高考语文一轮复习专题七古代诗歌鉴赏考点2鉴赏诗歌的语言实战演练

考点二鉴赏诗歌的语言题组一1．阅读下面这首诗，完成后面的题。

淮上喜会梁川故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。

浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

何因不归去？淮上有秋山。

颔联中“浮云”“流水”两词用得极为贴切，请作简要赏析。

________________________________________________________________________ 【答案】浮云、流水两词都用了比喻的手法，描写出别后像浮云一样漂泊不定，十年的时光像流水一样一去不返，表达了诗人对别后多年漂泊、岁月流逝、年华易老的人生感喟(感慨)。

【解析】颔联统包了分别十年繁复的世事人情，直接抒发十年阔别的伤感。

别后人世沧桑，千种风情，不知从何说起，诗人只在“一别”“十年”之前冠以“浮云”“流水”，便表现出来了。

意境空灵，真是“疏可走马”。

“浮云”“流水”暗用汉代苏武李陵河梁送别诗意。

2．阅读下面这首诗，完成后面的题。

黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿。

雨过晓开帘，一时放春入。

【注】①芜：丛生的草。

“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用？________________________________________________________________________ 【答案】①写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。

②表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。

【解析】“葱葱”指“郁郁葱葱”，形容树木苍翠茂盛，充满生机；“靡靡”写江边丛草的繁密。

“葱葱”“靡靡”写出春雨后水边草木茂盛之貌。

通过写春雨后水边草木之貌，表达了作者看到浓重春色后的欣喜之情。

妙用叠音词，富有音律美，增强表达效果。

3．阅读下面这首宋词，完成后面的题。

木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

王国维《人间词话》中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价，“著一‘闹’字，而境界全出”，你认为这个“闹”字用得好不好？为什么？________________________________________________________________________ 【答案】用得好。

“闹”有“热闹、喧闹”的意思，“闹”字用拟人和通感的手法，具体、生动、形象、传神地刻画了杏花怒放的春天景色。

花开本来没有声音，这里用拟人的手法使其具有了声音，展现出春意盎然、杏花闹春的景象，使人在视觉里获得了听觉的感受，突出了春天美丽而有生气的特征，表现了作者对春天的无比喜爱之情。

【解析】题干的要求是：“你认为这个‘闹’字用得好不好？为什么？”要求回答两问，第一问回答用得好不好，第二问回答理由。

回答理由时需要回答出所有要点。

题组二4．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？【注】①秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。

②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。

(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )( )A．一、二两句描写水陆风光，景中蕴情，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。

B．三、四两句直接抒发旅途的孤寂愁闷、对故乡和亲人的怀念，悲情感慨，凄婉动人。

C．“为问寒沙新到雁”一句运用比喻的修辞手法，借归雁来喻思归之人，表达出有家归不得的流离之苦。

D．“来时还下杜陵无”一句，轻声一问，把作者对故乡、亲人的怀念，羁旅的愁思，婉转深致地表现出来。

E．这首诗透过景物的描写，蕴藉而含蓄地抒写怀抱，富有情韵，给人以深至的回味。

【答案】BC【解析】B.“直接抒发”错，应该是“间接抒发”。

C.“比喻”错，应该是“拟人”。

(2)请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。

________________________________________________________________________ 【答案】“萧萧”描落叶纷飞之状，暗含秋风无情、寒意萧疏；“淅淅”状秋风飒飒之态，泛起波光，掀动菖蒲，暗含行舟水上、漂泊无依之感。

表现了诗人旅途的艰辛，衬托了孤寂悲凉之情。

【解析】解答此题，首先要结合诗句解释两个拟声词的含义，然后结合整首诗的思想情感，阐释其情感内涵。

5．(2017年辽宁铁岭协作体联考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

金陵城西楼月下吟[唐]李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖①。

【注】①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是( )( )A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。

B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。

C．“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D．诗人笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。

E．这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。

这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。

【答案】BE【解析】B.“相接”应为精神相通，心心相印的意思。

E.诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。

(2)古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗颔联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。

________________________________________________________________________ 【答案】诗眼分别是“摇”“滴”。

凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。

此二字化静为动，赋予画面动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。

【解析】在古诗词中充当“诗眼”的，有相当一部分是动词。

由于动词的作用，使某些诗句成为名句，这便叫“动词效应”。

据此找出“摇”“滴”两个动词，然后加以赏析。

赏析时首先结合语句解释这两个动词的含义，城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，给人的幻觉，城也摇荡起来；月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下似的。

其次再赏析“滴”与“摇”两个动词化静为动、异趣横生的艺术效果。

6．阅读下面这首诗，完成后面的题。

阙题①[唐]刘眘虚②道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

【注】①阙题：即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。

②刘眘(shèn)虚：唐代诗人。

性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。

曾拟在庐山卜宅隐居，未成。

早年逝世。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是( )( )A．“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。

B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。

C．“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。

D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。

E．三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。

【答案】AC【解析】B.“孤寂”错，应为“宁静”。

D.“直抒胸臆”的理解与分析失当。

E.“淡淡的忧伤”错。

(2)这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。

请结合全诗对此二句作简要赏析。

________________________________________________________________________ 【答案】“时有落花至，远随流水香”，写春花翩然入水，多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方。

作者将水塑造成可视、可听、可嗅的形象，不但赋予水春的气息与活力，而且通过这迷人的景致传达出自己享受自然、悠闲惬意、怡然自乐的心情。

【解析】赏析写水之句“时有落花至，远随流水香”，结合语句从表层含意和深层含意加以分析即可。

7．阅读下面这首词，完成后面的题。

浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。

绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。

人生何处似尊③前！【注】①四垂天：天幕从四面下垂。

②六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。

③尊：同“樽”，古代盛酒的器具。

(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是( )( )A．“堤上游人逐画船”，写所见之人。

“逐”字生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。

B．“拍堤春水四垂天”，写所见之景。

“拍”字形象地描绘出春水不断拍打着堤岸的情形，用天幕的“静”反衬春水的“动”，表现了春水的生命力。

C．“白发戴花君莫笑”中“白发”泛指老人。

老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，描绘出一幅老少同乐的热闹的春游图景。

D．“六幺催拍盏频传”一句，形象地写出画船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面。

E．“人生何处似尊前”一句表达了词人希望借醉人的春光和春酒来排解内心的郁闷和不平。

写得凄怆沉郁，耐人品味。

【答案】BC【解析】B.“用天幕的‘静’反衬春水的‘动’”错，应该是“春水的‘动’与天幕的‘静’相互映衬”。

C.“‘白发’泛指老人”错，应该是词人自指；“描绘出一幅老少同乐的热闹的春游图景”错，应该是表现词人狂放不羁、乐而忘形的狂态。

(2)有人认为“绿杨楼外出秋千”一句中“出”字用语不当，应该用“荡”字才符合实际情形。

请结合诗句谈谈你的理解。

________________________________________________________________________ 【答案】“出”字用得好。

“出”字既符合秋千在围墙之上时隐时现的情状，又给人丰富的想象空间，暗中写出了秋千女的形象，使人们好像隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声，仿佛看到了秋千上娇美的身影，这样就在幽美的景色中，平添出一种盎然的生意。

而“荡”则无此丰富的意蕴。

【解析】首先明确肯定“出”用得好不好。

其次结合“出”字的含义及其在诗句中的画面、表达效果作答。