第二章 人类传播的历史与发展

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【学考集市】郭庆光《传播学教程》(第2版)课后习题详解 第2章 人类传播的历史与发展

【学考集市】郭庆光《传播学教程》(第2版)课后习题详解  第2章 人类传播的历史与发展

第2章人类传播的历史与发展1.为什么说劳动创造了语言?答∶语言是人类最基本和最重要的传播手段,它的产生是人类传播摆脱动物状态的决定性的一步。

语言产生的根本动力,来自于人类最基本的创造性活动——劳动。

其原因分析如下∶(1)劳动中的相互协作产生了对语言的需要劳动的发展必然促使社会成员更紧密地互相结合起来,它使互相支持和共同协作的场合增多,并且使每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处。

这种相互协作需要凭借语言进行信息交流,由此产生了对语言的需要。

(2)劳动对语言的需要促进了人类发音器官的发达正是劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音器官的发达,经过漫长的进化和发展,终于出现了分音节的语言。

而在这个过程中,脑髓和感觉器官也不断趋于发达。

脑和为它服务的器官,越来越清楚的意识以及抽象能力和推理能力的发展,又反作用于劳动和语言,为这二者的进一步发育不断提供新的推动力。

人类社会及其以语言为核心的信息传播系统,正是在这种永不枯竭的动力的推动下,不断走向更新更高的发展阶段的。

综上所述,正是劳动产生了对语言的需求并促进了语言产生所需要的人类器官的发达。

因此是劳动创造了语言。

2.人类语言具有哪5个特点?答∶语言的产生,标志着从动物传播到人类传播的重大飞跃。

日本著名生物学家水野为武曾经对人类的语言与动物发出的声音信号进行过详细的比较,并在此基础上指出了人类语言的5个特点∶(1)人类语言是一种具有音节区分的声音符号体系。

(2)与本能相关的声音较少,发音和语句在结构上具有逻辑性。

(3)具有自由模仿其他声音的能力。

(4)在没有外部刺激的情况下也能自主发声。

(5)能够自主地赏娱音声的节奏和韵律。

3.人类语言区别于动物界信号系统的根本特征是什么?答∶人类语言区别于动物界信号系统的最根本的特征是能动性和创造性。

具体来说,人类语言具有以下一些根本的特性∶(1)人类语言具有超越历史时间和空间的能力动物的信息传播只是一种本能行为或对条件刺激做出的反应,他们只能理解具体的和眼前的事物,无法表达抽象的、过去的和未来的事物。

人类传播的历史与发展

人类传播的历史与发展

电子传播时代
1837年莫尔斯发明电报,1844年第一条电报线路开通: 1858年横跨大西洋的海底电缆竣工:国际通讯社“环形联盟” 1876年贝尔发明电话 1895年法国卢米埃兄弟发明电影摄影机,1929年彩色电影出现。 1899年马可尼发明无线电报 1920年,美国西屋电器公司在匹兹堡创办了第一家电台, 1930s,美国建立全国商业广播网,欧洲公共服务广播(BBC) 1929年机械-电子电视 1930年电子电视 1939年黑白电视 1940年彩色电视 1965年彩色电视的普及 二次大战后电视的普及开辟了大众传播新时代
大众传播的特点
传播者:专业化的媒介从业者,把关(gate-keeping) 传播方式:先进的媒介技术,大量复制生产、迅速、公 开地向社会传播 媒介组织:产业化和制度化,受社会政治、经济文化影 响,各国均有不同的传播制度和政策体系。 传播对象:广泛而分散的社会大众(mass) 内容性质:兼具商品属性和文化属性 过程性质:单向性,反馈延迟、非直接、非人格化
印刷传播时代
唐代雕版印刷,毕升发明泥活字印刷(11世纪) 1456年“古登堡革命”:铸字装置,金属合金字模,机械印刷机,印 刷油墨 15世纪末,欧洲各大城市印刷业发展: 书籍:保存——传播,出版商+“专业作者” →商业出版 书面语言标准化、大众扫盲 定期邮路,商业新闻信(newsletter),官方报纸 1665年创刊《牛津报》,1690年美洲第一份报纸:商业化、都市化 政党报刊——“观点纸(view paper)” 便士报与大众传播时代:1833年纽约《太阳报》,蒸汽驱动印刷机 “严肃新闻”——职业化——新闻教育 印刷媒介的黄金时代:1890-1920s,整行铸造排字机 印刷垄断的结束:在与广播\电视的竞争中发展 计算机排版和新的印刷技术:1960s末 商业化浪潮和趋势 中国报刊史:传教士—改良派—政治家—无产阶级党报—改革开放

传播学2009第二章人类传播活动的历史和发展

传播学2009第二章人类传播活动的历史和发展
人类传播活动 的历史和发展
文化传播学院 王群英
本章内容
一.人类传播与动物传播的区别
二.人类传播的发展进程
1.
口语
2.
文字
3.
印刷
4.
电子
5.
网络
三 . 信息社会和信息传播
人类传播的发展进程
以传播的媒介作为划分的依据
口语传播 文字传播
印刷传播
电子传播
网络传播
相互关系:依次叠加的进程
Five milestones of human communication development

口语传播时代---oral communication age
口语的局限性:
第一,传递距离有限; 第二,记录性差。
体外化媒介:结绳记事、擂鼓燃放烟花——
使信息传播的更久、更远
作用:不再单纯依赖体内 信息系统来传播信
息——形成了功能更强、效率更高的体外信息 系统
人类传播进程——文字传播时代
书 画 同 源
印 第 安 人 的 图 画

文字传播时代---literal communication age
文字产生的时间:公元前3000年左右 文字传播的媒介:符号和符号的载体
文字的地位:第一套体外化符号系统,文字大
大加速了人类利用体外化媒介的进程。
文字产生的意义:
1、突破了传播的时间和空间距离的局限。 2、产生了确切可靠的文献资料,使人类文化 得以传承;
literal communication
Sign writing (pictograph) versus phonetic writing (alphabet):
Origin of writing: 3000 B.C. or 6000, Chinese pictograph (probably 5000, p. 30

02人类传播的历史与发展

02人类传播的历史与发展

所谓信息社会,指的是“信息成为与物 质和能源同等重要甚至比之更加重要的 资源,整个社会的政治、经济和文化以 信息为核心价值而得到发展的社会” 。
一、传播媒介的进化与社会发展



(1)示现的媒介系统。即人们面对面传递信 息的媒介,它们是由人体的感官或器官本身 来执行功能的媒介系统。 (2)再现的媒介系统。在这一类系统中,对 信息的生产和传播者来说需要使用物质工具 或机器,但对信息接收者来说则不需要。 (3)机器媒介系统。这些媒介,不但传播一 方需要使用机器,接收一方也必须使用机器。
三、印刷传播时代
蔡伦造纸术 毕昇印刷术
三、印刷传播时代




15世纪40年代,德国工匠古登堡创造 金属活字排版印刷,使文字信息的机械 化生产和大量复制成为可能。 古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪 元。 印刷机的出现迎来了近代报刊的诞生, 伴随着读写能力的普及,印刷媒介开始 在社会变革和社会生活中扮演越来越重 要的角色。 全新的数字印刷传播时代
四、电子传播时代

电子媒介为人类传播带来的变革并不仅仅是空间和 速度上的突破。从人类社会信息系统发展的角度来 看,电子媒介具有里程碑的意义:
它形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系 统。 电子技术的发展特别是数字技术的发展,开创了人类传播媒 介大融合的时代。



第三节、信息社会与信息传播
四、电子传播时代




电子传播最重要的贡献之一就是实现了信息的远距 离快速传输。 1837年,美国人塞缪尔· 莫尔斯发明了第一台实用 电报机。 1844年,第一条电报线路开通,莫尔斯发出了世界 第一封电报。 1858年,大西洋海底电缆宣告竣工,实现接近于实 时速度的远距离信息传递。

概论第二讲人类传播的历史与发展

概论第二讲人类传播的历史与发展


二、人类传播的历史:文字传播阶段-1
语言是人类的证明,文字是文明的标志。经历了口耳相传、 结绳记事、契刻、图画、文字的演变。
文字的产生使人类传播在时空领域发生了重大变革,大大 加速了人类利用体外化媒介系统的进程; 杰弗里·巴勒克拉夫:“公元前3000年左右的文字发明,是文明
东汉(《说文解字》)
南朝梁代(《玉篇》) 宋真宗(《广韵》)

9353字
16917字 26194字 32200余字 47043字 49888字
明洪武(《洪武正韵》) 清康熙(《康熙字典》) 20世纪(《中文大辞典》)
《咏怀古迹》之二 杜甫 摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。 江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭,舟人指点史:文字传播阶段-2
文字传播克服了口语传播的缺点,有利于大一统国家的 建立和文明的承继,但却造成了“话语垄断”,掌握文 字典籍的人形成一个特殊的阶层。在东方造就了读书人 的官僚体系,即绵延千年的以儒家为思想正统的文官制 度;在西方造就了宗教权力凌驾于世俗权力之上的等级 制度。 《左传》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,此之谓不 朽。”——发展成为社会价值观

《周易·系辞》:言行,君子之机枢,机枢之发,荣
辱之主也。言行,君子之所以动天地也,可不慎乎?
《说苑》:口者,关也;舌者,兵也;出言不当,反自
伤也。

人类传播的历史:口语传播时代-3
口语传播时代,除了语言媒介以外,人们还要使用 非语言手段或媒介进行传播与交流。如结绳、烽火、 篝火、实物、原始图画等。 《周易·系辞》:“上古结绳而治。” 李鼎祚注: “古者无文字,其有约誓之事,事大,大其绳,事 小,小其绳,结之多少,随物众寡,各执以相考, 亦足以相治也。” 历史上,印加古国大小城镇都设有专职的结绳官, 掌握着一套结绳的规则与技巧,记载军国大事,同 时可以根据需要向人们宣布和解释相关情况。就像 现代报务员精通电码一样。

第二章人类的传播行为总结

第二章人类的传播行为总结

群体意识的形成是群体传播作用的结果。 群体意识的核心内容是群体规范。群体规范
指的是成员个人在群体中必须遵守的规则。群体
规范的作用主要有两个方面: (1)对群体内的传播活动起制约作用 (2)对来自群体外部的信息或宣传活动的效 果,群体规范同样具有重要影响。 例:
3、群体压力与趋同心理 群体压力:群体中的多数意见对成员中的个人 意见或少数意见所产生的压力。 当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发
第二章
人类的传播行为
第一节
第二节
人类传播活动的历史与发展
人类的传播活动
第一节 人类传播活动的历史与发展
从媒介发展的角度看,人类传播的历程分为五 个阶段: 一、非语言传播时代
人类进化早期:
后期:用非语言符号进行较为复杂的传播
交流场景:
特点:信息简短和单一,且缓慢进行
二、口语传播时代 1、语言大约产生于9万年前到4万年前之间。
活动,也是介于人际传播和组织传播之间的一个信息交流
层次。群体传播通常范围较小,不限于个人交往的狭窄范 围,而是纳入了社会系统。群体内部和群体之间都包含着
能动的相互关系。往往会因传播而形成一种凝聚力。
群体意识包括群体归属、群体感情、关于群体目标和 群体规范的合意等方面的内容,群体意识的形成对群体来 说非常重要,它形成以后,会对群体成员的个人态度和行 为产生制约作用,是相对于个人意识的一种外在的、约束 性的思维、感情和行为方式。
忆、思维和言语、想象等内容。人的内向传播同样 也有这样几种形式。 (2)人内传播的异常形式 人的意识在大多数情况下有着充分的连续性和规 律性,在一定范围内变化,但有些时候,人可能处 于一种异常的交流状态。
1)睡眠状态和做梦
2)酒精中毒与毒品服务。

郭庆光《传播学教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解(人类传播的历史与发展)【圣才出品】

郭庆光《传播学教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解(人类传播的历史与发展)【圣才出品】

第二章人类传播的历史与发展2.1 复习笔记【知识框架】【本章概要】本章梳理了人类传播的历史与发展的相关知识,重要程度两颗星。

本章须记忆和理解的考点包括:动物传播和人类传播、人类传播的发展进程、信息社会与信息传播。

本章的重点包括:人类传播活动发展的四个阶段、哈特的传播媒介分类。

【考点难点归纳】考点一:动物传播和人类传播(见表2-1)★表2-1 动物传播和人类传播考点二:人类传播的发展进程★★★迄今为止的人类传播活动可以区分为四个发展阶段(见表2-2),人类传播的发展进程并不是各种媒介依次取代的过程,而是一个依次叠加的进程(见图2-1)。

表2-2 人类传播活动发展的四个阶段发展阶段意义局限性图2-1 人类传播发展的历史进程考点三:信息社会与信息传播★★★1.传播媒介的进化与社会发展(1)哈特的传播媒介分类(见表2-3)表2-3 哈特的传播媒介分类媒介类型具体内容(2)传播媒介进化对社会发展的重要意义①加拿大传播学家麦克卢汉提出:媒介即讯息。

其核心思想是:从人类社会发展过程看,真正有价值的讯息不是各时代的具体传播内容,而是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。

因此,媒介是社会发展的基本动力,每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式。

②媒介的极大丰富和体外化信息系统的发达,进一步增加了信息和信息传播在社会发展中的重要性,信息社会由此产生。

2.信息爆炸与信息社会(1)信息爆炸媒介发达带来的最为直观的社会结果是信息的绝对量的增加。

信息爆炸所产生的信息洪流以前所未有的力量冲击着社会政治、经济和文化,改变着人类社会的结构和形态,并迎来全新的信息社会。

(2)信息社会(见表2-4)表2-4 信息社会要点具体内容2.2 课后习题详解1.为什么说劳动创造了语言?答:语言是人类最基本和最重要的传播手段,它的产生是人类传播摆脱动物状态的决定性的一步。

语言产生的根本动力,来自于人类最基本的创造性活动——劳动。

传播学教程新版分章节重点

传播学教程新版分章节重点

传播学教程分章节重点目录第一章传播学的对象和基本问题 (3)第二章人类传播的历史与发展 (10)第三章人类传播的符号和意义 (15)第四章人类传播的过程与系统结构 (19)第五章人内传播与人际传播 (22)第六章群体传播、集合行为、组织传播 (25)第七章大众传播 (30)第八章媒介技术与媒介组织 (33)第九章传播制度与媒介规范理论 (38)第十章社会转型与受众变迁 (41)第十一章传播效果研究 (46)第十二章几种主要的大众传播效果理论 (53)第十三章国际传播与全球传播 (58)第十四章传播学研究史和主要学派 (61)第十五章传播学调查研究方法 (68)第一章传播学的对象和基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象一、如何把握传播概念(一)关于传播的定义与传统1.社会学传统:美—库利——社会互动理论倡始人。

强调传播的社会关系性,把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础。

2.符号学或语义学传统:美—皮尔士——符号学的创始人,强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。

3.他们开创了界定传播概念的两传统,一是社会学的传统,一是符号学或语义学的传统。

后来,这两传统逐渐发生融合。

信息概念引入后,人与人之间的社会互动行为的介质是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一体的信息。

(二)传播的实质与其他定义1.传播的实质:是一种社会互动行为,人们通过传播保持着相互作用和影响的关系。

2.施拉姆:当我们从事传播的时候,也就是在试图与其他人共享信息——某个观点或某个态度。

传播至少有三个要素:信源、讯息和信宿。

3.阿耶尔:传播在广义上指的是信息的传递,它不仅包括接触新闻,而且包括表达感情、期待、命令、愿望或其他任何什么。

二、传播与信息传播学考察的主要对象—始终都是人类的社会信息及其传播活动。

(一)社会信息科学与传播学1.社会信息与自然界的其他信息的联系和区别A.联系(共同点):以质、能波动的形式表现出来。

第2章-人类传播的历史与发展

第2章-人类传播的历史与发展

4、人类语言的能动性和创造性
人类语言具有超越时空的作用。 可以表现过去现在和未来。
人类语言具有灵活性。 表达具体的、抽象的、虚构的。
发音具有经济性。 最小的体能消耗
具有巨大的能动性和创造性。 新的词语、新的概念、新的含义。
能动性和创造性是人类语言区别于动物界信号 系统的最根本的特征。
以语言为核心的信息系统的形成,是一个体内 信息功能体外化和社会化的过程。
发光
动物依靠发光繁衍后代;有的海洋动物依靠发光来狩猎
超声波
海豚蝙蝠等动物依靠声波定位来确定物体位置
动作
动物依靠动作传递丰富的信息
声音
动物依靠声音传递丰富的信息,如杜鹃啼血。
2、动物传播的局限性
动物传播只是对自然界的被动适应。
(1)动物的信息行为是先天的本能行为。取决于 体内的信息功能和遗传基因 ,而不是靠后天的学习。
第二章 人类传播的历史与发展
前言
认识人类传播的发展过程,也就是认识人类社 会的发展过程本身。
一部人类在生产劳动和社会实践中不断扩展自 身的传播能力、不断发现和创造新的传播媒介、 不断使社会信息传播系统走向发达和完善的历史
第二章 人类传播的历史与发展
从动物传播到人类传播 人类传播的发展进程 信息社会与信息传播
程碑似的事件:
-1831年,英国科学家法拉第发现电磁感应现象,为电子 时代奠下了第一块基石;
-1837年,美国画家莫尔斯受电磁理论的启发,研制成了 有线电报,1844年又在华盛顿和巴尔的摩之间的第一条电 报线路上,成功拍发了第一封电报,内容是《圣经》里的 一句话:“上帝,你创造了何等的奇迹”;
-1858年,第一条横跨大西洋的海底电缆铺设完成,沟通 了欧美两大洲的电讯联系;

大众传播学第2章人类传播活动的历史与发展-资料

大众传播学第2章人类传播活动的历史与发展-资料
2020/5/30
三、印刷传播时代——复制技术
蔡伦
2020/5/30
毕升
古登堡
2020/5/30
古登堡的印刷厂和古登堡圣经
四、电子传播时代——信息社会
无线电之父马可尼 (意大利,1874-1937)
2020/5/30
世界上第一台计算机埃尼阿克 (1947年,美国宾夕法尼亚大学)
人类传播 进程
第二章 人类传播活动的历史与发展
2020/5/30
教学目的和要求: (1)了解动物社会的传播现象和动物传播的局 限性 (2)掌握人类传播的发展进程 (3)理解媒介的进化与社会的发展之间的关系 教学重点:
人类传播的发展进程
2020/5/30
第一节 从动物传播到人类传播
一、动物社会的传播现象 二、动物传播的局限性-被动适应环境 动物的信息行为是一种先天的本能行为,其能力
电视、计算机通信等
2020/5/30
再现的
5 摄影 1840
8 电影 1950
机器的
10 电视 1950
2
7

绘画 20000BC
唱机 1890


4 活字印刷
1450
1 口语
示现的
9

广播 1920




3
6

2020/5/30
文字 1500BC
电报电话 1850

二、信息爆炸与信息社会
以 指 数 函 数 的 速 度 急 剧 增 加 的 信 息 2量020/5/30 1900年
1955年
1965年
1975年
1985年
2019年
在今后不到70年的时间内,人类积累的信息量将达到 我们今天信息量的100万倍。信息量正以指数函数的速 度急剧增加,信息爆炸所产生的信息洪流以前所未有 的力量冲击着社会的政治、经济和文化,改变着人类 社会的结构和形态,并迎来了一个全新的社会——信 息社会。

第二章 人类的传播行为

第二章 人类的传播行为

编辑版pppt
14
3、电视 1936年11月2日,世界上第一座电视台英国 广播公司(BBC)电视台开播,标志着电视媒介 的诞生。
4、因特网 网络传播是指以一系列高新传播技术为基础, 利用网络进行信息传播的方式。最早的计算机网 络于1969年在美国问世。
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15
计算机网络技术和 多媒体技术是网络传播 的两个基本要素。多媒 体技术的显著特点:
人类传播的演变是传播媒介的复合过程,而不 是简单地从一种媒介系统过渡到另一媒介系统。各 种媒介是互为补充、迭加累积的过程。
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18
第二节 人类的传播活动
一、人内传播
1、人内传播也称内向传播、内 在传播或自我传播,是指个体接受 外部信息并在人体内进行信息处理 的活动,即人的自我信息传递。
内向传播相当于“思考”,即 所谓主我(I)和客我(me)的对 话。
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27
(2)人际传播对大众传播过程与效果的影响, 主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理 论、“创新—普及”理论等等
人际传播的目的: (1) 获得信息。 (2)人际传播可以实现自我认知和相互认知。 (3)建立与他人的社会协作关系,也是人际传 播的一个基本功能。
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28
(4)满足情感沟通需求,满足基于人的社会性的 精神和心理需求。
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42
②非正式渠道
相对于组织内的正式渠道而言,组织内传播的非 正式渠道,是指越过组织内的权力等级和制度限制, 自由地向任何方向运动的信息传播通道。组织成员 藉此满足自身的社会需要。
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43
(2)组织外传播 任何社会组织都是不能独立存在的,都要与其 环境联系在一起。组织的存在与发展,要依赖于组 织与环境之间的物质、能量和信息交换。这种交换 实际包含着输入和输出两个过程。

人类传播活动的历史和发展

人类传播活动的历史和发展

四、人类传播的发展进程
根据媒介产生和发展的历史脉络,我们可以 把迄今为止的人类传播活动区分为以下几个 发展阶段:口语传播时代;文字传播时代; 印刷传播时代;电子传播时代;网络传播时 代。不过,这个历史进程并不是媒介依次取 代的过程,是一个依次叠加的进程。
1、口语传播时代:人类传播活动的第一个发 展阶段,大致从人类摆脱“与狼共舞”的野 蛮状态、组成原始社会,直到文字的出现。
第二讲 人类传播活动的历史和发展
一、从动物传播到人类传播
(一)动物社会的传播现象: 传播并不是人类的特有现象,而是自然界和
社会的共有现象。 早在 1923 年,奥地利动物学家卡尔·冯·符
利士就发现蜜蜂群体中有一种奇异的“ 8 字 舞”现象:
动物社会传递信息的常见信号有以下 几种:
电子传播媒介可分为有线和无线两种系统。 有线系统起源于莫尔斯发明的有线电报和贝 尔等人在 19 世纪 70 年代研制的电话系统, 后来发展到有线广播、有线电视和今天的计 算机通信网络。无线系统的出现以意大利人 马可尼 1895 年的无线电通信实验获得成功 为标志,
1892


线 路
年 贝


有逻辑性; 3、具有自由模仿其他声音的能力; 4、在没有外部刺激的情况下也能自主发声; 5、能够自主地赏娱音声的节奏和韵律。
(一)人类语言的特点: 1、人类语言具有超越历史时间和空间的能力。 2、人类语言具有无限的灵活性。 3、人类语言具有发音的经济性。 4、人类语言具有巨大的能动性和创造性。
21世纪,Web2.0概念的提出,注重用户的交 互,创造了新的传播模式。
计 算 机 的 应 用 INTERNET国际互联网

郭庆光《传播学教程》目录

郭庆光《传播学教程》目录

郭庆光《传播学教程》目录第一章传播学的研究对象与基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学第三节精神交往理论与马克思主义传播观第二章人类传播活动的历史与发展第一节从动物传播到人类传播第二节人类传播的发展进程第三节信息社会与信息传播第三章人类传播的符号与意义第一节符号在人类传播中的作用第二节人类传播中的意义交流第三节象征性社会互动第四章人类传播的过程与系统结构第一节传播的基本过程第二节社会传播的系统结构第五章人内传播与人际传播第一节人内传播第二节人际传播第六章群体传播与组织传播第一节群体传播第二节组织传播第七章大众传播第一节大众传播的定义、特点与社会功能第二节大众传播的产生与发展过程第三节大众传播的社会影响第八章传播制度与媒介规范理论第一节传播制度与媒介控制第二节关于传播制度的几种规范理论第九章传播媒介的性质与作用第一节作为工具和技术手段的传播媒介第二节作为社会组织的大众传媒第十章大众传播的受众第一节“大众”与大众社会理论第二节几种主要的受众观第三节“使用与满足”——一种受众行为理论第十一章传播效果研究第一节传播效果研究的领域与课题第二节传播产果研究的历史与发展第三节传播效果的产生过程与制约因素第十二章大众传播的宏观社会效果第一节大众传播与环境认知——“议程设置功能”理论第二节大众传播、社会心理与舆论——“沉默的螺旋”理论第三节大众传播的潜移默化效果——“培养”理论第四节大众传播与信息社会中的阶层分化——“知沟”理论第十三章国际传播与全球传播第一节从国际传播到全球传播第二节关于世界信息传播程序的争论第三节国际传播与全球传播研究的若干重要课题第十四章传播学研究史和主要学派第一节传播学的起源、形成与发展第二节传播学的主要学派第十五章传播学调查研究方法第一节传播学与调查研究第二节抽样调查法第三节内容分析法第四节控制实验法后记。

第二章人类传播活动的历史与发展

第二章人类传播活动的历史与发展
和“后工业社会”三个阶段。
信息社会
信息社会是信息成为与物质、能源同等重 要甚至更为重要的资源,整个社会的政治经济 文化以信息为核心价值而得以发展的社会。
• 2.2.3 信息社会的特点
• 社会经济的主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业,即信息和知识 产业占据主导地位;
• 劳动力主体不再是机械的操作者,而是信息的生产者和传播者; • 交易结算不再主要依靠现金,而是主要依靠信用; • 贸易不再主要局限于国内,跨国贸易和全球贸易将成为主流
2.2.4 高度信息化阶段的来临
• 1993年,美国率先提出了“全国信息高速公路” 设想。 • 1993年,我国开始实施“三金”(金桥、金卡、金关)
工程为代表的一系列重大信息系统工程。 • 1997年,我国又进一步提出了国家信息化建设的指导方
针。 • 1998年,我国政府提出了发展知识经济和科教兴国的战
第二章 人类传播
•2.1.1 人类传播活动的发展阶段
• 口语传播时代 文字传播时代 • 印刷传播时代 电子传播时代 • 这个历史进程并不是媒介依次取代的过程,是一 个依次叠加的进程。
•2.1.2 口语传播时代
• 直到今天,口语依然是人类最基本、最常用的传 播手段。
•2.1.3 文字传播时代
• 文字是人类传播发展史上第二座重大里程碑。 • 文字是人类掌握的第一套体外化符号系统。
巴勒克拉夫概括了文字发明的重要意义
(1)文字克服了音声语言的转瞬即逝性; (2)文字打破了音声语言的距离限制; (3)文字的出现使人类有了确切可靠的资料和文献依据。
•2.1.4 印刷传播时代
•“地球村 ”
•2.2 信息社会与信息传播
•2.2.1 哈特把传播媒介分为三类:

2 人类传播的历史与

2 人类传播的历史与



Science of Communication

语言的产生,是人类第一次传播革命的直接推动力, 也是猿与人的分界线。有了语言,人类个体的经验才能 得以交流,为社会成员所共享;上一代的知识才能传授 给下一代,成为子孙万代的精神财富。

语言与思维是不可分割地联系在一起的,思维就是
内向操作语言。

无线系统
地上波传输
卫星传输
1957年,苏联发射了第一颗人造地球卫星

电子传播是通过电子信号传输实现的。20世纪中期以 后,电子信号的传输开始了由模拟信号向数字信号的进军。
Science of Communication
四、电子传播时代 电子媒介为人类传播带来的变革并不仅仅是空间和速度上的 突破。从人类社会信息系统发展的角度来看,电子媒介还在 另外三个方面具有里程碑的意义: 它形成了人类体外化的声音信息系统。 它形成了人类体外化的影像信息系统。



文化构成上,中国民族书面语言——汉字的特点,也在一定程度上使活 字印刷术在汉文印刷中应用时,速度与价值远逊于它在西方拼音文字印 刷中的应用。
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三、印刷传播时代

15世纪40年代,德国工匠古登堡创造 金属活字排版印刷,使文字信息的机械 化生产和大量复制成为可能。
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三、劳动创造了人类的语言 从传播学的角度来说,语言的产生,是完成从动物传 播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。 语言产生的根本动力,来自于人类最基本的创造性活 动—— 劳动。



劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音器
官的进化。脑和为它服务的器官、越来越清楚的意识以及抽 象能力和推理能力的发展,又反作用于劳动和语言,为这二 者的进一步发育不断提供新的推动力。
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三、印刷传播时代
• 印刷媒介的产生需要有两大硬件:纸张和印刷机。 印刷媒介的产生需要有两大硬件:纸张和印刷机。 • 人类曾经使用过的书写材料:泥板、木版、纸莎草、 人类曾经使用过的书写材料:泥板、木版、纸莎草、 羊皮纸、 羊皮纸、中国人发明的纸张 • 关于纸张: 关于纸张:
纸莎草,阿拉伯音译为“伯尔地” 纸莎草,阿拉伯音译为“伯尔地”, 是尼罗河三角洲生长的一种类似芦苇的 水生莎草科植物, 水生莎草科植物,属多年生绿色长秆草 切茎繁殖,叶呈三角,茎中心有髓, 本,切茎繁殖,叶呈三角,茎中心有髓, 白色疏松。茎端为细长的针叶, 白色疏松。茎端为细长的针叶,四散如 蒲公英。纸莎草茎部富有纤维, 蒲公英。纸莎草茎部富有纤维,把硬的 外层除去后,里面的芯剖为长条, 外层除去后,里面的芯剖为长条,彼此 排列整齐,连接成片就可以造纸。 排列整齐,连接成片就可以造纸。后来 成为地中海地区一种通用的书写材料。 成为地中海地区一种通用的书写材料。 纸莎草是古埃及文明的一个重要组成部 古埃及人对纸莎草十分崇拜, 分,古埃及人对纸莎草十分崇拜,把它 当作北方王国的标志。 当作北方王国的标志。
施拉姆的“最后7分钟”比喻
如果把人类的历史共有100万年,假设这等于一天。 1天=100万年 1小时=41666.67年 1秒钟=11.57年 那么这一天中,人类文明的进展如下: 晚上9点33分,出现了原始语言(10万年前) 晚上11点,出现了正式语言(4万年前) 晚上11点53分,出现了文字(3500年前) 午夜前46秒,古登堡发明了近代印刷术(1450年) 午夜前5秒,电视首次公开展出(1926年) 午夜前3秒,电子计算机、晶体管、人造卫星问世(分别为 1946、1947、1957年)
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第二章 人类传播的历史与发展
第一节 从动物传播到人类传播
第二节 人类传播的发展进程
第三节 信息社会与信息传播
知识目标:
人类传播与动物传播的区别 人类传播发展的五个阶段 五个阶段的特征 媒介技术的作用
第一节 从动物传播到人类传播
人类传播的产生
在动物传播的基础上发展起来的人类传 是随着人与动物分离而出现的。 播,是随着人与动物分离而出现的。 随着生命的进化, 随着生命的进化,高级的灵长类动物已 经有了一些“前意识”的传播行为。 经有了一些“前意识”的传播行为。 从传播学的角度说,语言的产生, 从传播学的角度说,语言的产生,意味 着人的真正出现, 着人的真正出现,也意味着从动物传播 到人类传播的飞跃。 到人类传播的飞跃。
• 西方传播学界常把古登堡将机械技术运用 于印刷的1456 1456年 于印刷的1456年,称为大众传播开始的年 代。 • 19世纪30年代,大众型的廉价报纸,每份 19世纪30年代 大众型的廉价报纸 世纪30年代, 廉价报纸, 仅以一便士的价格出售的“便士报” 仅以一便士的价格出售的“便士报”,首 先在美国创办。此后,廉价报纸发展迅速, 先在美国创办。此后,廉价报纸发展迅速, 很快在西方其他国家中普及。此外,书籍、 很快在西方其他国家中普及。此外,书籍、 杂志、广告事业也得以发展。 杂志、广告事业也得以发展。 • 20世纪80年代以来,激光照排,电脑编辑 20世纪80年代以来 激光照排, 世纪80年代以来, 和网络传输应用在新闻编辑出版领域。 和网络传输应用在新闻编辑出版领域。
/jilupian/20100813/n29876.html
四、人类语言的能动性和创造性
(1)人类语言具有超越历史时间和空间的能力。 )人类语言具有超越历史时间和空间的能力。 (2)人类语言具有无限的灵活性,可以表达任何具 )人类语言具有无限的灵活性, 体的、抽象的甚至虚构的事物。 体的、抽象的甚至虚构的事物。 (3)人类语言具有发音的经济性,人类能以最小体 )人类语言具有发音的经济性, 能消耗来最大限度地发挥自己的音声能力。 能消耗来最大限度地发挥自己的音声能力。 (4)人类语言具有巨大的能动性和创造性。 )人类语言具有巨大的能动性和创造性。 因此,能动性和创造性是人类语言区别于动物界信 因此,能动性和创造性是人类语言区别于动物界信 号系统的根本特征。 号系统的根本特征。
印刷术在我国的隋唐时期已见端倪, 印刷术在我国的隋唐时期已见端倪, 7世纪唐代,出现了雕版印刷。至北宋 世纪唐代, 世纪唐代 出现了雕版印刷。 毕升发明活字印刷而臻于成熟。 毕升发明活字印刷而臻于成熟。
唐代雕版印刷《金刚经》 唐代雕版印刷《金刚经》卷子
1045年毕升发明在 年毕升发明在 胶泥片上刻字, 胶泥片上刻字,一字一 用火烧硬后, 印,用火烧硬后,便成 活字。排版前, 活字。排版前,先在置 有铁框的铁板上敷一层 搀和纸灰的松脂蜡, 搀和纸灰的松脂蜡,活 字依次排在上面, 字依次排在上面,加 使蜡稍溶化, 热,使蜡稍溶化,以平 板压平字面, 板压平字面,泥字即因 着在铁板上, 着在铁板上,可以象雕 版一样印刷。 版一样印刷。
二、动物语言的局限性
• 1.动物的信息行为是一种先天的本能行为,其能力 更多的取决于体内的信息功能和遗传基因,而不是 后天的系统学习; • 2.动物的信息传递和接收是基于条件反射原理的过 程,而不伴随能动的意识活动,也就是复杂的精神 和思维活动; • 3.动物传播只是对自然界的一种被动的适应,不能 成为创造性改造的力量。
前语言传播时代
在这个传播时代,人类依然处在向人类进化的初期,虽 在这个传播时代,人类依然处在向人类进化的初期, 然已经具有了相当高级的社会性动物的基本特征, 然已经具有了相当高级的社会性动物的基本特征,但依 然是猿的特性占主体,人的特性刚刚萌生。 然是猿的特性占主体,人的特性刚刚萌生。发音器官不 够发达,依然只能靠单音节的吼叫来交流,与此同时, 够发达,依然只能靠单音节的吼叫来交流,与此同时, 交流的主要方式是姿态,包括手姿、身姿、眼神、 交流的主要方式是姿态,包括手姿、身姿、眼神、面部 表情等。可以说,这个阶段的传播方式主要是姿态传播。 表情等。可以说,这个阶段的传播方式主要是姿态传播。 但是, 但是,正是意义日益丰富的姿态传播开启了人类传播的 闸门。人类传播的媒介日益高级,并一步一步脱离身姿, 闸门。人类传播的媒介日益高级,并一步一步脱离身姿, 实现体外化。 实现体外化。
活字印刷: 活字印刷: 中国,毕昇:1045 金属活字印刷: 金属活字印刷: 德国,古登堡:1445
四个时代的 关系是怎么 样的
前口语时代
口语时代
文字时代
印刷时代
电子时代
文字的出现: 文字的出现: 3500 B.C.
莫尔斯电报: 莫尔斯电报: 1837 贝尔,电话: 贝尔,电话: 1876 马可尼,广播: 马可尼,广播: 1901 贝尔德,电视: 贝尔德,电视: 1939
• 印刷媒介包含两层意思,即印刷术和印 印刷媒介包含两层意思, 刷品,前者是技术层面的东西, 刷品,前者是技术层面的东西,后者是 社会层面的东西。 社会层面的东西。 • 印刷传播时代是与现代化、现代性、现 印刷传播时代是与现代化、现代性、 代文明等一系列事物的生成相一致、 代文明等一系列事物的生成相一致、相 同步的。 同步的。 • 约翰.古登堡的金属活字印刷术发明使文 约翰. 字信息的批量复制成为可能。 字信息的批量复制成为可能。
散氏盘 西周历王时期重器
汉字的传播功能
• 汉字具有一种超时空的功能。 汉字具有一种超时空的功能。 • 对中国人的思维起着定势的作用。 对中国人的思维起着定势的作用。 • 汉字是我国古代一切诗歌,词曲,散文,对联, 汉字是我国古代一切诗歌,词曲,散文,对联, 相声以及书法艺术等形式产生的土壤。 相声以及书法艺术等形式产生的土壤。
二、劳动创造了人类的语言
• 其次,劳动为语言的出现提供了物质和基础的可能。 • ①劳动促进了人类发音器官的改进,使原始人具备 了产生语言所需要的声音材料; • ②由于劳动内容的丰富和复杂,促使人类思维的产 生和发展,使语言产生所必需的意义要素更加完备; • ③类人猿由生食为主变为以熟食为主,大脑获得了 充足的营养,大脑的容量和质量都有了明显改善。
一、口语传播时代
• 语言起源于何时,尚无明确答案。 语言起源于何时,尚无明确答案。 • 语言的出现与社会的形成是同步发生的。 语言的出现与社会的形成是同步发生的。
语言媒介的优缺点
• 语言是最初始的媒介、最重要的媒介,而且也是最基 语言是最初始的媒介、最重要的媒介, 本的媒介。 本的媒介。 • 语言在空间和时间上具有局限性。 语言在空间和时间上具有局限性。 人体的能量的限制, ①人体的能量的限制,只能在很近的距离和范围内 交流; 交流; 信息流传的精确性不够; ②信息流传的精确性不够; 记录性差,难于保存和积累。 ③记录性差,难于保存和积累。
自然界的传播现象 传播是自然界的普遍现象。 传播是自然界的普遍现象。 植物界以一些特有的方式传递着信息。 植物界以一些特有的方式传递着信息。
如向日葵总是“朵朵花儿向太阳” 如向日葵总是“朵朵花儿向太阳”,而其一枯一荣 则代表着生命的轮回; 则代表着生命的轮回; “夜来香”,“昙花一现”,“八月桂花遍地开”, 夜来香” 昙花一现” 八月桂花遍地开” 冬虫夏草” 等等, “冬虫夏草”, 等等,植物在自然而然表达着自 己的生命状态。 己的生命状态。
二、文字传播时代
• 文字的创造不同于语 言,一个是自然的过 程,而另一个是人为 的过程。 的过程。 • 文字起源于绘画,即 文字起源于绘画, 所谓“书画同源” 所谓“书画同源”, 最初的文字都是从绘 画演变而来的, 画演变而来的,如象 形字。 形字。
• 文字是继语言之后的第二种媒介,第一套体外化符号系统。 文字是继语言之后的第二种媒介,第一套体外化符号系统。 • 文字媒介的显著功能有两点:使信息在空间上传之广远和 文字媒介的显著功能有两点: 时间上传之久远。 时间上传之久远。
向日葵
昙花一现
桂花冬虫夏草夜源自香动物社会的传播现象气味
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