，翻译是在细胞质的核糖体上进行的，A错误；膜蛋白在细胞膜两侧分布不同，呈不对称性，膜蛋白可以运动，B正确；浆细胞不能识别抗原，C错误；细胞内的囊泡除了来自内质网、高尔基体以外，还可以来自内吞时细胞膜的内陷，D错误。
答案：B15．关于一个叶肉细胞中的叶绿体和线粒体，下列叙述正确的是( )A．O2产生于叶绿体内膜，可以消耗于线粒体内膜B．细胞质基质产生酒精时，细胞中的CO2全部被叶绿体同化C．线粒体产生ATP的部位是内膜和基质，叶绿体的是类囊体D．两种细胞器分解水产生的[H]全部用于水的合成解析：叶绿体产生氧的场所是类囊体(薄膜)，不是叶绿体的内膜，线粒体消耗氧气的场所是其内膜；细胞质基质产生酒精时，意味着该细胞中氧不足，光合作用强度弱于有氧呼吸，此时细胞呼吸产生的二氧化碳大于叶绿体吸收的二氧化碳；有氧呼吸第二阶段和第三阶段分别发生于线粒体的基质和内膜，两个阶段均有ATP形成，叶绿体中，只有发生在类囊体上的光反应过程形成ATP，叶绿体基质中发生暗反应，是消耗ATP的场所。
有氧呼吸第二阶段消耗水，产生的NADH在第三阶段全部被O2氧化生成水，叶绿体的光反应分解水产生的NADPH在暗反应用于还原C3，一部分成为C5的组成成分，另一部分成为糖类的组成成分，还有一部分H成为水的组成。
答案：C16．下列关于生物膜的叙述，正确的是( )A．氨基酸的脱水缩合过程需要生物膜上的酶催化B．磷脂的排列方式决定了生物膜功能的复杂程度C．内质网膜和高尔基体膜之间能进行相互转化D．生物膜就是生物体内各种膜的总称答案：C17．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A．细胞吸收甘油、脂肪酸可促进水分渗出B．膜蛋白减少不影响无机盐离子的吸收速率C．缺氧不影响细胞的胞吞和胞吐的速率D．神经纤维兴奋时，Na＋流入细胞不消耗ATP解析：甘油和脂肪酸进入细胞会提高细胞内液的渗透压，促进水分的吸收；载体是膜蛋白，无机盐大多以离子形式被吸收，离子带电，只能以协助扩散或主动运输方式进行跨膜运输，两种方式均需要载体协助；胞吞、胞吐是真核细胞的主动生命活动，消耗ATP，无论是厌氧型生物还是需氧型生物，缺氧都影响细胞的生命活动，影响ATP的生成；Na＋内流和K＋外流神经细胞，都是通道蛋白介导的顺浓度梯度扩散，属于协助扩散。
答案：D18．物质跨膜运输示意图如下所示，①、②、③、④代表物质运输方式。
下列相关叙述正确的是( )A．细胞所需的H2O分子都是以方式①进入细胞B．质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变C．乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，乙酰胆碱以方式②通过突触后膜D．神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是K＋以方式④外流答案：B19．某种耐盐植物细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将Na＋逆浓度梯度运入液泡，从而降低Na＋对细胞质基质中酶的伤害，下列叙述错误的是( )A．液泡膜和细胞膜构成了原生质层B．Na＋和水分子进入液泡的方式不同C．该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性D．这种适应性特征的形成是长期自然选择的结果解析：液泡膜、细胞膜和这两层膜之间的细胞质构成了原生质层，A错误；Na＋的逆浓度转运，同时要依赖载体蛋白，属于主动运输；水分子进入液泡的方式属于自由扩散，B正确；该载体蛋白数量增多，Na＋的吸收增多，导致细胞液浓度升高，吸水能力增强，从而提高了植物的耐盐性，C正确；该机制增强了植物对环境的适应性，是长期自然选择的结果，D正确。