人教版八年级(下)古诗文练习
(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册《课内古诗词赏析及提升训练》(含答案)
1全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴 , 然后写出一片情思。
用舒缓 平正的音调领起全篇 , 形成全诗的基调。
“窈窕淑女 , 君子好逑” 两句 统摄全诗。
“悠哉悠哉 , 辗转反侧”表现了男子夜长不寐时 绵绵不断的忧思 。
这里 的两个“悠”字 , 加重了诗中主人公的内心情感 ,将其长夜无眠、思绪 万千以至孤寂难耐的相思之苦淋漓尽致地表现了出来。
“求”字是全 诗的关键 , 整首诗都在表现男子对女子的追求过程。
突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的 欢快、热闹的场面 , 这是个戏 剧性的转变。
男子弹琴奏瑟 , 鸣钟击鼓 , 反映出他对淑女的热诗歌原文第 1 首 关 雎《诗经》诗歌赏析关关雎鸠 , 在河之洲。
窈窕淑女 ,君子好逑。
参差荇菜 , 左右流之。
窈窕淑女 , 寤寐求之。
求之不得 , 寤寐思烈追求,23也展现出他们相会时的和谐愉快 , 虽然这极有可能只是男子 幻想中的诗歌主旨 : 整首诗是写一个男子对女子的思念和追求过程 , 有现实中求而不得的焦虑 , 也有幻想中求而得之 的喜悦, 充分表现了古代 劳动人民对美好爱情的向往和追求 。
文学常识 : 《诗经》是我国最早的诗歌总集 , 先秦时叫作《诗》或《诗三百》 , 收集了从西周初年到春秋中 叶的诗歌 ,共 305篇。
按所配乐曲的性质分为风、雅、颂。
“风”是各地的民歌民谣 ; “雅”基本上是贵族写作特点 :1. 运用双声叠韵 联绵词,增强诗歌的和谐美和人物的生动性。
2.以偶句入韵的方式增强诗歌的节 奏感和音乐美。
3. 运用起兴 手法。
跟踪训练窈窕淑女 , 钟鼓乐之。
情景参差荇菜 ,左右芼之1. 下列对《关雎》的理解有误的一项是( )A. 这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过, 赞美了纯真、深切的爱情。
B. “窈窕淑女”指美好的女子, 诗中指主人公心中的爱人。
C. “寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而寝居不安的状态, 表现了男主人公对爱人的痴情。
部编人教版八年级下册语文古诗词鉴赏专项练习题（含答案）
部编人教版八年级下册语文古诗词鉴赏专项练习题（含答案）部编人教版八年级下册语文古诗词鉴赏专项练习题关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1，统领《关雎》全篇的诗句是：。
本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是。
本诗围绕一个“”字，写。
诗中思念情人使人历历在目的一个细节是，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是: 。
诗中描写感情波澜的诗句是：。
2，《关雌》所要表达的主题是什么?3，《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?4，诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用?5，谈谈你对“琴瑟友之”中“友”字的理解。
6，这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。
(3分)7，孔子说:《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
结合本诗谈谈你对这句话的理解。
(3分)8，这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?(2分)诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用?(2分) 蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
1，这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(22，你如何理解这首诗所抒发的感情？(2分)3，重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
(2分)4，简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。
（2分）5，请写出此诗押韵的汉字。
（1分）6，这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法?有何作用?7，为了见到意中人，主人公有何行动?由此你看出他的什么性格特征?8，意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?请简要分析。
初二下册古诗练习题
初二下册古诗练习题古诗是中国古代文学的瑰宝，也是中学语文教学中的重要内容之一。
在初二下册的学习中，我们将接触到一些古诗的知识和练习题。
本文将针对初二下册的古诗练习题进行详细解析，帮助同学们更好地理解和应对这些习题。
第一题：根据以下古诗的内容，填入横线上适当的字词完成下面的表格。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1. 诗名：______2. 作者：______3. 描写的事物：明月、床、地上的______、思故乡。
解析：1. 诗名：静夜思。
诗歌的标题通常能够概括其主题或中心思想，这首诗的标题正是表达了夜晚的宁静和思乡之情。
2. 作者：李白。
了解一首诗歌的作者对于深入理解和欣赏这首诗非常重要。
3. 描写的事物：明月、床、地上的霜、思故乡。
通过诗中的描写，我们可以感受到李白在静夜中望着明亮的月光，闻着清凉的夜霜，思念着自己的故乡。
第二题：根据以下古诗的内容，回答问题。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1. 诗中主要描写的是哪座建筑物？______2. 诗中的“更上一层楼”意味着什么？______解析：1. 诗中主要描写的是鹳雀楼。
通过解析诗中的描写，我们可以了解到鹳雀楼巍然矗立在山脚下，是一个高楼。
2. 诗中的“更上一层楼”意味着追求更高远的目标和追求。
诗人通过这句诗表达了积极向上的人生态度，鼓励人们不断向前，不断进取。
第三题：根据以下古诗的内容，选出最佳的标题。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
A. 观瀑感叹B. 庐山壮丽景色C. 瀑布如银河解析：最佳的标题是C. 瀑布如银河。
通过综合诗中的描写，我们可以看到诗人通过对瀑布的形容，将其与银河相类比，突出了瀑布的壮丽景色和令人惊叹的气势。
第四题：根据以下古诗的内容，完成对古诗的赏析。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描写了春天清晨的景象，鲜明地表达了春天的到来。
初二语文下册古诗词练习题
初二语文下册古诗词练习题在初二语文下册的学习中，学生们常常需要进行古诗词的练习。
古诗词是中华文化瑰宝，通过学习古诗词可以增强语言表达能力、培养审美情趣、提高文字理解能力等。
本文将针对初二语文下册的古诗词练习题展开讨论。
古诗词是我国传统文化的重要组成部分，也是我国文学的瑰宝。
学习古诗词有助于培养学生的语感和审美情趣，提高他们的语文素养。
下面是几道初二语文下册的古诗词练习题，我们来一起进行分析和探讨。
练习一：下面是一首唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”请回答以下问题：1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗以什么景物为背景？3. 诗中表达了什么样的情感和意境？解析：1. 这首诗的作者是唐代诗人王之涣。
2. 这首诗以鹳雀楼为背景，描述了楼高临绝顶的景象。
3. 诗中表达了对自然壮丽景色的赞美和对追求更高更远目标的憧憬，展示了诗人豪情壮志的情感和意境。
练习二：下面是一首宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
”请回答以下问题：1. 这首诗的作者是谁？2. 诗人通过描写哪些景物表达了什么情感和意境？3. 这首诗的主题是什么？解析：1. 这首诗的作者是宋代诗人陆游。
2. 诗人通过描写万里河山壮丽景色和忧国忧民的情怀，表达了对祖国兴衰的关切和对困境挣扎的思考。
描绘了大漠沙场上的孤寂和遗民泪尽的凄凉，体现了作者忧国忧民的情感和壮志凌云的意境。
3. 这首诗的主题是对国家命运的思考和对困境中的挣扎与希望的表达。
练习三：下面是一首元代词人马致远的《天净沙·秋思》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”请回答以下问题：1. 这首词的作者是谁？2. 词中表达了什么样的情感和意境？3. 词中的“牵牛织女星”是什么寓意？解析：1. 这首词的作者是元代词人马致远。
2. 词中通过描写秋夜的寒冷和夜色的宁静，表达了对秋天的思念和对美好时光的回忆，展示了作者对时光的感慨和对生活的热爱。
人教版八年级语文下册课内古诗词鉴赏及中考真题全练
人教版八年级语文下册课内古诗词鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）古代酬赠诗中的名篇。
既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
首联抒情：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调。
颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
(典故)一是“闻笛赋”，一是“烂柯人”通过对受害战友的悼念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。
颈联承颔联比喻：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（对偶）。
借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理:个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
尾联：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
全诗感情真挚，沉郁中见豪放，反映了深刻的人生哲理，具有很强的艺术感染力。
赤壁（唐杜牧）此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
”两句写兴感之由，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”发议论感慨。
作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。
本诗还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
慨叹历史上英雄成名要有机遇。
过零丁洋（南宋文天祥）通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
首联：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
”写了个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元（记叙）。
颔联：“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
”（比喻、对偶）描写国事到自身艰辛危苦。
颈联：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
”（对偶）上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。
人教部编版八年级语文下册专项训练(含答案和详解)4 古诗文默写
人教版八年级下册语文古诗文默写专项训练100题1. 默写。
1.1(2分) 《桃花源记》中选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是：__________，__________。
【答案】黄发垂髫；并怡然自乐1.2(2分) 《小石潭记》中抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪流的句子是：__________，__________。
【答案】斗折蛇行；明灭可见1.3(2分) 《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是：__________，__________。
【答案】俶尔远逝；往来翕忽1.4(2分) 《核舟记》中说明核舟大小的句子是：__________________，__________。
【答案】舟首尾长约八分有奇；高可二黍许1.5(1分) 《核舟记》中刻画苏东坡外貌特征的句子是：____________________。
【答案】中峨冠而多髯者为东坡2. 默写。
2.1(2分) 小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“__________，__________”这两句就是佐证。
【答案】窈窕淑女；君子好逑2.2(4分) 《蒹葭》中“__________，__________。
__________，__________”这几句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
【答案】蒹葭苍苍；白露为霜；所谓伊人；在水一方2.3(2分) 《子衿》中写恋人之间思念的诗句是：“__________，__________”。
【答案】青青子衿；悠悠我心2.4(2分) 《北冥有鱼》中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：__________，______________。
【答案】怒而飞；其翼若垂天之云2.5(2分) 《虽有嘉肴》中“____________，__________”最能体现“教学相长”这一观点。
【答案】学然后知不足；教然后知困3. 默写。
3.1(2分) 《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是：__________，__________。
人教部编版八年级语文下册古诗文名句复习练习及答案(古诗文名句、文言文名句)
人教部编版八年级语文下册古诗文名句复习练习诗文名句知识点一古诗词名句(一)记忆型默写1．关关雎鸠，________。
窈窕淑女，____________。
(《诗经·关雎》) 2．________，寤寐思服。
(《诗经·关雎》)3．参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，________。
(《诗经·关雎》)4．参差荇菜，____________。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
(《诗经·关雎》) 5．蒹葭苍苍，白露为霜。
________，________。
(《诗经·蒹葭》)6．蒹葭萋萋，____________。
所谓伊人，在水之湄。
(《诗经·蒹葭》) 7．溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，____________。
(《诗经·蒹葭》) 8．蒹葭采采，________。
(《诗经·蒹葭》)9．溯洄从之，________。
溯游从之，宛在水中沚。
(《诗经·蒹葭》) 10．微君之故，__________？(《诗经·式微》)11．________，胡为乎泥中？(《诗经·式微》)12．青青子衿，____________。
纵我不往，__________？(《诗经·子衿》) 13．一日不见，________！(《诗经·子衿》)14．____________，风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)15．海内存知己，__________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)16．____________，儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)17．__________，波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)18．__________，端居耻圣明。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)19．坐观垂钓者，____________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)20．______________，卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)21．俄顷风定云墨色，______________。
(完整版)人教版八年级下册古代诗歌五首练习题
(完整版)人教版八年级下册古代诗歌五首练习题第一题题目：以下是一首古代诗歌，请根据诗意选择正确的填空。
山重水复疑无路 __1__ ，柳暗花明又一 __2__ 。
船舱戴月无闲杂，跃上薜荔廿丈 __3__ 。
1. A. 无路 B. 有路 C. 通路 D. 密路2. A. 日出 B. 夜晚 C. 白天 D. 黎明3. A. 岸边 B. 仰泳 C. 彩虹 D. 炼狱正确答案为：A、C、D。
第二题题目：下面是一首古代诗歌，请根据诗意填写正确的汉字。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千 __1__ ，更上一层楼。
1. A. 里 B. 里里 C. 重重 D. 里外正确答案为：C。
第三题题目：以下是一首古代诗歌，请选择正确的配对。
燕子去 __1__ ，雁来几时回？海上生明月，天涯共此 __2__ 。
1. A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天2. A. 愁心 B. 忧愁 C. 忧心 D. 愁愁正确答案为：C、D。
第四题题目：请根据下面古代诗句的前后关系选择正确的顺序。
古风送 __1__ ，白淡无言心自裁。
飞花击节碎春红，臂麻腿软欲难扶。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
不胜人生一场酒，忽似__2__ 千载忧。
1. A. 雁 A. 蛇2. A. 虎 B. 焰正确答案为：B、A。
第五题题目：请根据下面古代诗句的意义选择最佳的标题。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七分亭上寻了梦，林间小路入浓烟。
人生如梦亦如烟，坚持勇往直前。
最佳标题为：人生如梦，勇往直前。
这是一个关于人生短暂而美好的描述，鼓励人们要勇往直前，充分利用人生。
人教部编版八年级语文下册古诗文默写专题训练含答案
人教部编版八年级语文下册古诗文默写专题训练含答案1.(1) 胡为乎中露！（《诗经·式微》）2) 八月湖水平，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（___《望洞庭赠张丞相》）3) 君子好逑。
（《诗经·关雎》）4) 在《桃花源记》中，描写社会环境安定和平的语句是：“四面环山，中为一口，___，___，水甚清，……民安乐而无事。
”5) ___的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“临别赠言，幸承恩命___。
”两句诗写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。
2.(1) 欲济无舟楫，端居耻圣贤。
（___《望洞庭赠张丞相》）2) 在河之洲。
（《诗经·关雎》）3) 落英缤纷，繁华落尽，独自凭栏，无限风光在险峰。
（___《桃花源记》）4) 《小石潭记》运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“___而___。
”5) 《小石潭记》一文中，描写小石潭周围景色给人的感受的句子是：“岸芷汀兰，葱郁几净。
”3.(1) 鸡犬相闻，人静而无声。
（___《桃花源记》）2) 微君之躬，___。
（《诗经·式微》）3) 孤蓬万里征，长路漫悠悠。
（___《送友人》）4) 在《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“山高水长，路远人稀。
”5) 希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：“人生无根蒂，飘如陌上尘。
”4.(1) 窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经·关雎》）2) 波撼岳阳城，未能断鱼肠。
（___《望洞庭赠张丞相》）3) 青树翠蔓，参差披拂。
（___《小石潭记》）4) ___《卜算子·黄州定慧院寓居作》直写自己孤寂的心境，无人理解的句子是：“门外无人问落花，绿阴幽草湖东。
”5) ___《卜算子·咏梅》词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：“墙角数枝梅，___独自开。
”5.(1) 曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）2) 皆若空游无所依，时隐时现，如此浮华世界。
人教版八年级下学期古诗文练习题(含答案)
人教版八年级下学期古诗文练习题一、诗词曲默写、填空：1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。
2、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：，。
3、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：，。
4、《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：。
5、《水调歌头明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________，“酬”的意思是___________，“乐天”是___________。
7、苏轼，__________代杰出的___________家，号___________。
他与父亲___________，弟弟___________合称为“三苏”。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“___________”。
8、《水调歌头》中含有哲理的诗句是：9、①采菊东篱下，____________。
②长风破浪会有时，____________。
③____________，大庇天下寒士俱欢颜。
④忽如一夜春风来，____________。
⑤瀚海阑干百丈冰，____________。
⑥落红不是无情物，____________。
10、人生需要自信，面对茫茫前途，李白坚信，。
11、用春花喻冬雪的句子，。
12、安得广厦千万间，。
13、问君何能尔？。
14、春蚕到死丝方尽，。
15、不畏浮云遮望眼，。
二、选择题16、下列句子没有使用对偶修辞的一项是（）A．欲渡黄河冰塞州，将登太行雪满山。
B．高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
C．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
D．瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。
17、下列句子使用典故的一项是（）A．闲来垂钓碧溪上。
B．将登太行雪满山。
C．心远地自偏。
D．中军置酒饮归客。
18、下面对句意理解有误的一项是（）A．此中有真意，欲辨已忘言。
人教版八年级下册语文测试卷及答案
八年级下册语文练习卷一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文.（10分)①忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 。
（岑参《白雪歌送武判官归京》)② 海内存知己 ，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）③春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。
(李商隐《无题》）④ 不畏浮云遮望眼 ,自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）⑤领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的：“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”。
⑥把文天祥的《过零丁洋》默写完整。
（4分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹丁. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
2。
根据拼音写出相应的词语。
（4分）(1）他觉出有什么ào mì（ 奥秘 )，逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。
（2）神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把qiān shān wàn hè（ 千山万壑 )装点.(3）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的 jiān mò（缄默 ）。
(4）特别出色的是那种hé zhé yā yùn （ 合辙押韵 ）的吆喝。
3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ C )（3分）A 。
山环水绕的重庆是一座历史文化名城,古有巴蔓子,近有卢作孚,人杰地灵．．．．,英才辈出。
B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即．．．．．,折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志. C.环卫工人的劳动也许是具体．．而微．．的,但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
C （这里应该用“微不足道”，指环卫工人的劳动平凡微小，不值得一说；“具体而微"指整个形体都已具备,只是比较微小而已。
）的探索，“蛟龙号"载人深潜器终于出征深海。
人教版八年级下诗词古文名句练习(含答案)
八下诗词古文名句复习1. 吴均在《与朱元思书》中流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子：。
2. 王安石《登飞来峰》中的哲理名句。
3．《饮酒》中表达陶渊明隐居生活的闲适、超凡脱俗的名句是：。
4．杜牧的《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：。
5．边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中咏雪名句是写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是诗人借“愁云”来暗示对友人离别的担忧。
诗句与表达了对友人离去的惆怅不舍，令人回味。
6．龚自珍的《己亥杂诗》被誉为关心国家的前途和命运，为后代甘于自我献身的千古佳句是7. 李商隐在《无题》中抒写爱情忠贞，表达无私奉献精神的句子是8. 登出州台歌》表达陈子昂怀才不遇，诗句是。
9．李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》写“愁”的名句是，李煜在《相见欢》中用比喻写“愁”的名句是。
《已亥杂诗》这样写愁。
10．《早春呈水帝张十八员外》中韩愈用。
写出了春雨的珍贵，春草初出的情态。
11．《五柳先生传》与不慕荣利相呼应的评论性赞语是12．《过零丁洋》中用比喻抒写国破家亡悲哀的句子是：表明文天祥誓死报国的崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节（表明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义）的名句是：。
13．苏轼的《水调歌头.明月几时有》一词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：。
通过写明月来表达对人生美好祝愿，表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是。
表达作者想逃避现实，又担心恐惧的矛盾心理的句子是：。
14. 张养浩在《潼关怀古》中写潼关地势险要，暗示潼关是兵家必争之地的句子是；道出了诗的主旨，表达诗人忧民思想。
15．柳宗元在《小石潭记》描写溪流蜿蜒曲折的句子是：。
反映作者心境感伤的句子是。
16. 范仲淹在《岳阳楼记》中描写岳阳楼大观的句子是；朝晖夕阳，气象万千。
写迁客骚人以物悲的句子是：登斯楼也，则有，感极而悲者矣，以物喜的句子是登斯楼也，则有，其喜气洋洋者矣。
部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题(含答案)
部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题一、直接型默写1.芳草鲜美，。
（陶渊明《桃花源记》）2. ，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）3. ，，参差披拂。
（柳宗元《小石潭记》）4.凄神寒骨，。
（柳宗元《小石潭记》）5. ，君子好逑。
（《关雎》）6.求之不得，。
（《关雎》）7. ，白露未晞。
（《蒹葭》）8.微君之故，？（《式微》）9.挑兮达兮，。
（《子衿》）10.海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）11. ，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）12. ，端居耻圣明。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13. ，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）14.水击三千里，，去以六月息者也。
（《北冥有鱼》）15.是故学然后知不足，。
（《虽有佳肴》）16.选贤与能，。
（《大道之行也》）17.食不饱，力不足，，且欲与常马等不可得。
（韩愈《马说》）18.安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19. ，吾庐独破受冻死亦足。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.可怜身上衣正单，。
（白居易《卖炭翁》）21.半匹红纱一丈绫，。
（白居易《卖炭翁》）22. ，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）23.）24.（苏轼《卜算子・黄州定惠院寓居作》）25. ，只有香如故。
（陆游《卜算子・咏梅》）二、理解型默写陶渊明《桃花源记》1.陶渊明《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是：，，。
2.陶渊明《桃花源记》一文中描写桃花源中人快乐的精神状态的句子是：，。
3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，。
”柳宗元《小石潭记》4.运用侧面描写，既表现了鱼的情态也表现了水的清澈的句子是：，，。
5.柳宗元《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受，流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是：，。
《关雎》6.爱美之心人皆有之，诗中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子是：，。
7.“，。
八年级下期语文古诗文测试题及答案
八年级下期语文古诗文测试题及答案八年级下期语文古诗文测试题及答案一、知识积累与运用（40分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字，八年级下期语文古诗文测试题。
（2分）陶渊明饮酒东篱的悠然（xiá ）思，李白困居长安的（kāng ）（kǎi）悲吟，杜甫身处茅屋的（jì ）世情怀，无不情真意切，耐人寻味。
2．解释下列加点的词语。
（6分）⑴ 增其旧制（）⑵ 往来翕忽（）⑶ 薄暮冥冥（）⑷ 结庐在人境（）⑸ 有亭翼然临于泉上者（）⑹ 醉翁之意（）⑺ 瀚海阑干百丈冰（）⑻ 若夫淫雨霏霏（）⑼ 潭中鱼可百许头（）⑽ 然则北通巫峡（）⑾ 若夫日出而林霏开（）⑿ 风力虽尚劲（）3．找出下列句子中的通假字。
（2分）（1）政通人和，百废具兴。
通（2）属予作文以记之。
通（3）玉盘珍羞直万钱。
通通4．默写填空(8分)①《酬乐天扬州逢席上见赠》一诗中被后人赋予新意，其中表现任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的千古名句是。
②《行路难》中表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是。
③苏轼的《水调歌头·明月几时有》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子。
④《白雪歌送武判官归京》中联想奇妙，比喻新颖贴切，以春花喻冬雪的诗句是⑤《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是。
⑥《茅层为秋风所破歌》中表现作者博大胸襟和崇高理想的句子是。
7《饮酒》一诗中最能体现诗人隐居生活闲适的诗句是，。
能解释诗人安然隐居的原因的句子是，。
8《己亥杂诗》中表现龚自珍崇高的献身精神的句子是，。
5．请根据课文内容填空。
（8分）（1）《岳阳楼记》的作者是，文章以为名，借题发挥，表达了作者“ ”的旷达胸襟和“ ” 的政治抱负（2）欧阳修的千古名篇《》以“乐”为全文主线，表达了自己“寄情山水”的思想情怀和的政治思想。
（3）《小石潭记》的作者是唐代文学家，他是之一（4）《满井游记》的作者是代文学家，他与其兄袁宗道、弟袁中倒合称为“ ”（5）罗曼·罗兰的《》叙述、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和的精神。
新版人教版八年级下册语文13单元文言古诗练习
三、阅读《桃花源记》片段，回答以下问题：（9 分）17、解说以下语句中加点的词的意义。
（ 4 分）（ 1）欲穷其林穷：（ 2）便要还家要：（3）到处志之志：（4）欣然规往规：18、以下各组句子中加点词的意义和用法，同样的一组是（）（2 分）A. 、武陵人以打鱼为．业这人一一为．具言所闻B. 、问所素来，具答之．有良田美池桑竹之．属C、此中往来种作太守即遣人随其往．．D.、便扶向路寻向所志．．20、阅读思虑，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚假的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有示意，请找出相应得一两处语句.（2）文章第二段描绘了桃花源美好的生活，表达了作者如何的思想感情（ 3 分）阅读以下语段 , 达成有关练习从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石认为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
然不动，尔远逝，来往翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不行知其源。
坐潭上，四周竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽连。
以其境过清，不行久居，乃记之而去。
1．在文中的横线上填写所缺的语句。
2．以下带点的词解说错误的一项()A潭中鱼可百许头（大概）B斗折蛇行（像蛇同样）C不行久居（居住）D影布石上(映 )3、解说以下句中加横线字的意思(1)青树翠蔓 ______________(2)潭中鱼可百许头 _________________(3)从小丘西行百二十步 ____________ (4) 以其境过清，不行久居 ______________(5) 明灭可见 __________________ (6)乃记之而去_________________4．翻译以下句子①日光下澈，影布石上。
②其岸势犬牙差互，不行知其源。
5本文是按什么次序来写的突出地表现了“小石潭”的什么特色6联合课文内容谈谈作者旅行小石潭的心情有如何的变化。
部编人教版八年级下册语文古诗词练习含答案
部编人教版八年级下册语文古诗词练习含答案部编人教版八年级下册语文：古诗词练一、阅读《诗经·蒹葭》，完成（1）—（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？答：①托物起兴（比兴手法）。
②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
（2）为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？答：①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。
②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。
（3）意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。
答：营造了飘渺模糊的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。
二、XXX《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.统领《关雎》全篇的诗句是窈窕淑女，君子好逑2.本诗用来形容美丽善良的女人的成语是窈窕淑女。
3.《关雌》所要表达的主题是什么?《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了甚么手法?运用这种手法起到了甚么感化?《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。
如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。
和下文窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联。
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八年级（下）古诗文练习一、根据原文填空①海内存知己，。
②，西出阳关无故人。
③冰霜正惨凄，。
④俱怀逸兴壮思飞，。
⑤啊，我思念那洞庭湖，，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！。
⑥__________________，__________________，此事古难全。
《水调歌头》⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物终究要取代旧事物的哲理，常被人引用的句子：__________________ ，。
⑧黔娄之妻有言：“，”二、文言文阅读（一）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作晌。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
⒈下面哪一组加点字的意思相同? ( )A．奔猛浪若奔．虽乘奔．御风，不以疾也B．穷蝉则千转不穷．复前行，欲穷．其林C．甚急湍甚．箭君美甚．D. 指争高直指．皆指．目陈胜2．文中概括景色总的特征的句子是。
3．用现代汉语翻译“负势竞上，互相轩邈”。
4．文章景物描写非常美，写出你认为最美的一句，说说你的理由。
5．揣摩全文，请以“人与自然”为话题，谈谈你的体会和感受。
（二）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常着文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？⒈解释下列句中加点的词语。
⑴每有会意．．（）⑵亲旧．．知其如此（）⑶衔觞．赋诗（）⑷晏如．．也（）⒉与“或置酒而招之”中的“或”意义用法相同的一项是（）A.或以为死，或以为亡。
B.或异二者之为。
C.或以钱币乞之。
D.或王命急宣。
⒊翻译下列文言句子。
⑴忘怀得失，以此自终。
⑵其言，兹若人之俦乎？⒋分别从文章中找出表现五柳先生性格、生活和志趣的句子。
性格：生活：志趣：⒌对五柳先生的“好读书，不求甚解”，你是如何理解的？（三）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！”其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列加点字的意思。
⑴不以千里称．也（）⑵食马者不知其能千里而食．也（）⑶才美不外见．（）⑷策．之不以其道（）2．下列各组中加点字的意义用法相同的一项是：（）A.策．之不以其道执策．而临之B.食．之不能尽其材食．马者不知其能千里而食也C.策之不以．其道不以．千里称也D.食之．不能尽其材鸣之．而不能通其意3．用现代汉语翻译下列句子。
⑴食马者不知其能千里而食也。
⑵食之不能尽其材。
4．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?（四）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于．藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之．从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而．不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以．衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
⒈解释下列句中加点词的意思。
(1)录毕，走．送之( ) (2)俟．其欣悦( )(3)寓．逆旅 ( ) (4)皆被．绮绣( )2．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )A．每假借于．藏书之家战于．长勺 B．余之．从师也爱莲之．出淤泥而不染C．足肤皲裂而．不知为坛而．盟 D．以．衾拥覆虽乘奔御风不以．疾也3.翻译下面的句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
4．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?（五）①廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
②高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
③于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
④山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
⑤柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
⑥游人虽未盛，泉．而茗．者，罍．而歌者，红装而蹇．者亦时时有之。
⑦风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
⑧凡曝沙之鸟，呷浪这鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
⒈朗读停顿不正确的一项是（? ）?? A.始/知郊田/之外/未始/无春???????? B.花朝节/后?? C.柳条/将舒未舒??????????????????? D.每/冒风/驰行⒉下列“之”字词性与用法不相同的一组是（? ）A.红装而蹇者亦时时有之．而城居者未之．知也B.郊田之．外?????????城居者未之．知也C.脱笼之．鹄???????? 呷浪之．鳞?????????????D.倩女之．靧面髻鬟之．始掠⒊翻译下面的句子。
? ⑴曝沙之鸟，呷浪之鳞。
? ⑵晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
4.文中加着重号的词“泉、茗、罍、蹇”用法有什么变化？（六）钴姆潭记（柳宗元）钴姆潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流，其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯．故旁广而中深，毕至石乃止。
流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩．有树环焉，有泉悬焉。
其上有居者，以予之巫游也，一旦款门来告曰："不胜官租私券之委积．既殳山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸．"予乐而如其言，则崇其台．廷其槛，行其泉于高者而坠之潭，有声潨然。
尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。
孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤？注释：①本文是《永州八记》中最短的一篇．作者在描绘钴姆潭自然风光之后，抒发了被贬谪的愤懑之情。
②潨（c6ng ) ，水声。
1．在表达方式上．第一段段侧重，第二段侧重.2．钴姆潭的潭水如何而来？（摘录原句）3.描写钻姆潭周围的环境的句子是4.描写溪流自上而下奔腾激荡之险势的一句5.请你说说"孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤! ”一句的大意．并说说表达了作者怎样的思想感情？6．第二段主要记述了买潭上田一事，记录了卖者求告的话，为什么要这样写？这一段能否去掉？八年级古诗文练习参考答案（一）1.A 2.风烟俱净，天山共色3.这些树凭借着（高峻的）山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。
4.略5.略（二）⒈⑴领会文章意旨⑵亲戚朋友⑶酒杯⑷安然自若的样子⒉D ⒊⑴他从不把得失放在心上，凭借这个过完自己的一生。
⑵从这话看来，他该是五柳先生一类人吧？⒋性格：闲静少言。
生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。
志趣：好读书、性嗜酒、常着文章自娱。
⒌这种读书方法不在一字一句上过分地下功夫，只求把握文章的意旨。
（三）1.⑴称呼⑵喂养⑶表现⑷鞭策 2.B3.⑴饲养马的人不懂得（要根据）能（日行）千里（的特点）来喂养（它）。
⑵饲养他又不能竭尽它的才能。
4.①不气馁，努力做好本职工作②寻找机会，展示自己才华（四）1．(1)跑(2)等待(或：等到) (3)寄居(或：居住、住在) (4)通“披”2．B3.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。
)4．叩问之难；旅途之艰；生活之苦。
（五）1.A 2.B 3.⑴在沙滩上晒太阳的鸟；浮到水面上吸水的鱼????? ⑵亮晶晶的，好像刚打开镜子，浮光突然从匣子里闪射出来的一样4.名词活用为动词（六）1 ．写景，叙事,抒情。
2 .冉水自南奔注,抵山石，屈折东流。
3．有树环焉，有泉悬焉。
4 .其颠委势峻,荡击益暴，啮其涯。
5 ．哪里能使我愉快地居住于此而忘了故土呢？难道不是这钴鉧潭吗？表达了作者一种无可奈何的自我解慰，其内心是十分痛苦的。
6 ．不能，从中可见作者的用心良苦，揭露统治者“官租、私券”对人民的剥削，表达了对人民的同情。