《长城》PPT
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人教版四年级语文上册17《长城》ppt课件
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下,他们 —————— ; 在那雷电交加的风雨中,他们__________; 在那天寒地冻的雪地上,他们__________……
这样气魄雄伟的工程,在世界 史是一个伟大的奇迹。
?
名人留言:
美国总统尼克松—— “只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长城。” 俄罗斯前总统叶利钦—— “这是世界上最伟大的工程,在其它地方我从未见过类似的杰作。 以色列前总理拉宾—— “设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
比较句子,把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧,凝结成万里 城。
• 2多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结 这前不见头,后不见尾的万里长城。
•你能联想到当时劳动人民修筑长城的 哪些情景?你仿佛看到什么?听到了什 么?
讨论
• 面临经济全球化、信息化、高科技 • 的现代社会,你认为古老的万里长城今 • 天还有什么价值?
崇山峻岭 山高而险。
长城
气魄 有精神,有气势。
凝结 结合聚集。
陡峭 山直上直下,很陡很险。
/.
屯兵 聚集士兵。
嘉峪关
万里长城的风光
逶迤的长城
图中的长城像什么?
远看长城,像一条长龙,在崇 峻岭之间蜿蜒盘旋。
蜿长城”
长城ppt课件完美版
长城课件完美版
目录
CONTENTS
• 长城简介 • 长城的历史背景 • 长城的建筑与艺术 • 长城的故事与传说 • 长城的旅游与文化活动 • 总结与展望
01
长城简介
长城的起源
01 02
防御外敌
长城的修建主要是为了防御外敌的入侵,特别是北方游牧民族的威胁。 由于地理环境的原因,长城成为了中国北方的重要军事防线,保障了中 原地区的安宁。
历史背景
在古代,中国北方的游牧民族经常南下侵犯中原地区,为了保护中原地 区的农耕文化和人民生命财产安全,修建长城成为了必要之举。
03
修建过程
长城的修建历经了多个朝代,其中秦、汉、明等朝代都修建了长城。在
修建过程中,大量的人力物力投入,使长城成为了世界上最伟大的建筑
之一。
长城的建筑特点
墙体结构
长城的墙体结构采用了石头、砖、土等材料,具有坚固耐用的特点。同时,长城的墙体还 具有防御和攻击双重功能,使敌人难以攻破。
长城与中华民族的文化传承
长城不仅是一种防御工事,也是一种文化传承。长城的存在体现了中国古代人民的智慧和勇气,也成为了中华文 化的重要组成部分。长城的文化价值已经超越了其原始的军事意义,成为了中华民族的文化瑰宝之一。
03
长城的建筑与艺术
长城的建筑风格
雄伟壮观的建筑
长城的建筑风格充满了雄伟壮观 的气息,其高大的墙体和坚固的 烽火台展示了中国古建筑的精湛
技艺和无穷智慧。
精巧的布局设计
长城的布局设计精巧而又独特, 它利用地形的高低起伏,因地制 宜地设置城墙和烽火台,使整个
防御体系既严密又灵活。
建筑材料的选择
长城所使用的建筑材料主要是土 、石、木等天然材料,这些材料 的使用不仅体现了中国古代建筑 的传统特色,也展示了古代建筑
目录
CONTENTS
• 长城简介 • 长城的历史背景 • 长城的建筑与艺术 • 长城的故事与传说 • 长城的旅游与文化活动 • 总结与展望
01
长城简介
长城的起源
01 02
防御外敌
长城的修建主要是为了防御外敌的入侵,特别是北方游牧民族的威胁。 由于地理环境的原因,长城成为了中国北方的重要军事防线,保障了中 原地区的安宁。
历史背景
在古代,中国北方的游牧民族经常南下侵犯中原地区,为了保护中原地 区的农耕文化和人民生命财产安全,修建长城成为了必要之举。
03
修建过程
长城的修建历经了多个朝代,其中秦、汉、明等朝代都修建了长城。在
修建过程中,大量的人力物力投入,使长城成为了世界上最伟大的建筑
之一。
长城的建筑特点
墙体结构
长城的墙体结构采用了石头、砖、土等材料,具有坚固耐用的特点。同时,长城的墙体还 具有防御和攻击双重功能,使敌人难以攻破。
长城与中华民族的文化传承
长城不仅是一种防御工事,也是一种文化传承。长城的存在体现了中国古代人民的智慧和勇气,也成为了中华文 化的重要组成部分。长城的文化价值已经超越了其原始的军事意义,成为了中华民族的文化瑰宝之一。
03
长城的建筑与艺术
长城的建筑风格
雄伟壮观的建筑
长城的建筑风格充满了雄伟壮观 的气息,其高大的墙体和坚固的 烽火台展示了中国古建筑的精湛
技艺和无穷智慧。
精巧的布局设计
长城的布局设计精巧而又独特, 它利用地形的高低起伏,因地制 宜地设置城墙和烽火台,使整个
防御体系既严密又灵活。
建筑材料的选择
长城所使用的建筑材料主要是土 、石、木等天然材料,这些材料 的使用不仅体现了中国古代建筑 的传统特色,也展示了古代建筑
长城ppt课件文库
在开发长城旅游资源的同时,应注重 保护其历史文化遗产,实现可持续发 展。
旅游服务设施建设
加强旅游服务设施建设,包括游客中 心、休息区、餐饮服务等,提高游客 的旅游体验。
长城在中华文化传承中的价值与意义
文化传承与创新
长城作为中华文化的重要代表, 应将其融入中华文化的传承与创
新中,推动文化繁荣发展。
文化交流与传播
02
长城的象征
长城作为中国古老文化的象征,代表着中华民族的智慧 和勇气,体现了中华文明的悠久历史和独特魅力。
历史文化传承
长城见证了中国历史的沧桑巨变,是中华文化传承的重 要载体,通过研究长城,可以深入了解中国历史文化的 演变和发展。
长城与民族精神
民族自豪感的体现
04
长城的保护与传承
长城的保护现状
保护措施的实施
近年来,政府和相关机构出台了 一系列保护长城的措施,包括修 缮受损部分、限制游客流量、建 立保护区和开展公众教育等。
面临的挑战
尽管有这些保护措施,长城仍然 面临着自然和人为的破坏。地震 、风化和游客的不当行为等都是 威胁长城的因素。
长城的传承方式
长城的旅游服务与设施
餐饮服务
长城景区内有许多餐 馆和小吃摊位,提供 各种地方特色美食。
住宿服务
长城景区附近有许多 酒店、客栈和民宿, 游客可以根据需求选 择适合自己的住宿。
导游服务
游客可以选择雇佣导 游,了解长城的历史 文化背景和传说故事 。
旅游纪念品
景区内有许多商店和 摊位,提供各种与长 城相关的纪念品和特 色商品,如明信片、 书籍、工艺品等。
借助长城的文化影响力,开展国际 文化交流活动,推动中华文化的国 际传播。
文化教育普及
人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
公元607年,暴虐荒淫的隋炀帝杨广发 动人民修筑长城,死亡人数多达六七十 万人。当时隋朝总人口约4000万,筑长 城的死亡人数占总人口的1.7%,也就 是说,平均每百人死一个半。 据统计,我国历史上有二十多个朝 代修筑过长城,累计总长度在十万里以 上,仅以明朝所筑的长城粗略估计,将 “长城的砖石、土方来修一道厚一米, 高五米的墙,则可环地球一周有余。如 用来铺筑一条五米宽,厚三十五厘米的 马路,则可绕地球三、四周”。
长 城
崇山峻岭
蜿蜒盘旋 垛子
陡峭
嘉峪关 城砖
屯兵 凝结 堡垒
气魄雄伟
逶迤的长城 你能用书中的一句话 来评价一下长城吗?
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上 是一个伟大的奇迹。 1.从哪儿可以看出长城气魄雄伟? 2.什么叫奇迹?为什么称它为“伟大的 迹”?
“长”
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。 这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上怎能不算一 个伟大的奇迹呢?
我们游完了长城,面对 如此气魄雄伟,高大坚固的 长城,你想写些什么呢?
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到
西头的嘉峪关,有一万三千多里。
“宽”
城墙顶上铺着方砖,十分平整, 像很宽的马路,五六匹马可以并行。
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固, 是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙外沿有两米多高的成排的垛子 。
“作用”
垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭 望和射击用。城墙顶上,每隔三百多 米就有一座方形的城台,是屯兵的堡 垒。打仗的时候,城台之间可以互相 呼应。
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
作者用什么说明方法写出了 长城的长?
人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
1、自读课文,读准字音、读通句子。 概括课文的主要内容。
2、默读课文,说说长城什么样子?
chó nɡ jùn zhuān
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
duŏ tún lĕi
ห้องสมุดไป่ตู้
wān yán
jiā yù
城砖
qià o
垛子 屯兵 堡垒
ní nɡ pò
陡峭
凝成
气魄
蜿蜒盘旋:
蜿蜒,像蛇爬行的样子。盘旋,回 绕屈曲。长而曲折地延伸。
万里长城”的名称,始于秦朝。从秦始皇三十三 年(前214年)派蒙恬伐匈奴开始,到始皇死后,前 210年)为止,共用5年时间筑成。
公元607年,暴虐荒淫的隋炀帝杨广发动人民修筑长 城,死亡人数多达六七十万人。当时隋朝总人口约4000 万,筑长城的死亡人数占总人口的1.7%,也就是说, 平均每百人死一个半。
崇山峻岭
山高而险。
气魄 有精神,有气势。 凝结 结合聚集。 陡峭 山直上直下,很陡很险。 屯兵 聚集士兵。
长城之旅第一站——“远看长城”
远看长城,它像一条长龙,在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西 头的嘉峪关,有一万三千多里。
“长”
打比方和列数字
东头的山海关(河北) → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
名人留言:
美国前总统尼克松——
“只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程,在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”
小练笔
我们游完了长城,面对如此气魄雄 伟,高大坚固的长城,你想写些什么呢?
(人教新课标)四年级语文课件长城
汇报人:PPT
课文延伸:介绍长城的保护和传承
重点字词解释
长城:中国古代的军事防御工程,用于抵御外敌入侵
雄伟:高大壮观,形容长城的气势
古代:指中国历史上的某个时期,与现代相对应
蜿蜒:曲折延伸,形容长城的形态
坚固:结实牢固,形容长城的坚固程度
课文内容解读
课文主题:长城的历史、文化、建筑特点
课文结构:总分总,先介绍长城的历史,然后介绍长城的文化和建筑特点,最后总结长城的重要性
综合素质评价:综合考虑学生的各方面表现,如团队合作、创新能力等
课堂表现评价:观察学生在课堂上的表现,如回答问题、参与讨论等
作业完成情况评价:检查学生的作业完成情况,如作业质量、完成时间等
朗读课文,熟悉内容
朗读课文:让学生朗读课文,熟悉课文内容,理解课文大意。
讨论:让学生讨论课文中的人物、事件、情感等,提高学生的思考能力和表达能力。
长城的历史背景
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
秦朝统一后,秦始皇下令修建万里长城,连接原有的长城
始建于春秋战国时期,用于防御外敌入侵
汉朝、隋朝、唐朝、明朝等朝代都对长城进行了修缮和扩建
长城见证了中国历史的变迁,是中国古代军事防御工程的代表
长城的修建过程
明朝时期:明太祖朱元璋时期,开始大规模修建长城,形成了我们现在看到的长城
课文内容:长城的历史、文化、建筑特点、重要性
课文语言:生动形象,富有感染力,易于理解
教学目标设定
知识目标:了解长城的历史、文化、建筑特点等
能力目标:培养学生的阅读理解能力、表达能力、思维能力等
情感目标:激发学生对长城的热爱,增强民族自豪感
价值观目标:培养学生的团队合作精神、社会责任感等
优秀长城课件ppt
02
长城的建筑特色
长城的建筑材料
砖石
长城的主要建筑材料是砖 石,这种材料具有较好的 耐久性和稳定性,能够抵 御风雨侵蚀和战争破坏。
石灰
石灰是用于粘合砖石的主 要材料,通过石灰将各个 砖石紧密粘结在一起,形 成坚固的墙体。
糯米汁
在古代,人们使用糯米汁 作为粘合剂,它具有很强 的粘附力,能够使砖石更 加牢固地结合在一起。
和文化背景。
民俗体验
让游客参与当地的民俗 活动,体验当地的风土
人情。
主题旅游
针对不同需求的游客, 设计各类主题旅游产品 ,如摄影、绘画、影视
拍摄等。
长城的旅游市场
1 2
国内市场
国内游客是长城旅游的主要市场,游客来源广泛 ,包括各个年龄层次和要市场,特别是来自 欧美、日韩等发达国家和地区的游客。
长城东起辽宁虎山,西至甘肃嘉峪关 ,全长约2万公里。
长城穿越了山地、沙漠、草原等多种 地形。
主要关隘
包括山海关、居庸关、嘉峪关等著名 关隘。
长城的文化意义
01
02
03
艺术价值
长城作为世界文化遗产, 具有极高的艺术价值。
民族精神象征
长城代表了中华民族的坚 韧不拔、团结一致的民族 精神。
对世界的影响
长城对世界文化和建筑产 生了深远的影响。
优秀长城课件
• 长城简介 • 长城的建筑特色 • 长城的保护与修复 • 长城的旅游开发 • 长城的未来展望
01
长城简介
长城的历史背景
长城的起源
公元前7世纪,为防御北方游牧民 族侵扰,开始修建长城。
长城的修缮与扩建
明朝时期,长城进行了大规模的 修缮和扩建。
长城的地理分布
长城(完美版)PPT课件
,提高游客的旅游体验。
旅游线路规划
规划合理的旅游线路,将长城 与其他景点进行串联,形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质,加 强旅游安全管理,确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估,了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划,明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中,成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观,促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》,为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ,确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材, 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品,是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征,体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语:长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证,记 录了中华民族的兴衰和变迁,是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事,对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力,是 中华民族的骄傲。
旅游线路规划
规划合理的旅游线路,将长城 与其他景点进行串联,形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质,加 强旅游安全管理,确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估,了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划,明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中,成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观,促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》,为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ,确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材, 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品,是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征,体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语:长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证,记 录了中华民族的兴衰和变迁,是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事,对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力,是 中华民族的骄傲。
长城ppt课件
不到长城非好汉的故事
总结词
坚韧、毅力
详细描述
不到长城非好汉的故事是一个充满坚韧和毅力的传说。故事讲述了主人公为了证明自己的勇气和坚韧 ,不畏艰险,克服重重困难,最终到达了长城。这个故事不仅展示了主人公的勇气和毅力,也激励了 人们要不断努力,克服生活中的困难和挑战。
06
总结与展望
对长城的历史与文化价值的总结
城墙的建筑材料也因地而异,一 些地方使用当地的石头和砖块, 而另一些地方则使用混凝土和土
坯。
烽火台
烽火台是长城的重要组成部分,用于传递信号和警报。
烽火台通常建在长城沿线的制高点上,以便更好地观察和传递信号。
烽火台的建筑风格也因时代和地域而异,但通常都是使用当地的材料和建筑技术。
城堡与关隘
城堡是长城沿线的重要据点, 通常建在险要的地形上,以控 制附近的交通和防御敌人。
04
长城的旅游开发与保护
长城的旅游资源开发
自然景观
长城沿线的自然景观包括山脉、 峡谷、沙漠、草原等,具有极高
的观赏和探险价值。
人文景观
长城作为世界文化遗产,其沿线分 布着许多古城、关隘、烽火台等历 史遗迹,充满了丰富的历史文化内 涵。
旅游资源开发潜力
长城的旅游资源开发潜力巨大,未 来可进一步开发相关旅游产品,如 徒步旅行、露营、观光等,将资源 优势转化为经济优势。
长城与中华民族精神
长城作为中国古代防御工事的代表,体 现了中华民族的勇敢、智慧和坚韧不拔
的精神。
修建长城的过程中,无数劳动人民付出 了巨大的努力和牺牲,这种勤劳和坚韧
也是中华民族精神的体现。
长城的存在对于激发中华民族的爱国情 感和民族自豪感也起到了重要的作用。
长城在国际上的影响与地位
《长城》PPT课件
14
多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成着前不见头,后不见 尾的万里长城。
15
修长城的劳力主要是戍防军
队,其次是强征的民夫,第
三是发配充军的犯人。明代
修长城时没有施工和运输的
机械,主要靠人力搬运,大
条石一块就有2000多斤,大
城砖一块也有30多斤,内含
沙石子,非常坚硬,刀刻不
动。搬运方法主要是排成长
10
11
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是 一个伟大的奇迹。
12
站站在长城上,踏踏着脚下 的方砖,扶着扶墙上的条石, 很自然很地自想然起地古代修筑长 城的劳动人民。
13
单看这数不清的条石,一块有两 三千斤重,那时候没有火车、汽 车、没有起重机,就靠着无数的 肩膀无数的手,一步一步一地抬步上 这陡峭的山岭。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm,以防按键死键。 3.要考虑成型工艺,合理计算累积公 差,以防按键手感不良。
城墙外沿有两米多高的成排的 垛子,垛子上有方形的瞭望口 和射口,供瞭望和射击用。 城墙顶上,每隔三百多米就有一 座方形的城台,是屯兵的堡垒。
打仗的时候,城台之间可以相 互呼应。
17
大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖,十分平整, 像很宽的马路,五六匹马可以 并行。
8
1.什么是传统机械按键设计?
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图:
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点:
1.合理的选择按键的类型,尽量选择 平头类的按键,以防按键下陷。
队传递,也采工具。有时还利用动物,但
多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成着前不见头,后不见 尾的万里长城。
15
修长城的劳力主要是戍防军
队,其次是强征的民夫,第
三是发配充军的犯人。明代
修长城时没有施工和运输的
机械,主要靠人力搬运,大
条石一块就有2000多斤,大
城砖一块也有30多斤,内含
沙石子,非常坚硬,刀刻不
动。搬运方法主要是排成长
10
11
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是 一个伟大的奇迹。
12
站站在长城上,踏踏着脚下 的方砖,扶着扶墙上的条石, 很自然很地自想然起地古代修筑长 城的劳动人民。
13
单看这数不清的条石,一块有两 三千斤重,那时候没有火车、汽 车、没有起重机,就靠着无数的 肩膀无数的手,一步一步一地抬步上 这陡峭的山岭。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm,以防按键死键。 3.要考虑成型工艺,合理计算累积公 差,以防按键手感不良。
城墙外沿有两米多高的成排的 垛子,垛子上有方形的瞭望口 和射口,供瞭望和射击用。 城墙顶上,每隔三百多米就有一 座方形的城台,是屯兵的堡垒。
打仗的时候,城台之间可以相 互呼应。
17
大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖,十分平整, 像很宽的马路,五六匹马可以 并行。
8
1.什么是传统机械按键设计?
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图:
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点:
1.合理的选择按键的类型,尽量选择 平头类的按键,以防按键下陷。
队传递,也采工具。有时还利用动物,但
人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
假如你是一位登临长城后的名人,在留 言本上,请为长城留下你心中的感言。
长而曲折地延伸。
崇山峻岭 山高而险。
气魄 有精神,有气势。
凝结 结合聚集。
陡峭
山直上直下,很陡很 险。
屯/. 兵 聚集士兵。
嘉峪关
山海关
万里长城的风光
这两幅 图的观察 点有什么 不同?
逶迤的长城
图中的长城像什么?
远看长城,像一条长龙,在 崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的
据统计,我国历史上有二十多个朝 代修筑过长城,累计总长度在十万里以 上,仅以明朝所筑的长城粗略估计,将 “长城的砖石、土方来修一道厚一米, 高五米的墙,则可环地球一周有余。如 用来铺筑一条五米宽,厚三十五厘米的 马路,则可绕地球三、四周”。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
整句话表达了作者对古代劳动人民的 无限赞叹之情。
比较句子,把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧,凝 结成万里长城。
• 2多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成这前不见头,后不见 尾的万里长城。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景?你 仿佛看到什么?听到了什么?
长城之旅终点站——“遥想当年”
山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多 里。
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜒盘旋 。从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有一万三千多里。
东头的山海关(河北) → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏 → 陕西 → 西到嘉峪关(甘肃)
作者用什么说明方法写出了 长城的长?
?
面是几位国际名人对长城的赞誉之词:
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
这一段长城修筑在八达岭上,高大 坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很 宽的马路,五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子,垛子 上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和 射击用。城墙顶上,每隔三百多米就 有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。 打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路, 五六匹马可以并行。
垛子
瞭望口→
射口→
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上 有方形的 瞭望口和 射口 ,供瞭望和射击用。
城台
射口
瞭望口
成排的垛子
瞭 望 口
射 口
城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台, 是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以呼 应。 返回
万里长城的风光
逶迤的长城
图中的长城像什么?
远看长城,像一条长龙, 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城,它像一条长龙,在崇 山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山 蜿蜒盘旋
海关到西头的嘉峪关,有一万三千
多里。
长城从山海关到嘉峪关,途经甘肃、宁夏、 陕西、山西、内蒙古、北京、河北等省、直辖市、 自治区,全长13000多里 。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
名人留言: 美国前总统尼克松 —— “只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程,在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”
如今,有许多中外游客来游 览长城。如果你是一个小导游 你打算怎样向大家介绍这雄伟 壮观的万里长城呢?
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
?
(1)长城历史悠久。
(2)长城之长,在世界建筑史上是没有的。
(3)长城的气势雄伟、高大坚固,令世人赞叹。
(4)长城显示出我国古代劳动人民的伟大智慧 和力量。当年修筑长城时,在极其落后的条件下, 劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程, 真是一个伟大的奇迹。 (5)长城是世界上独一无二的,是中华民族的 骄傲!
比较句子,把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧,凝
结成万里长城。 • 2多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成这前不见头,后不见 尾的万里长城。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景?你 仿佛看到什么?听到了什么?
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下,他们 —————— ; 在那雷电交加的风雨中,他们__________; 在那天寒地冻的雪地上,他们__________……
长城之旅的终点站——“遥想当年”
单看这数不清的条石,一块就 两三千斤重 有两三千斤重。那时侯没有火车、 无数的 汽车、没有起重机,就靠着无数的 一步一步 肩膀无数的手 无数的 ,一步一步地抬上这 陡峭的山岭。
八达岭城墙高6——9米,最 高处达10米,墙体都用抗腐
蚀、抗风化、性能好、硬度
高的花岗岩包砌,石条最长 3.1米,重1.5和1.7吨,墙体 填满泥土和石块,用夯筑石; 墙的上面填三四层方砖封顶, 用糯米碜石灰粘接灌缝,城 墙三面风雨不透。
不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示(无数)劳动人民为了修建长城付出了
(血汗和智慧) “才”在这里表示长城的建成是(很不容易)。 这句话表达了作者(对劳动人民的无限赞叹)之情。
这样的城墙举世无双,这样的雄伟工程世 这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一 界少有,这样的艰巨工程靠人力完成,历史罕见, 个伟大的奇迹。 这样的精心设计使之易守难攻绝无仅有 · · · · · · · 这是劳动人民智慧和血汗的结晶。
结合下列提示语复述长城远景、近景。
长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 条石 城砖 垛口 嘹望口 射口 城台
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石, 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前 候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 不见头、后不见尾的万里长城。 肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
长城之旅终点站——“遥想当年”
打仗 堡垒 垛子 隔壁 山岭
崇→祟 峪→浴
嘉 →喜 砖 →传
垛 →躲 瞭→缭
屯→ 吨 堡 →保 垒 →尘 智 → 知 慧→ 急 魄 →魂
读了课文,你对长 城有一个怎样的印象? 用课文的一句话来回答。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
2、根据课文内容填空:
万里长城像( 一条长龙), 蜿蜒盘旋 在崇山峻岭之间( ), 它高大(坚固 ),在世界历史 伟大的奇迹)。长城 上是一个( 劳动人民 )建造的,表现 是由( 了我国劳动人民的(血汗)和 智慧 ) (
金字塔
比萨斜塔
小学语文三年级下册
长 城
chó nɡ jùn
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún lĕi
wān yán
jiā yù
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qià o ní nɡ pò
陡峭 凝成 气魄
盘旋 嘉峪关 智慧 方砖 隔开 屯兵 崇拜 打仗 蜿蜒 城砖 搀扶 旋转 瞭望 呼应 陡峭 崇 山 峻岭 气 魄 雄 伟
单看这数不清的条石,一块就 有两三千斤重。那时侯没有火车、 汽车、没有起重机,就靠着无数的 肩膀无数的手,一步一步地抬上这 陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗 和智慧,才凝结成这前不见头,后 不见尾的万里长城。
留言
多少劳动人民的血 汗和智慧,才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前
东头的山海关(河北) → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关(甘肃)
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间 蜿蜒盘旋 。 从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三 千多里。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到
西头的嘉峪关,有一万三千多里。
1、此景是作者在何处(观察点)看到的? 2、作者分别介绍了构成城墙的哪些部分?请在图 上标出来,并说说各部分的作用是什么?
考一考你:
1、作者是在 观察长城的,特点是 2、修筑长城的材料是 。 3、长城的宽 ,高 。 4、堡垒是一座方形的 , 作பைடு நூலகம்是 。 5、A:瞭望口 B:垛子 C:射口
1
。
2
齿形墙总称为
3
瞭望口 → 瞭望 射口 → 射击 城台 → 屯兵的堡垒,打仗的时候 城台之间可以互相呼应。
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固 , 是用巨大的条石和城砖筑成的。
这是在哪里看长城? 从北京出发,不过一百多里就来到 长城脚下。 (近看长城)
长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路,五六匹马 可以并行。
长
城
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
假如你登上了长城,看到高大坚固的城墙 绵延起伏,摸着巨大的条石,踩上平整的方砖, 领略巧妙的设计,你会想起什么?
默读第三自然段,想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些? 文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶?智慧体现在哪里?
站在长城上,踏着脚下
的方砖,扶着墙上的条石, 很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。