大地上的事情课件
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语文课件《大地上的事情》
正当词人目睹这如花似锦的春天匆匆消逝，心 中无限惆怅之时，仿佛从远处传来歌女小怜之 辈弹奏琵琶的声音，那弦弦声声正是惜春惜花 之情。最后，词人写到眼前触目皆是的杨花。 这首词表达了词人伤春、惜春、慨叹美好年华 逝去的情怀，寄寓了作者深沉的身世感慨。全 词融情于景，写景中融进了自己的生活，写出 了自己的性情与风骨，堪称一首出类拔萃的伤 春词。
形容土地不肥沃，没有足够养分。 ⑥贫瘠：___________________________ ⑦羁绊：_______________________ 缠住了不能脱身；束缚。 指神态平静、从容稳重。 ⑧安详：______________________ ⑨蓄积：______________ 积聚；储存。 ⑩丰衣足食： 穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 _________________________________
粗糙 (cāo) 拾掇 (duō) 鹞 子(yà o) ． ． ． 鹧鸪 (zhèɡū) 贫瘠 (jí ) 飒 飒(sà ) ．． ． ． 挥霍 (huò ) 汲 取(jí ) 梭 罗(suō) ． ． ． 用之不竭 (jié ) ．
二、词语释义
颜色失去鲜艳；变得暗淡。 ①褪色：______________________
文脉· 探究 1．这篇文章在结构和思路上有何特点？ 【提示】 乍看本文似东扯西拉，繁多的事情令 人眼花缭乱。认真品味，会赞叹本文是“形散而 神不散”的典范。我们可将众多的事情归为四类： 自然现象的轮回，植物的生长成熟，动物和人的 生活、劳作及其延续，这些都是“大地上的事 情”，都是与大地紧密联系的，并层层深入地揭 示出对生命、劳作、大地、自然的赞美。
四、经典语段 麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的 庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛 一块块耀眼的黄金。麦田是五月最宝贵的财富， 大地蓄积的精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪 把幸福送到外面的村庄。 (《大地上的事情(节选)》) 太阳的道路是弯曲的。我注意几次了。在立夏 前后，朝阳能够照到北房的后墙，夕阳也能够 照到北房的后墙。其他时间，北房拖着浓重的 影子。 (《大地上的事情(节选)》)
北师大版高中语文必修一课件大地上的事情PPT模板
2020/11/11
6
作者简介
苇岸，原名马建国，1960年1月生于北京市昌 平县北小营村，1978年考入中国人民大学哲学系， 1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》， 1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事 情》，成为新生代散文的代表性作品。1998年，为 写《一九九八二十四节气》，苇岸在家附近选择了 一块农地，在每一节气的同一时间、地点，观察、 拍照、记录，最后形成一段笔记。1999年在病中写 出最后一则《二十四节气：谷雨》，5 月19日因肝 癌医治无效谢世，享年39岁。
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延
伸
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二级
拓 展 三级 四级 五级
第肆部分
2020/11/11
15
写给诗人
大地的儿子 ——给苇岸
你分明听到了大地的召唤 太多太多的眷恋—— 一个牵强的手势 带着疼痛和隐匿的阳光 返回巨大的黑暗的无边领域
有人在暮色里恸哭 有人背过身 让词语从黑色桎梏里 折回原处 有人俯首 朝着桥下的流水撒着花瓣
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二级
大
地
上
的
事
情三级 四级
五级
北师大版高中语文必修一课件
2020/11/11
1
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目 录 单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 课文解读
04 延伸拓展
2020/11/11
2
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学习目标 知识目标：了解散文形散而神不散的特点。 能力目标：要求把握描写的对象的特点对文章的内容进行概括。
语文课件《大地上的事情》共34页
语文课件《大地上的事情》
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
大地上的事情 ppt课件
每个片段的共同点:
在田野上空徒劳盘旋的鹞子
作者联想到了什么？
联想到梭罗的话，联想到田野往昔的 繁荣。
想一想
1、鹞子为什么会徒劳盘旋？
2、从梭罗的话里你看到了或明白了什么？
动物是大自然的一部分
不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的
3、从文章中你得到了什么启示？
珍爱大自然，保护野生动物
• 启示：大人告别了童年，就像游戏像玩具 一样丢在了一边。但游戏在孩子们手里， 依然一代代传递。
——品读《大地上的事情》
鹞子 (yào) 鹧鸪 (zhègū) 贫瘠 (jí) 飒飒 (sàsà) 汲取 (jí) 梭罗 (suō) 酒盅 (zhōng) 蛊惑 （gǔ） 挥霍 (huò)
Байду номын сангаас
偃卧 （ yăn） 椽子 （chuán）
檩条 （lĭn） 喙 （huì）
砺刀 （lì）
羁绊 （jī）
蜣螂 （qiāng láng） 雏鸟 （chú）
• 找出作者的启示句。
• 片段：日出比日落缓慢
• 启示：从观察日出比日落这一现象，得出 “世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起 ”的启示
• 片段：麻雀在地面的时间比在树上的时间多。 它们只是在吃足事物后，才飞到树上
启示：“树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个 广场”以比喻的手法告诉我们：大自然万物之 间友善地互帮互助。
（1）动物：蚂蚁营巢、熊蜂之勇、麻雀之乐、盘旋之鹞、 麻雀啼叫、蚁拖蜣螂、麻雀休息、雨中麻雀、田中小鸟、 冬日鸟鸣、感悟群蜂 （2）景物：下雪感悟、观察落日、“黄金”麦田、积雪融 化、 原野之火、深秋景色、观看日出、太阳的路、初春旷野 （3）人类：孩童游戏、心灵之锁
• 这篇散文由许多札记式的片段组成，记录自然界 或作者身边的种种事物，并记录了作者的哲理式 感悟和评价。作者通过对大地上的诸多被人群忽 略的事物和描述，从中挖掘出意义，引导我们兴 致盎然地去观察虽微小却蕴含着生命的庄严和奇 妙的自然界，从而获得许多充满诗意的哲理性认 识与启示。
语文课件《大地上的事情》
第12课 大地上的事情(节选)
诗海探珠 清平乐· 春晚 王安国 留春不住， 费尽莺儿语。 满地残红宫锦污， 昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶， 晓来思绕天涯。 不肯画堂朱户， 春风自在杨花。
【赏析】
这首词交叉地写听觉与视觉的感
受，从音响与色彩两个方面勾勒出一幅残败的
暮春图画。开头从听莺声写起，转而便诉诸视 觉。一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满 地飘零，狼藉不堪。百花盛开时，灿烂本如宫 锦，可惜此时给糟塌得不成样子。下面又从视 觉转到听觉上来：
芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候 的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男 人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上 的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给 船体上桐油。织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一 级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹 声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。泥土一样朴 实。间或有水鸟扑愣愣地从岸边的芦苇丛中飞出， 引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐 渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清 的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红 云会腾上脸来。
四、经典语段 麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的 庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛 一块块耀眼的黄金。麦田是五月最宝贵的财富， 大地蓄积的精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪 把幸福送到外面的村庄。 (《大地上的事情(节选)》) 太阳的道路是弯曲的。我注意几次了。在立夏 前后，朝阳能够照到北房的后墙，夕阳也能够 照到北房的后墙。其他时间，北房拖着浓重的 影子。 (《大地上的事情(节选)》)
文脉· 探究 1．这篇文章在结构和思路上有何特点？ 【提示】 乍看本文似东扯西拉，繁多的事情令 人眼花缭乱。认真品味，会赞叹本文是“形散而 神不散”的典范。我们可将众多的事情归为四类： 自然现象的轮回，植物的生长成熟，动物和人的 生活、劳作及其延续，这些都是“大地上的事 情”，都是与大地紧密联系的，并层层深入地揭 示出对生命、劳作、大地、自然的赞美。
诗海探珠 清平乐· 春晚 王安国 留春不住， 费尽莺儿语。 满地残红宫锦污， 昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶， 晓来思绕天涯。 不肯画堂朱户， 春风自在杨花。
【赏析】
这首词交叉地写听觉与视觉的感
受，从音响与色彩两个方面勾勒出一幅残败的
暮春图画。开头从听莺声写起，转而便诉诸视 觉。一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满 地飘零，狼藉不堪。百花盛开时，灿烂本如宫 锦，可惜此时给糟塌得不成样子。下面又从视 觉转到听觉上来：
芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候 的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男 人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上 的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给 船体上桐油。织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一 级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹 声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。泥土一样朴 实。间或有水鸟扑愣愣地从岸边的芦苇丛中飞出， 引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐 渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清 的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红 云会腾上脸来。
四、经典语段 麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的 庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛 一块块耀眼的黄金。麦田是五月最宝贵的财富， 大地蓄积的精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪 把幸福送到外面的村庄。 (《大地上的事情(节选)》) 太阳的道路是弯曲的。我注意几次了。在立夏 前后，朝阳能够照到北房的后墙，夕阳也能够 照到北房的后墙。其他时间，北房拖着浓重的 影子。 (《大地上的事情(节选)》)
文脉· 探究 1．这篇文章在结构和思路上有何特点？ 【提示】 乍看本文似东扯西拉，繁多的事情令 人眼花缭乱。认真品味，会赞叹本文是“形散而 神不散”的典范。我们可将众多的事情归为四类： 自然现象的轮回，植物的生长成熟，动物和人的 生活、劳作及其延续，这些都是“大地上的事 情”，都是与大地紧密联系的，并层层深入地揭 示出对生命、劳作、大地、自然的赞美。
【北师大版】高中语文必修一：第12课《大地上的事情》ppt课件
大地上的事情（节选）
苇 岸
被我们忽略的事物
形态各异的蚁巢
• 纷纷扬扬的大雪
• 可爱的麻雀
• 孩子们的欢笑
• 野火
• 大地上的劳作者
我们应该向大地学什么？
• 亲近大地，生命便获得一种沉浸的状态， 灵魂一直往内心深处走，想得很深，也想 得很远，走到最深处时，便与宇宙相接， 也就是在此时，才感到宇宙就是生命，生 命就是宇宙。愈生命，愈宇宙；愈宇宙， 愈生命。这样我们才知道，每个人都是安 泰，躺卧在大地上，显然是吮吸了大地母 亲的能量，否则，怎么不会感到饥饿？
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苇 岸
被我们忽略的事物
形态各异的蚁巢
• 纷纷扬扬的大雪
• 可爱的麻雀
• 孩子们的欢笑
• 野火
• 大地上的劳作者
我们应该向大地学什么？
• 亲近大地，生命便获得一种沉浸的状态， 灵魂一直往内心深处走，想得很深，也想 得很远，走到最深处时，便与宇宙相接， 也就是在此时，才感到宇宙就是生命，生 命就是宇宙。愈生命，愈宇宙；愈宇宙， 愈生命。这样我们才知道，每个人都是安 泰，躺卧在大地上，显然是吮吸了大地母 亲的能量，否则，怎么不会感到饥饿？
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《大地上的事情》课件
04
环境保护与可持续发展
环境保护的重要性
生态平衡
环境保护是维护地球生态平衡的 关键，有助于保护生物多样性，
保持自然界的稳定。
人类生存
良好的环境是人们健康生存的必 要条件，环境污染和生态破坏威
胁人类的生存和发展。
经济基础
环境保护能够促进经济可持续发 展，为后代创造更好的生活环境
，是社会进步和繁荣的基础。
资源循环利用
促进资源的循环利用，减少废弃物的产生，提高资源利用效率。
生态修复与保护
加大对生态环境的修复和保护力度，恢复受损生态系统，提高生态 服务功能。
05
大地上的故事
世界各地的自然奇观
亚马逊雨林
地球上最大的热带雨林，拥有世界上最丰富的生物多样性。
非洲大草原
广袤的草原上，野生动物群居，展现着自然界的壮丽与生机。
人类对自然的影响
01
02
03
04
环境污染
人类活动产生的废弃物和污染 物对空气、水和土壤造成污染
，影响生态平衡。
资源过度开发
过度开采和利用自然资源，导 致资源枯竭和生态环境破坏。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活动导 致生物栖息地丧失，生物多样
性减少。
气候变化
人类活动排放的温室气体导致 全球气候变暖，引发极端天气
地球的形成
大约45亿年前，由宇宙尘埃和气 体聚集形成原始地球。
地球的演化
地球经历了数亿年的地质变化， 包括板块构造、火山活动和冰河 时期等，形成了现今的地球面貌 。
自然地理环境
气候
全球气候带和气候类型的 形成与分布，以及气候变 化对地理环境的影响。
地形地貌
不同地形地貌的形成机制 ，如山脉、河流、湖泊和 沙漠等。
高中语文《大地上的事情》课件2 北师大版必修1
--苇岸
1
作者简介： 苇岸，原名马建华，散文 家。1960年1月生于北京市 昌平县，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在 《丑小鸭》发表第一首诗 歌《秋分》，1988年开始写 作开放性系列散文作品 《大地上的事情》，成为 新生代散文的代表性作品。 1999年因病去世。
2
3
远处的高楼大厦是人类的 伟大树建，肮脏的河道亦是人 类的杰作。
保护碧水蓝天，共建绿色家园 。
保护环境就是保护我们自己。
6
现代社会出现了很多空巢老人，没有子女或子 女不在身边，可爱的小动物成了他们的精神支柱。 人与动物之间友好和谐的关系也暗喻了自然这个大 7 家庭的不可分割性。
人与自然和谐共处是双赢之道。
8
9
我把这二十世纪末中国少年的誓言 记在这里，但是不想多说什么。惟 愿我们的少年长大以后，不再写出 类似鲁迅先生曾写过的话：“长辈 的训诲于我是这样 的有力，所以我 也很遵从读书人家的家教。屏息低 头，毫不轻举妄动。两眼下视黄泉， 看天就是傲慢；满脸装出死相，说 笑就是放肆。”---课文31节 10
15
和睦相处，以和为贵
16
人与自然的和谐 人文教育的和谐 人际关系的和谐 … …
《大地上的事情》是关于人，关于自 然的思考，它所涉及的内容与阐述的 思想观念值得我们每个人深深体味。
17
感谢你的观看。
18
孩子教育更重要的是顺应孩子的天性，然后 才是适时因势利导。在孩子成长的过程中，家长 要学会放手，善于把握好“有为”和“无为”之 间的度。 以往的家庭教育，往往以家长的意志为主导。 孩子学什么、怎么学，完全由家长说了算。孩子 大都只有服从的份儿。以家长的意志为主导势必 会限制孩子的天性，不利于发掘孩子的天赋。因 此，我们要改变以家长为主导的教育模式，走向 以孩子为主导的教育模式。看孩子想学什么，再 引导孩子怎么学，要勇于走出应试教育的束缚， 让孩子自由地成长成才。
1
作者简介： 苇岸，原名马建华，散文 家。1960年1月生于北京市 昌平县，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在 《丑小鸭》发表第一首诗 歌《秋分》，1988年开始写 作开放性系列散文作品 《大地上的事情》，成为 新生代散文的代表性作品。 1999年因病去世。
2
3
远处的高楼大厦是人类的 伟大树建，肮脏的河道亦是人 类的杰作。
保护碧水蓝天，共建绿色家园 。
保护环境就是保护我们自己。
6
现代社会出现了很多空巢老人，没有子女或子 女不在身边，可爱的小动物成了他们的精神支柱。 人与动物之间友好和谐的关系也暗喻了自然这个大 7 家庭的不可分割性。
人与自然和谐共处是双赢之道。
8
9
我把这二十世纪末中国少年的誓言 记在这里，但是不想多说什么。惟 愿我们的少年长大以后，不再写出 类似鲁迅先生曾写过的话：“长辈 的训诲于我是这样 的有力，所以我 也很遵从读书人家的家教。屏息低 头，毫不轻举妄动。两眼下视黄泉， 看天就是傲慢；满脸装出死相，说 笑就是放肆。”---课文31节 10
15
和睦相处，以和为贵
16
人与自然的和谐 人文教育的和谐 人际关系的和谐 … …
《大地上的事情》是关于人，关于自 然的思考，它所涉及的内容与阐述的 思想观念值得我们每个人深深体味。
17
感谢你的观看。
18
孩子教育更重要的是顺应孩子的天性，然后 才是适时因势利导。在孩子成长的过程中，家长 要学会放手，善于把握好“有为”和“无为”之 间的度。 以往的家庭教育，往往以家长的意志为主导。 孩子学什么、怎么学，完全由家长说了算。孩子 大都只有服从的份儿。以家长的意志为主导势必 会限制孩子的天性，不利于发掘孩子的天赋。因 此，我们要改变以家长为主导的教育模式，走向 以孩子为主导的教育模式。看孩子想学什么，再 引导孩子怎么学，要勇于走出应试教育的束缚， 让孩子自由地成长成才。
【优质课件】初中八年级语文下册《大地上的事情》ppt教学课件
6
在他的文字中，你找不到任何谩骂的字
眼。也找不到现代商业文明的浮躁心态。他
就是那样平平静静，温文尔雅，然而，他又
不是毫无忧思，对现代文明背离土地，背 弃
心灵，它有着切肤之痛，但他并没有起而怒
骂，他的特别之处就在于他从不自视为征讨
者，他 更在乎的是每个人内心对土地应有的
亲切之情，他的文章重在唤起人们心底最善
1
2
苇岸
苇岸
3
作者介绍
苇 岸——谦卑的大地的倾听者
北京昌平人，1960年1月7日出生在一个叫小 营村的村庄，1999年5月19日因病辞世。
4
生活中的苇岸，时时都在实现着对灵魂的承诺。 他热爱大地上一切的生 命，哪怕是一只蚂蚁， 一只胡蜂，他说他是一个眼里无历史，心中无怨 恨的人。每天，无论遇到谁，都把他看作刚刚来 到这个世界的人。 苇岸人生的兴趣一个是走向 自 然，一个是走进散文。自然既是他精神资源 的重要源泉，又是他散文表述的重要内容。苇岸 是朴素的永恒的自然的孩子，因而苇岸也是朴素 的、永恒的。
5
在生物界里，他发现并描写了这种天 性：善良、淳朴、友爱、宽容、和平，同 时把它上升为一种世界精神，从而加以阐 扬。苇岸喜欢旅行，且常常独自上路。旅 行让苇岸有更多的机会接触自然，亲近自 然。苇岸对那些在自然状态下生活的人们 表示赞美。他认为一个天边小镇的存在， 便足以让喧嚣的商业世界感到卑微，尽管 那些商业世界里的人常常会产生相反的感 受。
良的温情，用爱和感激来重建人们与土地的
联系。在文坛一片刀光剑影的征讨声中， 突
然出现了这么一条清澈的小溪，论题
描绘了大地上的哪些图景？（提示 请逐段概括）
9
思考讨论题
选喜欢的一幅图景来谈谈 自己体会到的情感。（提示可 抓住一些运用了修辞的句子来 谈）
在他的文字中，你找不到任何谩骂的字
眼。也找不到现代商业文明的浮躁心态。他
就是那样平平静静，温文尔雅，然而，他又
不是毫无忧思，对现代文明背离土地，背 弃
心灵，它有着切肤之痛，但他并没有起而怒
骂，他的特别之处就在于他从不自视为征讨
者，他 更在乎的是每个人内心对土地应有的
亲切之情，他的文章重在唤起人们心底最善
1
2
苇岸
苇岸
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作者介绍
苇 岸——谦卑的大地的倾听者
北京昌平人，1960年1月7日出生在一个叫小 营村的村庄，1999年5月19日因病辞世。
4
生活中的苇岸，时时都在实现着对灵魂的承诺。 他热爱大地上一切的生 命，哪怕是一只蚂蚁， 一只胡蜂，他说他是一个眼里无历史，心中无怨 恨的人。每天，无论遇到谁，都把他看作刚刚来 到这个世界的人。 苇岸人生的兴趣一个是走向 自 然，一个是走进散文。自然既是他精神资源 的重要源泉，又是他散文表述的重要内容。苇岸 是朴素的永恒的自然的孩子，因而苇岸也是朴素 的、永恒的。
5
在生物界里，他发现并描写了这种天 性：善良、淳朴、友爱、宽容、和平，同 时把它上升为一种世界精神，从而加以阐 扬。苇岸喜欢旅行，且常常独自上路。旅 行让苇岸有更多的机会接触自然，亲近自 然。苇岸对那些在自然状态下生活的人们 表示赞美。他认为一个天边小镇的存在， 便足以让喧嚣的商业世界感到卑微，尽管 那些商业世界里的人常常会产生相反的感 受。
良的温情，用爱和感激来重建人们与土地的
联系。在文坛一片刀光剑影的征讨声中， 突
然出现了这么一条清澈的小溪，论题
描绘了大地上的哪些图景？（提示 请逐段概括）
9
思考讨论题
选喜欢的一幅图景来谈谈 自己体会到的情感。（提示可 抓住一些运用了修辞的句子来 谈）
湖南省浏阳市第二中学八年级语文下册《大地上的事情》课件1 新人教
大地的儿子 ——给苇岸
你分明听到了大地的召唤 太多太多的眷恋—— 一个牵强的手势 带着疼痛和隐匿的阳光 返回巨大的黑暗的无边领域
有人在暮色里恸哭 有人背过身 让词语从黑色桎梏里 折回原处 有人俯首 朝着桥下的流水撒着花瓣
而更多的 那些疲倦的眼神 以惊人的相似 带着最后一丝灵光的环晕 缓缓消失于视线 你能听得到另一种号角在响起吗
苇岸在书房（右一）
大地上的诗人——苇岸
大自然质朴谦逊的儿子
大地上悉心的洞察者与 罕有的倾听者
茫茫大地上漫游四方的 行吟诗人和浪漫主义思 想家
最后一棵会思想的芦苇
苇岸（１９６０——１９９９）
苇岸悉心地洞察着大地上一切的生命， 聆听着自然中任何生灵的对话。在他的文 字中，你找不到任何谩骂的字眼。也找不 到现代商业文明的浮躁心态。他更在乎的 是每个人内心对土地应有的亲切之情，他 的文章重在唤起人们心底最善良的温情， 用爱和感激来重建人们与土地的联系。
•
我的初读体验
用两到三句话说说你初读文章 后的整体印象或情感体验。
挑出一段你最喜欢的语句声情 并茂地朗读。
细读明结构
文中写到了哪些“大地上的事 物”?
《大地上的事情》的篇幅薄得如同
其作者瘦削的身材，但代表了他的 温情、诗意和生态思想的集结。它 由75篇类似散文诗的小短文串成， 这些看似互不相干，仿佛从生活的 长卷上随意剥下的片段，其实完全 统摄于整体情境和隐藏在文字后面 的主题思想——都是他对发生在大 地上的事情的了悟，对最原初的风 景的深情的一瞥和缅怀。
热爱自然，亲疑他一直在阴郁里 生长，虽然内心布着阳光。 当他默默吐出第一支花萼， 直至凋谢，都未曾引起人 们的足够的关注。他的书， 连同他一样是寂寞的。
——林贤治
北师大版语文必修一：第12课《大地上的事情》ppt课件(2)
电流的热效应 本节课要学到的…… 1、知道电流产生的热量与什么因素有关 2、焦耳定律 3、电热的利用和危害防止
知识点一、电流的热效应 1.电流的热效应：只要电流通过电阻时，电阻就会发热的现象。 2. 能量的转化：电能转化内能。
想一想： 我们平时使用的用电器，哪些是需要利用电流的热效应的？
知识点二、电流产生热量与什么因素有关
焦 耳 定 律 演 示 器
液柱上升就越快
U形管 加热箱 电热丝
电流产生的热量越多
3、实验过程：
【探究电热与I、R、t的关系】
步骤（1）： 探究电热与R的关系，控制 I 和t相同。
结论： 电热与电阻有关，并且在I和t相同时，R越大，电热越多。
步骤（2）：
探究电热与 I 的关系，控制R和t相同。
结论： 电热与电流有关，并且在R和t相同时，I越大，电热越多。
步骤（3）：
探究电热与通电时间t 的关系，控制I和R相同。
结论： 电热与t有关，并且在I和R相同时，t越大，电热越多。
4、整个实验说明了电热与I、R、t是什么关系？ 导体的电阻越 ，通过导体的电流越 ，通电时间越 ，电流的 热效应就越 。
5、本实验用到的两个方法是什么？
控制变量法、转换法
知识点二、焦耳定律
孩子教育更重要的是顺应孩子的天性，然后 才是适时因势利导。在孩子成长的过程中，家长 要学会放手，善于把握好“有为”和“无为”之 间的度。
以往的家庭教育，往往以家长的意志为主导。 孩子学什么、怎么学，完全由家长说了算。孩子 大都只有服从的份儿。以家长的意志为主导势必 会限制孩子的天性，不利于发掘孩子的天赋。因 此，我们要改变以家长为主导的教育模式，走向 以孩子为主导的教育模式。看孩子想学什么，再 引导孩子怎么学，要勇于走出应试教育的束缚， 让孩子自由地成长成才。
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无知无觉的年纪 任意汲取、享用 人 人类 掠夺
觉悟的时候
痛悔、恐惧，锻炼、保健
？
想一想
1.什么时候人类才能觉悟？
2.如果人类长时间也觉悟不了，将会是 怎样的局面？ 3.我们从中得到了怎样的启示？
善待地球就是善待人类自己
我们会过的好吗？
？
最近江苏新闻综合频道《大 写真》报道这样一件事：“淮河 边的一个村，因附近工厂排出大 量污水而得不到扼止，井水也发 黑发臭，长期饮用，成了远近闻 名的癌症村，有一家四口全得癌 症而死 。
联想到梭罗的话，联想到田野往昔的繁荣。
想一想
1、鹞子为什么会徒劳盘旋？
2、从梭罗的话里你明白了什么？
动物是大自然的一部分
不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的
3、从文章中你得到了什么启示？ 珍爱大自然，保护野生动物
片段二 片段二
读一读
1、用一句话概括内容（用文章原句）
人类与地球的关系
2、为什么说人类与地球的关系，很 像人与他的生命的关系？
大地上的事情
苇岸
学习目标
1．走进作者内心，与作者对话。 2．明白善待野生动物，善待大自然， 善待地球，即善待自己的道理。
作者简介：
苇岸，原名马建华，散文 家。1960年1月生于北京市 昌平县，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在 《丑小鸭》发表第一首诗歌 《秋分》，1988年开始写作 开放性系列散文作品《大地 上的事情》，成为新生代散 文的代表性作品。1999年因 病去世。
ห้องสมุดไป่ตู้
大地上的诗人——苇岸
你会读吗？
o) 鹞子 (yà ) 鹧鸪 (zhègū) 贫瘠 (jí
) 飒飒 (sà sà ) 汲取 (jí
梭罗 (suō)
取之不尽用之不竭 (jié )
) 挥霍 (huò
片段一
读一读
1、作者观察到了什么事？（用 原文回答）
看到一只在田野上空徒劳盘旋的鹞子
2、作者联想到了什么？
写一写
请设计一条爱护环境、 保护动物的标语。
我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让 我们采取新行动保护和净化我们的地球。 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来 自万物的和谐。 拯救地球，从生活中的细节做起。 保护环境，功在当代，利在千秋。 早一天保护环境，多一份生命保证。 保护碧水蓝天，共建绿色家园 。 保护环境就是保护我们自己。
觉悟的时候
痛悔、恐惧，锻炼、保健
？
想一想
1.什么时候人类才能觉悟？
2.如果人类长时间也觉悟不了，将会是 怎样的局面？ 3.我们从中得到了怎样的启示？
善待地球就是善待人类自己
我们会过的好吗？
？
最近江苏新闻综合频道《大 写真》报道这样一件事：“淮河 边的一个村，因附近工厂排出大 量污水而得不到扼止，井水也发 黑发臭，长期饮用，成了远近闻 名的癌症村，有一家四口全得癌 症而死 。
联想到梭罗的话，联想到田野往昔的繁荣。
想一想
1、鹞子为什么会徒劳盘旋？
2、从梭罗的话里你明白了什么？
动物是大自然的一部分
不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的
3、从文章中你得到了什么启示？ 珍爱大自然，保护野生动物
片段二 片段二
读一读
1、用一句话概括内容（用文章原句）
人类与地球的关系
2、为什么说人类与地球的关系，很 像人与他的生命的关系？
大地上的事情
苇岸
学习目标
1．走进作者内心，与作者对话。 2．明白善待野生动物，善待大自然， 善待地球，即善待自己的道理。
作者简介：
苇岸，原名马建华，散文 家。1960年1月生于北京市 昌平县，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在 《丑小鸭》发表第一首诗歌 《秋分》，1988年开始写作 开放性系列散文作品《大地 上的事情》，成为新生代散 文的代表性作品。1999年因 病去世。
ห้องสมุดไป่ตู้
大地上的诗人——苇岸
你会读吗？
o) 鹞子 (yà ) 鹧鸪 (zhègū) 贫瘠 (jí
) 飒飒 (sà sà ) 汲取 (jí
梭罗 (suō)
取之不尽用之不竭 (jié )
) 挥霍 (huò
片段一
读一读
1、作者观察到了什么事？（用 原文回答）
看到一只在田野上空徒劳盘旋的鹞子
2、作者联想到了什么？
写一写
请设计一条爱护环境、 保护动物的标语。
我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让 我们采取新行动保护和净化我们的地球。 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来 自万物的和谐。 拯救地球，从生活中的细节做起。 保护环境，功在当代，利在千秋。 早一天保护环境，多一份生命保证。 保护碧水蓝天，共建绿色家园 。 保护环境就是保护我们自己。