高中语文: 组合型材料作文网课(三)

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• ……
正确组合:②④
芳华刹那,松柏长青

1桃李芬芳,须臾而逝;秋叶虽红,转瞬飘零,终不如松柏常青,
秋菊不凋。我们要的不是刹那芳华,而是青春的不老,生命的永恒。正
如李白在《赠韦侍御黄裳》中所言:“
。”
2人行于世,汲汲营营,大多数人醉心于桃李、红叶,短视 而急功近利,只追求刹那的芳华。追逐青春美貌,粉面桃腮;地 位显赫,钟鸣鼎食;财富傲人,千钟万斛。岂不知这艳若桃李、 绚如红叶的自恃之物,不过如阳光下闪耀的冰晶,难以久持。
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3正如那些挥霍青春的年轻人,倚仗年少,而不用知识滋养灵 魂。当岁月流逝,年华老去,头脑中没有时光积淀的养分,只余 悔恨与叹息,失意与惆怅。生命真正的持久丰盈属于善于学习、 提升自我的人,以磐石般的坚毅,以一往无前的勇气,摈弃浮华 ,于纷繁芜杂的岁月中锻炼心志,于苦难艰辛的旅程中获得澄明 的智慧。
4尘世的生活,半随流水,半入尘埃。不会被春雨秋风卷 走的是内在的修养,是高贵的精神,如苍松翠柏,傲然挺立, 四季常青;亦如几缕金菊,抱香枝头,至死不改。戴复古在 《怀徐渊子》中有言:“ 。”正是这份骨子里的坚贞才得以让生命千秋不朽。
• ①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜) • ③心在天山,身老沧州。(陆游) • ⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原)
退隐不可取,责任价更高
1与陶渊明吟唱“衣沾不足惜,但使愿无违”的惬意相比,我更欣赏陆 放翁自苦“心在天山,身老沧州”的泣血。没有别的,只那一份担当责任 的精神,便足够我辈楷模。因为我坚信:退隐不可取,责任价更高!
能为国家利益而忘掉私人恩怨,使人们千年万代 都怀念廉颇、蔺相如两位先贤。

• (4)菊花到死犹堪惜,秋叶虽红不耐观。
• 傲霜的菊花直到枯萎还受到人们的珍惜,枫叶尽管在 秋风中染红,到底经不起人们仔细观赏。
不理解诗句含义
• 尤其是②和④,往往只注意到松和菊,而忽略了 后一句与之形成对比的桃李和秋叶,因而不能准 确抓住内在精神与外表形象的立意角度。
5李清照让人铭记,不是因为彤霞晓露般的容貌,而是一 首首饱含才情的婉约词章;文天祥令人敬仰,不是因为状元 身份,而是“留取丹心照汗青的”赤胆忠心;陈嘉庚令人叹 服,不是因为家财万贯,而是民族危亡时刻毁家纾难的耿耿 赤诚。
6唯有拥有了这样的情怀,这样的风骨,在芳华零落后才 依旧有生命的丰盈,如松柏长青,把生命活成一座丰碑,值 得后人永远的纪念。
2种豆南山、采菊东篱,是那么的闲散,是那么的随意,确实是令人神 往的生活,尤其在魑魅魍魉充斥的官场,要想保留一股清流而不被同化, 似乎只有选择退隐南山一途。因此,我们得为陶渊明的选择送上一份激赏 !“穷则独善其身”,这也符合儒家的处世之道。
• 3然而,“穷则独善其身”,善则善矣,却似乎多了一丝柔弱与逃避,少了一点刚 强与担当。匹马戍梁州的陆游一生遭尽朝中投降派小人排挤,“僵卧孤村不自哀,但 悲不见九州同”,直到临死,也没有放弃抗金的夙愿,尽管夙愿未济,而这一份责任 担当是何等悲壮与豪迈!它让南宋的天空多了一抹亮色,而且一直烛照后世直至今日 。
阅读下列材料,根据要求写作。
①言必信,行必果。
(《论语》)
②愿君学长松,慎勿作桃李。
(李白《赠韦侍御黄裳》)
③为国忘私仇,千秋思廉蔺。
(严允肇《古风》)
④菊花到死犹堪惜,秋叶虽红不耐观。 (戴复古《怀徐渊子》)
⑤君子养心,莫善于诚。
(《荀子》)
⑥为一身谋则愚,为天下谋则知
(苏洵《审敌》)
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样
(5)君子养心,莫善于诚
君子陶冶思想性情,提高自己的道德修养,没有什么比诚心更 重要的了。
(6)为一身谋则愚,而为天下谋则智。
为图谋一己私利而筹划计策,结果很愚蠢;为顾全天下
利益而筹划计策,结果很明智。
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2、不会组合
正确组合:②④ ①⑤ ③⑥ ……
不合理组合如: ① ③ ⑥ ②③⑥ ①③
• 3、没有引用。直接引用化用均可,最好直接引用。一部分同学没 有引用,直接写“诚信”“爱国”等话题,一律不超过42分。
• 4、缺少联系。一篇文章中出现多个主题,如谈如何做君子,再写 君子应诚信,接着写应爱国;或者联系过于牵强,没有在写作中 体现名句之间思想内容上的联系点、关联性。一般在36—40分之 间。

• 5、流于泛谈。如泛谈“爱国”,而不能从个人与国 家利益的角度谈爱国;泛谈“品格”,没有从注重内 在的角度谈品格。一般不超过42分。 6、论据陈旧。不能勾连现实,论据古人古事居多, 缺少时代感和现实性。
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) ①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜) ②致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫) ③心在天山,身老沧州。(陆游) ④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺) ⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾) ⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。 (苏轼) ⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原)
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触 与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要 求自选角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字。
• 以①③⑦组合为例:这三句含义有相同或相近之处, 名句的作者的处境有相似之处即都不得志,只是陶渊 明是主动离开官场,屈原陆游是被贬谪排挤。都可适 用于“责任”这个话题,立意上适度否定陶渊明的人 生选择,充分肯定陆游屈原的人生态度。并且就以他 们为主要论据进行论述。
的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文
章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800字。
存在问题
• 1、不懂名句 • (1)言必信,行必果。
说出的事一定可信,说了就一定守信用,一定办到。
(2)愿君学长松,慎勿做桃李 •
希望你学习长青不败的松树,千万小心不要做鲜妍一 时的桃李。 两句可引用以勉励友人。 (3)为国忘私仇,千秋思廉蔺
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