八年级物理上册《液体压强》导学案1 新人教版
液体压强导学案1Microsoft Word 文档 (3)
液体的压强导学案【学习目标】1．了解液体对容器底部和侧壁有压强，认识液体内部有压强。
2．认识液体内部在同一深度上各方向压强的关系。
3．认识液体内部压强与深度和液体密度的关系。
【重点、难点】1.重点：液体内部压强的特点。
2.难点：用压强计研究液体内部的压强。
【学习过程】预习学案：一、讨论思考阅读课本33页的“想想议议”，思考两个“为什么？”。
学习完这节内容后，我们看看谁回答这两个问题最成功。
二、液体压强的特点讨论：手托书本时会感到书本对手的压强，这是因为书本受力的作用。
同固体一样，液体也受到重力作用，那么支撑它的物体（容器底）受液体的压强吗？结合课本32页图7.2—2甲和我们的实验，得出结论：液体对容器底（“有”或“无”）压强，原因是液体受 ______2、由上图b得出结论：液体对容器壁 ________ （“有”或“无”）压强。
原因是液体具有 ________ 性【总结】液体压强产生的原因：液体具有 ______ 且具有______ 性3、探究液体内部压强（1）思考：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部有没有压强呢？（2）认识压强计：压强计是测量的仪器，所测压强的方向与橡皮膜的方向，压强的大小由U形管左右两侧面产生的看出。
（3）由上面甲图可以得出的结论是，比较甲和乙结论比较乙.丙丁结论，比较丁和戊结论___________ 由此可知液体的压强只跟和______有关，跟容器的形状和液体的质量、体积等因素无关.【总结】液体内部压强的规律：液体内部朝向都有压强；液体内部的压强随深度的增加而；在同一深度朝向各个方向的压强都；液体的压强还与液体的有关4、阅读课本33页图7.2—4，为什么潜水的深度不同，需要的装备不同？5、你现在能回答“想一想，议一议”中的问题了吗？三、液体压强的大小1、思考：通过上面的学习，我们知道液体的压强跟液体的和都有关系，那么液体某一深度处的压强怎样计算呢？2、由于在同一深度处，液体朝向各个方向的压强相等，我们只要算出某一深度处竖直向下的压强就可以了。
9.3液体压强导学案
4.一个标准大气压的数值是
5.一个标准大气压能够支撑起多高的水柱呢（通过计算说明）？
学点二：大气压和高度的关系
1.看课本41页的想想做做：如果拿着这个实验装置从楼下拿到楼上（或从山下到山上），玻璃管中的水柱是升高了还是降低了？为什么呢？
6.一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂,以下关于气球升到高空破例的原因,分析正确的是( )
A高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破
B高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破
C高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破
D高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破
7.水在88℃时就沸腾了,由此可知水面上方的气压( )
科目
八年级物理
教研组
理化生
主备人
八年级物理组
课题
9.3大气压强
学习
目
标
1.了解大气压强的存在
2.知道一个标准大气压强的数值
3.了解大气压强和高度的关系
4.了解大气压强和沸点的关系
学习流程
完善
一、课前预习
1.空气内部也有压强吗？生活中哪些实例能够说明大气压强的存在？
2.哪位科学家首先测量出大气压的数值？
3.一个标准大气压强的数值是多少？能够支持起多高的水银柱？
4.测量大气压的仪器称为什么？生活中的气压计分为哪两类？
5.大气压和高度有什么关系呢？
6.大气压和沸点有什么关系呢？
7.活塞式抽水机的原理是什么？
二、学习过程
学点一：大气压的测量
1.意大利科学家首先通过实验测出了大气压的数值。
新人教版八年级物理液体压强导学案
年级科目 八、物理 课题 液体的压强单元 九堂堂清练习题：1、如图所示，A ．B ．C 三点所受液体的压强pA ．pB ．pC 由大到小的顺序是____________．2、如图所示，两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平，比较两种液体密度的大小，下列正确的是（ ）A ．ρ甲＞ρ乙B ．ρ甲＜ρ乙 B ．C ．ρ甲=ρ乙D ．无法判断3、小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（ ）A ．液体内部向各个方向是否都有压强B ．液体内部的压强跟深度的关系C ．在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等D ．液体内部的压强跟液体密度的关系4、如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人探测器“蛟龙号”．“蛟龙号”进行了7000m 级海试，最大下潜深度达7062m ，此处海水产生的压强约为7×107Pa ，以此数据计算：海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力有______N ；“蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将_________．5、图中平底茶壶的质量是0.4kg ，壶底面积是4×10-3m2，内盛0.6kg 的水，壶中水的深度是12cm ．试求： （1）水对壶底产生的压强和压力； （2）茶壶对桌面的压强．课型 新授时间2016年 3 月 课时 2 授课教师总序号一：教学内容：内容包括液体压强的特点、连通器等内容。
二、知识与能力1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。
2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。
3、认识液体压强的实际应用—连通器；了解生活和生产中形形色色的连通器。
三、重难点1、重点：液体内部压强的特点 难点：液体内部压强的特点及其应用。
四、教学设计温故知新：a 、压强是表示_____________________的物理量。
b 、影响压力作用效果的因素：___________________、____________________。
17液体压强(导学案)
学案17 液体压强【学习目标】1、液体压强的特点；2.液体压强的两种运用；3.液体压强的相关计算；4.掌握压力的两种计算方法。
【知识梳理】 一.液体压强的特点二．液体压强的两种运用三．液体压强的相关计算四．压力的计算方法【典例分析】1．液体由于受 作用，因而对容器底有 力，当然也就有压强；液体具有 性，容器壁要阻碍它，因而液体对容器壁要产生 力，也要产生 。
2. 装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图1中描述正确的是（ ）3. 三个不同形状的容器,甲中盛酒精,乙中盛盐水,丙中盛水,液面高度相同,则容器底部受到液体的压强: ( )A.甲最大B.乙最大C.丙最大 D 。
一样大4在图7-19示的几种情况中，不能称为连通器的是( )5、碧霞湖某处的水深 6 m ，该处的小鱼受到水的压强为_______ Pa ；在小鱼上浮的过程中受到的水的压强_______。
(填“增大”“减小”或“不变”)（g=10N ／kg ）6．研究液体内部压强的测量仪器是 。
这种仪器上的金属盒(盒面是橡皮膜)放到液体中时，收到液体对它的压力，使它发生形变，_______(向内凹、向外凸)，它的U 形玻璃管两边液柱的高度会发生变化，被测的液体中某处的压强大小就是通过U 形管两边液面的 显示出来的。
形变越大，高度差_____(越大、越小)，说明橡皮膜受到的压强_______。
7．通过实验，我们认识到：(1)液体的压强与深度有关，深度越深，压强 ；同种液体的相同深处压强 。
(2)液体中的某一点处，液体向 方向都有压强，并且压强的大小是 的。
(3)对不同的液体来说，相同深度处的压强 ，这说明液体的压强大小还与液体的 有关；在不同液体的相同深度处，液体的 ，压强越大。
图1【课堂达标】1．潜水艇要用抗压能力很强的厚钢板制成，这主要是因为（ ）A ．在液体内部向各个方向都有压强B ．在同一深度液体向各个方向的压强相等C ．液体压强随深度增加而增大D ．液体压强与液体的密度有关2、图1所示的四个容器，不是．．连通器的是 （ ）5．如图所示，两个底面积相同、形状不同的容器甲和乙，分别装入相同质量的水和酒精．则甲、乙容器底面所受到的压强 ( ）A ．P 甲> P 乙B ．P 甲＝P 乙C ．P 甲< P 乙D ．无法确定6.人们根据 的原理修建了三峡船闸，干旱时期大坝开闸放水，水位降到100m 时，坝底所受水的压强是 Pa ．7、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想： 猜想A ：在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等； 猜想B ：在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C ：同一种液体的压强随深度的增加而增大。
新人教版9.2《液体压强》培优导学案(2020)
第九章压强§9.2液体的压强【新知导学】一、液体压强产生的原因1.液体由于受到_____作用，对支持它的容器底部产生压强。
2.液体由于具有_____，对阻碍它流动的容器侧壁产生压强。
★由于液体具有_______，液体内部向__________都有压强。
二、液体压强的特点1.压强计：①压强计是测量______________________的仪器。
②原理：U形管左右两侧液面________的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，液面的高度差越大，压强______。
（研究方法：________）※③装置气密性检查：用手轻按橡皮膜，如果U形管两侧液面的高度差有变化，说明______，如果不变化，则____，应______________。
※④若实验前U形管两侧液面不在同一高度，则应将软管________________。
2.研究液体内部的压强：（研究方法：_____________）①液体内部向___________都有压强。
②在_____液体的______，液体向各个方向的压强都_____。
③液体压强与液体的____有关，_________，压强越大。
④液体内部压强的大小还跟___________有关，在深度相同时，___________越大，压强越大。
三、液体压强的大小1.液体压强公式的理论推导：设想在液面下某处有一个水平放置的“平面”，这个“平面”上方的液柱对这个“平面”的压力就等于液柱所受的重力。
如图，设平面在液面下的深度为h，平面的面积为S。
①求出这个液柱的体积：V=_____。
②求出这个液柱的质量是：m=____=_______。
③求出这个液柱的重力即对“平面”的压力：F=___=_____=______。
④“平面”受到的压强：p=____________。
因此，深度为h处液体的压强为p=______。
2.对液体压强公式“p=ρgh”的理解：①P：研究点的_____,单位___；ρ：________，单位______；g：常数_______（________）；h：研究点的______，单位____。
第二节 【液体的压强】导学案
第二节 【液体的压强】导学案学习目标：知道液体压强的产生；理解液体内部压强的规律；提高观察、实验能力 学习重点：理解液体内部压强的规律和公式，能用其解释生产、生活中的问题。
器材准备：大量筒或水槽、压强计、水、刻度尺、食盐、玻璃棒一、知识准备1. 压强表示 。
与 和 有关。
公式2. 固体由于重力而对支撑面产生压力，从而产生压强。
那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？观察演示实验并展示：演示课本P 80图14.2—2所示实验，说一说出现这种现象的原因。
二、自主合作，精讲点拔。
1．知识探究点一：液体压强的特点（1）观察下列两幅图A 图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B 图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会（凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，猜想一下原因是 ， 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。
猜想一下原因 ；实验验证结论:1） 液体对____________和_______________都有压强2）液体压强产生原因：由于液体的 和 性（2）探究液体内部压强的特点。
本探究实验中研究物理问题采用的方法有 法和等效替代法1.测量液体内部压强的仪器：_____________.2、压强计构造： ， 。
3使用方法：1)无力作用薄膜时，U 形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U 形管两液面会产生高度差2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。
U 形管两液面高度差越 。
原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U 形管中两边的液面会形成__________，. 越大则压强越甲 乙 丙(3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U 形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.（4）根据教材P 40完成实验探究。
结论 ：液体压强的特点：①液体对容器 和 都有压强，②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，③液体的压强随 而增大，④不同液体的压强还跟它的 有关系；同一深度 越大，压强越大。
9.2液体的压强导学案
§9-2 液体的压强课前预习一、学习目标：1、经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点。
会利用液体压强的特点解释有关现象。
2、能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。
3.能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。
二、预习内容：通过阅读教材P33---P37页，把学会的知识点在课本上画出来，不明确的地方用？标出来。
回答下列几个问题。
1、找一饮料瓶，装满水，在瓶的侧壁上扎几个小孔，观察会有什么现象发生？你能说出产生这种现象的原因吗?2、在探究液体内部压强实验时，通过观察什么现象可知液体压强的大小？液体内部压强与哪些因素有关？3、液体压强公式如何写？你能写出推理过程吗？4、什么是连通器？连通器中各部分的液面在什么情况下相平？三、在你预习过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
课内探究一、明确学习目标（请小组交流预习学案中的问题，不能解决的问题汇总后，写到黑板上）二、组内交流，合作探究探究一：液体压强的特点实验1在塑料瓶侧壁、底部扎几个小孔，将水装入瓶中，观察水喷射的情况。
演示实验：演示课本p34页演示实验，学生观察实验现象，总结实验结论。
探究二：液体压强的大小1、推导液体压强公式2、看课本35页例题，独立写出解题过程，说出解题时应注意的问题。
3、为什么潜水艇的外壳是用厚钢板制成？拦河坝的坝堤是图中的哪种形状探究三：思考1、什么是连通器？连通器中各管页面相平的条件？三、巩固练习，拓展延伸（独立完成后，对照答案纠错，自己不能解决的问题在小组内交流）自主练习p36页1---5题。
四、当堂检测巩固提升（请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目）1.液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____.2.关于连通器，下列说法中正确的是A.连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B.连通器中，液面的高低与容器的形状有关C.只要底部互相连通的容器都属于连通器D 连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等3.如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_____，原因是___ __ ；瓶子对桌面的压强变_____，原因是 ___________________________.4.上题中，若瓶子内盛满饮料，倒过来放置时，液体对瓶塞的压强与原来对瓶底的压强相比是_____，原因是____________________________.5.比较图1 、图2中各点压强的大小：（1）在图1中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC ；（2）在图2中,A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA _____pB_____pC_____pD（填“>”“<”或“=”）.课后练习请你分析卫生间地漏存水杯的作用。
液体压强导学案一
1 《液体的压强》导学案【一】学习目标：1、了解液体压强产生的原因2、了解液体对容器侧面及底部的压强特点3、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的特点4、了解液体压强的大小跟什么因素有关5、认识液体压强的实际应用――连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。
一、分析推理，完成填空：1.如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，水对杯底有压强吗？答：__________，产生的原因是________________。
2.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面八方流淌，说明液体具有_________性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。
请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：________，产生的原因是____________。
3、观察如图所示实验，_______小孔处喷出水的距离最远,请依据这一事实猜想：深度越_____，液体的压强越_______；如果小孔在与C点深度相同的不同位置，小孔处喷出水的方向与C点的方向_______，小孔处喷出水的距离与C点_______，请依据这一事实猜想：在同一深度，液体内部向_______都有压强，且向各个方向的压强_______；【自主学习】液体压强产生的原因观察如图所示实验，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现象。
总结①液体的压强产生原因：_______________，______________。
②液体对_____________和_____________有压强。
【探究活动】液体压强的特点1、补充介绍压强计：用手轻压压强计上塑料盒的橡皮膜，观察U型管两侧一面的高度差h。
转换法：橡皮膜受到的压强p转换成高度差h总结①测量液体内部压强的仪器：_____________.②原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成________2、实验探究：液体压强的特点①完成如图Ａ、Ｂ、Ｃ所示实验，是将探头放在水中的不变，改变探头的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级物理上册《液体压强》导学案1 新人教
版
二、学习内容：（学习要求：请同学们根据“学习目标”，阅读课本第80页－84页的相关内容，完成下列练习题，并保证在20分钟之内独立完成。
）
1、你有没有见过生活在深海中的活的带鱼，为什么？为什么潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成？
2、在探究液体内部压强的仪器---压强计中，用什么反映薄膜所受压力的大小？
3、什么样的容器叫连通器？连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度会怎样？
4、请列举生活中的连通器实例。
三、在你学习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
（每人至少要提出一个问题）
【自主探究】
一、明确学习目标：（请六人一组交流“预习学案”中的问题，将在学习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上。
其他小组认领问题。
）
二、合作探究，自主研修：（请同学们按照探究要求，边实验，边独立解答以下问题，将你的答案写在空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。
）
1、提出问题：水对底部和侧壁有压强，水的内部是否有压强？液体压强有什么规律？或者说，液体的压强与哪些因素有关？
2、介绍压强计的构造和使用方法
3、实验步骤①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向,观察U形管内液柱有无变化？②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面，观察U形管内液柱有无变化？③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化。
④改用盐水重复②，③。
4、得出实验结论实验表明：液体内部朝各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而
；在同一深度液体各个方向的压强
，液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强。
三、疑难解析，精讲拓展交流一：理论推导液体压强公式
P=ρgh，液体压强与所取得面积有关吗？交流二：工程师们为什么把拦河坝设计成上窄下宽的形状？
四、课堂小结，反思整合：（请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流完善。
并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）对于“液体压强”的学习，你还存在哪些疑惑？
五、达标检测
1、潜水艇潜入水中越深，受到海水的压强越
，它在水下航行的同一深度不同部位处受到的压强。
2、上端开口，下端连通的容器叫
，当连通器里的水不流动时，各容器中的水面。
3、船闸是根据
原理修建的。
4、如图所示：底面积相同而形状不同的
A、B两个容器中装有等高的同种液体，则液体对容器底部的压强、压力的关系为：PA_____PB，FA______FB。
(填“大于”、“小于”或“等于”)
【拓展延伸】
1、探究：下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面差/cm1水3朝上
2、823朝下
2、833朝侧面
2、846朝上
5、859朝上
8、46盐水9朝上
9、2根据上表中的数据：（1）比较序号为
的三组数据可得结论：液体的压强随深度增加而增大；（2）比较序号为
1、2、3的三组数据可得出结论
；（3）比较序号为
5、6的两组数据可得出的结论：。
2、在洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水对拦河坝的压强将有何变化？为什么？
【课后练习学案】
1、潜水艇深潜到104m的海底时，科学家们惊奇地发现一条约30cm的扁鱼在海底游动，这条鱼的形状为什么是扁的？如果将这条鱼拿出水面，它将怎样？
2、一只烧杯中盛有半杯水，若将一个手指插入水中，水并没有溢出杯外，则杯底受到水的压强将：（
）Ａ、减小；Ｂ、不变；Ｃ、增大；Ｄ、无法判断。
3、请你利用日常生活中的用品（如方便杯、可乐瓶等）设计一个实验，探究液体内部的压强规律。
要求写出所需器材、试验
过程、现象及结论。
教师寄语：无论你有多聪明，无论你的理论有多完美，如果不符合实际，那么它就是错的。