高考生物二轮复习课后限时练8遗传的基本定律和伴性遗传
高考生物二轮复习 专题08 遗传的基本规律(练)(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题08 遗传的基本规律练真题·精彩回放1．（2018某某卷，6）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是（）A．显性基因相对于隐性基因为完全显性B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等【答案】C【解析】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B 正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时，子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:1，D正确。
2．（2018全国Ⅲ卷，1）下列研究工作中由我国科学家完成的是（）A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成【答案】D【解析】以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是奥地利科学家孟德尔完成的，A错误；用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成的，B错误；证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成的，C错误；首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国科学家在1965年完成的，D正确。
3．（2018某某卷，6）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为（）A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/9【答案】D【解析】基因A1、A2的表达产物N1、N2可随机结合，组成三种类型的二聚体蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，因此N1N1占1/3×1/3=1/9，D正确。
2020版高考生物二轮复习专题08 遗传的基本规律和伴性遗传学案含解析
遗传的基本规律和伴性遗传专题08专题解读考纲要求备考指南考点分布法科学方遗德尔传实验的1.孟掌握基因行为与染色体行为的 1.孟德尔遗传实验的科学方法。
(Ⅱ)。
关系，把握基因自由组合定律2.基因的分离定律和基因的自基因的分离定律和自由组合定律2. (Ⅱ)。
与减数分裂的内在联系。
由组合定律。
3.伴性遗传(Ⅱ)。
3.理解伴性遗传与基因分离定律基因的自由组合定律的应用。
4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。
4.基因在染色体上和基因自由组合定律的关系；5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
5.伴性遗传判断遗传病的遗传方式。
6.人类基因组计划及其意义(Ⅰ)。
思维导图一、分离定律和自由组合定律二、几种伴性遗传类型的比较三、人类遗传病与优生。
遗传病类型：1.________________、多基因遗传病、___________________ 2.遗传病调查。
_____________遗传病，且调查群体________选取对象：应选取．3.优生措施：禁止____________、进行____________、提倡“_____________”。
四、细胞质遗传1.物质基础：____________________。
2.特点：表现为______________，后代性状不表现______________________。
一、两大遗传定律的适用条件在一对相对性状或两对相对性状的遗传试验中，子一代和子二代表现出特定的性状分离比，需具备以下条件：1.所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。
2.每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。
3.所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。
4.供试验的群体要大，个体数量要足够多。
5.真核生物有性生殖的细胞核遗传6.雌雄配子结合的机会相等二、验证基因分离定律的方法基因分离定律的鉴定方法要依据基因分离定律的实质来确定。
(1)测交法：让杂合子与隐性纯合子杂交，后代的性状分离比为1∶1。
高考生物二轮复习专题限时集训遗传的基本规律与伴性遗传B
遗传的基本规律与伴性遗传1.控制人类红绿色盲的相关基因(A、a)位于X染色体上，控制秃顶的相关基因(B、b)位于常染色体上，但其性状表现与性别有关，基因型为Bb和BB的女性表现为非秃顶，而男性中只有基因型为BB的男性才表现为非秃顶。
若一名男子表现为色盲非秃顶，下列判断正确的是( )A．两种性状的遗传均属于伴性遗传B．他的母亲可能表现为色盲秃顶C．他的女儿可能表现为色盲非秃顶D．他的儿子一定表现为非色盲非秃顶2．图Z72为红绿色盲家系图，Ⅱ1患病的原因最可能是( )图Z72A．Ⅰ1形成配子时发生了基因突变B．Ⅰ1、Ⅰ2均为杂合子C．Ⅱ1的外祖母携带有致病基因D．Ⅰ2减数分裂时发生了基因突变3．某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因A、a控制。
调查发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为1∶1，其中女性均为患者，男性中患者约占3/4。
下列相关分析中，错误的是( )A．该遗传病为伴X染色体显性遗传病B．在患病的母亲中约有1/2为杂合子C．正常女性的儿子都不会患该遗传病D．该调查群体中A的基因频率约为75%4．人们在果蝇中发现有飞行肌退化的现象，这种果蝇即使有正常的翅也无法飞行，实验过程如图Z73所示。
通过下列哪种检验方法和结果，可以确定飞行肌退化是由X染色体上的显性基因(B)所控制的( )图Z73A．用子代雌、雄个体杂交，后代雌性个体的分离比为3∶1B．用子代雌、雄个体杂交，后代雄性个体的分离比为1∶1C．用子代雄性个体与亲代雌性个体交配，后代雌性个体的分离比为3∶1D．用子代雌性个体与亲代雄性个体交配，后代雄性个体的分离比为2∶15．红绿色盲为伴X 染色体隐性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。
调查发现某一城市人群中男性红绿色盲的发病率为P，男性抗维生素D佝偻病的发病率为Q。
下列叙述正确的是( )A．男性中色盲的致病基因频率为P，抗维生素D佝偻病的致病基因频率为QB．女性中色盲发病率大于PC．人群中女性抗维生素D佝偻病的发病率大于QD．抗维生素D佝偻病女患者的父亲和母亲都可以正常6．下列关于单基因遗传病的叙述，正确的是( )A．原发性高血压属于单基因遗传病，适合作为遗传病调查对象B．自然人群中，常染色体隐性遗传病中男女患病的概率不同C．自然人群中，伴X染色体显性遗传病男女患病的概率相同D．血友病是伴X染色体隐性遗传病，常表现为男性患者多于女性患者7．如图Z74表示一家族中某遗传病的家系图。
高考生物专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传
专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传考点整合一、遗传的基本定律1.分离定律与自由组合定律的比较特别提醒①分离定律的实质为“等位基因随同源染色体的分开而分离，进入到不同的配子中”，而不是指性状的分离；性状分离比是分离定律的检测指标。
②自由组合定律的实质是“非同源染色体上的非等位基因的自由组合”，而不能说成“非等位基因的自由组合”。
③基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而不是受精时精卵的自由组合。
2．利用分离定律中的典型数据判断亲代基因型3.子代中重组个体所占的比例分别为3/8和5/8。
子代中纯合子占1/4，重组纯合子占1/8。
4．利用典型数据验证自由组合定律 (1)直接验证法若F1的花粉在显微镜下观察，呈现四种组合形态，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
(2)间接验证法①测交法——孟德尔杂交实验的验证测交时子代出现四种表现型的个体，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
②自交法——孟德尔杂交实验的重复杂种F1自交后代F2中出现了四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
二、伴性遗传与遗传基本规律的关系1．与分离定律的关系(1)符合基因的分离定律伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，遵循基因的分离定律。
(2)正、反交结果有差异常染色体上的基因，正反交结果往往相同；而性染色体上的基因，正反交结果一般不同，且往往与性别相联系。
2．与自由组合定律的关系控制一对相对性状的基因在常染色体上，控制另一对相对性状的基因在性染色体上。
解答这类题的原则如下：(1)位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理；(2)位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。
3．伴性遗传的特殊性(1)有些基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，从而存在单个隐性基因控制的性状也能表达的情况，如X b Y。
高考生物专题复习——遗传的基本规律和伴性遗传
高考综合复习——遗传的基本规律和伴性遗传（附参考答案）[内容概述]本专题内容包括：基因分离定律、基因自由组合定律及其在实践上的应用；性别决定和伴性遗传。
[重点难点]一、遗传的基本规律：1．孟德尔获得成功的原因：选用豌豆作为实验材料；研究方法采用由单因素到多因素；能科学地运用统计学方法对实验结果进行分析；实验程序科学严谨：实验-假设-验证-总结规律。
2．理解基本概念，注意概念之间的相互关系。
3．基因型与表现型的关系（1）基因型是生物性状表现的内部因素，表现型是基因型的外在形式。
（2）表现型相同，基因型不一定相同。
（3）基因型相同，表现型也不一定相同，但在相同环境条件下表现型相同。
（4）生物表现型的改变，如果仅仅是由环境条件的变化所引起的，那么这种变异不能遗传给后代。
（5）生物表现型的改变，如果是由基因型（遗传物质）的改变所引起，那么这种变异就能遗传给后代。
4．熟练掌握6把“金钥匙”解开遗传题：基因分离定律6种基本的亲本组合方式和子代基因型、表现型：（以D、d为例）自交：杂交：（4）DD×dd→Dd（表现型1种）测交：（5）Dd×dd→Dd：dd（表现型2种，比例1：1）回交：（6）Dd×DD→DD×Dd（表现型1种）掌握6种基本的亲本组合方式，做到能够熟练正推（从亲本推出子代）和倒推（从子代推出亲代）基因型。
判断显、隐性性状的方法：①显性性状才有杂合子，杂合子自交后代会出现性状分离，新出现的性状为隐性性状。
②具有相对性状的纯合子杂交，子一代显现的亲本的性状为显性性状。
基因型的确定：具隐性性状的个体一定是纯合子，其基因型中的两个隐性基因分别来自两个亲本，说明两个亲本至少含一个隐性基因。
还可根据上述亲本组合中后代的性状分离比来确定基因型。
规范书写遗传图解，例如：（复杂的遗传图解也可用棋盘法）5．基因自由组合定律应用题简便算法：基因自由组合定律研究两对（或更多对）相对性状分别由两对（或更多对）等位基因控制的遗传，其中每一对等位基因的传递规律仍然遵循基因分离规律。
【强化训练】高考生物二轮专题《遗传的基本规律和伴性遗传》
专题强化训练：遗传的基本规律和伴性遗传（45分钟，100分）一、选择题1.（2016・江苏卷）人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I A,I B和i）决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一0型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述正确的是（）A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生0型血色盲女儿D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/42.（2016・湖南省十校联考）某植物红花和白花为一对相对性状，同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……，才开红花，否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如表所示，下列分析错误的是（）A.组二F1基因型可能是AaBbCcDdB.组五F1基因型可能是AaBbCcDdEEC.组二和组五的片基因型可能相同D.这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律3.（2016・山东省潍坊市统考）鸡的雄羽与母羽是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因控制。
母鸡只能表现为母羽，公鸡既可以是雄羽也可以是母羽。
现用两只母羽鸡杂交，F1公鸡中母羽：雄羽=3:1。
让F1母羽鸡随机交配，后代出现雄羽鸡的比例为（）A.1/8B.1/12C.1/16D.1/244.（2016・江西省模拟考试）果蝇的黑背对彩背为显性，相关基因位于常染色体上,黑背纯合子致死；红腹对黑腹为显性，相关基因位于X染色体上。
一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交，所产生的子代中（）A.彩背红腹雄蝇占1/4B.黑背黑腹雌蝇占1/4C.雄蝇中红腹和黑腹各占1/2D.雌蝇中黑背和彩背各占1/25.（2016・河南省洛阳市统考）假设a、B为玉米的优良基因，位于两条非同源染色体上。
通用版2020版高考生物二轮复习专题限时集训8遗传定律伴性遗传和人类B含解析
专题限时集训(八)(B)(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(每小题6分，共60分)1．已知果蝇灰身与黄身是一对相对性状，由一对等位基因控制。
现有一群多代混合饲养的果蝇(雌雄果蝇均有灰身与黄身)，欲通过一代杂交实验观察并统计子代表现型，确定灰身与黄身基因的显隐性关系，以及该等位基因属于伴X染色体遗传还是常染色体遗传，正确的实验设计思路是( )A．让具有相对性状的一对雌雄果蝇杂交B．多对灰色雌蝇×黄色雄蝇(或黄色雌蝇×灰色雄蝇)杂交C．灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇(正反交各一对)D．灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇(正反交各多对)D [果蝇中既有纯合子，也有杂合子，通过一代杂交实验观察并统计子代表现型，以确定灰身与黄身基因的显隐性关系，应让多对性状的雌雄果蝇杂交；不知道果蝇灰身与黄身的显隐性关系，要确定基因属于伴X染色体遗传或常染色体遗传，应进行正交和反交实验。
]2．(2019·广东六校联考)对图甲中1～4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。
正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一不同的条带，结果如图乙。
下列有关分析判断错误的是( )A．图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体B．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因C．8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3D．9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1/8D[9号个体的基因型及概率为AA(1/3)或Aa(2/3)，他与一个携带者(Aa)结婚，孩子患病的概率为(2/3)×(1/4)＝1/6，D符合题意。
]3．羊的性别决定为XY型，已知某种羊的黑毛和白毛由一对等位基因(M/m)控制，且黑毛对白毛为显性。
在正常情况下，下列叙述错误的是( )A．若该对等位基因位于常染色体上，则该羊群体中基因型可以有3种B．若该对等位基因仅位于X染色体上，则该羊群体中基因型可以有5种C．若该对等位基因位于X和Y染色体的同源区段，则该羊群体中基因型有6种染色体上，则白毛母羊与黑毛公羊交配的后代中雌性均为黑X．若该对等位基因仅位于D．毛X、XX [若该对等位基因位于X和Y染色体的同源区段上，则该羊群体中基因型有X C MmmMmmMMmm] mMMM、种。
高中生物二轮复习遗传的基本规律和伴性遗传
产前诊断(染色体结构、数目检测)
功果的蝇位原 缺因失基分1条析Ⅳ因号染控色体制仍能的正常相生 对性状的遗传遵循基因分离定律。
“假说—演绎法”与孟德尔获得成
两对等位基因位于 同源染色体上，则这两对等 蓝色长形∶蓝色圆形∶棕色长形∶棕色圆形为
考虑年龄、性别等因素，群体足够大
两对
与自由组合定律
C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4
高中生物二轮复习遗传的基本规律和伴性遗传
考纲扫描 1.孟德尔遗传实验
的科学方法(Ⅱ) 2.基因的分离定律
与自由组合定律 (Ⅱ) 3.伴性遗传(Ⅱ)
考点播报 1.“假说—演绎法”与孟德尔获得成
功的原因分析 2．分离定律、自由组合定律及其变
式遗传分析与应用 3．遗传病遗传方式判断及相关概率
计算
基因的分离定律和自由组合定律
存和繁殖，缺失2条则致死。
C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4
非同源染色体上的非等位基因
(1)根据基因位置确定 的科学方法(Ⅱ)
由多对基因控制，易受环境影响
红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中（ ）
一对等位基因位于 的科学方法(Ⅱ)
由多对基因控制，易受环境影响
一对
同源染色体上，则这一对等
“假说—演绎法”与孟德尔获得成
若双方均含3个显性基因的杂合体婚配
(AaBbEe×AaBbEe)，则子代肤色的基因型和表现型分别有
多少种( )
A．27,7
B．16,9
C．27,9
D．16,7
【解析】 AaBbEe与AaBbEe婚配，子代基因型种类
有3×3×3＝27种，其中显性基因数分别有6个、5个、4
个、3个、2个、1个、0个，共有7种表现型。
高三生物二轮专题复习遗传的基本规律和伴性遗传0000
(2)选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从F1中
选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表：
表现型 抗螟非糯性 抗螟糯性 不抗螟非糯性 不抗螟糯性
个体数
142
48
50
16
分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于 非同源(两对) 染色体上， 所选F1植株的表现型为_抗__螟__非__糯___性__。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基 因型最多有______4__种。 (3)现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示 检验过程(显、隐性基因分别用B、b表示)，并作简要说明。
遗传咨询、 基因检测
2.遗传系谱图的解题思路 寻求两个关系：基因的显隐关系；基因与染色体的关系。 找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。 学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表
现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则 先 写出基因型，再看亲子关系)。
伴性遗传符合遗传规律 1．性染色体在减数分裂形成配子时也会分离，同样遵循分离定律；同时与其他非同
①豌豆是严格自花传粉植物，而且是闭花受粉，便于自交 ②有许多易于区分的相对性状，便于分析 (1)豌豆③④生后长代周数期量短多，便于统计分析
①雌雄同株，雌花序和雄花序分别着生在不同部位，便于杂交 ②有许多易于区分的相对性状 (2)玉米③④生后长代周数期量短多，便于统计分析
①容易饲养，繁殖快 (3)果蝇②染色体数目少，便于观察
D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型
2．(2010·全国Ⅱ，4)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个 体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个 大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对 亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下， 理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
高考生物二轮遗传的基本规律和伴性遗传专项训练试题(有答案)
一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为( )A．3∶1 B．5∶1C．9∶6 D．1∶1【答案】 B2．(2014•山东理综)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如下图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。
下列推断正确的是( )A．Ⅱ2基因型为XA1XA2的概率是1/4B．Ⅲ1基因型为XA1Y的概率是1/4C．Ⅲ2基因型为XA1XA2的概率是1/8D．Ⅳ1基因型为XA1XA1的概率是1/8【解析】由图示可知Ⅰ1的基因型为XA1Y，Ⅰ2的基因型为XA2XA3、故Ⅱ2、Ⅱ3的基因型为1/2XA1XA2、1/2XA1XA3。
Ⅱ2、Ⅱ3产生的配子的基因型为1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，Ⅲ1为男性，由Ⅱ1产生的含Y的配子与Ⅱ2产生的含X的配子结合而成的受精卵发育而来，故Ⅲ1的基因型是1/2XA1Y、1/4XA2Y、1/4XA3Y。
Ⅱ4的基因型为XA2Y，产生的含X的配子只有XA2，Ⅱ3产生的配子的基因型为1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，Ⅲ2为女性，故其基因型为1/2XA1XA2、1/4XA2XA3、1/4XA2XA2。
Ⅲ1产生含XA1的配子的概率是1/2，Ⅲ2产生含XA1的配子的概率是1/4，因此Ⅵ1基因型是XA1XA1的概率为1/2×1/4＝1/8。
【答案】D图)。
下列说法正确的是( )A．该病为常染色体显性遗传病B．Ⅱ5是该病致病基因的携带者C．Ⅱ5和Ⅱ6再生患病男孩的概率为1/2D．Ⅲ9与正常女性结婚，建议生女孩【解析】Ⅱ5和Ⅱ6正常，却生了一个患病的儿子，所以该遗传病为隐性遗传病。
该遗传病可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，但无论是哪一种遗传病，Ⅱ5均为杂合子。
如果是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ5和Ⅱ6再生一个患病男孩的概率为1/4×1/2＝1/8；如果是伴X染色体隐性遗传病，则再生一个患病男孩的概率为1/4。
2021届高考生物二轮复习课时练八遗传规律与伴性遗传
高考模拟·课下达标(八）遗传规律与伴性遗传一、选择题1．下列与生物遗传有关的叙述，正确的是（)A．非等位基因之间存在着相互作用，形成配子时进行自由组合B．自由组合定律的实质是指F1产生的雌、雄配子之间自由组合C．测交方法可用于检测F1的基因型和F1产生配子的种类及比例D．杂合子随机交配,子代性状分离比是3∶1或9∶3∶3∶1解析：选C非同源染色体上的非等位基因在形成配子时才进行自由组合;自由组合定律的实质是指F1通过减数分裂产生配子时，随着非同源染色体的自由组合导致非同源染色体上的非等位基因自由组合；测交实验可用于检测F1的基因型，还可检测F1产生配子的种类及比例；D选项描述的随机交配的杂合子,并不知道其中含有的基因对数和基因间的关系，所以无法预测子代性状分离比.2．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（) A．性染色体上的基因控制的性状都与性别决定有关B．ZW型性别决定的生物，含W染色体的配子是雌配子C．生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体D．正常情况下，表现正常的夫妇不可能生出色盲儿子解析：选B性染色体上的基因有的并不控制性别，如色盲基因.ZW型性别决定的生物中，雌性的性染色体组成为异型的，即ZW；雄性的性染色体组成为同型的，即ZZ，由此可推知含W染色体的配子是雌配子。
生物的性别决定方式有多种，只有由性染色体决定性别的生物才有性染色体和常染色体之分.红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，若母亲为携带者，则可能生出色盲儿子。
3．一种本来开白花的植株经X射线照射，获得了一株开紫花的植株。
研究发现，该突变体为白花植株的一条染色体片段缺失所致.已知紫色和白色这对相对性状由一对等位基因（A、a)控制。
下列分析正确的是()A．控制白花的基因是显性基因AB．基因a不能编码多肽链的氨基酸序列C．突变体的次级精母细胞中会出现异常的四分体D．紫色突变体自交无法获得稳定遗传的后代解析：选A白花是显性性状，由A基因控制，A正确；a基因控制紫花性状，a编码的蛋白质的氨基酸序列发生改变，不是不能编码多肽链的氨基酸序列，B错误；减数第一分裂同源染色体分离，次级精母细胞不存在四分体，C错误；该紫花突变体自交后代可以产生aa的个体,能稳定遗传，D错误.4．果蝇翅的形状有三种类型：长翅、匙翅和残翅，分别受位于一对常染色体上的基因N1、N2、N3控制,且具有完全显隐性关系。
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传.总结
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传一、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是遗传学的基础，孟德尔在豌豆实验中发现了遗传物质的存在和遗传现象有规律可循，提出了三条遗传规律，分别是：•个体遗传规律：个体从父母分得的遗传因子是一对，其中只有一个因子参与遗传，另一个因子隐性•分离规律：杂交后代第一代被覆盖的性状表现，而第二代中，隐性基因重新组合成为相应的表型•自由组合规律：非同源染色体之间自由组合，染色体上基因之间也自由组合，就算在同一个染色体上也会发生交换，而产生新的基因组合。
孟德尔遗传规律的提出，为遗传学奠定了基础，后来的遗传学家和生物学家也通过实验验证了它的正确性。
2. 基因连锁规律基因连锁规律是基因遗传中的一种规律，指的是多个在同一条染色体上的基因之间存在的串联基因效应，即这些基因在游离染色体的新组合中的联合组合性引起的现象。
基因连锁规律的发现来源于Ångström和 Tjio对眼虫的研究。
他们发现一些形态的随机出现，但分开看后却发现其实是由基因的组合引起的。
基因连锁规律的发现，帮助人们更深入地了解了基因遗传，同时也为人类疾病的研究提供了思路。
3. 随机独立规律随机独立规律指的是频率相对比较稳定的在群体中的基因或某种等位基因在自然条件下遵从大数定律而呈现的随机性分布规律。
随机独立规律是基于基因频率变动理论的基本原则，它揭示了群体基因分布的规律和周期。
对于群体基因每一代中的全面和长期发展具有重要意义。
二、伴性遗传伴性遗传是指染色体上携带并控制着伴性位点的一种遗传规律。
伴性遗传中的伴性位点通常指基因座（基因位点）。
通常出现在X染色体的上，而Y染色体上没有伴性连锁基因。
伴性遗传中，母亲为患者的孩子所患的疾病可能在XX和XY两种基因型中出现，而且患病率相对积极。
而伴性基因常常被视为隐性基因，其表现受到染色体性别和其他基因因素的影响，不同基因位点的基因表达不同。
三、遗传是生命的重要组成部分之一，它不仅影响了生命的发展过程，还决定了生命的后代。
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高考生物二轮复习课后限时练8遗传的基本定律和伴性遗
传
(建议用时：45分钟)
一、选择题1．(2015·湖北武汉调研)关于孟德尔的一对相对性状杂交实验
和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确
的是( )
A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说
B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制
C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法2．紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性。
图示一变异品系，A
基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示)，该变异不影响A基因功能。
发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。
现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分
离比为( )
A．1∶1
B．1∶0
D．3∶1
C．2∶1 3．(2015·朝阳区期末)下图为某植株自交产生后代过程的示意
图。
下列对此过程及结果的描述，正确的是( ) AaBbAB、Ab、aB、ab受精卵子代：N种基因型，P种表现型
(12∶3∶1)
A．A与B、b的自由组合发生在②
B．雌、雄配子在③过程随机结合
C．M、N和P分别为16、9和4
D．该植株测交后代性状分离比为2∶1∶1 4．(2015·上海高考)早金莲由三对等位基因控制花的长度，这
三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。
已知每个显性基因控制花长为5 mm，每个隐性基因控制花长为2 mm。
花长为24 mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中
与亲本具有同等花长的个体所占比例是( )
B．2/16
A．1/16
D．6/16
C．5/16 5．(2015·东城区期末检测)下图为某种遗传病的系谱图，对该家庭成员进行分析，下列各组中一定携带致病基因的是( )
A．3号、5号、13号、15号
B．3号、5号、11号、14号
C．2号、3号、13号、14号
D．2号、5号、9号、10号6．(2015·朝阳区期末)已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相
对性状(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制)，以下是相关的两组杂交实验。
杂交实验一：乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1：乔化蟠桃∶
矮化圆桃＝1∶1杂交实验二：乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1：乔化蟠桃∶
矮化圆桃＝3∶1根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因
在染色体上的分布情况正确的是( )。