沪教版(上海)物理高一第一学期- C 《力的分解》课件 _ppt
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沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 C 怎样分解力 课件 _2优质课件
可见沿着某方向作用的一个力，确实能产生其他方向的作用 效果。这些效果可以看成是由这个力的分力产生的。所以，在实 际应用中，常常需要对力进行分解。
怎样分解力
一、力的分解
1. 力的分解：求一个已知力的分力。 2. 力的分解是力的合成的逆运算， 3. 力的分解的方法：平行四边形定则。
作法：把已知力 F 作为平行四边形的对角线，那么，与力 F 共 点的平行四边形的两个邻边也就表示力 F 的两个分力。
确定 两分力
方向
力的分 解定则
作平行 四边形
力的大小化 为线段长短
用数学 知识解
巩固训练：
• 1）如图，重为 50 N 的球， 被一竖直光滑挡板挡住，静止 在倾角为 30°的光滑斜面上， 试根据力的作用效果对物体所 受重力进行分解，并求出两分 力的大小和方向。
30°
G
2）如图，小球挂在墙上，绳与墙
例 1. 倾角为 θ 的斜面上放有一个物体，如图 所示。该物体受到的重力 G 能对物体产生那些效果？ 应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？
θ
G1
G2
θ
G
• G1 = Gsin θ ，沿斜面向下
• G2 = Gcos θ ，垂直斜面向下
• 【例2】：放在水平面上的物体受一个斜向上方的拉力F，这个 力与水平面成θ角。
F2
FLeabharlann F1若没有限制，同一个力可以分解为无数对大 小、方向不同的分力。
F6
F4
F2
F
F1
F3
F5
分力与合力相互替换的前提是相同作用效果，所以在分解 某力时，其各个分力必须有各自的实际效果。在进行力的效果 分解时，一般先根据力的作用效果来确定分力的方向，再根据 平行四边形法则来计算分力的大小。
怎样分解力
一、力的分解
1. 力的分解：求一个已知力的分力。 2. 力的分解是力的合成的逆运算， 3. 力的分解的方法：平行四边形定则。
作法：把已知力 F 作为平行四边形的对角线，那么，与力 F 共 点的平行四边形的两个邻边也就表示力 F 的两个分力。
确定 两分力
方向
力的分 解定则
作平行 四边形
力的大小化 为线段长短
用数学 知识解
巩固训练：
• 1）如图，重为 50 N 的球， 被一竖直光滑挡板挡住，静止 在倾角为 30°的光滑斜面上， 试根据力的作用效果对物体所 受重力进行分解，并求出两分 力的大小和方向。
30°
G
2）如图，小球挂在墙上，绳与墙
例 1. 倾角为 θ 的斜面上放有一个物体，如图 所示。该物体受到的重力 G 能对物体产生那些效果？ 应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？
θ
G1
G2
θ
G
• G1 = Gsin θ ，沿斜面向下
• G2 = Gcos θ ，垂直斜面向下
• 【例2】：放在水平面上的物体受一个斜向上方的拉力F，这个 力与水平面成θ角。
F2
FLeabharlann F1若没有限制，同一个力可以分解为无数对大 小、方向不同的分力。
F6
F4
F2
F
F1
F3
F5
分力与合力相互替换的前提是相同作用效果，所以在分解 某力时，其各个分力必须有各自的实际效果。在进行力的效果 分解时，一般先根据力的作用效果来确定分力的方向，再根据 平行四边形法则来计算分力的大小。
沪教版(上海)物理高一第一学期- C 力的分解 教学PPT
复习导入：
上节知识要点：
1.分力与合力 2.力的合成 3.力的合成遵循平行四边形定则
提问：
既然我们已知道力的合成的方法， 那么已知一个力求它的分力，该怎么做 呢？
一、力的分解的定义
已知一个力求它的分力的过程,叫做力的分解
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解 教学PPT
二、力的分解的法则
1、力的分解是力的合成的逆运算
分力F1、F2
力的合成 力的分解
合力F
2、力的分解同样遵守平行四边行定则
把一个已知力F作为平行四边形的对 F1
F
角线,那么与力F共点的平行四边形的
两个邻边,就表示力F的两个分力.
F2
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解 教学PPT
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解 教学PPT
大桥为什么要建 很长的引桥？
问题： 从山底到山顶的路为何要修成盘山路？
解惑:女生为什么能赢过男生？
θ
F
解惑：女生为什么能赢过男生？
θ
F
解惑：女生为什么能赢过男生？
θ
F1
F2
F 2 cos
F
2
合力一定且两分力大小相等， 两分力夹角越大，分力越大。
应用：斧头为何能够轻松劈开木桩？
F1
F2
建模
探究：如何确定力的作用效果？
器材：一个系绳的钩码（200g）、一台电子秤 要求：设计实验，观察斜向上拉力的作用效果
向上提
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F 向前拉
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探究：如何确定力的作用效果？
上节知识要点：
1.分力与合力 2.力的合成 3.力的合成遵循平行四边形定则
提问：
既然我们已知道力的合成的方法， 那么已知一个力求它的分力，该怎么做 呢？
一、力的分解的定义
已知一个力求它的分力的过程,叫做力的分解
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二、力的分解的法则
1、力的分解是力的合成的逆运算
分力F1、F2
力的合成 力的分解
合力F
2、力的分解同样遵守平行四边行定则
把一个已知力F作为平行四边形的对 F1
F
角线,那么与力F共点的平行四边形的
两个邻边,就表示力F的两个分力.
F2
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大桥为什么要建 很长的引桥？
问题： 从山底到山顶的路为何要修成盘山路？
解惑:女生为什么能赢过男生？
θ
F
解惑：女生为什么能赢过男生？
θ
F
解惑：女生为什么能赢过男生？
θ
F1
F2
F 2 cos
F
2
合力一定且两分力大小相等， 两分力夹角越大，分力越大。
应用：斧头为何能够轻松劈开木桩？
F1
F2
建模
探究：如何确定力的作用效果？
器材：一个系绳的钩码（200g）、一台电子秤 要求：设计实验，观察斜向上拉力的作用效果
向上提
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F 向前拉
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探究：如何确定力的作用效果？
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 C 力的分解 课件 优质课件
使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实
是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好
自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富
提问：
那么已知一个力，如何确定它的分力呢？
二、根据力的实际作用效果
【例】：斜面上物体重力的分解
分析：
G
重力的作用效果是什么？
①使物体沿斜面下滑 ②使物体紧压斜面
将G分解，F1，F2即重力沿斜面 和垂直斜面两个方向的分力：
θ G
F1=G·sinθ F2=G·cosθ
结论： 由公式可以看出,F1和F2的大小只与倾角θ的大小
力的合成 力的分解
合力F
2、力的分解同样遵守平行四边行定则
把一个已知力F作为平行四边形的对 F1
F
角线,那么与力F共点的平行四边形的
两个邻边,就表示力F的两个分力.
F2
我们发现：如果没有限制，
对于同一条对角线可以作出 无数个不同的平行四边形.
F
也就是说，同一个力F可以 分解为无数对大小，方向不 同的分力。
，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然
，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的
面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做
沪科版(上海)高中物理高一第一学期(试用版)第二章 C 力的分解 课件
C 力的分解
力的合成
分力 等效替代 合力
力的分解
F1 O
FF2Βιβλιοθήκη F1F1F1
O
F
F2
F2
F2
F F
向上提
F
F
向前拉
G G
G
验证表格
重力G= 理论值 斜面倾角 G1 G sin G2 G cos 30°
45°
53°
测量值
G1
G2
劈
讨论：下面三个不同截面的劈， 哪个更容易劈开物体？
一般而言，刀刃的夹角越小，越能切开物体。
【预习检测】:“四两拨千斤” ——泥潭拔车
1 、态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑，耐得住寂寞! 9 、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 18 、在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子。 2 、人生像一块矿石，它在你手里暗淡无光，你只有从一定的角度才能看见它那深沉美丽的光芒。 17 、求知不知足，不断有进步;人生常知足，才会烦恼少;生活不满足，失望会塞爆。 8 、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 17 、心系乡民，用热情去创造财富。 11 、自立亦自强，点燃热情的心灯，用诚恳的工作态度担负起自己的责任。 13 、勇往直前，永不言败，带领乡亲，走向致富。 10 、人必须相信自己，这就是成功的秘诀。 6 、我所浪费的今天，是昨天死去的人都渴望的明天。 9 、真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 16 、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 9 、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。 8 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 15 、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。 9 、思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。 10 、既然在知识的海洋中遨游，就不要惧怕和海浪竞争。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 7 、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。 16 、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 C 力的分解 课件 精品课件
力的合成 力的分解
合力F
2、力的分解同样遵守平行四边行定则
把一个已知力F作为平行四边形的对 F1
F
角线,那么与力F共点的平行四边形的
两个邻边,就表示力F的两个分力.
F2
我们发现：如果没有限制，
对于同一条对角线可以作出 无数个不同的平行四边形.
F
也就是说，同一个力F可以 分解为无数对大小，方向不 同的分力。
提问：
那么已知一个力，如何确定它的分力呢？
二、根据力的实际作用效果
【例】：斜面上物体重力的分解
分析：
G
重力的作用效果是什么？
①使物体沿斜面下滑 ②使物体紧压斜面
将G分解，F1，F2即重力沿斜面 和垂直斜面两个方向的分力：
θ G
F1=G·sinθ F2=G·cosθ
结论： 由公式可以看出,F1和F2的大小只与倾角θ的大小
Sin
2
若将斧头磨锋利之后
F1 F
F2 磨刀不误砍柴工
F1
F2
F
作用在三角支架上的力F的作用效 果怎样？如何分解？（动手感验一下）
⊙
F
⊙
θ
F
⊙
θ
θ F
F2=Fcotθ F2
F1=F/sinθ
θ
θ
F1
F
小结
四、当堂检测
【例题2】已知重力G，求在下列两种情况下重力G的两个分力
G1
θ
θ
G
G2
G1 = G· tanθ G2 = G/ cosθ
C.力的分解
复习导入：
上节知识要点：
1.分力与合力 2.力的合成 3.力的合成遵循平行四边形定则
提问：
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 C 力的分解 课件
Sin
2
若将斧头磨锋利之后
F1 F
F2 磨刀不误砍柴工
F1
F2
F
作用在三角支架上的力F的作用效 果怎样？如何分解？（动手感验一下）
⊙
F
⊙
θ
F
⊙
θ
θ F
F2=Fcotθ F2
F1=F/sinθ
θ
θ
F1
F
小结
四、当堂检测
【例题2】已知重力G，求在下列两种情况下重力G的两个分力
G1
θ
θ
G
G2
G1 = G· tanθ G2 = G/ cosθ
有关:
F1
θ F2
θ
F1 θ
F2
减小斜面的倾角，从而 减小重力沿斜面向下的 分力。这样，上桥时省 力，下桥时安全
大桥为什么要建 很长的引桥？
三、交流与讨论
泥潭拔车
四两拨千斤
F2
F
F1
劈受力分解分析 已知F a,求F1 F2
F1
F2
a
F 分力的方向由刀刃侧面的实际作用效果决定
F
F1 F2
2
力的合成 力的分解
合力F
2、力的分解同样遵守平行四边行定则
把一个已知力F作为平行四边形的对 F1
F
角线,那么与力F共点的平行四边形的
两个邻边,就表示力F的两个分力.
F2
我们发现：如果没有限制，
对于同一条对角线可以作出 无数个不同的平行四边形.
F
也就是说，同一个力F可以 分解为无数对大小，方向不 同的分力。
C.力的分解
复习导入：
上节知识要点：
1.分力与合力 2.力的合成 3.力的合成遵循平行四边形定则
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 C 《力的分解》课件 _2
• 学生对力分解过程中做四边形的顺序很差， 在讲的过程中，给学生慢慢的讲有三角形 到平行四边形，画图规范
教学目标
1、 进一步理解，分力与合力的等效 替代关系 2、 掌握力的分解定则 3 、掌握根据力的实际作用效果对已 知力进行分解
一、力的分解与法则 定义：求一个已知力的分力的过程叫力的分解。
分力 力的合成 合力 力的分解
力的分解遵守的法则------平行四边形定则
力的分解过程就是把要分解的力做为平行 四边形的对角线求平行四边形的两个邻边。
若不加限制条件，同一个力可以分解为无 数对大小、方向不同的力（力的分解具有 多解性），或力的分解具有任意性
F
把下列几个力进行分解
G F
二 实际中力是如何分解的？
1 按力的实际作用效果进行分解 2 按正交分解法进行分解
F1
θ
F2
F
【本节小小结】 结
1、分力与合力是一种等效替代关系。 2、力的分解遵守平行四边形定则。 3、通常按照力的实际作用效果进行分解。
作业
1 正式作业 （课本91页第三题） 2 资料48— 49页
训练3 作用在三角支架上的拉力, 产生怎样的作用效果？如何分解？
⊙ F2
30
30
F1
F 5N
F1
F F2 当两分力的方向确定以后，则力的分解具有唯一性
例1： 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
F F2
F1
F1=F cos
F2=F sin
训练一 对已知力F进行分解
F2 F F1
实例2：放在斜面上的物 体，受到竖直向下的重 力作用，将重力进行分 解。
G1
G2
教学目标
1、 进一步理解，分力与合力的等效 替代关系 2、 掌握力的分解定则 3 、掌握根据力的实际作用效果对已 知力进行分解
一、力的分解与法则 定义：求一个已知力的分力的过程叫力的分解。
分力 力的合成 合力 力的分解
力的分解遵守的法则------平行四边形定则
力的分解过程就是把要分解的力做为平行 四边形的对角线求平行四边形的两个邻边。
若不加限制条件，同一个力可以分解为无 数对大小、方向不同的力（力的分解具有 多解性），或力的分解具有任意性
F
把下列几个力进行分解
G F
二 实际中力是如何分解的？
1 按力的实际作用效果进行分解 2 按正交分解法进行分解
F1
θ
F2
F
【本节小小结】 结
1、分力与合力是一种等效替代关系。 2、力的分解遵守平行四边形定则。 3、通常按照力的实际作用效果进行分解。
作业
1 正式作业 （课本91页第三题） 2 资料48— 49页
训练3 作用在三角支架上的拉力, 产生怎样的作用效果？如何分解？
⊙ F2
30
30
F1
F 5N
F1
F F2 当两分力的方向确定以后，则力的分解具有唯一性
例1： 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
F F2
F1
F1=F cos
F2=F sin
训练一 对已知力F进行分解
F2 F F1
实例2：放在斜面上的物 体，受到竖直向下的重 力作用，将重力进行分 解。
G1
G2
沪教版(上海)物理高一第一学期-第二章 C 力的分解 教学PPT
θ
θ
θ
G1
θ
G2 G
G1 G tan
G2 G / cos
G1 G1 G sin
G2
θ G2 G cos
G
知识应用
★为什么刀刃的夹角越小越锋利？ 斧
劈木材时，斧头 要锋利，即θ角 要尽量小。
θ
θ
θ角如果较大，效果就差。
三：实际应用
例3
F1
θ
F
θ
由于θ角很小，向下 的作用力F，分解成 两个较大的分力.
F2
θ角越大，作 用力F的分力 就越小.
如何计算两个 力的大小？
这个平行四边形是菱形
θ/2
F1
F2
F/2
θ
θ
F
F1 F2
F1 sin( / 2) F / 2
F
F1 2sin( / 2)
小结：
一个力（合力）
力的合成 效果相同
力的分解
几个力（分力）
结论:力的分解是力的合成的逆运算。 力的分解法则依然是平行四边形定则。 具体分解中先依据力的作用效果确定分力方向 再由平行四边形定则作图或计算出分力大小
案例2 沪教版（上海）物理高一第一学期-第二章 C 力的分解 教学PPT
可自由转动的轻杆AC和BC ，BC杆水平。在 它们的连接处C点施加一个竖直向下的力F 作用在三角支架上的力F的作用效果怎样？ 如何分解？
A
θC
B
F
沪教版（上海）物理高一第一学期-第 二章 C 力的分解 教学PPT
分解过程
A
F1= F/ sinθ F2=F / tanθ
G1 θ G2
θ G
因此，我们可以认
N=G2= G cosθ
沪科版(上海)物理高一第一学期-第二章C力的分解-实际力的分解课件PPT
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课沪 件】科沪版科（版上（海上）海物）理物高 理一高第一 第学一期学（ 期试（用试版 用）版-第）二- 章第C二力章的C分力解的-分实解际-实力 际的力分的解 分PP解T-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
实例1---重力的分解
（1）重物放在斜面上
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课沪 件】科沪版科（版上（海上）海物）理物高 理一高第一 第学一期学（ 期试（用试版 用）版-第）二- 章第C二力章的C分力解的-分实解际-实力 际的力分的解 分PP解T-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
（2）重物被斜面和挡板固定
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课沪 件】科沪版科（版上（海上）海物）理物高 理一高第一 第学一期学（ 期试（用试版 用）版-第）二- 章第C二力章的C分力解的-分实解际-实力 际的力分的解 分PP解T-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课沪 件】科沪版科（版上（海上）海物）理物高 理一高第一 第学一期学（ 期试（用试版 用）版-第）二- 章第C二力章的C分力解的-分实解际-实力 际的力分的解 分PP解T-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
实例4----“劈”的分解
劈背上的力产生的效果是：垂直 于劈的两个侧面向外推
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课沪 件】科沪版科（版上（海上）海物）理物高 理一高第一 第学一期学（ 期试（用试版 用）版-第）二- 章第C二力章的C分力解的-分实解际-实力 际的力分的解 分PP解T-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
方法：按照力的实际作用效果分解。 找效果就是确定两个分力的方向
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课沪 件】科沪版科（版上（海上）海物）理物高 理一高第一 第学一期学（ 期试（用试版 用）版-第）二- 章第C二力章的C分力解的-分实解际-实力 际的力分的解 分PP解T-优 - 全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
沪教版物理高一第一期-C力的分解课件_PPT课件
二、斜面上物理所2
G
演示实验：小球在斜面上的运动过程
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
二、斜面上物理所受重力的分解
GA 1
B
三、生活中力的分解
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
思考: 为什么越锋利越容易劈开？
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
三、生活中力的分解
θ θ
F1
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
活动1、如图，已知力F=10N，用作图法沿所给方向作出分力。
F6
F4
F2
F
F1
F3
F5
那么实际处理力的分解时又该如何进行呢?
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
G
G2
图3
G1 =
，
G2 =
。
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-C 力的分 解课件_ PPT课 件（完 整版PPT )
4、效果分解法
—力的分解要根据力的作用效果进行分解 分解的步骤：
（1）分析力的作用效果
沪教版(上海)物理高一第一学期- C 《力的分解》精品PPT
作业： 设计一个小实验，测出你的一根头发
能承受多大的拉力？
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沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》精品PPT 沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》精品PPT
θ F2
F1 θ
F1 cos
G
F2 sin
G
F1 G sin F2 G cos
θ F2
F1 θ
G
F1 sin
G
F2 cos
G
F1 G sin F2 G cos
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》精品PPT 沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》精品PPT
O
F1
F2
F
θ
A
B
O
F1
F
F2
动画
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》精品PPT
C 力的分解
A
B
O
F1
F
F2
F
F1
力的合成
平行四边形定则
F1
分力
分F力2
等等 效效
F
合力
平行四边形定则
力的分解
互为逆运算
F1
F
O
F2
没有条件的限制，一个已知力可以分解成无数对分力。
塔吊
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》精品PPT 沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》精品PPT
沪科版ppt物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
F1
G F2 θ 解一：由图示可知：
F1= Gsinθ=5×0.6N=3N F2= Gcosθ=5×0.8N=4N
当 θ角
增大时，
F1 F2如
何变化？
沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
A
F1
B
F2
G
同一个力在不同不同情况下产生的效果不同，在进行力的分 解时，要按照力的实际作用效果分解它。
3、从数学角度看，为了运算的方便，通常把合力分解为两 个相互垂直的分力，这种数学运算方法叫做正交分解
沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
根据力的作用效果分解力 F2 F F1
沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件 沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
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沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件 沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
G
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沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件 沪科版（上海）物理高一第一学期- C 力的分解导学课件
力的分解的方法 1、根据力的作用效果确定分力方向； 2、由平行四边形作出力的分解图，求出力的大小。
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 C 怎样分解力 课件
课堂小结
力的分解
定义：求一个力的分力叫做力的分解 力的分解是力的合成的逆运算 力的分解遵循力的平行四边形法则
按作用效果分解其一般步骤： ①先根据力的实际作用效果确定两个分力的方向； ②再根据两个实际分力方向画出平行四边形； ③根据平行四边形和学过的数学知识求出两分力的大小．
作业布置
1、认真看书，理解力的分解——按照效果 分解的意义； 2、完成练习册的跟踪训练。
M 370
530 N
O G1
G2 370
G
问题：节点O处受到竖直绳给它向下的拉力F可以 如何分解？
F1 F2
F
例5、三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最 大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图12所示，其 中OB是水平的，A端、B端固定。若逐渐增加C端所 挂物体的质量，则最先断的绳（ ）
A、必定是OA B、必定是OB C、必定是OC D、可能是OB，也可能是OC
二、实际问题中怎样分解力？
例：一个重为G的木箱放在倾角为的斜面上。
木块所受重力可以如何分解？
G１
θ θ G２ G
G1物块沿平行于斜面向下的分力 （方向：沿斜面向下，大小 G1=mgsinθ）
G2物块沿垂直于斜面向下的分力 （方向：与斜面垂直向下， 大小G2=mgcosθ）
例1：放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力 F的作用，该力与水平方向夹角为θ，将力F按照 力的作用效果进行分解.
F1=Fcos θ F2=Fsin θ
F θ
F2 F
θ F1
例2：挂在墙上的球所受重力按其作用效果进行分解：
θ
G１
G１=Gtanθ
G2=G/cosθ
G２ G
练习:如图所示：球都处于静止状态，且各接触面 均光滑，球质量是m，如何将重力按作用效果进 行分解？分解后，它的两个分力分别是多大？
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 C 力的分解-实际力的分解 课件优秀课件
2、已知合力F和两分力F1、F2的方向 作图的方法：过合力F的箭头分别做F1、F2的 平行线，进而完成整个平行四边形
四、其他附加条件
1、已知一个分力F1的方向，另一个分力F2的 大小
作图的方法：以F的箭头为圆心，F2的大小为 半径，向F1画圆，进而完成整个平行四边形。 2、已知两分力F1、F2的大小 作图的方法：分别以合力F的箭头和箭尾为圆 心，以F1、F2的大小为半径画弧，进而完成整 个平行四边形。
C 力的分解
-----实际力的分解
实例1---重力的分解
（1）重物放在斜面上
方法：按照力的实际作用效果分解。 找效果就是确定两个分力的方向
（2）重物被斜面和挡板固定（3）重物用绳子悬挂实例2---斜向力的分解
（1）如何分解女孩拉箱子的力？
（2）练习：分解箱子受到 的斜向下的压力F
F
实例3---轻支架
成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
轻支架O点所受拉力F 的分解
A
B
O
F
实例4----“劈”的分解
劈背上的力产生的效果是：垂直 于劈的两个侧面向外推
练习：
解释：越锋利的刀，刀刃越薄
合力一定时，两分力之间的 夹角越大，分力 ？
力的“放大器”的应用： 一个人，如何移动很重的大橱
放大器应用2：拉货车出泥洼
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。 1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结 网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃， 不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但 是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你
四、其他附加条件
1、已知一个分力F1的方向，另一个分力F2的 大小
作图的方法：以F的箭头为圆心，F2的大小为 半径，向F1画圆，进而完成整个平行四边形。 2、已知两分力F1、F2的大小 作图的方法：分别以合力F的箭头和箭尾为圆 心，以F1、F2的大小为半径画弧，进而完成整 个平行四边形。
C 力的分解
-----实际力的分解
实例1---重力的分解
（1）重物放在斜面上
方法：按照力的实际作用效果分解。 找效果就是确定两个分力的方向
（2）重物被斜面和挡板固定（3）重物用绳子悬挂实例2---斜向力的分解
（1）如何分解女孩拉箱子的力？
（2）练习：分解箱子受到 的斜向下的压力F
F
实例3---轻支架
成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
轻支架O点所受拉力F 的分解
A
B
O
F
实例4----“劈”的分解
劈背上的力产生的效果是：垂直 于劈的两个侧面向外推
练习：
解释：越锋利的刀，刀刃越薄
合力一定时，两分力之间的 夹角越大，分力 ？
力的“放大器”的应用： 一个人，如何移动很重的大橱
放大器应用2：拉货车出泥洼
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。 1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结 网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃， 不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但 是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你
上海地区上教版高一物理必修1课件：2-c《力的分解》ppt 1
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 一个今天胜过两个明天。 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》
同样遵守平行四边形法则
F
把已知力作为平行四边 形的对角线，平行四边形的 两个邻边就是这个已知力的 两个分力。
有相同对角线的平行四边形有无数个，也就是说同一个力可以 分解为无数对大小方向不同的分力。要想得到确切的答案，就需要
知道两个分力的方向或者一个分力的大小和方向。
作已知力的两个分力
F
（1）已知两个力的方向：
学习进步！ 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
认清这个世界，然后爱它。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
身体健康， 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。
工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 人若软弱就是自己最大的敌人。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
过F作两方向的平行线， 得交点，作分力。
F1
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）已知一个分力 的大 小和方向：
连接F、F1， 过O作FF1的平行线， 过F作OF1的平行线， 得交点，作分力。
同样遵守平行四边形法则
F
把已知力作为平行四边 形的对角线，平行四边形的 两个邻边就是这个已知力的 两个分力。
有相同对角线的平行四边形有无数个，也就是说同一个力可以 分解为无数对大小方向不同的分力。要想得到确切的答案，就需要
知道两个分力的方向或者一个分力的大小和方向。
作已知力的两个分力
F
（1）已知两个力的方向：
学习进步！ 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
认清这个世界，然后爱它。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
身体健康， 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。
工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 人若软弱就是自己最大的敌人。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
过F作两方向的平行线， 得交点，作分力。
F1
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）已知一个分力 的大 小和方向：
连接F、F1， 过O作FF1的平行线， 过F作OF1的平行线， 得交点，作分力。
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 C 怎样分解力 课件 _2优秀课件
的夹角为θ，绳对球的拉力F产生什
F
么样的效果，可以分解为哪两个方向 θ
的分力来代替F？各分力各为多大？
1)
100
F1 = 3
3N
方向：垂直于斜面向下
F2
50
=33NF230°方向：水平向左
G
F1
2) 质量为m的光滑小球被悬线挂
靠在竖直墙壁上，其重力产生两
个效果：一是使球压紧竖直墙壁
的分力F1；二是使球拉紧悬线的 分力F2.
F1＝mgtan α，F2＝mg/cos α
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
沪教(上海)物理高一第一学期(新)-第二章C《力的分解》ppt_
例3：对悬挂的物体所受重力进行分解 四边形的对角线求平行四边形的两个邻边。
物体对两侧所施加的力如何？
F2=F sin
训练一 对已知力F进行分解
F2 F F1
实例2：放在斜面上的物 体，受到竖直向下的重 力作用，将重力进行分 解。
G1
G2
G
G1=Gsin G2=Gcos
【训练2】
放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的 作用效果？如何分解？
F 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
二 实际中力是如何分解的？ 2 资料48— 49页 实例2：放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用，将重力进行分解。 实例2：放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用，将重力进行分解。 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
G
二 实际中力是如何分解的？
1 按力的实际作用效果进行分解 2 按正交分解法进行分解
F1
F F2 当两分力的方向确定以后，则力的分解具有唯一性
例1： 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
力的分解过程就是把要分解的力做为平行
实例2：放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用，将重力进行分解。
训当练两三 分力对的图方1向物确体定所以受后重，力则进力行的分分解解具有唯一性
力1、的分分力解与遵合守力的是法一则种--等---效-平替行代四关边系形。定则
放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的作用效果？如何分解？
12、资进料一48步—理4解9页，分力与合力的等效替代关系
F 30 3放23、、在按通掌斜正常握面交按根上分照据的解力力物法的的体进实实所行际际受分作作重解用用力效效G果产果进生对行怎已分样解知的2。力作进用行效分果解？如何分解？
物体对两侧所施加的力如何？
F2=F sin
训练一 对已知力F进行分解
F2 F F1
实例2：放在斜面上的物 体，受到竖直向下的重 力作用，将重力进行分 解。
G1
G2
G
G1=Gsin G2=Gcos
【训练2】
放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的 作用效果？如何分解？
F 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
二 实际中力是如何分解的？ 2 资料48— 49页 实例2：放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用，将重力进行分解。 实例2：放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用，将重力进行分解。 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
G
二 实际中力是如何分解的？
1 按力的实际作用效果进行分解 2 按正交分解法进行分解
F1
F F2 当两分力的方向确定以后，则力的分解具有唯一性
例1： 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
力的分解过程就是把要分解的力做为平行
实例2：放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用，将重力进行分解。
训当练两三 分力对的图方1向物确体定所以受后重，力则进力行的分分解解具有唯一性
力1、的分分力解与遵合守力的是法一则种--等---效-平替行代四关边系形。定则
放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的作用效果？如何分解？
12、资进料一48步—理4解9页，分力与合力的等效替代关系
F 30 3放23、、在按通掌斜正常握面交按根上分照据的解力力物法的的体进实实所行际际受分作作重解用用力效效G果产果进生对行怎已分样解知的2。力作进用行效分果解？如何分解？
3.3力的分解-课件ppt-高一上学期物理沪科版必修第一册
3.3：力的分解 PPT-普通高中物理上海科学技术出版社版（2021） 【新教材】必修第一册
第三章 相互作用与力的平衡
3、力的分解
力的分解
一、力的分解
1、分力 几个力产生的作用效果跟原来一个力产生 的效果相同。
2、力的分解 把一个力分解成几个分力的过程。力的分 解体现了等效替代的思想。
3、运算法则 平行四边形定则，力的分解是合成的逆运算。
2、斜拉放在水平面上的物体 2、斜拉放在水平面上的物体
3结、论根向：据θ增边（大角，关F系可1求变解大能分，力F2有大变小小。。两解）；D、已知两个分力的大小（可能 有两解）。 两个力的合力是唯一的，一个力分解为两个分力也有唯一的解。
两个力的合力可以大于也可以小于或等于其中的一个分力； 在A处作用一水平力F，滑块C就以比F大得多的压力压物体D。 使物体有沿斜面下滑的趋势 思考：θ增大时，两个分力大小如何变化？ 把一个力分解成几个分力的过程。
思考：一个力分解成为两个力会有无数组解。究 竟该怎样确定两个分力的方向呢？
二、力的分解原则
符合力的实际作用效果。
三、解题思路
数学知识补充
1、根据力的实际作用效果确定分力方向；
2、根据分力的方向画平行四边形；
3、根据边角关系求解分力大小。
四、例题分析
1、斜面上重力的分解
重力的作用效果：
F1
θ F2
注意：实际问题，可以根据力的作用效果或解决问题 2、根据分力的方向画平行四边形；
3、一细绳上挂一个光滑的动滑轮，轮下系一个质量为m的物体，绳的两端系在墙壁上，P点不动，将Q点缓慢移至Q’点，则在此过程中 ，绳上的拉力（ ）
的方便来分解。 平行四边形定则，力的分解是合成的逆运算。
第三章 相互作用与力的平衡
3、力的分解
力的分解
一、力的分解
1、分力 几个力产生的作用效果跟原来一个力产生 的效果相同。
2、力的分解 把一个力分解成几个分力的过程。力的分 解体现了等效替代的思想。
3、运算法则 平行四边形定则，力的分解是合成的逆运算。
2、斜拉放在水平面上的物体 2、斜拉放在水平面上的物体
3结、论根向：据θ增边（大角，关F系可1求变解大能分，力F2有大变小小。。两解）；D、已知两个分力的大小（可能 有两解）。 两个力的合力是唯一的，一个力分解为两个分力也有唯一的解。
两个力的合力可以大于也可以小于或等于其中的一个分力； 在A处作用一水平力F，滑块C就以比F大得多的压力压物体D。 使物体有沿斜面下滑的趋势 思考：θ增大时，两个分力大小如何变化？ 把一个力分解成几个分力的过程。
思考：一个力分解成为两个力会有无数组解。究 竟该怎样确定两个分力的方向呢？
二、力的分解原则
符合力的实际作用效果。
三、解题思路
数学知识补充
1、根据力的实际作用效果确定分力方向；
2、根据分力的方向画平行四边形；
3、根据边角关系求解分力大小。
四、例题分析
1、斜面上重力的分解
重力的作用效果：
F1
θ F2
注意：实际问题，可以根据力的作用效果或解决问题 2、根据分力的方向画平行四边形；
3、一细绳上挂一个光滑的动滑轮，轮下系一个质量为m的物体，绳的两端系在墙壁上，P点不动，将Q点缓慢移至Q’点，则在此过程中 ，绳上的拉力（ ）
的方便来分解。 平行四边形定则，力的分解是合成的逆运算。
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例3：对悬挂的物体所受重力进行分解
o
G
F2
F1
F=G
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》课件 _
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训练三 对图1物体所受重力进行分解 对图2物体所受拉力进行分解
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图一
图二
F
F2
F2 F1
F1
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》课件 _
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作业
1 正式作业 （课本91页第三题） 2 资料48— 49页
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》课件 _
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训练3
作用在三角支架上的拉力,
产生怎样的作用效果？如何分解？
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》课件 _
⊙ F2
30
30
F1
F 5N
G
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训练4 在一楔形物体上施加一个F力，则该楔形 物体对两侧所施加的力如何？
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F1
θ
F2
F
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【本节小小结】 结
1、分力与合力是一种等效替代关系。 2、力的分解遵守平行四边形定则。 3、通常按照力的实际作用效果进行分解。
F1
F F2 当两分力的方向确定以后，则力的分解具有唯一性
例1： 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
F F2
F1
F1=F cos
F2=F sin
训练一 对已知力F进行分解
F2 F F1
实例2：放在斜面上的物 体，受到竖直向下的重 力作用，将重力进行分 解。
G1
G2
G
G1=Gsin G2=Gcos
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【训练2】
放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的 作用效果？如何分解？
F1 θ F2
θ
G
F1
θ
θ
F2 G
沪教版（上海）物理高一第一学期- C 《力的分解》课件 _
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• 学生对力分解过程中做四边形的顺序很差， 在讲的过程中，给学生慢慢的讲有三角形 到平行四边形，画图规范
教学目标
1、 进一步理解，分力与合力的等效 替代关系 2、 掌握力的分解定则 3 、掌握根据力的实际作用效果对已 知力进行分解
一、力的分解与法则 定义：求一个已知力的分力的过程叫力的分解。
分力 力的合成 合力 力的分解
力的分解遵守的法则------平行四边形定则
力的分解过程就是把要分解的力做为平行 四边形的对角线求平行四边形的两个邻边。
若不加限制条件，同一个力可以分解为无 数对大小、方向不同的力（力的分解具有 多解性），或力的分解具有任意性
F
把下列几个力进行分解
G F
二 实际中力是如何分解的？
1 按力的实际作用效果进行分解 2 按正交分解法进行分解
o
G
F2
F1
F=G
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训练三 对图1物体所受重力进行分解 对图2物体所受拉力进行分解
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图一
图二
F
F2
F2 F1
F1
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作业
1 正式作业 （课本91页第三题） 2 资料48— 49页
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训练3
作用在三角支架上的拉力,
产生怎样的作用效果？如何分解？
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⊙ F2
30
30
F1
F 5N
G
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训练4 在一楔形物体上施加一个F力，则该楔形 物体对两侧所施加的力如何？
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F1
θ
F2
F
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【本节小小结】 结
1、分力与合力是一种等效替代关系。 2、力的分解遵守平行四边形定则。 3、通常按照力的实际作用效果进行分解。
F1
F F2 当两分力的方向确定以后，则力的分解具有唯一性
例1： 放在水平面上的物体，受到与水平方向成 角的拉力F的作用，将拉力F进行分解。
F F2
F1
F1=F cos
F2=F sin
训练一 对已知力F进行分解
F2 F F1
实例2：放在斜面上的物 体，受到竖直向下的重 力作用，将重力进行分 解。
G1
G2
G
G1=Gsin G2=Gcos
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【训练2】
放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的 作用效果？如何分解？
F1 θ F2
θ
G
F1
θ
θ
F2 G
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• 学生对力分解过程中做四边形的顺序很差， 在讲的过程中，给学生慢慢的讲有三角形 到平行四边形，画图规范
教学目标
1、 进一步理解，分力与合力的等效 替代关系 2、 掌握力的分解定则 3 、掌握根据力的实际作用效果对已 知力进行分解
一、力的分解与法则 定义：求一个已知力的分力的过程叫力的分解。
分力 力的合成 合力 力的分解
力的分解遵守的法则------平行四边形定则
力的分解过程就是把要分解的力做为平行 四边形的对角线求平行四边形的两个邻边。
若不加限制条件，同一个力可以分解为无 数对大小、方向不同的力（力的分解具有 多解性），或力的分解具有任意性
F
把下列几个力进行分解
G F
二 实际中力是如何分解的？
1 按力的实际作用效果进行分解 2 按正交分解法进行分解