高中语文：组合型材料作文网课(一)

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【高考作文模拟】名言组合式材料作文----解析、导写、点评、范文

【高考作文模拟】名言组合式材料作文----解析、导写、点评、范文【原题呈现】1.信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。

（泰戈尔）2.为中华之崛起而读书。

（周恩来）3.学而不思则罔（迷惑），思而不学则殆（疲倦懈怠）。

（孔子）4.苔花如米小，也学牡丹开。

（袁枚）5.问渠那得清如许？为有源头活水来。

（朱熹）6.无论生活多么艰难，都要保持一颗好奇心。

（霍金）古今中外文化宝库的经典名句浩如烟海，直指人心，启迪智慧，发人深省。

读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础，确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题，不少于800字。

【审题分析】这是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”,另外，此题目还要求对“名句”进行“合理引用”。

命题意图：首先，弄清原句原意。

第一句：人要有信仰理想追求；第二句：人心中要有国家民族兴盛繁荣的信仰理想；第三句：我们在探索追求的过程中要不断学习不断思考；第四句：我们要珍视自己的生命意义与价值，即使身处卑微环境，也要对自己充满信心，积极阳光，于平凡处铸就生命的伟大；第五句：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，达到新的境界；第六句：我们即使身处逆境，也不能忘记探索追求，要对世界充满兴趣与好奇，在科学研究中拥有一颗不断创新进取的心。

其次，进行选句关联。

名句①②④⑥：可谈“人要有信仰”的话题。

可从国家民族、个体生命精神、科学创新等方面来谈。

名句③④⑥：可谈“身处逆境也应有积极阳光的态度，对待世界充满热情，充满希望，不断进取，不断学习，不断思考”的话题。

其余组合言之有理即可，但一定要有两则以上组合，要论证选定组合存在的逻辑关系！阅卷观感：考生立意选择面比较窄，高频立意为“信仰”、“学习（读书）”，鲜有个性化的新颖角度。

2024届高考语文写作指导：多组名句组合型作文讲解课件

=坚守节操，不随波逐流
（二）同向互补型
有些材料从表面看它们的意义大相径庭，其实性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出更为全面深刻的观点。
+ ①：（关键词：准备、基础、敬业） ④：（关键词：积极向上、高瞻
远瞩、更努力）=做任何事情事先都要有所准备（技艺和志向）;
议论文的“叙例”：议论文中的叙例是议论文Байду номын сангаас作运用例证法时的一种方法，重在事实的列举，叙例是议论的基础，议论是叙例的目的，讲究以理服人，叙例虽不排除生动形象，但更要求简练概括。
变时世之风云，存志节于高远我们所处的时代是一个变化万千的时代，刚挥手与昨日告别，转身就踏入明日新世界。事物更替太快，信息爆炸式增长，想要在这样风云变幻的时代里立足，就必定要学会在坚守心底的节操与志向的同时，与时俱进，开拓创新。
②不义而富且贵，于我如浮云。（《论语》)
①岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。之所以“看梅花”，是因为“无一事”，之所以“无一事”，是因为“清淡”——清闲淡泊。落点在“清淡”。 ②不义而富且贵，于我如浮云。并不完全反对富贵，但视不符合道义的富贵为虚幻的浮云，即坚守道义，淡薄名利。逻辑关系: ②为因，①为果。
关键词：积极向上、高瞻远瞩、更努力
逐句分析
⑤“自立自重，不可跟人脚迹，学人言语”意在提醒人们要自信自重，有独立的判断和思考，不可亦步亦趋，随波逐流。
关键词：自信、独立的判断、随波逐流
逐句分析
⑥现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。意在提醒青年人要多做少说，埋首工作，而非夸夸其谈。
关键词：实干
4.合理引用的关键，是找到名句间的联系点与落足点，合理引用，所选句子之间内在含义必须具有契合点或关联性，绝对不能自相矛盾。

关于上网课的感受作文600字（通用28篇）

上网课的感受作文600字关于上网课的感受作文600字（通用28篇）上网课的感受作文600字篇1由于新型冠状肺炎的侵扰，教育部下发了“停课不停学”的号召。

小的时候写作文，题目是2020与现在的生活会有什么改变呢。

我提起笔在纸上写道：“它将会是一个网络迅猛发展的时代，人们足不出户就可以解决问题，教学方式也改为了在网络授课，学生再也不需要去学校，只需要一台电脑就可以完成学习任务。

”真没想到，对未来的小小幻想竟可以生根发芽，在2020的到来中真的实现。

上网课的时间已经过去了一周，不知道大家有没有逐渐适应这种生活。

那些本该见到的人此刻由于疫情的爆发不能再相见，但知识则依靠互联网联系了千家万户。

使用微信授课，没想到平时不苟言笑的政治老师用着俨然一副“岁月静好之图”的头像，没想到用着本该走文艺范的语文老师头像竟是!愤怒的小鸟!人设终究还是和现实分道扬镳了。

但是网课还是有更多刺激之处的。

比如说上课回答问题被艾特的慌张;上体育课，老师让你发视频的慌张，早上差点起晚在截止时间前一秒打卡的慌张。

说着说着，我的泪就落了下来。

像一天被cue五次的本人，真的是在网课的推行中感受到了老师对我莫大的关怀。

这种刺激往往可以在一瞬间分泌大量多巴胺，让我还没清醒的小脑瓜一瞬间回神。

网课最有趣的一点是善用语音转文字功能。

看着这些文字，我只想问：“在吗?为什么你能发语音?”其实网课的推行益处很大，就比如语音，不会的可以再反反复复地听，再也不用担心有哪里没听懂啦。

总之呢，网课肯定是利大于弊的。

相信同学们可以把握住这次的宝贵机会，好好学习，不负韶华。

上网课的感受作文600字篇22020年初，新型冠状病毒入侵湖北省，席卷中华大地，为保障人民生命安全及健康，国家做出“封城”决定。

这场无声的战役，同时也打乱了正常的教学安排。

全国中小学延期开学，但学生们的学习并没有因此停止，“停课不停教，停课不停学”政策缓解了家长们的焦虑和恐慌。

通过调整教学方式，老师各出妙招，运用网络、手机等工具及时发出教学指令，网上授课、个性化作业及批改等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。

新课标高考语文二轮课件专题精准提升组合型材料作文写作指导

方法
直接引用、间接引用、化用素材、组合素材
经典案例剖析与启示
案例
优秀作文中的素材运用实例
启示
如何选取典型素材、如何巧妙运用素材、如何提升文章的思想性和艺术性
04
语言表达与修辞手法运用
语言表达要求及提升途径
语言表达要求
清晰、准确、生动、得体，符合语境和文体要求，能够恰当运用各种表达方式。
提升途径
措施。
通过学生作品展示和评改建议，帮助学生进一步提高组合型材料
作文的写作水平。
感谢您的观看
THANKS
深化立意，体现思辨性
在确定立意后，要进一步深化立意，通过分析和思考，挖掘出更深层次的意义和价值，体现思辨性。
构思布局策略探讨
拟定写作提纲，明确写作思路
在写作前，要拟定写作提纲，明确文章的结构和写作思路，确保文章条理清晰、层次分明。
合理安排段落，注重过渡与照应
在安排段落时，要注重段落之间的过渡与照应，使文章更加连贯、流畅。
贴近生活实际，关注社会热点
组合型材料作文往往围绕社会热点、时事新闻等展开，引导学生关注现实生活，增强社会责任感和使命感。
03
鼓励创新思维，注重个性表达
高考语文作文鼓励学生发挥创新思维和个性表达，组合型材料作文更是
提供了广阔的思维空间和表达平台。学生可以从不同角度、不同层面进
行思考和分析，展现自己的独特见解和个性风采。
在写作前，认真阅读材料，把握材料的核心思想和主题，确保自己的立意与材料相符。
明确中心论点，紧扣主题展开
在写作过程中，要始终围绕中心论点展开论述，避免偏离主题。
3
结尾点题，强化立意表达
在文章结尾处，要再次点明主题，强化立意的表达，使整篇文章首尾呼应。

1_《高考组合类素材作文探析》课件 (共50张)

什么是组合类作文
组合类材料作文提供给考生的是一组不同类型的词语或者句子或者材料，要求考生选取其中的几句来分析，进而形成文字的作文类型。所呈现的材料都是独立的个体，但是却给了考生多种选择，考生可以从材料中选取一到两个词语或者句子，阐释一个宏观题旨，然后作文。多则材料作文是指命题者提供两则或两则以上的材料，要求考生必须对所提供的各则材料先逐则分析，再比较分析，最后综合分析（大多数如此，也有仅针对一则材料单独立意的情况），归纳提炼出恰当的观点。多则材料的作文一般要求考生要从整体上把握材料，没有自由选择、组合的空间，因而大大限制了考生的想象力。组合型作文则更灵活，可以就不同材料自由组合。
③异向整合并归，相异相成
（2）有些材料风马牛不相及，
甚至是截然对立的，但如果能恰当地整合并归，则能产生奇妙的效果。如②谈的是乡思乡愁，④谈的是胸怀天下，一个是“小家私情”，一个是“大国抱负”，将② ④ ⑤整合并归，便是“家国情怀”，社会责任与担当，境界高远。题目可拟为 “胸怀家国勇担当”。将①⑤整合并归，题目可拟为 “先为正视，后图自强”“自强奋发、敢作敢为”
2017年高考全国新课标卷Ⅱ作文试题阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

高中语文：组合型材料作文网课(三)

• ……
正确组合：②④
芳华刹那，松柏长青
•
1桃李芬芳，须臾而逝；秋叶虽红，转瞬飘零，终不如松柏常青，
秋菊不凋。我们要的不是刹那芳华，而是青春的不老，生命的永恒。正
如李白在《赠韦侍御黄裳》中所言：“
。”
2人行于世，汲汲营营，大多数人醉心于桃李、红叶，短视而急功近利，只追求刹那的芳华。追逐青春美貌，粉面桃腮；地位显赫，钟鸣鼎食；财富傲人，千钟万斛。岂不知这艳若桃李、绚如红叶的自恃之物，不过如阳光下闪耀的冰晶，难以久持。
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组合型材料作文
满分突破（3）
1.组合型材料作文特点及审题要领 2.读懂材料/形成组合 3.考场作文讲评 4.最新试题/范文欣赏
视频及课件请勿上传网络，违者必究。本视频需要看2-3遍，效果最佳。
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3正如那些挥霍青春的年轻人，倚仗年少，而不用知识滋养灵魂。当岁月流逝，年华老去，头脑中没有时光积淀的养分，只余悔恨与叹息，失意与惆怅。生命真正的持久丰盈属于善于学习、提升自我的人，以磐石般的坚毅，以一往无前的勇气，摈弃浮华，于纷繁芜杂的岁月中锻炼心志，于苦难艰辛的旅程中获得澄明的智慧。
4尘世的生活，半随流水，半入尘埃。不会被春雨秋风卷走的是内在的修养，是高贵的精神，如苍松翠柏，傲然挺立，四季常青；亦如几缕金菊，抱香枝头，至死不改。戴复古在《怀徐渊子》中有言：“ 。”正是这份骨子里的坚贞才得以让生命千秋不朽。
• ①衣沾不足惜，但使愿无违。（陶潜） • ③心在天山，身老沧州。（陆游） • ⑦虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（屈原）
退隐不可取，责任价更高

【实用课件】高考作文复习：组合型材料作文审题立意

【审题立意】
共同点： 3个人做同一件事不同点：3个臭皮匠劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮;
3个和尚互相推委，劲不往一处使，结果没水喝。分歧点：是否团结/是否齐心协力
立意： ①齐心协力才能成功; ②团结方能成就大业
敲重点：下面材料更适合采用求同法还是求异法来审题？
【文题训练】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）材料一：马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。材料二：恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。材料三：列宁 17岁就开始革命活动。材料四：伟人 26岁主编《湘江评论》。材料五：徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题立意】
五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现 ①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。
根据这个
可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，
年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚
韧不拔的毅力。
三、相对型----互补法
这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性。
其审题立意方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的
。
阅读下面材料，根据要求作文。材料一：志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’；现在离休了，我还愿当个老‘兵’。这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。” 材料二：拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。” 请联系时代特点谈谈自己的看法。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2021高考语文材料作文“网课的争论”审题指导与参考立意

2021高考语文材料作文“网课的争论”审题指导与参考立意【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）疫情期间寒假延长，教育部要求“停课不停学”。

在此背景下，网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈的开展起来了，各级各类学校、教育培训机构等推出各式各样的网课，无数中小学生投身其中。

这场网络授课的风潮，引发了人们不小的争论。

甲：对多数学生来说，网课的授课效果根本得不到保障，这种形式主义何必存在？乙：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧？丙：网课基本就是一言堂，还有，连续看屏幕对学生视力更是伤害不小。

丁：你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？作为一名高中学生，针对这次网课潮，你有什么样的联想和思考？请写一篇文章，向教育报刊《中学生心声》投稿。

要求：自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息（统一署名：宇文强）；不少于800字。

【审题指导】本题为典型的任务驱动型作文题，要求学生在读懂材料的基础上，按照任务指令作文。

与此同时，因为要读懂材料，同步对考生的阅读能力和领悟能力要求也较高。

这则材料讲的是疫情期间“停课不停学”的热点问题，但“停课不停学”本身并不是关键词。

细读材料第一段应该不难发现，关键句在最后一句，关键词自然就是“网课”了，其次才是“争论”，综合起来就是“关于网课的争论”。

有哪些争论？材料接着以四个人的口吻给出了说法，考生可据此提炼出四个话题或四个观点：甲认为，网课基本上是形式主义；乙认为，网课是不得以而为之；丙认为，网课弊大于利；丁认为，网课是未来的必然趋势。

综合起来看，其实就是关于网课的作用或价值的思考。

以上是关于材料的理解，那么，题目还有哪些任务指令呢？主要有三个：一是考生“高中学生”身份的要求，二是关于“网课的联想和思考”，三是投一篇反映“中学生心声”即抒发真情实感的文章的要求。

【参考立意】1.网课利弊皆有，取舍因人而异2.莫把停课不停学的好经念歪3.我看线上教育4.请让网课健康发展5.如果没有网课6.老师，网课还可这样上7.见网如面8.网课，未来教育之路9.网课是形式主义吗？10.感恩网课11.网课风景独好12.网课之利13.网课上，我们该这样做学生【参考例文】网课学习，真好用一种主动适应的眼光去审视网课，你就会发现，原来它确有许多可爱之处。

我的第一次网课作文（精选21篇）

我的第一次网课作文我的第一次网课作文（精选21篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的第一次网课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的第一次网课作文篇1今天我开始上的课是数学课。

刚开还上课，老师就让我们不要点赞不要留言，一放电脑卡顿。

我开始在网上听老师讲课。

老师还给我们布置作业。

上完课我就开始写作业了。

我上完数学课就开始上去昂语文课了。

语文老师在网上给我们讲解学的可玩的意思。

等到老师把我昨天学的课文的意思都给讲完了之后，我就开始记笔记。

几万笔记我就等到下课的时候把老师给布置的所有的语文作业全都给做完了。

上午的课就这样上完了。

我的第一次网课作文篇2今天我们正式上网课了，上英语的时候，由于英语老师的上课技术不熟练，所以由此发生了一件有趣的事。

刚上网课的时候，英语老师断断续续的讲过几句话，突然英语老师就暂停直播了，英语老师也没有发现，所以一直在那里讲啊，讲啊，最后老师发现了又回来直播了，她说：“刚才你们都没有听到吗？我难道是我自己在那里对着屏幕讲了半个小时？”我们班的同学在心里面大笑。

我的第一次网课作文篇3假期告一段落，但因新型肺炎所以便在网上开始了上课。

网课一天并没有像学校那么多，一大只有六节课，所以我更只要好好听课，珍惜课堂时间，为开学考作准备。

在网课之前我的寒假作业已经写完了，但为早晨的读书不能弃。

在家中还是要像在学校里的一样，也要认真完成泰业按时交作业。

坚守在学校中的学习习惯。

我的第一次网课作文篇4今天，外教老师给我们讲课了，他的皮肤有点黑，长的很高很强壮。

腿不粗不细还很长，看着很帅气。

他很幽默，说的都是英文，表情很丰富，课讲的很生动，所以上他的课会很容易记住。

今天老师教的有：wakeup（醒来）、getup （起床）、haveashower（洗澡）等很多东西。

在课上老师和同学们还有很多互动，课上的一点都不枯燥反而很有意思。

关于上网课的作文范文300字（通用10篇）

上网课的作文300字关于上网课的作文范文300字（通用10篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的关于上网课的作文范文300字（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

上网课的作文300字1在疫情期间我们小学生不是宅在家不学习而是在上网课。

上网课有好处有坏处。

好处是上网课能复习旧知识，让我们把知识记牢固。

坏处是上网课很费眼睛。

给我们上课的老师我觉得都是“名师”，各有各的教书方法，让我们学会了许多新的学习方法。

第一节课我发现给我们上课的老师都是各个学校的优秀老师，他们的学习方法很容易提起我的学习兴趣，在上课时我会认真做笔记，但是我们不能举手回答问题，只能听老师自问自答。

一开始，我还觉得上网课很枯燥，但上了两三节课后，我改变了态度，觉得上网课还挺有趣，既考验我们的注意力还考验我们大脑思维是否敏捷。

以后上网课我一定会认真听课，认真写作业。

希望疫情赶快结束，见到老师和同学们！上网课的作文300字2上网课其实对于我来说并不陌生，但由于这次新冠疫情，我们只能在家上网课，暂时没法开学。

在家上网课和在学校上课真是有很多的不同呢！比如在家吃饭不用排队，放学不用走就到家了，还有就是只能一个人上课。

上学而思的大语文课时，我感到又甜又辣。

甜的是：老师在课上会给我们讲历史故事和看动画片，还有得金币活动，我就会有一阵甜丝丝的感觉，原来上网课可以这么有趣呢。

辣的是：有时会遇到网络和电脑出问题，经常只听见老师的声音，屏幕一片黑乎乎的，这让我感到非常着急，心里火辣辣的。

可是，当我上到钢琴陪练课的时候，就会感到一阵阵的酸酸苦苦。

酸的是：有时盯着电子产品，盯得时间太长了，我的眼睛会感到酸溜溜的，眼泪都被酸的流下来了。

苦的是：有时因为一直弹不好，所以感到很不适应，觉得非常烦躁，这让我感到苦的要命，就像喝了很多中药一样。

组合型高考作文题及范文

组合型高考作文题及范文组合型高考作文题1：结合材料阐述“勤劳与智慧同在”这一观点，并谈谈你对于如何平衡勤劳和智慧的想法。

材料：1. 《西游记》中孙悟空通过勤奋修炼和智慧才能战胜各种魔怪。

2. 实际生活中，勤劳和智慧可以相互促进。

只有有了勤劳的基础，人们才能更好的利用智慧。

3. 勤劳是实现智慧的基础，但过度勤劳会消耗体力和精力，降低人们的创造力和思考能力。

范文：勤劳与智慧同在“勤劳与智慧同在”，正是我们镌刻在心中的信念。

从《西游记》中的孙悟空，到现实生活中的实践，勤劳和智慧的结合成为了一个人成功的关键。

然而，如何平衡勤劳和智慧，是我们需要深入思考的问题。

《西游记》中的孙悟空就是一个典型的例子。

他通过不断勤奋修炼和运用智慧，才能战胜各种魔怪，成功取得真经。

他的勤劳和智慧相互促进，使他在取得胜利的道路上不断前进。

实际生活中，勤劳和智慧同样密不可分。

只有有了勤劳的基础，才能更好地利用智慧。

勤劳是实现智慧的基础，只有不断付出努力，积累知识和经验，才能够有更多的智慧来解决问题。

勤劳通过不断地努力，产生了丰富的经验，使我们能够更加聪明地应对各种挑战。

然而，过度的勤劳也会产生负面影响。

过度勤劳会极大地消耗体力和精力，降低人们的创造力和思考能力。

当我们过于沉迷于勤劳，忽略休息和思考的重要性时，我们的努力可能变得无能为力。

因此，我们需要在勤劳和智慧之间寻找平衡。

在平衡勤劳和智慧的过程中，我们需要有良好的时间规划和管理能力。

合理安排学习和休息时间，使勤劳和智慧能够得到适当的发挥。

同时，我们也需要注重锻炼和调节自己的身心状态，保持良好的健康和积极的心态，以更好地发挥智慧。

另外，我们还可以通过多角度思考问题，寻找不同的解决方法。

勤劳和智慧并不是单纯的线性关系，而是可以相互促进和补充的。

通过广泛阅读和多方面的学习，我们可以拓宽视野，提高思维的灵活性和创造力。

智慧的发掘来源于勤劳的积累，勤劳的投入也可以通过智慧的运用获得更好的回报。

上网课的感受优秀作文（精选20篇）

上网课的感受优秀作文（精选20篇）上网课的感受优秀作文1今年，我们过了一个特别的春节。

因为xx有疫情传染特别厉害，我们也不能出门了，最大的影响是，我们不能上学了。

于是老师们想了个办法--在网上上课，也就是我们说的“网课”。

妈妈给我报的课外班老师都打来电话，让我们下载一个叫“钉钉”的软件。

准备好后，老师在钉钉上开启了第一堂网课，这也是我在钉钉上的第一次网课。

我早早地准备好笔记本、《论语》书等文具坐在电脑前等着老师直播。

网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。

唉，原来热闹的课堂，一下了冷清了。

我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声，本来对网课还有点好奇的我，因为看不到同学们，跟老师也不能互动，一下子失落了。

我面对电脑屏幕听着老师在里面受罪的声音想，老师藏在电脑那么小的地方里怎么能好好说话呢?万一再憋出毛病来可咋整?想到这里我笑了起来，把自己吓了一大跳，屋子里好安静啊。

我一点也不喜欢这样的上课方式。

虽然网课不用像平常那样桥东桥西来回跑来跑去了，但是我还是希望在教室里上课，能面对面地听老师讲课，能跟同学们抢着回答问题。

希望这场病毒大战赶紧结束，我还能像以前那样去教室里学习。

中国加油，xx加油!上网课的感受优秀作文2这次寒假在家里上网课，感觉非常的新颖，也感觉这种学习的方式很特别。

虽然受到了疫情的影响，但是我们还是能在网上进行学习，这也是不错的。

这是一种很特殊的学习方式，也是锻炼我们自身自制力的一次经历。

所以这次我学习到了很多，也有了很多很多的感慨，在这里，我想就此谈一谈我此次上网课的感受。

今年我已经初二了，很快就要升往初三。

我对中考一直都有一点害怕，因为我很担心自己不能够正常发挥，也担心自己没有这样的能力考一个好的高中，让父母让家人失望。

所以当时不能够去学校上课我也很着急。

后来老实说在网上上课时，我非常的兴奋。

这也代表着我们也能够继续学习了。

虽然我知道平时自己主动学习也是提升自己的一种方式，但是有了老师的监督还是要比自己更加靠谱一些，也让我知道我们的学习任务从未止步。

新教材高考语文二轮专题复习专题五写作第一部分守得云开见月明热点三多项组合型材料作文课件

在现代的中国，另一位把人民放在心上的思想家、革命家是鲁迅。鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家的动荡，民族的败落，深深地影响着鲁迅。为了追寻人生的价值，鲁迅到日本留学，民族的耻辱改变了他的人生观，他决定弃医从文。从文的鲁迅找到了改变人们灵魂的武器，也使自己的才华和思想得到了淋漓尽致的发挥。无论是《阿 Q正传》《祝福》，还是《伤逝》，无不充满了对普通劳苦大众的爱与关怀。在保护人民、与国民党反动派的斗争中，他拿起了笔，当作匕首，当作长枪，义无反顾地刺向反动派的心脏。庄子的思想无比博大，他想象中的世界越荒唐，说明庄子对百姓的爱越深沉。他在用他手中玄乎其神、大开大阖的笔锋，来与这个世界战斗。鲁迅以自己的人格魅力与实际行动，诠释着对人民的忠诚与热爱。
热点三多项组合型材料作文
组合型材料作文不同于多则材料作文，二者的区分在于多则材料作文一般要求考生要从整体上把握材料，不需要考生自由选择、组合材料。组合型材料作文是通过对所供材料的恰当选择、有机组合，然后提炼观点进行写作的一种情势。组合型材料作文的任务指令依然明确，但是考生的取舍多样化了，因此立意的选择就更多了，发挥的空间就更大了。然而，要使得选定的组合具有有机联系，文章就要有一个一脉相承的主线，将选定的组合贯串起来。另外，组合型材料作文给定的内容往往与考生的学习、生活联系紧密，这也是为了让大多数考生都有话可说、有话可写。
对人民的热爱 ——我读“庄子”和“鲁迅”
各位同学：大家好，今天在这个“书本内外，青春成长”主题读书会上，我的发言题目是“对人民的热爱”，副标题是“我读‘庄子’和‘鲁迅’”。在中国的历史上，涌现出许多为百姓着想的人：从法治天下的商鞅，到息世兴邦的文景帝；从变法革新的王安石，到为民请愿的苏东坡。从中无疑可以看出他们对世间芸芸众生的关心和热爱。商鞅变法，让秦制的春风抚遍大江南北，吹散了蛮荒和落后；文景之治，打开了直通繁华强盛的大门；王安石变法，让许多新政在随后的1000多年里还闪烁在中华大地上；而苏轼修建的苏堤，至今仍然横亘在西湖的粼粼碧波之上。

组合式材料作文

演讲稿要有感染力
组合式材料 ——想的比别人广
组合式材料是什么
(一)题型解读与构思写作
题型解读
“组合式”任务驱动型作文往往围绕一个大话题，提供一些既独立又有内在关联的材料(词语或句子或语段)，这些词语或句子或语段所呈现的并列、递进、对比等内在关系，取决于考生的组合延伸能力。此类考题往往就这些词句提供一个写作任务，让考生根据任务对材料相关词句进行组合，并延伸出新的认识，进而进行写作。
这是一道任务驱动型材料作文，题目有两个明确的任务，一是写演讲稿，二是围绕“向守护者学习，做有为青年”这一主题行文。
题目有一个隐形任务，即通过分析材料，提炼各类守护者的特点，明确他们的共同之处。
分析守护者有何特点
袁隆平钟南山冒小驰
文本2
1
守护者
添加文本2
添加文本3
文本3
行文思路
1、先结合具体事例，分析守护者特点，表达对他们的敬重、赞美之情。
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第②句：千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》)
抓关键会阐发
成败，细节
A．一点小事而已，何必？风起于青萍之末，浪成于微澜之间。毛毛雨之所以容易打湿人们的衣服，是因为人们放松了对毛毛雨的警惕。B.任何坏事，如果在开始时没有被阻拦掉，一旦形成风气，改也改不掉，就好像河堤，一个小缺口如果没有及时修补，可以造成崩坝，造成千百万倍的损失。千里之堤，溃于蚁穴，一颗针而已，却能将整颗心扎成筛子，同样也能让它停止跳动，小事的力量无可估量。
(4)着眼总体，深入探讨个人、国家、时代及三者之间的关系
运用平行结构，将几个内涵统一在一个主题之下，比如 ①②③分别对应的态度、细节、环境都是成功所需的优秀品质。关于成功三要素的素材有很多。行文时要注意将所选取的平行观点有机结合，切忌生搬硬套。

关于网课的作文600字（精选11篇）

网课的作文600字关于网课的作文600字（精选11篇）在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的关于网课的作文600字（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

网课的作文600字1五月将至，春天已经接近了尾声，我们也正式返校，开始了学习了。

整整两周，经历了开学的摸底考试，也检验出了同学们网课期间的学习成果—有很多同学网课不认真，成绩不理想。

但是过去的已经过去，我们还是要调整好心态。

既然网课的时候没有学好，那就要尽力在这段时间把落下的知识补回来，反思自己的错误和问题所在，迎接马上就要到来的月考。

如果说摸底考试是为了检验网课期间的学习成果，同时让同学们警醒起来，更好地投入到学习状态中，那么开学三周后的月考，可能就是让同学们尽快在这三周内补上落下的知识，然后再将这段时间查漏补缺的成果进行检验吧。

可是同学们有没有想过，为什么网课学习了两个月，大部分人的成绩越来越落后，而仅仅是在校学习的两个星期后，就会有很明显的进步呢？我认为网课与在校学习的差别主要是环境因素和心理因素的影响。

我们在生物学上都学过“生物，可以适应环境，环境能够改变生物。

”所以我们学习的环境十分重要，也许我们平时就适应了在家里慵懒、放松、闲适的状态，而在学校也习惯了那种紧张、认真、忙碌的学习状态。

人要适应环境的改变需要很长时间，当我们已经习惯了这种改变时，就能很快的调整状态。

因而我们在周末或者假期后，也就是开学时能够很快的调整适应。

然而网课就像是打破了这种平衡，让我们能在家里保持像在学校的一样的.状态是很难的，一方面是对于环境改变的适应和状态的调整，还有就是网课缺少了那种集体学习的氛围和动力，也没有了老师的督促和激励。

这种消极的心理因素影响，也就是网络学习的弊端所在：缺少自律、自觉性。

网课的作文600字2新年的钟声响起，2019悄悄地走了，2020却大步流星地向我们走了过来，我怀揣着希望，但是我的希望却被一位不速之客给打破了。