分词用法面面观
学习分词必须把握的七个方面
学习分词必须把握的七个方面分词在英语学习中，是较高档的语法知识，也一直是英语教学过程中一大难点。
本文旨在提供一些易出错和难掌握的题型的注意事项，帮助同学们更好的把握分词的使用。
学习分词时除要注意现在分词表示主动与进行、过去分词表示被动与完成外，还须注意以下事项：一、明确分词的逻辑主语分词是非谓语动词之一，但它可以有自己逻辑主语。
知道了其逻辑主语，那么用现在分词还是用过去分词就有依据了。
分词在句子中可作状语、定语、宾补及表语。
1. 分词作状语时，与主句的主语比较。
如：Compared with the old one, the new building looks more beautiful. 与那旧楼相比，这新楼看起来更美。
(分词部分相当于When the new building is compared with the old one，与主语比较，是被动的，所以用过去分词。
) Comparing the new building with the old one，we find that the new one looks more beautiful. (如果我们)把新楼与旧楼作一比较，我们就会发现新楼看起来更美。
(If we compare the new building with the old one，we…… 与主语比较，是主动的，所以用现在分词。
)1.____with the size of the whole earth, the highest mountain does not seemhigh at all.2. A. Comparing B. To compare C. Compared D. Having compared3._____how to do the homework, I went to ask my teacher for help.4. A. Not to know B. Not knowing C. Knowing not D. Not known5.____and happy, Tony stood up and accepted the prize.6. A Surprising B. Surprised C. Being surprised D. To be surprising7.Deeply __, I thanked her again and again.8. A. being moving B. moved C. moving D. to be moved9.___a post office, I stopped____ some stamps.10.A. Passed, buying B. Passing, to buy11.C. Having passed, buy D. Pass, to buy12.____a little money, Jimmy was able to buy his mother a lovely new lamp.13.A. To save B. Saving C. Saved D. Having saved14.____the office, the foreign visitors were shown round the teachingbuilding.15.A. Having shown B. Showing C. Has shown D. Having been shown16.___many times, he still couldn’t understand.17.A. Having been told B. Having told18.C. He having been told D. Telling19.___different kinds of pianos, the workers further improved their quality.20.A. To produce B. Being produced C. Produced D. Having produced21._____ the composition, John handed it to the teacher and went out of theroom.22.A. Writing B. Having written C. Written D. Being written23.____a satisfactory operation, the doctor believed the patient would recoverfrom his illness very soon.24.A. Having been given B. Having given C. Giving D. Being given25.___a satisfactory operation, the patient recovered from illness very quickly.26.A. Having been given B. Having given C. Giving D. Being given27.He went from door to door, ____waste papers and magazines.28.A. gathering B. gathered C. gather D. being gathered29.The student corrected his paper carefully, ____the professor’s suggestions.30.A. follow B. following C. followed D. being followed31.The teacher came into the classroom ____by his students.32.A. following B. to be following C. followed D. having followed33.The old sick lady entered the hospital, ____her two sons.34.A. to support B. supporting C. supported by D. having supported35.He walked down the hills, ____softly to himself.36.A. sing B. singing C. sung D. to sing37.He wrote a letter to me _____that his trip to Japan had been put offbecause of the bad weather.38.A. inform B. informing C. informed D. being informed39.At this moment the bell rang, _____the end of class.40.A. announce B. announcing C. announced D. to announce41.The child sat in the dentist’s chair ____.42.A. tremble B. trembling C. trembled D. to trembled43.“Can you read?” Mary said ____to the notice.44.A. angrily pointing B. and point angrily45.C. angrily pointed D. and angrily pointing46.Properly _____with numbers, the books can be easily found.47.A. marked B. mark C. to mark D. marking48.The graduating students are busy ___material for their reports.49.A. collect B. to collect C. collected D. collecting50.The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks, ____ that hehad enjoyed his stay here.51.A. having added B. to add C. adding D. added52.China is one of the largest countries in the world, _____9. 6 million squarekilometres.53.A. to cover B. covered C. covers D. covering2. 分词作定语时，与被修饰的词比较。
高中英语知识点归纳分词的用法
高中英语知识点归纳分词的用法分词是英语语法中的一个重要知识点，它有着广泛的应用。
在高中英语学习中，掌握分词的用法对于学生的语言运用能力和阅读理解能力都有着极大的帮助。
本文将对高中英语中分词的用法进行归纳总结。
一、分词的定义分词是一种非常特殊的动词形式，它既有动词的特点，又具有形容词或副词的特点。
分词的形式有两种：现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式）。
在句子中，分词可以作定语、表语、宾语补足语等。
下面将分别介绍这些用法。
二、现在分词的用法1.作定语现在分词可以修饰名词或代词，表示被修饰词的性质、特征或状态。
例如：a running horse（一匹奔跑的马）、a smiling child（一个微笑的孩子）。
2.作表语现在分词可以作为连系动词的表语，表示主语的特征或状态。
例如：She is amazing（她很令人惊叹）。
3.作状语现在分词可以修饰谓语动词，表示动作的方式、原因或时间。
例如：He left, crying（他边哭边离开）。
三、过去分词的用法1.作定语过去分词可以修饰名词或代词，表示被修饰词的性质、特征或状态。
例如：a broken window（一个破损的窗户）、a written report（一份书面报告）。
2.作表语和状语过去分词也可以作为连系动词的表语，表示主语的特征或状态。
例如：The door was closed（门是关着的）。
过去分词还可以修饰谓语动词，表示动作的结果。
例如：She arrived, tired（她疲惫地到达了）。
四、分词的完成时态在句子中，分词还可以和助动词have、has、had连用，形成完成时态。
一般现在分词加上have/has构成现在完成分词，过去分词加上had构成过去完成分词。
例如：Having finished his homework, he went to bed（做完作业后，他去睡觉了）。
五、现在分词和过去分词的区别现在分词和过去分词的区别主要在于时间和动作性质。
英语分词的用法
英语分词的用法
分词是英语中一种特殊的动词形式，可以用作形容词或副词，并且能够对主语进行更加准确地描述。
以下是分词的几种常见用法：
1. 现在分词作形容词：现在分词 (-ing) 在句子中可以用作形容词，修饰主语，描述其所处的状态或特征。
例如：“The running water sounded soothing.” (奔流的水发出舒缓的声音)
2. 过去分词作形容词：过去分词 (-ed) 在句子中也可以用作形
容词，用于描述被动的或已完成的动作。
例如：“I was attacked by a vicious dog.” (我被一只恶狗袭击了)
3. 现在分词作副词：现在分词 (-ing) 也可以用作副词，描述主
语行为的方式或背景。
例如：“She smiled charmingly.” (她迷人地微笑了)
4. 过去分词作副词：过去分词 (-ed) 也可用作副词，描述行为
背景、原因等。
例如：“He was surprised by her sudden appearance.” (他被她的突然出现惊讶了)
5. 独立使用：分词可以作为独立的词语使用，表示意义或造句。
例如，“Seeing is believing.” (眼见为实)、“Broken hearted, he
left the room.” (伤心欲绝，他离开了房间)2、。
英语分词的用法
英语中的分词有两种：现在分词和过去分词。
及物动词的现在分词表示正在进行和主动意义，过去分词表示已经完成和被动意义。
现将常用的英语分词的用法归纳如下 : 1.作定语分词可用来修饰名词或代词，并和所修饰的词在逻辑上有主谓关系。
(1)前置定语单个分词作定语时，通常放在被修饰名词之前，作前置定语。
例如：What exciting news it is!这是多么令人振奋人心的消息 !There were a lot of excited people at the concert ．演奏会上，很多人兴奋不已。
(2)后置定语a、少数单个分词(尤其是过去分词为多)作定语时，也可作后置定语。
例如：Make sentences with the words given ．用所给的词造句。
The goods ordered will be delivered soon.The money left is far from enough.Many people are dubious about the announcement from the authorities concerned.b、单个分词作不定代词的定语时，要放在被修饰代词之后，作后置定语。
例如：Is there anything unsolved ?还有没解决的问题吗?There is something missing ．有东西丢失了。
c、分词短语作定语时，要放在被修饰名词之后，作后置定语。
这时的分词短语相当于一个定语从句。
例如：Do youknow the old womansittingunder the tree ?( =Do youknow the oldwoman who is sitting under the tree ?)你认识坐在树下的那个老太太吗 ?There comes a girl dressed in red ．( =There comes a girl who is dressed inred ．)一个穿红衣服的女孩走过来了。
英语语法分词用法详解[英语语法详解：分词]
![英语语法分词用法详解[英语语法详解：分词]](https://img.taocdn.com/s3/m/a16060ce0b1c59eef8c7b4fe.png)
英语语法分词用法详解[英语语法详解：分词]第八章分词一.概念:分词分为现在分词和过去分词两种,是一种非谓语动词形式二.相关知识点精讲:1.现在分词的用法：1)做表语：Hewasveryamusing.Thatbookwasratherboring.很多动词的现在分词都可以作表语：exciting,interesting,encouraging,disappointing,confusing ,touching,puzzling.2)作定语：上面所出现的现在分词都可以用作定语,修饰一个名词：Thatmusthavebeenaterrifyingexperience.Ifoundhimacharmingperson.现在分词短语还可以放在名词的后面修饰名词,相当于一个定语从句：Thereareafewboysswimmingintheriver.Thereisacarwaitingoutside.3)作状语：现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：FollowingTom,westartedtoclimbthemountain. Openingthedrawer,hetookoutabox. Takingakeyoutofhispocket,heopenedthedoor.现在分词短语还可以表示原因,相当于一个原因状语从句：Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher. Beingunemployed,hehasn’tgotmuchmoney.现在分词短语还可以表示时间,相当于一个时间状语从句：Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy. Returninghome,hebegantodohishomework. Jimhurthisarmwhileplayingtennis.。
英语语法：分词用法详解
【导语】分词也是⼀种限定动词，分为现在分词和过去分词。
它保留着动词的若⼲特征，⼜具有形容词、副词的特征。
分词有时态和语态变化，⼜带有宾语并能被状语修饰。
分词在句中主要作定语、状语⽤，作表语也⼗分普遍。
©⽆忧考⽹整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注©⽆忧考⽹！ ⼀、分词的作⽤ 分词在句中可作定语、表语、状语、补⾜语等。
1、作定语 分词作定语有两种形式。
它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。
有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。
（1）前置定语 He is a promising young man.? 他是⼀个有前途的年轻⼈。
Make less noise. There's a sleeping child.? 不要出太⼤声⾳，有个孩⼦在睡觉。
We only sell used books.? 我们只卖⽤过的书。
（2）后置定语 The young man sitting between John and Mary is the editor of the campus newspaper.? 坐在约翰和玛丽之间的那个年轻⼩伙⼦是校园报的编辑。
The bridge built last month needs repairing.? 上个⽉建造的那座桥需要修理。
（3）过去分词作定语有的既可前置也可后置。
如： All the broken windows have been repaired.? 所有坏了的窗户已经修理好了。
All the windows broken have been repaired. （4）分词短语作定语必须置于被修饰词之后，相当于⼀个定语从句。
如： Those wishing to join this club should sign here.? 想加⼊本俱乐部的⼈在这⾥签名。
? （=Those who wish to join the club should sign here.） The man， having been disturbed so badly， almost lost his memory.? 由于被严重困扰，这个⼈⼏乎失去了记忆。
分词的种类及用法详解
分词的种类及用法详解在语法学中，分词是指动词的一种非谓语形式，具有动词和形容词的特征。
分词可以分为现在分词和过去分词两种形式，本文将详细介绍分词的种类以及它们的用法。
一、现在分词现在分词的形式是动词的ing形式，它可以具有动词的意义和形容词的性质。
现在分词主要有以下几个用法：1. 作主语现在分词可以作主语来开启句子，例如：- Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害。
）- Learning a foreign language is beneficial.（学习外语是有益的。
）2. 作定语现在分词可以作定语来修饰名词，例如：- The running water is very clear.（流动的水很清澈。
）- The crying baby needs attention.（哭泣的婴儿需要照顾。
）3. 作宾语补足语现在分词可以作及物动词的宾语补足语，例如：- I saw him reading a book.（我看见他在看书。
）- She heard someone singing in the next room.（她听见隔壁房间有人唱歌。
）4. 表示正在进行的动作现在分词可以表示正在进行的动作，例如：- The children are playing in the garden.（孩子们正在花园里玩。
）- He is studying for his exams.（他正在为考试而学习。
）二、过去分词过去分词通常由动词的过去式形式构成，它可以具有动词的意义和形容词的性质。
过去分词主要有以下几个用法：1. 作表语过去分词可以作表语来说明主语的状态，例如：- The door is closed.（门是关着的。
）- The window was broken by the storm.（窗户被暴风雨打破了。
）2. 作定语过去分词可以作定语修饰名词，例如：- The injured bird was unable to fly.（受伤的鸟无法飞行。
分词的四种形式及用法
分词的四种形式及用法分词是动词的一种形式，可以用作动词、形容词、副词或短语的一部分。
常见的分词有以下四种形式和用法：1. 现在分词（-ing分词）：- 用作动词：现在分词可以和be动词连用，构成进行时态。
例如：She is going to school.（她正在去学校的路上）- 用作形容词：现在分词可以修饰名词，表示正在进行的动作或状态。
例如：The running water is refreshing.（流动的水很清凉）2. 过去分词（-ed分词）：- 用作动词：过去分词可以和助动词或情态动词连用，构成完成时态或被动语态。
例如：He has eaten lunch.（他吃过午饭了）- 用作形容词：过去分词可以修饰名词，表示被动或完成的动作。
例如：The broken glass needs to be cleaned up.（需要清理的破碎玻璃）- 用作副词：过去分词可以修饰动词，表示原因或伴随状态。
例如：She watched him, amazed.（她惊讶地看着他）3. 不定式（to分词）：- 用作动词：不定式作为动词的分词形式，可以表示将要发生的动作。
例如：They are going to leave soon.（他们快要离开了）- 用作形容词：不定式可以修饰名词，表示目的或用途。
例如：She needs a book to read.（她需要一本书来阅读）-用作副词：不定式可以修饰动词，表示目的或结果。
4.分词短语：- 用作动词：分词短语作为动词的一部分，可以表示时间、原因、条件等。
例如：Hearing the news, she cried.（听到消息，她哭了）- 用作形容词：分词短语可以修饰名词，表示状态或特征。
例如：The students studying in the library are quiet.（在图书馆学习的学生都很安静）-用作副词：分词短语可以修饰动词，表示方式或条件。
分词的用法
分词的用法分词有两种分词，一种是过去分词，一种是现在分词。
过去分词一般做定语，或者宾语补足语。
现在分词一般做定语，或者表语，宾语补足语。
分词的用法很广泛，具体要看语境以及句子结构。
分词:分词就是具有动词及形容词二者特征的词，尤指以-ing或-ed，-d，-t，-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态、语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。
分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
现在分词和过去分词主要差别在于:现在分词表示“主动和进行”，过去分词表示“被动和完成”(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。
分词的用法:为大家整理的分词的用法的用法总结，希望能帮助大家更好地认识分词，提高英语水平。
分词作定语分词前置We can see the rising sun. 我们可以看到东升的旭日He is a retired worker.他是位退休的工人分词后置(i分词词组;ii 个别分词如given, left; iii 修饰不定代词something等)There was a girl sitting there.有个女孩坐在那里There is nothing interesting.没有有趣的东西This is the question given.这是所给的问题过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
Most of the people invited to the party were famous scientists.Most of the artists invited to the party were from South Africa.典型例题1)What"s the language ____ in Germany?A. speakingB. spokenC. be spokenD. to speak答案B. 主语language与谓语动词之间有被动的含义。
高考英语分词用法归纳
高考英语分词用法归纳分词作为英语语法中的一个重要部分，具有广泛的应用。
在高考英语中，分词的使用非常频繁，对于考生来说，掌握分词的用法是非常重要的。
本文将从分词的基本概念、形式变化、用法等方面进行归纳总结，以帮助考生更好地应对高考英语中的分词题。
一、分词的概念分词（Participle）是动词的一种非谓语形式，它具有动词和形容词的性质。
分词根据其形式和用法的不同，可以分为现在分词和过去分词两种。
二、现在分词的形式变化及用法现在分词的形式变化为动词的-ing形式，通常与助动词be连用，表示主动或进行的动作。
在句中可以作定语、状语或表语。
1. 做定语时，现在分词修饰名词或代词，表示被修饰词的性质或特征。
例如：- The interesting book is on the table.（有趣的书在桌子上。
）- The running boy is my brother.（跑步的男孩是我的兄弟。
）2. 做状语时，现在分词表示与主句动作同时或递进发生的动作。
例如：- He reads a book, humming a song.（他边看书边哼歌。
）- The students walked into the classroom, chatting and laughing.（学生们边走进教室边聊天笑。
）3. 做表语时，现在分词与系动词be连用，表示主语的状态或特征。
例如：- The little girl is sleeping.（小女孩正在睡觉。
）- The house is being renovated.（房子正在装修。
）三、过去分词的形式变化及用法过去分词的形式变化有规律变化和不规则变化两种，通常与助动词have、be等连用，表示被动、完成或状态。
在句中可以作定语、状语或表语。
1. 有规律变化的过去分词：动词原形+ed或d（尾音是e的直接加d）。
例如：- The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。
分词的不同形式和用法
分词的不同形式和用法分词是英语中的一种非谓语动词形式，它可以用作形容词或副词，并且有多种不同的形式和用法。
在以下内容中，将详细介绍分词的不同形式和用法，以帮助读者理解和正确使用分词。
一、现在分词的用法现在分词是以-ing结尾的动词形式，它可以用作形容词或副词，表示进行中的动作或状态。
1. 用作形容词现在分词可以用来修饰名词，表示被修饰名词所指的物体或人的状况、特征或状态。
例如：- 感到惊讶的学生站在门口。
- 游客欣赏着壮丽的风景。
2. 用作副词现在分词还可以在句子中作为副词使用，修饰动词、形容词或副词，表示原因、方式、时间、条件等。
例如：- 她看着我微笑地走进房间。
- 我们小心翼翼地走过狭窄的通道。
二、过去分词的用法过去分词是动词的第三形式，通常由动词的过去式形式构成，也有一些特殊的不规则变化。
1. 用作形容词过去分词可以用来修饰名词，表示被修饰名词所指的物体或人所受到的动作或处理。
例如：- 破碎的花瓶摔在地上。
- 我看到他被那个小偷追赶。
2. 用作副词过去分词也可以在句子中作为副词使用，修饰动词、形容词或副词，表示原因、结果、方式等。
例如：- 失望地她离开了房间。
- 我辛苦地工作了一整天。
三、完全不定式的用法完全不定式是由to+动词原形构成的，它可以用作名词、形容词或副词。
1. 用作名词完全不定式可以作为名词的主语、宾语、表语、同位语等。
例如：- 应该学习是我们的责任。
- 当你为别人着想时，帮助别人是一种快乐。
2. 用作形容词完全不定式还可以用来修饰名词或代词，表示目的、用途、结果等。
例如：- 我有一本要读的有趣的书。
- 请拿一杯带着糖的咖啡给他。
3. 用作副词完全不定式也可以在句子中作为副词使用，修饰动词、形容词或副词，表示目的、结果等。
例如：- 我开始学习，为了获得更好的职业机会。
- 她说得很快，以便能尽早离开。
四、过去分词与现在分词的区别和用法过去分词和现在分词的主要区别在于时间的表达方式，过去分词表示过去或完成的动作，现在分词表示正在进行的动作。
中考英语复习之分词的用法有哪些
中考英语复习之分词的用法有哪些英语的语法的复习，特殊是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的区分。
英语语法学习从理论讲是程序性学问的学习。
下面是我给大家带来的中考英语复习之分词的用法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!学校英语语法：分词作插入语其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。
generally speaking 一般说来talking of (speaking of) 说道strictly speaking 严格的说judging from 从…推断all things considered 从整体来看taking all things into consideration 全面看来Judging from his face, he must be ill. 从他的脸色看，他肯定是病了。
Generally speaking, dogs can run faster than pigs. 总的来说，狗比猪跑得快。
(speaking 并不是dogs 的动作)学校英语语法：分词作表语现在分词：表示主动，正在进行过去分词：表示被动，已经完成She looked tired with cooking. 她由于忙着做饭，看上去有些疲乏。
He remained standing beside the table. 他依旧站在桌旁。
学校英语语法：分词作补语通常在感官动词和使役动词之后，如：I found my car missing. 我发觉我的车不见了。
Ill have my watch repaired. 我想把我的手表修一下。
学校英语语法：分词作状语As I didnt receive any letter from him, I gave him a call.- Not receiving any letter from him, I gave him a call.由于没有收到他的信，我给他打了电话。
非谓语之现在分词用法面面观
现在分词的固定搭配
• generally speaking 一般来说 • Frankly speaking 坦白地说 • Judging from/by…根据…来判断 • Considering 考虑到 • Judging from/by his accent (口音)，he is from
• With the teacher standing beside，she
felt a bit uneasy . • 老师站在旁边，她觉得有点不自然。
with+宾语+现在分词
• With the machine _______(help) us, we could finish the work on time.
• realized先发生于decided to apologize • 这个结构和doing作状语的最大区别就是doing表
示的动作一般和主句动作几乎同时进行。 • Hearing the news, he felt excited.(两个动作几乎
同时进行。)
Having done的被动
• Having been told many times, he still repeated the same mistake.
It snowed heavily last night, thus ________ (cause) the traffic problems today.（表结果）
causing
现在分词作状语
• ________ （weigh）almost100 jin, the
box was lifted by him with one hand .
高考英语分词的用法
高考英语分词的用法分词作为英语语法中的一种非常重要的形式之一，经常出现在高考英语试卷中。
它具有多种用法和形式，包括现在分词、过去分词和分词短语。
下面将详细介绍高考英语中分词的用法和例句。
一、作主语分词可以作为句子的主语，强调行为的持续性和延续性。
常见的结构是“It/This/That is/was + 现在分词/过去分词”。
例句：1. Studying hard is important for students to achieve good grades.（现在分词作主语）2. Cooking dinner for the family was a daily routine for my mother.（过去分词作主语）二、作宾语分词作为句子的宾语，表明被动或完成的动作。
1. 情态动词+现在分词情态动词可以与现在分词结合，表示对过去或现在的怀疑、推测等。
例句：1. He must be studying in the library.（表示对他正在图书馆学习的推测）2. They could be waiting for the bus.（表示他们可能正在等公交车）2. 动词+不定式/现在分词有些动词后面可以接不定式或现在分词作宾语，但含义略有区别。
例句：1. I enjoy reading novels in my spare time.（不定式作宾语）2. She finished writing her report yesterday.（现在分词作宾语）三、作定语/状语分词可以作为定语修饰名词或作状语修饰动词、形容词等。
1. 现在分词作定语现在分词作为定语，修饰名词，表示主动或进行中的动作。
例句：1. The running water sounds refreshing.（现在分词修饰名词）2. The students standing in front won the first prize.（现在分词修饰名词）2. 过去分词作定语过去分词作为定语，表示被动、完成或说明状态。
分词的分类及用法总结
分词的分类及用法总结一、什么是分词？分词是指将一个复杂的句子分解成一个主句和一个或多个从句，从而使句子的结构更加清晰明了。
分词在英语语法中属于非谓语动词的一种形式，主要用于修饰主句的主语或宾语，以及表示原因、条件、时间等各种关系。
二、分词的基本形式分词主要有两种形式，即现在分词和过去分词。
现在分词以-ing结尾，过去分词根据动词的不规则变化进行构词。
三、分词的用法1. 现在分词用作形容词现在分词可用于描述人、事物或现象的性质和状态。
例：The running water sounded soothing.（奔流的水声听起来很舒服。
）2. 过去分词用作形容词过去分词可用于描述被动、完成或说明状态。
例：The broken vase lay on the floor.（打碎的花瓶摆在地板上。
）3. 现在分词用作主动性动词现在分词可作为主动性动词，表示正在进行的动作。
例：She is painting a picture.（她正在画一幅画。
）4. 现在分词用作被动性动词现在分词可作为被动性动词，表示被动的、正在进行的动作。
例：The car is being repaired.（汽车正在维修。
）5. 现在分词和过去分词用作状语现在分词和过去分词可用作状语，表示动作的原因、时间、条件或方式。
例：Feeling tired, she decided to take a break.（感到疲倦，她决定休息一下。
）Having finished his homework, he went out to play.（完成作业后，他出去玩了。
）6. 独立结构分词现在分词或过去分词放在句子开头或结尾，与主句之间没有直接的句法联系，构成独立结构。
例：Smiling, she greeted her friends.（微笑着，她向朋友们打招呼。
）四、分词的分类1. 现在分词和过去分词作后置定语这种分词修饰名词，放在名词后面，起到定语的作用。
分词的用法总结例句
分词的用法总结例句一、分词的基本概念和用法在语法学中，分词是动词的一种形式，可以作为句子的主语、表语、宾语补足语等成分。
同时，分词也可以完成谓语的功能。
1. 动词变分词动词经过特定形式的变化可以变成分词。
一般而言，英语中有两种类型的分词：现在分词和过去分词。
现在分词以-ing结尾，如：running、laughing；过去分词多数加-ed或者-d结尾（但也有不带-e结尾和不规则变化的情况），如：worked、written。
2. 现在分词作主语和表语现在分词作主语时，表示一个正在进行或习惯性发生的动作：- Jogging in a park can be very refreshing.（晨跑在公园里非常令人舒爽）- Shopping online has become increasingly popular.（网购越来越受欢迎）现在分词作表语时，与系动词be连用，说明句子主语所具备的特征：- The children are dancing happily.（孩子们正在快乐地跳舞）- She is wearing a beautiful dress.（她穿着漂亮的礼服）3. 过去分词作定语和宾语补足语过去分词作定语时，修饰名词或代词，表示被动、完成或者状态：- The broken vase is beyond repair.（这个破碎的花瓶无法修复）- The stolen wallet was found in the park.（丢失的钱包在公园被找到了）过去分词作宾语补足语时，用于补充说明及物动词的宾语，并且通常表示动作的结果、状态或特征：- I found the door unlocked.（我发现门是开着的）- He had his car repaired at the garage.（他把车送到车库修理）二、分词在句子中的其他运用1. 分词短语做状语分词短语可以在句子中起到副词性状语的作用，用以描述主要动作或者情况。
高考语法分词知识点
高考语法分词知识点语法分词是高考英语中的一个重要知识点，对于学生提高英语语法水平和应对高考考试有着重要的意义。
本文将介绍高考语法分词的相关知识点，并提供一些例句帮助学生更好地理解和应用。
一、什么是分词分词是动词的一种形式，具有动词和形容词的特征。
根据其形式和功能，分词分为现在分词和过去分词。
现在分词的形式为动词的ing形式，过去分词则是动词的第三人称单数形式。
分词可以作为定语、表语、宾语补足语等，起到修饰名词或代词的作用。
二、现在分词的用法1. 作定语现在分词可以修饰名词或代词，表示被修饰词的性质、特征或状态。
例如：- The crying baby is hungry.（哭泣的婴儿很饿。
）- A running horse is fast.（奔跑的马很快。
）2. 作表语现在分词可以作为系动词be的表语，表示主语的状态或特征。
例如：- She is interesting in painting.（她对绘画感兴趣。
）- The movie is boring.（这部电影很无聊。
）3. 作宾语补足语现在分词可以作动词的宾语补足语，表示宾语的状态或特征。
通常与一些感官动词（see, hear, feel, watch, notice等）连用。
例如：- I saw him walking in the park.（我看到他在公园散步。
）- She heard the children singing happily.（她听到孩子们快乐地唱歌。
）三、过去分词的用法1. 作定语过去分词可以修饰名词或代词，表示被修饰词所受到的动作或作用。
例如：- The broken glass should be cleaned up.（破碎的玻璃应该清理掉。
）- The lost key has been found.（丢失的钥匙已经找到。
）2. 作表语过去分词可以作为系动词be的表语，表示主语的状态或特征。
例如：- The book is written by a famous author.（这本书是由一位著名的作家所写的。
初中英语知识点归纳分词的用法
初中英语知识点归纳分词的用法分词是英语中的一个重要语法现象，也是初中英语学习中的一个难点。
掌握分词的用法对于提高我们的英语水平非常有帮助。
本文将对初中英语中分词的用法进行归纳总结，以便同学们更好地掌握和运用。
一、分词的定义分词是动词的一种形式，它可以在句子中具有动词和形容词的双重功能。
根据其形式和用法的不同，分词可以分为现在分词和过去分词两种。
二、现在分词的用法1. 现在分词作主语现在分词可以作主语，常用于表示主动的动作或状态。
例句：Walking in the park is good for our health.（在公园散步对我们的健康有益。
）Playing games too much is not good for students.（玩游戏太多对学生不利。
）2. 现在分词作定语现在分词可以修饰名词或代词，充当定语。
例句：The book written by Mark Twain is very popular.（马克·吐温写的这本书非常受欢迎。
）She is a hard-working student.（她是一个勤奋的学生。
）3. 现在分词作宾语补足语现在分词可以作宾语补足语，用来描述或补充说明及物动词的动作。
例句：I saw him lying on the grass.（我看到他躺在草地上。
）She heard the news, leaving her in shock.（她听到这个消息后，震惊不已。
）4. 现在分词作状语现在分词可以作时间、原因、伴随等状语，用来修饰整个句子或主句。
例句：Feeling hungry, he decided to cook some noodles.（因为感到饿了，他决定煮点面条。
）Being tired, she went to bed early.（因为感到疲倦，她早早上床休息了。
）三、过去分词的用法1. 过去分词作定语过去分词可以修饰名词或代词，充当定语。
【最新推荐】分词的用法详解-word范文 (2页)
【最新推荐】分词的用法详解-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==分词的用法详解1. 分词作定语1）分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。
其作用相当于一个定语从句。
例如：Where are the reserved seats ? （= Where are the seats whichhave been reserved ?）预定的座位在哪里？This is a pressing problem . （= This is a problem which is pressing .）这是一个紧迫的问题。
2）分词作后置定语可分为限制性（紧跟在所修饰的中心词之后）和非限制性（用逗号与其所修饰的中心词分开）两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。
例如：The funds raised （= which have been raised ） are mainly usedfor helping the homeless .筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。
There are many students waiting （= who are waiting ） to get examined .有许多学生在等待检查。
This book ， written （= which is written ） in simple English ，is suitable for beginners .本书是用浅显的英语写的，适合初学者。
3）分词常和形容词、副词或名词构成合成形容词作定语。
例如：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分词用法面面观张如明一、分词的构成形式、性质、句法功能与使用特点。
1、分词有现在分词与过去分词之分，现在分词有如下四种形式，而过去分词只有一种形式。
主动形式被动形式一般式doing being done完成式having done having been done2、现在分词表示“主动”与“进行”，而过去分词则表示“被动”与“完成”。
（注：不及物动词的过去分词只表示“完成”。
）3、现在分词与过去分词都属于非谓语动词，兼有动词、形容词和副词的特征，可以带宾语或状语，构成分词短语。
在俄语里，分词被称为“形副动词”，在句中一般充当四种成分，即表语、定语（包括非限制性定语）、宾补（包括介词with 复合结构中的宾补）或状语。
4、使用分词时一定要遵循“主语一致原则”，即无论是用现在分词还是过去分词作成分，句中一定要出现分词的逻辑主语，并且要注意逻辑主语与分词之间的关系，主动关系用现在分词，被动关系用过去分词。
【例题】⑴While preparing supper,________.A. I heard someone to knock at the doorB. someone was heard knocking at the doorC. I heard someone knocking at the doorD. there is someone knocking at the door⑵Once lost,________.A. Such a chance might never come againB. one can never get such a chanceC. to get such a chance will be difficultD. it is to get such a chance again⑶When first ___ to the market, these products enjoyed great success.A. introducingB. have introducedC. introducedD. being introduced⑷___ in bed for several hours, he felt much better.A. Having lainB. layingC. Having laidD. lying⑸On returning from work,________.A. John found a letter in the mailboxB. a letter was found in the mailboxC. a letter was in the mailbox D, the mailbox had a letter in it⑹Being in no great hurry,_______.A. it is decided to get there on footB. it is decided that we will get there on footC. decision was made that we will get there on footD. we decided to get there on foot5、分词与其逻辑主语在句中一般有如下对应关系;分词在句中作用表语状语定语宾补逻辑主语的成份主语主语被分词所修饰的名词宾语Fill in the blanks with proper forms of the verb given.⑴The story is very________(interest), and we are ________(interest) in it.⑵The situation is ___________(encourage) and we are all___________(encourage).⑶Tom,__________(arrive)late, was not permitted to enter the class room.⑷When ______ (ask)about the secret of his success, Steven Spielberg said that he owes much of his success and happiness to his wife and children.⑸The Olympic Games,______(play)in 776 B.C., did not include women players until 1929.⑹________(arrive) at a decision, they immediately set to work.⑺________(be)a student, I should study hard.⑻The trees_______(plant) last year is growing very well.⑼She could feel her heart_______(beat)wildly when she saw him.⑽It is _________(surprise)that he has pas sed the exam.⑾As soon as he heard the shouting, he rushed out,__________(leave)his work unfinished.⑿We should keep them_________(inform)of what is going on here.⒀With so many people ____________(communicate)in English every day, it will become more and more important to have a good knowledge of English.6、分词作状语时，一定要遵循主语一致原则，即分词的逻辑主语应该与主句的主语一致，否则就会造成悬垂分词现象，也就是说在句中找不到分词动作的执行者。
悬垂分词是一种典型的语法错误。
修改悬垂分词一般可采用三种方法：一种是在悬垂分词前添加一个逻辑主语，使之变成独立分词结构；还有一种是在分词前添加一个逻辑主语，使之变成一个从句；再有一种就是变换主句的主语。
⑴________your composition care fully, some spelling mistake can be avoided.A. Having checkedB. CheckC. If you checkD. To check⑵While climbing the hill, the rain began to fall.(×)→While she was climbing the hill, the rain began to fall.→While climbing the hill, she felt the rain beginning to fall.⑶Hearing the news, tears came to her eyes.(×)→Hearing the news, she burst into tears.→When she heard the news, tears came to her eyes.7、分词短语的逻辑主语除了上面讲到的要与句子主语一致外，很多情况下，分词本身有自己的意义上的主语，这时分词短语的动作和谓语动作就不是由同一主语发出。
这种“名词或主格代词+分词短语”的结构，在英语中被称为“独立分词结构”，它类似于动名词的复合结构( sb′s doing)和不定式的复合结构(for sb to do)。
⑴________a rainy day, I decided to stay at home.A. BeingB. SuchC. It beingD. What⑵Everything ________ into consideration, Bob is more suitable for the job.A. takingB. being takenC. to be takenD. taken⑶All things considered, the prices would be reasonable.⑷All flights_______ because of the storm, they decided to take the train.A. having canceledB. have been canceledC. having been canceledD. were canceled8、分词短语既可作定语，也可作状语。
但现在分词的完成式主要作原因状语和时间状语，相当于since/as 和 after 引起的从句。
现在分词完成式不能作定语，只能用定语从句来代替。
分词作状语时，一般放在句首，象原因状语、让步状语、时间状语、条件状语等。
但伴随状语、方式状语和结果状语通常置于句尾。
9、要牢固树立“分词即从句“的观念；即分词作定语相当于定语从句，分词作状语，相当于状语从句（分词作伴随状语除外）。
另外，使用分词还是从句还存在语体之分，分词主要用于书面语体，从句用于口语体。
⑴_______many times, but he still couldn’t understand it.A. Having toldB. Having been toldC. He was toldD. To have told⑵Tell the children ________(who are playing) there not to make so much noise.⑶Most of the assistants______(who work) in this shop are young peo ple.⑷The documents______(that had been stolen)by the special agent were found hidden in a book.10、与动词不定式和动名词一样，分词的时态意义从属于句中谓语动词的时态。
若分词所表示的动作与谓语动作同时发生(或几乎同时发生)，或表示正在发生，用现在分词的一般式。
若分词所表示的动作发生在句中谓语所表示的动作之前，就要用分词的完成式，或用过去分词(当分词作定语时)。