环境科学导论
环境科学导论
环境问题产生根源（原因）环境问题多种多样，归纳起来有两大类：一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。
如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。
一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题和“公害”。
次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。
如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积开垦草原引起的沙漠化和土地沙化、工业生产造成大气、水环境恶化等。
目前环境问题到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。
产生机制（1）全球变暖：全球变暖是指全球气温升高。
近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。
进入八十年代后，全球气温明显上升。
1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。
导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。
由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。
全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。
(2）臭氧层破坏：在地球大气层近地面约20～30公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度气体总量的十万分之一。
臭氧含量虽然极微，却具有强烈的吸收紫外线的功能，因此，它能挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害，保护地球上的一切生命。
然而人类生产和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空调等设备制冷剂的氟氯烃类化合物以及其它用途的氟溴烃类等化合物，它们受到紫外线的照射后可被激化，形成活性很强的原子与臭氧层的臭氧（O3）作用，使其变成氧分子（O2），这种作用连锁般地发生，臭氧迅速耗减，使臭氧层遭到破坏。
环境科学导论
第1章绪论对于环境科学而言，“环境”的定义应是：以人类社会为主体的外部世界的总体。
在不同的学科中，“环境”一词的科学定义不尽相同，其差异源于主体的界定。
环境的分类:按照环境的主体来分。
按照环境的范围大小来分，此种分类比较单。
按照环境要素来分，此种分类则较复杂。
环境要素：构成环境整体的各个独立的、性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分，亦称环境基质。
环境要素分为自然环境要素和社会环境要素。
目前研究较多的是自然环境要素，故环境要素通常指自然环境要素。
环境要素主要包括水、大气、生物、土壤、岩石和阳光等要素，由它们组成环境的结构单元，环境的结构单元组成环境整体或环境系统。
环境要素的四个特点:最小限制律，等值性，环境的整体性大于环境诸要素的个体和，各环境要素互相联系。
环境结构：环境要素的配置关系。
它表示环境要素是怎样结合成一个整体的。
环境的内部结构和相互作用直接制约着环境的物质交换和能量流动的功能。
人类赖以生存的环境包括自然环境和社会环境两大部分，各自具有不同的结构和特点。
环境结构的配置及其相互关系具有圈层性、带性、节律性、等级性、稳定性和变异性等特点。
环境系统：地球表面各种环境要素或环境结构及其相互关系的总和。
环境系统的内在本质在于各种环境要素之间的相互关系和相互作用过程。
环境系统和生态系统两个概念的区别是：前者着眼于环境整体，而后者侧重于生物彼此之间及生物与环境之间的相互关系。
环境系统和人类生态系统两个概念相近似，但后者突出人类在环境系统中的地位和作用，强调人类同环境之间的相互关系。
环境系统从地球形成以后就存在，生态系统是生物出现后的环境系统。
而人类生态系统一般是人类出现后的环境系统。
环境的功能： 1.为人类生存提供所需要的资源 2.环境具有调节功能 3.环境具有服务功能4.环境具有文化功能。
环境的基本特性：环境整体性，环境资源的有限性，环境的区域性，环境的变动性和稳定性，危害作用的时滞性。
环境问题：就其范围大小而论，可从广义和狭义两个方面理解。
环境科学导论
第一章1、环境：环境是指以某一事物为中心而存在于周围的事物。
在环境科学中，指的是以人类为主体的外部世界。
中国以及世界上其他国家颁布的环境保护法规中，对环境一词所作的明确具体界定，是从环境科学含义出发所规定的法律适用对象或适用范围，目的是保证法律的准确实施，它不需要也不可能包括环境的全部含义。
2聚落环境：是人类群居生活的场所。
是人类利用和改造自然而创造出来的与人类关系最密切、最直接的生存环境。
按其性质、功能和规模大小可分为居室环境、院落环境、村落环境和城市环境等。
3、环境问题：是指由于人类活动所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类生产、生活以至健康和生命造成危害的问题。
4、环境破坏：又称生态破坏，人类活动引起生态退化及由此而衍生的有关环境效应，他们导致了环境结构与功能的变化。
5、环境污染与干扰:：环境污染是指由于人类活动产生的物质排放进行环境中，对环境的结构与功能造成破坏或影响；环境干扰是指由于人类活动产生的能量排放进入到环境中，造成环境结构的破坏和环境功能的受损。
6、酸沉降：指大气中的酸性物质（主要是H2SO4、HNO3 及其前体物SOx, NOx等）通过降水(包括雨、雷、霜、雹、雾、露等形式)或在气流作用下直接迁移到地表造成污染的现象。
7、ODS：破坏臭氧层物质，包括氯氟烃（CFCS）、哈龙（Halon）、四氯化碳（CCl4）等，进入平流层后会打破紫外线作用下的O2和O3之间相互转化的平衡，使臭氧浓度下降，从而使地球表面受到的紫外线辐射增强。
8、生物多样性:是生命有机体及其借以存在的生态复合体的多样性和变异性(McNeely 等1990) 。
确切地说生物多样性是所有生物种类、种内遗传变异和它们的生存环境的总称，包括所有不同种类的动物、植物和微生物以及它们所拥有的基因，它们与生存环境所组成的生态系统。
生物多样性包含遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
一、选择题：1、下列属于环境干扰范畴的环境问题是：噪声污染2、下列公害事件由镉引起的是：爱知米糠油事件3、酸雨一般泛指pH值小于(5.6 )的雨、雪或其它形式的大气降水4、全球三大酸雨区不包括。
环境科学导论
环境科学导论第一章一、人类的环境广义的环境：某一中心事物的周围事物，即这一中心事物的环境。
环境：以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
环境科学：以“人类-社会”系统为其特定的研究对象，研究“人类-社会”系统的发生和发展，调节和控制，改造和利用的科学。
自然环境：直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质，能量和自然现象的总体。
人工环境：由人类活动而形成的环境要素，包括人工形成的物质能量和精神产品，一集于人之间的关系。
二、环境要素与环境质量1.环境要素：又称环境基质是指构成人类环境整体的各个独立的，性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质服务。
2.属性：a最差限制率b等值性c整体性大于各个体之和d出现先后，互相联系，互相联系3.环境质量污染资源合理利用与否人们的文化状态三、环境的分类四、环境的功能特性1.整体性2.有限性a环境容量b环境自净能力3.不可逆性4.隐显性5.持续反映性6.灾害放大性第二章当代世界环境问题一、环境问题环境问题：1）广义定义：由自然力或人力引起生态平衡剖坏，最后直接或间接影响人类的生存和反正的一切客观存在的问题2）狭义定义：只是由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题生态学：是研究生物有机体与其周围环境（包括生物环境和非生物环境）之间相互关系的科学。
二、环境问题的分类原生环境问题：由自然力引起的次生环境问题：a生态破坏：乱砍乱伐，过度放牧b环境污染：环境污染，环境干扰三、环境问题的发生和发展1.原始文明自然界中的人2.农业文明生态破坏3.工业文明局部的生态破坏与环境污染并存4.现代文明全球性大气四、环境问题的性质与实质1.性质 1）不可根除和不断发展的属性2）其范围广泛而全面，存在于生产全部领域中3）对人类行为具有反馈作用，使人类的生产方式、生活、思维4）可控性2.环境问题的实质社会问题经济问题五、解决环境问题的根本途径1.控制人口，加强教育，提高人口素质2.增强环境意识，强化环境管理3.经济实力4.科技进步六、当前世界关注的全球环境问题1.全球环境问题：全球变暖，臭氧层破坏，酸沉降2.发达国家的环境状况两个基本点a环境质量有了明显改善b仍有许多环境问题有待解决，并又出现了一些新的环境问题第三章生态学基础1.生态学：是研究生物有机体与其周围环境（包括生物环境和非生物环境）之间相互关系的科学2．种群：栖息在同一地域中，同种个体的复合体。
《环境科学导论》课件
我们的世界面临着前所未有的环境挑战。了解环境科学导论是为了更好地保 护我们的地球和未来。
什么是环境科学导论？
环境科学导论是探究环境科学的基本理论和前沿领域，经过系统讲解环境问题的种类、形成及其危害， 从政策、法律、行业等多角度全面阐释环境科学知识。
环境污染的种类和来源
1 大气污染
工业排放、交通尾气、农业活动
环保法律和政策的概述
法律
《中华人民共和国环境保护法》等法律为环保提 供了法律支持。
政策
政府的环保政策包括即将发布的碳中和计划，推 进清洁能源发展等。
环境科学导论的应用和前景
应用
为环保产业和相关产业提供专业技术支持。
前景
随着环境问题的加剧，环境科学导论具有广 阔的前景和应用前景。
结论和总结
1
环境科学导论重要性
3 土壤污染
化肥农药使用、工矿企业废弃物堆放
2 水体污染
人类生活排放、农业排水、工业废水
4 噪声污染
交通、机器等噪音
全球气候变化的影响和应对措施
影响
导致海平面上升、极端气候事件增多、物种灭 绝等严重后果。
应对
• 减少温室气体排放； • 加强自然保护，包括复绿、种树等； • 推广清洁能源和智能交通； • 开展碳汇与排放交易等。
环境科学导论是保护环境、减少污染、促进可持续发展的重要手段
2
环境科环境问题的种类、形成及危害
3
环境科学导论应用和前景
为环保产业和相关产业提供专业技术支持
环境科学导论
一、名词解释环境：是指影响人类生存和发展的各类天然的或经过改造的自然因素的整体。
环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各种性质不同而又服从整体演化规律的基本物质组分，分为自然环境要素和认为环境要素。
环境结构：环境的各个独立组成部分在空间上的配置。
是描述总体环境的有序性和基本格局的重要概念，即环境要素的配置关系。
地球环境：指大气圈中的对流层、水圈、土壤圈、岩石圈和生物圈，又称全球环境。
环境问题：任何由自然或人类引起的生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题，都是环境问题。
全球变暖问题：是指大气成分发生变化导致温室效应加剧，使地球气候异常变暖。
温室效应：大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线被大气吸收，使地表与低层大气温度增高的现象。
生物多样性:生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总合。
酸雨：PH小于5.6的雨、雪、霜、雾或其他形式的大气降雨。
持久性有机物：是指人类合成的能持久存在于环境中、通过生物食物链（网）累积，并对人类健康造成影响的化学物质。
荒漠化：是由于大风吹蚀，流水侵蚀，土壤盐渍化等造成的生产力下降或丧失。
沙漠化土地：包括了沙漠边缘在风力作用下沙丘前移入侵的地方以及由于植被破坏发生流沙活动的沙丘活化地区臭氧层：距地面15~50千米高度的大气平流层，集中了地球上约90%的臭氧，其主要作用是吸收短波紫外线。
气候变化：是指气候平均状态统计学意义上的巨大改变或者持续较长一段时间的气候变动。
全球变暖问题：指大气成分发生变化导致温室效应加剧，使地球气候异常变暖。
臭氧层：距地面15-50km高度的大气平流层，集中了地球上约90%的臭氧，这就是“臭氧层”。
臭氧层空洞：大气平流层中臭氧浓度大量减少的空域就形成臭氧层空洞。
生态系统多样性：生物圈内生境、生物群落和生态系统多样性。
酸雨：酸雨指的是ph值小于5.6的雨、雪、霜、雾或其他形式的大气降水。
环境科学导论的总结(必备4篇)
环境科学导论的总结第1篇1.多方渠道对环境学科的认识。
在暑假里通过多方查阅资料，了解到环境学科随着工业时代经济社会的发展而产生并不断完善的，与社会生活息息相关。
随着工业化进程，在20世纪末，工业废水、废气、固废对环境产生了较大的负面影响，出现了一系列的环境问题。
伴随着人们生活质量的提高，人们逐渐开始重视环境，并通过学习与环境相关的一系列知识来保护和改善环境。
因此，环镜学科在本科阶段开设了环境科学、环境工程、环境生态工程等专业。
2.广东工业大学宁教授的环境学科专业导论课对我的引导。
本门课程共16学时，由环境学院各科研团队负责人或兼职教授以讲座的形式为我们上课，后面还有校外优秀专家教授为我们上课，在课程中，各系主任介绍各自专业的课程体系。
课程考核方式为平时成绩占60%和我的专业认识及四年规划占40%，在宁教授的第一节专业导论课中，介绍了环境科学与工程学科教学与发展科研前沿，广东省在环境学科方面取得的一些成就，并展示了宁教授的研究方向，使我对环境科学与工程类专业有了更完善的认识。
同时明白了开设专业导论课程的目的是激发学生对环境学科的专业兴趣和引导学生加入到科研团队中，并了解到本科阶段环境学科课程的学习特点是需要思辨性思维和跳跃性的思维，而且不能离开实践式的学习。
在本次课程中，宁教授以水俣湾甲基汞污染为案例，引导我们思考其中涉及到环境学科哪些问题，我明白了其中涉及到环境科学的问题有甲基汞的产生原因、汞对人体的危害、无机汞和有机汞在环境中会发生哪些化学和生物反应等等，对于环境工程的就是针对此次污染如何开展工程措施进行治理，涉及到了化工原理、水污染控制、排水管道设备等方面知识，我从中感受到了环境学科的确涉及到生活的方方面面，一场突如其来的疫病，导致了巨大的经济损失甚至是大规模的人员伤亡，其中的环境污染问题竟然是病魔根源，这让我们准备深入学习环境学科的学子们有了一种责任感，作为环境人，通过学习相关知识，提高本领，为社会环境做出贡献的责任感。
环境科学导论第1讲-环境及环境问题
一、环境及其分类•环境环境（（广义概念广义概念））–环境总是相对于某项中心事物而言的。
环境言的。
–中心事物中心事物--环境定义•环境环境（（法律概念法律概念））–《中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境保护法》》明确指出明确指出：：“本法所称环境本法所称环境，，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，环境各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气包括大气、、水、海洋海洋、、土地土地、、矿藏矿藏、、森林森林、、草原、野生动物野生动物、、自然遗迹自然遗迹、、人文遗迹人文遗迹、、自然保护区护区、、风景名胜区风景名胜区、、城市和乡村等城市和乡村等””。
定义其他的环境分类•按环境按环境的的主要要素划分划分：：大气环境环境大气环境、水体水体环境环境环境、、土壤土壤环境环境环境、、生物生物环境环境环境、、物理环境物理环境、、生态环境分类其他分类•按环境的空间范围划分范围划分：：居室环境居室环境、、院落环境院落环境、、村落环境村落环境、、城市环境、海洋环境环境、区域环境区域环境、、全球环境全球环境、、宇宙环境•按人类对环境利用或环境功能划分划分：：聚落环境聚落环境、、生产环境生产环境、、交通环境交通环境、、文化环境分类自然环境的结构圈层结构 水圈环境岩石圈土壤圈大气圈 生物圈生态结构分类N （级消费者异养型生物异养型生物））然55倒金字搭二、环境的特性•环境的有限性–环境容量的有限性环境–环境的价值属性的特点•环境的公共物品属性–各人自扫门前雪各人自扫门前雪，，休管他人瓦上霜环境–公地悲剧公地悲剧(Tragedy of the commons)(Tragedy of the commons)–如何破解如何破解？？的特点三、环境问题及其演化史环境问题人类与环境之间的不和谐或矛盾，， 人类与环境之间的不和谐或矛盾就导致了环境问题。
就导致了环境问题。
环境问题由自然力引起的环境问题称作原生环境问题，生环境问题，也称第一环境问题。
环境科学导论总结
一：什么叫环境科学（p21）环境科学可定义为“研究人类社会发展活动与环境演化规律之间的相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化，持续发展途径与方法的科学”二：生态系统的定义、结构、功能（p37）定义：（生态系统就是包括特定地段中的全部生物和物理环境的统一体）生态系统可以概括为：在一定时间和空间范围内，由生物群落与其环境组成的一个整体，该整体具有一定的大小和结构，各成员借助能量流动、物质循环和信息传递而相互联系、相互影响、相互依存，并形成具有自组织和自协调功能的复合体。
结构：生态系统有三种结构，即空间结构、时间结构和营养结构1、空间结构：（1）自然生态系统都有分层现象，在结构布局上有一致性。
（2）生态系统中生产者和消费者，及消费者之间相互作用，彼此交织在一起。
（3）生态系统边界有不确定性。
2、时间结构：生态系统结构和外貌会随时间不同而变化。
一般可从三个时间量度来考察：一是长时间尺度量度，即以生态系统的进化为主要内容；二是中时间尺度量度，以群落演替为主要内容；三是以昼夜、季节和年份等短时间尺度量度的周期变化3、营养结构：生态系统中各种成分之间最本质的联系是通过营养来实现的。
即通过食物链把生物与非生物、生产者和消费者消费者和消费者连成一个整体。
（1）食物链：指生态系统内不同生物之间在营养关系中形成一环套一环好像链条式的关系。
（2）食物网：生态系统中食物链交替成网。
食物网在生态系统中十分重要，首先，它将生物与生物，生物与非生物环境有机连接成一个整体。
生态系统中能量流动和物质转移正是沿着食物链（网）渠道进行的。
其次，它可揭示环境中有毒污染物转移积累的原理和规律。
功能：物质生产、能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的四大基本功能。
任何生态系统都不断地进行着能量流动和物质循环，两者紧密联系形成了一个整体，是生态系统的动力，同时生态系统还存在着信息传递。
1、物质生产：分为初级生产和次级生产两个过程。
（1）初级生产：初级生产是指绿色植物的生产，即植物吸收和固定光能，通过光合作用把无机盐转化为有机物的过程。
环境科学导论知识点总结
环境科学导论知识点总结一、环境科学概述1. 环境科学的定义和发展环境科学是研究自然界和人类活动相互作用的科学，旨在保护和改善环境质量，实现可持续发展。
环境科学是一个跨学科的领域，涉及自然科学、社会科学和工程技术等多个学科的知识和方法。
2. 环境科学的学科内容环境科学涉及地球科学、生物学、化学、物理学、气象学、生态学、环境工程、环境化学等多个学科内容，包括环境保护、环境监测、环境管理、环境政策等方面。
3. 环境问题的背景和现状随着工业化、城市化和人口增长的加速发展，环境问题已成为全球性问题，涉及大气、水和土壤污染、生态系统破坏、气候变化、资源枯竭等多个方面。
4. 环境科学的挑战和机遇环境科学面临诸多挑战，如气候变化、生物多样性丧失、人口增长和资源消耗等问题，但也有机遇，如新能源开发、环保科技创新、环境法律法规制定等方面。
二、环境系统1. 环境系统概述环境系统是由自然界和人类社会构成的复杂系统，包括地球大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等。
2. 生物圈的特点和作用生物圈是地球上生物体系的统称，包括生态系统、群落和种群等层次。
生物圈通过光合作用等过程，为地球提供氧气、食物和其他资源。
3. 大气圈的结构和功能大气圈是地球周围的气体层，包括对流层、平流层、平流层和电离层等，具有调节气候、保护地球表面和传播声波等功能。
4. 水圈的重要性和影响水圈是地球上水资源的总称，包括地表水、地下水、冰雪和水汽等。
水圈通过蒸发、降水和地表径流等过程，为植物生长、动物生活和人类活动提供水资源。
5. 地球系统的相互作用地球系统是由大气、水和陆地等方面相互作用的动态系统，包括生态系统、地理系统和气候系统等，它们共同影响着地球的环境状态和演变过程。
三、环境保护1. 环境保护的概念和原则环境保护是保护自然环境、防治污染、促进可持续发展的活动，要坚持保护优先、预防为主、综合治理、依法治理的原则。
2. 环境污染的种类和影响环境污染包括大气污染、水体污染和土壤污染等，对人类健康、生态平衡和社会经济发展都有着严重的影响。
环境科学导论第一章 绪论_huanjing
中的区域，它为人类的生存和发展提供了最
适宜的环境。
② 地带性：由于纬度的差异，地球接受的 太阳辐射能不同，热量从赤道向两极递减， 形成了不同的气候带。即使是同一纬度，因 地形高度的不同，也会出现垂直地带性差异。 经度也有地带性，这是地球内在因素造成的， 如受海、陆分布格局和大气环流特点的影响， 我国就形成了自东南沿海的湿润地区向西北 内陆的半湿润地区、半干旱和干旱地区有规 律的变化。
第一章
第一节
一、环境的概念
绪
环 境
论
环境总是相对于某一中心事物而言，作为某一 中心事物的对立面而存在的。它因中心事物的 不同而不同，随中心事物的变化而变化。与某 一中心事物有关的周围事物，就是这个中心事 物的环境。环境一词是一个相对的概念。
中心事物是环境的主体，与中心事物相关的
周围事物就是环境客体。
（1）最小限制定律
它是1840年德国化学家J.V.李比希提出的，20世纪
初为英国科学家布莱克曼所发展而臻于完善。整体
环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定， 而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要 素所控制。即环境质量的好坏，取决于诸要素中处 于‘最低状态’的那个要素，而不能用其余的处于
环境一词丰富的科学含义随学科和应用对象 的不同而不同，大体可分为三类： 1、人类中心观 2、生物中心观 3、实用环境观
1、人类中心观——环境科学
环境科学所研究的环境，是以人类为主体
的外部世界，即人类赖以生存和发展的各
种因素的综合体。也就是说，环境科学研
究的环境，其主体是人类，客体是人类周
边的相关事物。
其内在本质在于各种环境要素之间的相互关
系和相互作用过程。环境系统从地球形成以
环境科学导论
环境科学导论第一章1．试从本章内容中整理出与环境科学有关的名词概念，并逐一编号按序说明其含义。
2.你对“环境”一词有何认识？答：与某一中心事物有关的周围事物，就是这个中心事物的环境；环境科学所研究的环境是以人类为中心，所以以人类为主体的外部世界，即人类生存、繁衍所必须的的、相适应的环境，或物质条件综合体，可分为自然环境和人工环境。
3.试分析人类环境的组成、结构、功能和特性方面因素的内在关系。
4.环境科学研究的对象、任务是什么？答：环境科学研究的对象是环境；任务就是抓住人类活动与环境质量这一矛盾的实质，研究期间对立统一的关系，充分认知二者之间的坐用与反作用，掌握发展规律，促使环境质量朝着有利于人类的方向的演化。
5.什么原因造成当前科学的分科体系的多种多样？从环境保护的角度出发，你认为合理的分科体系应如何？答：原因：（一）环境系统本身是一个多层次相互交错的网络系统结构，每个子系统可自成一个学科；（二）环境科学现在正处于蓬勃发展阶段，对其没有成熟一致的看法。
从环保角度，合理的分科体系应是应用环境学的环境工程学。
6.环境容量与环境自净能力有何区别和联系？答：区别：（一）环境容量是指在自然环境不改变原有状态下，所能容纳的污染物的量。
环境自净能力指得是自然环境可以通过一系列复杂的物理，化学变化和生物转化将污染物化为无害物的能力。
（二）环境容量是一个量值；环境自净能力是指环境自身转化污染物的能力。
联系：其他条件相同时，环境自净能力越强，环境容量越大。
第二章1.什么叫环境问题？它如何产生又是如何发展的？它与社会的经济发展有何关系？答：（一）广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类生存发展的一切客观存在的问题。
狭义：只由于人类的生产活动使自然失去平衡，反过来影响人类生存发展的一切问题。
（二）（1）原始社会(2) 生态环境的早期破坏(3) 近代城市环境问题(4) 全球性大气环境问题为当代环境问题阶段（三）起初，环境问题是随着社会经济的发展而发展的；然后环境问题反过来抑止经济的发展。
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马斯河谷事件 1930年12月1日到5日，比利时马斯河谷工业区上空出现了很强的逆温层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散，大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。一周内有60多人丧生，许多牲畜死亡。这是20世纪最早记录下的大气污染事件。
八大公害事件
八大公害事件之四
伦敦烟雾事件
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第二节 环境问题及其与社会经济发展的关系
一、环境问题的分类
环 境 问 题
环境科学导论
环境科学复习要点1、概念、定义*环境:所谓环境总是相对于某项中心事物而言的，对我们来讲，中心事物是人，环境就是以人类为主体的外部世界的总称。
是指人类赖以生存与发展的全部条件的总和。
（指与体系有关的周围客观事物的总和）.*食物链：生物之间存在着一系列捕食与被捕食的关系，各种生物按其食物关系排列的链状顺序就叫食物链。
*食物网：多条食物链彼此交错联结，就构成了一个网状结构，包括了许许多多的生物，就称之为食物网。
*环境问题:环境问题是指全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象。
*环境教育是各门学科和各种教育经验重定方向和互相结合的结果，它促使人们对环境问题有一个完整的认识，使之能采取更合理的行动，以满足社会需求。
*可持续发展:*环境承载力：指在一定时期、范围下，维持人类-环境系统稳定，人类活动不引起环境的功能破坏发生质的改变的能力。
（指在维持人与环境和谐的前提下，人类-环境系统所能承受的人类活动的阈值。
）*生物多样性：指各种生命形式的资源，它包括数百万种植物、动物、微生物、各物种所拥有的基因和各种生物与环境相互作用所形成的生态系统及它们的生态过程。
主要是指遗传的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
*生态平衡：生态系统各组成成分在较长时间内保持相对协调，物质和能量的输出接近相等，结构与功能长期处于稳定状态，在外来干扰下，能通过自我调节恢复到最初的稳定状态，则这种状态可称为生态平衡。
*环境规划：是人们为使环境与经济协调发展而对自身的开发活动和对环境的影响所做的合理安排。
逆温（现象）城市化一次污染、二次污染问题水污染大气污染固体废物处理食物链种类2、填空、简答生态系统的功能主要表现在生物生产、物质循环、能量流动和信息传递四个方面。
废水的基本处理方法有物理法、化学法、生物法。
固体废物处理的三个原则是减量化、无害化、资源化。
土地退化包括荒漠化、盐碱化、土壤污染三种形式。
环境检测按其目的可分为监视性监测、研究性监测和特种目的监测。
环境科学导论
标题：雾霾班级姓名学号引言细颗粒物又称细粒、细颗粒。
大气中粒径小于2μm（有时用小于2.5μm，即PM2.5）的颗粒物（气溶胶）。
虽然细颗粒物只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。
细颗粒物粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大……随着我国越来越多的城市空气质量亮起了红灯，人们越来越关注自己所生活环境的空气质量。
雾：是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，是近地面层空气中水汽凝结(或凝华)的产物。
霾:也称灰霾(烟霞)空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化。
空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。
近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。
统称为“雾霾天气”。
正文当今世界上，环境问题已成为人类面临的最重要的问题之一。
环境保护作为我国的基本国策，对国家经济、文化、科技、政治的各个方面都有着深远的影响。
其中雾霾天气已经威胁到了人们的正常生活起居。
雾是气温低于露点时，近地面空气中水汽凝结而形成的，如果雾升高离开地面就变成了云。
它是一种由大量水滴或冰晶微粒组成的乳白色的悬浮体系，空气相对湿度接近100%，在工厂附近等悬浮颗粒物浓度较大的地方，则会呈现出土黄灰色。
雾的产生会使空气的水平能见度降低，据此又可以区分为轻雾、雾、大雾和浓雾。
轻雾通常在早晚产生，水平能见度在1~10公里；雾的能见度在0.5~1公里；大雾的能见度在100~500米；浓雾时能见度小于100米。
霭在汉字字典中的解释是云气和轻雾，在气象学中则指的是气体中悬浮有微小水滴的现象，当霭出现时，水平能见度一般比雾出现的时候要高，通常在10公里以上。
由于目前城市空气中悬浮颗粒物较多，提供了大量的水汽凝结核，因而霭出现的也较多，据报道，深圳市一年当中有100多天都出现了霭这种天气现象。
二班同学整理的环境科学导论分析
《环境科学导论》第一章：绪论1.环境：环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物。
环境科学研究的环境里以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
2.环境的分类：一般按照环境的主体、环境的范围、环境的要素、人类对环境的利用或环境的功能进行分类。
3.环境的特征：环境的基本特征可以概括为三个方面：1）整体性与区域性：环境的各个组成部分和自然要素之间构成一个有机整体在不同的空间中，各自然要素相对确定的排布及其相互作用的关系，从而具有特定的结构，而且在不同时间呈现不同状态，这种整体性使得环境构成一个系统，称环境系统。
2）变动性与稳定性：环境的变动性是指在自然界和人类产生行为的共同作用下，环境内部结构和外在状态始终处于不断的变化中；环境的稳定性是指环境系统具有一定的自我调节能力。
3）区域性：4.环境问题：由于自然原因和人类活动作用所引发的人们周围环境质量的变化，以及这种变化所产生的对人类的生产生活和健康等造成有害影响的问题。
5.环境问题的分类①原生环境问题：由自然因素引起的环境问题，如火山爆发、地震海啸、洪水干旱。
②次生环境问题：由人类活动引起的环境问题，如：草原退化、水土流失、废水废气与废渣。
6.环境问题的产生与实质①由于盲目发展，不合理开发利用资源而造成的环境质量恶化和资源浪费，甚至枯竭和破坏；②造成环境问题的根本原因是对环境的价值认识不足，缺乏妥善的经济发展规划和环境规划。
7.当今全球面临的环境问题①全球气候变化；②臭氧层破坏；③酸雨；④土壤退化与荒漠化；⑤生物多样性锐减；⑥淡水资源的枯竭及污染；⑦突发性污染事件和化学品污染及越境转移。
8.环境科学的研究对象是以“人类-环境”系统为其特定的研究对象，是研究“人类-环境”系统的发生和发展，调节和控制以及改造和利用的科学。
9.环境科学的基本任务①探索全球范围内环境演化的规律；②揭示人类活动同自然生态之间的关系；③探索环境变化对人类生存的影响；④区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施。
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二、政府部门也在竭力查处这些违法违规行为，但处罚力度不够
• • • • 我们可以看一下这个例子 ： 华北污染地下水企业平均仅罚7万 新京报讯 （记者金煜）昨日，环保部通报今年进行的华北六省市地下水污染专项检查结果，受 检查的2.6万多家企业中，55家企业存在利用渗井、渗坑或无防渗漏措施的沟渠、坑塘排放、输送或 者存贮污水的违法问题。 环保部通报，环保部于今年2月下旬至3月，组织北京、天津、河北、山西、山东、河南六省市 的环保部门，以地下水水质异常和群众反映强烈的区域为重点地点，以废水排放量与理论产生量明 显不一致、建有渗坑渗井或旱井的企业为重点目标，全面排查华北地区工业企业废水排放去向和污 染物达标排放情况。 在40天中，有出动执法人员超过7.5万人次，检查了涉水排污企业约2.6万家，共发现558件环保 违法行为。根据环保部通报，目前各级环保部门对424家企业责令限期改正；对88家企业处以罚款， 总额达613万余元；另有80家企业的违法问题已经立案，正在履行处罚程序。 据环保部通报，有55家企业存在利用渗井、渗坑或无防渗漏措施的沟渠、坑塘排放、输送或者 存贮污水的违法问题，其中，天津5家、河北6家、山西1家、山东14家、河南29家。 环保部负责环境监察的官员表示，污染地下水是很严重的违法行为，但从未有企业或相关人士承 担过刑事责任，而目前行政处罚的最高限额，也仅为50万元而已，违法成本过低，导致企业屡屡违 法。 “88家企业罚了600多万，平均到每家企业只有七万左右。”中华环保联合会环境法律服务中心 督察诉讼部部长马勇说，“但污染地下水造成的环境影响要大得多。”（2013年05月10日02:28）
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面对这样严肃的、这样影响恶劣的问题，我们应让违法者付出沉重的代价。水资源污染 不仅是我们生活环境恶化，而且也关乎子孙后代的幸福。 我们可以看一下国外的处理办法 相比之下我们国家真的做的太差了。
三、公民的权利意识在增强
• • 这是值得我们所欣慰的，只是我们这个时代的进步，水资源关乎个人生命健康。我们看 到了这样地报道： 2月19日，继“杭州20万请环保局长下河游泳”后，温州苍南又有一名网友将悬赏额提 高至30万元“请苍南环保局长下河游泳”。该网友称，苍南龙港镇内所有河道都是污水 横流臭气熏天，市民健康受到威胁，希望能引起环保部门的重视。（2月21日广州日报） 环境保护非一日之功，但更不是一时之秀，建议大家把请污染严重地区的环保局长下 河洗澡的呼声再喊高一点，让一些对环境保护意识不足的局长早点下岗，那也是百姓之 福。
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水是生命之源，水是纯净美好的，这是我们一直以来认为的，当看到下面的触目惊心的 数据你会有何感想？ 再看一下下面的图片，你又会作何感想？
被癌症村侵蚀的中国
污水引发的疾病
滚滚污水，我们怎么活？
企业地下排污示意图
谁在水里下了毒？
湖北宜昌城郊农村水 污染触目惊心
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这些水污染使我们生存环境更加担忧，下面我们再来看一下专家对水污染的进一步解释 我们再看一则关于兰州水污染事件相关报道 中国水污染如此之严重，当我们唱着高GDP，何知我们喝着毒水？最近有则笑话：有国 人自嘲，劝说外国友人练好抗毒本领再拿中国绿卡吧，中国人体内含汞量大约为美国人 的600%，不知道的还以为中国人是吃电池长大的。 我国家还能在这样以环境为代价来换取暂时的经济效益下生存吗？很显然我们需要喝上 放心水，过有质量的生活。
二、完善水污染处理相关法律法规
• 之所以有那么多的企业冒险违法违规排污，是法律有漏洞，惩处力度不够。需要有法律 武器严厉惩处这些违法行为
三、发挥群众的力量
• 水的质量直接关系最广大人民群众的利益，每个公民都有权利和义务拿起法律武器和水 污染的制造宣战。
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最后， 希望那些制造水污染者就此收手吧，为曾经的错误进行心灵的救赎， 希望国家水资源相关法律不断健全起来，给那些水污染的刽子手以严厉的惩处， 希望我们每一个公民行动起来，维护自己的切生的利益， 希望我们的家园不要在蒙受这样不堪入眼、毁灭生命的遭遇， 希望我们有一个有蓝天白云青山绿水的家园
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第三篇：对于水污染，我们需要做些什么
• • • 一、构建水污染治理和管理技术体系 这么多年来，没有想欧美发达国家一样有一个健全完善的水污染和管理技术体系。有一 个标准，可以强化管理。值得高兴的是我国已初步构建水污染治理和管理技术体系。 环境保护部副部长吴晓青说，自2007年启动以来，水污染治理专项按照“一河一策”、 “一湖一策”的战略部署，在重点流域开展大攻关、大示范，突破1000余项关键技术， 完成229项技术标准规范，申请1733项专利，初步构建了水污染治理和管理技术体系。 他表示，水环境问题成因复杂、涉及部门多、治理周期长，解决起来难度大，要实现流 域水质目标，必须紧紧依靠协同创新、统筹协调和综合治理，重点采取4个方面的措施： 一是注重与流域规划紧密衔接，二是注重流域层面统筹协调，三是注重发挥流域地方政 府的作用，四是注重主题与流域矩阵式管理。（中新网）
环境科学导论
题目：水污染调查报告
班级： XXX 制作人：XXX
第一篇：中国水资源污染现状
• 我国有82%的人饮用浅井和江河水，其中水质污染严惩细菌超过卫生标准的占75%，受 到有机物污染的饮用水人口约1.6亿。长期以来，人们一直认为自来水是安全卫生的。 但是，因为水污染，如今的自来水已不能算是卫生的了。一项调查显示，在全世界自来 水，测出的化学污染物有2221种之多，其中有些确认为致癌物或促癌物。从自来水的 饮用标准看，我国尚处于较低水平，自来水目前仅能采用沉淀、过滤、加氯消毒等方法， 将江河水或地下水简单加工成可饮用水。自来水加氯可有效杀除病菌，同时也会产生较 多的卤代烃化合物，这些含氯有机物的含量成倍增加，是引起人类患各种胃肠癌的最大 根源。目前，城市污染的成分十分复杂，受污染的中除重金属外，还含有甚多农药、化 肥、洗涤剂等有害残留物，即使是把自来水煮沸了，上述残留物仍驱之不去，而煮沸水 中增加了有害物的浓度，降低了有益于人体健康的溶解氧的含量，而且也使亚硝酸盐三 氯甲烷等致癌物增加，因此，饮用开水的安全系数也是不高的。据最新资料透露，目前 我国主要大城市只有23%的居民饮用水符合卫生标准，小城镇和农村饮用水合格率更低。 水污染防治当务之急，应确保饮用水合格。为此应加大水污染监控力度，设立供水水源 地保护区。
第二篇：中国当局及中国公民作何响应
• 当饮用水变得不再那么安全了，那么我们还能指望什么？还能奢望什么？面对这些致命 威胁，我们当局及公民作何响应？
一、政府监督不力
• • 为什么总是在水污染之后才作出响应？这不是失职吗？ 我们看到了这些：山西长治苯胺泄漏，广西龙江镉污染，云南曲靖铬污染，四川培江水 污染......这些都是水污染对人体造成损害之后才被曝光。可见政府监督管理机制有弊端。