3A学生公开课流程
公开课操作流程
公开课操作流程
一、公开课前三天
1.校区校长组织全体人员详细阅读公开课相关文档、流程及注意事项
2.确认召开公开课的时间、教室、人数、学生基本情况分析及相关带班教师
3.负责家长教育讲座的主持人写好PPT及说辞，负责公开课的主讲教师写好授课流程
二、公开课前一天：
1.营销主管、教学主管上报校区校长公开课举办准备详情；
2.校长和主管审核教育讲座PPT及说辞、公开观摩课教授流程
3.教育讲座演练和公开观摩演练，全体参加公开课的人员集体彩排，发现工作衔接中疏忽
的地方后及时修改，保证公开课当日的顺利进行
4. 组织参加公开课的相关工作人员进行教育讲座和公开观摩场地的布置；
1) 教育讲座的主持人和教师负责教育讲座场地的布置，另外可以有三至四名工作人员进行协助；
2) 公开观摩的教室由公开课班级的主讲教师负责布置；
5．营销主管负责通知参会；
6．营销主管与带班教师分析参会家长和学生基本情况，
公开课当日
1. 参加人员、岗位安排及职责：
2.全体人员提前一小时达到工作岗位，检查场地布置、需要的相关文档及资料是否准备齐
全；
3.全体人员提前半小时到岗
4.公开课举行，并进行同步摄像和拍照。
5.公开课后召开总结会，感谢教师的积极努力、肯定教师的成绩和表现、总结经验和教训，
要求回去后写活动总结。
6.电话回访家长满意度，并根据满意度调查情况改进教学和提高服务。
7.公开课总结与经验分享大会，做得好的地方今后保持，做得不好的地方提出改进意见今
后改进。
8.修饰后的公开课视频录像在中心家长休息区播放。
公开课前后标准化流程
公开课当天
• 正式开始之前：
1、引导人员针对来访者要热情、大方，首 先引导来访者到前台进行登记，然后带到讲 座教室。 2、在开课前十分钟，针对还没有到场的咨 询者进行电话回访，了解情况。 3、老师要提前进到教室，跟小朋友聊天做 游戏，并给每位小朋友起好英文名字。
公开课当天
1、由教务或校长致欢迎词，对文新及 公开课老师进行简单介绍
公开课标准化流程
主讲人:校长或咨询能力较强 教务
目录
• 公 开 课 之 后
• 公 开 课 当 天
• 公 开 课 之 前
公开课之前
前期准备工作及注意事项： • 教室的挑选：
要求：宽敞、明亮、位置明显、教室地面整 洁，桌椅摆放整齐
• 校区布置：
要求：在明显位置粘贴公开课海报、欢迎标 语、成果展示等
公开课之前
步骤四 内容包括： 时长，周期
课程设置 上课时间
其他
收费标准 优惠措施
学费及书费
折扣、抽奖
公开课之后
促其报名 家长答疑
对未报名 的及时进 行回访
对未上门 的进行再 次邀约
正式开课 确保通式开始 3、公开课结束后由老师进行讲话 4、由教务或校长对课程设置、优惠措 施等相关问题进行介绍
步骤一
文新来历：
• 人文日新，水木清华
文新使命：
• 帮助学员成就梦想
办学理念：
• 励志教育、品格培养；爱心教育、快乐学 习
文新现状
☆ 成立10年，专职员工600人，教学点72个 ☆ 集团下设“文新教育”和“文新学堂”两 大子品牌。其中文新教育主营小学生课外培 训，文新学堂则专注于初高中个性化辅导。 ☆ 先后曾荣获北京市社会力量办学先进单位、 北京市剑桥英语优秀培训机构、十大最具影 响力培训机构、十大最具潜力培训机构等十 项荣誉称号。
公开课流程步骤
公开课流程步骤公开课呀，就像是一场小表演呢。
一、备课阶段。
这就像准备一场惊喜派对。
先得确定主题，这个主题得是那种能让学生感兴趣，又能在规定时间里讲明白的。
比如说讲小动物，那可太有趣啦。
然后就是设计教学内容，得把知识点像串珠子一样串起来。
要找一些可爱的例子，像讲数学的时候，可以说小兔子分萝卜，这样就不枯燥啦。
还要准备一些有趣的教具哦，像小动物的卡片之类的。
二、开场环节。
这是公开课的小前奏。
老师要热情地和同学们打招呼，就像见到好久不见的小伙伴一样。
可以来个小游戏开场，比如说猜谜语，要是和今天的课有关就更好啦。
像要是讲植物，就出个关于植物的小谜语。
这样一下子就能把大家的注意力吸引过来，课堂氛围就热乎起来啦。
三、知识讲解。
这是重头戏呢。
老师要把知识一点一点地讲出来，就像讲故事一样。
比如说讲历史，就把那些历史事件当成小故事来讲。
而且呀，要多和同学们互动，不能自己一直说。
可以问问题，让同学们举手回答，回答对了就给个小奖励，像小贴纸之类的。
还可以让同学们分组讨论，这时候教室里就像一群小麻雀在叽叽喳喳讨论有趣的事儿呢。
四、课堂练习。
讲完知识就得让同学们练练手啦。
可以出几道有趣的小题目，难度要适中哦。
要是看到有同学不会，就像小天使一样轻轻地走到他身边，给他一点小提示。
这个时候，教室里就会很安静，只有同学们写字的沙沙声，就像小虫子在轻轻爬动。
五、总结环节。
到了总结的时候啦。
把这堂课的重点再强调一下，就像把散落的珍珠重新串一串。
可以让同学们来说说这堂课学到了啥，这时候同学们就会像小大人一样，把自己学到的东西分享出来，可有意思啦。
六、结尾。
最后呢，要开开心心地和同学们说再见。
可以给同学们留个小悬念，比如说下堂课我们要讲更有趣的东西哦，让同学们对下一次课充满期待。
这样一堂公开课就圆满结束啦。
公开课流程详细版
公开课流程详细版公开课是一种教育教学活动形式，通过公开讲授课程内容，使更多的学生或教育工作者有机会参与学习。
在公开课的组织和准备中，有一系列流程需要遵循，本文将详细介绍公开课的流程。
一、确定主题和目标在开设公开课之前，首先需要确定教学主题和目标。
主题应与课程内容紧密相关，可以是某一知识点、教育理念或者教学方法。
目标应明确，包括知识、技能和态度方面的培养目标。
二、制定教学计划根据主题和目标，制定教学计划是公开课准备的重要一步。
教学计划包括教学内容的选择和组织、教学方法与手段的设计以及教学活动的安排等。
教学计划应结合教师的教学理念和学生的需求，同时考虑时间限制和课堂互动。
三、准备教学材料和资源教学材料和资源的准备是公开课的必要步骤之一。
教师需要根据教学计划，收集相关的教材、参考书籍、PPT、视频等教学资料，并准备好教学用具，如黑板、笔、投影仪等。
同时，为了增加教学的多样性和趣味性，教师还可以准备一些互动游戏或实践活动。
四、提前检查和测试在公开课开始之前，教师需要提前检查和测试所有的教学设备和教学材料，确保一切都能正常运作。
例如，检查投影仪是否连接正常、音响是否调试完成，并测试教材的可读性和清晰度等。
五、公开课开展公开课正式开始时，教师首先需要进行开场白，简要介绍自己和本次公开课的主题和目标。
接着，教师应根据教学计划的要求，按照预先准备的教学步骤进行教学。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提问和参与讨论，以激发学生的学习兴趣和积极性。
六、教学评估和反思公开课结束后，教师需要进行教学评估和反思。
教学评估可以通过学生问卷调查、教学观察和教师自评等方式进行，以了解学生对公开课的反馈和效果。
教师还需要对自己的教学过程进行反思，总结教学经验和不足之处，并对今后的教学进行改进。
七、课后跟进和回顾公开课结束后，教师可以通过电子邮件、微信群或线下讨论等方式与学生保持沟通，进一步解答学生的问题和提供学习资源。
公开课试课流程
公开课试课流程
公开课试课流程如下：
1. 确定试课的主题和目标：根据课程内容和教学目标，选择一个适合试课的主题，并明确试课的目标，例如评估学生的学习效果、测试教学方法的有效性等。
2. 准备试课材料：根据试课主题和目标，准备相应的试课材料，例如教案、PPT、教学视频、实验器材等。
3. 确定试课时间和地点：选择一个合适的时间和地点进行试课，确保有足够的时间进行试课，并且有一个安静、整洁的环境。
4. 通知参加人员：通知将要参加试课的人员，例如学生、家长、同事等，确保他们能够按时参加。
5. 进行试课：在试课期间，按照教案的流程进行授课，注意与学生的互动和交流，并注意观察学生的反应和表现。
6. 收集反馈意见：在试课结束后，向参加人员收集反馈意见，例如学生和同事的评价、建议等，以便改进教学方法和内容。
7. 总结反思：根据试课的经验和反馈意见，总结反思试课的成果和不足之处，并提出改进措施，为今后的教学工作提供经验和借鉴。
以上是公开课试课的流程，希望能对您有所帮助。
精品新译林3AUnit3Myfriends公开课教案
精品新译林 3A Unit3 My friends 公开课教案一、教学内容本节课选自精品新译林3A教材的Unit 3 "My friends"，具体内容包括：课文对话、词汇、语法和功能句型。
课文围绕描述朋友的外貌和性格特点展开，涉及的主要章节有：3A Unit3第一、二课时。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写关于描述朋友外貌和性格特点的词汇和句型。
2. 能够运用所学知识，进行简单的对话交流，描述自己的朋友。
3. 培养学生的观察能力、思维能力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：本节课的难点在于词汇的发音和句型的正确使用。
2. 教学重点：词汇的认读和运用，以及功能句型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、黑板、单词卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组朋友的照片，引导学生用英语描述他们的外貌和性格特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课展示：教师播放课文录音，让学生跟随录音朗读，并讲解课文中的重点词汇和句型。
3. 例题讲解：针对词汇和句型进行讲解，结合实际情景进行示范。
4. 随堂练习：学生进行小组活动，运用所学知识进行对话交流，描述彼此的朋友。
六、板书设计1. My friends2. 重点词汇：tall, short, fat, thin, funny, kind,friendly, happy等。
3. 功能句型：What does he/she look like? He/She is Whatis he/she like? He/She is七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写并默写本节课的重点词汇。
（2）用所学的功能句型，写一段关于自己朋友的描述。
（3）画一幅朋友的肖像，并用英语描述其外貌和性格特点。
答案示例：My friend is tall and thin. He has short black hair andbig eyes. He is very funny and friendly. We all like to play with him.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
一对一培训--3A流程
3A流程：教育咨询师免费为孩子做全方位分析：一、全面了解孩子的基本情况：性格特点、学习态度、学习习惯、业余爱好、各个学科的成绩、家庭教育情况等；二、对孩子各学科做全面分析：学科知识测评、考试题型与内容测评（详见PPTS学习问题个性化分析诊断系统V2.0问卷测评）；三、根据孩子实际情况对弱势科目做针对性分析,找出症结，选择最适合孩子的授课教师，并初步安排试听时间；四、教育咨询师针对孩子的情况做全面分析，和家长面对面的谈一下孩子，从家长的角度更全面的了解孩子；五、家长确定报名之后，教育咨询师把学生的实际情况以书面形式转交给教务部，班主任老师为学生安排试听时间；六、试听课之后，根据学生具体情况以及授课老师分析结果，给学生定具体辅导课时以及辅导内容以及时间安排。
七、教务部主管接到报名协议和咨询教务交接表后，根据孩子实际情况安排合适孩子的班主任老师；八、班主任详细了解孩子情况后，根据孩子喜欢授课老师的类型，与咨询老师为孩子选派适合的授课老师,安排好试听时间；九、试听课之前，授课老师备课，了解孩子，针对性辅导；十、试听完之后，班主任老师安排课程，督促授课教师每周或每月写辅导总结。
定期与家长沟通反映孩子学习情况；十一、授课老师讲授2次课后给孩子做辅导计划和学科分析报告，由班主任老师打印出来转交给家长，辅导计划存入孩子在学大的档案；十二、授课老师每节课之前都有书面备课、每周总结辅导内容、每月给孩子测试，有效的提高孩子成绩、改善孩子学习习惯；十三、授课老师定期给孩子做测试，班主任监督孩子按时完成测试，授课老师对试卷进行分析评分，对于考试分数会每月一统计，比较入校的成绩，并与家长沟通；十四、家长和孩子对授课老师辅导有什么要求、孩子调课等及时通知到班主任老师，由班主任老师负责通知任课老师；十五、班主任老师及时调整辅导科目，整体提高孩子成绩，帮助孩子做学习计划；十六、上完课之后，或者其他课余时间，建议学生到自习教室上自习练题，由陪读老师免费解答疑难。
中小学培训机构公开课(说明会)流程方案
中小学培训机构公开课(说明会)流程方案中小学培训机构公开课(说明会)流程方案一、背景介绍在当前中国教育机构市场竞争激烈的情况下，中小学培训机构为了提高知名度和吸引更多学生，普遍选择举办公开课或说明会。
本文将详细介绍中小学培训机构公开课(说明会)的流程方案。
二、前期准备1.确定目标群体：根据中小学培训机构的定位和特色，确定目标群体，比如小学生、初中生或高中生等。
2.确定公开课主题：根据目标群体的需求和市场调研结果，确定公开课主题，例如数学学科的解题技巧、英语口语提高等。
3.选择合适的时间和场地：根据目标群体的上课时间和所在地区的特点，选择合适的时间和场地举办公开课。
场地要求要能容纳参会学生和家长，并提供良好的教学环境。
三、公开课流程1.欢迎和签到：在公开课开始前，工作人员应准时到场，对参会学生和家长进行欢迎和签到，并分发相关资料。
2.开场致辞：由中小学培训机构的负责人进行开场致辞，介绍机构的发展背景、教学理念和特色课程等，同时感谢学生和家长的关注和支持。
3.教学示范：邀请资深教师进行教学示范，根据公开课主题进行精彩的授课演示，展示教师的教学方法和培训机构的教学水平。
4.学科讲解：邀请学科专家进行学科相关的知识讲解，解答学生和家长的疑问，传达中小学培训机构对学术水平的要求和教学方法。
5.体验互动环节：组织学生参与一些互动环节，比如解题竞赛、英语口语表演等，让学生在参与中感受到中小学培训机构的教学魅力。
6.背景介绍和展示：通过图片、视频等形式展示中小学培训机构的师资力量、教学设施、学生优秀作品等，增加对中小学培训机构的了解和信任。
7.互动问答：为学生和家长提供提问环节，解答他们的问题，并展示培训机构的专业性和诚信性。
8.结课总结：由负责人进行结课总结，再次感谢学生和家长的光临，并展望中小学培训机构未来的发展和合作机会。
9.回馈措施：提供优惠政策、报名业务等回馈措施，吸引学生和家长进一步了解和报名中小学培训机构的课程。
公开课课讲课流程
公开课课讲课流程
公开课讲课流程如下：
1. 确定主题和目标：根据课程要求和实际情况，确定公开课的主题和目标，确保课程内容与教学大纲相符。
2. 制定教学计划：根据主题和目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源、评价标准等。
3. 准备教学资源：根据教学计划，准备相应的教学资源，如教材、教案、课件、教具等。
4. 确定评价方式：根据教学计划和目标，确定合适的评价方式，以便对学生的学习成果进行评估。
5. 实施教学：按照教学计划，采用适当的教学方法，引导学生积极参与学习过程，完成学习任务。
6. 课堂互动：在课堂教学中，与学生进行互动，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。
7. 布置作业和任务：根据教学内容和目标，布置适当的作业和任务，以巩固所学知识和技能。
8. 课堂管理：确保课堂纪律良好，维护课堂秩序，保证教学质量和学生的学习效果。
9. 评价与反馈：对学生的表现进行评价，及时反馈给学生和家长，并根据学生的反馈进行调整和改进。
10. 总结反思：对整个教学过程进行总结反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考和借鉴。
以上是公开课讲课的一般流程，具体实施可根据实际情况进行调整。
国标公开课流程
国标公开课流程
一、课前准备：
1、名卡
2、教具：音标卡片，纸，笔
3、与校区教务沟通公开课以及教学讲解细节
4、上课前与学生做简单交流
5、自己名字的字母卡片图形
6、提前在黑板上画出英语四线三格
二、公开课流程：
1、step1：Greenting(introduce yourself to students)
Hello everyone ! I am glad to see you today. Now I will tell you my name. I’m ………
Step 2: Teaching the new lesson
1.给每一个学生发下事前准备好的英语纸和笔让学生们用尽量快的
速度写下26个英文字母的标准书写。
2.在学生书写的同时老师应在黑板上写出26个字母
3.当学员写完之后应进行简单的批改指出学员的错误（其中易出错
的字母为f,g,I,k,Q,U,y）
4.纠正字母完毕后引出元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu 。
5.引出a/an的区别做出练习。
6.区分元音字母和辅音字母
7.教授掐头法：引出字母以元音/e/开头的字母：F,L,M,N,S,X
8.并引出六个字母的音标书写及其发音并做练习
9.Have a summary.
Step3: Time to say: Goodbye
三、课后
1、教学讲解
2、待家长前来接孩子方可离开。
学校公开课活动实施方案及流程
学校公开课活动实施方案及流程学校公开课活动是一项重要的教育活动，为学生提供了展示才华和提高交流能力的机会。
为了确保公开课活动的顺利进行，学校需要制定一套实施方案和明确的流程。
本文将详细介绍学校公开课活动的实施方案及流程。
第一部分：实施方案一、活动目标学校公开课活动的主要目标是提高学生的学习能力和综合素质。
通过展示自己的学术成果、分享自己的学习心得和交流互动，学生可以提高自己的学术水平和表达能力。
二、活动内容1. 主题选择：根据学校的教学大纲和学科特点，选择适合学生展示的主题。
2. 活动形式：可采取个人或团队展示的形式，包括演讲、实验、展板制作等多种形式。
3. 活动时间：可以安排在课堂上或特定的时间段内进行，灵活安排。
三、评估标准为了评估学生的表现和活动效果，我们需要明确评估标准。
评估标准包括内容丰富度、表达能力、互动交流等方面。
四、资源准备为了确保活动的顺利进行，我们需要提前准备必要的资源，包括教室、设备、材料等。
同时，为了提高活动质量，需要组织相关培训，提升教师和学生的能力。
第二部分：实施流程一、活动策划1. 确定活动时间和地点，预留必要的准备时间。
2. 确认主题和活动形式，根据学校教学计划适时安排公开课活动。
3. 组织活动策划小组，明确任务分工和时间节点，制定详细的活动计划。
二、宣传推广为了引起学生的关注和参与，需要进行宣传推广活动。
1. 制作活动海报和宣传材料，在校园内进行悬挂和发放。
2. 利用学校微信公众号、官方网站等渠道进行活动宣传。
3. 邀请学生代表和老师进行口头宣传，提高活动知名度。
三、参与报名1. 设立报名渠道，鼓励学生积极报名参加。
2. 提供报名表格或在线报名系统，方便学生填写和提交报名信息。
3. 确认报名截止时间，及时统计参与人数和活动需求。
四、准备工作1. 安排教师进行相关培训，提高教师的活动组织能力和指导能力。
2. 准备活动所需的教室、设备和材料，确保一切准备就绪。
3. 制定活动议程和场次安排，合理安排时间和活动流程。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动背景。
为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场公开课活动。
通过这次活动，学生可以展示自己的才艺，增强自信心，提高表达能力，同时也可以让家长和社会了解学校的教学质量和学生的学习成果。
二、活动时间和地点。
时间，每周五下午14:00-16:00。
地点，学校多功能活动室。
三、活动内容。
1. 学科展示，各班级选派优秀学生展示他们在各学科的学习成果，如语文朗诵、数学计算、英语口语表达等。
2. 才艺展示，学生可以展示自己的特长，如舞蹈、歌唱、乐器演奏、书法等。
3. 互动环节，学生可以与家长和观众进行互动，回答问题，分享学习经验和感悟。
4. 评比活动，设立评委团，对学生的展示进行评比，评选出优秀学生并颁发奖品。
四、活动流程。
1. 开场致辞。
2. 学科展示。
3. 才艺展示。
4. 互动环节。
5. 评比活动。
6. 颁奖环节。
7. 结束语。
五、活动宣传。
1. 学校网站发布活动通知。
2. 班主任通知学生和家长。
3. 学生会负责在校内张贴宣传海报。
4. 向社会公开邀请家长和社区居民前来观摩。
六、活动保障。
1. 学校提供场地和设备支持。
2. 学校老师和工作人员负责活动组织和安全保障。
3. 学校食堂提供茶歇服务。
七、活动效果评估。
1. 学生的表现和家长的满意度。
2. 社会反馈和评价。
3. 活动总结报告。
通过这次公开课活动，学生可以展示自己的才艺，增强自信心，提高表达能力，同时也可以让家长和社会了解学校的教学质量和学生的学习成果。
希望这次活动能够取得成功，为学生们留下美好的回忆。
《铺满金色巴掌的水泥道》公开课一等奖创新教案
《铺满金色巴掌的水泥道》公开课一等奖创新教案《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计一、教学目标（1）理解并背诵课文，掌握生字新词。
（2）引导学生通过朗读，感受课文的语言美、意境美，培养学生对自然美的欣赏能力。
（3）鼓励学生大胆表达，提高口头表达能力。
二、教学重点（1）课文的朗读和背诵。
（2）生字新词的掌握与运用。
三、教学难点（1）理解并感受课文中描绘的秋景之美。
（2）学习作者通过细致观察，运用生动的语言描述自然景象的方法。
四、教学过程（一）导入新课课堂伊始，教师利用多媒体课件展示一系列秋天的图片，让学生沉浸在金黄、丰收的秋景中。
随后，播放轻柔的秋天音乐，营造宁静而深远的氛围。
通过视觉和听觉的双重刺激，教师引导学生：“同学们，看看这些图片，听听这音乐，你们感受到了什么季节的气息？"（1）情境创设紧接着，教师邀请学生分享他们对秋天的印象和感受，鼓励学生大胆表达。
根据学生的回答，教师进一步引导：“秋天是一个充满变化的季节，它带来了哪些颜色的变化？又给我们带来了哪些美好的感受呢？”（2）课文导入在此基础上，教师自然地引出新课：“今天，我们要学习一篇与秋天有关的课文《铺满金色巴掌的水泥道》。
让我们一起来看看作者笔下的秋天是怎样的。
"这一导入环节的设计，旨在通过直观的图片和音乐，唤起学生对秋天的美好回忆和情感体验，从而激发学生对新课的兴趣和好奇心。
同时，通过与学生的互动，培养他们的观察力和语言表达能力，为后续课文的学习奠定良好的基础。
（二）深入研读，积累语言（1）新词探究①“铺满金色巴掌的水泥道”一词中，“金色巴掌"指的是什么？学生讨论后明确：这是指秋天梧桐树的落叶，它们在阳光的照射下，像金色的巴掌一样，紧密地铺在水泥道上。
②“一夜秋风，一夜秋雨”为何连续使用两个“一夜"？学生对比阅读后理解：这样的表达强调了秋风的持续和秋雨的连绵，为后文描绘的水泥道的美景做了铺垫。
（2）生字教学①“凌乱”一词，老师可以先在黑板上画出一些杂乱的线条，问学生：“这样的线条给你们什么样的感觉？"学生回答后，再展示课文中的句子：“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
公开课流程步骤
公开课流程步骤嘿，朋友们！咱今儿就来说说公开课那点事儿。
你想想啊，公开课就像是一场精彩的演出！老师就是那舞台上的主角，学生们呢，就是热情的观众啦。
那公开课的流程步骤，可就像这场演出的剧本一样重要呢！首先呢，得有个精彩的开场吧。
就好比一部好电影，开头就得抓住你的眼球呀！老师要用最有活力的方式，把大家的注意力都吸引过来。
可以讲个有趣的小故事，或者提个让人好奇的问题，让大家一下子就进入状态，心里想着：哇，这堂课肯定有意思！然后呢，就是正文啦！老师要像个导游一样，带着学生们在知识的海洋里畅游。
讲解要清晰明了，就像给迷路的人指明方向一样。
而且啊，还得时不时来点小互动，让学生们也参与进来，别光老师一个人在那讲得热火朝天的呀。
这就像划船，大家一起用力，船才能跑得快嘛！接着，不能一直紧绷着呀，得放松放松。
来个小组讨论或者小游戏啥的，让大家在轻松愉快的氛围中巩固知识。
这时候啊，课堂就像个欢乐的派对，大家叽叽喳喳地讨论着，笑着，多有意思！再之后呢，老师就得像个裁判一样，看看大家掌握得怎么样啦。
提问呀，小测试呀，都得上。
可别小看这个环节，这就像比赛的关键时刻，能看出谁是真学霸，谁还得加把劲呢！最后呀，可别忘了来个漂亮的结尾。
总结一下这堂课的重点，让大家心里有个数。
就像一场旅行结束了，得回顾一下都去了哪些好玩的地方呀。
而且呢，还可以留个小悬念，让大家对下堂课充满期待，就像电视剧的下一集一样，勾着你的心呢！公开课可不简单呀，就像一场精心编排的大戏。
老师得有演技，学生们也得配合好。
大家一起努力，才能让这堂课变得精彩绝伦！所以呀，每一个步骤都不能马虎，都得用心去做。
这样的公开课，才会让大家都收获满满，都觉得不虚此行呢！总之，公开课的流程步骤就是这么重要，就是这么有趣！大家可得好好把握，让每一堂公开课都成为我们学习生涯中的美好回忆呀！。
【教务师资资料】3A学生公开课流程
3A学生公开课流程3A公开课是3A服务里十分重要的一项，为了完善对3A学生的整体服务，我们每月通过3A公开课可以促进与3A学生及家长的互动，让3A学生充分享受到VIP学员的服务；通过公开课，我们可以挖掘3A学生所需的其他科目辅导内容，进而促进课时消耗，也整体提高3A学生的成绩。
一、时间安排要求1、每半个月开办一次，有特殊情况再协调时间，必须保证每月两次公开课；2、时间安排主要在周日上午举行。
（具体时间教务部每周再具体定）；3、时间：8：30—10：30，两个小时。
8点开始准备。
二、参加公开课人员名单1、分初中、高中现3A学生及家长（由教务主管统计，各班主任老师负责跟踪了解3A学生）；2、有希望签约的3A家长（由咨询师确定，每次公开课前报给咨询主管，咨询主管再通知教务主管，具体协调）；3、可转3A的部分学生。
三、公开课内容1、由教务主管负责定期与3A老师沟通，了解适合初中高中3A学生的公开课专题；2、班主任老师在每周定期跟踪3A学生过程中侧面地了解学生各科的需求；3、分初中、高中知识点；4、互动环节。
教务主管负责主持互动，班主任老师参加互动环节。
四、细节1、提前打印出公开课通知，并初步确定能参加的学生及家长名单，在公开课当周周五再最终确定；2、提前一周确定公开课时间、老师以及内容；3、教务主管课前与授课老师沟通上课内容，包括课件的检查，资料准备等；4、前期保密工作要做到位，3A公开课主要针对3A学生，所以暂时不能让普通学生知道；5、互动环节主要是与家长谈3A学生的情况，谈具体学大教务服务内容。
有教务主管带动。
提前准备好互动资料，由教务主管检查落实；6、每次公开课之后要求写总结并存档，不断提高公开课的质量。
7、。
初中六年级 Section A 3a-3d-全国公开课一等奖
教学设计
教学主题
鲁教版六年级下
Unit7 Why do you like pandas(3a-3c)
第二课时教学设计
一、教材分析
本课的教学内容是六年级下册Unit7 Why do you like pandas 第二课时(3a-3c)。
三、教学目标
1.知识目标
1)能掌握以下单词：
Words:cute, tiger, lion, south, Africa, smart, lazy，scary
2)能掌握以下句型:
Drills:
I like elephants. Because they’re smart.
---- Why do you like pandas
---- Because they're kind of interesting.
---- Why don’t you like tigers
---- Because they're scary.
---- Why does John like koalas
---- Because they're cute.
本节课既是第一课时的巩固与延续，同时也为Section B的教学打下基础。因此，本节课学生掌握的好坏与否以及感兴趣与否，对本单元其它内容的学习起着十分重要的作用。
二、学生分析
1.初一下学期的学生经过小学和初一上学期的学习，已经有了一定的英语基础知识并具备了一定的学习能力，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。他们已经养成了一定的学习习惯，能及时巩固所学知识，又具备了一定的解决问题的能力和综合运用语言的能力。与此同时，他们也有了一定的学习水平上的差异。
公开课教案流程
公开课教案流程
准备公开课教案是教师们为了让课堂更有质量而必须经历的重要环节。
制定一份优秀的公开课教案不仅需要教师对教学内容有深入的理解,更需要具备创新意识和组织能力。
让我们来看看具体的流程:
首先,教师需要明确本节公开课的教学目标。
教学目标要贴近学生的实际水平,既要有一定难度激发学生主动学习的兴趣,又不能太过超前给学生太大压力。
此外,教学目标还需要体现素质教育的核心理念,培养学生的创新精神和实践能力。
其次,教师要合理设计课堂教学活动环节。
教学活动要贴合教学内容,形式多样有趣,让学生在动手实践中获取知识。
同时也要注意把握课堂节奏,活动之间要有连贯性,不能毫无逻辑地相互割裂。
再者,教师需要精心准备教学素材。
多媒体课件要简洁美观,课堂实验的器材要准备充分,案例分析的例子也要贴近生活、切中要害。
无论素材形式如何,都要有利于学生理解并引发思考。
最后,教师要对公开课进行预演。
通过预演可以发现教案中可能存在的问题,及时改正。
同时也可以掌握大致的节奏感,在真正上课时更加从容自信。
制定完善的公开课教案并非一蹴而就,需要教师们不断摸索和反思。
只有认真对待每一个教学环节,用心钻研,我们才能为学生呈现出一堂堂生动活泼、富有洞见的公开课。
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3A学生公开课流程
3A公开课是3A服务里十分重要的一项，为了完善对3A学生的整体服务，我们每月通过3A公开课可以促进与3A学生及家长的互动，让3A学生充分享受到VIP学员的服务；通过公开课，我们可以挖掘3A学生所需的其他科目辅导内容，进而促进课时消耗，也整体提高3A学生的成绩。
一、时间安排要求
1、每半个月开办一次，有特殊情况再协调时间，必须保证每月两次公开课；
2、时间安排主要在周日上午举行。
（具体时间教务部每周再具体定）；
3、时间：8：30—10：30，两个小时。
8点开始准备。
二、参加公开课人员名单
1、分初中、高中现3A学生及家长（由教务主管统计，各班主任老师负责跟踪了解3A
学生）；
2、有希望签约的3A家长（由咨询师确定，每次公开课前报给咨询主管，咨询主管再
通知教务主管，具体协调）；
3、可转3A的部分学生。
三、公开课内容
1、由教务主管负责定期与3A老师沟通，了解适合初中高中3A学生的公开课专题；
2、班主任老师在每周定期跟踪3A学生过程中侧面地了解学生各科的需求；
3、分初中、高中知识点；
4、互动环节。
教务主管负责主持互动，班主任老师参加互动环节。
四、细节
1、提前打印出公开课通知，并初步确定能参加的学生及家长名单，在公开课当周周五
再最终确定；
2、提前一周确定公开课时间、老师以及内容；
3、教务主管课前与授课老师沟通上课内容，包括课件的检查，资料准备等；
4、前期保密工作要做到位，3A公开课主要针对3A学生，所以暂时不能让普通学生知
道；
5、互动环节主要是与家长谈3A学生的情况，谈具体学大教务服务内容。
有教务主管
带动。
提前准备好互动资料，由教务主管检查落实；
6、每次公开课之后要求写总结并存档，不断提高公开课的质量。