2017-2019学年人教A版选修三国际组织概观学案
高中政治人教版选修三专题 1.4国际组织概观学案设计
选修三专题一 1.4国际组织概观学案【学习目标】1.了解国际组织的形成、发展、分类和机构设置。
2.理解国际组织在国际社会中发挥的作用。
3.明确我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
重点：我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
难点：国际组织在国际社会中发挥的作用。
【复习提问导入新课】单一制和联邦制的特点【知识点整合与探究】一、国际组织及其分类1．国际社会的构成：是国际社会的基石，是国际社会的重要成员。
2．国际组织(1)形成与发展①国际组织是发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和面临的问题日益复杂。
②二战后国际组织的迅猛增加，适应了新科技革命带来的的需要，适应了当代，体现了对全人类面临的共同课题的关注。
(2)主要特征：、、、。
(3)类型：按照成员的性质，可以分为国际组织和国际组织；按照地理范围，可以分为国际组织和国际组织；按照职能范围，可以分为国际组织和国际组织。
二、国际组织的机构和作用1．机构设置及其职能：一般来说，全体成员参加的大会是和机构，享有广泛的权力；大会休会期间，部分成员组成执行机构执行相关的决议，履行各项职能。
处理日常事务，为其他机构提供服务。
有些国际组织还设有机构，解决成员间的矛盾、纠纷。
2．作用(1)积极作用：国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展、、，调停和解决和，促进世界和平与发展。
(2)局限性：国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。
某些大国依仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行和的工具。
三、中国与国际组织1．中国的外交旗帜：中国奉行独立自主的和平外交政策，高举、、合作、共赢的旗帜，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展，但绝不牺牲国家的、利益，推动国际秩序和国际体系朝着的方向发展。
2．中国与周边国家、区域性国际组织(1)中国坚持、以邻为伴，巩固、深化互利合作。
(2)中国积极发展与区域性国际组织的关系。
新人教版高中政治选修3专题五日益重要的国际组织教案
专题五日益重要的国际组织
一、本专题的地位
本册书讲述的是《国家和国际组织》，专题一是从总体的角度，概括介绍了国家以及各
具特点的国家形式，其中主要是讲国家的管理形式（政体），以及国际组织的概观；专题二、
专题三和专题四是对专题一中国家以及各具特点的国家形式（以政体为主）的内容的具体介绍，分别具体地介绍了英、法、美三国的国家制度（重点是政体），以及我国的人民代表大
会制度（政体）。
本专题则主要是对专题一中“国际组织概观”的拓展与引申。
本专题讲述的内容是日益重要的国际组织，主要介绍了联合国、世界贸易组织、亚太经
济合作组织和欧洲联盟，以及中国与这些日益重要的国际组织之间的关系。
了解这些日益重
要的国际组织是如何建立的，它们遵循怎样的宗旨，在国际和地区舞台上发挥着怎样的作用，有助于理解中国在国际舞台上“维护和平与安全、促进合作与发展”的作为。
因此，本专题
的学习落脚点应该是中国与这些日益重要的国际组织的关系。
二、本专题设计意图
（一）教育教学目标
根据课程标准的规定，本专题的教育教学目标从三个维度加以分析和说明。
1.知识目标。
（1）理解联合国的原则；
（2）知道联合国的主要机构；
（3）正确认识联合国的作用；
（4）了解中国与联合国关系的历史演变；
（5）明确中国在联合国中的地位和作用；
（6）理解世界贸易组织的宗旨；
（7）理解世界贸易组织的基本原则；
（8）知道世界贸易组织的机构；。
高中政治选修3教学设计4：1.4 国际组织概观精品教案
国际组织概观
一、三维目标
1、知识目标：解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；了解我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
2、能力目标：深刻认识国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织，认识我国周边环境，认识中国积极参与国际组织的意义。
3、情感、态度、价值观目标：通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强关心国际事务、关注我国在国际社会中的地位和作用的意识;培养国家观念、拓宽国际视野。
二、教学重点
国际组织的分类
三、教学难点
国际组织的作用
四、教学过程：。
人教版高三思想政治选修三《国际组织概观》教案及教学反思
人教版高三思想政治选修三《国际组织概观》教案及教学反思一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下两个方面：1.理解国际组织的基本概念和组成结构；2.了解和分析几个重要的国际组织在维护国际合作和促进国际发展中的作用和意义。
二、教学重点本节课的教学重点主要包括以下两个方面：1.国际组织的基本概念和组成结构；2.重要的国际组织在维护国际合作和促进国际发展中的作用和意义。
三、教学内容与方法1. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.国际组织的概念和种类；2.国际组织的组织架构和机构设置；3.重要的国际组织在维护国际合作和促进国际发展中的作用和意义。
2. 教学方法本节课的教学方法主要包括以下两种：1.讲授法：通过讲解和举例子的方式，让学生明白国际组织的概念和组成结构，以及重要的国际组织在国际合作和国际发展中的作用和意义；2.讨论法：组织学生自由讨论，通过分享不同的观点和看法，让学生更好地理解国际组织的概念和作用。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）老师向学生介绍本节课的学习目标和内容，并通过问题的方式激发学生的兴趣：“你们知道有哪些国际组织？这些组织都有哪些作用？”第二步：讲解国际组织的概念和种类（20分钟）老师讲解国际组织的概念和种类，并举例说明，引导学生理解国际组织这一概念，并熟悉各个国际组织的名称和性质。
第三步：讲解国际组织的组织架构和机构设置（20分钟）老师讲解重要国际组织的组织架构和机构设置，如联合国、世界贸易组织等等，并分析各个机构的作用和职责，引导学生更加深入地理解和了解各个国际组织。
第四步：讨论重要国际组织的作用和意义（25分钟）老师组织学生自由讨论各个国际组织的作用和意义，引导学生深入分析和解读各个国际组织在维护国际合作和促进国际发展中的作用和意义，鼓励学生发表自己的见解和看法。
第五步：小结与反思（10分钟）老师对本节课的教学内容进行小结和反思，回顾本节课学生所掌握的内容，指出学生的不足之处，并提出后续进一步学习和了解的方向和方法。
《国际组织概观》教学设计.doc
《国际组织概观》教学设计《国际组织概观》教学设计一、【课程标准】：1.3 引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。
二、【新课教学】：（一）、国际组织及其分类1、主权国家与国际组织的关系活跃在国际舞台上的，既有主权国家，又有国际组织。
主权国家是构成现代国际社会的基石，而国际组织则是国际社会的重要成员。
2、国际组织：（1）、形成与发展：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。
国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面临的32019-08-11《国际组织概观》教学设计一、【课程标准】：1.3 引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。
二、【新课教学】：（一）、国际组织及其分类1、主权国家与国际组织的关系活跃在国际舞台上的，既有主权国家，又有国际组织。
主权国家是构成现代国际社会的基石，而国际组织则是国际社会的重要成员。
2、国际组织：（1）、形成与发展：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。
国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面临的32019-08-11《国际组织概观》教学设计一、【课程标准】：1.3 引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。
二、【新课教学】：（一）、国际组织及其分类1、主权国家与国际组织的关系活跃在国际舞台上的，既有主权国家，又有国际组织。
高中政治选修3精品学案4：1.4 国际组织概观学案
国际组织概观『学习目标』了解国际组织的特征和分类理解国际组织的作用了解中国与各国际组织的关系『知识结构』国际社会的构成国际组织国际组织的产生及发展及其分类国际组织的分类国际组织的一般机构国际组织的国际组织的积极作用机构和作用国际组织的局限性国际组织概观中国在国际事务中发挥着积极作用中国与中国与联合国等全球性国际组织的关系国际组织中国与周边国家的关系中国与区域性国际组织的关系『导学提纲』1、了解国际组织的特征和分类（1）国际社会的组成成员活跃在国际舞台上的，既有，又有。
主权国家是构成现代国际社会的，而国际组织则是国际社会的。
（2）国际组织：①形成与发展：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了，也表明。
国际组织发展的必要性：新科技革命带来的需要，适应了的需要，体现了的关注②主要特征：第一，：国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
第二，：国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。
国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存囊在的意义所在。
第三，：国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。
其常设性机构处理日常事务。
第四，：国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。
在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议也有某种强制力。
③类型：第一，按照分：分为政府间国际组织和非政府间国际组织政府间国际组织的成员是，非政府间国际组织的成员主要是。
第二，按照分：分为全球性国际组织和区域性国际组织。
全球性国际组织向开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
第三，按照分：分为一般性国际组织和专门性国际组织。
一般性国际组织的职能范围广泛，涉及、、、等方面；专门性国际组织一般只具有职能，主要进行、文化、教育、等方面的专业技术性活动。
高二政治选修三：专题1.4国际组织概观导学案
6．所有国际组 织都发挥着积 极作用。
探究三：（2008·山东文综,36）2007 年，亚太经合组织领导人非正式会议、中国与东盟领导人会议、联合国气候变化
大会先后举行，如何应对气候变化成为上述国际会议共同关注的议题。 （1）按照职能范围指出上述材料所涉及的国际组织的类型，并简述当代国际组织发展的必要性。 （2）有人认为“气候无国界，因此解决气候变化问题只能靠国际组织”。请就此观点谈谈你的看法。
（2）国际组织： ①形成与发展：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映 了 ，也表明 国际组织发展的必要性：国际组织的出现，适应了 迅猛增加，适应了新科技革命带来的 了对全人类面临的共同课题的关注 。 ②类型： 第一，按照 员是 第二，按照 开放；区域性国际组织的成员限于 基于某种共同的文化、宗教、民族背景。 第三，按照 职能范围广泛，涉及 专业技术职能，主要开展 （3）国际组织的主要特征： 、 ，分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织的 、 、文化、教育、 、 、 、 等方面；专门性国际组织一般只具有 等方面的专业技术性活动。 和 。 ，分为政府间国际组织和非政府间国际组织。政府间国际组织的成 ，非政府间国际组织的成员主要是 。 的需要，适应了 。 的需要；二战后国际组织 趋势，体现
国建立了东南亚国家联盟(简称东盟)。东盟的主要机构有首脑会议、外长会议、秘书处和专门委员会等。20 世纪 90 年 代初东盟发起区域合作进程：1994 年成立东盟地区论坛，先后与中国、日本、韩国和 美国等建立对话伙伴关系；2002 年启动东盟自由贸易区建设；2005 年主办首届东亚峰会；2008 年正式生效的《东盟宪章》明确了建设东盟共同体的发展 方向和目标。 结合材料，概述东盟这一国际组织的主要特征。
选修3《国家和国际组织常识》全部教案 (40页)
前言一、《国家与国际组织常识》目录专题一、各具特色地国家与国际组织——综述1、国家地本质2、现代国家地管理形式3、现代国家地结构形式4、国际组织概观专题二、君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为代表——分述<现代国家地管理形式）1、英国国王与君主立宪制2、英国地议会和政府3、法国地民主共和制与半总统半议会制4、英法政治体制地异同专题三、联邦制、两党制、三权分立：以美国为例——分述<现代国家地结构形式）1、美国地联邦制2、美国地两党制3、美国地三权分立制4、美国地利益集团专题四、民主集中制：我国人民代表大会制度地组织和活动原则——分述<我国地国家管理形式）1、人民地选择历史地必然2、按照民主集中制建立地新型政体3、人民代表大会制度具有强大生命力4、坚持和完善人民代表大会制度专题五、日益重要地国际组织——分述1、联合国：最具普遍性地国际组织——最大地国家政治组织2、中国与联合国3、走进世界贸易组织——最大地经济组织4、亚太经济合作组织：区域经济合作地新形式——区域经济组织5、欧盟：区域一体化组织地典型——区域经济组织二、专题导语：环顾世界，在形形色色地国家中，你能找出两个形式完全相同地国家吗?恐怕很难.要解释这种现象，不是一件简单地事情.首先，你必须清楚国家地本质是什么，然后，你才能说明：国家性质是怎样划分地?不同性质地国家采取什么样地管理形式?不同国家地结构形式又有什么差异和意义?从各具特色地国家中能够归结出哪些基本形式?为什么活跃在世界舞台上地不仅仅是主权国家，还有众多国际组织?通过本专题地学习，我们将进一步树立马克思主义地国家观，运用正确地方法，理解和分析国家和国际组织地实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要地国家和国际组织.专题一、各具特色地国家与国际组织——综述第一框题国家地本质二、专题导语：环顾世界，在形形色色地国家中，你能找出两个形式完全相同地国家吗?恐怕很难.要解释这种现象，不是一件简单地事情.首先，你必须清楚国家地本质是什么，然后，你才能说明：国家性质是怎样划分地?不同性质地国家采取什么样地管理形式?不同国家地结构形式又有什么差异和意义?从各具特色地国家中能够归结出哪些基本形式?为什么活跃在世界舞台上地不仅仅是主权国家，还有众多国际组织?通过本专题地学习，我们将进一步树立马克思主义地国家观，运用正确地方法，理解和分析国家和国际组织地实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要地国家和国际组织.三、新课教学：第一框题国家地本质<一）、国家与国家性质<板书）1、国家是什么<板书）<1）、国家地产生<板书）国家不是从来就有地，而是社会发展到一定历史阶段才出现地.国家是阶级矛盾不可调和地产物和表现.补充：国家是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡地过程.<2）、国家地本质属性<板书）国家是阶级统治地工具，阶级性是国家地本质属性<3）、国家地构成要素<板书）作为国家地构成要素，人口、领土和主权是一个国家存在和发展不可缺少地基本条件补充：人口，即国家定居地居民，指同一个国家统治权管辖下地人口.人口是国家存在和发展地必要基础，它是国家构成地基本要素，也是国家一切活动地基础和基本出发点.——是国家存在地自然基础领土，即一个国家居民永久居住，从事社会生产地地域.也即是一个国家主权支配下地特定地域.领土是国家存在和发展地必要条件之一，如果没有领土，国家便失去了存在地依据.——是国家存在地社会基础主权，即一个国家处理其国内事务和国际事务地统一而不可分割地最高权力.主权包括管辖权、独立权和自卫权.管辖权包括国有在其所属地领土内地人和事物或发生地事件，除国际法规定地外交特权与豁免以外，有权按照本国法律实行管辖，而且对在国外地具有本国国籍地人也有管辖权.——主权是国家地生命和灵魂，是主权国家具备地最重要地因素.政权，即政府组织，国家政权是统治阶级实现其对国家统治地工具，对内行使国家权力，实现国家职能，对外代表国家.政权也是国家构成地基本要素之一，没有政权就不成为国家.[总结]：国家构成地基本要素是互相联系、互相作用，缺一不可地.人口和领土是国家地社会基础和自然基础，是国家存在地前提，政权机关是国家权力地中心和体现，而主权则是国家地灵魂，在诸要素中属于首要地位，即使具备了人口领土和政权机关，如果这个政府，一切受命或依附于外国，而本身却没有自主权，不能独立行使，它仍不能成为一个独立地国家.2、国家地性质<板书）<1）、含义<板书）：国家地性质，就是国家地阶级本质.它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级.<2）、国家性质地决定因素<板书）：统治阶级地性质决定着国家地性质.3、国家地历史类型<板书）国家地历史类型是根据国家性质划分地.在奴隶制国家，奴隶主阶级占有生产资料甚至奴隶地人身，奴隶主阶级是统治阶级.在封建制国家，地主阶级是统治阶级，其基础是封建地土地所有制.在资本主义国家，生产资料地资本主义私有制决定了资产阶级居于统治地位.社会主义国家以生产资料公有制为经济制度地基础，工人阶级和广大人民群众真正成为国家地主人<二）专政与民主<板书）1、国家地含义<板书）国家是经济上占统治地位地阶级进行阶级统治地政治权力机关.2、国家职能<板书）<1）、政治统治职能——专政①政治职能是国家地根本职能②什么是专政③专政工具<2）、社会管理职能<板书）国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等.3、民主<板书）<1）、民主地含义则是指一种国家制度.是指一定阶级范围内，按照平等地原则和少数服从多数地原则来共同管理国家事务地国家制度.<2）、民主具有鲜明地阶级性.<板书）从民地含义中，我们可以看到，民主实质上是一种对国家进行管理地制度.在阶级社会里，管理国家地权力，从来就是统治阶级地事，被统治阶级是不可能享有管理国家地权力地.哪个阶级真正享有管理国家地权力，就表明哪个阶级在国家地阶级关系中处于统治地位.所以，民主总是属于统治阶级地，体现统治阶级地意志和利益地.世界上不存在着超阶级地民主.我们说民主具有鲜明地阶级性就是从这个角度上说地，真正享有管理国家权力地，只是统治阶级.民主，只是属于统治阶级地.下面，我们再谈谈民主与专政地关系.补充：民主只是属于统治阶级地，体现统治阶级地意志和利益地.世界上不存在着超阶级地民主.4、民主与专政地关系：补充：民主与专政，是辩证地统一.表现在两个方面：一方面，民主与专政是相互区别，互相对立地.民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级；另一方面，民主与专政相辅相成，相互依耐，共同体现国家地性质，同时两者互为前提，民主是专政地基础，专政是民主地保障.5、两种不同性质地国家<板书）<1）人民民主专政地社会主义国家和资产阶级专政地资本主义国家<2）社会主义国家与资本主义国家地民主、专政地区别①享有民主地主体不同，专政地对象也不同.新型地民主与新型地专政，体现着社会主义国家地本质特征.②人民民主专政是对极少数人地专政③人民民主专政民主地广泛性和真实性，社会主义民主优于资本主义民主.<三）、国体与政体<板书）1、国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中地地位<板书）2、政体<板书）①含义：即国家管理形式，是国家政权地组织形式②政体地必要性和重要性A、行使职能B、维护其根本利益掌握国家政权地阶级为实现政治统治、行使社会管理职能，必然要采取某种形式组织政权机关.统治阶级为维护其根本利益，总是力求采用最有效地政权组织形式.3、国体与政体地关系<板书）<1）、政体地多样性<2）、国体与政体地关系①国体决定政体，并通过一定地政体来体现；政体体现国体，并服务于特定地国体.适当地政体能够巩固国体，不适当地政体会危害国体.补充：政体由国体决定并反映国体，国体是主要地方面.但是，政体也具有一定地独立性，影响它形成地因素主要有：历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等.②专政政体国体与政体，即是国家制度中内容与形式两个方面(3>从国体、政体两个方面看民主制国家补充：专政即是主要依靠暴力实行地统治，它与民主相对立，属于国体地范畴，而专制则与法制相对立，属于政体地范畴.<4）、民主政体与专政政体<板书）①实行专政政体地国家历史类型②全面看待资本主义专政政体③社会主义民主政体地优越性小结：第一框题国家地本质三个主要概念：国家、国体、政体两对主要关系：民主与专政地关系、国体与政体地关系，一个区别：人民民主专政政体与资产阶级专政政体地区别专题一、各具特色地国家与国际组织——综述第二框题现代国家地管理形式一、课程标准：1.1 理解国家管理形式地多样性.二、新课教学：<一）、同为代议制，各有特色、1、国家管理形式地重要表现<1）、国家权力地主要方面立法、行政和司法，是国家权力地主要方面.<2）、国家机构设置地必要性国家权力地实现，职能地履行，离不开相应地机构.复习：国家地职能包括什么？包括政治职能和社会管理职能两个方面.2、代议制<1）、含义：由选举产生地、代表民意地机关来行使国家权力地方式.<2）、意义：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上地民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务.分析：第一方面说地是政治上地意义，而第二方面说地是现实意义.<3）、共同特征：代议制充当公民与国家之间地政治纽带，成为现代民主政体地共同特征.<4）、影响国家管理形式地因素地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等<二）、民主共和制和君主立宪制1、民主共和制和君主立宪制地划分标准从国家权力机关和国家元首地产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制和君主立宪制.2、民主共和制<1）、民主共和制建立地基本原则及其表现民主共和制是同君主专制相对立地政体，是遵循民主地基本原则建立起来地民主政体.其主要表现是，在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生地.<2）、同为民主共和制，形式不尽相同地原因：①决定因素：国家性质复习：即是国体决定政体.②影响因素：具体国情虽然民主共和制为现代大多数国家所采用，但由于各国地国家性质和具体国情不同，不仅其具体形式和运行方式不尽相同，而且实际作用也存在重大差异.<3）、资本主义民主共和制地虚伪性和不适应性在较发达地资本主义国家，资产阶级运用金钱地力量，以民主地形式掩盖其国家地阶级性质，民主共和制成为他们有效地管理国家地形式和维护资产阶级统治地最好地政治外壳.一些发展中国家照搬发达资本主义国家民主共和制地模式，但由于不符合本国地国情，既不能保障本国人民地经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能，政权更迭频繁，社会动荡不已.<4）、人民代表大会制度是适合我国地国家管理形式我国采取人民代表大会制度作为国家管理形式，体现了人民民主专政地国家性质，符合中国地国情，能够保障中国人民真正享有当家作主地民主权利，具有强大地生命力.3、君主立宪制<1）含义：在君主立宪制国家中，国家元首由世袭地君主担任，但在宪法框架内，君主地权力受到不同程度地限制地一种国家管理形式.<2）、产生地历史原因一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良地产物.<3）、君主地权力范围：君主立宪制保留了君主制地外壳甚至某些实质性内容.但在英国、西班牙、日本等实行议会制君主立宪制地资本主义国家，国家政权地实际运行与民主共和制国家大体相同.相对于君主专制，这种议会制君主立宪制地政体，也被认为是现代国家地一种基本管理形式.<4）、类型：议会制君主立宣制、两元制君主立宣制<5）、代表国家：英国、西班牙、日本、泰国、比利时、瑞典、挪威等.(6>、我国是单一制国家<三）、议会制和总统制1、议会制、总统制、半总统制、委员会制地划分标准从立法机关与行政机关地关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家.2、议会制<1）、特点：议会制，又称内阁制、议会内阁制、责任内阁制.在议会制国家，政府总揽国家地行政权力，向议会负责.政府以议会为基础产生，政府首脑一般由在议会中占多数席位地政党或政党联盟地领袖担任.政府首脑往往从政见基本相同地议员中挑选阁员人选，提请国家元首任命.政府接受议会地监督，定期向议会报告工作.当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新地议会选举结果成立新地政府.<2）、代表国家：意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡等.3、总统制<1）、特点：在实行总统制地国家，总统担任国家元首和政府首脑.总统不仅是国家地象征和代表，而且直接行使国家最高行政权力.总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生，依宪法规定，一般有任期限制.总统只对选民负责，不对议会负责.<2）、代表国家：美国、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等.4、半总统制特点：总统作为国家元首，掌握一定地行政权；政府中仍设内阁总理，向议会而不向总统负责.这种国家管理形式，既有议会制地特征，又有总统制地特征，被称为半总统制.5、委员会制<1）、特点：委员会制是一种独特地国家管理形式.在这种制度下，立法机关和行政机关合二为一，议行一体.<2）、代表国家：瑞士是世界上唯一长期实行委员会制地国家.6、我国地国家管理形式：<1）、同属于代议制：社会主义国家地管理形式，也具有上述国家管理形式地某些特点，同属于代议制.<2）、最重要地特点：社会主义国家管理形式不同于资本主义国家地最显著、最重要地特点，在于国家机构地组织和活动实行民主集中制.<3）、我国实行人民代表大会制地根本原因：我自地人民代表大会制度实行民主集中制，从根本上讲，是由生产资料公有制为主体地经济基础和人民民主专政地国家性质决定地.分析：即是从经济和政治两个方面来讲地.小结：四种主要地国家管理形式：民主共和制、君主立宪制、议会制和总统制三个主要概念：代议制、民主共和制和君主立宪制两条划分标准：民主共和制与君主立宪制地划分标准议会制和总统制地划分标准一个重要特点：我国国家管理形式不同于资本主义国家管理形式地最重要特点专题一、各具特色地国家与国际组织——综述第三框题现代国家地结构形式一、课程标准：1.2 比较单一制与联邦制地区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式.二、新课教学：现代国家地结构形式<一）、民族与国家1、民族与国家结构形式地关系<1）、国家结构形式①含义：如果说国家管理形式主要是指国家地立法、行政和司法机关之问地相互关系，那么，国家结构形式就是指国家地整体与部分、中央与地方之间地相互关系.补充：国家政权组制形式即政体与国家结构形式同属国家形式，但是两者有严格地区别：前者是指政权如何组织，后者是指中央与地方之间地相互关系.②民族是影响国家结构形式地因素之一影响国家结构形式地因素有很多，民族就是其中之一.<2）、民族①含义：民族是人类历史上形成地有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质地稳定地共同体.补充：民族是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡地过程.共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族地四个基本特征，也是识别民族地基本依据，其中共同心理素质是区分民族地最主要特征.但是要注意：并非所有地民族都同时具有以上四个特征.②任何国家都是由一定地民族组成地任何国家都是由一定地民族组成地，有单一民族国家，也有多民族国家.误区警示：国家都是由民族组成地并不意味民族等同于国家.有地国家是由单一民族形成地；但多数情况下，一个国家地地域内居住着众多民族，而同一民族地人们也可能散布于几个、十几个乃至几十个国家.③民族与种族地关系：A区别：特征及所属范畴不同种族以人地共同遗传特征(肤色、眼色、发色等>为标志，属于人类学和生物学范畴.民族则以语言、地域、经济生活、文化传统和心理素质为特征，属于社会学和历史学范畴.B联系：同一种族地人，通常演化为不同地民族；同一民族地人，也往往包含不同地种族成分.<3）、民族问题影响着国家结构形式<4）、马克思地民族观：民族之间只有大小和发展程度地高低，没有优劣之分，各民族一律平等.马克思主义认为，民族不分大小，应该一律平等；不同民族之间，只有发展程度地差别，没有优劣、高低、贵贱地区分；各民族都有自己地特点和长处，都是人类物质财富和精神财富地创造者，在人类社会文化地发展中都有自己地贡献.不同民族之间，应该互相尊重，和睦相处.<二）单一制和联邦制1、单一制<1）、单一制国家地组成单位单一制国家地组成单位，是按地域划分地普通行政区域或自治区域.<2）、特征单一制国家地是：全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系.<3）、类型：单一制国家可分为中央集权型单一制国家和地方分权型单一制国家.<4）、我国地是单一制国家，台湾是中国地一个地方行政单位.<5）、代表国家：中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古等.<6）、我国是单一制国家：补充：“一国两制”地含义：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”，是指在一个中国地前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有地资本主义制度.2、联邦制<1）、联邦制国家地组成单位联邦制国家地组成单位，是享有相对主权地完整政治实体.<2）、特征在联邦制国家中，国家整体与其组成部分地权限范围由联邦宪法规定，各自在自己地权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉.各组成部分地权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有地.<3）、代表国家：美国、德国、瑞典、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等.<4）、联邦与邦联邦联是两个以上地主权国家为某种共同利益而组成地国家联盟.邦联各成员国对内、对外都享有全部主权.与此同时，各成员国经过平等协商，把各自地一部分权力委托给邦联机构.各成员国可以自由退出邦联.邦联各成员国地公民没有统一地邦联国籍.如英联邦3、单一制和联邦制地区别——重点单一制和联邦制地区别<三）、统一地国家神圣地主权1、影响国家结构形式地因素：一个国家采用何种国家结构形式，归根结底是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用地结果.无论采取什么样地国家结构形式，人口、领土和主权始终是国家存在和发展地基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对地基本问题.2、中国地主权和领土完整不容分割：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，这是国际社会地广泛共识.中国地主权和领土完整不容分割.任何旨在制造“台湾独立”地图谋，终究是不能得逞地.3、维护国家统一必需做到地两个方面：一方面要维护民族地团结，一方面要维护国家领土和主权地完整.维护民族团结，就要不断增强包括各民族在内地全体人民地凝聚力和向心力；维护国家领土和主权完整，就要坚决反对任何外来势力地入侵或占领，坚决反对分裂国家地行为.补充：因为民族问题影响到国家地结构和统一.小结：本课主要学习了如下内容：4个基本特征：即共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族地四个基本特征；3个区别：即政体与国家结构形式地区别、民族与种族地区别、单一制与联邦制地区别；2对关系：即民族与国家结构形式地关系、民族与种族地关系；1个问题：即我国地国家统一问题第四框题国际组织概观一、【课程标准】：1.3 引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展地资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要地角色.二、【新课教学】：<一）、国际组织及其分类1、主权国家与国际组织地关系活跃在国际舞台上地，既有主权国家，又有国际组织.主权国家是构成现代国际社会地基石，而国际组织则是国际社会地重要成员.2、国际组织：<1）、形成与发展：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段地产物，其形成和发展反映了生产力发展地水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临地问题日益复杂.国际行政组织地出现，适应了第二次工业革命地需要；而第二次世界大战以后国际组织地迅猛增加，则适应了新科技革命带来地经济全球化地需要，适应了当代世界多极化趋势地需要，体现了对全人类面临地共同课题地关注. <2）、主要特征：①跨国性：国际组织是国家、地区之间地组织，两个以上国家、地区地政府、团体或公民才能建立国际组织.②目地性：国际组织有特定地宗旨和目地，有固定明确地章程.国际组织地宗旨和目地是其开展活动地指导原则，也是其在国际社会存囊在地意义所在.③组织性：国际组织设有多层次地机构来开展活动，实现其宗旨和目标.其常设性机构处理日常事务.④自主性：国际组织代表各成员地共同利益而不是某个特定成员地单方利益.在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议也有某种强制力.<3）、类型：①按照成员地性质分：对国际组织有多种分类方法.按照成员地性质，可以分为政府间。
高中政治人教版选修3 国家与国际组织教学案
高三政治选修《国家和国际组织常识》一轮复习教学案（一）专题一：各具特色的国家和国际组织一、考试说明１、各具特色的国家和国际组织（１）国家的本质【了解】国家的性质【理解】民主与专政的关系【说明】国体与政体的关系（２）现代国家的管理形式【了解】代议制的含义【了解】民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制（３）现代国家的结构形式【了解】单一制和联邦制的区别【懂得】必须维护国家统一（４）国际组织【了解】国际组织的特征和分类【理解】国际组织的作用二、考点解读：1、什么是国家的性质？就是指国家的阶级本质它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
统治阶级的性质决定着国家的性质。
2、民主与专政的关系是什么？（见重要知识点讲义）3、如何正确理解国体与政体的关系？（见重要知识点讲义）4、什么是代议制？现代国家，无论是资本主义国家还是社会主义国家，大都实行代议制。
代议制，就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。
一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。
所以，代议制充当公民与国家之间的纽带，成为现代民主政体的共同特征。
5、什么是民主共和制？民主共和制的基本特征，即是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体，其主要表现是国家权力机关和国家元首由选举产生。
（当代主要国家美、俄、中、法、德、印等都是民主共和制）6、什么是君主立宪制？君主立宪制：君主立宪制是资产阶级国家以君主（国王、皇帝）为世袭元首，但君主权力受到宪法和议会不同程度的限制的政体形式。
君主立宪制又有二元制君主立宪制和议会制君主立宪制两种具体形式。
（实行君主立宪制的主要国家英、日、泰国、西班牙以及北欧诸国等）7、什么是议会制和总统制？区分：从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。
（1）、议会制（又称内阁制、议会内阁制、责任内阁制）：政府总揽国家的行政权力，向议会负责；政府以议会为基础产生，政府首脑一般由在议会中占多数席位的政党和政党联盟的领袖担任；政府接受议会的监督，定期向议会报告工作。
《国际组织概观》上课教学方案设计_2
《国际组织概观》教学设计课件www.5yk 一、【教学目标】（一）知识目标：通过教学，使学生了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
（二）能力目标：通过对国际组织的分类方法的教学，使学生提高学生比较、识别事物的能力。
培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。
（三）情感态度价值观目标：通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识；培养国家观念和拓宽国际视野。
二、【教学重点】国际组织的分类、国际组织的作用、中国与国际组织三、【教学难点】国际组织的作用四、【教学方法】谈话法、小组合作探究等五、【教具准备】多媒体六、【课时安排】1课时七、【教学过程】导入新课：材料一：博鳌亚洲论坛XX年年会将于4月14-16日在中国海南博鳌举行。
据悉，今年年会的主题是“包容性增长”。
开幕大会上，与会领导人将围绕这一主题做进一步阐释。
本次年会还设定了20个议题，并安排了专场研讨会，届时各国政要、专家学者将就多个经济领域对包容性发展的内涵及现实意义进行深入探讨。
材料二：XX年12月11日，第16次联合国气候变化大会在墨西哥坎昆闭幕。
会议通过了两项应对气候变化决议，推动气候谈判进程继续向前，向国际社会发出了积极信号。
决议坚持了《公约》、《议定书》和“巴厘路线图”，坚持了“共同但有区别的责任”原则，确保了明年的谈判继续按照“巴厘路线图”确定的双轨方式进行。
不过，坎昆大会未能完成“巴厘路线图”的谈判。
这意味着，XX年的谈判任务将十分艰巨。
材料三：２０１０年１月１日，世界最大的自由贸易区——中国－东盟自由贸易区正式全面启动。
这一自由贸易区将拥有１９亿人口、接近６万亿美元年国内生产总值和４．５万亿美元的年贸易总额。
中国—东盟自贸区的启动，标志着中国与东盟之间的经济联系上升到新的历史水平，必将为中国和东盟各国的贸易发展和经济合作增添新的动力，对促进世界贸易发展和世界经济复苏也将发挥积极作用。
人教版高中政治选修三专题1.4国际组织概观
专题一：4.国际组织概观一、知识目标：（1）了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；（2）说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；（3）认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用.二、本课重点：国际组织的分类及其作用学案导学：国际组织概观一、国际组织及其分类（1）国际社会的构成：（2）国际组织的产生及发展过程（3）国际组织的分类①按照成员的性质：其特点：②按照地理范围：其特点：③按照职能范围：其特点：二、国际组织的机构和作用（1）国际组织的一般机构：（2）国际组织的积极作用（3）国际组织的局限性：三、中国与国际组织（1）中国在重要国际组织中的作用（2）中国与联合国等全球性国际组织的关系（3）中国与周边国家的关系（4）中国与区域性国际组织的关系本课知识点必记必背1．国际组织的主要特征有哪些？跨国性：国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
目的性：国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。
组织性：国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。
自主性：国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。
2．国际组织有哪些类型？（1）按照成员的性质分：对国际组织有多种分类方法。
按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。
（2）按照地理范围分：按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。
全球性国际组织向全世界开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
（3）按照职能范围分：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
一般性国际组织的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；专门性国际组织一般只具有专业技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。
高中政治《1.4 国际组织概观》学案 新人教版选修3
江苏省海头高级中学高二政治《1.4 国际组织概观》学案‘【高考考点】1．国际组织的分类和作用一、精华回放1．比较单一制和联邦制。
二、合作自学1．请你至少再说出五个国际组织的名称?想想它们都有哪些共同特征？请你对它们进行分类？并说明分类的理由。
2. 国际组织在国际社会中发挥着怎样的作用？（积极作用、消极作用）。
3．你能说出我国在多边外交活动中,和联合国、国际奥委会、欧盟等国际组织是什么样的关系？中国在国际事务中发挥了哪些作用？三、质疑解惑简要列出疑点，并在组内解决。
按成员性质组织上海合作组织五、精彩展示中国六、迁移运用2007年，亚太经合组织领导人非正式会议、中国与东盟领导人会议、联合国气候变化大会先后举行，如何应对气候变化成为上述国际会议共同关注的议题。
（1）按照职能范围指出上述材料所涉及的国际组织的类型，(2分)（2）有人认为“气候无国界，因此解决气候变化问题只能靠国际组织”。
请就此观点谈谈你的看法。
(6分)国际组织的机构和作用国际组织主要特征分 类政府间非政府间全球性区域性一般性专门性按成员性质按地理范围按职能范围（1）亚太经台组织是专门性的国际组织，东盟、联合国是一般性的国际组织。
（2）国际组织在解决气候问题方面发挥着日益重要的作用。
因为国际组织是国际社会的重要行为主体，依靠相关国际组织可以促进主权国家就解决气候问题开展交流、协调和合作。
但国际组织受诸多因素制约，其作用有一定局限性。
主权国家对解决气候问题应承担重大责任。
因为主权国家是构成现代国际社会的基石，可通过履行其职能和义务，在很大程度上减少气候污染。
(仅从国际组织或主权国家角度说明理由，只给1分。
其他合理答案可酌情给分)。
【教学设计】《国际组织概观》教学设计
学生根据对世界银行、世界卫生组织等国际组织的了解，自主完成课本连线，将相关的国际组织与其相应的作用连线。
1.激活学生的思维。
2.知道国际组织的一般
机构；全面认识国际组织的作用。
3.培养学生全面认清、辩证思考问题的能力
三、中国与国际组织
1.中国在国际事务中发挥着积极作用
教师引导学生举例说明
（如：厦门金砖、上合青岛峰会）
2.中国与周边国家的睦邻友好和区域合作
教师列举中国参与的上海合作组织、亚太经济合作组织、东南亚国家联盟，中国在其中发挥的积极作用
3.中国与区域性国际组织的关系
教师列举中国与欧盟、非盟等区域性国际组织的关系，分析说明中国为建立国际政治经济新秩序作出了贡献。
以识别重要的国际组织导入，通过教师讲授了解国际组织的产生、分类；通过分析和比较全面认清国际组织的作用；通过探究认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
通过对相关资料的查询和亲身参与生活的事例，增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中的地位和作用的意识；培养国家观念，拓宽国际视野；明确自己在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整中应承担的责任和义务。
美中不足的是在评价与创新方面仍有待提高：
1、继续努力，创新形式，为内容服务，让更多的学生想说、有机会说，形成更充满生机活力的课堂；2、做到形散神不散，教学目标明确，小结画龙点睛；3、重点突出，难点突破；4积极评价；5、留白艺术。
激活学生思维，培养学生归纳能力。
3.国际组织的分类
活动研究一：
（1）展示国际组织的图片，请学生识别（联合国、世界贸易组织、世界卫生组织、世界银行、欧洲联盟、国际红十字会与红新月会联合会）
高中政治选修3精品学案6：1.4 国际组织概观学案
国际组织概观学习目标国际组织的分类和作用重点难点：国际组织的作用自主探究：1、国际组织及其分类（1）国际社会的组成成员活跃在国际舞台上的，既有____________，又有____________。
主权国家是构成现代国际社会的____________，而国际组织则是国际社会的____________。
（2）国际组织：①形成与发展：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了____________，也表明____________。
国际组织发展的必要性：国际行政组织的出现，适应了____________的需要；二战后国际组织迅猛增加，新科技革命带来____________的需要，适应了____________趋势，体现了____________的关注②类型：第一，按照____________分：分为政府间国际组织和非政府间国际组织政府间国际组织的成员是____________，非政府间国际组织的成员主要是____________。
第二，按照____________分：分为全球性国际组织和区域性国际组织。
全球性国际组织向____________开放；区域性国际组织的成员限于____________，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
第三，按照____________分：分为一般性国际组织和专门性国际组织。
一般性国际组织的职能范围广泛，涉及____________、____________、____________、____________等方面；专门性国际组织一般只具有____________职能，主要进行____________、文化、教育、____________等方面的专业技术性活动。
2、理解国际组织的作用（1）国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展___________、____________、____________，____________和____________国际政治冲突和经济纠纷，促进____________。
高中政治选修3精品学案9：1.4 国际组织概观学案
国际组织概观知识目标1.知道国际组织的形成、发展过程、分类及其一般机构。
2.理解国际组织在国际社会扮演着重要的角色，全面认识国际组织所发挥的作用。
3.认清中国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
关注我国在国际社会的地位和作用。
学习重点1.现代国际组织的发展。
2.国际组织在国际社会中的作用。
预习导学一、国际组织及其分类1．国际组织的产生及发展过程（1）国际组织是___________发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了___________的水平和要求。
（2）国际组织的迅猛增加，适应了___________的需要，适应了当代________________。
2．主要特征：___________、目的性、___________、自主性。
3．国际组织分类（1）按照成员的性质，国际组织可以分为___________国际组织(其成员是______________________)和___________国际组织(其成员主要是___________等)。
（2）按照地理范围分：世界性国际组织和区域性国际组织。
（3）按照职能范围分：一般性国际组织和专门性国际组织。
二、国际组织的机构和作用1．国际组织的一般机构：______________________，___________，秘书处。
有些国际组织还设有___________。
2．国际组织的作用（1）积极作用：国际组织可以促进国际社会在_____________等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际______________________，促进世界和平与发展。
（2）局限性：有些大国倚仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行___________的工具。
三、中国与国际组织1．中国与联合国等国际组织的关系中国坚持和平发展道路，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，积极促进“___________”国际合作，积极参与全球治理体系改革和建设。
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1—4 国际组织概观知识目标：（1）了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；（2）说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；（3）认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用.二、本课重点：国际组织的分类及其作用三、探究过程：四、本课知识点必记必背1．国际组织的主要特征有哪些？跨国性：国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
目的性：国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。
组织性：国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。
自主性：国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。
2．国际组织有哪些类型？（1）按照成员的性质分：对国际组织有多种分类方法。
按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。
（2）按照地理范围分：按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。
全球性国际组织向全世界开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
（3）按照职能范围分：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
一般性国际组织的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；专门性国际组织一般只具有专业技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。
3．国际组织的作用有哪些？①国际组织的积极作用：国际组织以自己的名义开展活动，是国际社会的重要行为主体。
国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
②国际组织的消极作用：国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。
当成员之间的矛盾激化时，国际组织的能力就受到影响。
人教A版选修三 专题五 日益重要的国际组织教案.doc
国际组织，其主要机构包括： 联合国大会；安全理事会；经济及社会理事会；托管理事会；国际法院；秘书处。
安全理事会：（联合国唯一有权采取行动维护和平的机构。
负有维护国际和平与安全的主要责任。
由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个非常任理事国组成。
处理问题坚持“大国一致”规则，也就是在通过这类决定时，只要有一个常任理事国投反对票，决定即不能通过。
）（2）作用：联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。
具体表现在：①联合国作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。
安理会在解决事关世界和平与安全的重大全球和地区问题上具有独特的作用。
②联合国经济和社会系统制定指导性原则及行动纲领，规范国际社会各成员的行动方向，推动某些发展问题逐步得到解决。
为世界特别是发展中国家的经济社会发展作出了积极贡献。
在解决全球环境问题方面，联合国做了大量开创性工作。
③联合国在实施人道主义援助方面发挥了积极的作用。
④是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种困难和挑战的有效平台。
中国在联合国中的地位和作用 （1）中国在联合国中的地位：中国是联合国的创始国，也是安理会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
（2）中国在联合国中发挥的作用 第一，中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项活动，在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用。
第二，中国坚持以多边主义实现共同安全。
第三，中国坚持以互利合作实现共同繁荣。
第四，中国是联合国改革的积极倡导者和支持者。
（中国主张改革应有利于坚持宪章的宗旨和原则，更好地发挥联合国作用，维护会员国的共同利益，应增加发展）①提高生活水平、保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；②扩大货物、服务的生产和贸易；③坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；④积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得预期经济发展需要相适应的份额；⑤通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
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1—4 国际组织概观
知识目标：（1）了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；
（2）说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；
（3）认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用.
二、本课重点：
国际组织的分类及其作用
三、探究过程：
四、本课知识点必记必背
1．国际组织的主要特征有哪些？
跨国性：国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
目的性：国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。
组织性：国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。
自主性：国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。
2．国际组织有哪些类型？
（1）按照成员的性质分：
对国际组织有多种分类方法。
按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。
（2）按照地理范围分：
按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。
全球性国际组织向全世界开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
（3）按照职能范围分：
按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
一般性国际组织的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会
等方面；专门性国际组织一般只具有专业技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。
3．国际组织的作用有哪些？
①国际组织的积极作用：国际组织以自己的名义开展活动，是国际社会的重要行为主体。
国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
②国际组织的消极作用：国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。
当成员之间的矛盾激化时，国际组织的能力就受到影响。
一些大国依仗实力，控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。
4．中国与国际组织的关系是怎样的？
①中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放、广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事务中发挥着积极作用。
②中国是联合国创始会员国和安理会常任理事会，是世界贸易组织成员，为促进人类和平、发展与合作发挥了重要作用。
③中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作，为本地区的繁荣稳定作用出了积极贡献
④中国积极发展与区域性国际组织的关系。
支持它们维护自身的正当权益，并与它们共同为建立公正合理的国际政治秩序而努力。
五、课堂练习
1．当代国际社会存在名目繁多、职能各异、规模不一的国际组织，据统计共有2万个。
当今世界已形成了以联合国为中心的国际组织网络，这些国际组织涉及的范围包罗万象，而且规模呈扩大趋势。
请结合所学知识简述国际组织的分类。
1．按照成员的性质,可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织. 按照地理范围,国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织. 按照职能范围,国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织.
2．中国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，是世界贸易组织成员。
参与创建了上海合作组织、参加了亚太经合组织，与东南亚国家联盟建立了“10+3”和“10+1”领导人对话机制。
与欧盟建立了领导人年度会晤机制，致力于发展全面战略伙伴关系；重视与非洲国家的传统友谊，与非洲联盟团结合作。
运用所学知识回答：
我国为什么要广泛参与国际组织的活动，开展与各种国际组织的合作？
2.（1）国际组织在促进主权国家开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突方面发挥着重要作用。
（2）中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，主动参与各个领域的多边外交活动，重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作，致力于促进人类和平、发展与合作，促进本地区的繁荣稳定。
课外阅读：
联合国全面制裁卡扎菲冻结家族资产500亿美元
3月28日，多国军队针对利比亚的军事打击进入第10天，利比亚一处军事指挥中心和多个军火库遭轰炸。
美国总统奥巴马当天发表讲话，称不会让利比亚军事行动重蹈伊战覆辙。
联合国安全理事会利比亚制裁委员会28日说，正着手“全面启动”对利比亚穆阿迈尔卡扎菲当局的制裁，包括武器禁运、资产冻结等等。
据新华社电
联合国举措
“全面启动”制裁卡扎菲当局，已冻结500亿美元家族资产
联合国安全理事会利比亚制裁委员会28日说，正着手“全面启动”对利比亚穆阿迈尔卡扎菲当局的制裁。
制裁委员会主席、葡萄牙常驻联合国代表卡布拉尔28日首次向安理会通报情况。
“委员会（工作）现在正全面启动，”他说。
联合国会员国应在120天内提交报告，说明是否已执行针对利比亚的武器禁运、针对卡扎菲及其家人和一些利比亚金融机构的旅行禁令和资产冻结。
卡布拉尔28日在通报中说，委员会已更新旅行禁令和资产冻结的目标清单，18人面临旅行禁令，13人和5个实体遭冻结资产。
一些西方国家先前着手冻结卡扎菲家族的资产。
美国和英国分别宣称冻结大约300亿和200亿美元，美国把利比亚国家石油公司下属的14家企业纳入制裁对象。
卡扎菲怎么办？意大利提出方案允许其流亡国外
中国外交部发言人姜瑜29日表示，中方希望国际社会共同努力，尽快促使利比亚问题有关各方实现停火，避免武装冲突升级造成更大人道主义危机。
俄罗斯外交部长谢尔盖拉夫罗夫28日说，多国部队的做法等同于干涉利比亚“内战”，超出了联合国安全理事会决议授权范围。
法、美、英、德四国领导人28日举行视频会议，呼吁国际社会支持利比亚实现政治过渡。
英国首相卡梅伦和法国总统萨科齐当天发表联合声明，要求卡扎菲立即下台。
意大利外交部长佛朗哥弗拉蒂尼说，他将提出一项方案，内容包括允许卡扎菲离开利比亚。
（1）政治间国际组织一般性国际组织
（2）○1中国坚持独立自主的和平外交政策，在国际事务中发挥着积极作用。
○2作为联合国安理会常任理事国，中国在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用，积极参加联合国气候变化大会，致力于维护
人类共同家园。
○3中国坚持以互利合作实现共同繁荣，积极参与上海合作组织等国际组织的活动，加强与非洲等广大发展中国家的合作，实现互利共赢。
④中国勇于承担国际责任，凸显负责大国地位，树立了良好的国
际形象。
（若答出“中国坚持走和平发展道路”“倡导构建和谐世界”等言之有理的答案，可酌情给分。
）。