日本语能力能力考试2级文字语意(附答案版)
日语学习步骤讲解
日语学习步骤讲解步骤参考书目推荐1.《用日本小学课本学50音图》（参考时间6小时-30小时，建议入门放慢速度）（50音）该书详尽了解了日语50音图字音、字形、单词以及直观的词组和可以话，存有调皮的新闻标题，自学的时候不能太乏味。
可练发音的时候顺带累积单词，只是在列出单词的时候没标示音调，大家在英语口语mp3的时候必须精确记忆。
2.《日语语法越学越简单：基础日语入门语法》（推荐学习时间6-12小时）（语法思维）该书的语法内容为中国人量身订制，从日语的语序和句子成分等详细描述汉日语法的不同点，比如，书中可以说你汉语：我喝两碗饭，日语看成：我饭两碗喝。
书中设计了大量插画和表格，增进记忆。
在50音之后所推荐这本也就是考虑到中日文语序的显著差别，期望大家在系统自学日语语法前先熟识。
3.《我的第一本日语学习书》（50-80小时）（初级全面）该书由《可以话篇》、《文法篇》、《汉字篇》三部分形成。
《可以话篇》虽然以自学会话为重点，但作者存有规则地把日本语的文法依照公式的形式整理出来使读者一目了然，所以初学者即使不参照《文法篇》也可以跟上自学进度，《文法篇》除了可以话篇中的内容，除了可以话篇中没牵涉至的新科学知识，该部分对自学日本语过程中必须掌控的重点都搞了细致而肤浅的解说员！《汉字篇》收录于了必须掌控的日本语基础汉字。
4.《try！新日语能力考试n5语法必备》（30小时左右）（入门语法）该书在撰写的同时就已经做为日语培训学校内部教材获得了充份的采用和检验。
为了易于自学掌控，《try！崭新日语能力考试n5语法必不可少）》精心安排了以下自学步骤。
1.介绍语法考点在实际生活中就是怎样运用的。
2.通过基础练熟识掌控语法考点。
3.通过小结练听到听力、念文章，展开实际运用的训练。
5.《try！新日语能力考试n4语法必备》（30小时左右）（初级语法）在修完《我的第一本日语自学书》之后再研习try的n5和n4必须不难，也有利于早期理清语法，补漏伯粉，累积信心，同时兼具日语考级。
日本国国际JLPT-2级文型
日本国国際JLPT－日本語能力試験文法リスト１．～あげく①迷ったあげく、彼の誘いをことわってしまった。
②だれに頼もうか、さんざん考えたあげく、いつも頼む中田さんにお願いすることにした。
③弟は、勉強しないで怠け続けたあげくに、就職にも失敗して、ずっとバイト生活をしている。
結果がよくない場合が多い。
「さんざん」と一緒に使うことが多い。
Vた形＋あげくN＋の＋あげく２．～あまり①痛さのあまり、涙が出てきた。
②恋人を失った彼は、さびしさのあまり、酒ばかり飲んでいる。
③ヘビにらまれたカエルは恐怖のあまり動けなくなった。
④子供を愛するあまり、子離れができない親もいる。
⑤この会社では、働きすぎたあまり病気で倒れる社員が増えている。
「～」は感情.感覚.心理を表す言葉が多い。
話し言葉では「あんまり」をよく使う。
V普通形＋あまりN＋の＋あまり３．～以上（は）①結婚する以上、幸せな家庭を作りたいものです。
②試験を受ける以上は、とにかく合格できるようにがんばろう。
③あの人が「やる」と言った以上、必ず最後までやるに違いない④母親である以上は、子供を育てる義務がある。
「A以上、B」A：事実B：話し手の決意.希望.判断などV普通形＋以上NなA＋である＋以上４．～一方.～一方で.～一方では1①彼は会祉員として働く一方、作曲家としても活躍している。
②T先生は、学生に対して大変厳しい一方で、学生の世話もよくする親切な一面もある。
③この国は、労働力が豊富である一方で、天然資源には恵まれていない。
④一部の国々では食糧が余るほどある。
一方では、今日食べるものさえないという人々が苦しむ国もある。
「A一方、B」、「A。
一方、B。
」AとBは対立する2つの面、状態。
V辞書形＋一方いA＋一方なA.N＋である＋一方５．～一方だ①携帯電話を使う人の数は増える一方です。
②数か月前から、円のレートは下がる一方だ。
③自分の店を出してから、忙しくなる一方だ。
「～」：変化を表す動詞（～なる. 増える．減る．上がる．下がるetc.）V辞書形＋一方だ６．～うえ（に）①今日は、気温が低いうえに風も強いので、とても寒く感じる。
2016年上半年笔译二级综合能力真题试卷(题后含答案及解析)
2016年上半年笔译二级综合能力真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. V ocabulary and Grammar 2. Reading Comprehension 3. Cloze TestPART 1 V ocabulary and Grammar (25 points)This part consists of three sections. Read the directions for each section before answering the questions. The time for this part is 25 minutes.SECTION 1 V ocabulary SelectionIn the section, there are 20 incomplete sentences. Below each sentence, there are 4 choices respectively marked by letters A,B,C and D. Choose the word or phrase which best completes each sentences. There is only ONE right answer.1．Scientists are pushing known technologies to their limits in an attempt to______more energy from the earth.A．detractB．protractC．extractD．retract正确答案：C解析：本题考查动词语义搭配。
题干大意为“科学家们正在推进现有技术的发展，以更多的能源”，本题四个选项均以-tract结尾，但其中只有extract(提取，获取)的语义能与energy(能源)构成符合上下文逻辑的搭配，故C选项符合题意。
EJU考试：日本留学EJU考试
EJU考试：日本留学EJU考试EJU考试：日本留学EJU考试Ⅰ.什么叫日本留学考试日本留学考试是（Examination for Japanese UniversityAdmission for International Students：EJU）「日本语能力考试」和「自费外国人留学生统一考试」两种考试形式改革后的一种新的考试形式，到现在为止，日本留学考试一直作为日本留学的主流，是评价留学志愿者的日本语能力、基础学历的考试。
从2002年开始，在日本和亚洲各国的城市实施了6月份和11月份的一年两次的考试制度。
现在，有很多学校利用这项考试来作为留学生入学考试的评价基准。
由于利用方式不同，有的大学只参照EJU的考试结果和高中毕业的成绩判断合格与否，也有的大学会结合自己学校内部实行的考试综合评价以后，再决定合格与否。
特别是对于那些只参考EJU的考试结果和高中毕业成绩的大学，考试可以直接在本国进行，根据成绩的合格与否等候大学的录取通知。
Ⅱ.EJU的考试要项和提交志愿表格的手续1.对象作为外国人留学生，有报考日本大学的愿望者2.考试日第1次为每年6月份第2次为每年11月份3.实施地【国内】北海道，宫城県，群马県，埼玉県，千叶県，东京都，神奈川県，石川県，爱知県，京都府还有滋贺県，大阪府，兵库県，広岛県还有冈山県，福冈県以及冲縄県4.出题科目等考生根据自己志愿大学等制定的内容，从以下科目种选择相应科目进行考试5.出题科目及范围简介两个测验往年都在９月上旬报名截止，12月举行考试。
〈日本语能力测验〉合计400分满分文字．语词100分（45分钟）听解100分（45分钟）读解．文法200分（90分钟）〈私费外国人留学生统一测验〉合计400分满分理科系：数学150分（90分钟）物理．化学．生物中选2科目150分（120分钟）英语100分（60分钟）“听解”（听力理解）、“听读解”（听力阅读理解）：两者共65分钟，分别有20个问题，共40问。
日本二级(上)
１、体言の｜たあげく（に）最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。
長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。
（长期辛劳最后终于死了）２、体言の｜用言連体形＋あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。
3である｜用言連体形＋以上（は）既然~~~就~~~例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约）学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。
4～～～一方（では）～～～一方面~~~另一方面~~~例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。
5用言連体形＋一方だ一直~~~，越来越~~例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。
これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。
6 体言の｜用言連体形＋うえに而且，又例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。
彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。
7 体言の＋うえで（は）在~~~方面例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。
8 体言の｜たうえで~~~之后例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。
9 たうえは既然~~~就~~~例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。
10うちに趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~）例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。
11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召）例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。
お茶でも飲もうか（让我们一起去喝点茶什么的吧）。
12 動詞連用形＋得る（うる）｜得ない（えない）可能，会|不可能，不会例：それはあり得ることだ（那是可能有的事）。
搞清楚——JLPT(日本语能力试験)和JTEST(実用日本语検定)
JLPT（日本語能力試験）和JTEST（実用日本語検定）国际性日语考试认可度较高的主要是JLPT（俗称能力考试）和JTEST（俗称实用考试）两种。
JLPT于1984年开始到2009年每年12月实施一次，考试人数上升到了77万人数，为了结合实用性的需求和不断增长的考试人数，2010年开始每年考试增加到7月和12月的两次，内容编排也更加合理和实用。
另一方，JTEST从1991年开始在全世界每年单月实施共6次，每年大约有7万人参加考试。
具体的区别主要是以下几个方面：1.时间选择在日本国内对于外国人的日语水平的认定还是以JLPT为主，但是JLPT每年只考两次，在中国国内报名时会出现网上拥堵的状况，因此有不少考生会选择每年6次的JTEST作为日语能力的认定。
2.级别及考试时间JLPT分为N5到N1的5个级别，N5为最初级，N1为最高级。
考试时间见下图。
JTST分为初级的E-F级和中高级A-D级。
考试时间见下图。
从考试时间上比较，JTEST比JLPT短，同时级别只分为初级和中高级两个级别，通过考试分数认定自己的水平在比如A到D当中的哪个级别。
而JLPT是考生通过考不同的级别的结果认定自己是否达到此级别的标准，如果没有达到预期标准，可以重新选择低一个的级别考试。
3.认定基准JLPT的认定基准为满分180分，“/”后的为合格分数。
JTEST中高级别A-D级的满分为1000分，其中阅读500分，听力500分。
认定基准为二者合一的分数定级别。
JTEST初级别E-F级的满分为500分，其中阅读300分，听力200分。
认定基准为二者合一的分数定级别。
重要的是，JLPT和JTEST虽然都有分数的要求，但是JTEST是以正确回答的得分总和为认定基准，而JLPT则要根据当次全体考生的总体反映来计算分数。
主要是因为需要统一每一年的考试都能够公平地考察考生的日语情况，不是看考生的答题的正确率，而是通过计算正确或错误的题目与全体考生相比较计算分数，即便2个考生正确答案数目一致也会得出不同的分数。
2001年能力考2级真题语法详解
2001年能力考2级真题语法详解：問題Ⅳ次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。
1.2.3.4から最も適当なものを一つ選びなさい。
１．いったん仕事を引き受けた_______、途中で止めることはできない。
１わけは２以上は３はずは４しだいは※考点解析：测试点是「～以上は」的用法。
「～以上は」接在表示某种责任或某种决心的动词终止形后，表示“在做或做了这件事的情况下……”，后续表示与之相适应的决心、奉劝、义务等表达方式。
可译为“既然……”。
·絶対にできると言ってしまった以上は、どんな失敗でも許されない。
/ 既然你说绝对没问题，就不允许有一点失误。
选项１「わけは」、选项３「はずは」是形式名词，选项４「しだいは」是名词，都可表示理由，但它们都不是既定理由，所以不符合句意要求。
正确答案是：２译文：既然接受了工作，就不能中途停止。
２．参加国の首脳による話し合いは、5回に_______行われた。
１そって２はいって３わたって４おうじて※考点解析：测试点是「～にわたって」的用法。
「～にわたって」接在表示期间、次数、场所、范围的名词后，形容其规模之大。
后面常伴随「行う/続ける/訪ねる」等动词，用于正规的文章中。
可译为“在……范围内、涉及……、一直……”。
·この研究グループは水質汚染の調査を１０年にわたって続けてきた。
/ 这个研究小组10年来一直在调查水质污染的问题。
选项１「そって」、选项２「はいって」、选项４「おうじて」都能与「に」搭配使用，意思分别是“沿着”、“进入”、“根据、按照”，但放在句中句意都不通顺。
正确答案是：３译文：参加国的首相们的商谈经历了5个回合。
３．私の見る_______、彼は信頼できる人物だ。
１ほどでは２だけでは３とおりでは４かぎりでは※考点解析：测试点是「かぎり」的用法。
「かぎり」接在动词终止形后，主要接在「見る/聞く/調べる」等表示认知行为的动词后，表示“根据我的知识、经验的范围来判断的话……”。
日语真题N1答案解析
日语真题N1答案解析日语能力考试（Japanese Language Proficiency Test）是由日本国际交流基金（Japan Foundation）和日本教育部（Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology）联合举办的一项国际性日语能力测试。
其中N1级别是最高级别的考试，对于想要深入学习、工作或生活在日本的人来说，通过N1考试是非常有必要的。
在备考N1考试过程中，理解和掌握往年真题的解答方法非常重要。
下面将对N1真题进行解析，帮助考生更好地理解和应对考试中的相关题型。
第一部分是语法。
N1考试中的语法题需要考生对于日语语法的细微差别有深入的理解。
解答这类题目的关键是细致地分析每个选项与句子的语法逻辑关系，并且要根据句子的语境来判断选项的正确性。
在解答中，应该注意候选答案中的陷阱选项，这些选项可能在语法形式上与正确答案非常接近，但在语义上却有明显的错误。
第二部分是阅读理解。
N1考试中的阅读理解题主要考查考生对于文章内容的理解能力以及推理和总结能力。
在解答这类题目时，应该注重把握文章的主旨，理解每个段落的关键点，并且注意文章中的例证和线索，以便推测出正确答案。
此外，要注意掌握文章中的概念和专业术语，以免在理解文章时产生困惑。
第三部分是听力。
N1考试中的听力题主要考查考生对于听到的日语信息的理解和应用能力。
这类题目在答题时要注意听取每个选项的具体细节，并且要与所听到的对话或讲话的语境进行有针对性的匹配。
此外，要特别留意对话或讲话中可能出现的隐含信息和暗示。
第四部分是词汇。
N1考试中的词汇题主要考查考生对于复杂词汇的理解和运用能力。
在解答这类题目时，应该多读多背单词，提高对于日语词汇的敏感度和掌握程度。
此外，要注重学习单词的派生形式和近义词反义词的用法差异，以免在考试中产生混淆。
第五部分是写作。
N1考试中的写作题主要考查考生对于日语表达的流利程度和连贯性。
N2日语等级语法
二級文法総まとめ（１～１９０）1体言の｜たあげく（に）最后，结果是～～往往用于不好的结果例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。
長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。
（长期辛劳最后终于死了）2体言の｜用言連体形＋あまり因过于～～往往用于造成不好的结果例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。
3である｜用言連体形＋以上（は）既然～～就～～例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约）学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。
4～～一方（では）～～～一方面～～另一方面～～例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。
5用言連体形＋一方だ一直～～，越来越～～例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。
これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。
6体言の｜用言連体形＋うえに而且，又例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。
彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。
7体言の＋うえで（は）在～～方面例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。
8体言の｜たうえで～～之后例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。
9たうえは既然～～就～～例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。
10うちに趁～～（趁着现在的状态未变～～）例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。
11動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起～～吧（向大家发出呼吁号召）例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。
お茶でも飲もうか（让我们一起去喝点茶什么的吧）。
12動詞連用形＋得る（うる）｜得ない（えない）可能，会|不可能，不会例：それはあり得ることだ（那是可能有的事）。
n2语法点
n2语法点
N2语法点主要包括以下内容：
1. 从句：包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句，用来修饰名词、形容词或副词，并且在句子中充当特定的语法成分。
2. 接续词：用来连接两个动作或状态。
3. 动词的用法：如使役动词、使动动词、使役被动、使役自动、使役使动等，用于表达不同的动作关系。
4. 形容动词和形容词：包括表示程度、数量、大小、时间、原因等方面的形容动词和形容词。
5. 名词的用法：如数量词、关系词、副词化以及用于表达比较、假设、推测等语义。
6. 时态和语气：包括过去、现在、未来时态的使用，以及命令式、推测、可能性等语气的表达。
7. 助词的使用：如格助词、时助词、接续助词等，用于在句子中标记名词的格、动作的时间、动作间的关系等。
N2语法点的特点和作用如下：
1. 多样性：N2语法点的种类较多，涵盖了从句、接续词、动词、形容词、名词等不同类型的语法点，有助于丰富句子结构和表达方式。
2. 高级性：N2语法点相对于N3语法点来说更加复杂和高级，需要更深入的理解和运用，能够帮助学习者提高日语水平。
3. 实用性：N2语法点在日常交流和阅读中经常出现，掌握这些语法点可以更准确、流利地表达自己的意思，也更容易理解他人的表达。
4. 考试要求：N2语法点是日本日语能力考试（JLPT）N2级别的要求，对于准备参加该考试的人来说是必须掌握的内容。
总之，N2语法点是日语学习中的重要一环，通过学习和掌握这些语法点，可以提高对日语的理解和运用能力，使日语表达更加准确、自然。
JLPT考试简介
考试介绍 ⽇本语能⼒测试（英语：Japanese Language Proficiency Test，简称JLPT）是检定母语⾮⽇语者的⽇语能⼒考试。
该考试由⽇本国际交流基⾦及其财团法⼈⽇本国际教育协会创办于1984年，并于同年开始在20多个国家和地区开考，是⾸份世界统⼀的⽇语能⼒考试。
在⽇本国内，本考试由⽇本国际教育⽀援协会举办；国外则由⽇本国际交流基⾦举办。
为满⾜迅速发展的中⽇经济⽂化交流的需要，进⼀步推动⽇语学习的普及，提⾼学习者的⽇语⽔平，我国教育部门⾃1984年起开始在国内承办此项考试。
考试分⼀、⼆、三、四共四个级别，⼀级约相当于我国⼤学本科专业⽇语3～4年级的⽔平。
每个级别的考试⼜分⽂字词汇、听⼒、阅读语法三部分。
考试试卷由⽇本发往全球各地，考完后再全部送回⽇本统⼀阅卷，3⽉前后再将成绩发回各地考点。
所以考试是全球性的，取得的合格证书也是全球通⽤的。
2003年⽂部科学省创⽴⽇本留学试验之前，本考试⽤于检定⽇本⼤学留学⽣的⽇语语⽂能⼒。
报名时间 ⽇本语能⼒测试于每年12⽉的第⼀个周⽇举⾏。
2008年度⽇本语能⼒测试上报名起⽌时间为：考试级别报名开始⾄截⽌时间1 级 2008年6⽉10⽇12时⾄ 2008年7⽉8⽇12时2 级 2008年6⽉16⽇12时⾄ 2008年7⽉8⽇12时3、4级 2008年6⽉19⽇12时⾄ 2008年7⽉8⽇12时 2008年度⽇本语能⼒测试将于12⽉7⽇举⾏，考点在去年59个的基础上新增了新疆⼤学。
考试费⾃此次报名开始调整为每考⽣350元。
报名办法 采取上报名的⽅式。
考⽣可直接上填写报名表，上⽀付考费，考点不受理报名事宜。
址是 或 考试时间 考试均于每年12⽉⾸个星期⽇上午举办。
2008年的考试⽇期将会是12⽉7⽇。
考试内容 “⽇语能⼒测试（JPT）”全部是选择题（4选1），满分400.⽆论哪种级别，都分为三个科⽬：“⽂字、語彙”（满分100）：“聴解”（满分100）：“読解、⽂法”（满分200）。
日语能力等级考试技巧
日语能力等级考试技巧日语能力等级考试技巧汇总7月份的日本语能力等级考试(JLPT)马上就要临近了，参加今年日语能力考试的考生都希望能在考试中发挥出良好的状态，取得好成绩。
那么应该怎样去复习日语呢?有什么复习技巧呢?考试各个部分的复习技巧词汇部分，日语学习者都知道每年的日语能力考试词汇部分基本按照考纲来的，所以考试内基准单词是必须会的，只要熟记下来这样90分是没问题。
关于文字词汇，首先是单词读音的记忆。
日语的汉字几乎都有音读与训读，这一规律基本是固定不变的。
所以，记日语单词，不要一个一个的单词去记，而要善于运用联想法，发散法来记忆，触类旁通，形成自己的记忆网络。
另外还要注意单词音读和训读的不同发音。
副词的话要重点看ABAB形式和以り结尾的单词。
在这里，推荐由华东理工大学出版的新日本语能力考试的《红宝书》、《蓝宝书》。
这是由新世界日语教研团队倾力打造的考试辅导书，里面有详细词汇归纳，可以直接背下来的，相信大家一定会受益匪浅。
其次是确认日语汉字与中文意思的对应。
同学们往往在前三大题上不容易失分，通常只会错1-2个。
那么对于这部分基础有问题的同学来说，就需要平心静气地从接下来一切能够接触日语的途径中巩固自己的词汇量。
这部分的失分，往往取决你日常的态度问题，也是不可不重视的重要部分。
第四大题，往往是扣分最严重的地方，也同样决定着你词汇能力“质”的差距，因为这和你日语的语感及平日的积累息息相关。
这里建议大家多多记忆名词、动词、形容词、副词的词义，最好能在例句中记忆，便于区分其他词义。
在做文字词汇这一部分题时，总结起来一句话：“能拿到的分都要拿到，不能拿到的分尽力多拿”。
这样才会保证在总分上面有更大的可能性获得合格甚至高分。
语法部分日语语法需要的是扎实掌握和灵活运用。
以前的语法题型大家都能拿到非常好的分数，改革后的语法增加了两大题型，使语法题的考法变活了，需要我们提高语法的应用能力。
也就是说，语法已经不再局限于语法，已经扩张到句子、文章的领域，更注重的.是语法在句子中、在文章中的使用。
08年2级真题文字文法解析
08年2级真题文字文法解析（２４）どうぞ、温かいお召し上がりください１．うちに２．おりに３．まえに４．かぎりに解析：正解は１番です。
选项1「うちに」可以翻译成中文「趁着。
」，选项4「かぎりに」表示限定条件。
所以选项1为正解翻译：请趁热食用（２５）あの雲の様子明日は雨だろう１．にきては２．にしては３．からくると４．からすると解析：正解は４番です。
选项2「にしては」可以翻译成中文「虽然。
但是。
」类似语法有「わりには」、选项4「からすると」可以翻译成中文「从。
来看。
」，所以选项4为正解翻译：从云的样子来看，明天会下雨吧（２６）昨日見たドラマは、実際にあった話しを作られたそうだ１．通して２．問わず３．もとに４．めぐって解析：正解は３番です。
选项1「を通して」可以翻译成中文「通过。
」选项2｢を問わず」可以翻译成中文「不论。
」「不管。
」类似语法有「にかかわらず」选项3「をもとに」可以翻译成中文「以。
为基础」可以翻成中文「に基づいて」选线4「をめぐって」可以翻译成中文「围绕。
」。
所以选项3为正解翻译：昨天看的电视剧好像是根据真人真事所制作出来的（２７）失敗をおそれるなく、行動してほしい１．こと２．ほど３．より４．わけ解析：正解は１番です。
在4个选项中只有「ことなく」一个语法，可以翻译成中文「没有。
」翻译：去做吧，不要害怕失败（２８）外出するは、必ず鍵をかけるようにしてください1．末２．際３．以降4．最中解析：正解は２番です。
选项1｢末」可以翻译成中文「在。
之后」，选项2「際は」可以翻译成中文「在。
之际」，选项4｢ている最中」可以翻译成中文「正在。
时候」，所以选项2为正解翻译：外出之际，请一定要锁门（２９）検査の結果が次第、ご連絡いたします１．わかる２．わかり３．わかって４．わかった解析：正解は２番です。
本题的考点为｢次第」的接续，「ます形＋次第」表示「一。
就。
」，多用于电话书信中翻译：知道檢查結果之後，立刻跟您聯絡（３０）この写真を、故郷のことを思い出す1．見たまま2．見たとおり３．見るたびに４．見るにあたり解析：正解は３番です。
日语NAT-TEST
考试概要日本语NAT-TEST是判定母语为非日语日语学习者日语能力的考试。
结合难度分为4个级别，通过”文字?语汇”（文字词汇）、”聴解”（听解）、”読解”（读解）三部分考试进行综合地评价。
出题的标准和构成与”日语能力考试”(JLPT)基本相同。
等级和部门“日语NAT-TEST”共有4个等级（レベル）。
按照从易到难，”４级””３级””２级””１级”排列。
各个等级的难度和”日语能力考试”（日能）的”同名级别”相对应。
考试由”第１部门（以文字?词汇为主）”、”第２部门（听解）”、以及”第３部门（以读解?文法为主）”3个部门所组成。
实际考试中，这3个部门的考试将在半天时间内（140分钟，不包含休息时间）进行。
级别和部分1级……相当于日语能力考试1级2级……相当于日语能力考试2级3级……相当于日语能力考试3级4级……相当于日语能力考试4级个级别都是第一部分（文字?词汇=100分满分）、第二部分（听解=100分满分）、第三部分（读解?文法=200分满分）合计400分满分出题内容题的构成?内容根据级别而有若干改变，大致如下所记：第一部分（文字?词汇）―考试时间40分钟，满分100分1．汉字（1）（汉字的正确读音）2．汉字（2）（汉字的正确使用，四选一）3．片假名（四选一）4．完成句子5．选择对应的表达方式第二部分（听解）―考试时间30分钟（根据级别有若干不同），满分100分1．看图回答（四选一）2．选择正确的会话（四选一）3．根据会话内容回答4．根据简短的“说明”内容回答第三部分（读解?文法）―考试时间70分钟，满分200分1．长篇读解（文章中使用的语句的意思和用法以及对全文的理解，掌握主旨?大意）2．短文读解3．完成句子4．判断句子的意思?用法合格标准总得分数要求是70%以上，而且原则上3个部分的得分均要求在40%以上。
但是考虑到问题的难易不等，合格标准也有降到60%的情况。
成绩单和合格证“日语NAT-TEST”将向全体考生颁发”成绩单”，同时向考试合格的人颁发带有考生照片的”合格证”。
日本入管局认可的5种日语考试
日本入管局认可的5种日语考试，各有什么不同？很多想去日本留学的同学，最初并不知道自己该参加哪个日语考试。
今天就比较全面的分析和介绍一下日本入管局认可的几项考试，希望大家可以更好地选择。
一、JLPT考试（国际日本语能力测试）考试简介：日本语能力测试(JLPT：The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的，由日方主办，全球实施。
目前在中国获得了教育部的认可，通过教育部海外考试中心网站进行报名。
因此，日语能力考试目前在中国是最权威的一个日语考试。
新能力考分为5个等级，从N1到N5，N1为最高级，N5是最低级。
认知度：在日本，从政府部门到企业，从公立到私立院校都把“日语能力考”（JLPT）作为掌握日本语言的测试标准。
在中国，日企或者日语相关行业、职位在招聘人才时也会以日语能力考证书为标准，这一证书甚至成为日语方面人才就业的必备证书。
面向人群：日本语能力测试是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。
报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。
报名及考试时间：报名时间每年都不一样，主要以官网的信息为准。
每年考两次。
考试时间为每年的7月、12月的第一个星期天。
出分时间：出成绩需要近3个月，时间周期较长。
语言学校要求：N5以上。
研究生申请要求：文科生要求N1，理科生要求至少N2以上。
总的来说，JLPT算是一个老牌、权威，并且还一直在不断发展的考试，虽然还有其他比方说J.TEST这样的竞争对手，但是它在国内日语考试中的地位仍然不是很容易被超越的。
二、J.TEST考试（实用日本语鉴定考试）考试简介：J.TEST考试全称为实用日本语鉴定考试（以下简称J.TEST）。
于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。
J.TEST考试于2003年3月进入中国。
能力考高频句型のではないか详解
能力考高频句型のではないか详解难度：容易作者：沪江日语教研来源：沪江部落收藏47声明：本文为沪江日语教研原创内容，转载请注明出处。
这个句型想必让很多刚接触日语的同学苦不堪言，到底是表示肯定？还是否定呢？不过随着网校老师给力的讲解和同学们自身知识的积累，也渐渐发现这个句型本身并不难。
然而正是这样一个看似不难的句型，却依旧频繁在N1语法题中亮相，大批“过级勇士”“刷分狂魔”都不幸折戟于此，让我们不禁感叹「（の）ではないか」到底是怎样的存在呢？一、句型剖析这里我们将「（の）ではないか」的句型分成了两大类四小类进行分析。
大类的分类依据是接形容词、动词时是否加「の」；大类之下的小类分类依据是不同的使用场合。
1. 动词、形容词简体形／名词、形容动词简体形（去だ）+ではないか（じゃないか）（1）表示说话人发现预想不到的事时的惊讶。
例：このレポートなかなかよくできているではありませんか。
（这篇报告不是写得挺好的吗。
）なんだ、中身、空っぽじゃないか。
（什么？里面是空的吗？！）（2）表示说话人迫使听话人认同的态度，多用于上级对下级的训斥或谴责，一般读成降调。
例：——A：まずいじゃありませんか、そんな発言をしては。
（你这样发言的话会让事情变糟糕的啊！）——B：すみません。
（对不起。
）（3）用于提醒听话人本该知道的事。
例：田中さんを覚えていないですか。
この間のパーティーの時に会ったではないですか。
（你不记得田中吗？最近那次的聚会时不是见到他了吗？）2. 动词、形容词+の+ではないか（じゃないか）名词、形容动词简体形（去だ）+（なの）ではないか（じゃないか）表示说话人的一种委婉的看法或判断，多带有一种不确定和疑问的语气，读升调比较多。
例：この品質でこの値段は、ちょっと高いのではないか。
（这种质量的话，价格是不是略高点了呢？）これからますます環境問題は重要になるのではないか。
（今后环境问题可能会越来越重要吧？）如果同学们对上述内容还有疑问的话，这里再推荐一个“终极杀招”——不加「の」的用法相当于中文里的“反问”；加「の」的用法相当于中文里的“轻微疑问”或“委婉看法”。
05日本语能力试験聴解材料
2005年日语一级真题听力原文及答案問題Ⅱ1番：女の人と男の人が話しています。
男の人はどうして沖縄旅行に行かなかったのですか。
女性：あれ、友達と沖縄旅行に行ったんじゃなかったっけ。
男性：それが、結局行かなかったんだよ。
女性：へえ、どうして？男性：始めは飛行機で行く予定だったんだけど、友達がお金がないというから、船で行くことにしたんだ。
女性：安いもんね。
時間はかかるけど。
男性：ところがちょうど出発する日に台風が来ちゃって。
女性：それじゃ、仕方ないよね。
男性：うん、残念だけどね。
その代わり、来週北海道に行ってくるよ。
質問：男の人はどうして沖縄旅行に行かなかったですか。
（１）友達に時間がなかったからです。
（２）飛行機が飛ばなかったからです。
（３）船が出なかったからです。
（４）北海道に行くからです。
答え：３2番：男の人が話しています。
この人は聞き返した時どのようにしてほしいと思っていますか。
男：あのうさあ、相手がいったことが分からなくて聞き返す時、ゆっくり言い直してくれるんじゃなくて、やたら大きな声で早口で言う人がいるって。
問題は声の大きさじゃなくて、速さなのに。
質問：男の人は聞き返す時どのようにしてほしいと思っていますか。
（１）聞き直してほしい。
（２）ゆっくり言い直してほしい。
（３）簡潔に言ってほしい。
（４）大きな声で言ってほしい。
答え：２3番：二人の女の人が昔の歌を聞きながら、懐かしがっています。
ダンスを覚えるのは速かったのはどうしてだって言ってましたか。
女A：この曲、よく踊りながら、歌ったわ。
歌はレコード聞いてすぐ覚えたわね。
ダンスも動きは速くて、激しくて、難しかったよね。
女B：うん、あの当時はビデオもなかったから、繰り返し見ることもできなかったし。
女A：歌番組を必ず見て、テレビ見ながら練習したよね。
女：ほんとう、あの時はよくするだけで覚えられたわね。
女：ほんとう、この年だったら絶対できないわ。
質問：ダンスを覚えるのは速かったのはどうしてだって言ってましたか。
日本语国际能力试験1.2级文法问题集 2级
日本語国際能力試験1.2級文法問題集 2級練習一1. 釣り人はさんざん餌を＿＿釣り針まで取られてしまった。
（1）取られるあげく（2）取るあげく（3）取られたあげく（4）取ったあげく2. ＿＿は誰にも負けない立派なものを作りたい。
（1）作った以上（2）作る以上（3）作ったあまり（4）作るあまり3. その男は年をとっている＿＿、体も弱っており、仕事をするのは無理だった。
（1）一方に（2）うえは（3）あまりは（4）うえに4. 政治家は選挙民に＿＿上は、簡単に公約を変えることはできない。
（1）約束（2）約束の（3）約束した（4）約束ある5. あの人は酒癖が悪くて、いつも＿＿に暴れだすのよ。
（1）飲んだあげく（2）飲むあげく（3）飲みあげく（4）飲めるあげく6. 離婚＿＿、彼と私は何の関係もない。
（1）したあげく（2）したあまり（3）しただけ（4）した以上7. 息子は大学に＿＿うえ、奨学金もらえることになった。
（1）合格（2）合格する（3）合格した（4）合格で8. 契約書に＿＿、一方的にそれを破棄することはできない。
（1）サインし上は（2）サインしたは（3）サインしてまで（4）サインした上は9. Aさんはいろいろな人からお金を＿＿に返せなくなって逃げてしまった。
（1）借りあげく（2）借りるあげく（3）借りたあげく（4）借りるのあげく10. 日本人は古い伝統を守る＿＿＿、新しいものも積極的に取り入れる。
（1）いちほう（2）いっぽう（3）ひとかた（4）いっぱい11. あのレストランは料理が＿＿うえに、雰囲気もなかなかいい。
（1）よくない（2）おいしかった（3）まずい（4）おいしい12. 魚や野菜などは＿＿、食べたほうがいいですよ。
（1）新鮮うちに（2）新鮮うちは（3）新鮮なうちに（4）新鮮なうちは13. ひどい夫婦喧嘩をした＿＿二人は離婚した。
（1）あげく（2）うえは（3）以上（4）一方で14. 彼はロックを愛する一方、クラシック音楽＿＿くわしい。
日本语N2文法対策
~感じがします。
它表示有那样的感觉、有那样的印象。
前面经常用像“難しい”"変な（へんな）"这样的形容词或形容动词。
例：勉強すればするほど、難しくなる感じがします。
我感觉是越学越难了。
～感じがします除了前接形容词或形容动词之外，还可以前接「日本人ではないという～」「行ったほうがいいという～」等表示「感じ」的内容。
例：この景色を見ると、日本に来たという感じがします。
看到这样的景色，就会感觉是来到了日本。
～感じがします与感じます的区别是前者多表示留有某种印象，而后者多表示直接的感受。
例：冬を感じますね。
这句话就是说通过感官的接触，像早晨起来要去上班，出门觉得好冷。
雪を見ると、冬が来たという感じがします。
因为雪是冬天的一种标志，你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。
～感じがします是～がします的一种具体表现形式。
那么～がします又是什么意思呢，我们一起来看一下。
拓展：～がします1. 接续：名词+がします名词：表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词2. 意思：表示有这种感觉等。
例：台所（だいどころ）からいいにおいがしてきた。
从厨房里飘出来一股香味儿。
てくる：表示（向这边靠近的移动），可翻译为“”……来例：先月、中国に帰ってきました。
上个月回到中国来的。
「は」前续各种助词的形式「を」后续「は」时，去掉「を」变成「は」「に」「で」「と」「から」「より」等助词后续「は」时，要变成「には」「では」「とは」「からは」「よりは」等。
助词「へ」后续「は」时，可以变成「へは」或者「は」。
从上面的总结中，我们可以看到「は」前续各种助词的形式有三种：1. 取而代之。
（が、を）2. 变成该助词+は，即相互重叠（大部分的助词）3. 上面两种形式都可以（へ）とは的常用用法1.表示“引用”，可翻译为“……就是……”。
前接对方的话或者书写下来的信息等，用来确定其真意，或者陈述说话人对此的评价。
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28 兄は、入社してから、ずっと人事課に（ 1)対して 2)面して 3)属して 4)適して 正解:3
） 。
29 子供は熱を出すし、 冷蔵庫はこわれるし、 先週は本当に （ 1)おしい 2)まずい 3)のろい 4)ひどい 正解:4 30 信号が青になって、止まっていた車が（ ）走り出した。 1)いっそうに 2)いっぱんに 3)いっせいに 4)いったんに 正解:3 31 病気で入院したのを（ ）に、たばこをやめることにした。 1)きっかけに 2)はじめ 3)おかげ 4)こころあたり 正解:1
）になったことがある。
）が活気に満ちている。 正解:2
9 むだな抵抗はやめて、 （ ）武器をすてて出てきなさい。 1)げんに 2)ただちに 3)ついに 4)めったに 正解:2 10 冷蔵庫の奥から古い肉を出し、鼻を（ ）においをかいでみた。 1)ふり向いて 2)付き合って 3)あてはめて 4)近づけて 正解:4 11 今日の会議で、計画の変更を（ ）つもりだ。 1)提案する 2)展開する 3)観察する 4)投票する 正解:1 12 湖の水面を月が静かに（ ）いた。 1)光って 2)射して 3)照らして 4)輝いて 正解:3 13 東京から見て、名古屋は大阪より（
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57 （ ）いつでもお手伝いさせていただきます。 1)喜んで 2)好んで 3)望んで 4)幸せで 正解:1 58 あの議員の（ ）には人を納得させるものがある。 1)演劇 2)演技 3)演習 4)演説 正解:4 59 友達がしている（ ）は、軽くてあたたかそうだ。 1)スカーフ 2)スクール 3)スケート 4)スカート 正解:1 60 何をするにも、 （ ）方法をとっていては、成功はむずかしい。 1)安静な 2)安定な 3)安易な 4)安価な 正解:3 61 （ ）財布を落としてしまい、家へ帰るバス代がない。 1)ずっと 2)しっかり 3)こっそり 4)うっかり 正解:4 62 弟は毎日、研究所で化学の（ 1)実行 2)実験 3)実用 4)実感 正解:2 ）をしている。
41 こわい顔をしてじっと見る。 1)なでる 2)にらむ 3)どなる 4)のぞく
正解:2
42 目が開けていられないほど光が強いようす。
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1)まぶしい 2)すっぱい 3)しつこい 4)めでたい 正解:1 43 適当な程度をこえてしまうこと 1)ストップ 2)マイナス 3)オーバー 4)ドライブ 正解:3 44 紙や布などを折って重ね、小さくまとめる。 1)くるむ 2)たたむ 3)ねじる 4)ちぎる 正解:2 45 言っていることの意味がはっきりしないようす。 1)あいまい 2)からっぽ 3)さかさま 4)そっくり 正解:1 46 いじわるな言い方で間接的に批判すること。 1)気の毒 2)物騒 3)欲張り 4)皮肉 正解:4 47 めんどうだと思って、仕事などをしないでいる。 1)もうける 2)なまける 3)ためらう 4)ふるまう 正解:2 48 性格や態度が明るいようす。 1)おだやか 2)さわやか 3)ほがらか 4)にぎやか 正解:3 49 細かい作業が上手にできるようす。 1)謙虚 2)懸命 3)貴重 4)器用 正解:4 50 通勤や通学をする人で交通機関が混雑する期間。 1)ラッシュアワー 2)オートメーション 3)スケジュール 4)プラットホーム 正解:1 51 この曲の（ ）はおどりやすい。 1)カード 2)チップ 3)リズム 4)レンズ 正解:3 52 次の文章をよく読んで、 （ 1)整理 2)要旨 3)理解 4)要領 ）をまとめなさい。 正解:2 ）ことにしている。
25 ものごとが思うようにならなくて、怒り出しそうなようす。 1)どきどき 2)いらいら 3)のろのろ 4)にこにこ 正解:2 26 商品の質を（ ）するために、さまざまな保存技術が研究されている。 1)連続 2)維持 3)普及 4)催促 正解:2 27 あなたの言うことは、私にはわがままだと（ ） 。 1)生じられる 2)報じられる 3)信じられる 4)感じられる 正解:4
） 目にあった。
32 初めて降りた駅で （ ） していたら、 知らない人が親切に案内してくれた。 1)ぶつぶつ 2)まごまご 3)はきはき 4)もともと 正解:2 33 この法律は、学者によって（ 1)解散 2)解決 3)解放 4)解釈 正解:4 ）がちがっている。
34 読書とは、 （ ）心に栄養を与えることだ。 1)いわば 2)いわゆる 3)たとえ 4)たいして 正解:1 35 ゆうべ遅くまで起きていたので、授業中に（ 1)しゃっくり 2)めまい 3)はきけ 4)いねむり 正解:4 ）をしてしまった。
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72 あわてて失敗やかんちがいをすることが多いようす。 1)あやしい 2)ばからしい 3)はなはだしい 4)そそっかしい 正解:4 73 問題をうまく処理して、問題点が残らないようにすること。 1)解決 2)修了 3)解釈 4)終点 正解:1 74 話しかたや態度が明確なようす。 1)まごまご 2)はきはき 3)にこにこ 4)ぴかぴか 正解:2 75 ねだんをはじめより安くすること。 1)割引 2)割増 3)割高 4)割合 正解:1 76 （ ）あなたの意見を通したいというのであれば、もう何も申し上げることは ありません。 1)いったい 2)たいてい 3)あくまで 4)ふと 正解:3 77 入院していた生徒が亡くなったことを伝えると、教室の中が（ 1)しみじみ 2)しいんと 3)がっかり 4)びっくり 正解:2 ）なった。
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2 級 日本語能力試験「文字」 「語彙」問題---_正解がある_
1 今度の家は、近くに公園や川があって（ 1)場面 2)結構 3)環境 4)自然 正解:3 2 一人ずつ（ ）歌ってもらいましょう。 1)番号に 2)順番に 3)順調に 4)調子に 正解:2 3 病気の母が泣いて止めたけれど、 （ ） 留学したい気持ちは変わらなかった。 1)それとも 2)それで 3)それなら 4)それでも 正解:4 4 めずらしい魚が（ ）されました。 1)発明 2)発見 3)発行 4)発想 正解:2 5 来月のコンサートの（ ）には、好きな曲があまり入っていない。 1)ダイヤ 2)スタイル 3)リズム 4)プログラム 正解:4 6 お父さまに、あさっての午前１１時にうかがうと（ 1)お届け 2)お渡し 3)お伝え 4)お配り 正解:3 7 弟は、バイオリンのコンクールで（ 1)三回 2)三目 3)三位 4)三部 正解:3 8 年に一度の祭の日は、町（ 1)全身 2)全体 3)全力 4)全集 ）ください。 ）がいい。
53 この会社では、仕事が忙しい間は、アルバイトを（ 1)えらぶ 2)たくわえる 3)やとう 4)とられる 正解:3 54 あのけちな人が（ 1)意外 2)以外 3)案外 4)例外
）にも１００万円寄付したそうです。 正解:1
55 私はオリンピックの選手に（ ）水泳を始めた。 1)めざして 2)もとめて 3)は 3)生産 4)調節 ）している。 正解:2
83 妹がイタリアで行われたバイオリンの（ ）で２位に入った。 1)コンセント 2)コンクリート 3)コンサート 4)コンクール 正解:4 84 今日の交通事故は８（ 1)個 2)軒 3)件 4)度 正解:3 ）でしたが、死者はありませんでした。
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）にある。
1
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1)手頃 2)手前 3)手入れ 4)手当て
正解:2
14 会社の（ ）が決めたことだから、したがわなければならない。 1)プラン 2)タイプ 3)セット 4)トップ 正解:4 15 ここにある物は、 （ ）自由に使ってかまいませんよ。 1)なんでも 2)なんだか 3)なんで 4)なんとも 正解:1 16 お金を支払う必要がないこと。 1)無理 2)無料 3)不利 4)不足 正解:2 17 技術や能力がよりすぐれたものになること。 1)有利 2)優秀 3)知恵 4)上達 正解:4 18 力があって助けてくれそうなようす。 1)いさましい 2)たのもしい 3)すばらしい 4)はなはだしい 正解:2 19 お金がいくらであるかを表す数。 1)額 2)税 3)券 4)倍 正解:1 20 自動車や機械などを操作するために回すもの。 1)パイプ 2)ボタン 3)ハンドル 4)ピン 正解:3 21 何かをされる人や物。 1)対照 2)対象 3)対立 4)対比
78 ほかの人なら（ ） 、あなたがそんなことをするなんて信じられない。 1)なんとも 2)なんとか 3)ともかく 4)なにしろ 正解:3 79 事件のおこった時間に彼は私といっしょにいました。 （ はありません。 1)だが 2)したがって 3)やはり 4)それでは 正解:2 80 となりの人に、ピアノを練習する音が（ ）と言われた。 1)すばらしい 2)おもしろい 3)やかましい 4)うらやましい 正解:3 81 彼は新しい仕事が少し（ ）らしくて、毎日とても疲れた顔をしている。 1)せまい 2)きつい 3)けわしい 4)かなしい 正解:2 82 柔道では体が大きい方が（ 1)便利 2)有利 3)強気 4)見事 ）とは限らないそうだ。 正解:2 ） 彼は絶対に犯人で
63 私は家へ帰ると、いつも（ ）まどを開けて空気を入れかえる。 1)まっさおに 2)まっすぐに 3)まっさきに 4)まっしろに 正解:3 64 先月（ ）されたコンピューターは、売れゆきが非常によい。 1)発行 2)発電 3)発達 4)発売 正解:4 65 夜おそく暗い道を一人で歩くのは（ ）ものです。 1)にくらしい 2)おそろしい 3)おとなしい 4)やかましい 正解:2 66 その人が意識しないでしてしまう、習慣的な動作。 1)くせ 2)つみ 3)てま 4)ゆめ 正解:1 67 特にすぐれたところや変わったところがないようす。 1)水平 2)平等 3)平行 4)平凡 正解:4 68 何かがすぐに起こりそうなようす。 1)いつか 2)いまにも 3)そのうち 4)やがて