北师大版六年级语文上册教案学案2表格式
北师大版小学六年级语文上册教案全册表格式教案
第一单元单元分析本单元以“高尚”为主题组元。
我们中华民族素有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。
进入二十世纪以来，党和国家又在提倡“以德治国”，兴我中华。
举世瞩目的中华民族正以精神文明和物质文明的崭新面貌屹立于世界民族之林。
素质教育的一个方面，就是教育青少年从小就要养成良好的习惯，从我做起，关心他人，乐于助人，重视品德修养，提高审美情趣，使他们逐步形成良好的个性、健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
本单元共五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事；有渔夫的故事；有现代人的故事，还有古人的故事，即包容了中外的无垠地域，又涉及了古今的广袤空间，这些人，所处的时代不同，身份有别，但他们身上的美德，却令人感动。
本单元所设的五篇课文，分别从各个不同角度来诠释“品德修养”和“高尚情怀”的深邃内涵。
课文概述《一夜的工作是一篇典型的以叙事为主的记述文，作者用写实的手法记录了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理。
《穷人》是一篇精炼的以刻画人物心理活动为主的小说，通过一件小事，展现了穷苦渔民夫妇的善良和友爱。
《白桦林的低语》是一篇运用拟人的手法，以第三人的口吻，表达对一位无名看林工人无限思念的抒情散文。
《杨震暮夜却金》是一篇具有深远的现实意义的警示作用的文言文。
《尊敬普通人》一文在内容上对本单元进行了全面的总结和概括。
一切善良的普通人，一切诚实的劳动者，都值得学习和尊重。
教学建议：学习本单元课文可采取精读和品读的方法，或采取学生自读为主的学习方式来探究阅读中的疑难问题，指导学生通过重点词句理解课文中作者所表达的思想感情。
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，提倡多角度、有创意的阅读。
在阅读中培养学生的高尚情操和健康情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
课题一夜的工作（第一课时）学习目标1．学会4个生字。
能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
【北师大版】六年级语文上册教学计划(含进度表)
【北师大版】六年级语文上册教学计划
(含进度表)
教学计划概述
本教学计划旨在帮助六年级学生全面研究和掌握北师大版六年级语文上册的内容。
通过系统的教学安排和丰富的教学活动，提高学生的语文能力和综合素质。
教学目标
1. 熟练掌握六年级语文上册的核心知识点和技能要求；
2. 培养学生的阅读理解能力、写作能力和口头表达能力；
3. 培养学生对语文的兴趣和热爱，提升语文研究的积极性。
教学内容和进度表
教学方法和手段
1. 讲授法：通过讲解课文和知识点，帮助学生理解并记忆；
2. 练法：通过课后题和练活动，加深学生对知识的掌握；
3. 互动法：利用小组讨论、角色扮演等活动，促进学生之间的
互动和合作；
4. 实践法：通过实际写作和口头表达活动，提高学生的语文应
用能力。
教学评价
1. 日常评价：包括课堂表现、作业完成情况等；
2. 期中评价：针对学生的研究情况进行综合评价；
3. 期末评价：通过考试和综合能力测试，评估学生的研究成果。
教学资源
1. 教材：北师大版六年级语文上册；
2. 辅助教材：课外阅读书籍、多媒体教学资源等；
3. 工具：投影仪、音频设备等。
教学环境和安排
1. 教室：保证教室环境整洁、安静；
2. 设备：教学所需设备齐全，并保证正常运行；
3. 班级分组：根据学生的研究情况进行合理的分组安排。
参考书目
（略）
以上为【北师大版】六年级语文上册教学计划的概述和进度表，具体的教学安排和活动设计可根据实际情况进行调整和完善。
北师大版六年级语文上册全册教案
长江之歌教材简析：《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词，这首歌词，从地理、人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。
有感情的朗诵诗歌、理解诗歌的意思、体会作者表达的感情，是本文学习的重点，长江为什么被称为"母亲河"是理解的难点。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文，欣赏并跟唱。
2.自学生字词语，积累美词佳句。
3.理解课文内容，体会作者表达的感情，了解长江为什么被称为"母亲河"。
4.进一步查阅资料，全面了解长江。
5.领悟诗歌对应的表达方法。
教学准备：教师：VCD、风光片《长江》、录音机、磁带、中国地形图、有关长江的资料等。
学生：查阅有关长江的资料等。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话、引导学生翻阅本单元教材，导课。
同学们，中国有两条大河，横贯中国大半个国土，被称为中国的"母亲河"，你们知道是哪两条河吗？这个单元我们就来学习描写介绍"母亲河"的文章。
请同学们浏览本单元内容，看看都有哪些课文，分别写得是什么内容。
二、播放电视风光片《长江》片断，教师适时给以介绍，激发学生学习课文的热情。
播放完，出示中国地形图，师生共同介绍长江，对长江有一个全面的完整的认识。
多年之前，有一部电视系列片《话说长江》，其中的主题歌《长江之歌》深受人们的喜爱。
播放《长江之歌》。
今天，我们就来学习这首歌词。
三、自读课文，了解大意。
放声朗读几遍课文，结合预习，了解大意。
四、指读课文，播放课文朗读录音，分男女生、同位朗读，全班齐读。
五、理解课文内容。
1.小组合作，讨论交流对课文内容的理解。
2.全班交流，教师适时给以指导。
六、再读诗歌，体会课文的表达形式。
1.再读诗歌，看一看课文在表达上有什么特点。
2.先小组合作讨论，再全班交流，结合学生的交流，引导学生体会到两段歌词相互照应的表达方法。
七、再读课文，填写"我的视角"。
北师六年级语文上册教案
北师六年级语文上册教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大版六年级语文上册全册教案
北师大版六年级语文上册全册教案(1)教材简介本教案是针对北师大版六年级语文上册所编写的。
该教材主要分为《修辞与鉴赏》、《知识与技能》、《文化与人生》三大板块，共计12个单元，主要包含汉字知识、阅读技巧及能力、作文及语文素养等方面的内容，是一本较为全面的语文教材。
教学目标•能够理解、掌握教材中所涉及的汉字知识。
•能够理解、掌握教材中所涉及的阅读技巧及能力。
•能够独立完成教材中所要求的作文，提高语文素养。
教学重点•第一单元：认识文字，认识四声。
•第三单元：理解并运用修辞手法。
•第七单元：学会阅读图表，了解日常生活中的数字。
教学难点•第五单元：学会运用修辞手法进行鉴赏。
•第十一单元：学会写好寓言故事。
教学准备•教参：北师大版六年级语文上册教材、配套教辅。
•教具：黑板、彩笔、学生练习本。
教学内容第一单元认识文字，认识四声教学目标1.认识“繁体字”、“简化字”、“异体字”。
2.掌握“声、韵、调”的概念。
3.掌握“四声”以及它们在不同字中的发音规律。
教学步骤1.对学生进行文字学习的引入，提出问题：你们知道汉字的起源和演变吗？2.老师向学生介绍“繁体字”、“简化字”、“异体字”的概念，以及它们在汉字学习中的作用。
3.老师向学生介绍“声、韵、调”的概念，并讲解它们在汉字学习中的作用。
4.老师向学生介绍“四声”以及它们在不同字中的发音规律，做一些相关的练习。
5.让学生自主学习，并进行相应的练习。
第三单元理解并运用修辞手法教学目标1.学生能够较好地理解并运用“比喻”、“夸张”、“拟人”、“对仗”四种修辞手法。
2.学生能够独立完成编写一篇修辞手法运用的文章。
教学步骤1.老师向学生介绍“比喻”、“夸张”、“拟人”、“对仗”四种修辞手法，并进行相应的案例分析。
2.老师请学生自主运用老师所讲授的修辞手法编写一篇文章，并进行相应的展示。
第七单元学会阅读图表，了解日常生活中的数字教学目标1.学生能够较好地读懂图表。
2.学生能够较好地理解日常生活中所出现的数字。
北师大版语文六年级上册全册教案
第一单元高尚单元分析：本单元以“高尚”为主题组元。
我们中华民族素有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。
进入二十世纪以来，党和国家又在提倡“以德治国”，兴我中华。
举世瞩目的中华民族正以精神文明和物质文明的崭新面貌屹立于世界民族之林。
素质教育的一个方面，就是教育青少年从小就要养成良好的习惯，从我做起，关心他人，乐于助人，重视品德修养，提高审美情趣，使他们逐步形成良好的个性、健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
本单元共五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事；有渔夫的故事；有现代人的故事，还有古人的故事，即包容了中外的无垠地域，又涉及了古今的广袤空间，这些人，所处的时代不同，身份有别，但他们身上的美德，却令人感动。
本单元所设的五篇课文，分别从各个不同角度来诠释“品德修养”和“高尚情怀”的深邃内涵。
课文概述《一夜的工作是一篇典型的以叙事为主的记述文，作者用写实的手法记录了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理。
《穷人》是一篇精炼的以刻画人物心理活动为主的小说，通过一件小事，展现了穷苦渔民夫妇的善良和友爱。
《白桦林的低语》是一篇运用拟人的手法，以第三人的口吻，表达对一位无名看林工人无限思念的抒情散文。
《杨震暮夜却金》是一篇具有深远的现实意义的警示作用的文言文。
《尊敬普通人》一文在内容上对本单元进行了全面的总结和概括。
一切善良的普通人，一切诚实的劳动者，都值得学习和尊重。
教学建议：学习本单元课文可采取精读和品读的方法，或采取学生自读为主的学习方式来探究阅读中的疑难问题，指导学生通过重点词句理解课文中作者所表达的思想感情。
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，提倡多角度、有创意的阅读。
在阅读中培养学生的高尚情操和健康情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
一夜的工作教材简析：本篇课文是一篇典型的以叙事为主的记叙文，作者用写实为主的手法记叙了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理，抒发了对周总理的崇敬爱戴之情。
小学六年级语文教案北师大版六年级语文上册第二单元教案
北师大版六年级语文上册第二单元教案语文教案六年级上册 9月20- 9月24号一. 周学习内容：本单元围绕“美与丑”这一主题，选编了六篇文章。
有散文、有寓言、有戏剧、有古代作品、有现代作品。
内容贴近学生生活，切合学生的生活实际和思想感情。
二. 周学习重难点： 1. 会写“沮、颦、挈”等生字，掌握重点词语的意思。
2. 有感情的朗读课文，明白以记事为主的文章，要把握时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
3. 读熟并背诵两篇寓言。
4. 作文：如何编剧本（要有尖锐的矛盾冲突，用语言动作来表现人物）三 .周学科融合：在第一单元的基础上，进一步组织引导学生自主合作探究地学习，进一步激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养。
《唯一的听众》授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行为变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。
学法教师导法品读法学生学法同学交流汇报学习目标 1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。
2、有感情地朗读课文，把握课文内容。
3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。
4、环境描写、人物心理描写的作用。
学习重点一、板书课题，导入新课文中的“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一”的听众？二、初读课文，解决疑问1、读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。
2、再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因，概括课文主要内容。
三、品味全文 1、浏览课文，找出描写老人神态的关键词。
（平静） 2、描写老人神态平静的句子，总共出现了几次？（1）第一次“平静地望着我”。
①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影响？再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。
读一读，体会我的心理变化。
（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？划出描写老教授的语言的词句，读一读。
(语文教案)北师大小学六年级上册语文教案
北师大小学六年级上册语文教案培养学生自主学习的良好习惯，锻炼学生独立思考发表见解的能力，激发民族自豪感。
一起看看北师大小学六年级上册语文教案!欢送查阅!北师大小学六年级上册语文教案1一、教学要求㈠知识要求：⒈分析的写作技巧，学习的抒情方法。
⒈用心理解文中的重点句段，体会各地民居的特点。
㈡能力要求：⒈有感情地朗读课文感受独具特色的民居。
⒈培养学生自主学习的良好习惯，锻炼学生独立思考发表见解的能力，激发民族自豪感。
㈢情感态度：引导学生了解不同地区、不同民族独具特色的民居，感受民族文化的独特魅力，增强民族自豪感。
二、教学重难点⒈了解不同地区、不同民族独具特色的民居。
⒈分析文章的结构特点，理解重点词句，提高欣赏诗歌的水平。
⒈感受民族文化的独特魅力，激发并增强民族自豪感。
三、教具准备关于各地民居的课件，课文配乐朗诵的录音。
四、教学课时：两课时五、教学过程：第一课时㈠.激发兴趣，导入新课1. 我们五十六个民族都生活在祖国这个大家庭中，不但有“百里不同风，千里不同俗〞一说，而且在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。
请同学们看图片，猜猜这些都是那个地方的民居。
(播放课件：如上海石库门，西藏民居，客家民居，傣家竹楼等)这节课，我们就走进客家民居去参观领略一番。
2. (板书课题：各具特色的民居)民居指的是什么生：就是人们居住的房子。
㈡.学习客家民居⒈ 播放客家民居配乐朗诵的录音。
学生小声跟读，要读准字音，读顺课文。
⒈ 自读课文，了解并找出表达客家民居特点的重点词语和句子。
⒈ 合作交流，感知表达特点⒈ 思考：这局部是围绕哪段话来写的生：在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩〞的客家民居。
(板书：客家民居民居奇葩)⒈ 客家民居“奇〞在何处生：用料奇特，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条作筋骨。
生：造型奇特，大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。
(语文教案)北师大版六年级语文上册教案
北师大版六班级语文上册教案学会6个生字。
正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、愧疚、溜走、介意、追问、荒.唐、声望、割舍、大吃一惊〞等词语。
一起看看北师大版六班级语文上册教案!欢送查阅!北师大版六班级语文上册教案1学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。
2、有感情地朗读课文，把握课文内容。
3、体会老教授对“我〞的鼓舞、给“我〞带来的变化，感受人与人之间真情的奇特。
4、环境描写、人物心理描写的作用。
课前预备有关课件。
教学目标1.学会6个生字。
正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、愧疚、溜走、介意、追问、荒.唐、声望、割舍、大吃一惊〞等词语。
2.有感情地朗读课文。
提出不懂的问题与同学争辩。
抄写印象深刻的句子。
3.理解课文内容，引导同学从老教授的言行与“我〞的心理、行动变化两方面感受人对“我〞的爱护、鼓舞，以及“我〞对她的鄙视、感谢之情。
教学重点引导同学从老教授的言行与“我〞的心理、行动变化两方面感受老人对“我〞的爱护、鼓舞，以及“我〞对她的鄙视、感谢之情。
教学预备：课件。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入1.播放月光奏鸣曲。
同学们，刚刚你们听的这首小提琴曲美吗大家听得多认真、多投入呀!你们，就是这首曲子的──听众(板书)可是，曲子好听琴难拉。
有一位小提琴的爱好者，刚开头，他拉出的小夜曲，被人当作是锯桌腿的声音，他感到格外懊丧和灰心，但是后来，他成功了，这都是得益于他的那位──的听众。
板书：的(理解词语)2.齐读课题，质疑：同学们，读了课题，你最想问什么同学们可真会提问题，老师把大家的问题归纳一下，不外乎这两个：“的听众〞是指谁“的听众〞她做了什么事情[评：同学对小提琴了解不多，很多同学可能根本不会观赏，因此用音乐导入学习，让同学对小提琴曲的美丽有初步的感受，并由此想到，学习任何一种乐器都需要付出艰辛的努力。
读题解题质疑，培育读文质疑思考的学习习惯。
]二、初读课文1.那么，你有什么好方法解决这两个问题呢(好好地读读课文)。
最新北师大版六年级语文上册全册教案(95页)
最新北师大版六年级语文上册全册教案·第一单元高尚单元分析：本单元以“高尚”为主题组元。
我们中华民族素有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。
进入二十世纪以来，党和国家又在提倡“以德治国”，兴我中华。
举世瞩目的中华民族正以精神文明和物质文明的崭新面貌屹立于世界民族之林。
素质教育的一个方面，就是教育青少年从小就要养成良好的习惯，从我做起，关心他人，乐于助人，重视品德修养，提高审美情趣，使他们逐步形成良好的个性、健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
本单元共五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事；有渔夫的故事；有现代人的故事，还有古人的故事，即包容了中外的无垠地域，又涉及了古今的广袤空间，这些人，所处的时代不同，身份有别，但他们身上的美德，却令人感动。
本单元所设的五篇课文，分别从各个不同角度来诠释“品德修养”和“高尚情怀”的深邃内涵。
课文概述《一夜的工作是一篇典型的以叙事为主的记述文，作者用写实的手法记录了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理。
《穷人》是一篇精炼的以刻画人物心理活动为主的小说，通过一件小事，展现了穷苦渔民夫妇的善良和友爱。
《白桦林的低语》是一篇运用拟人的手法，以第三人的口吻，表达对一位无名看林工人无限思念的抒情散文。
《杨震暮夜却金》是一篇具有深远的现实意义的警示作用的文言文。
《尊敬普通人》一文在内容上对本单元进行了全面的总结和概括。
一切善良的普通人，一切诚实的劳动者，都值得学习和尊重。
教学建议：学习本单元课文可采取精读和品读的方法，或采取学生自读为主的学习方式来探究阅读中的疑难问题，指导学生通过重点词句理解课文中作者所表达的思想感情。
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，提倡多角度、有创意的阅读。
在阅读中培养学生的高尚情操和健康情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
·一夜的工作教材简析：本篇课文是一篇典型的以叙事为主的记叙文，作者用写实为主的手法记叙了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理，抒发了对周总理的崇敬爱戴之情。
北师大版六年级上册语文全册教案教学设计
教材分析本册书有八个单元，每个单元由主体课文，拓展阅读，语文天地和单元小结四个部分组成。
主体课文下设两个思考题（内容/形式）主体课文侧面设“小资料——我的视角——我的摘录笔记”三个栏目，语文天地包括“日记月累——综合活动——单元小结”三部分内容。
语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐进的形式向前推进的。
“整体”的含义有两个：①三个维度整体设计，每个环节都应体现三个维度的发展。
②听、说、读、写各种语文实践活动是综合的。
单元之间体现学生语文素养形成和发展的“序”，而不是知识体系或思想品德教育的体系。
每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不能连成一条知识点和能力点的“线”。
各单元内容相对集中，借“题”组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借“题”发挥主动精神和创造性。
教学目标1、要使学生了解祖国的山川景物，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类作出的贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育：还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱美的情趣，培养高尚的情操。
2、复习巩固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。
能读准字音、认清字形，理解字义。
能辨析学过的形近字、同音字、多音字。
复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义，并逐步提高查字典能力，达到熟练程度，养成自觉运用字典的习惯。
3、学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。
能按要求把词语归类和进行正确的搭配。
注意积累词语。
巩固对常用词的认识。
进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。
掌握句子的不同表达方式，体会句子的感情色彩。
复习表示因果、转折、递进、假设关系的简单句子。
4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。
2020年北师大版六年级语文上册全套教案(表格式)
2020年北师大版六年级语文上册全套教案（表格式）六年级语文上册教学计划一、教材编排本册教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识、形成的能力提高解决实际问题的能力，基本上实现能够自学语文，实现《课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。
本册教材以主题单元形式编排，由八个主题单元构成，共41篇课文。
其中精读课文24篇，略读课文17篇，八个语文天地，八个单元小结，四个单元中有“金钥匙”。
二、教材单元分析单元主题单元分析课时分配第二单元高尚本单元课文人物，所处的时代不同、身份有别，但他们身上的美德，却令人感动。
分别从各个不同角度来诠释“品德修养”和“高尚情怀”的深邃内涵。
一夜的工作 2穷人 2白桦林的低语 2杨震暮夜却金 1尊敬普通人 1语文天地 3第二单元美与丑以“美与丑”为主题，通过学习，引导学生自主、合作、探究学习，唤起学生对生活的感受，进一步激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养。
丑石 2寓言二则 2做一个最好的你 2有些人 1丑公主 1语文天地 3第三单元母亲河这个单元以"母亲河"为主题，描写长江、三峡秋天的美景，抒发对母亲河的赞美之情。
也反映了黄河、长江存在的问题，号召人们保护母亲河。
长江之歌 2三峡之秋 2古诗二首 2黄河—中华民族的摇篮 1故乡的河 1语文天地 3第四单元体育本单元的五篇课文体裁不一，主旨也各不相同。
有散文、报告文学、文言文、说明文、歌词，课文在充分展现体育运动“力与美”的基础上，颂扬了体育精神的伟大。
体育颂 2把掌声分给她一半2学奕 2足球史话 1手拉手 1语文天地 3第五单元往事本单元前三篇课文都是叙述往事的记叙文，都是从孩子的视角看待生活中的人或事，以孩子的口吻叙述情节。
拓展阅读部分的两篇文章也具有浓郁的生活气息。
我的伯父鲁迅先生2花脸 2荷塘旧事 2报纸的故事 1报纸的故事 1语文天地 3第六单元战争本单元课文有古今中外。
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北师大版六年级语文上册教案学案
一夜的工作
灵宝市焦村镇中心小学李晓阳
第一课时
教学目标：
1、初读课文，解决字词。
2、初读课文，了解课文内容，初步感知周总理的伟大人格。
3、理清思路，分段，概括段意。
4、正确、流利地朗读课文。
教学重、难点：目标2、3、4
教学过程：
1、正确、流利地朗读课文
2 、了解文章大意，理清思路，划分段落教学过程
1、初读课文，感知课文内容。
2、理清作者思路，解决字词。
3、有感情的朗读课文。
教学重点：
要求1、2
教学流程：
三4 黄河之水天上来
焦村镇中心小学尚帅革
教学目标：
1、正确流利、有感情地朗读课文，了解文章内容，理清思路，明确写作顺序，体会黄河的气势和美景。
2、自学字词，体会其在语言环境中的含义和作用。
3、理解文中用列数字和作比较的说明方法说明水土保护和绿化环境的问题，体会作者所表达的情感，激发对祖国山川的热爱，强化环保意识。
教学过程：
2、感受文章的语言风格教学过程：
灵宝市焦村镇中心小学李晓阳
第一课时
教学目标：
12、初读课文，解决字词。
13、初读课文，了解课文内容，初步了解文中所讲的体育精神，认识到“祖国荣誉高于一切”的民族精神。
14、理清思路，分段，概括段意。
15、正确、流利地朗读课文。
教学重、难点：目标2、3、4
教学过程：
教学要求：
1、阅读课文，了解足球的发展过程。
2、培养学生独立阅读的能力。
教学重点：
抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。
教学难点：
为什么中国最早发明足球，而英国却是现代足球运动的起源国家？教学过程：。