优质护理服务评价细则

合集下载

优质护理服务质量评价标准

优质护理服务质量评价标准

作满意度≥90%
符扣1分,扣分不正确扣1分
护理 特殊检查、治疗、护理时,注意保护病人隐私 未落实扣1分
服务
实施责任制整体护理,科室有心理与健康指导 资料并落实
无资料扣1分,一项未落实扣1分,
责任护士主动巡视病房,帮助病人解决问题。 介绍今日值班护士并插卡。
巡视单造假扣2分/次,巡视不及时扣1 分/次,未介绍今日值班护士并插卡扣1 分
“优质护理服务”质量考评标准
科室:
日期:
得分:
项目 分值
评价要点
评价方法及扣分标准
存在问题:
科室制定实施方案,护理服务措施量化、细化 无计划方案扣2分;无专科量化、细化
执行 。
措施扣2分;未落实扣1分
力 有专科分级护理服务项目,护士知晓并落实
无资料扣1分,护士知晓不全扣1分,落 实不到位扣1分
无科室层级管理规定资料,无晋级考核 有科室层级管理规定、岗位说明书、工作流程 资料扣1分、岗位说明书、工作流程各
基础 生活不能自理的患者由护士协助完成,护理措 未落实扣1分,未记录扣1分,有并发症
护理 施到位,无并发症有记录
扣2分
病人全员佩戴腕带并宣教,规范使用各种警示 标识
一项未落实扣1分,不规范扣1分,患者 不知晓腕带作用扣1分/人,未佩戴扣1 分/人
临床
专科
评估危重(特殊)、高危病人有记录,动态评 价
查无评估扣1分,未动态评价扣1分
科学 分工
实行责任制整体护理APN弹性排班;体现分层 级管理;护士分管病人数合理;护士知晓责任 制分工方式
一项不合要求扣1分;护士知晓不全扣1 分
有科室绩效考核方案并落实 绩效
无科室绩效考核方案扣1分;未落实扣1 改进措施: 分,护士不知晓扣1分

优质护理服务质量评价标准

优质护理服务质量评价标准
3
查看责任护士分管病人数是否合理,上班时间是否适合患者需要,一项不合要求扣2分,护士不认同扣1分
患者满
意度
32、患者满意度≥95% 。
5
病人及家属投诉不满意的护士扣3分,投诉到医院的经核实扣5分
3、护士长在相应的时间内到病人床前自我介绍。
2
健康

安全
指导
4、根据疾病特点给予相应的饮食指导。
4
询问病人或家属一项不知道扣2分
5、根据疾病与病人入院评估情况给予相应的安全指导。
3
6、介绍疾病知识、特殊治疗及检查中的注意事项。
3




10

护士着装、行为举止规范
7、护理人员着装规范。
3
一人着装不规范扣1分,询问病人或家属“四轻”中有一项未做到扣1分
16

25、护理标识三统一。
2
现场查看,询问病人或家属,一项措施未落实扣2分;
标识不统一扣1分;
不知晓应急预案扣4分,知晓不全扣2分
26、手术、昏迷、神志不清、无自主能力的重症患者佩戴腕带,操作时认真核对。
4
27、两种以上管道标识清楚、保持通畅、妥善固定,记录准确无误,管道与引流袋按规范定期更换。
3
3
21、按时测量生命体征,执行医嘱准确、及时、无误;护理记录及时、准确、规范;出入量记录准确、无误。
3
22、根据医嘱正确指导患者服药。
2
23、不能自主翻身的患者应建立翻身卡,护士按时给予翻身。
3
24、健康指导:护士根据专科疾病特点给予相应的指导。
3
询问病人或家属,不了解扣全值,了解不全扣2分


门诊优质护理服务评价标准

门诊优质护理服务评价标准

门诊优质护理服务评价标准
1. 沟通服务:评价患者护理团队与患者之间的交流和互动,包括语言沟通、耐心倾听、情绪支持、信息传达、患者教育等。

2. 安全服务:评价患者护理过程中的保障措施,包括术前术后准备、用药安全、医疗器械、卫生环境等。

3. 技术服务:评价患者透析治疗中医护人员的专业水平、技能技巧、护理操作规范、配合医生治疗等方面。

4. 环境服务:评价门诊护理环境的设施、布局、卫生、安全等多个方面,确保患者感受到舒适、安全、放心的服务环境。

5. 随访服务:评价护理团队在患者门诊治疗过程中,了解患者情况、回访患者、跟进随诊等服务的水平。

6. 效果服务:评价门诊护理在治疗后患者疾病控制、症状改善、生活恢复等效果方面的表现,包括治疗方案的选择、配合医生治疗等。

优质护理服务质量评价标准

优质护理服务质量评价标准
优质护理服务质量评价标准
优质护理服务质量评价标准
评价
标准
基本
要求
评价要点


考核细则
得分
备注
一、护患沟通健康教育(15分)
1、主动介绍
1、责任护士在患者入院10分钟内完成入院介绍和安全教育(急诊24小时内),并介绍自我、住院医师、科室主任、护士长、病友;详细介绍病房环境,包括护士站、医生办、洗漱间、厕所。
三、温馨服务规范化
1、病区清洁安静到位
1、各班次保持卫生清洁,环境舒适:病室安静、干净、整洁、空气新鲜、温馨适宜。
2、床单位按要求配备齐全、床上用品舒适。
3、病床间、床上、床下及公共通道无杂物、空间便于人员活动,适合治疗和抢救的需要。
4、家属和陪护管理有序,勿大声喧哗。
现场查看或询问病人,一项做不到扣1—2分;病人出现投诉扣5分
现场检查沟通记录、询问病人,没有与病人主动沟通扣1-2分,沟通不彻底造成病人投诉扣5分
二、礼仪服务规范化
1、迎接病人规范
1、新病人入院时,实行零分钟接待制。值班护士热情、主动迎接病人,分管护士帮助病人到床前,做好五测,10分钟内通知医生诊治。
2、危重病人立刻接诊,快速完成急诊病人安置,协助病人卧床,并查看病人治疗、各种管道及皮肤情况,迅速协助医生诊治。
3
1、现场检查或询问患者,一次不落实扣2分,介绍不完善扣1分;
2、护士长未进行床前自我介绍扣1分。
2、护士长在半小时内到病人床前自我介绍。(中午或夜间24小时内)
2、主动宣传
1、宣传医院的基本情况、专家实力、设备和科室的优护特色等。
2
1、现场抽查或询问患者,未宣传扣1分。不全面扣分。
2、现场抽查或询问患者,未介绍扣1分,不全扣分,每人每项扣分

护理质控——优质护理服务质量内容及评分标准

护理质控——优质护理服务质量内容及评分标准

护理质控——优质护理服务质量内容及评分标准优质护理服务质量内容及评分标准以下是对优质护理服务质量的评分标准,分值总计100分。

优质护理管理基本要求(15分)1.病房应保持安静、整洁、安全、有序,病房陪住率不得超过20%。

评分方式为查看病房陪住人情况和询问2个病人。

2.护士长应具备弹性排班和记录的能力,针对患者具体情况进行排班。

评分方式为查看及询问2名护士。

3.护士长应对危重或一级护理好友专科点评,突出专科特点。

评分方式为查看病历及询问2个病人。

整体护理落实情况(70分)4.病人一览卡、床头卡、腕带项目应齐全,内容正确,各信息一致。

评分方式为查看病历及询问2个病人,3处及以上不符分。

5.对患者风险及生活能力评估应落实到位,入院患者均进行跌倒/高危压疮/ADL评估,高危患者一周复评2次ADL根据患者病情及时评估。

评分方式为查看及询问2个患者并提问护士,2处及以上不符分。

6.各类风险如:跌倒/压疮/过敏/隔离等评估结果应与病情相符,标识使用正确、清晰。

评分方式为查看及询问2个患者并提问护士,2处及以上不符分。

7.床单应平整、无血渍、渣屑,定期更换;床头柜及床下应整洁,床下物品摆放有序。

评分方式为现场查看,2处及以上不符记分。

8.病人生活护理应落实到位,皮肤、头发、口腔、会阴、手足应清洁,胡须、指/趾甲应短,无异味。

评分方式为查看及询问2个病人,2处及以上不符记分。

9.输液、输血应按规范执行,记录穿刺日期、时间,贴膜使用方法应正确,贴膜清洁应无卷边。

评分方式为查看及询问2个病人,未记录穿刺日期、时间记分。

10.输液部位应无外渗,输液应畅通,依据治疗要求调节滴速。

评分方式为查看2个病人,输液外渗未及时发现或按医嘱调节滴速记分。

11.各类管路应畅通,标识醒目规范、放置合理、妥善固定,引流袋应定时更换并标注更换日期。

评分方式为查看及询问2个病人,管路没标识记分。

12.根据患者疾病特点提供相应的健康教育,使患者达到知、信、行。

完整版)优质护理服务质量评价标准

完整版)优质护理服务质量评价标准

完整版)优质护理服务质量评价标准优质护理服务的评价标准:1.责任护士在患者入院10分钟内进行入院介绍和安全教育,并介绍自己、住院医师、科室主任、护士长和病友,详细介绍病房环境,包括护士站、医生办、洗漱间和厕所。

护士长应在半小时内到病人床前自我介绍(中午或夜间24小时内)。

2.宣传医院的基本情况、专家实力、设备和科室的优护特色等,并介绍住院须知、探视陪伴等医院的有关制度。

及时向患者介绍疾病及康复、饮食、活动等知识和特殊治疗及检查、手术前、中、后均有介绍相关配合知识,讲解注意事项,并指导病人掌握用药知识。

3.护理人员实行“首问负责制”,当病人来院就医、咨询、投诉时,首位接待人员为“首接负责人”,要认真负责到底。

对病人提出的问题及时给予详细解答,如病人有不理解的地方,耐心解释至病人满意。

主动加强与病人沟通,并尽量使用通俗语言进行,对部分理解能力差的病人,要耐心地反复进行。

新病人入院时,实行零分钟接待制。

值班护士热情、主动迎接病人,分管护士帮助病人到床前,做好五测,10分钟内通知医生诊治。

评价标准应该包括以上三个方面。

为了评价护理服务的质量,需要对每个方面进行详细的考核,以便更好地提高护理服务的质量。

专业的接待,都是病人入院时最需要的。

护士要及时接诊危重病人,快速安置急诊病人,并协助医生进行诊治。

同时,要现场查看或询问新入院病人或急诊入院病人,核实存在问题,避免出现不及时接待、抢救物品准备不齐、交接班不清、未及时通知医生等问题。

在与病人交谈时,护士要用文明的语言和亲切的语气,使用“服务用语”,并以“请”字为先,使用规范的“谢”语和问候语。

同时,要根据病人的年龄、性别、职业和职称选择合适的尊称,禁止直呼姓名和床号。

护士还应该征询病人的意见和建议,态度诚恳、虚心,感谢病人对工作的理解和支持。

护士要协助办理出院手续,帮助病人整理好物品,并面带微笑护送病人,向病人讲明出院后的注意事项,如注意饮食、用药、锻炼、复查等,将需要带的药品交给病人并讲明用法。

医院优质护理服务评价标准

医院优质护理服务评价标准
2
19.跌倒相关标识做到护理记录单、床头警示牌、腕带相符
2
20.药物过敏标识做到医嘱单、床头警示牌、腕带、病历夹相符
2
护理单元管理(20分)
实行责任制排班(20分)
查看近一周排班,看是否均排为责任班
21.患者知晓责任护士,病房公示的责任护士与实际相符
3
22. 责任护士负责患者数不超过10人
2
23.熟悉专科护理常规(回答大于60%)
1
64.知晓治疗操作出现哪些异常情况必须报告护士
1
6.疼痛管理(1分)
每月每科至少检查5名患者
65查前/术后、检查后宣教(4分)
每月每科至少检查5名患者
66.知晓手术前的注意事项
1
67.知晓手术后的注意事项
1
68.知晓检查前的注意事项
1
69.知晓检查后的注意事项
1
科室有相关的健康宣教内容
1
教育时机选择正确:所有的健康宣教内容不在一个时间点完成
1
患者及家属认为住院期间护士讲解的内容能听懂
1
备注:健康教育每月必查,单月查基础护理、双月查专科护理
100分
2
28.病情变化时及时与医师沟通
3
按规定用药(10分)
查看5名患者用药情况(病房内和治疗室)
29.按时间要求给药(如抗生素等)
2
30.给药方式正确
3
31.输液滴速符合要求
2
32.了解高危药品使用注意事项
3
导管管理(10分)
每月每科至少检查5名患者
33.风险级别标记正确
0.5
34.置管日期标记正确
0.5
医院优质护理病房评价标准
项目

优质护理服务评价细则

优质护理服务评价细则

加强护士队伍建设和培训
建立健全护士培训制度
01
制定全面的护士培训计划,包括岗前培训、在职培训和专科培
训等,提高护士的专业技能和综合素质。
加强护士职业道德教育
02
通过定期开展职业道德教育活动,增强护士的职业责任感和使
命感,提高服务质量。
建立护士激励机制
03
通过设立奖励机制、提供晋升机会等措施,激发护士的工作积
03 优质护理服务评价流程
评价前准备
确定评价目标
明确优质护理服务的评价标准和目标,包括患者满意 度、护理质量、护理效率等方面。
制定评价计划
根据评价目标,制定详细的评价计划,包括评价时间、 地点、人员分工等。
准备评价工具
准备必要的评价工具,如调查问卷、评分表、记录本 等。
评价实施过程
患者满意度调查
护理服务态度和沟通
服务态度
护理人员应以亲切、热情、耐心的态度对待患者,主动关心患者的 需求和感受。
有效沟通
护理人员应具备良好的沟通技巧,与患者及其家属保持及时、有效 的沟通,解答疑问,提供必要的指导和帮助。
尊重患者
护理人员应尊重患者的隐私和人格尊严,保护患者的合法权益。
护理操作技能和专业知识
操作技能
护理人员应具备扎实的护理操作 技能,能够熟练、准确地完成各 项护理操作,确保患者的安全和
舒适。
专业知识
护理人员应掌握丰富的医学、护理 学及相关学科知识,能够根据患者 的病情和需求,提供个性化的护理 方案。
应急处理
护理人员应具备应对突发事件的应 急处理能力,能够在紧急情况下迅 速、准确地采取必要的救治措施。
优质护理服务评价细则
contents
目录

优质护理服务评价细则

优质护理服务评价细则
如果有些护理人员服务质量不佳,也应该有相应的惩罚 机制。对于表现不佳的护理人员,可以给予口头警告、 罚款、暂停工作等惩罚,以督促他们改进服务质量。
07
参考文献
参考文献
参考文献1
该文献提供了关于优质护理服务评价细则的详细信息,包括评价标准、评价方法、评价时 间等。该文献引用了多个相关研究,为优质护理服务评价提供了理论支持和实践指导。
感谢您的观看
THANKS
问题归纳
根据统计结果,归纳出优 质护理服务中存在的问题 和不足。
制定改进措施
根据问题归纳结果,制定 相应的改进措施,包括培 训计划、服务流程优化等 。
06
评价结果运用
反馈与沟通
定期进行总结和反馈
对优质护理服务进行评价后,应定期进行总结和反馈 ,将评价结果及时告知相关护理人员,以便他们了解 自己的优点和不足之处。
针对评价结果,及时采取有效措施进行改进和优化,提高护理服务质量和患者满 意度。
建立信息反馈机制,及时收集和分析评价结果,促进护理服务的持续改进和提高 。
03
评价内容
护理人员素质
护士形象
着装整洁、规范,语言文明,礼貌待人。
沟通能力
具备良好的沟通能力,能够与患者及其家 属进行有效的沟通。
护士专业能力
床铺管理
保持床铺的整洁、干燥、舒适,做 好患者的皮肤护理。
患者满意度
01
02
03
服务态度
对患者热情、关心,积极 与患者及其家属进行沟通 ,了解患者的需求并尽力 满足。
专业技能
对患者的病情和治疗方案 有全面的了解,能够提供 专业的护理服务。
病房环境
对病房的整洁、安静、安 全等方面进行评价。
护理安全管理

优质护理评价细则课件

优质护理评价细则课件

护包括护理服 务的成本、效率等
护理环境:包括护理环 境的整洁、舒适、安全

护理管理:包括护理人 员的管理、培训、考核

评价方法
问卷调查法:通过发 放问卷,收集护理人 员的意见和建议
01
观察法:观察护理人 员的工作流程和操作 规范,评估护理质量
03
02
演讲人
优质护理评 价细则课件
目录
01 优质护理评价概述 02 护理质量评价
1
优质护理评价 概述
评价目的
提高护理服 务质量
保障患者安 全
促进护理人 员职业发展
优化护理资 源配置
1
2
3
4
评价标准
护理质量:包括护理人 员的技能、态度、责任
心等
患者满意度:包括患者对 护理服务的满意度、对护
理人员的评价等
04
团队协作:具备良好的团队协作能力,能够 与同事共同完成护理任务,提高护理质量
护理服务质量
护理人员的专业素质:包括护理人员的 学历、职称、工作经验等
护理服务的质量标准:包括护理服务的 规范性、安全性、有效性等
护理服务的满意度:包括患者、家属、 医护人员等对护理服务的评价
护理服务的持续改进:包括护理服务在质 量、效率、成本等方面的持续改进和优化
访谈法:与护理人员 面对面交流,了解护 理工作的实际情况
04
数据分析法:收集护 理数据,进行分析, 评估护理质量
2
护理质量评价
护理人员素质
01
专业知识:具备护理专业知识和技能,能够 正确处理各种护理问题
02
沟通能力:具备良好的沟通能力,能够与患 者、家属和同事进行有效沟通
03

优质护理服务考评细则

优质护理服务考评细则

优质护理服务考评细则
1. 护理人员的资质和素质考评:考评护理人员的专业资质是否合格,包括是否拥有相关的医护资质证书和培训证书。

同时也要考评护理人员的职业操守和道德素养,如是否遵守工作纪律,与患者和家属的沟通是否得当等。

2. 应急处置能力考评:考评护理人员在突发状况下的应急处理能力。

包括是否能够快速冷静地应对急救情况,是否能够正确使用急救设备等。

3. 服务态度和沟通能力考评:考评护理人员的服务态度是否良好,是否能够与患者和家属进行有效的沟通。

这包括是否友善、耐心、细致地对待患者,是否能够听取患者和家属的意见和需求,是否能够及时向患者和家属提供必要的信息等。

4. 护理质量评估:考评护理人员的护理技术和护理质量。

包括对护理过程的规范性和操作的准确性进行评估,是否能够正确执行护理计划,是否能够及时发现和解决护理过程中的问题。

5. 安全管理考评:考评护理人员对患者安全的管理能力。

包括是否能够正确识别患者的风险因素,是否能够采取有效的措施预防和减少患者的意外事件,是否能够正确记录并报告患者的异常状况等。

6. 综合能力考评:将以上各项考评内容进行综合评估,评估护理人员的整体素质和能力水平。

7. 患者满意度调查:定期进行患者满意度调查,了解患者对护理服务的评价和意见,以便改进和提升护理服务质量。

优质护理服务及护理质量评价标准(病房管理)

优质护理服务及护理质量评价标准(病房管理)
6
一处不符扣1分
各类消毒液打开后有开启时间、有效期等规范标识,无过期使用
4
一处不符扣2分
柜内无菌物品摆放有序,无过期
4
一处不符扣2分
医用垃圾与生活垃圾分开放置,回收及时,处理符合要求
3
一处不符扣1分
根据病情和隔离种类,做好隔离措施
3
一处不符扣1分
药品
管理
15
口服药管理规范
1
一处不符扣1分
药柜整洁,储备药品有基数,标签清楚,方法恰当符合规范,药品无变质过期
护理人员管理规范,掌握岗位职责,遵守劳动纪律
4
一人不符扣2分
病区卫生和安全30
病区安静、整洁无乱张贴,各室通风良好,无烟味、无异味
4
一处不符扣1分
病区内各Hale Waihona Puke 域物品放置合理有序、无员工私人物品
4
一处不符扣1分
病室内物品和床单位整齐,床头柜物品按病人需求及使用方便放置,摆放整齐,床底不放杂物、必须生活用品需摆放整齐
冰箱管理规范符合要求,有记录
3
一处不符扣1分
外用药有效期清楚,无变质过期、储存正确
1
一处不符扣1分
危险药品(易燃、易爆、腐蚀性强)专柜放置,上锁
1
一处不符扣1分
4
一处不符扣2分
帐药相符,高危药品标识正确,每班清点,有专本登记,无多余药品
2
一处不符扣1分
麻醉药品“三专”正确(专人、专柜、专锁),《麻醉药品、第一精神药品使用、空安瓿回收、残余液销毁登记本》记录规范;处方分类保管,符合管理规范,残留液处置正确,毒、麻醉药品班班清点,交接班者当面清点记录并签名
3
一处不符扣1分
3
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

附件2优质护理服务评价细则评价标准说明: 评价采用ABCD四档表示,A-优秀,B-良好,C-合格,D-不合格,评定原则是C条款任何一项指标未达到,不得“C”,未达“C”不评“B”;B条款任何一项指标未达到,不得“B”,未达“B”不评“A”;A条款任何一项指标未达到,不得“A”。

1.医院高度重视和支持护理工作项目基本要求评价要点档次评价方法1-1 领导重视医院将优质护理服务工作作为“一把手”工程,成立专门组织机构,制定切实可行的方案,明确各部门职责分工,实施目标管理各项指标符合要求:C 实地查看优质护理服务的开展落实情况;访谈分管院长优质护理工作的开展情况,存在问题分析,对策,解决进度;护士长以上护理管理者知晓优质护理服务的相关内容;查阅规划、计划、方案、总结,落实情况的检查考核、追踪分析和改进措施1.有在院长(或副院长)领导下的优质护理服务领导小组,制定切实可行方案。

定期专题研究优质护理服务存在问题,制定可行措施,实施目标管理2.有护理工作中长期规划和年度计划,与医院总体规划和护理发展方向一致;规划中体现优质护理服务特别是落实责任制整体护理和实施护理岗位管理的目标、规划;有年度计划、具体实施方案3.相关人员知晓规划、计划、方案的主要内容符合“C”,并: B 1.有措施保障落实优质护理、实施责任制整体护理和护理岗位管理、实现护理工作中长期规划,有效执行年度计划并有总结2.医院各有关部门分工明确,支持措施有力符合“B”,并:A1.有对规划、计划、方案落实情况的追踪分析,持续改进护理工作2.优质护理覆盖100%的病房,并在门(急)诊、手术室等部门开展优质护理服务1-2护士数量护士人力资源配备与医院功能、任务及规模一致,满足护理工作需求各项指标符合要求:C实地查看护士配置比例是否符合要求;查看技术要求高、风险较大、工作量大的科室,实际护士人力配置是否符合要求;科室各班次的责任护士结构和数量是否搭配合理、科学;1.护士人力资源配备与医院的功能、任务及规模一致(1)临床护理岗位的护士数量占护士总数≥90%(2)医院病房护士总数与实际开放床位比不低于0.4:1(3)ICU护士与实际床位之比不低于2.5~3:1(4)手术室护士与开放手术间之比不低于3:1符合“C”,并:B 访谈护士对科室护士人力配置是否了解;查阅护士花名册,是否数量配备合理;查看护理员上岗证和培训记录1.基于护理工作量配置护士,满足护理工作需求2.病房护士总数与实际开放床位比不低于0.5:1(床位使用率≥93%)3.病房护士总数与实际开放床位比不低于0.6:1(床位使用率≥96%,平均住院日小于10天)4.合理配置护理员,护理员持证上岗,数量、培训、管理符合有关规定符合“B”,并:A 1.能够依据专业特点和岗位需求,合理配置护理人力资源,效果良好医院重视人文环境各项指标符合要求:1-3人文环境建设,对护士实施“人文关怀”,护士能够获得与其从事的护理工作相适应的卫生防护与医疗保健服务C实地查看护士工作环境,职业防护与医疗保健措施;访谈护士,了解医院为护士提供防护、医疗保健措施的落实情况;查阅相关制度、规范1.护士有良好的工作环境2.有护士相应岗位职业防护制度及医疗保健服务的相关规定符合“C”,并:B1.上述制度和规定得到落实符合“B”,并:A1.护士对工作环境满意2.对上述制度落实情况有追踪和评价,持续改进有成效1-4仪器设备护理工作所需的必备仪器、设备等落实到位,处于完好状态,有保障制度、流程、预案各项指标符合要求:C实地查看各科护理工作所需的仪器设备配备情况,医院医工科对临床护士正确使用仪器设备的培训记录和定期维护记录;查看护士日常仪器设备维护记录和操作正确性;有应急预案演练记录或仪器设备故障处理流程1.护理工作所需的必备仪器、设备等落实到位,处于完好状态2.有保障常用仪器、设备和抢救物品使用的制度与流程3.护士知晓使用制度与操作规程的主要内容符合“C”,并:B1.护士按照使用制度与操作规程熟练使用输液泵、注射泵、监护仪、除颤仪、吸引器等常用仪器和抢救设备2.对使用中可能出现的意外情况有处理预案及措施符合“B”,并:A1.对各科室落实情况有追踪和成效评价,有持续改进2.仪器、设备意外情况的处理及措施符合处理预案的要求后勤部门和辅助科各项指标符合要求:C实地查看后勤部门和辅助科室为临床提供1.有后勤部门和辅助科室加大对护理工作的支持和保障的制度及落实1-5后勤保障室加大对护理工作的支持和保障力度,形成全院工作服务于临床的格局服务的相关制度等情况;访谈病区护士,了解后勤部门、辅助科室服务临床的及时性和有效性,访谈患者对情况符合“C”,并:B1.病房每床单元设备应符合《医疗机构基本标准》要求,后勤服务到病区,保证物资供应和设施完好2.设备科定期下临床保养、维修设备给药服务和饮食服务的满意度3.药剂科主动为住院病人单剂量摆药,送药到病房4.医学影像科、消毒供应室、营养部等部门能主动为临床服务符合“B”,并:A1.对上述制度落实情况有追踪和评价,持续改进有成效1-6信息系统医院信息系统能够为临床护理服务提供支持各项指标符合要求:C实地查看信息系统的使用情况;访谈护士,了解信息系统使用是否便捷、安全、有效率1.有临床信息系统,建立基于电子病历的医院信息平台2.建立基于医院信息平台的护士工作站,包括医嘱处理、护理评估和护理记录等系统,能满足临床护理需求符合“C”,并:B1.有门诊预约挂号系统2.有护理质量管理、护理不良事件管理、排班等护理管理系统符合“B”,并:A1.信息系统符合《基于电子病历的医院信息平台建设技术解决方案》有关要求,符合国家医疗管理相关管理规范和技术规范2.信息系统不断完善,满足临床护理和服务需求1-7护士薪酬有全院护士的薪酬、待遇、保险等制度,落实同工同酬,护士对本职工作满意度较高各项指标符合要求:C实地查看医院薪酬、同工同酬落实情况;查阅人事处、财务处、护理部、科室护士薪酬的相关制度和记录,护士离职率,护士满意度调查等相关资料。

访谈护士对本职工作是否满意1.有聘用护士薪酬、待遇、保险的相关制度、规定,并符合国家有关规定2.有保障护士实行同工同酬,并享有相同的福利待遇和社会保险(医疗、养老、失业保险)的制度3.聘用护士知晓相关制度、规定4.护士每年离职率≤10%符合“C”,并:B1.落实不同用工形式的护士同工同酬、同等福利待遇、社会保险等2.对临床护理岗位护士在奖金、晋升等方面有激励措施符合“B”,并:A1.定期开展护士满意度调查,护士对本职工作满意度较高2.护士每年离职率≤5%2.实施科学护理管理项目基本要求评价要点档次评价方法2-1组织体系建立扁平化的护理管理组织体系,明确并落实护理管理职责各项指标符合要求:C实地查看病人陪检、治疗饮食、标本送检、药品物品送病区等落实情况,以评判其协调机制的有效性;查阅护理管理相关资料(护理管理组织构架图等)访谈各级护理管理人员,岗位职责是否明确;临床护士对护理管理的满意度1.根据《护士条例》和医院功能任务,实行扁平化的护理管理组织体系2.各级护理管理岗位有岗位说明,职责明确符合“C”,并:B1.护理管理组织体系完善,有效运行2.各层级护理管理者认真落实岗位职责,有考核3.护理部主任具有高级专业技术职称,组织协调能力强,熟悉相关标准、规章制度,有较强的临床工作和教学、科研能力4.各护士长具有中级专业技术职称符合“B”,并:A1.优质护理服务管理体系有效运行2-2相根据责任制整体护理要求,健全并定期更新护各项指标符合要求:C实地查看护理相关制度等如何落实、追1.健全并定期更新护理管理制度、护理常规、服务规范和标准等2.有培训计划,定期开展培训关制度理管理制度、护理常规、服务规范和标准,并有效落实踪、改进;查阅护理相关制度、规范及标准的培训记录符合“C”,并:B1.公示相关制度、护理常规、服务规范和标准等,并能有效落实符合“B”,并:A1.对培训后的制度等的执行效果,有追踪与评价,有持续改进2-3科学设岗按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位,明确岗位职责和任职条件各项指标符合要求:C实地查看各岗位护士工作情况是否符合岗位工作标准;访谈护士岗位职责和任职条件;查阅医院护理岗位名录,各岗位说明书1.按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位2.根据岗位职责,结合工作性质、工作任务、责任轻重和技术难度等要素,明确岗位所需护士的任职条件3.相关人员知晓本部门、本岗位的职责和任职条件符合“C”,并:B1.护士的经验能力、技术水平、学历、专业技术职称应当与岗位的任职条件相匹配符合“B”,并:A1.对护士岗位管理工作有追踪和评价,持续改进有成效2-4-1 对护理人力资源实行弹性调配,动态各项指标符合要求:C实地查看病区护士长排班,病房护士数量和结构是否合理,是否以患者为中心实施人力资源弹性调配;访谈护士长其结合本专科特点、护士结构和数1.有为实行护理人力资源弹性调配的人员储备2.有以患者为中心保障实施人力资源弹性调配的实施方案符合“C”,并:B1.根据收住患者特点、护理等级比例、床位使用率,在部分科室或部分专业实施人力资源弹性调配符合“B”,并:2-4护士调配管理量、患者病情排班的思路,中长期、短期和特殊情况下的排班具体做法;查阅护理人力资源相关资料A1.护士由护理部门统一调配,效果良好2.科室排班能结合任务工作量、患者病情需要等,并兼顾护士需求。

2-4-2 有各级护理管理部门紧急护理人力资源调配的规定,有执行方案各项指标符合要求:C实地查看根据储备人员名单,随机抽取,根据培训要点或技术项目,考核其业务能力;访谈护士对护理应急调配的了解,设计一个紧急事件情境,请护士长回答如何申请人力支援的流程;查阅相关规定和方案,包括节假日、突发事件、科室之间支援等;储备人员资质设定、储备人员的数量和名单、培训考核记录1.各级护理管理部门有紧急护理人力资源调配的规定、有执行方案2.相关护理管理人员知晓紧急护理人力资源调配规定的主要内容与流程符合“C”,并:B1.有护士储备,可供紧急状态或特殊情况下调配使用2.对储备人员有培训、考核符合“B”,并:A1.有紧急情况下人力资源调配演练,持续改进各项指标符合要求:C实地查看护士培训与临床需要的结合程1.医院有各级护士和专科护士培训的方案或计划2-5培训与考核2-5-1 根据要求实施护士岗位培训及专科护士培训度,护士的实际工作能力和护士长的管理能力;访谈护士接受培训的情况;查阅护理部护士岗位培训的制度、培训内容、考核记录等,科室培训记录及护理部常规培训经费的预算和开支表2.有护士在职继续教育培训与考评制度3.有具体的培训安排、培训模块内容、经费保障和相关规定符合“C”,并:B1.培训与考评结合临床需求,注重实效,充分体现不同专业、不同岗位护士的特点,并与评优、晋升、薪酬挂钩2.有培训的实施记录符合“B”,并:A1.护士有较强的临床实际工作能力2.护士观察病情、操作技能及交流能力能达到责任护士的要求2-5-2 培养专科护士,能够体现专科特色,真正发挥专科护士作用。

相关文档
最新文档